小学一年级上册1-5的认识和加减法练习题
新人教版小学数学一年级数学上册第三单元《1~5的认识和加减法》单元检测(答案解析)
新人教版小学数学一年级数学上册第三单元《1~5的认识和加减法》单元检测（答案解析）一、选择题1．在直尺上，与2相邻的两个数分别是（）。
A. 1，3B. 0，1C. 3，42．看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（）圈。
A. 3B. 4C. 53．个位上的数字比十位上的数字小4，这个数可能是( )。
A. 44B. 84C. 594．一个一个地数，数到99，再往下数一个数是( )。
A. 90B. 98C. 1005．小朋友排队，从前数，小小是第4个人，从后数，她是第3个人，这一队共有（）A. 5人 B. 6人 C. 7人 D. 8人6．和50相邻的两个数是( )。
A. 40、60B. 51、52C. 49、517．□○□○□○□○□（）A. □和○一样多B. □比○多1C. □比○少18．下图中，比较少的是（）？A. 菠萝B. 梨9．每人1个苹果，（）正合适。
A. B.10．比一比，最多的是（）。
A. B. C. 11．356再加3个十是（）A. 359B. 386C. 656 12．1629后面第三个数是（）A. 1631B. 1632C. 1633二、填空题13．遮住的是第________个和第________个，遮住了________个。
14．2+3=________，读作________加________等于________。
4-0=________，读作________减________等于________。
5-4=________，读作________减________等于________。
15．看图写数。
________________________________16．看图回答（1）猫爸爸钓了3条鱼，猫姐姐钓了1条鱼，猫妈妈钓的比爸爸的少，比姐姐的多，妈妈钓了________条鱼。
（2）猫弟弟一条鱼也没钓到，用________表示。
（3）猫爸爸比猫姐姐多钓了________条。
一年级数学上册1~5的认识和加减法练习题 (41)
2 □ 4 □ 6 □8 □二、看谁算得都对。
2＋0＝□5－5＝□4－4＝□1＋1＝□4－4＝□4－3＝□5＋□＝5 2－□＝0 □－0＝5三、看图填空。
比 多____。
列式:□○□＝□比 少____。
列式:□○□＝□三、□里可以填几？□>3 □<5 □<52 □ 4 □ 6 □8 □二、看谁算得都对。
3＋2＝□5－5＝□5－5＝□3＋2＝□4－2＝□5－4＝□1＋□＝4 5－□＝5 □－1＝0三、看图填空。
比 多____。
列式:□○□＝□比 少____。
列式:□○□＝□三、□里可以填几？□<5 □<1 □<50 □ 2 □ 4 □ 6 □二、看谁算得都对。
4＋1＝□5－5＝□4－2＝□0＋4＝□4－0＝□2－1＝□0＋□＝3 2－□＝2 □－1＝0三、看图填空。
✐比✐多____。
列式:□○□＝□比 少____。
列式:□○□＝□三、□里可以填几？□<2 □<3 □<40 □ 2 □ 4 □ 6 □二、看谁算得都对。
1＋1＝□5－5＝□1－1＝□2＋3＝□3－0＝□4－4＝□4＋□＝4 2－□＝1 □－3＝1三、看图填空。
✐✐比✐多____。
列式:□○□＝□比 少____。
列式:□○□＝□三、□里可以填几？□<1 □<5 □<10 □ 2 □ 4 □ 6 □二、看谁算得都对。
4＋0＝□0－0＝□5－5＝□0＋5＝□3－0＝□5－5＝□2＋□＝2 2－□＝0 □－2＝3三、看图填空。
✐比✐多____。
列式:□○□＝□比 少____。
列式:□○□＝□三、□里可以填几？□>2 □>3 □>20 □ 2 □ 4 □ 6 □二、看谁算得都对。
1＋4＝□0－0＝□5－3＝□0＋3＝□4－0＝□2－2＝□3＋□＝3 1－□＝1 □－1＝2三、看图填空。
✐比✐多____。
列式:□○□＝□比 少____。
列式:□○□＝□三、□里可以填几？□>1 □>2 □>22 □ 4 □ 6 □8 □二、看谁算得都对。
人教版一年级上册数学试题-第三单元1-5的认识和加减法-0-5的加减法
一年级上册分与合试题答题时间：45分钟题目数：20道总分：100分【注意事项】1.请务必填写姓名；2.请不要把书、笔记本等资料带到测试区;一、填空题（本题共2小题，共10分）1、(5分) 填一填2、(5分) 填一填．（）＋0＝3 5－（）＝54＋（）＝4 1－（）＝02－（）＝2 4－（）＝4二、解答题（本题共18小题，共90分）3、(5分) 把左右两边合起来是5的数用线连起来．4、(5分) 根据算式补全图形，再写出得数．5、(5分) 想一想，填一填．6、(5分) （1）请你帮小狗找到属于它的骨头，用线连一连．（2）下面有5张数字卡片，你能摆出哪些加法算式呢？试着写一写．7、(5分) 填一填．（1）3－1＝□＋1 （2）5－3＝4－□（3）4－□＝2＋1 （4）2＋□＝4＋1（5）4－2＝□－1 （6）□－3＝1＋18、(5分) 照样子涂一涂，填一填．9、(5分) 请你把1、2、3、4都填入方格，使等式成立．10、(5分) （1）请你用线把南瓜连到正确的筐中．（2）请你找出下面算式中计算错误的，并改正．11、(5分) 算一算。
2＋2＝4－1＝3－2＝0＋1＝5－1＝3＋2＝4＋1＝1＋1＝4－0＝5－2＝12、(5分) 找规律，填一填．13、(5分) 小红一家三口每人分得同样多的苹果，每人吃了一些后，剩下的如图所示，谁吃的苹果最多？在（）里画“√”．14、(5分) 划去一个橘子，使每条线上的橘子的数量都是4个．15、(5分) 猜数字游戏．16、(5分) 连一连17、(5分) 看谁先过河。
18、(5分) 算一算。
4＋0＝5－0＝3－3＝1－1＝0＋0＝0＋5＝3＋2＝2－0＝4－4＝1－0＝5－5＝0＋5＝19、(5分) 看图填一填。
5－□＝□5－□＝□5－□＝□5－□＝□5－□＝□20、(5分) 送信。
（连一连）。
【部编】2019秋最新小学数学一年级上《1-5的认识和加减法》同步练习 (卷七)
2019年秋部编人教版数学一年级上册
《1-5 的认识和加减法》同步检测卷
一、足球、皮球都是球体。
（）
二、填一填。
一共有（）个图形，从左数第5个是（）形，从右边数第9个是（）形，一共有（）个圆形。
三、填一填。
方法一：按图形分：（）、（）
方法二：按有无阴影分：（）、（）
四、把同类的连起来。
五、下列图形中，是球的是A．
B．
C．
六、写xiě 一yi 写xiě。
4-1=□
4-2=□
4-4=□
七、填空
八、填一填。
九、把下面6个苹果放在3个盘里，每盘放的个数各不相同，请你连一连
十、从左数，排第（）。
A、2
B、3
C、5
D、4
1一、看数涂一涂，（）涂的不对，把前面的序号填在括号里。
A、
B、
C、
十二、
(1)有( )朵( )朵( )朵
(2)□○□□○□
十三、下面的算式正确的是（）。
A、2＋5＝7
B、5－2＝3
C、7－2＝5
D、7－5＝2
十四、数一数并比较大小。
十五、口算
0＋0=________
【参考答案】
一、正确
二、9；长方；三角；3
三、方法-：按图形分：①⑤⑥⑨、②③④⑦⑧⑩方法二：按有无阴影分：①③④⑦⑨、②⑤⑥⑧⑩
四、
五、C
六、2 0
七、3，1
八、1、4、2、2
九、
十、C
1一、C
十二、(1)5 3 2 (2)5>3 3>2(答案不唯一) 十三、A
十四、4=4，4等于4
十五、0。
2024年秋新苏教版一年级数学上册 第一单元 0~5的认识和加减法练习一(课件)
7.比一比，说一说。
2 ＝2
鹅和鸭同样多， 2＝2。
7.比一比，说一说。
3＜ 5
母鸡比小鸡少， 3＜5。
7.比一比，说一说。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3＜ 4
比 少， 3＜4。
你能用学过的数表示小红洗碗的先后顺序吗？
2
1
4
3
（2）在上面的数中，比5小的有哪些？比3大的呢？ 比5小的有4、3、2、1、0，比3大的有4、5。
5. 4＞ 0 1 2 3
2＜ 3 4 5
5＝ 5
1＜ 2 3 4 5
6.一共有几辆车？4号车前面有几辆？分别是哪几辆？ 后面呢？
后
前
一共有5辆车。4号车前面有3辆，分别是 2号、1号、5号。后面有1辆，是3号。
义务教育苏教版一年级上册
一 0 ~ 5的认识和加减法
练习一
1.你能用学过的数说一句话吗？ 1只手有5根手指。
2.画 ，使每个圈中都有5个 。
3.你能像下面这样摆一摆、说一说吗？
和 一样多。
和 一样多。
和 一样多吗？
4.填一填，说一说。
01234 5
（1）在上面的数中，最小的是几？最大的呢？ 最小的是0，最大的是5。
人教版数学一年级上册第三单元 1-5的认识和加减法练习题含答案
第三单元 1-5的认识和加减法 【例1】填一填5和 3 2和3 4和1解析：本题考查的知识点是大于号和小于号关系符号理解与运用。
通过3组比大小的算式，直观感受两个数位置不同，所用的数学符号改变、但两个数的大小关系不变。
解答：5 > 3 2 < 3 1 < 43 < 5 3 > 24 ＞ 1 【例2】看图列式。
（1） （2）解析：本题考查的知识点是用加、减法解决问题。
解答时先看懂图意再列式计算解决问题，最后想为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义。
（1）左边3个梨，右边1个梨，半个大括号表示求一共有多少个梨，用加法计算，列式计算为3+1=4。
（2）左图有1只小猫，右边走了4只小猫，可以得出一共有5只小猫，问题可以是还剩几只小猫或走了几只小猫，这样得出算式5-4=1（或5-1=4）。
解答：（1）3+1=4 （2）5-4=1（或5-1=4）【例3】小朋友们排成一排，从左边数起小王排第3个，从右边数起，小青排第2个。
（1）小王右边有（ ）个小朋友。
（2）小青左边有（ ）个小朋友。
（3）这一排一共有（ ）个小朋友。
解析：本题考查的知识点有几和第几以及加法的求和运算。
解答时可以通过画图的方法来解答。
根据题意，从左边数起，小王排第3，说明左边有2人，右边数起，小青排第2，说明小青右边有1人（如下图）这样得出队伍一共有2+1+1+1=5（人），小王右边有1+1=2（人），小青左边有2+1=3（人）。
解答：（1）2 （2）3 （3）5【例4】已知○=1、△=2 、□=3、◎=4。
求○+△=（）△+□=（）○+◎=（）解析：本题考查的知识点是根据给出的符号值求算式值。
解答时把○=1、△=2 、□=3、◎=4分别带入要求的算式中即可求出它们的值。
解答：○+△=（3 ）△+□=（ 5 ）○+◎=（ 5）【例5】动脑筋。
解析：本题考查的知识点是用分类讨论的方法解答几个数的和相等问题。
一年级数学上册第三单元《1-5的认识和加减法》测试卷附答案(基础题)
第三单元 1~5的认识和加减法单元测试卷-2021-2022学年数学一年级上册-人教版〔含答案〕一、选择题(共5题, 共10分)1.动脑想一想。
5只青蛙跳上两片荷叶, 两片荷叶上的青蛙只数能同样多吗？〔〕A.能B.不能C.不确定2.小明和4个朋友一起去动物园参观, 每个人进入动物园都要买票, 他们要买〔〕张票。
A.3B.4C.53.看图选数。
〔〕A.1B.2C.34.图中有〔〕朵花。
A.3B.4C.55.与其他三行不同的那一行是〔〕A.1 2 3B.2 3 4C.3 4 5D.4 3 2二.判断题(共5题, 共10分)1.5个香蕉和第5个香蕉一样多。
〔〕2.2＋1的和与1+2的和相等。
〔〕3.下列图中, 一共有3朵花。
〔〕4.比少1个。
〔〕5.下列图有4只蝴蝶。
〔〕三、填空题(共5题, 共20分)1.看图写数。
______________ _______________________ ____________________________2.填空.3.下面盘子里各有几个梨？4.数一数, 写一写。
5.1. 从左往右数, / 排在第( )个, 从右往左数, 它排在第( )个。
2. 这一排一共有( )种水果。
四.计算题(共5题, 共27分)1.列式计算。
2.直接写出下面各题的得数。
2－1＝ 1＋3＝ 2＋2＝ 3－3＝ 1＋1＝ 3＋1＝4＋1＝ 3－2＝ 3－0＝ 0＋5＝ 0－0＝ 5－0＝5－3＝ 4－3＝ 0＋0＝ 5－1＝ 1＋2＝ 2＋3＝3.看图列算式。
〔1〕3－________ =________〔2〕4－________ =________4.看图列式计算。
5.看图写算式。
〔1〕〔2〕□+□=□□+□=□五、作图题(共5题, 共28分)1.圈一圈, 涂一涂．把上图中左边的5个圆圈起来, 从左边数起, 把第5个圆涂上红色.2.请你照样子数一数, 画一画, 写一写．3.根据数字涂一涂。
人教版一年级上册数学单元测试卷AB两卷含答案(第三单元 1—5的认识和加减法)
一年级上册数学分层训练A卷-第三单元1—5的认识和加减法（满分：100分，完成时间：60分钟）一、选择题（满分16分）1．一个物体都没有用（）表示。
A．0 B．1 C．102．的正确列式是（）。
A．3＋2＝5 B．3－2＝1 C．5－2＝33．有5个和两个相同的，将草莓放入盘子有（）种放法。
A．3 B．4 C．54．妈妈买了5支冰淇淋，被爸爸吃掉2支，请问还剩下几支冰淇淋呢？请你选一选吧。
（）A．2 B．3 C．4 D．55．比3多（）的数是5。
A．1 B．2 C．4 D．36．看图列式计算，正确的是（）。
A．4＋0＝4 B．4－4＝0 C．4－0＝4 D．0＋4＝47．如图，方框中可填写的数字为那组________A．2、4 B．4、1 C．2、3 D．1、48．大熊猫的后面有( )只小动物．A．2 B．3 C．4二、填空题（满分16分）9．有( )只蝴蝶。
10．有( )个苹果。
11．数一数，填一填。
有( )只，有( )只，( )＜( )。
12．数一数，填一填。
第( )节第( )节第( )节第( )节第( )节13．5能分成( )和( )或( )和( )任意写两种。
14．4能分成( )和( )，或( )和( )。
15．今天是星期二，再过3天就是小华的生日，小华的生日是星期( )。
16．画，要比少3个。
__________________________三、判断题（满分8分）17．0表示一个也没有。
( )+=。
( )18．01019．3＋2＝5读作：3加2等于5。
( ) 20．如图，从右边起涂4个。
( )四、口算题（满分12分）21．(12分)看谁算得又对又快。
5－4＝2－0＝0＋5＝4－2＝5－3＝4－3＝0＋3＝2＋3＝3＋1＝1＋4＝3＋0＝4＋1＝五、连线题（满分12分）22．(6分)连一连。
23．(6分)连线。
六、解答题（满分36分）24．(6分)企鹅手里还剩多少个气球？（个）25．(6分)先把补充完整，再列式计算。
小学一年级上册“1-5的认识和加减法”知识点梳理带练习
1-5的认识1-5的基数含义：用1-5表示物体的个数,基数用几个表示,描述数量。
比如一个太阳,一只小狗都是用数字“1”表示。
1-5各数的形状认识与书写：1像小棒,2像鸭子,3像耳朵,4像旗子,5像枰钩。
1-5各数比较大小1、当两个数字比较时,如果两个数字相同就在这两个数字中间写等于号,等于号用符号吧表示可写作“=”。
2、当两个数字比较时,如果两个数字不相同时,数字大的在前面、数字小的在后面,就要在这两个数字中间写大于号,大于号用符号表示可写作“>”。
（注意：开口朝大数,尖头朝小数）3、当两个数字比较时,如果两个数字不相同时,数字小的在前面、数字大的在后面,就要在这两个数字中间写小于号,小于号用符号表示可写作“<”。
（注意：开口朝大数,尖头朝小数）第几第几是相对的,需要带入具体的方向。
区别几和第几,几表示数量,第几表示位置。
分与合掌握2-5的分与合：5的组成有4种（4和1、1和4、2和3、3和2）；4的组成有3种（3和1、1和3、2和2）；3的组成有2种（2和1、1和2）。
加法掌握加法的含义与读法：把两个数字合起来在数学上用“+”表示,合起来一共是多少用数字几表示用“=”连接。
“+”为加号,“=”为等于号。
比如：3+1=4读作3加1等于4。
减法掌握减法的含义与读法：从总数里去掉一部分求还剩多少用减法。
“-”是减号表示去掉,剩下多少用“=”连接。
比如：4-1=3读作4减1等于3。
认识“0”掌握0的含义与写法：0表示一个也没有；0表示起点；0表示分界线。
重难点知识梳理1-5各数的大小比较,注意区分大于号“>”与小于号”<”的关系。
开口朝大数,尖头朝小数。
理解序数的概念,用第几表示位置,并且第几是相对的,需要带入具体的方向。
易错点区别几和第几,几为基数概念,表示数量关系,第几为序数概念,表示位置关系。
练习题一．填一填。
（39分）1. 3的前面是（）,3的后面是（）。
2. 5的前面是（）,2的前面是（）。
一年级数学上册1～5各数的认识练习题
一年级数学上册1～5各数的认识练习题
2.1~~5的认识和加减法
一.看图写数.
二.想一想，做一做.
1.写出上的数.
2 3 5 4 3 1
2.
3.看图填数.
比少；比多 .
4.从左边起涂颜色.
涂 2 个：☆☆☆☆☆
涂第2个：☆☆☆☆☆
三.画一画，你能行！
¤¤¤¤（可以画你喜欢的任何简单的图形）1.比¤多画1个.
2.比¤少画2个.
3.和¤画同样多.
四.从小到大排一排.
3 0
4 1
5 2
五.在□里填数.
六.请你先认真地看图，然后想一想，再填数.
七.登山.
* 请你试一试.
1. □－□=3 □＋□=5 4－□＝□
2.
*****************
* 说说心里话*
*****************
小朋友,请你和老师说说心里话.选择你所要的答案,在下面画上横线.
1.我（）上数学课.
（1）喜欢（2）不喜欢
2.我（）举手发言.
（1）喜欢（2）不喜欢
3.老师经常（）.
（1）表扬我（2）批评我（3）不批评也不表扬。
小学数学一年级上册《1～5的加减法练习与认识、比大小练习》同步练习试题 附加答案
《1～5的加减法练习》同步试题一、看谁算得又快又对2+3= 3+2= 5-3= 5-2=1+3= 3+1= 4-1= 4-3=考查目的：考查学生对1～5的加法和减法的计算正确率和速度，初步感知加、减法之间的关系。
答案：5 5 2 34 4 3 1解析：每一行的算式之间是相互关联的四道题，引导学生先观察题目特点和规律，再进行计算，渗透加、减法之间的关系，帮学生提高计算正确率和计算速度，为后续学习打好基础。
二、看图列式考查目的：考查学生理解题意的能力，和用加、减法解决问题的能力。
答案：3+1=4，5-4=1（或5-1=4）解析：引导学生先看图说题意，并提出问题，再列式计算解决问题，最后追问学生为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义，为后面学习更复杂的数量关系，解决更复杂的问题做好准备。
第二题要注意图意与算式的一致性。
三、连一连考查目的：考查学生审题、解决问题的能力，以及计算1～5的加法和减法的计算能力。
答案：解析：让学生认真审题，弄清题目的要求，再独立完成，培养学生认真审题的习惯。
四、在（）里填“+”或“-”2（）3=5 4（）1=3 5（）1=4 5（）2=33（）1=2 1（）2=3 4（）1=5 3（）2=5考查目的：培养学生全面的观察能力及对运算意义的理解，同时培养学生的数感、符号感。
答案：＋－－－－＋＋＋解析：要求学生用运算符号连接3个数，这需要全面的观察后再进行选择，对一年级学生来说是一项挑战。
可以让学生借助摆一摆、画一画等方式来完成题目，注重对运算意义的理解。
五、用自己的方式表示出下面算式的意思考查目的：培养学生正确理解题目要求的能力，考查学生对运算的理解，以及用数学语言进性表达的能力。
答案：略解析：让学生先说一说对这道题的理解，然后用自己的方式表示运算的含义，最后进行小组或全班交流，培养学生理解与表达、交流与倾听的能力。
《1～5的认识、比大小练习》同步试题一、接着画考查目的：能够正确理解数的意义。
一年级数学上册 1到5的认识和加减法练习 人教版
（人教版）一年级数学上册 1到5的认识和加减法
班级：姓名：得分：
一、数一数，写一写。
二、从小到大排一排。
三、看谁算得又对又快。
四、看图列算式。
五、给小昆虫排队。
1．一共有( )只昆虫。
2．从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。
3．从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。
4．把左边4个小昆虫圈起来。
5．青蛙的左边是( )只昆虫。
6．蜜蜂的左边有( )只昆虫。
六、看图列式。
七、比一比。
八、在里○填上“>”、“<”或“=”。
九、在水滴上填上合适的数。
十、填一填。
十一、看图列式计算。
十二、由大到小连连看。
十三、动脑筋。
十四、你一定能行。
十五、左面的□里可以画几朵花？右边的呢？
十六、填一填。
1．把4块糖果公平地分给两个小朋友，应该每人分块。
2．小朋友站队，从左面数，小刚站第2个，从右面数，小刚站第4个，这一队一共有个小朋友。
十七、照样子画一画，再写出得数。
十八、在○里填上运算符号。
十九、根据符号代表的数字，在( )里填上合适的数。
二十、看图列式计算。
二十一、找朋友。
二十二、排名次。
二十三、把正确的图连起来，组成下面的数学小故事。
二十四、智力魔盘。
参考答案。
一年级数学-1-5的认识和加减法练习题
1~5的认识1、基础训练2、能力提升想一想，填一填。
（6分）5 3 53 2 24 1 3数一数，填一填。
(1)一共有( )只动物。
(2)从左数排第( ).排第( )。
(3)从左数排第( )，从右数第( )。
(4)把右边的三只动物圈起来基础训练从1顺次连到52、能力提升比一比，看谁吃得多。
（ ） （ ）（ ） ） （ ） （ ）（ （ ）3、拓展学习 请你填上合适的数。
5＞（ ） （ ）＜3（ ）＞42＜（ ） 3＜（ ）（ ）＝（ ） 1＜（ ）（ ）＞（ ）（ ）＜（ ）加减法的初步认识1、基础训练14 352一、填空：□+1=2 □+□=2二、在○里填上＞，＜或=1○2 3-1○3三、在□里填上适当的数1+2=□ 1+□=3 1+1=□ 1+□=2能力提升.在。
（8分） 4 ＝5 1 3＝4 5 2＝3 0 1＝1 2＝4 32＝1 33＝0 41＝3看谁算得又对又快！课外拓展看图把算式补充完整1、基础训练5－3＝3－1＝5－2＝4－2＝ 1＋1＝ 4－4＝ 1＋2＝ 3－0＝ 5－4＝ 2＋3＝ 4＋1＝ 0＋0＝2＋1=□ 3－2=□□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ 能力提升课外拓展登山(1)(2)＝＝＝＝(3)(4)1、基础训练在□里填数看图填数2、能力提升下图的各种情况，都可以用什么数来表示？在○里填上“+”或“?”。
4○3=15○5=03○2=54○0=4课外拓展用“＜”把下面的数从小到大排列起来。
2、5、0、3、4、1。
人教新课标一年级上册数学《1-5的认识和加减法》 试题(含答案)
新人教版数学一年级上册第三单元《1-5的认识和加减法》测试卷姓名: 班级: 得分:一、选择题（5分）1．哪一盘的个数是4?（）A．B．C．2．下面3个盒子里原来有几个果子不知道，如果往盒里各放1个、2个、3个果子，3个盒里的果子数就一样多了。
原来第( )个盒里的果子最少。
A．B．C．3．姐姐今年10岁，妹妹今年6岁，5年后姐姐比妹妹大（）岁。
A．5 B．6 C．44．妈妈买了8个苹果，下面哪副图画的个数对。
（）A． B． C．5．李叔叔想买一斤桃子，一斤苹果，桃子5元一斤，苹果2元一斤，李叔叔给了售货员10元钱，要找给李叔叔多少钱呢？A．3元B．4元C．5元D．6元二、填空题（61分）6．填一填。
7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
98 4 4 30 11027 6 5 88 398．比一比，填一填。
比多____。
比少____。
9．数数，填一填。
(1)一共有（____）只动物。
排在第1，排在第（____），排在第（____）。
(2)的后面有（____）只动物，前面有（____）只动物。
10．请你写出小动物们分别拿着几个气球。
11．花后面藏着哪个数？填一填。
5－0＝ 5－＝2 －2＝2 2＋3＝＋3＝4 ＋5＝5 0－＝0 1＋＝512．在□里填上合适的数。
13．看图填空。
一共有（____）只小动物。
从前往后数，小老鼠排第（____）。
小鹿的前面有（___）只小动物，后面有（___）只小动物。
14．根据下面的卡片填一填。
(1)一共有（______）张卡片，卡片上最小的数是（______），最大的数是（______）。
(2)从左边数，第4个数是（_______），4的右边有（______）个数。
(3)比4小的数有（______），比2大的数有（______）。
(4)按从大到小的顺序将卡片上的数排一排。
（___）>（___）>（___）>（___）>（___）15．看图列式计算。
小学数学一年级上册1-5的认识和加减法
1 5的认识和加减法1、 1 5的认识一、我能写漂亮。
二、我能填正确。
1、 1、2、（）、（）、５。
2、（）、４、３、（）、（）。
3、和２相邻的两个数是（）和（）。
4、３前面的数是（），４后面的数是（）。
5、在2和4中间的数是（）。
三、我能连得对。
１２３４５四、12345五、我能涂得美。
（看数涂上适合它们的颜色。
）５３４六、我能排好队。
（按号从大到小排列各种动物。
）２３５４１（）＞（）＞（）＞（）＞（）七、我能画得好。
（用你喜欢的图形表示下面各数。
）八、智力冲浪。
（哪一块地的面积大？在里画。
）2、比多少和第几一、我能比得对。
５４３２１1、数一数，比一比。
2、比一比，填一填。
（1（2（3（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
二、第几我来定。
1、数一数，圈一圈。
（1）从右数第3（2）从左数第4（3）从右数第2（4）从左数第52、看一看，填一填。
（1）图中一共有（）个小动物。
（2）从左数，排第（），从右数，排第（）。
（3）从左数，排第（），从右数，排第2的是（）。
（4）把左边的4个小动物圈起来。
（5）在从右数第5个小动物上面画。
三、数一数，画一画。
（从右数，按指定的顺序画线。
）第1个第4个第3个第5个四、智力冲浪。
同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排第2，这一队一共有多少个同学？3、分与合一、我能分得对。
1、2、5 43 42 5二、我能连得快。
（把合起来是5的连起来。
）三、我能涂得美。
（根据分解式用两种颜色涂一涂。
）5555 四、智力冲浪。
(怎样才能让两堆图片一样多。
)4、加法一、我能填得对。
= == == =二、我能连得快。
1+2 5 3+2 3+2 1+33+1 4 1+4 2+1 2+32+3 3 1+3 4+1 1+22+2 2 1+1 3+1 1+4 三、我能算得准。
如果=1 =2 =3 =4那么=（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；+ =（）；四、小信鸽送信。
人教版小学一年级上册数学第三单元 1~5的认识和加减法 练习五
5 23 或5 3 2
连一连。
算出卡片算式 的得数，再连 线。
5-4
4-3
3-2
2+2
3+1
5
4
3
2
1
1+1
2-1
3+2
1+4
3-1
这节课你们都学会了哪些知识？
把两部分合起来，求一共是多少，用加法 计算。
从总数里去掉一部分，求另一部分是多少， 用减法计算。
计算加、减法可以用数一数，想数的合成， 另外计算减法时还可以想加法算减法计算。
5-3= 2
12
数一数。
直接数出树上剩下几只松鼠。
5以内数 计算减法可以用数一数，想数的合成，想 的减法 加法算减法计算。
5-3= 2
5
想5的分成
32
5-3=2
想加法算 减法。
3+ 2 =5
5-3=2
看图说说算式表示的意思。
2+2=4 把2辆车与2辆车合起来是4辆。
填一填，并说一说算式的意思。
3 1～5的认识和加减法
练习五
认识加法 把两部分合起来，求一 共是多少，用加法计算。
一共有多少个气球？
3 + 1=4
加号
表示把两部分合在一起。 读作：3加1等于4。
5以内数的加法
计算5以内数的加法可以用点数、接着 数，想数的合成的方法计算。
计算3+2=
点数
1 2345
5以内数的加法
计算5以内数的加法可以用点数、接着 数，想数的合成的方法计算。
11
2辆小车拿走1 辆，剩1辆。
41
5个麦穗拿走4 个，剩1个。
□里填上合适的数。
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小学一年级上册1~~5的认识和加减法练习题
一、看图写数。
二、想一想，做一做。
1、写出 上的数。
2 3
5 4 3 1 2、
3、看图填数。
比少；比多。
4、从左边起涂颜色。
涂 2 个：☆☆☆☆☆
涂第2个：☆☆☆☆☆
三、画一画，你能行！
¤¤¤¤（可以画你喜欢的任何简单的图形）1、比¤多画1个。
2、比¤少画2个。
3、和¤画同样多。
四、从小到大排一排。
3 0
4 1
5 2
五、在□里填数。
六、请你先认真地看图，然后想一想，再填数。
七、登山。
*请你试一试。
1、□－□=3 □＋□=5 4－□＝□
2、
*****************
* 说说心里话*
*****************
小朋友,请你和老师说说心里话.选择你所要的答案,在下面画上横线。
1、我（）上数学课。
（1）喜欢（2）不喜欢
2、我（）举手发言。
（1）喜欢（2）不喜欢
3、老师经常（）。
（1）表扬我（2）批评我（3）不批评也不表扬。