公安保密宣传教育系列之计算机及网络使用中应注意的保密问题教学课件PPT模板

一般是在 基本的 说、写 、读、 算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
➢ 如果确因工作需要拷贝的，必须采用国家保密主 管部门批准的设备或认可的方式进行，目前，主 要是通过刻录光盘的方式进行，将要拷贝的资料 刻录到空白光盘中，再通过光盘将拷贝的资料复 制到涉密计算机上。
➢ 涉密计算机以及涉密信息网络必须与互联网实行物理隔 离，完全断开。互联网是个完全开放的网络空间，如果 涉密计算机连接互联网，就容易被境外情报机构通过互 联网植入特种“木马”等间谍窃密程序，进行非法攻击 和远程控制。一旦攻击成功，攻击者就会像操作自己的 计算机一样操作被控制的涉密计算机，任意窃取涉密信 息。此外，涉密计算机还可能会感染计算机病毒，使存 储、处理的信息遭到恶意破坏。
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公安保密wenku.baidu.com传教育系列之一
保密安全
警钟长鸣
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目 录
01 涉密计算机使用中应注意的
保密问题
02 公安网计算机使用中应注意
的保密问题
03 互联网计算机使用中应注意
涉密计算机使用中应注意的保密问题
涉密计算机不得直接或间接连入国际互联网等非涉密网，必须粘贴“涉密计算机”及国家秘密等级的标识。
一般是在 基本的 说、写 、读、 算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
的保密问题
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公安保密宣传教育系列之一
01
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涉密计算机使用中应注意的 保密问题
一般是在 基本的 说、写 、读、 算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
涉密计算机使用中应注意的保密问题
一般是在 基本的 说、写 、读、 算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
他人的计算机或U盘可能是连接过互联网并被植 入特种“木马”间谍窃密程序或感染了病毒的。 如果随意将他人计算机或U盘上的文件、资料拷 贝到涉密计算机上，极有可能使涉密计算机被植 入间谍窃密程序或感染计算机病毒。
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涉密计算机使用中应注意的保密问题
涉密计算机不能安装来历不明的软件，不随意拷贝他人的文件、资料。
特别是从互联网上下载的软件工具，很可能
一般是在 基本的 说、写 、读、 算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
➢ 运用采集、加工、存储、传输、检索 等功能，处理涉及国家秘密信息的计 算机通常称为涉密计算机。
➢ 涉密计算机要专机专用，在使用、管 理、维护等方面要严格区别于非涉密 计算机，禁止混用、乱用。
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涉密计算机使用中应注意的保密问题
严禁涉密计算机使用无线键盘、无线鼠标及其它无线互联的外围设备。
严禁使用具有无线互联功能的计
被境外情报机关捆绑上特种“木马”等间谍
窃密程序，有些计算机病毒就是隐藏在软件
中，甚至伪装成杀毒软件进行传播，从而使
计算机中存储的涉密信息被窃取或因感染病
毒遭到破坏。
一般是在 基本的 说、写 、读、 算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
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涉密计算机使用中应注意的保密问题
严格禁止不采取任何保密措施，从互联网或其他公共信息网络直接向涉密计算机拷贝信息。
一般是在 基本的 说、写 、读、 算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
涉密计算机使用中应注意的保密问题
不能将他人的文件、资料随意拷贝到涉密计算机上。
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