[配套K12]2019版高考语文一轮复习 第一部分 语言文字应用 配餐作业6 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明

配餐作业(六)

语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动

A组·基础训练

时间：30分钟。分值：36分。学生用书P341

1．(2018·湖北省鄂东南省级示范高中联盟期中联考)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )

A．欣闻拙作已获贵社审核通过，我明日于百忙之中前往贵社商讨一切出版事宜，请予安排相关工作人员接洽。

B．家尊将于明日在富兴酒店大厅举行七十大寿的祝寿活动，特嘱咐我邀请您，如果时间方便，还请光临参加此次活动。

C．鉴于贵校初建，在硬件和软件设施方面可能均存在一些问题，如若需要，我们几个兄弟学校将群策群力，鼎力相助。

D．与第一部的让观众意犹未尽相比，两年后的《战狼Ⅱ》诚意满满，票房爆炸剑指60亿，吴京也因此一战封神，堪称狗尾续貂之作。

解析A项，“于百忙之中”为敬辞。C项，“鼎力相助”为敬辞。D项，“狗尾续貂”意为“比喻拿不好的东西接到好的东西的后面，显得好坏不相称(多指文学作品)”，明显不符合语境。

答案 B

2．(2018·江西省赣州市四校协作体期中考试)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )

A．今年高考刚结束，一外地老师就发来微信：向您垂询一下，您觉得全国卷第21题考的是逻辑问题还是语言准确？

B．乡镇庙会上人山人海，街道上几乎水泄不通，突然一位中年男子高喊着：“借光，借光！”神色匆匆地往乡政府跑去。

C．吴阳要向导师请教如何写研究生论文，导师开门请入，吴阳说：“我不能久坐，半小时后我还有事，恐怕要失陪了。”

D．真是抱歉，家弟放学时边走边踢球，不小心打坏了您的车灯，请您原谅，我一定照价赔偿，并教育他不要在路上踢球。

解析A项，垂询：敬辞，称别人对自己的询问。句中应改为“请教”。B项，借光：用作向人询问或请人给予方便的客气话。使用正确。C项，失陪：客套话，表示因故而不能陪伴对方。多指中途先走。“失陪”一词本身使用没问题，但学生吴阳本是去向导师请教的，

反而搞得像是导师耽误他的时间似的，这就很不得体。D项，家：用于对人称呼比自己年长的家人，如家兄、家父。句中应改为“舍弟”。舍：谦辞，用于对别人称呼比自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属，如舍侄、舍弟。

答案 B

3．(2018·河北重点中学第三次调研)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( ) A．新居落成，明天乔迁，为答谢您的厚爱，特于明晚六点在寒舍备下酒席，敬请光临。

B．毕业之后，我们全班同学一直对恩师十分垂念，只是由于工作忙碌，无暇登门拜访。

C．拙作《凤凰山传奇》新成，瑕疵一定甚多，将此文稿寄您一份，敬请不吝雅正以盼。

D．值此中秋佳节来临之际，我家小女喜得贵子，亲朋好友都来祝贺，在此谨示谢意。

解析A项，乔迁：用于贺人搬往新居，不能用于自己。B项，垂念：称对方对自己的关心挂念，多用于长辈或上级对自己，此处应改为“感念”。D项，贵子是敬辞，称别人的儿子，不能用来称自己女儿的儿子。

答案 C

4．(2018·陕西省西安中学第一次摸底考试)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )

A．1985年我搬迁新居，秦老前来做客时，特赠裱制精良的对联一副为补壁，那对子上写的是“书到用时方恨少，事非经过不知难”。

B．李鸿章心领神会，道：“我知道老师现在的处境，您效忠皇上，爱民爱兵，但也难免遭到小人的猜疑。”曾国藩捋着稀零零的胡须，哈哈一笑道：“贤契多虑了，我肝胆相照，为国为民，决无二心，只是希望你赴皖牢记朝廷的恩典，担负起责任。”

C．1月5日在工人文化宫举行先生的“百竹展(画展)”，先生在《自序》中写道：少小喜画，幸遇裱师赵炳奎先生介绍，蒙先师苏昧塑先生不弃，收为“入室弟子”。如是三载，为人学艺，受益一生。

D．去年，台湾东美大学校长章孝慈在北京参加第二届海峡两岸法学研讨会后，曾到桂林祭奠其先母章亚若。章孝慈是蒋经国和章亚若的儿子，因非嫡出，故从母姓，是一位学术有成就的法学教授。

解析A项，补壁：本是一个谦辞。书画家在向别人赠送自己的作品时，往往会用“补壁”一词以示谦虚，言下之意我的作品只能为你糊糊墙壁。此处作者把它用在别人身上，显然是大错特错了。C项，入室弟子：一词实为对别人的赞誉之词。表达自谦之意的类似词语是“忝列门墙”，所以正确的表达应是：“……蒙先师苏昧塑先生不弃，使我得以忝列门墙……”。D项，先母：是对他人讲到自己已谢世的母亲时所用的敬辞，是自称。

答案 B

5．(2018·甘肃省天水市一中第一学段考试)下列句子中，礼貌用语使用得体的一项是(3分)( )

A．今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。

B．我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。

C．明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。

D．令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。

解析A项，先贤：意思是已故的有才德的人。此处用在活着的人身上，使用不当。B 项，莅临：意思是来到，来临，光临。敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。此处谦敬失当。C项，恭候：敬辞，恭敬地等候。用于自己等候别人。此处谦敬失当。

答案 D

6．(2018·福建省福州市期中考试)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )

A．毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！

B．承蒙你看得起我，把这么重要的事交给我，遗憾的是毕竟资历尚浅，能力有限，我只能敬谢不敏了。

C．刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？

D．他的设计方案我看过了，其中不妥之处我已斧正。

解析A项，垂念：称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念，应改为“感念”。B 项，敬谢不敏：谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。C项，抛砖引玉：自谦之词，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。D项，斧正：敬辞，用于请人改文章。

答案 B

7．(2018·湖南省永州市模拟考试)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )

A．春节，小李给老师拜年：“您的高足叩问老师金安！”

B．我只是畅所欲言，如果能起到抛砖引玉的作用，于愿足矣。

C．家里的事情你不要担心，我一定会鼎力相助的。

D．家长在儿子婚宴上的致辞中说：“祝愿夫妻二人永结秦晋之好！”

解析A项，高足：是称呼别人学生的敬辞，用来形容自己不合语境。C项，鼎力相助：指别人对自己的大力帮助，多用于求人相助时的客气话。D项，秦晋之好：泛指两家联姻。放在此处不合语境。

答案 B

8．(2018·河南天一大联考阶段性测试)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( ) A．某高校文学社记者在采访某位作家之子时说：“令尊的作品广为流传，在文坛颇有名气。”

B．自学成才的镇人民卫生院王大夫的拙作一经发表，就在国内医学界产生了巨大轰动。