2018初中信息技术学业水平考试·变化

制作图表有但少，看图表做选择（数据有效性）布 局（直接指定名称），更改要是（某行和某列）， 添加图表标题，根据图表选择数据源，从图表获取 信息（筛选：尤其是多关联条件筛选）



主题（注意主题的更换，比较难找，需要耐心寻找） 注意效果调整（时间设置的不同，容易混淆） 超链接中的动作按钮

注意动画的调整（有路径动画）

注意背景图片和背景的设置（多注意标准色）

重要的选项卡（考点变化不大，总体难度不升较大，预 计学生失分较多）
描述上的重大变化：1、不在提示函数名和范围 2、制作图表不再提示范围 A、操作的复杂度提高 B、数据表容量变大（行和列增多） C、出现阅读表后回答，分析出的结果（必须讲解数据图 表表达的意义，多阅读图表） 数据的相关性提高，要求能看懂图表，更改图表
幻灯片பைடு நூலகம்映选项卡 1、快捷方式：F5与Shift+F5 2、幻灯片放映视图

3、幻灯片几种视图
幻灯片浏览视图 幻灯片放映视图
普通视图 普通视图

出现了设计方面的常识问题（版面设计、构图） 减少纯记忆的题目 客观题（注重情境描述） 网络部分（书上的图很重要） 题目特点：图多、情境多、阅读信息多




李德程



不走贴近实际，要按需要：比如美观，作图要求能 说明问题。 早期会描述路径插入选项-图像组-图片命令；以 后…… 以前很少涉及的功能SmartArt样式、文件合并功能； 阅读量大、估计优秀学生完成在30分钟、大部分学 生在40分钟（尤其是多媒体和excel）



操作界面 插入页码：在文档底端插入，样式为普通数字3的 页码，避免阅读粗心丢分 注意：“文字效果”（居多）和“艺术字”的区别