《狐假虎威》研讨课课件2
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新课导入
•“像猫不是猫，身穿花皮袄， 山中称霸王，一交谁都慌。” •“尖尖嘴，细细腿，狡猾多 疑拖大腿。”
二年级上册语文课件－21、狐假虎威 ∣人教 （部编 版）（2 016） (共34张PPT)
二年级上册语文课件－21、狐假虎威 ∣人教 （部编 版）（2 016） (共34张PPT)
初读课文
老虎 寻找 松开 爪子 半信半疑 思考：这一行的词语有什么关系？ 狐狸 窜过 骨碌一转 违抗 胆子 神气活现 摇头摆尾 思考：这一行的词语有什么共同点？
22、狐假虎威
人教版 ·二年级上册
教学目标
1.认识17个生字，会写8个生字。（重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，联系分角色朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，受到启发和教 育。 （难点）
第一课时
二年级上册语文课件－21、狐假虎威 ∣人教 （部编 版）（2 016） (共34张PPT)
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初读课文
“狐假虎威”解释意思？
【狐】：狐狸。 【虎】：老虎。 【威】：威风。 【假】：借用。 【狐假虎威】：狐狸借用老虎的威风把百兽吓跑了。
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板书设计
狐假虎威
食 物 眼爷 命 爪 神 活
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课时作业
一、读拼音，写汉字。
wù
yǎn
mìng
食（物） （眼）珠子 （命）令
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东张西望
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初读课文
百兽 纳闷
吓跑
思考：这一行词语有什么共同点？
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笔顺：
指导写字
huó
活
笔顺：
指导写字
zhū
猪
笔顺：
解读课文
阅读第一自然段： “狐假虎威”这个故事是 怎么开始的呢？
解读课文
“窜”“跑”什么意思？ 【窜】：乱跑，逃走。 【跑】：奔，两脚交互向 前迅速跃进。
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课时作业
三、给字加偏旁，再组词。 例：目（眼）（眼睛） 舌（活） （生活） 勿（物） （物体）
申 （神） （神奇） 父 （爷） （爷爷）
Байду номын сангаас
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指导写字
shí
食
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笔顺：
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指导写字
二、比一比，再组词。
神（神奇）
爪（爪子）
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伸（伸手）
抓（抓住）
shén huó （神）气（活） 现
爷 （爷爷） 爸 （爸爸）
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精读课文
阅读第二自然段：
1、老虎有没有被吓住呢？你是怎么知道的？老虎为什么“一愣”？ 2、狐狸见老虎一愣，更是计上心头，，狐狸借着对老虎说了什么？
第二课时
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激情导入
•“狐”指什么？“虎”指什么？ •想一想：狐狸会被老虎吃掉吗？
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点击下面观看视频《狐假虎威》！
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精读课文
阅读第一自然段：
1、什么是“眼珠子骨碌一转”？狐狸“眼珠子骨碌一转”让你想 到了什么？ 2、想好了主意，狐狸是怎么问老虎的？什么是扯着嗓子？ 3、狐狸为什么要“扯着嗓子”问呢？
笔顺：
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指导写字
yé
爷
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笔顺：
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wù
物
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笔顺：
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指导写字
yǎn
眼
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指导写字
zhuǎ
爪
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笔顺：
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指导写字
shén
神
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•“像猫不是猫，身穿花皮袄， 山中称霸王，一交谁都慌。” •“尖尖嘴，细细腿，狡猾多 疑拖大腿。”
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老虎 寻找 松开 爪子 半信半疑 思考：这一行的词语有什么关系？ 狐狸 窜过 骨碌一转 违抗 胆子 神气活现 摇头摆尾 思考：这一行的词语有什么共同点？
22、狐假虎威
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教学目标
1.认识17个生字，会写8个生字。（重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，联系分角色朗读课文。（重点） 3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，受到启发和教 育。 （难点）
第一课时
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初读课文
“狐假虎威”解释意思？
【狐】：狐狸。 【虎】：老虎。 【威】：威风。 【假】：借用。 【狐假虎威】：狐狸借用老虎的威风把百兽吓跑了。
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狐假虎威
食 物 眼爷 命 爪 神 活
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一、读拼音，写汉字。
wù
yǎn
mìng
食（物） （眼）珠子 （命）令
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东张西望
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初读课文
百兽 纳闷
吓跑
思考：这一行词语有什么共同点？
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笔顺：
指导写字
huó
活
笔顺：
指导写字
zhū
猪
笔顺：
解读课文
阅读第一自然段： “狐假虎威”这个故事是 怎么开始的呢？
解读课文
“窜”“跑”什么意思？ 【窜】：乱跑，逃走。 【跑】：奔，两脚交互向 前迅速跃进。
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三、给字加偏旁，再组词。 例：目（眼）（眼睛） 舌（活） （生活） 勿（物） （物体）
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指导写字
shí
食
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笔顺：
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指导写字
二、比一比，再组词。
神（神奇）
爪（爪子）
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伸（伸手）
抓（抓住）
shén huó （神）气（活） 现
爷 （爷爷） 爸 （爸爸）
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1、老虎有没有被吓住呢？你是怎么知道的？老虎为什么“一愣”？ 2、狐狸见老虎一愣，更是计上心头，，狐狸借着对老虎说了什么？
第二课时
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•“狐”指什么？“虎”指什么？ •想一想：狐狸会被老虎吃掉吗？
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1、什么是“眼珠子骨碌一转”？狐狸“眼珠子骨碌一转”让你想 到了什么？ 2、想好了主意，狐狸是怎么问老虎的？什么是扯着嗓子？ 3、狐狸为什么要“扯着嗓子”问呢？
笔顺：
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指导写字
yé
爷
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wù
物
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yǎn
眼
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zhuǎ
爪
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shén
神
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