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《一般现在时总结》课件
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总结词：表达重点不同
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详细描述：一般现在时更侧重于描述当前的情况或习惯性 行为，而过去时态则强调过去的经历或事件。
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总结词：用法不同
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详细描述：一般现在时用于描述当前的行为、状态或事实 ，而过去时态用于描述过去的经历、事件或历史事实。
与进行时态的对比
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总结词：时间点不同
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详细描述：一般现在时表示当前时间点的动作或状态，而 进行时态表示正在进行的动作或状态。
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总结词：表达重点不同
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详细描述：一般现在时更侧重于描述某个时间点上的行为 或状态，而进行时态则强调正在进行的动作或状态的变化 。
02
一般现在时的构成
动词be的一般现在时
总结词
表示状态、特征或存在的动词。
详细描述
动词“be”用于描述状态、特征或存在，如“I am happy”、“She 总结词
表示拥有、所属关系的动词。
详细描述
动词“have”用于描述拥有、所属关系，如“I have a car”、“He has a book”。
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总结词：用法不同
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详细描述：一般现在时用于描述当前的行为、状态或事实 ，而进行时态用于描述正在进行的动作、变化或过程。
06
一般现在时的练习与巩固
单项选择练习
总结词
通过单项选择练习，学生可以加深对一般现在时用法的理解 ，提高对时态的掌握能力。
详细描述
单项选择练习通常会提供一系列句子或情境，让学生选择正 确的动词形式或时态。这种练习方式有助于学生理解一般现 在时的使用情境和规则，并培养他们对时态的敏感度。
总结词：表达重点不同
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详细描述：一般现在时更侧重于描述当前的情况或习惯性 行为，而过去时态则强调过去的经历或事件。
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总结词：用法不同
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详细描述：一般现在时用于描述当前的行为、状态或事实 ，而过去时态用于描述过去的经历、事件或历史事实。
与进行时态的对比
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总结词：时间点不同
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详细描述：一般现在时表示当前时间点的动作或状态，而 进行时态表示正在进行的动作或状态。
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总结词：表达重点不同
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详细描述：一般现在时更侧重于描述某个时间点上的行为 或状态，而进行时态则强调正在进行的动作或状态的变化 。
02
一般现在时的构成
动词be的一般现在时
总结词
表示状态、特征或存在的动词。
详细描述
动词“be”用于描述状态、特征或存在，如“I am happy”、“She 总结词
表示拥有、所属关系的动词。
详细描述
动词“have”用于描述拥有、所属关系，如“I have a car”、“He has a book”。
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总结词：用法不同
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详细描述：一般现在时用于描述当前的行为、状态或事实 ，而进行时态用于描述正在进行的动作、变化或过程。
06
一般现在时的练习与巩固
单项选择练习
总结词
通过单项选择练习，学生可以加深对一般现在时用法的理解 ，提高对时态的掌握能力。
详细描述
单项选择练习通常会提供一系列句子或情境，让学生选择正 确的动词形式或时态。这种练习方式有助于学生理解一般现 在时的使用情境和规则，并培养他们对时态的敏感度。
《一般现在时讲解》课件
一般现在时可以用来描述当前的情况或状态，例如“我现在很开心”、“她现在 是一名学生”等。这种时态强调的是当前的情况或状态，而不是过去或未来的变 化。
表示客观事实或普遍真理
总结词
描述不受时间影响的客观事实或普遍真理。
详细描述
一般现在时可以用来描述不受时间影响的客观事实或普遍真理，例如“地球是圆的”、“水在100摄氏度下沸腾 ”等。这种时态强调的是事实的普遍性和客观性，不会因为时间而改变。
I eat an apple every day. (我每天吃 一个苹果。)
结构
一般现在时的基本结构是“主语+谓 语+（宾语）+（其他成分）”，其中 谓语动词以原形或第三人称单数形式 出现。
一般现在时的特点
01
02
03
强调现在
一般现在时强调当前时间 点，表示动作或状态正在 发生或存在。
普遍性
一般现在时用于描述普遍 存在的真理、事实或习惯 性行为，不受时间限制。
总结词
动词形式不同
详细描述
一般现在时的动词形式为原型，而一般将 来时的动词形式需要用will+动词原型。
与现在进行时的对比
总结词
动作状态不同
详细描述
一般现在时表示现在的动作或状态，强调动作的持续性 ；而现在进行时表示正在进行的动作或状态，强调动作 的进行过程。
总结词
用法侧重不同
详细描述
一般现在时更侧重于描述习惯性、经常性的动作或状态 ，而现在进行时则侧重于描述当前正在发生的动作或状 态。
一般现在时的用法
表示习惯性或经常发生的动作
总结词
描述日常生活中的常见行为或习惯。
详细描述
一般现在时用于描述日常生活中的常见行为或习惯，例如“我每天早上起床” 、“他每周去健身房锻炼”等。这种时态强调行为的频繁性或习惯性，而不是 特定的一次性事件。
表示客观事实或普遍真理
总结词
描述不受时间影响的客观事实或普遍真理。
详细描述
一般现在时可以用来描述不受时间影响的客观事实或普遍真理，例如“地球是圆的”、“水在100摄氏度下沸腾 ”等。这种时态强调的是事实的普遍性和客观性，不会因为时间而改变。
I eat an apple every day. (我每天吃 一个苹果。)
结构
一般现在时的基本结构是“主语+谓 语+（宾语）+（其他成分）”，其中 谓语动词以原形或第三人称单数形式 出现。
一般现在时的特点
01
02
03
强调现在
一般现在时强调当前时间 点，表示动作或状态正在 发生或存在。
普遍性
一般现在时用于描述普遍 存在的真理、事实或习惯 性行为，不受时间限制。
总结词
动词形式不同
详细描述
一般现在时的动词形式为原型，而一般将 来时的动词形式需要用will+动词原型。
与现在进行时的对比
总结词
动作状态不同
详细描述
一般现在时表示现在的动作或状态，强调动作的持续性 ；而现在进行时表示正在进行的动作或状态，强调动作 的进行过程。
总结词
用法侧重不同
详细描述
一般现在时更侧重于描述习惯性、经常性的动作或状态 ，而现在进行时则侧重于描述当前正在发生的动作或状 态。
一般现在时的用法
表示习惯性或经常发生的动作
总结词
描述日常生活中的常见行为或习惯。
详细描述
一般现在时用于描述日常生活中的常见行为或习惯，例如“我每天早上起床” 、“他每周去健身房锻炼”等。这种时态强调行为的频繁性或习惯性，而不是 特定的一次性事件。
一般现在时ppt课件完整版
不可数名词作主语时，谓语动词用单数 形式。
可数名词单数作主语时，谓语动词也用 单数形式。
例如：Water is essential for life.（水 对生命至关重要。）/ A book is on the table.（一本书在桌子上。）
例外情况总结
当主语为并列主语时，谓语动词的数要与靠近它的主语保持一致。
练习3答案
reads。解析：主语 She 是第三人称单数 ，且时间状语为 on weekends，表示经 常性动作，所以谓语动词要用单数形式 reads。
THANKS
时间状语分类及举例
表示经常性或习惯性的动作
always, usually, often, sometimes
表示现在的状态或特征
now, at present, these days
表示普遍真理或客观事实
in general, as a rule
频率副词分类及举例
01
高频副词
always, constantly, continually
注意区分完全否定和部分否定。完全 否定表示全部否定，而部分否定表示 部分否定。例如，“None of the students passed the exam.”（没 有一个学生通过了考试）是完全否定 ；“Not all of the students passed the exam.”（并非所有学生都通过 了考试）是部分否定。
does he work?等。
动词短语和情态动词的变化规则
03
动词短语中的动词和情态动词后接动词原形，如I can swim,
they often go out等。
02 肯定句结构与用法
主语+动词原形+其他成分
(完整版)一般现在时PPT课件.ppt
7. Tom can not walk fast because he _c_a_r_r_ie_s(carry) a heavy box.
用动词的适当形式填空
1.She ____(go) to school at eight o’clock.
2. He usually _____ up at 17:00.(get )
直接加s
Fly-flies;ห้องสมุดไป่ตู้stay-stays
• 第三节 • 特殊疑问句
• I clean the window at home on Saturdays.
• 1、对主语提问：
• Who cleans the window at home on Saturdays?
• 2、对宾语提问：
Has David got a goal?
7. We have four lessons.（否定句） We don’t have four lessons.
8. Nancy doesn’t run fast （肯定句）
Nancy runs fast. 9. My dog runs fast. 否定句：My dog doesn’t run fast.
5. Danny_s_t_u_d_ie_s__(study) English, Chinese, Maths, Science and Art at school.
6. Mike sometimes g_o__e_s_(go) to the park with his sister.
7. At eight at night, she w__a_tc_hes (watch) TV with his parents. 8. _D_o_e_s_ Mike r_e_a_d_(read) English every day?
小学英语语法一般现在时ppt课件
She is often late for school.
2. 表示表示客观事实
You are 13. He is a student.
You study at Olympic Garden Middle School.
3.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
表示永恒不变的真理；
The moon goes round the earth.
always(总是)
usually(通常)
often(经常)
sometimes(有时)
hardly(几乎不)
rarely（很少）
never(从不)
every day(每天)
every year(每年） all the time（所有时间）
12. They__h_av_e__ (have) the same hobby.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
13. My aunt __lik_e_s__ (like) _re_a_d_in_g_ (read) newspapers every evening .
1. He usually ___ha_s____ (have) lunch at home.
2. David and Tom usually __p_la_y__ (play) football after school.
3. We usually __m_a_k_e_ (make) model ships. 4. Nick usually w__at_c_h_es_ (watch) TV on
2. 表示表示客观事实
You are 13. He is a student.
You study at Olympic Garden Middle School.
3.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
表示永恒不变的真理；
The moon goes round the earth.
always(总是)
usually(通常)
often(经常)
sometimes(有时)
hardly(几乎不)
rarely（很少）
never(从不)
every day(每天)
every year(每年） all the time（所有时间）
12. They__h_av_e__ (have) the same hobby.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
13. My aunt __lik_e_s__ (like) _re_a_d_in_g_ (read) newspapers every evening .
1. He usually ___ha_s____ (have) lunch at home.
2. David and Tom usually __p_la_y__ (play) football after school.
3. We usually __m_a_k_e_ (make) model ships. 4. Nick usually w__at_c_h_es_ (watch) TV on
《一般现在时》课件
主语 + 现在时动词（第三人称单数加-s）
主语 + do not/does not + 现在时动词
3 疑问句
Do/Does + 主语 + 现在时动词？
一般现在时的用法
1
描述现在经常发生的动作
2
She always drinks coffee in the morning.
3
描述习惯或常规
4
I usually go to bed at 10 o'clock.
描述现在正在进行的动作
I am studying English.
描述客观事实或真理
The sun rises in the e词需要加-s，例如：He studies Eng lish.
否定句和疑问句的构成
否定句和疑问句需使用助动词do/does，并把其 放在主语之前，例如：I don't like coffee. Does she like tea?
《一般现在时》PPT课件
一般现在时是描述现在正在进行或经常发生的动作的时态，也常用于表示客 观事实、真理和习惯。
什么是一般现在时
简称现在时
用于描述当前正在进行或经常发生的动作。
描述客观事实、真理、习惯等
一般现在时也常用于描述客观存在的事实、普遍的真理和个人的习惯。
一般现在时的构成
1 肯定句
2 否定句
一般现在时讲解课件ppt
• 5．She has lunch at home. She doesn’t have lunch at home. Does she have lunch at home?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 3) 用于格言或警句中。 • 例如： • Where there is a will, there is a way.有志者
事竟成。
• 4) 用于表示现在时刻的状态、能力、性格、 个性。
• 例如：
• She is a good girl and always help others. 她是一个好女孩，经常帮助别人。
• （2） 当句子中即没有be动词，也没有情 态动词时，则在主语前加助动词do, does 变成问句；在主语后谓语动词前加助动词 don’t, doesn’t变成否定句，助动词后的谓 语动词要变成动词原形。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
___________________________________________________
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（3）以“辅音字母加 - y”结尾的动词，要先变y为i 再加-es.
try---tries study---studies cry---cries fly--flies 2.不规则变化：be---- is have----has
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 3) 用于格言或警句中。 • 例如： • Where there is a will, there is a way.有志者
事竟成。
• 4) 用于表示现在时刻的状态、能力、性格、 个性。
• 例如：
• She is a good girl and always help others. 她是一个好女孩，经常帮助别人。
• （2） 当句子中即没有be动词，也没有情 态动词时，则在主语前加助动词do, does 变成问句；在主语后谓语动词前加助动词 don’t, doesn’t变成否定句，助动词后的谓 语动词要变成动词原形。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
___________________________________________________
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（3）以“辅音字母加 - y”结尾的动词，要先变y为i 再加-es.
try---tries study---studies cry---cries fly--flies 2.不规则变化：be---- is have----has
一般现在时课件ppt
形式
动词采用一般现在时形式 ，即动词原型或第三人称 单数形式。
一般现在时的特点
普遍性
一般现在时适用于描述普 遍存在的现象、事实或习 惯性动作。
客观性
一般现在时强调动作或状 态的客观存在，不受时间 限制。
习惯性
一般现在时用于描述习惯 性、规律性的动作或状态 。
一般现在时的用法
描述现在的动作和状态
描述普遍存在的现象和事实
选择题练习
总结词
选择题练习是一种常见的练习方式，通过提供多个选项，让学生根据语境选择正 确的答案，进一步巩固一般现在时的用法。
详细描述
在选择题练习中，教师可设计多个选项，每个选项对应不同的动词形式。学生需 要根据句子语境，选择符合时态要求的正确答案。例如，“Do you like to ___(swim/play) in the pool?”，正确答案应为“swim”。
翻译练习
总结词
翻译练习是一种跨语的练习方式，通过将句子从一种语言翻译成另一种语言，让学生更好地理解和运用一般现 在时。
详细描述
在翻译练习中，教师可提供一些英文句子，要求学生将其翻译成中文。在翻译过程中，学生需要准确把握时态的 转换和应用，确保译文符合中文表达习惯。例如，“He ___(live) in New York.”，正确译文应为“他住在纽约 。”
详细描述：一般现在时表示动作或状态的一般情况，不 强调正在进行的动作；而现在进行时则强调正在进行的 动作或正在变化的状态。
详细描述：一般现在时通常用于描述事实、习惯或目前 的状态，而现在进行时则用于描述正在进行的动作或正 在变化的状态。
详细描述：在描述当前情况、事实或习惯时，一般现在 时更为适用；而在描述正在进行的动作或变化的状态时 ，现在进行时更为合适。
小学一般现在时-实义动词ppt课件
(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,
watches teaches goes does washes brushes
(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studБайду номын сангаасes fly→flies carry→carries cry→cries
但在y前如果为元音则直接加s buys says
Mary speaks Chinese.玛丽喜欢汉语。
1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。 如：
-Are you a student
-Yes. I am. / No, I'm not.
二、变一般疑问句并作肯定和否定 回答。
• 1.He wants a book. • 2. Jimmy washes hands before dinner. • 3. Lisa likes milk very much. • 4. They walk to school. • 5. Lingling and Dandan are 10 years old. • 6. I am Chinese. • 7. Ben is from America.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑 问句。如：
- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
三．第三人称单数的动词变化规则（只有在第 三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式）
(1)多数动词直接加s: runs gets likes takes plays climbs
watches teaches goes does washes brushes
(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studБайду номын сангаасes fly→flies carry→carries cry→cries
但在y前如果为元音则直接加s buys says
Mary speaks Chinese.玛丽喜欢汉语。
1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。 如：
-Are you a student
-Yes. I am. / No, I'm not.
二、变一般疑问句并作肯定和否定 回答。
• 1.He wants a book. • 2. Jimmy washes hands before dinner. • 3. Lisa likes milk very much. • 4. They walk to school. • 5. Lingling and Dandan are 10 years old. • 6. I am Chinese. • 7. Ben is from America.
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑 问句。如：
- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
三．第三人称单数的动词变化规则（只有在第 三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式）
(1)多数动词直接加s: runs gets likes takes plays climbs
一般现在时-一般过去式ppt课件
精选课件
6
Let’s correct （改错）:
1.I ggooes to school at six every day. 2.He ddooens’nt’tlike playing football. 3. They lilikkees playing games. 4. Daming wwaattcchhessTV in the evening. 5. Does he usually hhaavse a party?
现在进行时: Present Progressive
表示现在正在发生的动作
结构: be (is, am, are) + doing 肯定句：主语+be+v.ing+… 否定句：主语+be+v.ing+… 疑问句：Be+主语+v.ing?
特 殊 疑 问 词 +be+ 主 语
+ving?
标志语： Look! 、 Listen! 、now
25
现在进行时：
(The Present
现在正在进行的动作
Continuous Tense)
时 态
一般现在时：经常或习惯性的动 (The Simple 作或存在的状态。
Present Tense)
一(般Th过e Si去mp时le ：过去某个时间或时间段发 Past Tense) 生的动作或存在的状态。
但当主语是第三人称单数时，谓语动词形式有变化，一般在动词
末尾加s，否定句在行为动词前加doesn’t， 一般疑问句在句前加 does（he 、she、 it 、 人名、 地名 ） 动词三单的变化： 1、一般动词后加s，如：reads,plays,works,makes 2、以 s,x,ch,sh, 结尾，后加es. 如：watches, 3、以辅音字母加o结尾,一般加es ,如：does,goes 4、辅音字母+y结尾的单词,去y,加ies,如studies
一般现在时、一般过去时和一般将来时课件(PPT31张)
I/You/He/She/It/ We/ You/They worked.
Was I…. ? Was he/she/it…? Were we/you/they…? Was/Were there …? Did I/you/he/she/it/ we/ you/they work
I was not(wasn’t)…. He/She/It was not (wasn’t)…. We/You/They were not (weren’t)… There was/were not….
( C ) Alice is a nice girl. She ____ to
help others.
A. ready
B. always glad
C.is always D.is always ready
__D_o__ Sam and his friends often _p_la_y__(play) games during the morning break?
A. will meet B meet C. am waiting D wait
9. Where A___ after class today?
A. will you go B. are you go C. you are going D. you will go
10. –It’s 7 p.m. They did not eat anything .
husband or son?
-- _A___
A. Yes , she will B. Yes, she visits C. Yes, with her son D. With her son
5. There _C___ a wonderful football match tomorrow.
Was I…. ? Was he/she/it…? Were we/you/they…? Was/Were there …? Did I/you/he/she/it/ we/ you/they work
I was not(wasn’t)…. He/She/It was not (wasn’t)…. We/You/They were not (weren’t)… There was/were not….
( C ) Alice is a nice girl. She ____ to
help others.
A. ready
B. always glad
C.is always D.is always ready
__D_o__ Sam and his friends often _p_la_y__(play) games during the morning break?
A. will meet B meet C. am waiting D wait
9. Where A___ after class today?
A. will you go B. are you go C. you are going D. you will go
10. –It’s 7 p.m. They did not eat anything .
husband or son?
-- _A___
A. Yes , she will B. Yes, she visits C. Yes, with her son D. With her son
5. There _C___ a wonderful football match tomorrow.
小学英语小升初 17-一般现在时 讲解ppt（24张PPT）
想一想如何变成一般疑问句？？？.
课程引入 内容讲解 课后总结
行为动词的一般现在时句式：
We often play basketball in the playground Do you often play basketball in the playground ?
She likes milk. Does she like milk.
2. Does he likes going swimming? ___________
3. He likes play games after class. ___________
4. Mr. Wu teachs us PE.
____________
5. She don’t do her homework on weekends.
__________
课程引入 内容讲解 课后总结
改错(圈出错误的地方, 将正确的写在横线上。)
1. Is your brother speak English? __D__o_e_s____
2. Does he likes going swimming? ___l_i_k_e_____
3. He likes play games after class. ___p_l_a_y_in_g___
课程引入 内容讲解 课后总结
一般疑问句 Do I / We/You/ they +行为动词原形
主语
Does
He/She/It +行为动词原形 第三人称单数
课程引入 内容讲解 课后总结
改错(圈出错误的地方, 将正确的写在横线上。)
1. Is your brother speak English? __________
课程引入 内容讲解 课后总结
行为动词的一般现在时句式：
We often play basketball in the playground Do you often play basketball in the playground ?
She likes milk. Does she like milk.
2. Does he likes going swimming? ___________
3. He likes play games after class. ___________
4. Mr. Wu teachs us PE.
____________
5. She don’t do her homework on weekends.
__________
课程引入 内容讲解 课后总结
改错(圈出错误的地方, 将正确的写在横线上。)
1. Is your brother speak English? __D__o_e_s____
2. Does he likes going swimming? ___l_i_k_e_____
3. He likes play games after class. ___p_l_a_y_in_g___
课程引入 内容讲解 课后总结
一般疑问句 Do I / We/You/ they +行为动词原形
主语
Does
He/She/It +行为动词原形 第三人称单数
课程引入 内容讲解 课后总结
改错(圈出错误的地方, 将正确的写在横线上。)
1. Is your brother speak English? __________
一般现在时讲解课件
football every day.（正确）
03 一般现在时在肯定句中应 用
陈述句结构分析
主语 + 谓语
基本句型，表示主语的动作或状态。
主语 + 谓语 + 宾语
常用句型，表示主语对宾语的动作。
主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
双宾语句型，表示主语给间接宾语一个直接宾语。
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语
动词形式变化规则
第三人称单数
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时（he/she/it/ 单数名词），谓语动词要用第三人称单数形式，即在动词 原形后加-s或-es。
规则变化
一般情况下，直接在动词后加-s，如：works，plays， lives等。
不规则变化
以s，x，ch，sh结尾的动词，在词尾加-es，如：guesses， fixes，teaches，washes等；以辅音字母+y结尾的动词， 变y为i再加-es，如：studies，tries等。
03
使用场景
一般现在时常用于描述现在或经常性的情况；过去时态则用于回忆、叙
述过去的事件或经历。
与将来时态对比分析
时态区别
一般现在时与将来时态的主要区别 在于动作发生的时间点不同，前者 表示现在或经常性的动作或状态， 后者则表示未来某个时间点或时间 段内将要发生的动作或状态。
动词形式
一般现在时动词使用原形或第三 人称单数形式；将来时态则常使 用will或be going to等结构表示 将要发生的动作。
复合宾语句型，表示主语使宾语保持某种状态或做某事。
肯定句表达功能
描述经常性或习惯性的动作
03 一般现在时在肯定句中应 用
陈述句结构分析
主语 + 谓语
基本句型，表示主语的动作或状态。
主语 + 谓语 + 宾语
常用句型，表示主语对宾语的动作。
主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
双宾语句型，表示主语给间接宾语一个直接宾语。
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语
动词形式变化规则
第三人称单数
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时（he/she/it/ 单数名词），谓语动词要用第三人称单数形式，即在动词 原形后加-s或-es。
规则变化
一般情况下，直接在动词后加-s，如：works，plays， lives等。
不规则变化
以s，x，ch，sh结尾的动词，在词尾加-es，如：guesses， fixes，teaches，washes等；以辅音字母+y结尾的动词， 变y为i再加-es，如：studies，tries等。
03
使用场景
一般现在时常用于描述现在或经常性的情况；过去时态则用于回忆、叙
述过去的事件或经历。
与将来时态对比分析
时态区别
一般现在时与将来时态的主要区别 在于动作发生的时间点不同，前者 表示现在或经常性的动作或状态， 后者则表示未来某个时间点或时间 段内将要发生的动作或状态。
动词形式
一般现在时动词使用原形或第三 人称单数形式；将来时态则常使 用will或be going to等结构表示 将要发生的动作。
复合宾语句型，表示主语使宾语保持某种状态或做某事。
肯定句表达功能
描述经常性或习惯性的动作
一般现在时--精品课件(共11张ppt)
3. on Sundays(星期日)… 例: He visits his grandma on Sundays.
1.当主语是 I/We/You/They及名词复数时：
v 肯定句☺主+ 原+...
见
e.g. We study in a high school.
助
They have a kes English.
否定句: 一般疑问句: 肯定回答: 否定回答:
He doesn't like English. Does he like English ? Yes, he does. No, he doesn't.
将下列句子改成否定句，一般疑问句并回答：
1. I speak English. I don’t speak English.
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
Yes, __I__ __d_o_. No, __I __ _d_o_n’_t
2.当主语是He/She/It ,名词单数及不可数名词时：
v 肯定句☺主+ 三单+...
见
e.g. He studies in a high school.
助
Lucy has a dog.
动
v词
否定句☺主+doesn't+ 三单+... ， (does not=doesn't)
1.当主语是 I/We/You/They及名词复数时：
v 肯定句☺主+ 原+...
见
e.g. We study in a high school.
助
They have a kes English.
否定句: 一般疑问句: 肯定回答: 否定回答:
He doesn't like English. Does he like English ? Yes, he does. No, he doesn't.
将下列句子改成否定句，一般疑问句并回答：
1. I speak English. I don’t speak English.
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
Yes, __I__ __d_o_. No, __I __ _d_o_n’_t
2.当主语是He/She/It ,名词单数及不可数名词时：
v 肯定句☺主+ 三单+...
见
e.g. He studies in a high school.
助
Lucy has a dog.
动
v词
否定句☺主+doesn't+ 三单+... ， (does not=doesn't)
一般现在时(示范课)ppt课件精选全文
精选课件
27
• 3. Daniel enjoys playing computer games.
• (改为一般疑问句并做肯定回答)
Does Daniel enjoy playing computer games?
Yes, he does.
精选课件
28
补充：some、any
• 一般说来，some 用于肯定句中，any 用于 否定句和疑问句中 。
Change the following sentences after the models.
Model 1: I like fish. (meat) I don’t like meat.
Model 2. He likes reading. (writing) He doesn’t like writing.
改疑问句或否定句时，原句里的some要改成any
There are some books on the desk. (改为否定句)
→There aren’t any books on the desk.
→Are there any books on the desk?
精选课件
29
Why not buy some apples? 为什么不买些苹果呢?
精选课件
26
句型转换
• 1. Mr. Green comes from Shanghai. • (改为一般疑问句)
Does Mr. Green come from Shanghai?
• 2. Millie lives in a flat in Beijing. • (改为否定句)
Millie doesn’t live in a flat in Beijing.
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14. Jane’s sister wants to see the comedy . (变为一般疑问句)
Jane’s sister to see the comedy ?
15. Maria and Jack come to this school on
Monday . (对画线部分提问)
Maria
7. I buy the pants for only 50 Yuan. (用she改 写句子)
the pants for only 50 Yuan.
8. It’s an English dictionary . (对画线部分提 问)
9. Lily and Lucy are fifteen years old now .
一般疑问句：☺Do+主语（I/we/you/they）+动词原形+其他？ e.g. Do you stay at home on Saturdays? Do they have sports every day?
☺Does+主语（he/she/it）+动词原形+其他？ e.g. Does he stay at home on Saturdays? Does Lucy have sports every day?
and Jack come to this school ?
e.g. He is a worker.
You are thirteen.
They are in the classroom.
☺否定句：主语+be+ not+表语
e.g. He is not a worker.
You aren’t thirteen.
They aren’t in the classroom.
特殊疑问句：疑问词+ do/does+主语+动词原形+其他？
e.g. What do you want? What does she want?
What time do you have lunch? What time does she have lunch?
What do you do? What does she do?
☺一般疑问句：Be+主语+表语?
e.g. Is he a worker? Yes, he is./No, he isn’t.
Are you thirteen?
Are they in the classroom? Yes, they are.
No, they aren’t.
☺特殊疑问句：疑问词+be+主语?
3.表主语具备的性格和能力等： e.g. She likes noodles. They speak French.
4.普遍真理和自然规律： e.g. Two plus four is six. The moon goes around the earth.
1.be 动词的一般现在时的句式：
☺肯定句：主语+be+表语(n., adj.等)
at seven o’clock .
12. He often has hamburger and apples for dinner . (变为一般疑问句)
13. My family always like thrillers . (对画 线部分提问)
your family always like ?
殊疑问句)
you want to buy ?
4. Mary does not have any books . (变肯
定句)Mary
books .
5. The clothing shop is on sale . (变为否 定句)
6. She likes the black bag very much . (变为否 定句)
否定句：☺主语（I/We/You/They）+do+ not+动词原形+其他 e.g. I don’t stay at home on Saturdays. They don’t have sports every day. ☺主语（He/She/It）+does +not+动词原形+其他 e.g. He doesn’t stay at home on Saturdays. Lucy doesn’t have sports every day.
How do you spell it? How does he spell it?
1．This is my pencil ? (变一般疑
问句)
your pencil ?
2. These red socks are Kate’s . (变一般
疑问句)
socks Kate’s ?
3. I want to buy a big green bag . (变特
e.g. What is he?
What colour is that bird?
How old are you? Where are they ?
2.实义动词的一般现在时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ式：
肯定句：☺主语（I/We/You/They）+实义动词+其他 e.g. I stay at home on Saturdays. They have sports every day. ☺主语（He/She/It）+实义动词三单现形式+其他 e.g. He stays at home on Saturdays. Lucy has sports every day.
The Simple Present Tense
一般现在时态
一般现在时(The Simple Present Tense)
1.表示现在的状态： e.g. He’s twelve. She’s at work.
2.表经常或习惯性的动作： e.g. I get up at 6:30 every day. He reads English every morning.
(对画线部分提问)
Lily and Lucy ?
10. Her dog is 2 years and 5 months old . (变 为否定句)
Her dog 2 years and 5 months old .
11. I usually get up at seven o’clock . (用he改 写句子)