高中体育课堂教学设计——篮球持球交叉步突破--急停跳投

高中体育课堂教学设计——篮球持球交叉步突破--急停跳投

指导思想

贯彻执行新课程改革的基本思路和理念，在“健康第一”、“素质教育”的思想指导下，充分激发学生的体育兴趣和情感培养，通过学习体验，提高运动技能教学的有效性，从而促成课堂目标的实现。

一、教学内容

1、篮球持球交叉步突破和急停跳投

2、素质练习

三、教材内容分析与构思

根据职高班学生的生理、心理特点，在篮球基本技术教学中，通过设置巧妙的场景练习，诱发学生的练习热情，使学生练习积极性能得到最大潜力的发挥，从而提高学生篮球持球交叉步突破和急停跳投的技术水平，培养学生相互合作、力争更强的体育精神，更好地适应现代社会的需要。

四、教学目标

1、运动认知目标：通过学习使80%的学生对篮球持球交叉步突破和急停

跳投动作技术有正确的认识并能基本掌握这一技术。

2、过程与参与目标：让100%的学生积极的投身于课堂教学中并从中体验

运动的乐趣。

3、情感价值观目标：提高体育锻炼的兴趣，通过小组合作、交流、学习，

培养争先创新的意识，为将来立足社会奠定基础。

五、教学重难点

1、重点：蹬跨、转腰、探肩、推放球。

2、难点：控制球的能力，全身各部位的协调配合。

教案