高中历史必修三第十课课件
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顺乎世界之潮流+课件--2022-2023学年人民版高中历史必修三
特点:逐步成为一股强大的社会思潮，改变 了新文化运动的方向和性质
3、代表：李大钊 Ａ、1918年7月《法俄革命之比较观》 Ｂ、1918年10月《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》 Ｃ、1919年5月《我的马克思主义观》（1919，第一次在中国比较系统地
介绍马克思主义） Ｄ、在北大、北京女子高等师范开设与社会主义有关课程
3.评价 （1）启发人们冲破传统观念的束缚，学习西方国家的先进技术，以 探求强国御侮之策； （2）为洋务运动奠定思想基础。 （3）局限：根本目的是维护封建统治；未进行实践。
洋务派——19世纪60年代至90年代
1、背景：第二次鸦片战争结束后，清政府面临着内忧外患的形势 2、代表： 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞等 3、主张（或口号）： 师夷长技以自强 4、指导思想： “中体西用” 5、主要活动： 创办近代军事、民用工业
同：（目的） ①向西方学习，使中国走上发展资本主义的道路 ②主张改变封建专制制度 ③挽救民族危机 异：（方式、政体）
维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，实行 君主立宪制；
革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级 共和国。
课堂总结：
中国近代前期的先进思想是伴随着资本主义列强 侵略日益加深,民族危机日益严重而逐渐深化和发展 的,围绕的主题是挽救民族危机,向西方学习。
①变法维新，建立君主立宪制； ②发展工商业，走西方资本主义道路；
3.作用（中国近代第一次思想解放潮流） （1）直接动员和指导了维新变法运动 （2）是爱国的 ——挽救民族危机 （3）是进步的 ——走资本主义道路，顺应时代潮流 （4）具有启蒙作用 ——宣扬天赋人权，自由平等 （5）利于传播资级革命思想
思想方面：启蒙思想传 入，民主共和观念深入 人心,袁世凯在文化域 掀起尊孔复古逆流
3、代表：李大钊 Ａ、1918年7月《法俄革命之比较观》 Ｂ、1918年10月《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》 Ｃ、1919年5月《我的马克思主义观》（1919，第一次在中国比较系统地
介绍马克思主义） Ｄ、在北大、北京女子高等师范开设与社会主义有关课程
3.评价 （1）启发人们冲破传统观念的束缚，学习西方国家的先进技术，以 探求强国御侮之策； （2）为洋务运动奠定思想基础。 （3）局限：根本目的是维护封建统治；未进行实践。
洋务派——19世纪60年代至90年代
1、背景：第二次鸦片战争结束后，清政府面临着内忧外患的形势 2、代表： 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞等 3、主张（或口号）： 师夷长技以自强 4、指导思想： “中体西用” 5、主要活动： 创办近代军事、民用工业
同：（目的） ①向西方学习，使中国走上发展资本主义的道路 ②主张改变封建专制制度 ③挽救民族危机 异：（方式、政体）
维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，实行 君主立宪制；
革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级 共和国。
课堂总结：
中国近代前期的先进思想是伴随着资本主义列强 侵略日益加深,民族危机日益严重而逐渐深化和发展 的,围绕的主题是挽救民族危机,向西方学习。
①变法维新，建立君主立宪制； ②发展工商业，走西方资本主义道路；
3.作用（中国近代第一次思想解放潮流） （1）直接动员和指导了维新变法运动 （2）是爱国的 ——挽救民族危机 （3）是进步的 ——走资本主义道路，顺应时代潮流 （4）具有启蒙作用 ——宣扬天赋人权，自由平等 （5）利于传播资级革命思想
思想方面：启蒙思想传 入，民主共和观念深入 人心,袁世凯在文化域 掀起尊孔复古逆流
高中新教材历史选择性必修三课件现代社会的移民和多元文化
移民和多元文化的影响：移民和多元 文化对现代社会产生了诸多影响，包 括经济、政治、文化等方面。在经济 方面，移民为输入国提供了丰富的劳 动力资源，促进了经济发展。在政治 方面，移民和多元文化使社会更加多 元化，对政治决策和治理方式提出了 新的挑战。在文化方面，移民和多元 文化促进了文化交流和融合，推动了 文化创新和发展。
多元文化背景下移民适应问题
文化冲突与适应
身份认同与归属感
移民在融入迁入地文化过程中可能面 临文化冲突，需要逐渐适应新的生活 方式、价值观念和社会规范。
移民在适应新环境的过程中需要建立 身份认同和归属感，这与其文化背景 、社会地位和心理状态密切相关。
语言障碍与教育
移民可能面临语言障碍，影响其与迁 入地社会的交流和融入。教育是促进 移民适应多元文化的重要途径。
03
移民与多元文化关系探讨
移民对迁入地文化影响
人口结构变化
移民导致迁入地人口结构 发生变化，包括种族、民 族、宗教等方面的多样性 增加。
文化交流与融合
移民带来不同文化背景和 观念，促进迁入地文化的 交流与融合，形成多元文 化格局。
社会经济发展
移民为迁入地提供劳动力 和技能，推动社会经济发 展，同时也改变了消费市 场和劳动力市场。
02
多元文化及其形成原因
多元文化概念解析
多元文化的定义
多元文化指的是在一个社会、国家或地区中，存在多种不同文化、价值观念、 宗教信仰、风俗习惯等，这些文化之间相互尊重、平等共存的状态。
多元文化的特点
多元文化的特点包括文化多样性、文化平等、文化包容和文化交流等。在多元 文化中，各种文化都有平等的地位，没有一种文化被视为优越或低级。
澳大利亚的土著居民拥有悠久的历史 和独特的文化。然而，在过去几个世 纪里，他们经历了殖民统治、土地被 夺等不幸遭遇。
《高中历史必修三课件近代史》
经济发展
近代经济体系的变革和国际贸易的发展，探究不同 国家的经济模式。
国际关系
各国之间的合作与竞争，深入研究国际关系的动态 和影响力。
近代史的意义和影响
1 历史启迪
从近代史中汲取教训，引 导未来的发展。
2 价值观碰撞
近代史中的各种冲突和对 立，对社会价值观念的影 响。
ห้องสมุดไป่ตู้
3 世界格局
近代史对世界格局的塑造 和重塑。
《高中历史必修三课件: 近代史》
欢迎来到《高中历史必修三课件:近代史》。本课件将带您深入了解近代史的 重要内容和影响，为您展示近代史的多样性和复杂性。
大纲
模块一
近代史的定义和时期划分， 了解近代史的研究范畴和学 科特点。
模块二
近代史的起源和背景，探究 近代世界体系的形成和演变。
模块三
重要事件和人物，深入剖析 近代史上的关键事件和具有 重要影响力的人物。
社会变革和政治转型
社会变革
近代社会的巨大变革，包括革命、社会制度改革和 社会思潮的兴起。
政治转型
各国政权更迭及治理体制的演变，从专制到民主体 制的探索。
文化变迁和科技进步
文化变迁
近代文化的多元化和传统文化的冲击，探讨文 化的传播和交流。
科技进步
近代科学技术的快速发展和对社会生活的深远 影响。
经济发展和国际关系
高中历史选择性必修第3册 第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
白银流向示意图
图3 公元1900年前后世界主要航 图4 公元2013年五大跨境电子商务市场对中国
海贸易
商品路线和铁路示意图网购需求预估示意图
一、全球贸易网
2.影响世界贸易的因素
材料二 经济危机影响下的世界贸易。
材料三 20世纪初，国际贸易的发展主要受到两方面因素的障碍： 自然因素和人为因素，不过一个世纪后，这些阻力已然大幅度消 退了。最初的自然障碍主要是巨额的运输成本，随着铁路以及航 运业的逐步改善，最终远洋航运彻底扫除了这个障碍，人为的障 碍则包括进出口关税以及对某些商品的进口禁令，同样，这些障 碍也正在减退甚至消失，尽管世纪末有些国家回到“贸易保护主 义”，开始征收高额的进口关税，但总体来说人为的障碍也是逐 渐消退的。
衣服前面四个口袋：
礼、义、廉、耻；
门襟五粒纽扣：
立法、司法、行 政、考试，检察 三民主义 五权分立；
（民族、民权、民生）
共和理念 （自由、平等、博爱）；
材料四
更钟
思考：
根据材料四，结合教材，了解茶、服饰、钟表等商 品的所承载的文化内涵及产生的文化影响。
二、商品流动与文化交流的国际化
2.贸易地位与文化地位
——（美）龙多.卡梅伦：《世界经济简史》
思考：
根据材料二、 三，结合当下英 国脱欧、中美贸 易战等国际热点 议题，联系教材， 分析世界贸易的 推动与阻碍因素， 并谈谈你的认 识。。
二、商品流动与文化交流的国际化
1.承载文化交流的代表性商品：茶、服饰、钟表等
材料四
更钟
思考：
根据材料四，结合教材，了解茶、服饰、钟表等商 品的所承载的文化内涵及产生的文化影响。
思考：
结合所学，尝试梳理近代以来中国贸易地位的变化 与文化地位变化的关系，谈谈你的认识。
图3 公元1900年前后世界主要航 图4 公元2013年五大跨境电子商务市场对中国
海贸易
商品路线和铁路示意图网购需求预估示意图
一、全球贸易网
2.影响世界贸易的因素
材料二 经济危机影响下的世界贸易。
材料三 20世纪初，国际贸易的发展主要受到两方面因素的障碍： 自然因素和人为因素，不过一个世纪后，这些阻力已然大幅度消 退了。最初的自然障碍主要是巨额的运输成本，随着铁路以及航 运业的逐步改善，最终远洋航运彻底扫除了这个障碍，人为的障 碍则包括进出口关税以及对某些商品的进口禁令，同样，这些障 碍也正在减退甚至消失，尽管世纪末有些国家回到“贸易保护主 义”，开始征收高额的进口关税，但总体来说人为的障碍也是逐 渐消退的。
衣服前面四个口袋：
礼、义、廉、耻；
门襟五粒纽扣：
立法、司法、行 政、考试，检察 三民主义 五权分立；
（民族、民权、民生）
共和理念 （自由、平等、博爱）；
材料四
更钟
思考：
根据材料四，结合教材，了解茶、服饰、钟表等商 品的所承载的文化内涵及产生的文化影响。
二、商品流动与文化交流的国际化
2.贸易地位与文化地位
——（美）龙多.卡梅伦：《世界经济简史》
思考：
根据材料二、 三，结合当下英 国脱欧、中美贸 易战等国际热点 议题，联系教材， 分析世界贸易的 推动与阻碍因素， 并谈谈你的认 识。。
二、商品流动与文化交流的国际化
1.承载文化交流的代表性商品：茶、服饰、钟表等
材料四
更钟
思考：
根据材料四，结合教材，了解茶、服饰、钟表等商 品的所承载的文化内涵及产生的文化影响。
思考：
结合所学，尝试梳理近代以来中国贸易地位的变化 与文化地位变化的关系，谈谈你的认识。
人民版高中历史必修三1.1《百家争鸣》课件(共70张PPT)
以柔克刚、以弱胜强——“弱者道之用”
③政治观点： 消极悲观，幻想“小国寡民”的社会
知识点拔
领域
老子的哲学思想和政治主张
核心
内容
思 哲学 想 思想 学 说 政治
主张
思想评价
1. "道"是万物的本源 “道”是世界的根本;
事物具有相反的方面
2.朴素辨证法思想 转化的规律。
“无为而治”
“小国寡民”
哲学思想:探索宇宙起源和演变;对中国文 化产生深远影响
3、荀子
荀子
名况，战国末期 赵国人。是战国 时期儒家学派的 另一重要代表人 物
▪ ３.荀子
主要思想
政治：主张“仁义”和“王道” ；“君舟民 水”；礼法并用。
哲学：“天行有常”、“制天命而用之”等唯物 思想
伦理观：主张“性本恶”
冯友兰认为：荀子是儒家的 现实主义代表
孔子、孟子、荀子主要思想的异同
是天地万物的法则
有无相生， 难易相成。
——《道德经》
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 ——《道德经》
台 风 来 了 以柔克刚、以弱胜强——“弱者道之用”
知识点拔
越坚强的东西越容易折断， 柔能胜刚。
小国寡民的社会
1、老子思想小结
①是天地万物的根源 是天地万物的法则
②辩证法思想： 事物具有向相反方向转化的规律
二、对朋友恪守情义，却又不沾染江湖气息；
三、对于危难中人，即使不是朋友，也愿意拔刀相助；
四、以最朴素、最实在的方式施行人间大道，不喜欢高谈 阔论；
五墨、家从的不“拒兼绝爱艰”险（困远苦施，周甚遍至）不与惜儒赴家汤的蹈“火仁；爱”（亲亲有 术，尊贤有等）的差别… …… 墨家的“非攻”，比儒家更彻底的和平主义，在他看来， 战争本来就不应该发生，任何攻击性的侵略行为都应该被 否定……扩而大之，其“非攻”思想站在一切弱者的立场， 更贴近社会底层，有一种追求社会公平的人文理想……第 三层意思，则是拒绝中国集体文化心理中互伤、互毁的内 耗习惯。
③政治观点： 消极悲观，幻想“小国寡民”的社会
知识点拔
领域
老子的哲学思想和政治主张
核心
内容
思 哲学 想 思想 学 说 政治
主张
思想评价
1. "道"是万物的本源 “道”是世界的根本;
事物具有相反的方面
2.朴素辨证法思想 转化的规律。
“无为而治”
“小国寡民”
哲学思想:探索宇宙起源和演变;对中国文 化产生深远影响
3、荀子
荀子
名况，战国末期 赵国人。是战国 时期儒家学派的 另一重要代表人 物
▪ ３.荀子
主要思想
政治：主张“仁义”和“王道” ；“君舟民 水”；礼法并用。
哲学：“天行有常”、“制天命而用之”等唯物 思想
伦理观：主张“性本恶”
冯友兰认为：荀子是儒家的 现实主义代表
孔子、孟子、荀子主要思想的异同
是天地万物的法则
有无相生， 难易相成。
——《道德经》
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 ——《道德经》
台 风 来 了 以柔克刚、以弱胜强——“弱者道之用”
知识点拔
越坚强的东西越容易折断， 柔能胜刚。
小国寡民的社会
1、老子思想小结
①是天地万物的根源 是天地万物的法则
②辩证法思想： 事物具有向相反方向转化的规律
二、对朋友恪守情义，却又不沾染江湖气息；
三、对于危难中人，即使不是朋友，也愿意拔刀相助；
四、以最朴素、最实在的方式施行人间大道，不喜欢高谈 阔论；
五墨、家从的不“拒兼绝爱艰”险（困远苦施，周甚遍至）不与惜儒赴家汤的蹈“火仁；爱”（亲亲有 术，尊贤有等）的差别… …… 墨家的“非攻”，比儒家更彻底的和平主义，在他看来， 战争本来就不应该发生，任何攻击性的侵略行为都应该被 否定……扩而大之，其“非攻”思想站在一切弱者的立场， 更贴近社会底层，有一种追求社会公平的人文理想……第 三层意思，则是拒绝中国集体文化心理中互伤、互毁的内 耗习惯。
高中历史必修3：第四单元第十课知能演练轻松闯关
1．蔡元培曾撰写过这样一副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历时数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。
”他悼念的是()A．康有为B．袁世凯C．孙中山D．陈独秀解析：选C。
依据材料所提取有效信息“自由神”、“三民”、“推翻专制”等判断，蔡元培悼念的应该是孙中山。
孙中山以三民主义为指导思想，发动了辛亥革命，推翻了清政府，结束了君主专制制度，故正确答案为C项。
2．下图是1910年同盟会广西支部编辑出版的《南风报》第一期中的插图。
图中的竹叶是由三民主义中的某个主义组成，请分析判断竹叶所示的主义指的是三民主义中的()A．民主主义B．民族主义C．民权主义D．民生主义解析：选B。
从题干材料中可看出竹叶之下是“雄鸡独立”，那就意指在民族(竹)主义的旗帜下，争取民族独立。
故正确答案为B。
3．“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时，你应该这样回答他()A．“暂时放弃政治革命，先发展资本主义经济，壮大资产阶级力量后卷土重来”B．“继续承认欧美等资本主义国家在华利益，以寻求其更大更广泛的帮助”C．“采取更灵活的革命策略，争取更多的军阀倒向革命阵营，建立和巩固政权”D．“真正的革命力量在广大群众之中，要联合中国共产党，广泛地发动人民群众”解析：选D。
1923年前后，一再失败的孙中山找不到前行的方向，陷入迷茫之中。
正是通过与共产国际和中国共产党的接触，认识到人民群众的力量，实现了国共合作，促进国民大革命的发展。
4．20世纪20年代，孙中山与时俱进，把旧三民主义发展为新三民主义。
新三民主义主要“新”在()A．符合社会主义革命的要求B．具有鲜明反帝反封建的内涵C．代表工农群众的根本利益D．确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策解析：选B。
新三民主义对旧三民主义的发展是体现反帝反封建的精神，符合时代的要求。
三民主义是资产阶级革命的指导思想，排除A、C，三大政策不属于三民主义。
高中历史统编版(2019)选择性必修三第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展(共19张ppt)
• 2.素养目标：
• 时空观念：用时间轴的方式梳理构建全球贸易网络形成的过程及商品流 动承载的文化交流路线。
• 史料实证、历史解释：通过关于茶叶的文献等史料，了解近代以来世界
贸易中商品流动的史实，知道商品所承载的文化特色。
• 唯物史观：认识商业贸易是文化交流的重要途径，辩证分析经济与文化 之间的关系。
1.基础知识的梳理：
同学们阅读课本57-58页填写下面的表格
类别 茶 服 饰
钟表
时间 最初 16世纪后 17世纪 明治维新 民国 16世纪 18世纪
表现
文化创新
二、商品流动与文化交流国际化—茶韵悠长（以茶文化为例）
1.基础知识的梳理：同学们阅读课本57-58页填写下面的表格
类别 时间
表现
文化创新
最初 中国茶在周边传播 茶 16世纪后 广泛传播到欧、美、
——摘自张进军《中英茶文化比较及对中国茶文化传播的启示》 (1)根据材料一，归纳茶叶在近代欧洲得以流行的原因。
原因：①具有饮料功能和药用价值 ②王室的示范效应 ③新航路的开辟和航海技术的提高，推动茶叶的大量流入。
走近高考：
2．（2016·海南卷.15题）19世纪70年代初，生丝、茶叶合计
占中国贸易出口总值的近90％，1900年降至38％左右，20世
非、大洋洲等
“日本茶道“ 英国的“下午茶“
服 17世纪 法国传教士传播
饰
明治维新
西服在日本流行
18、20世纪借鉴中国、日本服饰融入法国服 装设计
民国
中山装
钟表 16世纪
由澳门传入中国内地
18世纪
进口钟表数量较多
2.茶文化的传播（历史地图册53页 时空观念）
通过地图找 到茶文化传 播的路线及 时间
• 时空观念：用时间轴的方式梳理构建全球贸易网络形成的过程及商品流 动承载的文化交流路线。
• 史料实证、历史解释：通过关于茶叶的文献等史料，了解近代以来世界
贸易中商品流动的史实，知道商品所承载的文化特色。
• 唯物史观：认识商业贸易是文化交流的重要途径，辩证分析经济与文化 之间的关系。
1.基础知识的梳理：
同学们阅读课本57-58页填写下面的表格
类别 茶 服 饰
钟表
时间 最初 16世纪后 17世纪 明治维新 民国 16世纪 18世纪
表现
文化创新
二、商品流动与文化交流国际化—茶韵悠长（以茶文化为例）
1.基础知识的梳理：同学们阅读课本57-58页填写下面的表格
类别 时间
表现
文化创新
最初 中国茶在周边传播 茶 16世纪后 广泛传播到欧、美、
——摘自张进军《中英茶文化比较及对中国茶文化传播的启示》 (1)根据材料一，归纳茶叶在近代欧洲得以流行的原因。
原因：①具有饮料功能和药用价值 ②王室的示范效应 ③新航路的开辟和航海技术的提高，推动茶叶的大量流入。
走近高考：
2．（2016·海南卷.15题）19世纪70年代初，生丝、茶叶合计
占中国贸易出口总值的近90％，1900年降至38％左右，20世
非、大洋洲等
“日本茶道“ 英国的“下午茶“
服 17世纪 法国传教士传播
饰
明治维新
西服在日本流行
18、20世纪借鉴中国、日本服饰融入法国服 装设计
民国
中山装
钟表 16世纪
由澳门传入中国内地
18世纪
进口钟表数量较多
2.茶文化的传播（历史地图册53页 时空观念）
通过地图找 到茶文化传 播的路线及 时间
第10课+近代以来世界贸易与文化交流的扩展备课课件
课标要求：了解近代以来历史 上的世界贸易，深入理解贸易 活动在文化交流中扮演的重要 角色。
教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思
学情 分析
优势
高中学生
计划用时0.5分钟
➢ 基础历史知识储备比较充足，思维活跃，参与意识强； ➢ 具备了一定的抽象思维能力和对历史理论的理解力，
即将迎来继位70周年的女王，经历 过14位美国总统，从哈里·杜鲁门到现 在的拜登。而女王同样在温莎城堡招待 过拜登的前任唐纳德·特朗普喝下午茶。
教法学法 教学过程 教学反思
计划用时0.5分钟
设计意图： “茶”是中国先民的伟
大发现，英国形成了享用 “下午茶”的习惯。“茶” 作为东方文化元素是如何在 西方社会流行起来的？
但是由于我的教学经验不足加之本课内容多且较陌生， 课堂教学中很难做到深入浅出，对教材的整合可能有所欠缺。
部编人教版 高中历史选择性必修三 第四单元 商路、贸易与文化交流
恳请各位教师批评指正！
巩固新课（课堂小结）
一、全球贸易网的形成 （一）过程 1、新航路开辟前 2、新开后—工业革命前 3、两次工业革命： 4、20世纪上半叶 5、二战后 （二）原因 二、商品流动和文化交流国际化 （一）茶 （二）服饰 （三）钟表 （四）文化产业
计划用时0.5分钟
设计意图： 通过板书来进行课堂小结，
巩固新知识。板书本着简洁明 了、重难点突出的原则设计为 纲要式为主的综合性板书。
教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 教学反思
计划用时0.5分钟
在本课教学中，我坚持学生为主体、教师为主导的双 主体理论。根据知识点的难度有针对性的提出问题，通过让 学生小组探究与讨论等方法，培养学生的自主学习与合作探 究能力，同时注重培养学生史料分析、归纳总结的能力。课 堂氛围活跃，基本实现了本课教学目标。
全国优质课一等奖高中历史部编版选择性必修三《现代社会的移民和多元文化》获奖课件
2001年，以色列政府授予何凤山“国际正义人士”称号； 2007年，以色列政府授予何凤山“荣誉公民”的称号。 2015年以色列总统表示：“中国人民在犹太民族历史上最黑暗 的时期帮助了我们，以色列人民对此不会忘记。”
何凤山给犹太难民签发的签证
二、难民的困境和救助
（一）难民的困境 2、难民来源：(20世纪后，难民问题突出) (2)二战后：主要产生于中东、非洲和东南亚等地区
【课堂导入】
阶段
主要史实
人口迁移的特征
印欧人早期迁徙；大月氏西迁；中国
古代社会 匈奴内迁；日耳曼民族迁移；阿拉伯
人扩张
游牧民族对农耕民族的冲击；在 迁徙的过程中形成了区域文化
殖民者从非洲贩卖黑奴到美洲；大量 从宗主国向殖民地和附属地迁移；
近代社会
欧洲人移民到美洲；英国等欧洲人来 到澳大利亚和新西兰；大量华工到美
2、表现：
（1）20世纪50-70年代： 大多数移民在制造业和公共服务业 从事繁重的体力劳动。
第十一条 为中国经济社会发展作出突出贡献。 第十二条 在经济、科技、教育、文化、卫生、体育等领 域取得国际公认杰出成就。 第十三条 因国家经济社会发展需要引进的 。 （ 重 点 发 展 行业急需紧缺人才；高校教授、研究员；高级经营管理人 员、专业技术人员） 第十五条 依法在中国境内工作，且纳税记录和信用记录 良好的。（国际知名高校毕业的博士研究生，在中国境内 工作满三年等） 第十六条 按照外商投资法律的规定，企业投资连续三年 投资情况稳定，纳税记录和信用记录良好的 。 （ 在中国境 内投资折合人民币一千万以上；等） ——摘编自《中华人民共和国外国人永久居留管理条例 (征求意见稿)》
中东产油国
东欧国家劳动力流入西欧、北美地区。
何凤山给犹太难民签发的签证
二、难民的困境和救助
（一）难民的困境 2、难民来源：(20世纪后，难民问题突出) (2)二战后：主要产生于中东、非洲和东南亚等地区
【课堂导入】
阶段
主要史实
人口迁移的特征
印欧人早期迁徙；大月氏西迁；中国
古代社会 匈奴内迁；日耳曼民族迁移；阿拉伯
人扩张
游牧民族对农耕民族的冲击；在 迁徙的过程中形成了区域文化
殖民者从非洲贩卖黑奴到美洲；大量 从宗主国向殖民地和附属地迁移；
近代社会
欧洲人移民到美洲；英国等欧洲人来 到澳大利亚和新西兰；大量华工到美
2、表现：
（1）20世纪50-70年代： 大多数移民在制造业和公共服务业 从事繁重的体力劳动。
第十一条 为中国经济社会发展作出突出贡献。 第十二条 在经济、科技、教育、文化、卫生、体育等领 域取得国际公认杰出成就。 第十三条 因国家经济社会发展需要引进的 。 （ 重 点 发 展 行业急需紧缺人才；高校教授、研究员；高级经营管理人 员、专业技术人员） 第十五条 依法在中国境内工作，且纳税记录和信用记录 良好的。（国际知名高校毕业的博士研究生，在中国境内 工作满三年等） 第十六条 按照外商投资法律的规定，企业投资连续三年 投资情况稳定，纳税记录和信用记录良好的 。 （ 在中国境 内投资折合人民币一千万以上；等） ——摘编自《中华人民共和国外国人永久居留管理条例 (征求意见稿)》
中东产油国
东欧国家劳动力流入西欧、北美地区。
人教版高中必修三历史课件 第3单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第10课-充满魅力的书画和戏曲艺术
中国画的发展特点 (1)从演变背景看，中国画的演变深刻反映了各个历史时期的 时代特征，如隋唐时期绘画艺术的发展，是隋唐盛世的缩影；宋 代的绘画艺术则明显地反映了商业发达、城市繁荣的时代特征； 明清时期的文人画则反映了对封建专制强化的不满和抗争。 (2)从画家角度看，文人画增多，画家的素养越来越高。元明 清时期，士大夫的文人画成就最为突出。
二、中国古代的戏曲艺术 1．京剧艺术形成的原因 (1)外部因素：明清时期，北京作为政治、经济和文化中心， 四方的艺人聚集在这里，以满足皇室贵族、官员、商人和广大居 民的文化娱乐需要。 (2)内部因素：徽班兼收并蓄、博采众长。 (3)直接因素：为给乾隆皇帝祝寿，“四大徽班”进京，这是 京剧形成的关键。
(1)材料一中两幅书法作品作者分别是谁？各自体现怎样的 书法特点？
(2)根据材料二概括宋代书法艺术的特点，并简要分析其原 因。
[信息解读] (1)结合图片中作品名称与字体的形体特征组 织答案。
(2)从关键信息“精神气度”“离迹师神”可知宋代书法追 求个性。
[答案提示] (1)《兰亭序》的作者为王羲之，体现了行书兼 具楷书的规矩和草书的放纵的特点。《多宝塔碑》的作者为颜真 卿，体现了楷书笔画详备，结构形体严整的特点。
[解析] 本题主要考查的是学生对教材内容的识记能力。《清 明上河图》描绘的是北宋都城开封繁荣的城市生活景象，其中众 多的商业店铺成为反映北宋商品经济繁荣发展的突出表现，所以 答案选 C。A、B、D 则没有体现。
[答案] C
绘画艺术的发展有其内在的继承性和规律性。不同历史时期 社会的变化会对绘画产生深刻的影响，在某种程度上决定着绘画 的发展方向。同时，欣赏不同时期的绘画作品，能感受到其独特 的时代气息。
[解析] 材料中各种书法的“趣”“韵”“姿”“度”并非 是社会矛盾的反映，而是个性的表现，故 A 项错误，B 项正确； 从书法中无法看出文人有强烈的爱国情怀，故 C 项错误；不能因 为书法风格多样就判定其书法艺术达到最高峰，故 D 项错误。
人民版高中必修三历史-：汉代儒学pptPPT优秀课件
三 年
班
长
3、令后学者有所统一，为群儒首。 ——《汉书 董仲舒传》
“罢黜百家，独尊儒术”
4、“天道”就是“三纲五常” 三纲：君臣、父子、夫妻 五常：仁、义、礼、智、信
三纲五常
董仲舒的思想
2、董仲舒的新儒学 “天人感应”——加强君权 “春秋大一统” “罢黜百家，独尊儒术” ——加强中央集权 “三纲五常”——稳定社会秩序
（名校课堂）人民版高中必修三历史- ：汉代 儒学pp tPPT- 优秀课 件【标 准版本 】
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6． ①“君为臣纲”
() A
④孝为“天
A.①②③ B.②③④
C.①②④
D.
7． 汉武帝问太子：“我刘家天下是从何处而来？”太子以下的 C( )
• “匈奴未灭,何以家为” ———霍去病
汉武帝
董仲舒
董仲舒的思想
1、董仲舒认为天是万物的主宰。人君受命
于天，对人间进行统治。人君无道，天就会
降灾祸进行来谴责和警告。人君必须遵循天
道，实行仁政。
“天人感应”
2、“春秋大一统者，天地之常经，古今之
通谊也。”
——《汉书·董仲舒
传》
“春秋大一统”
二
零
一
③有益于社会重学风气的形成，促进了科技文化的发展
④一定意义上体现了公平公正的原则，削弱了贵族特权
A.①②③B.
C.①④ D.②③
【分析】 本题易错选B，错选原因在于对③的表述没有正确
理解。科举制的确立虽有益于社会重学风气的形成，但由于
文人学士醉心于功名利禄，导致了中国古代专心从事科技研
高中历史统编版(2019)选择性必修三第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展(共22张ppt)
茶是中华民族的举国之饮，发于神农，闻于鲁周公， 兴于唐朝，盛于宋代。中国茶文化合了中国儒、道、佛 诸派思想，独成一体，是中国文化中的一朵奇葩，芬芳而 甘醇。
唐人所绘《宫乐图》，画中有的仕女 正在舀茶，有的在炙茶，有的在品茗。 反应了典型的唐代煎茶喝法。
小结：推动全球贸易网形成的因素有哪些？
六 20世纪90年代：
加速全球化
近代新以航来路/开1辟5世殖纪一民后扩至张工世业界革市命场前：国两际次分科工二技贸革易命格：局
零 15世纪之前：
局限 闭塞
五 20世纪70年-80年代：
多极化 四 二战后： 体系化 制度化
前提：新航路的开辟；殖民
扩张和掠夺；经济全球化的
革命
成
原因 表现
① 大规模的工业化生产，推动欧美国家寻求更多的原料产地和商 品市场；②交通工具的革新。
①形成了国际分工、贸易格局——西欧、北美生产和出口制成品， 其他国家生产和出口初级产品；②世界贸易额剧增。
20世纪以 来
世界贸 易和国 际分工 的发展
阻碍因素 ① 两次世界大战； ② 冷战的发生。
促进因素
第10课
近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
学习目标：通过学习近代以来全球贸易网的逐渐形成过程，以茶及茶饮风俗的传播、 服饰的变化、钟表的传入等具体案例，了解全球贸易网的形成情况，以及商品流动 对文化交流和发展的影响。
目录
一、全球贸易网的形成与发展 二、商品流动与文化交流的国际化
【知识回顾2】经济全球化发展历程
①《关贸总协定》；② 中国改革开放；③ 冷战结束；④ 世贸组织； ⑤ 第三次科技革命；⑥ 国家垄断资本主义的发展；⑦ 跨国公司等
表现
① 全世界贸易出口总值迅速增加; ② 生产的国际分工进一步向广度和深度发展。
唐人所绘《宫乐图》，画中有的仕女 正在舀茶，有的在炙茶，有的在品茗。 反应了典型的唐代煎茶喝法。
小结：推动全球贸易网形成的因素有哪些？
六 20世纪90年代：
加速全球化
近代新以航来路/开1辟5世殖纪一民后扩至张工世业界革市命场前：国两际次分科工二技贸革易命格：局
零 15世纪之前：
局限 闭塞
五 20世纪70年-80年代：
多极化 四 二战后： 体系化 制度化
前提：新航路的开辟；殖民
扩张和掠夺；经济全球化的
革命
成
原因 表现
① 大规模的工业化生产，推动欧美国家寻求更多的原料产地和商 品市场；②交通工具的革新。
①形成了国际分工、贸易格局——西欧、北美生产和出口制成品， 其他国家生产和出口初级产品；②世界贸易额剧增。
20世纪以 来
世界贸 易和国 际分工 的发展
阻碍因素 ① 两次世界大战； ② 冷战的发生。
促进因素
第10课
近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
学习目标：通过学习近代以来全球贸易网的逐渐形成过程，以茶及茶饮风俗的传播、 服饰的变化、钟表的传入等具体案例，了解全球贸易网的形成情况，以及商品流动 对文化交流和发展的影响。
目录
一、全球贸易网的形成与发展 二、商品流动与文化交流的国际化
【知识回顾2】经济全球化发展历程
①《关贸总协定》；② 中国改革开放；③ 冷战结束；④ 世贸组织； ⑤ 第三次科技革命；⑥ 国家垄断资本主义的发展；⑦ 跨国公司等
表现
① 全世界贸易出口总值迅速增加; ② 生产的国际分工进一步向广度和深度发展。
统编版 高中历史选择性必修三第10课 导学案
第十课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展（导学案）【基础扫描】一、全球贸易网的形成：简述全球贸易网形成的过程。
1、世界市场开始形成：世界市场是在什么样的背景下开始形成的？说出其开始形成的主要表现和影响。
（1）背景：①贸易局限：15世纪之前，世界贸易主要局限于各洲和大陆之间；②贸易扩展：开辟和西欧各国的，洲际贸易得到扩展。
（2）表现：①商品与大大增加；②公司出现和发展。
（3）影响：客观上了洲际贸易，促使世界市场形成。
2、世界市场初步形成：世界市场初步形成的动力是什么？简述其主要的表现和影响。
（1）动力：①19世纪中后期，随着的完成，世界市场形成；②条件的改变，世界各地间的联系更为便捷。
（2）表现：①形成了国际和格局。
②世界额剧增。
③更多的地区纳入到世界之中。
（3）影响：世界市场形成，世界日益成为一个。
3、世界市场最终形成(完全形成)：世界市场最终形成的动力是什么？影响其形成的主要因素有哪些？简述其主要的表现和影响。
（1）动力：19世纪末20世纪初，随着的展开，世界市场形成。
（2）影响因素：①阻碍因素：两次的影响，两大阵营对峙的阻碍。
②促进因素：1947年的签署，中国的发展，格局瓦解及“”的结束，世界组织的成立。
（3）发展表现：1950—2000年，全球贸易(出口)总值增长了近100倍。
①主要国家通过输出、掠夺原、输出，控制落后国家的命脉，榨取大量财富。
②西方列强掀起的狂潮。
到20世纪初，世界被完毕，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入世界经济体系，世界市场最终形成。
（4）影响：生产的国际深度发展，经济化加快发展。
●●（世界市场形成的主要途径是：殖民和；●●世界市场形成的动力是：两次；二、商品的世界性流动与文化交流的国际化：商品的世界性流动与文化交流的国际化的原因和表现有哪些？1、原因：国际的开展，双方的接触，商品对的传播。
2、表现：（1）茶的外传及影响：①外传：16世纪之前，中国茶主要在大陆传播；近代以来，传播到欧洲、美洲、非洲和大西洋等地区。
高中历史(人民版)必修三近代中国的思想文化史精品PPT课件
批判专制；倡导工商皆本；
提倡经世致用和个性，挑战正统、
成为近代进步思想的先声。
• 从性质和地位看
带有一定民主色彩， 但不属于资产阶级思想， 仍属于儒学范畴，也没有成为时代的主流思想。
• 从历史影响和作用看
为中国近代反专制主义的思想家们 提供有力的思想武器；
但在推动社会变革方面作用极其有限。
专题简括
①的思想主张及其影响 ②的主要思想主张 ③的政治思想和历史观
为什么明清时期在思想领域出现进步思潮呢?
（明清批判思想出现的背景）
1、政治——
专制主义中央集权统治空前强化； 阶级、民族矛盾尖锐，
使封建统治危机日益加深。
2、经济——（根源）
商品经济发展，资本主义萌芽缓慢发展； 工商业阶层的队伍不断壮大。
a商品经济的发展
b专制腐朽王朝的统治
c八股取士因循守旧 d程朱理学对人们思想的束缚
A、abcd
B、adc C、acd D、abd
6、顾炎武在《日知录》中提出了“亡国”和“亡天下”的两
c 个概念，其中“亡天下”的确切含义是（
）
A、封建王朝的更替
B、外族入侵带来国家的危难
C、统治者不施行仁政，导致民不聊生
进步意义表现在：
将矛头直指封建礼教和整个正统思想， 具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神；
经世致用思想、博学考据的治学方法开清代考证学术之风气， 而立足现实、学以致用的观念也为后世提供了重要的思想源泉；
对君主专制进行强烈的冲击，一定意义上反映资本主义萌芽时代 的要求，具有解放思想的历史进步性，在其后数百年间仍具有 振聋发聩的启蒙作用，给后世民众以深刻的启迪。
④天下兴亡，匹夫有责。 批判理学，后世产生
人民版高中历史必修三《百家争鸣》课件(共21张PPT)
儒家：这是品德问题，主张思想教育 法家：这是违纪行为，主张严格惩罚 道家：这是无意识的，主张顺应自然，等学生 自我觉悟
课堂小结
学派 人物
孔子 春
儒家
孟子
荀子 战
老子 春
道家
主要思想 “仁”和“礼”（克己复礼）；提出“德治”； 文化教育（因材施教、有教无类） “仁政”；“民贵君轻”，性本善；重义轻利 （养浩然之气） “天行有常”和“制天命而用之”；学习的最 高目标是把握“礼”；性本善 道是核心和根本；辩证法思想；无为而治； 小国寡民；
【合作探究】假如你是春秋战国时期的一位君主，你会 采用哪家的思想来治理你的国家呢？为什么？ 选择法家！ （提示：“社会实践产生社会理论，社会理论反过来又 指导社会实践”。） 随着生产力和私有经济迅速发展，当时各诸侯国内部新 兴地主阶级势力上升，各国相互争霸，国家走向统一。
法家商鞅和韩非子要求与时俱变，强化地主阶级专政和 加强中央集权的政治主张更加适应这种社会实践。 相对而言，虽然道家、儒家也是社会大变革的产物，但 老子的政治思想具有保守性，而孔孟的政治思想在当时 “迂远而阔于事情”，不能立即解决各国迫在眉睫的军 事战争问题。
庄子 战
法家 墨家
天道和自然无为；齐物论；逍遥
韩非 战 子 墨 战 子
主张法、术、势相结合；中央集权；变法革新； “兼爱”“非攻” ”；“尚贤”；节俭
儒家思想的现代价值 1、儒家思想所提倡的道德规范意识——有利于培养现 代公民意识； 2、大一统思想——有利于维护国家统一和安定团结； 3、以人为本的治国思想——有利于今天的政治建设； 4、和为贵思想——有利于和谐社会的构建； 5、民本思想——有利于“三农”问题的解决； 6、“义利观”——有利于社会主义市场经济的完善。 儒家思想的消极方面： 1.禁锢了思想，不利于学术发展。 2.宣扬的纲常伦理只为了维护封建统治，带有明显的时 代与阶级的局限性 3.唯心主义成分较多。神学迷信色彩较浓。 对待儒学的正确态度——“取其精华，弃其糟粕”
课堂小结
学派 人物
孔子 春
儒家
孟子
荀子 战
老子 春
道家
主要思想 “仁”和“礼”（克己复礼）；提出“德治”； 文化教育（因材施教、有教无类） “仁政”；“民贵君轻”，性本善；重义轻利 （养浩然之气） “天行有常”和“制天命而用之”；学习的最 高目标是把握“礼”；性本善 道是核心和根本；辩证法思想；无为而治； 小国寡民；
【合作探究】假如你是春秋战国时期的一位君主，你会 采用哪家的思想来治理你的国家呢？为什么？ 选择法家！ （提示：“社会实践产生社会理论，社会理论反过来又 指导社会实践”。） 随着生产力和私有经济迅速发展，当时各诸侯国内部新 兴地主阶级势力上升，各国相互争霸，国家走向统一。
法家商鞅和韩非子要求与时俱变，强化地主阶级专政和 加强中央集权的政治主张更加适应这种社会实践。 相对而言，虽然道家、儒家也是社会大变革的产物，但 老子的政治思想具有保守性，而孔孟的政治思想在当时 “迂远而阔于事情”，不能立即解决各国迫在眉睫的军 事战争问题。
庄子 战
法家 墨家
天道和自然无为；齐物论；逍遥
韩非 战 子 墨 战 子
主张法、术、势相结合；中央集权；变法革新； “兼爱”“非攻” ”；“尚贤”；节俭
儒家思想的现代价值 1、儒家思想所提倡的道德规范意识——有利于培养现 代公民意识； 2、大一统思想——有利于维护国家统一和安定团结； 3、以人为本的治国思想——有利于今天的政治建设； 4、和为贵思想——有利于和谐社会的构建； 5、民本思想——有利于“三农”问题的解决； 6、“义利观”——有利于社会主义市场经济的完善。 儒家思想的消极方面： 1.禁锢了思想，不利于学术发展。 2.宣扬的纲常伦理只为了维护封建统治，带有明显的时 代与阶级的局限性 3.唯心主义成分较多。神学迷信色彩较浓。 对待儒学的正确态度——“取其精华，弃其糟粕”
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1、远古时代的绘画艺术
早在六七千年 前,黄河流域的祖先 就在陶器上绘制图 案,这一时期的代表 作是彩陶画《鹳鱼 石斧图》，被誉为 “图画之祖”。
笔墨丹青中国画
2、战国时期，中国绘画艺术从萌芽走向成熟
《人物龙凤帛画》
《人物驭龙帛画》
3、秦汉时期，绘画艺术有进一步发展
这时期,绘画门 类已很丰富。湖南 长沙马王堆汉墓出 土的帛画、河南洛 阳东汉墓出土的壁 画《夫妇宴饮图》 等是其代表作。
欧阳询《化度寺碑》
比较颜真卿和柳公权的书法作品的特点
柳 公 权 《 玄 秘 塔 碑 》
颜真卿的楷书
草书起源于汉
初,成熟于东晋,特
点是笔画简约,钩连
不断;线条流畅纵情,
具有极高的审美价
值。但不容易识别.
实用性不强。
王献之 草书
发展
特点
发展时期
代表人物
笔画详备,
文字发展到小篆已 经是相当规范，偏旁 有统一的样式，笔画 委婉曲折，粗细匀称， 字形狭长。
隶书
其出现是秦代书法 发展的结果，由于小篆 的复杂，秦代的把大小 篆的笔划由圆转改为方 折。这个变化使得书写 速度提高，后来这种字 体在公文中广泛使用。
楷书
始于东汉，定 鼎魏晋，盛于 隋唐。因其字 形方正，笔画 平稳详备，结 构均匀严整， 具有较强的书 写规范，可作 楷模，故名楷 书。
4、魏晋南北朝时期
士大夫画家活跃于画坛,他们文化修养很高,总结 了许多精辟的绘画理论,有力地推动了绘画艺术 的提高。此时人物肖像画是主要创作主题，代表 作有东晋顾恺之的《女史箴图》《洛神赋图》等。
5、隋唐时期
产生了大批杰出 的画家和作品,成为 中国绘画的一个高 峰。代表作有展子 虔的《游春图》、 阎立本的《步辇 图》、 吴道子的 《天王送子图》。
两宋时期 元明清时期
风俗画是最大亮点 文人画成就最为突出
张择端《清明上河图》
王冕《墨梅图》 徐渭《牡丹礁石图》 郑板桥《墨兰图》
京剧的出现
问题一：
原始歌舞
清朝以 前，中国戏 曲的发展历 程是怎么样 的？
春秋战国的优伶 元杂剧
明朝昆曲
问题二：京剧是怎样形成的？
• 形成：
•
a、乾隆末年，徽剧进京，风行一时
京剧的表演都有一定的程式化，多采用虚拟化 动作，以取得虚实结合、形神兼备的效果。
生
丑
净
旦
唱
做
念
打
•
b、道光年间，“徽汉合流”
•
c、融合兼收，形成新剧种——京剧
• 发展：
•
a、同治、光绪年间，走向成熟，出现
“同光十三绝”
•
b、清末民初，成为全国流行剧种
•
c、民国以来，走向世界
合作探究：京剧的特点？
1.京剧以表演为 历史故事 主，用京胡、二胡、唢呐等 管形乐器和鼓、板、大锣等打击乐器伴奏。 2.角色分为 生、旦、净、丑 四大行当。各个行当的化 妆都有一定的谱式。 3.京剧的表演艺术，将有 唱、念、做、打 机结合，形 成一套独具特色的艺术体系。
隋代展子虔的《游春图》是我国存世最 早的一幅真正意义上的山水画，它以描绘 贵族游春情景为主要表现内容。
6、两宋时期
宫廷画进入最为活跃阶段,画学兴起,为适应 民间需要,绘画成为商品,使绘画艺术得以全面 发展.各画种全面发展名家辈出,其中,风俗画是 当时最大的亮点。
7、元明清时期
士大夫的文人画成 就最为突出最能反映文 人画风貌的是写意画。 代表作有元代王冕的 《墨梅图 》、明代徐渭 的《牡丹蕉石图》 、清 代郑板桥的《墨竹图》 《墨兰图》等。
楷书 结构严整
始于东汉 魏晋成熟, 唐代鼎盛
钟繇 王羲之 欧阳询 颜真卿 柳公权
笔画简约
草书
勾连不断 线条流畅纵情
始于汉初, 东晋成熟
东晋王羲之、王献之 唐朝张旭、怀素
兼具楷书的规
行书 矩和草书的放
纵
东晋王羲之、唐朝颜真 始于东汉, 卿、北宋苏轼、元朝赵 西晋成熟 孟頫、明朝文征明
发展阶段
经过魏晋，从自发阶 段发展到自觉阶段
绘画艺术的发展历程
时期
特点
代表人物及作品
远古时代 战国时期 秦汉时期
以线条为主要造型手段 彩陶画《鹳鱼石斧图》
以人物肖像为主
《人物龙凤图》 《人物驭龙图》
门类丰富
《夫妻饮宴图》
魏晋南北朝 隋唐五代
士大夫活跃于画坛
吸取外来美术风格 中国绘画的一个高峰
顾恺之《女史箴图》
展子虔《游春图》 阎立本《步辇图》 吴道子《送子天王图》
学思之窗： 汉字为何具有如此的生命力？
政治：中央集权的统一国家,保 证了汉字使用的通畅无阻；
民族：汉字为不同民族、不同方 言区的交往提供了便利，反之，我国众 多民族、众多方言，为汉字的使用与发 展提供了广阔的空间；
汉字本身：汉字自身的成熟与完 美，也为之打下了坚实基础
欧阳询，唐初书法家。 早年他专学二王书，并吸 取六朝北派诸家的长处， 勤学苦练，融会贯通，独 创一派书风，其书以“险 劲瘦硬” 著称，史称“欧 体”。欧体开创了唐代楷 书的先端，对后世影响大。
中药里的惊世发现——甲骨文
相传1899年，中国学者王 距今约3000多年的商代 懿荣在他吃的中药“龙骨” 甲骨文（用刀刻在龟甲、 里发现了距今3千多年前的 兽骨上面的文字），是迄 汉字-甲骨文。图为王懿荣。 今所知最古老的成熟汉字。
铸造出来的文字—金文
大篆
小篆
小篆也称秦篆，是秦 始皇统一六国后(前221 年)，向全国颁布的官 定文字。