青岛版科学三上《给文具分类》PPT课件3
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青岛版五四制科学三上2.2《给文具分类》ppt课件(3)
（3）实验表格参考：
路程
运动时间 平均速度
计时开始 计时结束 运动时间
s1
t0
t1
t
v1
s2
t0’
t2
t’
v2
归纳总结
1、测量平均速度计时结束要以听 到撞击声为准
2、要注意区分时刻和时间的概念。
3、在计算平均速度时，要注意物 理量的对应，绝不能认为平均速度是速 度的平均值。
扩展性实验
尝试实验：1．测量小车在斜面上运动的速度。 2．测量人行走的速度变化。
其中包含 有：距离、 时间和速 度
阅读教材P23页《实验》，思考 以下问题：
1、本次实验的目的是什么？
2、本次实验的原理是什么？
3、要完成本次实验，需要测 出哪些物理量？
4、本次实验需要哪些仪器去 测这些物理量？
路程和时间的测量及注意事项
1、路程的测量：用刻度尺测量小 车通过的路程时，要明确小车通过的 路程要从小车的头量到头或从尾量到 尾。因此实验时，要在斜面上画两条 横线确定小车和金属片放置的位置， 量出横线间的距离，再做实验。
小结：
1 如何测量物体的平均速度 2 如何分析实验数据 3 尊重测量结果、客观分析
例题2、物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后， 又以240m/min的速度运动了5min.
求:(1)前10min的平均速度; 解：（1）前10min的平均速度v1=s1/t1=3000m/600s=5m/s
(2)整个路程的平均速度 （2）后5min运动的路程s2=5min×240m/min=1200m， 整个路程的平均速度为v2=（s1+s2）/（10min+5min+5min） =4200m/1200s=3.5m/s
青岛版小学科学给文具分类公开课优质课课件教学课件精品
青岛版科学 三年级上册
给文具分类
你会选择去哪一家文具店 ？
教学目标
（1）、学会根据一定的标准给
文具分类。 （2）、了解分类在生活中的应 用。 （3）、运用学到的分类方法， 对生活中的物体，进行分类。
给文具分类
确定标准
• 分类时要确定一个标准。标准不同，分类的结果就不同。
要科学
自由分类：看看谁的方法多。 分类方 法 分类标准
可回收
不可回 收
一次性纸杯 瓷片 花生油桶 碎花盆 铁钉
一次性方便袋
3．给下面的植物分类。
松树 白杨树 冬青树 苹果树 无花果
落叶 树 常绿 树
柏类，服装店的服装 有分类，药店的药 品也有分类，它们 是怎么分类的？你 注意过没有？课后 再去调查，了解一 下它们是怎么分类 的，为什么那样分？
1号货架： 2号货架： 3号货架： 4号货架： 5号货架：
提示：可按食品，服装，家用 电器，洗涤用品，文具分类。
巩固练习
1．列举生活中的分类现象。
如：服装店的服装、文具店的文具、食品店的食品、药店 的药品、交通车辆等等。
2．将下面的的生活用品分类。 易拉罐 水泥砖 废纸 玻璃鱼缸 大理石板 橡胶轮胎
1
组
2
3
想一想
生活中还有什么能用到分类？ 如何分类？
超市
书店
垃圾分类
服装
汽车
科学绘，动手实践：请你当一回超市员工， 负责将商品分类摆放在货架上，并在相应 货架下面标注商品类别。
商品：饼干、电视、上衣、 洗发水、铅笔、酸奶、裤子、冰箱、 肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、帽子、 橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、 围巾、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、 牙膏、微波炉、影碟机、文具盒、巧 克力、牙刷、大衣。
给文具分类
你会选择去哪一家文具店 ？
教学目标
（1）、学会根据一定的标准给
文具分类。 （2）、了解分类在生活中的应 用。 （3）、运用学到的分类方法， 对生活中的物体，进行分类。
给文具分类
确定标准
• 分类时要确定一个标准。标准不同，分类的结果就不同。
要科学
自由分类：看看谁的方法多。 分类方 法 分类标准
可回收
不可回 收
一次性纸杯 瓷片 花生油桶 碎花盆 铁钉
一次性方便袋
3．给下面的植物分类。
松树 白杨树 冬青树 苹果树 无花果
落叶 树 常绿 树
柏类，服装店的服装 有分类，药店的药 品也有分类，它们 是怎么分类的？你 注意过没有？课后 再去调查，了解一 下它们是怎么分类 的，为什么那样分？
1号货架： 2号货架： 3号货架： 4号货架： 5号货架：
提示：可按食品，服装，家用 电器，洗涤用品，文具分类。
巩固练习
1．列举生活中的分类现象。
如：服装店的服装、文具店的文具、食品店的食品、药店 的药品、交通车辆等等。
2．将下面的的生活用品分类。 易拉罐 水泥砖 废纸 玻璃鱼缸 大理石板 橡胶轮胎
1
组
2
3
想一想
生活中还有什么能用到分类？ 如何分类？
超市
书店
垃圾分类
服装
汽车
科学绘，动手实践：请你当一回超市员工， 负责将商品分类摆放在货架上，并在相应 货架下面标注商品类别。
商品：饼干、电视、上衣、 洗发水、铅笔、酸奶、裤子、冰箱、 肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、帽子、 橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、 围巾、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、 牙膏、微波炉、影碟机、文具盒、巧 克力、牙刷、大衣。
青岛版三年级科学上册5给文具分类优质 课件
学习乐园 一、
再见！
组
1
2
3
生活中还有什么能用到分类？ 如何分类？
超市
书店
提示：可按食品，服装，家用 电器，洗涤用品，文具分类。
巩固练习
1．列举生活中的分类现象。
如：服装店的服装、文具店的文具、食品店的食品、药店 的药品、交通车辆等等。
2．将下面的的生活用品分类。 易拉罐 水泥砖 废纸 玻璃鱼缸 大理石板 橡胶轮胎
青岛版科学 三年级上册
给文具分类
你会选择去哪一家文具店？
（1）、学会根据一定的标准给
文具分类。 （2）、了解分类在生活中的应 用。 （3）、运用学到的分类方法， 对生活中的物体，进行分类。
确定标准
• 分类时要确定一个标准。标准不同，分类 的结果就不同。
要科学
自由分类：看看谁的方法多。
分类方 法 分类标准
可回收
不可回 收
一次性方便袋
一次性纸杯 瓷片 花生油桶 碎花盆 铁钉
松树 白杨树 冬青树 苹果树 无花果
落叶树
常绿 树
ห้องสมุดไป่ตู้
柏树 槐树 柳树 银杏树 梨树
• 食品店的食品有分类， 服装店的服装有分类， 药店的药品也有分类， 它们是怎么分类的？ 你注意过没有？课后 再去调查，了解一下 它们是怎么分类的， 为什么那样分？
小学三年级上册科学《给文具分类》PPT优秀课件
给文具分类
2020/11/20
1
说一下自己观察的文具店
2020/11/20
2
文具店
2020/11/20
3
给文具分类
看哪个小组分类方式多
2020/11/20
4
请小组代表说一下分类结果
是按什么分类的？ PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载： 试卷下载： PPT论坛： 语文课件： 英语课件： 科学课件：
PPT素材： PPT图表： PPT教程： 范文下载：
教案下载：
PPT课件： 数学课件：
美术课件：
物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：ຫໍສະໝຸດ 历史课件：这么多分类方法，分出的结果相同不？
2020/11/20
5
分类是科学研究的重要方法
• 分类时，首先要确定一定的标准。 • 标准不同，分出的结果就不同。
2020/11/20
6
超市
2020/11/20
7
书店
2020/11/20
8
分类在生活中的应用有哪些？
服装店的服装 文具店的文具 食品店的食品 药店的药品 交通车辆
2020/11/20
9
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/20
10
2020/11/20
1
说一下自己观察的文具店
2020/11/20
2
文具店
2020/11/20
3
给文具分类
看哪个小组分类方式多
2020/11/20
4
请小组代表说一下分类结果
是按什么分类的？ PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载： 试卷下载： PPT论坛： 语文课件： 英语课件： 科学课件：
PPT素材： PPT图表： PPT教程： 范文下载：
教案下载：
PPT课件： 数学课件：
美术课件：
物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：ຫໍສະໝຸດ 历史课件：这么多分类方法，分出的结果相同不？
2020/11/20
5
分类是科学研究的重要方法
• 分类时，首先要确定一定的标准。 • 标准不同，分出的结果就不同。
2020/11/20
6
超市
2020/11/20
7
书店
2020/11/20
8
分类在生活中的应用有哪些？
服装店的服装 文具店的文具 食品店的食品 药店的药品 交通车辆
2020/11/20
9
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/20
10
2016秋青岛版(五四制)科学三上2.2《给文具分类》PPT课件
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/
书店
分类在生活中的应用有哪些？
服装店的服装 文具店的文具 食品店的食品 药店的药品 交通车辆
拓展活动
请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上， 并在相应货架下面标注商品类别。
商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、 裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、 帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、 微波炉、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、 围巾、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。
1号货架： 2号货架： 3号货架： 4号货架： 5号货架：
课下作业
• 注意观察，生活中还有哪些方 面用到了分类？
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家
十分感谢大家，再见！
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
这么多分类方法，分出的结果相同不？
分类是科学研究的重要方法
• 分类时，首先要确定一定的标准。 • 标准不同，分出的结果就不同。
超市
给文具分类
PPT教学课件
说一下自己观察的文具店
文具店组代表说一下分类结果
是按什么分类的？ PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/
青岛版小学三年级科学上册《给文具分类》课件
兵马俑
古代钱币
分类是一种重 要的科学研究方法。
①你自己的学习用品有分类吗？
②你的家里有分类吗？
海阳市三联家电海尔专卖店
冰 箱 洗衣机
海阳振兴服装商场
逸阳
恒 源 祥
海阳市宝宝聪聪婴儿用品店
饼干
奶粉
海阳市振华商场
鞋
衣 服
海阳市朱吴镇“家家悦”超市采访视 频
科学应用
指导生活
钢笔
圆珠笔 夹子 电脑
课后实践
给 村村长的垃圾摆放建议
村长： 您好！ 我是朱吴镇第一小学三年级的 特点是 的建议是 祝您身体健康，工作顺利！ ，我观察了我们村的垃圾摆放 ，我 。 学生： 年 月
村名 我发现村里的垃圾有 、 （ ）垃圾 我建议可以分类处理 处理方法： 建议人 、 （ ）垃圾 处理方法： 等（
日
时间 ）种垃圾。 （ ）垃圾 处理方法：
海阳市鸿泰文教 商场
海阳市亚美文教 专柜
海阳市得力文具 专卖店
要求：小组成员合作， 像商场老板那样，将笔分 类摆放在桌面上，试试看， 你能用几种方法来分。
要求：现在你是学校 门口一个文教小商店的老 板，你的客户主要是一二 年级的小学生，请把这些 文具分类摆在货架上。
在我国古代，人 们就能很好的利用分 类来认识事物。
装订机 小台灯 计算器 笔袋 毛笔
削笔刀
书包
学习机
彩笔
笔芯
要求：
1、先将文具按一定标准分类摆好。 2、把分好类的文具摆放在超市的 1-3层，并用图钉固定。 3、给超市起一个好听的名字，并结 合各个楼层的文具给楼层起名字。
温馨提示：
图钉有针尖，注意Βιβλιοθήκη 全。要求：1、先将文具按一定标准分类摆好。 2、把分好类的文具摆放在超市的 1-3层，并用图钉固定。 3、给超市起一个好听的名字，并结 合各个楼层的文具给楼层起名字。
(青岛版)小学科学三上《 给文具分类》PPT课件(同课异构) (3)
1号货架：
2号货架： 3号货架： 4号货架：
提示：可按食品，服装，家用 电器，洗涤用品，文具分类。
5号货架：
巩固练习
1．列举生活中的分类现象。
如：服装店的服装、文具店的文具、食品店的食品、药店 的药品、交通车辆等等。
2．将下面的的生活用品分类。
易拉罐 水泥砖 废纸 玻璃鱼缸 大理石板 橡胶轮胎
可回收
分类方 法
分类标准
1
组
2
3
想一想
生活中还有什么能用到分类？ 如何分类？
超市
书店
垃圾分类
科学绘，动手实践：请你当一回超市 员工，负责将商品分类摆放在货架上， 并在相应货架下面标注商品类别。
商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、 裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、帽子、橡
皮、空调、香皂、可乐、练习本、围巾、洗衣机、裙 子、毛笔、糖果、牙膏、微波炉、影碟机、文具盒、 巧克力、牙刷、大衣桶 碎花盆
铁钉
一次性方便袋
3．给下面的植物分类。
松树
白杨树
落叶
冬青树
树
苹果树
无花果
常绿
树
柏树 槐树 柳树 银杏树 梨树
课外拓展
• 食品店的食品有分 类，服装店的服装 有分类，药店的药 品也有分类，它们 是怎么分类的？你 注意过没有？课后 再去调查，了解一 下它们是怎么分类 的，为什么那样分？
再见！
感谢您的观看！
有一种痛叫做，我本可以，却没能坚 持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌…… 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。