三级科学上给文具分类PPT课件
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请各小组对带来的文具进行分 类，看看能用几种方法，哪个 小组分类的方法最多。
分类是科学研究的重要方法。 用途： 大小： 种类：
生活中，还有哪些地方用到分类？
生活中的分类简直太多了。
假如生活中没有分类，我们的生活会怎样？
小结：
我们的生活不能没有分类。药店的药品有分类， 食品店的食品有分类，服装店的服装也有分类，他 们是怎么分类的，你注意过没有？课后去再去调查， 了解一下他们是怎么分类的，为什么那样分？
有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语·雍也》 成功不是必然的，但努力是必须的。——赵娜 人们是看你做什么，不是听你说什么。 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。
5、给文具分类
教学目标
1、知识与技能： 能用不同标准对文具进行分类。 能把 探究过程中学得的分类方法运用于新的情境中，对事物 进行分类。
2、过程与方法： 知道给事物分类要依据一定的标准。 3、情感态度与价值观： 1）愿意合作与交流； 2）乐于用学到的科学知识解决
生活中的问题，改善生活。
你想不想也当一回商店的 老板，也来给文具分分类 呢？
【推荐】三年级上册科学课件- 2.2《给文具分类》(3)∣青岛版(五四制)(共11张PPT)
1号货架： 2号货架： 3号货架： 4号货架： 5号货架：
10
课下作业
• 注意观察，生活中还有哪些方 面用到了分类？
11
服装店的服装 文具店的文具 食品店的食品 药店的药品 交通车辆
9
拓展活动
请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上， 并在相应货架下面标注商品类别。
商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、 裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、 帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、 微波炉、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、 围巾、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。
给文具分类
1
说一下自己观察的文具店
2
文具店
3
给文具分类
看哪个小组分类方式多
4
请小组代表说一下分类结果
是按什么分类的？ 这么多分类方法，分出的结果相同不？
5
分类是科学研究的重要方法
• 分类时，首先要确定一定的标准。 • 标准不同，分出的结果就不同。
6
超市
7书店8源自分类在生活中的应用有哪些？
10
课下作业
• 注意观察，生活中还有哪些方 面用到了分类？
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服装店的服装 文具店的文具 食品店的食品 药店的药品 交通车辆
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拓展活动
请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上， 并在相应货架下面标注商品类别。
商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、 裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、 帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、 微波炉、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、 围巾、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。
给文具分类
1
说一下自己观察的文具店
2
文具店
3
给文具分类
看哪个小组分类方式多
4
请小组代表说一下分类结果
是按什么分类的？ 这么多分类方法，分出的结果相同不？
5
分类是科学研究的重要方法
• 分类时，首先要确定一定的标准。 • 标准不同，分出的结果就不同。
6
超市
7书店8源自分类在生活中的应用有哪些？
青岛版三年级科学上册 (给文具分类)教学课件
5、给文具分类
• 教学目标
• 1、知识与技能： 能用不同标准对文具进行分类。 能 把探究过程中学得的分类方法运用于新的情境中，对 事物进行分类。
• 2、过程与方法： 知道给事物分类要依据一定的标准 。
• 3、情感态度与价值观：
• 1）愿意合作与交流； 2）乐于用学到的科学知识解决 生活中的问题，改善生活。
给文具分类
说一下自己观察的文具店
文具店
给文具分类
看哪个小组分类方式多
分类是科学研究的重要方法
• 分类时，首先要确定一定的标准。 • 标准不同，分出的结果就不同。
超市
书店
分类在生活中的应用有哪些？
服装店的服装 文具店的文具 食品店的食品 药店的药品 交通车辆
拓展活动
请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上， 并在相应货架下面标注商品类别。
• 你想不想也当一回商店的老 板，也来给文具分分类呢？
• 请各小组对带来的文具进行分类， 看看能用几种方法，哪个小组分类 的方法最多。
• 分类是科学研究的重要方法。 • 用途： • 大小： • 种类：
生活中，还有哪些地方用到分类 ？
• 生活中的分类简直太多了。
• 假如生活中没有分类，我们的生活会怎样？
商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、 裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、 帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、 微波炉、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、 围巾、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。
1号货架： 2号货架： 3号货架： 4号货架： 5号货架：
课下作业
• 注意观察，生活中还有哪些方 面用到了分类？
• 小结：
•
我们的生活不能没有分类。药店的药品有分
《给文具分类》
拓展活动
请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上， 并在相应货架下面标注商品类别。
商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、 裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、 帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、 微波炉、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、 围巾、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。
给文具分类
说一下自己观察的文具店
文具店
给文具分类
看哪个小组分类方式多
请小组代表说一下分类结果
是按什么分类的？ 这么多分类方法，分出的结果相同不？
分类是科学研究的重要方法
• 分类时，首先要确定一定的标准。 • 标准不同，分出的结果就不同。
超市
书店
分类在生活中的应用有哪些？
服装店的服装 文具店的文具 食品店的食品 药店的药品 交通车辆
1号货架： 2号货架： 3号货架： 4号货架： 5号货架：
课下作业
• 注意观察，生活中还有哪些方 面用到了分类？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
《给文具分类》教学ppt课件(优选)
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7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
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8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
→ →
中国生活垃圾一般分为四类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。目 前常用的垃圾处理方法有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
1．可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主 要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要 注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料 包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各 种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、 牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处 理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤， 节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7 吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减 少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。
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11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
202X秋青岛版(五四制)科学三上2.2《给文具分类》ppt课件
PPT教程： /powerpoint/
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PPT课件：/kejian/
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月下 午2时40分21.5.314:40May 3, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月3日星期 一2时40分28秒 14:40:283 May 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.321.5.314:40:2814:40:28May 3, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一下 午2时40分28秒 14:40:2821.5.3
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
这么多分类方法，分出的结果相同不？分类Fra bibliotek科学研究的重要方法
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午2时40分28秒 下午2时40分14:40:2821.5.3
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You made my day!
小学三年级上册科学《给文具分类》PPT优秀课件
给文具分类
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是按什么分类的？ PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载： 试卷下载： PPT论坛： 语文课件： 英语课件： 科学课件：
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FOR WATCHING
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服装店的服装 文具店的文具 食品店的食品 药店的药品 交通车辆
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2020/11/20
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5、给文具分类
教学目标 1、知识与技能： 能用不同标准对文具进行分类。 能把 探究过程中学得的分类方法运用于新的情境中，对事物 进行分类。 2、过程与方法： 知道给事物分类要依据一定的标准。 3、情感态度与价值观： 1）愿意合作与交流； 2）乐于用学到的科学知识解决 生活中的问题，改善生活。
你想不想也当一回商店的 老板，也来给文具分分类 呢？
请各小组对带来的文具进行分 类，看看能用几种方法，哪个 小组分类的方法最多。
分类是科学研究的重要方法。 用途： 大小： 种类：Biblioteka 生活中，还有哪些地方用到分类？
生活中的分类简直太多了。 假如生活中没有分类，我们的生活会怎样？ 小结： 我们的生活不能没有分类。药店的药品有分类， 食品店的食品有分类，服装店的服装也有分类，他 们是怎么分类的，你注意过没有？课后去再去调查， 了解一下他们是怎么分类的，为什么那样分？
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责 和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是 不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
教学目标 1、知识与技能： 能用不同标准对文具进行分类。 能把 探究过程中学得的分类方法运用于新的情境中，对事物 进行分类。 2、过程与方法： 知道给事物分类要依据一定的标准。 3、情感态度与价值观： 1）愿意合作与交流； 2）乐于用学到的科学知识解决 生活中的问题，改善生活。
你想不想也当一回商店的 老板，也来给文具分分类 呢？
请各小组对带来的文具进行分 类，看看能用几种方法，哪个 小组分类的方法最多。
分类是科学研究的重要方法。 用途： 大小： 种类：Biblioteka 生活中，还有哪些地方用到分类？
生活中的分类简直太多了。 假如生活中没有分类，我们的生活会怎样？ 小结： 我们的生活不能没有分类。药店的药品有分类， 食品店的食品有分类，服装店的服装也有分类，他 们是怎么分类的，你注意过没有？课后去再去调查， 了解一下他们是怎么分类的，为什么那样分？
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责 和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是 不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
给文具分类教学(共9张PPT)
给文具分类教学课件
第1页，共9页。
交流我们的调查结果
给我们的文具分类
生活中的分类
第2页，共9页。
交流我们的调查结果
我们学校附近文具店的文具是怎样摆放的呢？
第3页，共9页。
交流我们的调查结果
根据你的调查结果，说一说你的发现。
当一回商店老板，给我们的文具分类吧！ 我家附近的文具店很乱。
我家附近的文
给食品分类、给交通工具分类等等。分类给我们的生活 带来了方便。
第8页，共9页。
生活中的分类
分类在我们的生活中还有哪些应用？
第9页，共9页。
三年级一班 王晓柯
第5页，共9页。
给我们的文具分类
当一回商店老板，给我们的文具分类吧！
幸福文化用品店 你是怎样进行分类的呢？你用到的分类标准有哪些？ 商三店年里 级不一仅班出王售晓文柯化用品，还同时出售一些小食品，我想它是不是不该卖这些食品呢？…… 根给据食你 品的分调类查、结给果交，通说工一具说分你类的等发等现。。 根你据是你 怎的样调进查行结分果类，的说呢一？说你你用的到发的现分。类标准有哪些？ 给XX食XX品年分X类X月、X给X交日通工具分类等等。 你XX是XX怎年样X进X月行X分X类日的呢？你用到的分类标准有哪些？ X你X的XX调年查X记X月录X表X是日怎样的呢？ 文学具校店 附里近物文品具摆店放文得具比摆较放整情齐况。 根我据们你 学的校调附查近结文果具，店说的一文说具你是的怎发样现摆。放的呢？ 我你家是附 怎近样的进文行具分店类很的乱呢。？你用到的分类标准有哪些？ 根学据校你 附的近调文查具结店果文，具说摆一放说情你况的发现。 分商类店在 里我不们仅的出生售活文中化应用用品十，分还广同泛时，出如售给一服些装小分食类品、，我想它是不是不该卖这些食品呢？…… 把你常的用 调的查文记具录归表为是一怎类样的…呢…？ 根据你的调查结果，说一说你的发现。 根据你的调查结果，说一说你的发现。
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给我们的文具分类
生活中的分类
第2页，共9页。
交流我们的调查结果
我们学校附近文具店的文具是怎样摆放的呢？
第3页，共9页。
交流我们的调查结果
根据你的调查结果，说一说你的发现。
当一回商店老板，给我们的文具分类吧！ 我家附近的文具店很乱。
我家附近的文
给食品分类、给交通工具分类等等。分类给我们的生活 带来了方便。
第8页，共9页。
生活中的分类
分类在我们的生活中还有哪些应用？
第9页，共9页。
三年级一班 王晓柯
第5页，共9页。
给我们的文具分类
当一回商店老板，给我们的文具分类吧！
幸福文化用品店 你是怎样进行分类的呢？你用到的分类标准有哪些？ 商三店年里 级不一仅班出王售晓文柯化用品，还同时出售一些小食品，我想它是不是不该卖这些食品呢？…… 根给据食你 品的分调类查、结给果交，通说工一具说分你类的等发等现。。 根你据是你 怎的样调进查行结分果类，的说呢一？说你你用的到发的现分。类标准有哪些？ 给XX食XX品年分X类X月、X给X交日通工具分类等等。 你XX是XX怎年样X进X月行X分X类日的呢？你用到的分类标准有哪些？ X你X的XX调年查X记X月录X表X是日怎样的呢？ 文学具校店 附里近物文品具摆店放文得具比摆较放整情齐况。 根我据们你 学的校调附查近结文果具，店说的一文说具你是的怎发样现摆。放的呢？ 我你家是附 怎近样的进文行具分店类很的乱呢。？你用到的分类标准有哪些？ 根学据校你 附的近调文查具结店果文，具说摆一放说情你况的发现。 分商类店在 里我不们仅的出生售活文中化应用用品十，分还广同泛时，出如售给一服些装小分食类品、，我想它是不是不该卖这些食品呢？…… 把你常的用 调的查文记具录归表为是一怎类样的…呢…？ 根据你的调查结果，说一说你的发现。 根据你的调查结果，说一说你的发现。
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金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、
桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节
省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量
生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收
1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染5、给文具 Nhomakorabea类-
1
文具店
-
2
文具店
-
3
说一下自己观察的文具店
-
4
分类是科学研究的重要方法， 生活中处处有分类。它在生 活中的应用十分广泛。
-
5
超市
-
6
超市
-
7
书店
-
8
给文具分类
看哪个小组分类方式多
-
9
请小组代表说一下分类结果
是按什么分类的？ 这么多分类方法，分出的结果相同不？
分类是科学研究的重要方法
1号货架：
2号货架：
3号货架： 4号货架： 5号货架：
提示：可按食品，服 装，家用电器，洗涤 用品，文具分类。
-
15
课下作业
• 注意观察，生活中还有那 些方面用到了分类？
-
16
75％，减少97％的水污染和固体废物。
2．厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废
物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。
3．有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银
温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
4．其它垃圾包括的是：除上述几类垃圾之外的
砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，
采取卫生填埋以减少对地下水、地表水、土壤及空
气的污染。
-
14
拓展活动
请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上，并在相 应货架下面标注商品类别。
商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、 裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、 帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、 微波炉、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、 围巾、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。
结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进
行分类。如德国，一般分为纸、玻璃、金
属、塑料等；澳大利亚，一般分为可堆肥
垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本，
一般分为可燃垃圾，不可燃垃- 圾，等等。
13
中国生活垃圾一般分为四类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其
它垃圾。目前常用的垃圾处理方法有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
300元人民币。可是，人们大量地消耗资源，大规模生产，大
量地消费，又大量地产生着废弃物。
难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法有，
这个办法就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投
放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
国内外各城市已经将生活垃圾分类投放，
大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，
1．可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废
纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒
等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包
括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉
水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
• 分类时，首先要确定一定的标准。 • 标准不同，分出的结果就不同。
-
11
分类在生活中的应用
服装店的服装 文具店的文具 食品店的食品 药店的药品 交通车辆
-
12
垃圾分类
我们每个人每天都会制造出许多垃圾，知道这些垃圾
后来到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送
去填埋。垃圾填埋的费用十分高昂，处理1吨垃圾需200元至