《七颗钻石》导学案+练习答案
苏教版七年级上册《第23课 七颗钻石》同步精讲精练(含答案)
《第23课七颗钻石》一、填空题1.选词填空。
所有的河流和水井都______（干枯干涸）了；草木丛林也都______（枯萎干枯）了，许多人及动物都焦渴而死。
【答案】干涸；干枯【解析】干涸，形容河道、池塘没有水；干枯，则指草木无水分，或皮肤干燥等．答案：干涸，干枯．此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力．解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．此题作答，要紧密结合词义的本义理解然后辨析．2.选词填空她以为，水一定都______（洒撒）了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。
【答案】洒【解析】此题考查学生辨析词义，准确用词，“洒”指把水或其它东西散落在地上．“撒”指放开手的意思，前者符合语境．答案：洒此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力．解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．此题作答，可结合具体语境的理解，辨析两个动词的不同的适应语境．二、选择题3.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A. 为了总结开展“研究性学习”的经验，王老师近几年来几乎无时无刻不忘搜集、整理有关“研究性学习”的材料，积累了大量的第一手素材．B. 我们提出减轻学生的学业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生自主学习，发展各自特长．C. 新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径．D. 2004年高考扩大分省组织命题范围，是各地实施素质教育、推进高中课程改革的需要，也是高考改革的进一步深化．【答案】D【解析】A．不合逻辑，否定失当，“无时无刻”是“没有哪一个时刻”之意，只能算一重否定，“不忘”是一重否定．全句有二重否定，则表示肯定了“忘”，语意搞反了，可将“不忘”改为“不在”．B．语序不当，应将“一种”放在“尊重”前．C．句式杂糅，将“因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径”改为“因为练习题是引导学生独立思考和探索的非常重要的途径”．D．表述正确．故选：D．做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础．（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误．（3）析关系：要分析句间关系．找到逻辑混乱和语序不当等错误．病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾．辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥．要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法4.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A. 一般人看到琳琅满目．．．．的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏格拉底在逛完市场之后，却说：“原来我不需要的东西这么多啊！”B. 在农村中不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的束手无策．．．．，胆大的就盲目发展操作造成用电事故．C. 岳阳因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和海内外投资商纷至沓来．．．．．D. 拓展的岳阳楼景区增加了景点，很好地体现了中华文化的脉络．每处景点，都使参观者相敬如宾．．．．．【答案】D【解析】A．正确．B．正确．C．正确．D．有误，形容夫妻互相尊敬，象对等宾客一样相敬如宾限用于夫妻之间．用在此处是语义不当．故选：D本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．5.下列各句中有错别字的一项是（）A. 殆所谓不善养生而草菅其命者哉B. 非故效颦于茂叔而袭成说于前人也C. 接天莲叶无穷壁，映日荷花别样红D. 兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪霑琼缀．【答案】C【解析】A：正确；B：正确；C：“壁”应为“碧”；D：正确．故选：C本题考查学生对字形的辨析，要结合平时课文中所学词语来辨析字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的书写，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．本题考查对字形的辨析能力．解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累．对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别．写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字．6.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 杨大使在营救8名中国工人的声明中，讲明了中国在伊拉克问题上的公正立场，并澄清了这8名工人工作过的服装厂与任何外国公司都没有关系．B. 在这次大选中，不仅民主党无法在这类涉及国家安全的重大问题上过度批评布什，而且在这些问题上摇摆不定的立场还成了对手攻击的靶子．C. 直选产生的乡镇长既要对上级负责，也必须对百姓负责，“乡官”们的政治生命的长短，将在很大程度上取决于群众的拥护．D. 新世纪、新阶段，各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义的爱国者的政治联盟，是进步性与广泛性相统一的致力于中国特色社会主义事业的参政党．【答案】D【解析】A．搭配不当，动宾搭配不当，把“澄清”改为“讲明”；B．语序不当，虚词“不仅”位置不当，应将“不仅”调到“民主党”后面；C．搭配不当，两面对一面，把“群众的拥护”改为“群众是否拥护”，因为前面“长短”是两面的．D．表述正确．故选：D．做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础．（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误．（3）析关系：要分析句间关系．找到逻辑混乱和语序不当等错误．病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾．辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥．要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法．7.“小姑娘喜出望外．．．．，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去”一句中，加点词可以用下列哪一项替代而意思不变（）A. 欣喜若狂B. 喜不自胜C. 喜上眉梢D. 欢天喜地【答案】D【解析】“喜出望外”意思是遇上出乎意料的、不在预测中的好事而感到特别高兴、开心．“欣喜若狂”形容高兴到了极点、失去控制．“喜不自胜”意思是指高兴得自己都觉得受不了，形容喜悦到了极点．“喜上眉梢”意思是指喜悦的心情从眉眼上表现出来．“欢天喜地”形容非常高兴．所给四个成语，前两个程度过深，第三个则程度不足，只有第四个“欢天喜地”能恰如其分的代替“喜出望外”．答案：D本题考查学生对近义词语的掌握情况，注意根据词语的含义进行辨析比较选择即可．这类题可以将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断．8.对作者在“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”该句中想要表达的意图理解最准确的一项是（）A. 由于事发突然，小姑娘只得在夜里出门去找水给母亲喝．B. 穷人家的孩子早当家，故事中的小姑娘很懂事．C. 从中可以知道小姑娘的母亲病生得很重．D. 让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心．【答案】A【解析】根据《七颗钻石》的理解，根据文章内容的理解，明确“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”是因为事发突然，小姑娘只得在夜里出门去找水给母亲喝．故选：A．本题考查句意的把握．做本题时注意把握《七颗钻石》重点句子．9.下列说法正确的一项是（）A. “水”字共5画，最后一笔是一捺B. “递”字共10画，最后一笔是一捺C. “凹”字共4画，最后一笔是一横D. “及”字共4画，最后一笔是横折【答案】B【解析】A．“水”四笔；B．正确；C．共五笔；D．共三笔．故选：B本道题考查学生对汉字的结构及笔顺规则的掌握程度，难度不大．笔画是指汉字书写时不间断地一次连续写成的一个线条．笔画是汉字的最小构成单位．笔画可分为横、竖、撇、点、捺、折等几类，具体细分可达30多种，平时要养成正确书写的习惯10.与例句写法相同的一项是（）例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
七年级上册《七颗钻石》精品导学案（附答案）
七年级上册《七颗钻石》精品导学案（附答案）七年级上册《七颗钻石》精品导学案【学习目标】1.有感情朗读课文，培养想像的能力。
2.感受文中人物美好的心灵，做一个有爱心的人。
【课前预习】1.了解童话。
童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
童话又往往采用的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
组内交流你所收集到的列夫·托尔斯泰的资料。
【活动方案】活动1：说说自己读过、听过的童话，组内讨论童话这种体裁有什么特点?试着用一两个词语或者一句话概括。
(有条件的可以通过幻灯片投影展示几个著名的童话人物和故事) 活动2：自由感情朗读课文，圈画出重要字词，交流后自选一名同学将最容易读错写错的字词写到黑板上，并带领全班巩固。
试着用简洁的语言概括全文讲了一个怎样的故事。
(注意交代清楚时间、人物和主要事件)活动3：小组合作讨论，故事中小姑娘的水罐一共发生了几次神奇的变化?(小组讨论，尝试设计一个有创意板书→各小组用图示法把这种变化在黑板上演示出来→全班展示)活动4：故事中最让你感动的情节是什么?请结合具体的语句简单分析。
课文最后说这七颗钻石，飞上了天空，变成了大熊星座，你认为这表达了作者怎样的美好愿望?(各自先在课文旁边做批注→小组交流，其他同学及时记录别人的精彩发言→以小组为单位在全班交流并展示本组的合作成果。
<组长合理分工，力求展示有特色>)活动5：文中说："小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。
"如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢?发挥你的想像，说说梦中的情景。
(独立思考→组内交流→组内推荐一个最合情合理又有新意的在全班交流)活动6：爱心像一抹照射在冬日里的阳光，使贫病交加的人感到分外的温暖;爱心像一泓流淌在沙漠中的清泉，使濒临绝境的人们重新获得希望;爱心像......(组内各人仿照上面的句型，写出你对爱心的理解→组内朗读，形式多样→全班展示)个性调整课堂随笔【反馈练习】1.文学常识。
【精编范文】七颗钻石阅读答案word版本 (27页)
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zuàn shí jiāo kěshuǐ ɡuànxǐ chū wànɡ wàicōnɡ cōnɡmánɡ mánɡfǎn zhanɡ dì ɡěi tu?m?rěnbù zhù yǒnɡ chūxīn xiān考考你的眼力。
干涸（h? ɡù）凑上去（c?u ch?u）忍住（rěn yǐnɡ）一瞬间（shùn shà）清澈（zh? cha）涌出（yǒnɡ rǒnɡ）找出下列词语中的错字并改正过来。
勿勿忙忙（）唾末（）脚低下（）喜出往外（）焦喝（）感紧（）七棵钻石（）竞然（）拌倒（）比一比，组词语。
添（）渴（）罐（）舔（）喝（）灌（）咽（）涌（）哀（）烟（）通（）衰（）根据意思选择正确的词语填空。
捡（jiǎn ）：拾起，拿起。
拣（jiǎn ）：挑选，拿起。
我（）最大的苹果给了奶奶。
我（）到一个钱包，把它交给了老师。
按课文内容填空。
1、很久很久以前，在地球上发生过一次（）灾：所有的河流和水井都（）了，草木丛林也都（）了，许多人及动物都（）而死。
2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（）的，接着小姑娘把水给小狗喝后，水罐变成了（）的，后来小姑娘把水给母亲但母亲又把水给小姑娘喝的时候又变成（）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（），涌出了一股巨大的（）又（）的水流。
这一次次的变化都源于人类永恒不变的（）呀！再读课文，填一填。
我知道课文中的水罐发生了一次次神奇的变化，主要有：空木水罐——（）——掉在地上端端正正，水依然是满的——（）——金水罐——（），答案生字锤炼。
三年级下册语文一课一练-19 七颗钻石 人教新课标 (含答案)
《七颗钻石》练习题一、选择正确的读音，将序号填在括号里。
钻àn ān1七颗钻（）石升上了天空。
2树丛中钻（）出了几只小猴子。
正èng ēng3正（）月里是新春，人们互相祝福。
4我反正（）要死了，还是你自己喝吧。
二、组词。
渴（）凑（）绊（）罐（）喝（）揍（）伴（）灌（）竞（）垂（）匆（）第（）竟（）唾（）忽（）递（）三、量词巧搭配。
一（）水罐一（）水井一（）河流一（）钻石一（）旱灾一（）水流四、选词填空，填序号。
A坚固 B牢固（1）我们只有勤奋学习，才能（）地掌握知识。
（2）我们学校新建的教学楼既（）又美观。
（3）凶猛的洪水被（）的拦洪坝挡住了。
（4）这座立交桥不但造型优美，而且结构也十分（）。
五、按要求改写下面的句子。
一个小姑娘拿着水罐走出家门。
1、改为“把”字句。
________________________________2、改为“被”字句。
_______________________________3、缩写句子。
________________________________六、拓展阅读。
爱心在这里闪光在“为灾区人民献爱心”的横幅下，一群人密密地围在“募捐处”周围。
这时，一个小姑娘高兴地跑到募捐台前，把一元钱轻轻地放在一个阿姨手上，然后蹦蹦跳跳地回到妈妈身边。
见了这一情景，一个中年人说：“多么可爱的孩子呀！”接着又有一群人走到这里，无数爱心在闪光。
1、照样子写词语。
蹦蹦跳跳（）（）（）（）2、“无数爱心在这里闪光”指：3、如果当时你在场，你会怎么做？__________________________________________________________ 七、能力拓展。
这篇课文真感人，你还知道其他感人的童话故事吗？找一找，读一读，体会一下里面的蕴藏的美好情感！把你找的童话的名字写在下面吧！___________________________________________________________参考答案：一、1 B A 2 B A二、渴（口渴）凑（凑齐）绊（绊倒）罐（罐子）喝（喝水）揍（揍人）伴（伙伴）灌（灌溉）竞（竞争）垂（垂直）匆（匆忙）第（第一）竟（竟然）唾（唾液）忽（忽然）递（传递）三、量词巧搭配。
【教育资料】《七颗钻石》导学案3学习专用
《七颗钻石》导学案3学习内容二十三、七颗钻石(第1课时)课型编写人审核人年级7学科语文学习目标1、了解常识和生字词，引导学生学会关爱。
2、增强语言敏感度，提高语文素养。
学习重难点1、引导学生学会关爱。
2、增强语言敏感度，提高语文素养。
学习过程说明预习板块1、给黑体字注音：干涸( )干枯（）焦渴（）瞬间（）唾沫（）水罐（）添净（）吞咽（）2、填空：《七颗钻石》体裁，作者，俄国作家，主要作品有长篇小说《》、《》、《》等探究板块1．文章第一节在课文中的作用是什么？2．水罐本身的变化与七颗钻石的产生是与什么相联系的？3．对七颗钻石的升空，怎样理解最恰当？检测板块她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。
小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都（饮、喝、舔）净了，变得欢喜起来。
当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。
母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。
”又把水罐递给了小姑娘。
就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。
这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要（取、讨、抢）水喝。
小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。
这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
1．选词填空。
并根据这两段文字，说说小姑娘是一个什么样的人。
2．七颗钻石象征着什么？七颗钻石升到天上，变成大熊星座，这寄托着作者什么样的理想？3．当水罐里跳出七颗钻石，涌出一股巨大的水流时，世界会变成怎样？人们会有什么反应？想像一下，描绘当时的场景。
延伸板块（茨威格）《世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行》（有改动）我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。
这块被后代怀着敬仰之情来朝拜的圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。
七颗钻石阅读参考答案(优秀5篇)
七颗钻石阅读参考答案(优秀5篇)《七颗钻石》阅读参考答案篇一教学目标：1、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力；2、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学过程：一、复习导入1、今天我们继续学习《七颗钻石》。
首先我们复习一下昨天学习的字词。
2、出示词语。
指名学生认读。
3、最后一行的词语请大家一起读：旱灾干涸干枯焦渴4、看到这四个词语，你仿佛看到了一幅怎样的画面？二、初步感知，理清脉络1、所有的河流和水井都干涸，草木丛林也都干枯，许多人和动物都焦渴而死，这个时候，对于地球上这些可怜的生命来说，水就是生的希望。
为了生的希望，为了母亲的健康，一个小女孩在一天夜里手捧着水罐走出了家门，为她生病的母亲去找水。
在找水的过程中，小姑娘的水罐发生了许多神奇的变化。
你们通过课前预习都找到答案了吗？和小组同学交流，相互说说发生了哪些变化？然后完成自学提示练习。
2、学生板书水罐的变化。
3、针对学生板书纠错或补充。
三、深入理解，感悟爱心1、水罐的变化是如此的神奇，那么到底是什么原因让它发生了这些变化呢？请同学们按照老师给你们的学习锦囊，讨论学习。
要求：分小组解决问题。
1、2小组解决水罐为什么会由空的，变成满的？3、4小组找出水罐为什么会变成银的？5、6小组解决水罐为什么会变成金的？7、8小组解决水罐为什么会跳出钻石、涌出水流？2、小组讨论、交流。
把讨论的结果写在黑板上。
3、各小组派代表汇报，谈感受，其他小组补充。
4、小结：正是小姑娘和母亲之间这深深的、浓浓的爱，以及她对小动物、过路人这无私广博的爱融合在一起，汇成了一股浓浓的爱流，（板书：画心）是爱心创造了奇迹，地球上终于有了新鲜的水流。
四、感情朗读，深化情感1、多么感人的童话故事啊，让我们把这些动人的句子再读一读，感受小姑娘善良纯洁的心灵。
2、出示句子，学生自由朗读。
3、指名学生朗读，其他学生评议。
五、结合自身，升华主题1、正是因为有了爱，我们现在每天才能够快乐、幸福的生活。
第23课《七颗钻石》导学案(苏教版初一上)doc初中语文
第23课《七颗钻石》导学案（苏教版初一上）doc初中语文一、学习目标：1. 有感情朗读；概括课文主旨。
2. 培养想像的能力。
3. 感悟爱心的伟大，做一个有爱心的人。
二、学习重点：明白得童话的教育意义，做一个有爱心的人。
三、学习难点：丰富的想像。
四、预习材料：〔一〕给以下加点字注音：干涸．水罐．绊．倒瞬时．．清亮舔．盘子咽．了一口唾沫〔二〕朗读课文三遍，概括文章大意。
朗读要求：1.声音要响亮，吐字要清晰；不错读，不漏读；停顿恰当。
2.读出人物感情，读出重音。
3.读出升、降、平、曲四种语调，表疑咨询、反咨询、惊奇、号召等语气用升调；表确信、感叹、要求等语气用降调；表严肃、冷淡用平调；表含蓄、讽刺、意在言外等语气用曲调。
〔三〕围绕水发生的爱心行动有哪几次？水罐发生了什么变化？变化的缘故是什么？〔四〕你在阅读中发觉了哪些咨询题需要共同探究的？五、导学内容〔一〕导入新课：1．故事导入，激发爱好。
刚才这首好听的歌是韩红演唱的«天亮了»，韩红是一位爱心妈妈，也是一位未婚妈妈。
讲到她，那个地点还有一个故事：1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口之家在高高的缆车内放飞他们的欢笑，观赏着被枫叶染红的峡谷美景。
就在这时，缆车突然间离开了缆索，急速地坠落。
十几条生命一瞬时就要消逝了。
就在缆车坠地的一刹那，父母用双手奋力托起了年仅2岁的小孩。
父母双双遇难了，而他们却用双手托起了小孩的重生。
那个小孩叫潘子浩。
韩红把小孩接到家里做自己的亲小孩，就如此韩红当了一个未婚妈妈。
每年到了小孩父母的遇难生活，韩红总带着小孩去他亲生父母的坟前祭拜他们，每次看到小孩那副难过的模样，韩红就感到心酸，因此宣誓要把小孩抚养成人，重新给他一个温顺的家。
然后，韩红写下了«天亮了»这首旋律优美的歌曲。
是父母的爱心让潘子浩得以生存，是韩红的爱心让潘子浩长大成人。
爱心是一朵花，只要付出了，就会绽放漂亮，吐露芬芳。
七年级上册《七颗钻石》导学案苏教版
七年级上册《七颗钻石》导学案苏教版一、学习目标：1有表情地朗读文；能复述故事内容。
2培养想像的能力。
3能够说出爱心的神奇力量，学习从身边的小事做起，关爱他人，成为一个有爱心的人。
二、学习重点：1、运用想像进行说和写。
2、理解童话的教育意义，做一个有爱心的人。
三、学习难点：能够说出爱心的神奇力量，学习从身边的小事做起，关爱他人，成为一个有爱心的人。
四．学习方法听——议——想——续接故事五、预习材料：（一）作者及文体裁简介列夫．托尔斯泰：童话：（二）字音：字形：（三）朗读文朗读要求：1声音要响亮，吐字要清楚；不错读，不漏读；停顿恰当。
2读出人物感情，读出重音。
3有表情（四）自主、合作、探究1、自读文，注意语速，复述故事内容。
2、你读懂了那些内容？（可以从故事情节、主题思想、表现手法等几个方面考虑）如：⑴、围绕水发生的爱心行动有哪几次？水罐各发生了什么变化？你认为变化的原因是什么？（板书）⑵、熟读文，思考并说出，你认为这个小姑娘是怎样的人？结合故事情节做简单说明。
⑶、文的结尾作者这样安排有什么用意？⑷、作者通过这个故事想歌颂什么？（五）赏析文中最让你感动的是什么地方？（六）质疑你在阅读中还有哪些不理解的地方？（七）拓展升华1、如果你是托尔斯泰，现在穿越时空，看了自己过去写的《七颗钻石》这篇，还想充实一些故事内容，你打算在哪些地方进行想象。
2、其实在我们的生活中，到处充满了爱心。
你能不能说一个爱心故事，让大家与你一道分享爱的幸福。
语文版三年级语文上册5七颗钻石课堂练习题及答案第二课时(优质推荐)
试题解答版语文版三年级语文上册5七颗钻石课堂练习题及答案第二课时5.《七颗钻石》课时练第二课时一、读拼音，写词语。
1.那几年闹hàn zāi （），寸草不生。
2.美丽的小城里有一眼qīng quán（）。
3.小鸟cháo zhe（）我欢快地叫了几声。
二、填一填。
《七颗钻石》中小姑娘拿着一个去为生病的母亲找水，后来，她好不容易找到了一个泉眼，接了一罐水，中途把水让喝了以后，木水罐变成了，小姑娘回到家，让母亲喝了水以后，又变成了。
三、给下面的句子加上标点符号，再读一读。
1.奶奶摸了摸我的头关心地问小姑娘你怎么哭了呀2他顽皮地眨了眨眼说哈哈我知道你藏在哪里了四、课内阅读。
一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。
她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。
水从岩缝里慢慢地滴下来。
小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
1.照样子写词语。
一滴一滴 ___________ ____________2根据解释在文中找到合适的词语填在括号里。
现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
（）3.这段内容写了什么？《七颗钻石》课时练第二课时答案：一、1. 旱灾 2.清泉 3. 朝着二、木水罐小狗银水罐银水罐金水罐三、1.奶奶摸了摸我的头，关心地问：“小姑娘，你怎么哭了呀？”2.他顽皮地眨了眨眼，说：“哈哈！我知道你藏在哪里了？”四、1.客气客气放松放松2.小心翼翼3.这段内容描写了小姑娘找水并接水。
19《七颗钻石》导学案
19《七颗钻石》导学案编写人:张莉审核组长:程彩红审核主任:第一课时学习目标：1、认会文中要求会认的8个生字，会写的15个生字。
（重点）2、能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
（难点）3、正确朗读课文。
一、自主学习（6分钟）1、自由读文，标出自然段序号，划出生字词，自己先认读生字并口头组词。
2、同桌互读课文，要求：读准字音，读通句子，发现问题，互相纠正。
二、合作交流（28分钟）1、同桌对学，正确认读下列的字：（2分钟）bàn shùn còu yàn tuòmo绊瞬间凑咽唾沫2、组内读写下面生词（15分钟）钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、舔净、反正、递给、忍不住、凑上、咽了、唾沫、涌出、新鲜（1）组内读词，要求读准字音。
（2）识记加点的字，难写的字“渴、罐、舔、唾”等和同桌交流识记方法并进行练写。
（要求：①会认；②会组词；③会识记。
④会写。
）（3）全班进行展示个别词语的书写，师适时指导。
（针对本课生字易错点教师进行小结）3、能正确流利地读下列句子。
（1）当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。
（2）小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。
当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
（3）就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。
（4）这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
4、组内正确分段读课文，相互纠错读音。
试着读出感情。
5、展示朗读：全班分段进行朗读（以组为单位进行展示）。
5′三、课堂检测（6分钟）1、考考你的眼力。
干涸（héɡù）凑（còu chòu）上去忍（rěn yǐn ɡ）住一瞬（shùn shà）间清澈（zhéchè）涌（yǒnɡrǒn ɡ）出2、找出下列词语中的错字并改正过来。
七年级语文上册 第23课《七颗钻石》导学案 苏教版
二十三七颗钻石学习目标：1．会认、会写本课生字，能正确读写词语；2．有感情地朗读课文；3．从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；4．体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活；【课前预习】1.给加点字注音。
干涸( ) 水罐( ) 绊倒( ) 舔净( )瞬间( ) 咽下( ) 唾沫( ) 清澈( )2.辨字组词。
渴（）拌（）衰（）洒（）凑（）喝（）绊（）衷（）酒（）揍（）3.给多音字注音。
(注意区别多音字的声调)喝水__________ 倒在地上_______ 咽喉_________(1) 喝彩__________ (2) 倒胃口_________ (3)喝西北风______ 喝倒彩_________ 呜咽_________【自主探究】1.选择恰当的动词填空。
(平时多注意积累词语，把握用词的准确性)(1)小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐__________(A.走B.跑C.溜)回家去。
(2)这时，小姑娘再也忍不住，正想__________(A.靠 B.凑 C.挨)上水罐去喝的时候，突然从门外进来一个过路人，要讨水喝。
(3)这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面__________(A.渗 B.冒 C.涌)出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
2.填空。
本文的体裁是__________，作者是俄国伟大作家__________，他的主要作品有长篇小说《__________》《__________》《__________》等，也创作了大量的童话。
【合作探究】1.归纳一下，本文哪些地方体现了小姑娘对母亲的孝心？(学会在速读中搜索有用信息)2.小姑娘的水罐很神奇，水罐的神奇表现在哪些方面？【拓展提升】<阅读>很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。
七颗钻石 导学案
三年级语文学科课题 19课七颗钻石编制人李秀丽【学习目标我清楚】1．从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
2．体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
【温故而知新】1、读准文中生字词。
理解词义：喜出望外焦渴我能把读准确流利。
2、课文每个自然段讲了什么意思？【自主学习我认真】1、钻石焦渴水罐舔一舔哀求吞咽喜出望外匆匆忙忙涌出唾沫递给凑上去劳累竟然忍不住清澈新鲜2、这篇课文讲了一件什么事？事情的起因、经过、结果各是什么？________________________________________________________ 【探究提升我最棒】（一）感受“缺水”。
指名读第一自然段。
理解“干涸、干枯、焦渴”这里个词语。
说说从中体会到了什么？（二）体会“变化”。
1、自由读课文2自然段，感受“变化”。
第一次“变化”（1）找出第一次“变化”的原因。
先从书中找出相关语句画出来；再用“因为……所以”的句式来简答。
（2）这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家门找水，水好找吗？从那儿可以看出来？我们可以想象，寻水的艰难？（3）想象小姑娘睡着了他会做些什么梦。
什么叫“喜出望外”呢？指导用“喜出望外”说话。
（4）得到了水后的小姑娘是怎么做的呢？2、有感情地朗读第二自然段，要读出小姑娘寻水的艰难、寻到水的惊喜和送水的急切。
第二次“变化”。
1、自由读第三自然段（1）先从书中找出相关语句画出来，这一次“变化”的原因。
（2）读读这段话，有什么感想？（3）水为什么没有洒一滴？学生自由谈谈自己的看法。
（4）在次朗读第三自然段。
（指名给这个自然段的朗读提提建议。
）第三次“变化”。
（1）说说这一次变化又是什么原因？（2）妈妈为什么不喝水？（3）读一读第四自然段，让我们这些做子女的一起来体会一下这深深的，伟大的母爱。
第四次“变化”（1）这次变化因为什么呢？（2）“小姑娘咽了一口唾沫”说明了什么？她心里会想些什么呢？（3）上帝又一次被他深深地感动，所以——（这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股清澈而新鲜的水流。
七年级语文上册 第六单元 26《七颗钻石》导学案 苏教版
七颗钻石【学习目标】1.爱心的神奇力量。
2.丰富的联想。
【重点难点】1.爱心的神奇力量。
2.丰富的联想。
【自主导学】1.给加点字注音。
旱灾．（）干涸．（）水罐．（）绊．倒（）唾．沫（）舔．净（）2.解释词语。
①喜出望外：________________ ________ _____②瞬间：___________________ ______________③清澈：_______________________ __________3.填空。
《七颗钻石》是____ __（国籍）作家____________的_____ _（体裁）。
他还有享誉世界的长篇小说作品，如____________、____________、____________等。
4.选词填空。
①所有的河流和水井都______（干枯干涸）了；草木丛林也都______（枯萎干枯）了，许多人及动物都焦渴而死。
②她以为，水一定都______（洒撒）了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。
【自主合作探究】5.读完全文，你有什么感受？作者为什么把水罐写得那么神奇？6.品析语言。
①而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
这个句子表达了作者怎样的美好愿望？又是怎样表达的？②小姑娘喜出望外．．．，这水给妈妈还不够呢，就赶紧．．抱着水罐跑．．喝个够，但又一想．．．．，真想回家去。
句中加点词语对描写小姑娘有什么作用呢？7.反复朗读课文，你感受到了哪些艺术特色？【反馈检测】（24分）8.与例句使用的修辞手法相同的一项是（）（2分）例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。
A、这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。
B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。
C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。
D、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！9.与例句写法相同的一项是（）（2分）例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
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《七颗钻石》
【学习目标】
1.有感情朗读课文，培养想像的能力。
2.感受文中人物美好的心灵，做一个有爱心的人。
【课前预习】
1．了解童话。
童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的、和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
童话又往往采用的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
组内交流你所收集到的列夫·托尔斯泰的资料。
【活动方案】
活动1：说说自己读过、听过的童话，组内讨论童话这种体裁有什么特点？试着用一两个词语或者一句话概括。
（有条件的可以通过幻灯片投影展示几个著名的童话人物和故事）
活动2：自由感情朗读课文，圈画出重要字词，交流后自选一名同学将最容易读错写错的字词写到黑板上，并带领全班巩固。
试着用简洁的语言概括全文讲了一个怎样的故事。
（注意交代清楚时间、人物和主要事件）
活动3：小组合作讨论，故事中小姑娘的水罐一共发生了几次神奇的变化？
（小组讨论，尝试设计一个有创意板书→各小组用图示法把这种变化在黑板上演示出来→全班展示）
活动4：故事中最让你感动的情节是什么？请结合具体的语句简单分析。
课文最后说这七颗钻石，飞上了天空，变成了大熊星座，你认为这表达了作者怎样的美好愿望？
（各自先在课文旁边做批注→小组交流，其他同学及时记录别人的精彩发言→以小组为单位在全班交流并展示本组的合作成果。
<组长合理分工，力求展示有特色>）
活动5：文中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。
”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？发挥你的想像，说说梦中的情景。
（独立思考→组内交流→组内推荐一个最合情合理又有新意的在全班交流）
活动6：
爱心像一抹照射在冬日里的阳光，使贫病交加的人感到分外的温暖；爱心像一泓流淌在沙漠中的清泉，使濒临绝境的人们重新获得希望；
爱心像……
（组内各人仿照上面的句型，写出你对爱心的理解→组内朗读，形式多样→全班展示）
个性调整
课堂随笔
【反馈练习】
1．文学常识。
《七颗钻石》的作者是国伟大作家，主要作品有长篇小说《
》、《》、《》等。
阅读下面的短文，回答问题。
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都了，草木丛林也都了，许多人及动物都而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。
小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。
小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。
小狗哀哀地尖叫起来。
小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。
小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。
当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的。
小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。
母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。
”又把水罐递给小姑娘。
就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。
这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。
小姑娘咽一口唾沫，把水罐递给了这过路人。
这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
（作者：列夫•托尔斯泰）
2．从括号中选择最恰当的词，填在文中的横线上。
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都（干涸、干燥、干旱）了，草木丛林也都（打蔫、干枯、枯竭）了。
许多人及动物都
（焦虑、焦躁、焦渴）而死。
3．这篇童话第一段环境描写突出了。
4．小姑娘的水罐在不同的情况下五次展示了它的神奇：
第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒来时罐子里竟装满了清亮新鲜的水。
第二次：________________________________________________。
第三次：________________________________________________。
第四次：________________________________________________。
第五次：________________________________________________。
5．“小姑娘哪儿也找不到水，累得在草地上睡着了。
”也许她做了一个梦，请你发挥想象，用100多字把小姑娘的梦描述出来。
6．大熊星座即北斗星，凭借它，人们夜里不会迷失方向；作者说它是小姑娘的水罐里跳出的七颗钻石变成的，请说说你的理解。
7．用精练的语言概括这篇童话的主题：
8．文中的小姑娘是怎样一位小姑娘？试作简要分析。
阅读下面的短文，回答问题。
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
9．结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃．入学舍②辄．默记
③儿痴如此．④恬．若不见
10．与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（）A．只．有剩骨 B．而置之其坐． C．坐．佛膝上 D．项为之强．
11．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）A．不以疾也 B．何不试之以足
C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首
12．本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是
《七颗钻石》
1. 俄列夫•托尔斯泰战争与和平安娜•卡列尼娜复活
2. 干涸干枯焦渴
3. 地球上旱灾非常严重，水对每个生命的重要意义。
对与各种描写手法的作用，在回答时应扣住文章的中心回答。
4. 第二次当小姑娘被绊倒时，罐子端端正正地在地上放着，水还满满的。
第三次小姑娘给焦渴的小狗喝了水，木头罐子变成银的。
第四次生病的母亲把水让给小姑娘喝，银水罐变成了金的。
第五次小姑娘把水让给过路人喝，水罐里跳出了七颗钻石，涌出巨大的水流。
这一题完全是对学生语言概括能力的考查。
5. 略（想象虽然是自由的，但是要扣住文章所要表达的中心，扣住人物的形象加以想象。
）
6. 小姑娘有一颗比金子、钻石更宝贵的爱心，这爱心像北斗星一样永远普照人间。
7. 爱心使一切变得美好。
8. 突出小姑娘的孝顺、勇敢尤其是充满爱心的品质，并准确引用原文中的句子加以分析。
9. ①私下的意思②总是（常常）③入迷④安祥的样子10. C 11. C 12. 王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。