八年级物理第八章《压强》单元检测讲评复习课件

图3
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二、判断题（每题2分，共24分）
判断题要求根据图中信息和文字描述来判断正误，需要 有扎实的理论知识基础以及综合应用的能力。解答判断题时 应注意： 1.明确题干中的关键信息，确定是考查的哪个知识点。 2.如有错误，请改正；如不能改正，说明有薄弱点。 3.答好判断题，是答好选择题（尤其多选）的基础。
规范的物理术语表述。 2.对计算性问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等。 3.对于有“选填”要求的题目，请注意审题，用所给的答案填空，
不要自己撰写答案。
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一、填空题（每空3分，共30分）
1.在物理学中,把物体所受的压力与 受力面积 的比叫做压强。为了纪念法国 科学家 帕斯卡 ，物理学中，把他的名字命名为压强的单位。
铅笔、刻度 尺规范作图
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单三击、此作处图添题加（大每标小题题3分，共6分）
8.如图10，用20牛的力将图钉按在墙上。 请在图中画出墙面受到的压力的示意图。
9.如图11，静止在斜面的水杯重1N，请在 图中画出杯子受到的重力和对斜面压力的 示意图。
9.如图10F，压用=2200牛N的力将图钉按在墙上。请
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二、判断题
课堂笔记
压力与重力的区别 1.产生原因 （1）重力—地球吸引； （2）压力—接触挤压。 2.方向 （1）重力—竖直向下； （2）压力—垂直接触面。
3.G=F压的条件
水平面且无其他外力。
6.在生产生活中，有很多关于压力和压强的应用。请你判断下列 说法是否正确。
（1）压力的单位是牛顿，简称牛，用N表示。 （ T ） （2）压力的大小总是等于物体所受到的重力。 （ F ） （3）压力的作用效果是能使受力面发生形变。 （ T ） （4）压力的方向总是跟物体的接触面垂直，并指向受力物体。（ T ） （5）骆驼的脚掌很大，在沙漠中行走可以减小对地面的压力。（ F ） （6）水坝建成上窄下宽的形状，是为了减小液体产生的压强。（ F ）
课本144页
5
一、填空题（每空3分，共30分）
2.如图1所示，注射器的针头做的很尖，这是为了 增大 （选
填“增大”或“减小”）压强。给病人注射时，活塞加在药
液上的压强，能够 大小不变 地被液体向各个方向传递，这
个规律被称为帕斯卡定律。
图1
课本154页
课本154页
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一、填空题（每空3分，共30分）
1.找出题干中描述的情景。 2.明确与之相关联的物理概念或规律。 3.用科学规范的物理语言去解释现象。
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四、简答题（本大题共1小题，共5分）
如图11所示，货车超载运输会严重破坏公路设施 ，对公 路桥梁的安全构成严重威胁。请你运用所学知识，解释 严重超载的货车使桥面损坏的原因。
图11
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四、简答题（本大题共1小题，共5分）
沪 科 版 ·物 理 ·八 年 级
《第八章 压强》
单元测试讲评课
请同学们准备好： ✓ 八年级课本 ✓ 第八章测试卷 ✓ 红笔
基本概念 生活应用
物理规律
2
1 填空题
共30分
2 判断题
共24分
3 作图题
共6分
4 简答题
共5分
5 计算题
共18分
6 实验题
共17分
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一、填空题（每空3分，共30分）
填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断 能力和准确的计算能力。解答填空题时应注意： 1.对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、准确，要用科学、
图4
图5
图6
图7
图8
图9
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课本164页
https://www.wps.cn
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连通器原理（课本152页） 帕斯卡定律（课本154页）
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连通器原理（课本152页） 帕斯卡定律（课本154页）
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人们对大气压强的利用
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三、作图题（每题3分，共6分）
课本106页
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三、作图题（每题3分，共6分）
如图11所示，货车超载运输会严重破坏公路设施 ，对公 路桥梁的安全构成严重威胁。请你运用所学知识，解释 严重超载的货车使桥面损坏的原因。
交通工具实际装 载货物的质量超 出了核定限度。
？ m大→G大→F压大
图11
压力的作用效果
压强太大
压力太大
受力面积太小
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四、简答题（本大题共1小题，共5分）
ຫໍສະໝຸດ Baidu
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二、判断题
课堂笔记
1.深度与高度的区别。 2.连通器原理—不密闭液体
帕斯卡定律—密闭液体 3.鸟的飞翔、机翼、汽车的 流线型车身……
7. 甜甜阅读了课本上的图片，总结了几句话，请你对下列说法进行判断。 （1）如图4，用食指和大拇指挤压三角板时，食指受到的压力较大。（ F ） （2）如图5，帕斯卡裂桶实验说明了液体的压强跟液体的高度有关。（ F ） （3）如图6，我们常见的茶壶等都是连通器在生产、生活中的应用。（ T ） （4）如图7，帕斯卡定律是液压机和液压千斤顶等工具工作的基础。（ T ） （5）如图8，活塞式抽水机工作原理是利用大气压把水抽到高处的。（ T ） （6）如图9，鸟能够在高空翱翔，是利用了流体压强与流速的关系。（ T ）
3.1644年，伽利略的学生 托里拆利 及其同伴通过实验第一次测出了大气压强 的大小。1654年5月，德国的奥托·格里克做了一个实验，向人们证实了空气强 大的力量，这就是历史上著名的 马德堡半球 实验。
课本158页
课本159页
证明大气压存在的著名实验
最早测出大气压强值的托里拆利实验
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一、填空题（每空3分，共30分）
4.如图2所示的实验装置中，将玻 璃管由竖直变成倾斜时，管内液 柱的高度将 不变 （选填“变大”、 “变小”或“不变”）；如果将 这个装置带到高山顶上，管内液 柱的高度将 变小 （选填“变大”、 “变小”或“不变”）。
课本161页
高度不变 图2
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一、填空题（每空3分，共30分）
5.如图3所示是小明发现的一个仪表， 他认为仪表的名称有误。请你也仔细 观察，根据表盘上的字母MPa判断， 这个仪表应该是用来测量压强的。
在图中画出墙面受到的压力的示意图。
图10
✓ 确定受力物体——墙壁； ✓ 点→线→字。
G=1N
图11 F压
✓ 确定受力物体——杯子、斜面； ✓ 点→线→字。
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四、简答题（本大题共1小题，共5分）
简答题，也叫说理题，也是物理学中常见的一种题型。 由于日常生活现象中包含着许多物理知识，对这些现象的 解释、叙述都离不开简答题。对于这种题型，我们可以遵 循下列原则：