初中物理滑动变阻器变阻器优秀课件
初中物理滑动变阻器变阻器精品课件
初中物理滑动变阻器变阻器精品课件一、教学内容1. 变阻器的原理和分类；2. 滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择、应用及使用注意事项。
二、教学目标1. 让学生理解变阻器的工作原理，掌握滑动变阻器的接线柱选择和使用方法；2. 培养学生运用滑动变阻器进行实际电路操作的能力；3. 培养学生分析问题和解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：滑动变阻器的接线柱选择、电路连接方法及使用注意事项；2. 教学重点：滑动变阻器的工作原理、应用及实际操作。
四、教具与学具准备1. 教具：滑动变阻器、演示电路板、电源、导线、灯泡等；2. 学具：滑动变阻器、电路实验箱、导线、灯泡等。
五、教学过程1. 导入：通过实际生活中的应用实例，如调光开关、音量调节等，引导学生了解变阻器的作用；2. 知识讲解：（1）介绍变阻器的原理和分类；（2）详细讲解滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择、应用及使用注意事项；3. 实践操作：（1）演示滑动变阻器的接线柱选择和电路连接方法；（2）学生分组进行实际电路操作，观察滑动变阻器对电路的影响；4. 例题讲解：讲解一道与滑动变阻器相关的实际应用题目，引导学生运用所学知识解决实际问题；5. 随堂练习：布置一道与滑动变阻器相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 变阻器的原理和分类；2. 滑动变阻器的结构、原理、接线柱选择、应用及使用注意事项；3. 例题及解答。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述滑动变阻器的工作原理；（2）画出滑动变阻器的接线图，并说明接线柱的选择方法；（3）分析一道实际应用题目，运用滑动变阻器解决问题。
2. 答案：（1）滑动变阻器的工作原理：通过改变连入电路的电阻丝长度，从而改变电路中的电阻值，达到调节电流或电压的目的。
（2）接线图如下（图示省略）：接线柱选择方法：根据电路需要，选择合适的接线柱，使得滑动变阻器的电阻变化范围满足要求。
（3）实际应用题目分析及解答（题目及解答省略）。
变阻器(PPT课件(初中科学)19张)
旋钮触片顺时针方向转动。
分析：油面上升时，杠杆左端上翘，变阻器R
连入电路中的电阻 变小 ，油量表（电流表） 的示数 变大 。
⑵ 插孔式变阻器
左图所示的电阻 值为多少欧姆？
3Ω
⑶ 旋盘式电阻箱
右上图所示的电阻值为多少欧姆？
8735Ω
敏锐电阻器
是指器件特性对温度、光照、压力、气体、 磁场、湿度等作用敏锐的电阻器。
滑动变阻பைடு நூலகம்哪些接法能起到变阻作用？
滑动变阻器的使用方法
（1）串联在电路中。 （2）接线柱连接：一上一下 （3）闭合开关前,滑片P应移到__阻__值_最__大____位置。 （4）不超过允许通过的最大电流值
其它变阻器 ⑴ 旋钮型变阻器
有效长度
如果图 4-40旋钮型变阻器的 A、 C接入电路，要使接 入电路的电阻增大，旋钮触片应向哪个方向转动？
2.如图所示,向右移动滑片时,电阻的变化效果相同的 是( C )
A.甲和乙 C.甲和丁
B.甲和丙 D.乙和丁
2*、如图是滑动变阻器改变电流强度的实验电路图，当滑片P 向左移动要使灯变暗，电路图中的M，N两线头应与滑动变阻器
的哪两个接线柱相连？_与__B__和__C__或__B__和__D__相__连__。 此时电流表示数将怎样变化？___变__小__
• 热敏电阻是一种对温度反应敏锐、阻值会随温度 的变化而变化的非线性电阻器。
广泛应用于电冰箱、空调器、微波炉、复印机等
• 湿敏电阻是一种对环境湿度敏锐的元件，它的电 阻值能随着环境的相对湿度变化而变化。
广泛应用于洗衣机、空调器、录像机、微波炉等
• 气敏电阻是一种对特殊气体敏锐的元件，它可以 将被测气体的浓度和成分转变电信号。
九上物理课件变阻器(课件)
A C
A
D P
B
BP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时，
BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。
5.使用C、D（上边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
滑动变阻器的电阻线没有接入电路，所以起不到改变电 阻，从而改变电流的作用。是一种错误用法。
6.使用A、B（下边两个）接线柱：
A
C
D
A
B
相当于接入电路中一个定值电阻,同样起不到改变电
课堂练习
1.将如图所示滑动变阻器正确接入电路，移动滑片到不同位 置，可以改变滑动变阻器接入电路的电阻，这是通过改变下 列哪个因素，实现了电阻丝接入电路中电阻的变化（ A ） A．长度 B．横截面积 C．材料 D．温度
2.在许多实验中，闭合开关前常将滑动变阻器的滑片调到阻值 最大端，这样做能起到保护电路的作用。其原因是闭合开关 后（ A ） A．变阻器两端电压最大 B．电路中的电流最大 C．变阻器电阻发热最多 D．电源提供的电压会减小
3.将滑动变阻器按图所示的方法连接以下叙述正确的是（ D ） A．实验开始前滑片P应放在最左端 B．用它来调节小灯泡亮度时，应将它和小灯泡并联 C．实验中经常用它来改变电路中的电流方向 D．滑片向左滑动时，它的电阻减小
4.如图所示，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，能使电路中 的电阻变小的接法是（ D ）
2.使用A、D（一上一下）两个接线柱：
A C
A
D P
B
AP段电阻线接入电路，当滑片P远离A端滑动时，
AP段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗。
3.使用BP
B
BP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时，
BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。
变阻器(PPT课件(初中科学)17张)(1)
4.如图所示，当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路 的电阻变小的是（ D ）
A.
B.
C.
D.
5.如图所示是插入式电阻箱的结构示意图。若要使电阻箱 AB之间的阻值为8Ω，下列方法可行的是（ B ）
A.插入1、2 C.插入4、5
B.插入2、3 D.插入3、5
6.如图为某电位器的内部结构图，为满足顺 时针旋转滑片而使该电位器电阻增大，则下 列接线方法中正确的是（ B ）
ห้องสมุดไป่ตู้
4 电阻箱的读数
读数时，将各旋盘上对应的小三角指的数字乘以面板上 标记的倍率，然后加在一起（记得写上单位），即为电 阻箱连入电路的阻值。
图中电阻箱的读数为：
4×1000Ω+1×100Ω +2×10Ω+9×1Ω = 4129Ω
课堂小结
变阻器及其应用 滑动变阻器（结构、原理、连接方法） 电阻箱（电阻箱的使用、读数）
D.2140Ω
3.一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.5A”的字样， 它的意义是（ D ） A.电阻的最小值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A B.电阻的最小值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5A C.电阻的最大值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5A D.电阻的最大值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A
1 滑动变阻器的使用方法
将滑动变阻器连入电路，向右滑动滑片时，连入
电路的阻值是怎样变化的？
连入的接线柱
连接图
连入阻值及其变化
A、D
AP、变大
A、C
AP、变大
连入的接线柱 B、D B、C A、B A、C
连接图
连入阻值及其变化 BP、变小 BP、变小
AB、最大且不变 CD、最小且不变
八年级物理变阻器优秀课件
八年级物理变阻器优秀课件
一、滑动变阻器的作用 改变电路中的电流的大小
C
D
A
B
二、滑动变阻 器的构造
四个接线柱 金属杆
金属滑片 电阻丝
瓷筒
支架
P
（1）结构示意图
（2）电路符号
（3） 规格：
20Ω 1.5A
10Ω 2A
20Ω 10Ω 表示 最大阻值（变阻范围）
1.5A 2A 表示 允许通过的最大电流
三.滑动变阻器变阻原理：
改变连入电路中电阻线的长度 来改变电阻的.
四、滑动变阻器的使用方法
1、串联在电路中使用
2、接线柱要选择“一上一下 “
C
D
A
B
（1）接入AC、AD时，滑片向右移连入
电路中电阻线长度 变长 ，电阻 变大，
电路中变电小流
。
（2）接入BC、BD时，滑片向右移连入电
路中电阻线长度 变短 ，电阻 变小 ，电
滑动变阻器ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ通过改变接入电路中电阻
丝的___长__度_____来改变电阻的. 如图所
示，当滑片向C断移动时，它的电阻值
__变__小_______（填“变大”、“变小”
或“不变”），电路中的变电大流
.
如图2所示的电路，电源电压和灯丝电 阻保持不变，开关S闭合后，在滑动变 阻器滑片向左滑动过程中，电压表V的 示数____，电流表A1的示数____，电 流表A2的示数____.(填“变大”、“变
变路大中电流
。
（3）接入AB、CD时，相 当于分别 定值电阻、
C
D
导线 ，移动滑片
不能 改变连入电
路中的电阻及电流。
A
《认识滑动变阻器》优质课一等奖课件精选全文
电阻
AC AP
变长
变大
C
D
p
B A
探究滑动变阻器的连接
D C
B A B C B D AC A D A B C D
滑片向右移动
接法
接入 部分
接入电阻丝
接入电路的
长度
电阻
AD AP
变长
变大
C
p
D
B A
探究滑动变阻器的连接
D C
A
B
B C B D AC A D A B C D
接法 AB
接入 部分
AB
（1）尝试任务卡上的接线方式 （2）判断该接线方式接入的电阻丝部分 （3）移动滑片判断接入电阻丝长度的变化 （4）判断接入电阻大小的变化
探究滑动变阻器的连接
D C
B A B C B D AC A D A B C D
滑片向右移动
接法
接入 部分
接入电阻丝
接入电路的
长度
电阻
B C B P 变短
C p
变小
电改阻变丝电的阻长，度从而改变电流
变阻器
认识滑动变阻器各部分的名称
2.观察滑动变阻器的结构
（“11）0Ω几部”:分变组阻成器，每阻部值分的是由变什化么范材料围做是的0？到10 Ω， （2）它(它铭牌的上最标大志有电什阻么值？ 就是10Ω)； （“32）A有”几: 个它接允线往许？通连过入电的路“后最电流大的电路流径如”何为？2A。
可调速的电风扇
可调温电熨斗
可调音量的唱片机
滑动变阻器之歌
变阻器 四个头 串入电路很自由
谢 谢 ！
接线柱
金属滑片
10Ω2A
金属杆
支架
瓷管
初中物理滑动变阻器变阻器课件
初中物理滑动变阻器变阻器课件一、教学内容本节课选自人教版初中物理九年级《电路》章节，具体内容为第4节“滑动变阻器”。
详细内容包括滑动变阻器的结构、工作原理、接线柱的选择、接入电路的方法及其在电路中的应用。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生理解滑动变阻器的结构、工作原理，学会正确使用滑动变阻器。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，培养学生动手操作能力、观察分析能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养他们严谨的科学态度。
三、教学难点与重点重点：滑动变阻器的结构、工作原理及正确使用方法。
难点：接线柱的选择、滑动变阻器在电路中的作用。
四、教具与学具准备教具：滑动变阻器、电源、灯泡、开关、导线、电路图等。
学具：每组一套滑动变阻器、电源、灯泡、开关、导线等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单电路，通过改变电路中的电阻，观察灯泡亮度的变化，引发学生对变阻器的兴趣。
2. 例题讲解：讲解滑动变阻器的结构、工作原理，引导学生正确使用滑动变阻器。
3. 接线柱选择：通过图示和实际操作，让学生了解滑动变阻器接线柱的选择方法。
4. 滑动变阻器接入电路：讲解滑动变阻器在电路中的接入方法，并进行实际操作演示。
5. 随堂练习：让学生分组操作，连接一个带有滑动变阻器的电路，观察并分析电路现象。
六、板书设计1. 滑动变阻器2. 内容：结构：滑动变阻器的组成部分工作原理：滑动变阻器的工作原理接线柱选择：接线柱的选择方法电路应用：滑动变阻器在电路中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述滑动变阻器的结构及其工作原理。
（2）滑动变阻器接线柱的选择方法有哪些？（3）设计一个简单的电路，要求包含一个滑动变阻器，并说明其作用。
2. 答案：（1）滑动变阻器由电阻体、滑动触头、接线柱等组成。
其工作原理是通过改变滑动触头与电阻体的接触位置，从而改变接入电路的电阻值。
（2）接线柱的选择方法：一要看清滑动变阻器的最大阻值和接线柱的标识；二要确保接线柱与电路的其他部分连接正确。
人教版九年级物理全册16章第4节变阻器《变阻器》课件(共16张PPT)
（2）、一上一下搭配好 （3）、使用前应将滑片放在阻值最大位置
三、旋盘式变阻箱
旋盘式变阻箱的读数
读数方法：
1、盘下三角符号 对应的数字乘 以相应的倍数
2、把各盘表示的 数值相加记得 结果。
阻值：427欧
常见的变阻器
知识要点
1：变阻器的结构、符号和结构示 意图
2：变阻器的原理和作用 3：变阻器的连接方法 4：变阻器的使用
C M
DPNFra bibliotekAB5. 以下四种接法中，接法错误，不起电阻
作用，并造成电路中电流过大的是（ D）；
只起定值电阻作用，而不能改变电路中电流
大小的（ B）。
A
B
C
D
6.用笔画线将开关S与滑动变阻器连接起来， 要求滑片P向右移动时，电流表的示数变大。
C
D
AB
反馈练习
1、滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安”的字样， 它表示该滑动变阻器的（ 最）大为阻3值0欧， 允许通过的 （ 最）大为电2安流。 2、当把图中滑动变阻器的滑片向左移动时，连入 电路的电阻变（ 小）， 电路中的电流变（ 大） 灯泡的亮度变（ 亮）
3、如图14-1所示，当滑动变阻器滑片向
二、滑动变阻器的应用
1、作用：通过改变电阻的大小而从改变电路中电 流的大小。
2. 滑动变阻器的接法：
A√ C× E√
B√ D× F√
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.821.9.8Wednesday, September 08, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三上午12时39分3秒00:39:0321.9.8
电阻(滑动变阻器)PPT课件(初中科学)
你认为滑动变阻器接入电路时滑片应 放在什么位置好呢？为什么？
应放在电阻最大端。因为在同一个电路中， 电阻最大时，电流最小，便于保护电路。
超导体
一些物质当温度降落到某一温度时， 电阻会变为零，这种现象叫做超导现象。 能够产生超导现象的物质，叫做超导体。 如果超导体能应用于实际会降低输电损耗， 提高效率及在其他方面给人类带来许多好处. 超导线圈的电流很大，可以一直存在。.
我国的磁悬浮列车
❖ 利用超导 磁体制成 成的 ——
❖ 我国第一 条磁悬浮 列车实验 线在长沙 建成通车
训练: p向右移,电阻怎么样变化?
小结
❖ 1、全部连接上接线柱，连入电阻为0欧 ❖ 2、全部连接下接线柱，连入电阻为最大值 ❖ 3、一上一下连接电阻可变，有效电阻看连接
的下面的接线柱。
你知道：人体的电阻有多大吗？
一般来说，人体电阻的平均值是 1000—2000欧。不同的人电阻是不 同的，同一个人在不同情况下的电 阻也是不同的。当气温高或人体出 汗时人体电阻较小；而在气温低、 空气干燥的冬天，人体皮肤很干燥 时，电阻较大。
灯光的亮暗
ห้องสมุดไป่ตู้
风扇的快慢 声音的强弱
灯光的亮暗 声音的强弱 风扇的快慢
是怎么控制的呢？
如何改变导体的电阻？
改变导体电阻最方便、实用的方法是
改变导体的长度。
变阻器
❖ 1、变阻器：能改变电阻大小的一种电学仪器。 ❖ 实验室最常用的变阻器：滑动变阻器
❖ 2、滑动变阻器的原理：利用改变接入电路 部分的电阻丝长度来改变电阻。
架子
金属杆 滑片 瓷筒
九年级物理《变阻器》优质课件
变阻器
新课导入
2
3
变阻器
变阻器
4
变阻器的构成
5
变阻器的原理
通过改变接入电路的电阻线 的长度来改变电路中的电流
6
变阻器连接电阻最大
8
变阻器连接
滑片P向右滑动时变阻器接入电阻变大 滑片P向左滑动时变阻器接入电阻变小
9
变阻器连接
滑片P向右滑动时变阻器接入电阻变小 滑片P向左滑动时变阻器接入电阻变大
21
二、知识点的积累与体系的建立： 有了上一步对基本内容的掌握接下来就要注意知识的整合与记忆。在
看书或看笔记的过程中，要善于将不同知识点分析归类：那些是自己已经掌 握的，那些还比较模糊。针对性的分类整理也是复习所学内容的极其好的一 种办法。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，是要通过反复记忆使知识 更全面、更系统。这个工作是长期性的，需要有毅力有决心坚持下去，不能 三天打鱼两天晒网。每天做作业之前，要养成看笔记的习惯，不要边看边做。 下面介绍两个比较实用也容易操作的方法：“睡前过电影法”和“卡片记忆 法”。“睡前过电影法”就是晚上休息之前，躺在床上集中注意回想今天一 天课堂的讲授内容。次日早上看看笔记自己想不起来的，昨天没想明白的都 是自己要努力的方向。“卡片记忆法”就是把基本规律，重难点，知识的易 错易混点写在小巧的卡片上，可以随时随地的拿出来记忆。
10
变阻器连接
现在我们总结一 下滑动变阻器连 接方法吧
6种接法
2种错误接法
4种正确接法
选用的接线柱
选用的接线柱
全“上”或全“下”
一“上”一“下”
11
变阻器的使用
闭合开关前使滑动变 阻器接入电阻最大
目的：改变电路中的电流。 控制小灯泡两端的电压
初中物理变阻器课件-PPT
线柱
规格及使用注意事项
允许通过的最大电流
规格： 如：“50Ω 1.5A”、 “20Ω 2A”
最大阻值
使用注意事项： 在闭合开关之前，应将 滑片置于阻值最大端。
电阻箱
读数方法： 指针所指数值乘以倍率后相加
变阻器的应用 调光台灯 调温电熨斗 调速器等
二、电阻箱
随堂练习
1. 如图所示，当把滑动变阻器的A、C接线
柱接入电路后，滑片P向右滑动时，电路中
的电阻应是 （ B ）
A、减小
C
D
B、增大
P
C、不变
A
B
D、无法确定
2.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P
向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ D ）
A、甲和乙
C、甲和丙
C
D
P
A
甲
向左 向右
B、D
向左 向右
B、C
向左 向右
A、B
向左 向右
C、D
向左 向右
电灯亮度的 变化
变亮
电流表示数 的变化
变大
变暗
变小
变亮
变大
变暗
变小
变暗
变小
变亮
变大
变暗
变小
变亮
变大
不变（较暗） 不变（较小）
不变（较暗） 不变（较小）
不变（较亮） 不变（较大）
不变（较亮） 不变（较大）
滑动变阻器的正确连接方法
油面上升时，杠杆左端上翘，变阻器R连 入电路中的电阻 变小 ，油量表（电流表）
的示数 变大 。
你学到了什么
一、滑动变阻器
1、原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变接入电路 中的电阻。
变阻器(PPT课件(初中科学)15张)
判断一下:如果要灯的亮度增加，滑片要怎样移动？
你知道电风扇旋钮的结构和变阻原理吗？
请说明它的接线方法和变阻原理
旋钮型变阻器
应用：收音机音量开关等
原理：与滑动变阻器的相同
1、 亚运会灯光设计师要使某个灯泡的亮度变小，按照如图所示电路，你能利用滑动变阻器实现这个变化吗？ 使变阻器接入电路部分的电阻变＿＿，电流表的示数变＿＿＿，滑动触头P应向＿＿移动。
⑥接线柱
（c）滑动变阻器的符号
怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度？
滑动变阻器的使用方法：(1)串联(2)一上一下(3)闭合开关前，滑片P应移到＿＿＿＿＿位置.
阻值最大处
我的收获1
P
①
②
③
④
⑤
⑥
接入电路的电阻部分（有效长度）为： 接入电路的下接线柱到滑片P； 滑片P离下接线柱远，电阻大。
大
小
右
如果我是灯光设计师……
甲和丁
变阻器
1.生产﹑生活和实验中,经常要用具有一定电阻的元件------电阻器也称电阻来控制电路中的电流大小。
思考：请你举一些通过改变电阻的大小，而改变电流的大小的实例。
爱动脑！
如何改变电流
影响Байду номын сангаас阻大小因素
如何改变电阻
A
B
C
利用铅笔芯 来改变灯泡的亮度
有效长度
⑥接线柱
⑥接线柱
初中物理滑动变阻器变阻器课件
初中物理滑动变阻器变阻器课件一、教学内容本节课我们将学习人教版八年级物理下册第十七章《电与磁》的第二节“变阻器”。
具体内容包括：理解滑动变阻器的构造、工作原理及在电路中的应用；掌握滑动变阻器的接线方法；了解滑动变阻器在电路中的作用。
二、教学目标1. 知道滑动变阻器的构造、工作原理，能够正确描述滑动变阻器在电路中的作用。
2. 学会滑动变阻器的接线方法，并能正确地将滑动变阻器接入电路中。
3. 能够运用滑动变阻器设计简单的电路，解决实际问题。
三、教学难点与重点教学重点：滑动变阻器的构造、工作原理、接线方法以及在电路中的作用。
教学难点：滑动变阻器的接线方法及其在电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：滑动变阻器、电路图、演示电路板、电源、灯泡、导线等。
2. 学具：滑动变阻器、电路图、实验盒、电源、灯泡、导线等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，当改变滑动变阻器的阻值时，电路中的灯泡亮度发生变化，引发学生思考。
2. 知识讲解：（1）滑动变阻器的构造与工作原理。
（2）滑动变阻器的接线方法。
（3）滑动变阻器在电路中的作用。
3. 例题讲解：讲解一道关于滑动变阻器的应用题，让学生理解滑动变阻器在实际电路中的作用。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，设计一个简单的电路，运用滑动变阻器控制灯泡的亮度。
六、板书设计1. 滑动变阻器2. 内容：（1）构造与工作原理（2）接线方法（3）在电路中的作用七、作业设计1. 作业题目：设计一个电路，使用滑动变阻器控制灯泡的亮度，并画出电路图。
2. 答案：根据电路图，连接相应的元件，通过调节滑动变阻器，使灯泡亮度发生变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对滑动变阻器的理解程度，以及对课堂内容的掌握情况。
2. 拓展延伸：引导学生思考滑动变阻器在生活中的应用，如电位器、音量控制器等，激发学生学习兴趣。
重点和难点解析：1. 滑动变阻器的接线方法。
2. 滑动变阻器在电路中的作用。
初三物理滑动变阻器 ppt课件
接入电路的电阻丝：BP
PPT课件
12
1.接接入入两：个A 接C 线柱：要“一接上入一：下A ”D 。
P
P
关键选好接下入接：线B 柱C ，
若选A，则接AP入接：入B电D路 若选B，则BP接入电路
选好下接线柱后，上接线柱接C、D可以任意
P
P
PPT课件
13
PPT课件
14
总结：
（1）连通电路前应将滑片位于阻值最大的位置 （2）应串联在电路中 （3）接入两个接线柱：要“一上一下”。
电改阻变丝电的阻长，度 从而改变电流
变阻器
PPT课件
4
P
二、滑动变阻器
1．工作原理：改变接入电路中电阻线的长度来 改变接入电阻，从而改变电流。
PPT课件
5
2.观察滑动变阻器的结构
（“110）Ω几”部:分变组阻成器，每阻部值分的是由变什化么范材料围做是的0？到10 Ω， （2）它铭牌(它上标的志最有大什么电？阻值就是10Ω)； （“32）A有”:几个它接线允往许？通连入过电的路“后电最流大的电路径流如”何为？ 2A。
3．电位器是变阻器在生活中的应用。
PPT课件
23
1．如图所示：
（1）在连接电路时，开关应___断__开____。
（2）在合上开关前，滑动变阻器的滑片P应停在 ___阻_值__最__大__（_A_）_____处。 （3）当滑片P从A向B移动时，电流表的读数如何 变化？灯泡的亮度如何变化？
电流表示数变大，灯泡变亮
PPT课件
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三、电阻箱
能表示出阻值的变阻器。
旋钮式电阻箱
内部结构
PPT课件
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四、变阻器的应用
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电阻线
金属杆 滑 片
白瓷筒
金属杆
滑 片
电阻线
白瓷筒
可以通过滑片的滑动来改变
连入电路中电阻的大小
金属杆
滑 片
电阻线
由于电阻线表面涂着绝缘漆，为 了滑片与电阻线紧密接触，要把 接触滑片的地方的绝缘漆刮掉。
白瓷筒
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归纳总结
1、电路中接入同一导体时， _改__变_电__池__的__节__数_，即改变导体两端 的_电__压___可以改变电路中电流的 大小。
2、保持电路两端电压相同时，改 变连__接__在__电_路__中__的__电__阻____，可以改 变电路中电流的大小。
原理 构造 结构示意图
连线方法 电路符号 正确使用
初中物理滑动变阻器变阻器优 秀课件
你知道这些 是如何实现 的吗？？
舞台灯光的亮度需要调节， 收音机的音量需要调节，
电扇的转速也需要调节……
是通过改变电路中电流大小来实现的 电路中电流大小是如何变化的？
活动1 探究改变电路总电流的大小 试验器材与电路图
思考
1、通过什么看电流的大小？ 2、能有几种方法改变电流大小？
南孚电池 南孚电池
电阻线
南孚电池 南孚电池
电阻线
南孚电池 南孚电池
电阻线
南孚电池
南孚电池
原理：
改变连入电路中电阻线的长度 来改变电路中的电阻，从而改 变电路中的电流.
唉，太麻 烦了
电阻线
用一根长的电阻线 来调节电路中的电 流很麻烦，因此出 现了-----滑动变 阻 器
滑动变阻器
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A 不能改变电阻的大小 B
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没有电阻连入电路
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连接方法:选择电阻线的一端
和金属杆的一端，即“一上一下”
接线柱
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