2012——2013年同安一模语文试卷及答案(1)

同安区2013届初中毕业班学业水平质量抽测
语文参考答案与评分标准
第一部分口语交际（满分：7分）
一、完成第1题（7分）
(1) A（2分）
(2) C（2分）
(3)（3分）要求与评分：赞成甲、乙、丙均可，也可有新的见解。

言之成理2分；表述1分。

示例一：同意，厦大毕竟是学校，不是旅游胜地。

一切应该以不影响教学为原则，游客过多会影响学校正常的教学、科研秩序。

示例二：限制游客是应该的，学校毕竟是教育场所，对民众开放，每天都有络绎不绝的游客进入校园，有可能干扰学校正常的教学秩序。

示例三：同意，大量游客的涌入，带来的是大声喧哗、践踏草坪以及乱扔垃圾，会让校园环境变得脏乱差，并且会影响学校正常的教学秩序。

示例四：我认为厦大不应该“限游”，会进去参观厦大的游客应该都是有素质的市民，他们带有瞻仰之心，受到厦大宁静圣洁氛围的影响和教化，他们不至于影响学校正常的教学秩序。

第二部分积累与运用（满分：39分）
二、完成2—5题（39分）
2.古诗文积累（15分）
要求与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。

(1)隔江犹唱后庭花（1分）
(2) 窈窕淑女（1分）
(3) 土地平旷，屋舍俨然（2分）
(4) 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

（2分）
(5) 赢得生前身后名会当凌绝顶长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（4分）
(6)蜡炬成灰泪始干化作春泥更护花何时眼前突兀见此屋
（3分）
(7) D（2分）
3.6分）
（1）A（2分）（2）清新的空气扑面而来，令人心旷神怡。

（2分）
（3）符合语境，使用比喻的修辞手法，句式相同即可得分。

（2分）
示例：那一片片青色的小草，就像铺展开的绿地毯
4.名著阅读（8分）
（1）①杨志②星期五③皇帝（2分）
（2）《伊索寓言》寓意：讽刺那些不顾自身条件而盲目效仿他人的人。

（2分）
（3）结合原著，详细说出事件的经过，语言通顺即可。

（4分）示例：
大闹天宫：孙悟空偷吃蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食太上老君的金丹后逃离天宫，玉帝令托塔天王、二郎神、太上老君等天兵天将捉拿悟空，悟空打退了众天神，最后被如来压在五行山下。

三打白骨精：白骨精为了吃唐僧肉，先后变为一家三口上山送斋的村姑、寻找女儿的老妪，老丈，全被孙悟空识破。

三次都被孙悟空的火眼金睛识破并一棍打死，现出原形。

大战红孩儿：红孩儿想吃唐僧肉，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧掳走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。

悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。

（八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去）最终悟空请观音菩萨帮忙，降伏红孩儿，收他做了善财童子。

三借芭蕉扇：唐僧师徒四人来到火焰山，被熊熊的烈火挡住了去路，悟空向牛魔王妻铁扇公主罗刹女借芭蕉扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一借被她扇到九万里外。

悟空得到定风丹二借宝扇，借的还是假扇，愈扇火愈大。

悟空变作牛魔王，三借借得宝扇，不料被牛魔王被骗走。

悟空与天将收服牛魔王，铁扇公主终于答应借扇。

（悟空扇息山火，师徒翻越火焰山继续西行取经。

）
5.综合性学习（10分）
（1）（4分）蛇象征幸运、吉祥和神圣；蛇象征追求爱情和幸
福；蛇象征长寿、生殖和财富；蛇象征着狠毒。

一点1分，4分。

（2）（2分）①杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，引起不必要的忧虑。

②画蛇添足：比喻做事做过了头，反而不恰当，多此一举。

③虎头蛇尾：比喻做事有始无终，开始时声势很大，后来就没有动静了。

④一朝被蛇咬，十年怕井绳：比喻在某件事情上吃过苦头，以后一碰到类似的事情就害怕。

或比喻遭过一次挫折以后就变得胆小怕事。

（3）（4分）示例：老虎和兔。

老虎代表勇猛，兔子代表谨慎。

如果光有勇猛，不谨慎，就变成了鲁莽；而光谨慎，没了勇猛，就变成了胆怯。

勇猛和谨慎一定要结合在一起。

狗和猪。

狗代表忠诚，猪代表随和。

如果一个人太忠诚，不懂得随和，就会排斥他人。

反过来，一个人太随和，没有忠诚，这个人就会失去原则。

第三部分阅读（满分：44分）
三、阅读甲乙两则文言文，完成6—9题（15分）
6.（1）参与（2）目光短浅（3）散、撤；离开，离去。

（4分，每个词语1分）
7.C（2分）
8.（4分）（1）大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以实情判断。

（或：大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。

）
（2）信用（信义）是人民赖以生存的保障，因此不可失信。

9.（5分）（1）远谋鄙（2分）
（2）（3分）内容上，要求紧扣“取信于民”结合文段内容分析，2分；语言表述，1分。

附乙文翻译：
晋文公出兵讨伐原国，命令携带三天的口粮。

到了三天，原国还不投降，文公就下令晋军撤退。

这时探子出城来报告说：“原国最多再能支持一二天了！”军吏将这一情况汇报给晋文公，文公说：“得到原国而失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？信
用是人民赖以生存的保障，因此不可失信。

”于是晋军便撤离了原国，到了孟门，原国便宣布投降了。

四、阅读下文，完成10—13题（14分）
10. （4分，一点1分）（1）文化是对人对己的尊重；（2）文化是对自然（环境）的尊重；（3）文化是对知识的尊重；（4）文化是对自己心中价值和秩序的坚持或文化是对破坏心中价值和秩序的抵抗。

11.（2分）霸道霸道掠夺掠夺
12.（4分）示例：江南农妇因邻居来访把家居的粗布裤换成裙子再和客人说话的例子（2分），证明了在这些人身上所显示出的文化底蕴——对自己和对他人的尊重，典型有代表性的事例增强了文章的说服力（2分）。

13.（4分）答案略，内容上要求有明确的观点，能结合生活实际说明理由。

内容2分，语言2分。

五、阅读下文，完成14—17题（15分）
14.（4分）（1）“我”为女主人喝彩（1分）（2）流泪（1分）（3）她待“我”亲切，送“我”一束玫瑰（1分）（4）不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大（1分）15.（3分）抑扬先抑（1分），突出同桌的性格特点，也是对同桌那种乐于为别人喝彩的品质的赞颂（2分）。

16.（4分）能自选一个角度（内容、写法、结构、语言等）作批注。

内容2分，表达2分。

答案示例：
Ａ.这个句子用了比喻的修辞手法，将花瓣比作火焰，生动形象地写出了玫瑰花瓣的色彩红艳，表达“我”的喜爱之情，为下文我为主人公的慈爱而喝彩做了铺垫。

Ｂ.用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人，字里行间渗透着作者由衷的赞美之情。

Ｃ.这句话用了比喻的修辞手法，作者将同桌比喻成阳光，可见她对作者的影响是深远的，表达了作者对同桌深深的谢意与赞美之情。

17.（4分）要求与评分：观点明确（1分）；结合文本，2分；语言表达，1分。

示例一：多为别人喝彩。

每个人身上都有优点和缺点，但是自己不容易看出来。

特别是那些在生活中遭遇到很多挫折，面临
许多困难的人，更容易缺乏自信，难以看到自己身上的优点。

这时候，旁边的人及时地发现这些优点，并真诚地向他喝彩，是一个巨大的鼓舞和激励，其作用是无法估量的。

如文中“我”的同桌在“我”参加作文比赛名落孙山心灰意冷时为“我”喝彩，让“我”走出阴霾，继续写作，并参加各类作文竞赛。

示例二：多为自己喝彩。

以前，我们总是“谦虚”地隐瞒了自己身上的优点，总是寻找自己身上的各种缺点。

这种做法虽然有一定的道理，但是也带来了一种严重的负面影响：它使我们普遍的缺乏自信，难以准确地认识自身的潜在优势，不能迅速寻找到自己的发展突破口。

社会需要的是每个人的特长，一个人要在社会上有所作为，需要的也是发挥他的特长。

文中的我就是没能为自己喝彩,才“心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片”。

此题为开放题，若从其他角度作答，只要言之有据、言之成理，亦可酌情给分。

（以上答案仅供参考，学生言之成理即可）
第四部分写作（满分：60分）
六、完成18题（60分）
作文评分量表（满分：60分）
等级项目一（好）
60－55
二（较好）
54－48
三（中）
47－37
四（较差）
36－25
五（差）
24－0
内容23 分要
求
符合题意
中心明确
内容具体
情感健康
较符合题意
中心较明确
内容较具体
情感健康
基本符合题
意
有一定中心
内容较简单
情感尚健康
不符合题
意
中心不明
确
内容空泛
情感不够
健康
不符合题
意
无中心
内容太空
泛
情感不健
康
分
值
23－22 21－19 18－15 14－11 10－0
语言23 分要
求
符合文体
要求
语句通顺
简明、连
贯、得体
较符合文体
要求
语句较通顺
较简明、连
贯
有个别错别
字
有少量病句
基本符合文
体要求
语句大体通
顺
大致连贯
有少量错别
字
有一些病句
不符合文
体要求
语句不通
顺
错别字较
多
病句多
无文体特
征
语句很不
通顺
错别字很
多
病句很多
分
值
23－22 21－19 18－15 14－11 10－0
结构8 分要
求
结构完整
条理清楚
段落连贯
详略得当
结构较完整
有条理
分段较合理
详略较得当
结构基本完
整
分段不够恰
当
详略不够分
明
不成篇不成段
分
值
8 7－6 5－4 3—2 1—0
卷面6分
要求卷面整洁，书写规范、清楚。

标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认的，最多扣4分，整个卷面最多扣6分。

[说明]
一、题目2分。

只有题目没内容给2分，有内容没有题目扣
2分。

二、字数不足500字的评分标准：
1、字数不足500字，没有完篇，内容能符合要求：
A．100字左右以10分为基准分，上下浮动1分；
B. 200字左右以15分为基准分，上下浮动1—2分；
C. 300字左右以20分为基准分，上下浮动2—3分；
2、字数不足500字的，但有完篇，每少50字扣1分，最多扣3分。

三、抄袭情况：抄袭阅读题一律不给分；评卷老师能提供材料证明抄袭的也不给分。

四、另起炉灶的，能完篇，根据情况给20—25分；
五、慎判离题卷，有沾边的，能完篇的给36分以上；
六、全区平均分控制在40分左右。