中考专题复习字音字形课件42张

一、准确判定形声字的读音。
炽﹒热 chì 谥﹒号 shì
憧憬 chōnɡ
﹒ 气喘吁﹒吁 xū
混淆﹒ xiáo
污秽﹒ huì 荠﹒菜 jì 垂涎﹒ xián
洗涤﹒ dí
摄﹒影 shè 澎湃﹒ pài 扣人心弦﹒ xián
二、准确判定形近字的读音。
伦﹒理 lún 侥﹒幸 jiǎo 阔﹒绰 chuò
﹒绮丽 qǐ
例3 根据拼音写汉字。 鲁仲连射书救聊，名垂青史；武松景阳冈打虎，jiā yù
hù xiǎo( 家喻户晓 )；国画大师李苦禅蜚声中外；学界泰 斗季羡林学贯中西；巍巍光岳楼、幽幽古运河见证着历史的 cānɡ hǎi sānɡ tián( 沧海桑田 )。聊城不愧为全国历史 文化名城。 [思路分析] 此题主要考查辨音识字的能力，要求学生能根据 提供的具体语境正确书写汉字。答好此题的关键是平时做好 生字词尤其是同音字、形近字的识记和积累。
剽﹒悍﹒ piāo hàn 喧嚣﹒ xiāo
五、准确判定方言和普通话读音的不同。
sù
sǔn chuò
sù
chù suǒ
夙愿 损伤 阔绰 追溯 相形见绌 琐屑
练读区分：
1.四是四 十是十 十四是十四
四十是四十
2.石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，
年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，
[答案] 略。
例2 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字工整地 写在田字格中。
山青水秀古隆中，日新月移新襄阳。
[思路分析] 此题不仅考查对汉字规范工整的书写能力，还考 查对汉字的辨析能力，相对来说难度较大，反映了汉字考查 的新趋向。 [答案] “青”改为“清”；“移”改为“异”。
► 类型二 音形转换型
biபைடு நூலகம்n
hénɡ sì mǐ
四、纠正习惯性误读的字音。
1.声调误读。
笨拙﹒ zhuō 拟﹒人 nǐ 潜﹒伏 qián
2.习惯误读。
垂涎 xián
﹒ 两栖﹒ qī
气﹒氛 fēn 干﹒涸 hé 洞﹒穴 xué
角色 jué
﹒ 庇﹒护 bì
卑﹒鄙 bǐ
﹒黝黑 yǒu 憎﹒恨 zēnɡ
粗糙 cāo
﹒ 麻痹﹒ bì
► 类型三 字形纠错型 例5 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中， 然后改正。
林子里弥漫着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。 五彩斑澜的野花，遍地都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛互 相唱和，给人一种甜密的安泰与和平的感觉。汤姆繁躁的心 情也安定下来了。
错别字 改正
[思路分析] 此题主要考查辨析字形和正确书写汉字的能力。 通过材料来看，它着重于考查一些方言区对韵母的辨析， 如in、inɡ，还有同音形近字的考查，如“澜”与“斓”， “密”与“蜜”，“繁”与“烦”。 [答案]
答题指导
根据考点要求和中考示例来看，我们应采取以下几点策略： 1.审清题目，究竟是选择正确的还是错误的，看清要求作 答。 2.对于语音的辨析，要注意一些多音字在具体词语或句子 中的读音，依词辨音，据义定音，切忌想当然地根据声旁去读 字音。 3.对于字形的辨析和改错，要注意一些形近字、同音异形 字、多音多义字，应结合具体语境判断，从偏旁部首、词义和 固定搭配考虑。 4.对于书写，一定要写正楷，一笔一画，做到正确规范、 端正、整洁。
忙递给年十四的石小四。年十四的石小四见了好报纸，忙递
给年四十的史肖石。
六、准确判定口语、书面语读音的不同。
熟：口语 shóu 书面语 shú
字形主要考点：
①能运用多种检字方法使用字典、词典； ②判断汉字书写的正误； ③纠正生活中经常出现的错别字； ④从词语、句子或语段中发现并改正错别字； ⑤从广告词中找出因创意而用错的字并分析原因。
点﹒缀 zhuì
理论﹒ lùn 围绕﹒ rào 悼﹒念 dào
畸﹒形 jī
拾掇﹒ duo
纶﹒巾 ɡuān 挠﹒头 náo 卓﹒越 zhuó
倚﹒靠 yǐ
啜﹒泣 chuò
三、准确判定多音多义字的读音。
常见多音字：
差数 和 颤 强 塞 没模
薄刹 相 落 称 着 分
解决方法： 1. 辨析词义（音随义定）。
禁：承受，忍受。jīn 不准许。 jìn
2. 明确词性。
粘：动词。 zhān 形容词。 nián
情不自禁 忍俊不禁 查禁 禁止 禁令
粘贴 粘连 粘液 发粘 粘性
3. 记少不记多。
扁：扁舟
piān 其他情况读音
横：蛮横（粗暴） hènɡ 其他情况读音
似：似的
shì 其他情况读音
靡：奢靡（靡费） mí 其他情况读音
（一）常见命题特点：
1.测试识字量 2.纠正地方音 3.辨识形近、音近的字
（二）试题素材的选择：
1.语言优美的一段文字 2.名人名言 3.成语、谚语、格言 4.教材中的精彩段落
（三）解题指南：
1.分清字形，如：辍、缀、掇；度、席 2.分清偏旁，如：袖，“衤”不能写成“礻” 3.注意辨形，如： 颂、频、颁 4.分清字义，如：历（厉）害；再接再历（厉）
例4 给下面一段话中加点的字注音。 生命是什么？生命是那园圃( pǔ )中的花，在争奇斗艳
中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋( chěnɡ )中 彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息中见证顽强。
[思路分析] 此题主要考查学生在具体语境中辨析同音字、形 声字、形近字等并正确注音的能力。学生在遇到一些形声字 时，往往会想当然地根据声旁来读，如“圃”常错读为fǔ， “骋”常错读为pìn等。
中考示例
► 类型一 规范书写型 例1 5月16日，临沂市沂南县(诸葛亮故里)举办了第四届 诸葛亮文化节。在文化节上，人们再次吟诵起诸葛亮《诫 子书》中的名句——非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 请你把这一名句抄写在田字格内。相信你一定能写得正确、 规范、美观。
[思路分析] 这类题型，字体通常要求用正楷，书写要求规范， 卷面要求整洁。因此抄写时一定要注意笔顺、偏旁部首和间 架结构，不能出现抄错字或乱涂乱改现象。它的目的性和导 向性很明确，就是要求考生们平时养成良好的书写习惯。
考点聚焦 中考对汉字的要求主要考查易读错的多音字、多义字、
形声字、形近字等。 字音主要考点：①形声字读音，主要是因受声旁影响
错读；②形近字读音，主要是与其形近字错读；③多音多义 字读音，一些字义不同，读音也不同，但人们往往不加区别 地错读成一个音；④形异音同字读音，一些字的形体不同， 但是读音相同，常常放在一起考查，且混上一个或多个读音 不同的加以辨析；⑤方言读音对普通话读音的影响等。