《滕王阁序》PPT课件含翻译

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《滕王阁序》课件 (162张PPT)

《滕王阁序》课件 (162张PPT)
滕王阁序
王勃
创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业
在我们祖国这块神奇的大地上,积淀了五 千年的文化遗产,宫殿园林,亭台楼阁比比皆 是。在众多的人文景观中,“中国古代四大名 楼”,因其精美的建筑流传千古,更因名人的 游历题诗而具有了特殊的含义
那么有哪位同学知道“中国古代四大名 楼”?
盛筵( yán ) 襜( chān )帷 瓯( ōu )越 睇眄( dì miǎn ) 披绣闼( tà) 遄( chuán )飞
襟( jīn ) 三江
凫( fú)渚( zhŭ )
孤鹜( wù)
迥( jiŏng )
梓( zĭ )泽 睢( suī )园 骖騑(cān fēi ) 棨戟( qǐ jǐ ) 叨( tāo )陪鲤对馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业
滕王阁之所以享有巨大名声,很大程度上归功于一 篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。
传说当时诗人王勃探亲路过南昌,正赶上阎都督 重修滕王阁后,在阁上大宴宾客,王勃当场一气写下 这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯别序》 (即《滕王阁序》),王勃作序后,又有王仲舒作记, 王绪作赋,历史上称为“三王文章“
第二段 鹤汀 tīng 凫渚 fú zhŭ 川泽纡 yū 孤鹜 wù
1.俨骖腓于上路
潦水 lǎo 骖騑 cān fēi 绣闥 tà 舸 gě 雕甍 méng 蠡 lǐ
通“严”,整齐
直击高考
课堂小结 2.云销雨霁
通“消”,消散
布置作业
3.川泽纡其骇瞩 使动,使···感到惊
第二段
创设情境 自主学习 问题归纳 反馈练习 合作探究 直击高考 课堂小结 布置作业
课堂小结
把三江当衣襟把五湖作束带,上控着荆

【语文必修5】王勃《5.滕王阁序》精选课件(42张PPT)

【语文必修5】王勃《5.滕王阁序》精选课件(42张PPT)

8.文学常识 ( 1 ) 王 勃 , 字 _ _ _ _子_ _安_ _ , 与 _ _ _杨_ _炯_ _ _ 、 _ _卢_ _照_ _邻_ _ 、 _骆__宾__王___并称为“初__唐__四__杰____”,著有《_王__子__安__集___》。在五
律《送杜少府之任蜀州》中,有两句著名的诗句: ___海__内__存__知__己_____,___天__涯__若__比__邻___。在《滕王阁序》中,最 著名的两句是:_落___霞__与__孤__鹜__齐__飞__,__秋__水__共__长__天__一__色__。
(3)运用典故,简练含蓄。 用典除了有加强论证的作用外,还能以古比今、借古抒 怀,可以使文章内容充实,联想丰富,语言简练,风格典雅。 这篇序文用了大量典故来叙事抒情,有的是历史故事,有的是 前人文句。而运用的手法又有所不同,有的是明用,如“冯唐 易老,李广难封”;有的是暗用,如“酌贪泉而觉爽,处涸辙 以犹欢”;有的是正用,如“孟尝高洁,空余报国之情”;有 的是反用,如“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”。典故的运用,加 强了文章的表达效果。
名句赏读 ①君子自知自信,了然不惑。 ——《横渠易说·系辞上》 赏读:一个君子对自己的主张自己清楚,又有信心,不会 为一些外力所干扰,所迷惑。
②天下之治,由得贤也;天下不治,由失贤也。
——《二程文集》 赏读:天下大治,是因为得到贤才;天下混乱,是因为失 去贤才。
③君子之学必日新。日新者,日进也。不日新者必日退,
2.问题讨论 如何理解作者在文中流露的思想感情? 明确:作者在着意铺叙美景之后,以腾挪跌宕的笔势,由 逸游的豪兴,陡然引出自己仕途坎坷的感慨,表明了报国无门 却壮志不坠的执着态度。“望长安于日下”四句抒写了远离京 城,失意流落之情,接着从关山难越,念及英雄失路,连用冯 唐、李广、贾谊、梁鸿四人的典故,借怀才不遇的人物表达自 己有志难伸的悲愤。至“所赖”一提,振起全篇。

《滕王阁序》全ppt

《滕王阁序》全ppt
《滕王阁序》全题为《秋日登洪府滕王阁饯 别序》,此序当为赠序而非书序。
本文是一篇骈体文,其特点是:讲求对仗, 一般是用四字句和六字句;平仄相对,音律 和谐;多用典故,讲求藻饰。骈文多注重形 式技巧,但运用得当,内容丰富,也能增强 文章艺术性。骈体文形成于魏晋,南北朝是 全盛时代,这时骈体文成为文章的正宗,中 唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。因它通篇 四、六字句,亦称“四六文”。
高声朗诵这两段文字,体 会作者复杂的思想感情。
欣 欢饮之乐;
赏 对宇宙无穷的感慨;
第 四 五 段
对人生无常的感叹; 为自己怀才不遇而悲伤; 认识现实后的自我安慰;
对理想人格境界的追求;
豁达乐观的情怀。


阁 第序
三 课 时


第 六
高声朗诵这两段文字,理解 文中所用的典故,体会作者 的情感。

宇文新州,孟学士,王将军
作业
1、摘录名句,熟读并背诵2、3段;
2、思考题:品味2、3段的景物描 写,从4、5、6段中分析出作者的 思想感情。


阁 第序
二 课 时
九月三秋(时、序)
秋水秋色 水尽潭清
光凝山紫
良辰
来阁过程
俨骖騑,访风景 临长洲,得旧馆
美景 色彩 丰富
层峦: 上出
建筑
飞阁: 下临
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
欲穷千里目,更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》
滕 王 阁 王序

作者简介
王勃(649--675),初唐文学家。字 子安,绛州龙门(今山西河津)人。麟 德初应举及第,曾任虢州参军。后往交 趾探父,渡海溺水,受惊而死。少时即 显露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以 文词齐名,并称“王杨卢骆”,亦称 “初唐四杰”。他和卢照邻等皆企图改 变当时“争构纤微,竞为雕刻”的诗风 (见杨炯《王子安集序》)。其诗长于 五律,偏于描写个人经历,多思乡怀人、 酬赠往还之作,风格较为清新流丽。其 文多为骈体,重辞采而有气势,以《滕 王阁序》为较有名。

《滕王阁序》含翻译 ppt课件

《滕王阁序》含翻译  ppt课件
数崔 江颢 南诗 文, 物范 ,相 各记 有, 千王 秋勃
序 , 两 楼 一 阁 ,
PPT课件
.
揽洞 天庭 下月 风, 光衡 ,岳 堪云 称, 独巫 步山
雨 , 波 撼 气 蒸 ,
1
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,
此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,
白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,
芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
• 远望的胸怀顿时舒畅,飘逸的兴致迅速飞腾。清
幽的排萧奏鸣,好像清风吹过,柔美的歌声缭绕,
好像白云停步。(今天的盛宴可比西汉梁孝王)
睢园中竹林聚会,(文士们的饮酒的)豪气超过
了写(宴东会晋欢时饮的娱)乐陶场渊明景;:(管好弦像之后盛汉,时歌)邺声水河
畔之(美曹,植人)才咏之荷多花。的才气,文采(好像)超过了
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,珠帘幕卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在,槛外长江空自流。
位置气势 宴乐情景 秀美景色
慨叹:物是人非 PPT课件 世事多变
9
王勃生平
初唐文学家,少有才名,神童。6岁善文辞,构 思无滞。
9瑕岁》鉴以赏正力其超失群。,读古骆与注宾杨《王炯汉以、书文卢》词照,齐邻作名、《,指 14岁应举及第,受朝散并郎称。"王17杨岁卢为骆沛"王,侍读。 做王府侍读一年多后,亦“称戏"初为唐《四檄杰英"王。鸡》”, 触怒唐高宗被逐。
鹤汀凫渚 桂殿兰宫 山原盈视 川泽骇瞩

云销雨霁 彩彻区明
写 景 “
上出重霄 下临无地
上下浑成之美 闾阎扑地 舸舰弥津

落霞孤鹜 秋水长天

《滕王阁序》教学课件 (共93张PPT)

《滕王阁序》教学课件 (共93张PPT)
桂殿兰宫,即冈峦之体势。
桂木兰木建筑的殿堂,装饰的宫室,(高 低起伏)像冈峦的样子。
滕王阁的建筑
披绣闼,俯雕甍,
打开雕刻得精美细致的阁门,俯视雕饰
的屋脊,
山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
空旷的山野平原,尽入视野;曲折的江 河湖泊,惊人眼目。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;
城中房舍遍地,有不少显赫的官宦人家;
冯唐易老,李广难封。
冯唐容易衰老,李广难以封侯;
屈贾谊于长沙,非无圣主;
使贾谊屈居长沙,并非未遇着圣明的君 主;
窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
使梁鸿逃到齐鲁海滨,难道不是在政治 昌明的时代?
所赖君子见机,达人知命。
只不过君子洞察世事,通达的人知道
自己的命运罢了。
老当益壮,宁移白首之心?
年纪老迈,情怀应更加豪壮,哪能在白 头时改变心志?
⑴-⑺句交代南昌的地理环境以及人杰地灵
都督阎公之雅望,棨戟遥临;
享有崇高的声望的都督阎公,远道来 临;
宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
有着美好风范的新州刺史宇文公,车驾 暂停在这里。
十旬休假,胜友如云;
正逢十天一日的休假,才华出众的友人 像云一样聚集于此;
千里逢迎,高朋满座。
迎接千里而来的宾客,高贵的友人坐 满宴席。
典精
赏景 析情
潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫
层峦耸翠 上出重霄 飞阁流丹 下临无地
鉴赏千古名句
落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
景美
情感 世界
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。 北海虽赊,扶摇可接; 东隅已逝,桑榆非晚。 老当益壮,宁移白首之心? 穷且益坚,不坠青云之志。
青雀黄龙 彩彻区明

人教版高中语文必修五《滕王阁序》课件(45张PPT)

人教版高中语文必修五《滕王阁序》课件(45张PPT)

上出重霄 下临无地 闾阎扑地 舸舰弥津 落霞孤鹜 秋水长天
渔舟唱晚 雁阵惊寒
第三部分:(第4、5段)
这两段写欢娱宴游 引发的人生感慨。
这里哪一句话是作者由描写到 抒情的转折点?
天高地迥,觉宇宙之无穷; 兴尽悲来,识盈虚之有数。
在这一部分,作者抒发了那些感慨?
第 四 段
第五段
第三段写参加欢娱宴游引发的人生 感慨。 “遥襟俯畅”以下十句,写参与宴会诸 人。 “穷睇眄”,引出“天高地迥”二句; “极娱游于”,引出“兴尽悲来”二语, 于是紧紧相承抒发身世之感。 遂引用“冯唐”等四人怀才不遇而失志 之典,借他人之酒杯,浇自家之块垒。 “所赖君子见机"以下,用以勉励自己不 因处境困窘而改变志节。
滕 王 阁 序
第一部分:第1段 扣“府”
地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵
第二部分:第2、3段 扣“登”
楼阁壮丽、山川胜景、秋景特色、流光溢彩
第三部分:第4、5段 扣“饯”
宴会盛况、人生遇合、借古勉今、穷且益坚
第四部分:第6、7段 扣“别”
自叙遭遇、谢主引宾
第一部分:
这段文字概写了滕王阁的地理风貌, 引出参加宴会的人物。描绘了一幅 山川秀美与天上星光遥相辉映的景 象,视野开阔,气势宏伟。最后一 句是谦恭的话,表明自己年纪轻轻 就有幸参加这次盛会。
故: 豫章故郡,洪都新府 (旧,形容词。) 故天将降大任于是人也
(所以,连词。)
桓侯故使人问之(特意,特地,副词。) 既克,公问其故 (原因,名词。)
尽: 宾主尽东南之美 (全,都,副词。)
潦水尽而寒潭清 (没,干,动词。)
则智者尽其谋 (全部用出,动词。) 聊乘化以归尽 (指死,动词。)
属: 时维九月,序属三秋 (是,动词。) 有良田美池桑竹之属 (类,名词。) 在骨髓,司命之所属 (在,介词。)
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白鹤,野鸭停息的岸边和小洲,极尽岛屿的纡曲回 环之势,华丽的宫殿,跟起伏的山峦配合有致。
第二段:滕王阁在山水之间
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫
• 寒潭之水退尽而一片清明,烟光雾气凝结,傍 晚的山峦呈现出紫色。 • 名句:被前人誉为“写尽九月之景” • 这两句不囿于静止的画面色彩,而着力表现水 光山色的色彩变幻: • 上句设色淡雅,下句浓重,在色彩浓淡对比中 突出秋日景物的特征,写出色彩变化之美。 • “紫电清霜”的“紫电”,“飞阁流丹”的 “流丹”,“层峦耸翠”的“耸翠”,“青雀 黄龙之轴”的“青雀”“黄龙”,无不色彩缤
高雅,含蓄凝练。
• 四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱 游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷; 兴尽悲来,识盈虚之有数。
• (良辰、美景、赏心、乐事)四美全都具备, (贤主、佳宾)二难得却齐集一堂。向那无际的 长空极目远眺,在这短暂的假日尽情游乐。苍天 高远,大地辽阔,觉察到宇宙浩渺无垠;兴致消
尽,悲哀涌来,认识到盛衰自有定数。 诗酒歌管之中,忽发深沉的感伤,表现出 对人生短暂和功业未就的伤感以及自己在 命运面前的无能为力。
宇文新州,孟学士,王将军
历史之久: 地域之广: 地势之美:
豫章故郡,洪都新府 星分翼轸,地接衡庐;
秋日登洪府滕王阁饯别序 第一段(小结)
历史悠久 紧扣“洪府”, 赞
辖境辽阔
物产珍异 人才杰出
第一 开阔,气势宏伟。
时当九月,秋高气爽。积水消尽,潭水清澈,天空 凝结着淡淡的云烟,暮霭中山峦呈现一片紫色。 在高高的山路上驾着马车,在崇山峻岭中访求风景。 来到昔日帝子的长洲,找到仙人居住过的宫殿。这 里山峦重叠,青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁, 朱红的油彩鲜艳欲滴,从阁上看不到地面。
家君作宰,路出名区; 童子何知,躬逢胜饯!
家君,称自己的父亲。
童子,王勃自称。
全句意思是,家父作交趾县的县令,我探亲 路过这个有名的地方(指洪州);年幼无知, (却有幸)亲自遇到了这场盛大的宴会。
按 提 示 研 找 襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越 读出 雄州雾列,台隍枕夷夏之交 第 相 人物之盛: 一应 物华天宝,龙光射牛斗之墟 段的 人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻 句 俊采星驰, 宾主尽东南之美 子 参加宴会的人物: 都督阎公
初中我们学过王勃的诗《杜少府之任蜀州》。
王 勃 生 平
关于骈文
是魏晋以后出现的一种新文体,又称 骈俪文、“骈体文”或“骈偶文” 。本 义即是对偶文的意思。因其常用四六字 句,故又称为“四六文”。 骈(pian,第二声)文的主要特点是: 句法结构,讲究对仗,多四六句。 在声韵上,运用平仄,音律和谐。 在内容上,多用典故,讲究藻饰。
典籍故事
都督阎公大宴滕王客,宿命其婿作序以 夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃泛然 不辞。公大怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。 第一报云:“南昌故郡,洪都新府”公曰: “亦是老生常谈。”又报云:“星分翼轸, 地接衡庐”,公闻之,沉吟不语。又云: “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。公 矍(jué 左右惊顾)然而起曰:“此真天才, 当垂不朽矣!”遂亟请宴所,极欢而罢。可 见当时王勃年轻气盛,才华横溢,挥毫泼墨, 语惊四座的情景。
• 名句:前者高度概括江西各地繁华富庶;后者 形象说明南昌一带人才济济。
都督阎公之雅望,棨戟遥临; 宇文新州之懿范,襜帷暂驻。 借代修辞 棨戟:棨戟代阎公。 襜帷:代宇文新州的车 驾,
十旬休假,胜友如云; 千里逢迎,高朋满座。
高:尊贵的, 高贵的。
腾蛟起凤,孟学士之词宗; 紫电青霜,王将军之武库。 • 名句 • 文辞如腾起的蛟龙、飞舞的彩 凤的,是文坛领袖孟学士; • 宝剑如紫电、如清霜般锋利的, 是勇武有韬略的王将军。
遥襟甫畅,逸兴遄飞。
(融情于景)
第三部分
• 遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌 凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水 朱华,光照临川之笔。 • 远望的胸怀顿时舒畅,飘逸的兴致迅速飞腾。清 幽的排萧奏鸣,好像清风吹过,柔美的歌声缭绕, 好像白云停步。(今天的盛宴可比西汉梁孝王) 睢园中竹林聚会,(文士们的饮酒的)豪气超过 写宴会欢饮娱乐场景:管弦之盛,歌声 了(东晋时的)陶渊明;(好像后汉时)邺水河 之美,人才之多。 畔(曹植)咏荷花的才气,文采(好像)超过了 南朝的临川刺史谢灵运。 引用典故,暗示出宴会的豪华,人物的
8、迥( jiŏng )
10、梓( zĭ )泽 12、睢( suī )园 14、骖騑(cān fēi ) 16、棨戟( qǐ jǐ ) 18、叨( tāo )陪鲤对 20、命运多舛( chuǎn )
讨论:文章可分为几部分?
明确:文章可分为四部分。 述宾主之美
第一部分(1):概写风貌,引出与会人物。 第二部分(2-3):三秋时节,滕王阁万千气象 和周围的自然、人文景观。
自然之景(雨后景色)
生活之乐及自然情景
山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
• 山原辽阔充满视野,河流湖泊迂回使人看了惊叹。 • 写登高望远所见。 • “鹤汀凫渚” 四句,写阁四周景 • 近景 物 • “山原旷其盈视” • 中景 二句,写山原和川 • 远景 泽 • “虹销雨霁” 以下,写水天浩 淼 • 这种写法,是《滕王阁序》写景的最突出特点, 体现作者立体化的审美观,笔墨由近及远地铺展 开去,把远近景物编织在一起,组成一幅富有层
全文写完后,阎的女婿却说话了,说这是前人已 有的文章,不足挂齿,接着一口气把《滕王阁序》 一字不漏地背了出来,使得在座之人,也对他非 凡的记忆力惊奇不已。王勃听后,也暗暗佩服, 但灵机一动,问道:“序文之后还有一诗,能否 也将诗背将出来?”那位女婿一听,不禁张口结 舌了。王勃挥笔疾书,将诗写了出来:
寒潭清 色彩变化之美 层峦耸翠
暮山紫
《 青雀黄龙 滕 王 鹤汀凫渚 桂殿兰宫 阁 远近变化之美 山原盈视 川泽骇瞩 序 云销雨霁 彩彻区明 》 写 上出重霄 下临无地 景 上下浑成之美 闾阎扑地 舸舰弥津 “ 落霞孤鹜 秋水长天 四 美 渔舟唱晚 虚实相衬之美 ”
雁阵惊寒
飞阁流丹
看到如此美景, 你的心情如何呢? 王勃又会如何呢?
“于中天”“于暇日”都是介宾短语作状语,
• 望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深, 天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍 水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室 “于日下”“于云间” 以何年? 都是介宾短语后置。 “望”“目”都是 “远看”之意。 东西南北,极目四望,实则是“极目四想”:由日落
由古及今,写出历史的久远;由天及地, 写出界域的广大。
形作动:“具有……”,“显示……”
物华天宝,龙光射牛斗之墟; 人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
名作状: 雄州 雾 列,俊 采 星驰。 台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。像……一样
• 物有光华,天有珍宝,宝剑的光芒直冲上牛、斗二星 所在的区域。 • 人有英杰,地有灵秀(之气),徐孺子在太守陈蕃家 中下榻。 • 下榻:(客人)住宿。
绘山川之美
第三部分(4-5):写宴会盛况,抒发人生感慨。 第四部分(6-7):叹知己难遇,盛宴难再
第一段
旧时的 豫章故郡,洪都 新府。星分翼轸, (它)属于翼、轸二星所对 应的地面区域。 地接衡庐。襟三 地形与衡、庐两山相接。 江而带五湖,控 蛮荆而引瓯越。 “控”“引” 将洪
州的气势写出
意动用法
岳阳楼
先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
(范仲淹)
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 唐 ·王 勃《滕王阁序》
滕 王 阁
滕王阁与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三大名楼, 唐永徽四年(653年),唐太宗之弟、滕王李元婴任洪 州都督时所建,因王勃所作《滕王阁序》而名传千古。 传说当时诗人王勃探亲路过南昌,正赶上阎都 督重修滕王阁后,在阁上大宴宾客,王勃当场一气写 下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯别序》 (即《滕王阁序》),王勃作序后,又有王仲舒作记, 王绪作赋,历史上称为“三王文章”。从此,序以阁 而闻名,阁以序而著称。 星移物换,人世沧桑。滕王阁迭废迭兴达 28次之 多, 1989 年 10 月第 29 次重建落成。重建的滕王阁,巍 然屹立于赣江之滨。新阁仿宋代建筑,高57.7米,共 9 层,建筑面积13000平方米,碧瓦重檐,层台叠翠,以 其特有的雄姿迎接八方来客、四海宾朋。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨; 雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
• 渔船唱着歌傍晚回来,歌声响遍鄱阳湖畔; • 排成行列的大雁被寒气惊扰,叫声消失在衡阳的 水边。
• 名句
• 凭借听觉联想,用虚实手法传达景观,使读 者开阔眼界,视通万里。实写虚写,相互谐 调,相互映衬,极尽铺叙写景之能事。
赏析第二部分
2、这一段都描绘了哪些景? 3、这些景有什么特点? (可从景物描写的视角、顺序、方位 等方面进行分析)
1、 你认为哪些句子写得好?讲讲原 因。 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
• 傍晚的彩霞与单个的野鸭一齐飞翔,秋天的 江水和辽阔的天空浑然一色。 • 写景名句:彩霞自上而下,孤鹜自下而上, 相映增辉;青天碧水,天水相接,上下浑然 一色:构成一幅色彩明丽而又上下浑成
的绝妙好图。尤其下句描绘出一个旷远 的背景,在这水天一色的一片青碧之中, 点缀以红霞、野鸭,构成色彩明丽的画 面。
数 江 南 文 物 , 各 有 千 秋
崔 颢 诗 , 范 相 记 , 王 勃 序 , 两 楼 一 阁 ,
揽 天 下 风 光 , 堪 称 独 步
洞 庭 月 , 衡 岳 云 , 巫 山 雨 , 波 撼 气 蒸 ,
.
黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
注意感受语句的节奏,体会骈体 文的特点。 以自己喜欢的方式朗读课文, 享受声音的辞采之美,享受滕王 阁的美景。
1、翼轸( yì zhěn )
2、襟( jīn ) 三江
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