2019年6月13日读魏书生《教育工作漫谈》“再谈培养自学能力”心得体会

2019年6月13日读魏书生《教育工作漫谈》“再谈培养自学能力”心得体会

2019年 6月13日星期四

蒋阅的打卡记录:

1.读原文:《再谈培养自学能力》

2.感悟:

兴趣是最好的老师，这是人们常说的道理。事实也是如此：这些自认为“曾经遭受人生挫折”的学生，如果对学习的内容产生了浓厚的兴趣，他们自己学习的强烈欲望自然会在心中再次产生。他们有了内在的激情，才能全身心地投入到学习中去。因此，教师在学生自主学习的过程中，要使之乐于学习，就要想方设法确定与之适度的学习内容，以此来调动他们的自学兴趣，让他们在每次学习中能够得到满足之后对下次学习内容也充满期待。

2019年6月13日星期四

赵丽丽的读书打卡记录:

1.读原文:《教育工作漫谈》—魏书生的“再谈培养学生自学能力”

2.感悟:

魏书生老师在培养学生自学能力方面为我们提供了诸多宝贵的经验，其中最主要的有以下几点:

第一，在总体策略上，遵循心理发展规律，对形成自学能力的各个心理因素进行全方位的观照。

第二，在教学主体的把握上，立足于培养目标，把学生主体地位

真正落到了实处，将其内涵提到了更高更深的层次。

第三，在学习方法的指导上，坚持为目的服务的原则，运用系统论、信息论、控制论原理，创造了一系列适合自学的新的学习方法。2019年 6月13日星期四

罗红的打卡记录:

1.读原文:《再谈培养自学能力》

2.感悟:

作为一名小学语文老师，我们应该教会学生自学的方法，以便他们在课外阅读过程中能够汲取更多的营养，开拓他们的视野，为他们的终身学习打下坚实的基础。