适合一年级学生的假期成语故事
小学生一年级看的成语故事大全精选_成语故事大全
小学生一年级看的成语故事大全精选通过故事,可以激发兴趣,讲授道理,活跃课堂气氛。
我们在教学中,应该关注成语教学的具体实施策略,下面这些是小编为大家推荐的几篇小学生一年级看的成语故事大全精选。
小学生一年级看的成语故事大全精选1：豺狼当道东汉末年，外戚诸梁姻族满朝，大将军梁冀专权。
顺帝派遣周举、张纲等八名大臣分道巡按各州郡，纠察收审贪官污吏。
在这八个人当中，张纲年纪最轻，官职也最小，但他为人正直，敢于说话，对朝廷内部政治腐败、皇帝昏暗无能的现状极为不满。
他认为，要整顿好官吏，首先应严厉惩办朝廷中贪赃枉法的大官。
如果能这样做，地方上的小官吏就不敢为非作歹，否则，绝不会解决多大问题。
为此，他对这次考察不感兴趣，没有马上成行。
经再三催促，才勉强离京。
张纲的车辆还未驶出京城洛阳的范围，在都亭他就下令停车，命手下人把乘坐的车子拆毁，把车轮埋在地下，不再往前走。
手下人疑惑不解，于是问他这是为什么。
张纲愤慨地说：“豺狼当路，安问狐狸!”表面的意思是说，豺狼横在路中间，何必再去查问狐狸!张纲的意思很清楚：那些横行不法的大官在朝廷上掌握大权，又何必去查问那些违法乱纪的小官呢?言下之意是首先应惩办不法的大官。
张纲回到京城向顺帝上书，揭发大将军梁冀等人结党营私、坑害百姓、陷害忠良的罪行，请求顺帝严加惩办。
由于顺帝很宠爱梁冀的妹妹梁皇后，所以他虽然知道张纲的请求正直有理，却没有照着办理。
小学生一年级看的成语故事大全精选2:谈笑自若三国时期，东吴有一员叫甘宁的大将，作战英勇而且很有智谋。
因有战功，被任命为西陵太守、折冲将军。
公元220xx年，曹操在赤壁之战中后，被迫向江陵撤退。
孙权和刘备的联军乘胜追击，一直追到南郡(今湖北江陵境内)。
驻守南郡的魏将曹仁以逸待劳，奋勇击退了吴军的先头部队。
吴军大都督周瑜大怒，准备与曹仁一决高下。
甘宁根据当时的形势，上前劝阻，认为南郡与夷陵互为犄角，应该先袭取夷陵，然后再进攻南郡。
大都督周瑜采纳了他的建议，命他领兵攻取夷陵。
小学一年级成语故事3篇
小学一年级成语故事3篇小学一年级成语故事1三国时期，刘备统率大军前去攻打汉中。
汉中的守将夏侯渊得到消息后，马上派人通知上司曹操，曹操听说后大吃一惊，立刻亲自率兵四十万前往抵御刘备的**。
夏侯渊知道曹操的'援军马上就到，便派夏侯尚带兵进攻。
刘备的将领黄忠见曹军前来挑战，就派大将陈式去迎战。
夏侯尚和陈式交战了几个回合之后，夏侯尚便假装战败想要逃走，陈式乘胜追击。
谁知走到半路，山上突然滚下来很多大木头，砸中了陈式，夏侯渊便生擒了陈式。
黄忠听到部下的报告后，连忙去和谋士法正商量。
法正说：“夏侯渊这个人很浮躁，有勇无谋。
我们可以采取步步为营的办法，激励**向前推进，然后引诱夏侯渊来战，从而捉住他，这就是反客为主的战法。
”黄忠采纳了他的建议，将阵地稳步向前推进。
夏侯渊见蜀汉**不断向自己这边推进，便**人马进行反击，派夏侯尚率军出战。
结果，夏侯尚与黄忠一交手就被活捉了。
夏侯渊非常生气，**包围了黄忠的**，还破口大骂。
可是，任凭夏侯渊怎么辱骂，黄忠就是不出战。
时间慢慢过去，曹军越来越疲惫。
这时黄忠突然出战，夏侯渊来不及防范，被黄忠一刀砍成了两段，曹军大败。
后来人们就用“反客为主”来表示客人反过来成为主人，比喻变被动为主动。
小学一年级成语故事2商朝末年，国君商纣王暴虐无道，任用奸臣，残杀忠良，激起了民愤，就连诸侯王也都觉得他不是一个明君。
当时，有一个西伯侯名字叫姬昌，他主张实施仁政，反对纣王的*。
纣王便把他抓了起来，关在羑（yǒu）里这个地方。
后来姬昌被**，他更加实施仁政，**清明，国力日渐强大，其他诸侯王开始纷纷归顺他。
姬昌去世后，他的儿子姬发继位当了诸侯王。
姬发起兵讨伐商纣王，得到了其他诸侯的响应。
大军向东渡过黄河，向商朝的国都进发，最后在牧野这个地方与纣王的**交战，打了一场大仗。
纣王**中的战士也对纣王心怀不满，所以在交战的时候纷纷调转武器，进攻纣王。
纣王见大势已去，便**了，商朝由此**。
儿童成语故事20则
儿童成语故事成语言简意赅，故事有趣动人，以说故事的方式，让孩子们理解成语，了解我们的民族文化，是有意义有价值的教育活动。
分享儿童成语故事30则，提供给需要的朋友。
1、三过家门而不入上古时期，大禹黄河流域治水，为了治水，大于曾经三过家门二不敢入。
表示舍小家为大家的精神。
2、卧薪尝胆春秋时期，越王勾践的国家被吴王夫差所灭，勾践给吴王干各种体力活，睡柴火尝苦胆。
形容一个人忍辱负重，发愤图强，终能够苦尽甘来。
3、负荆请罪战国时期，赵国名臣廉颇自恃功高，与文臣蔺相如闹矛盾，后意识到自己的错误，赤膊绑上荆条向相如请罪。
形容主动向人认错，给自己严厉的惩罚。
4、韦编三绝春秋时期，孔子晚年喜读易经，反复读书，致使编联竹简的皮绳多次脱断。
比喻读书勤奋用功，刻苦治学。
5、完璧归赵战国时期，秦昭襄王想要赵国的和氏璧，蔺相如斗智斗勇把和氏璧完整送回赵国。
比喻吧原物完好地归还物品主人。
6、退避三舍春秋时期，晋文公最开始在楚国逃亡，为报答楚王援助，许诺如果两国交战，晋国情愿退避三舍，即后退九十里。
比喻退让和回避，避免冲突。
7、老马识途春秋时期，齐桓公出征迷路，管仲建议跟着老马走。
比喻富有经验，明辨是非的人。
8、前倨后恭战国时期，苏秦一开始穷困潦倒，他嫂子不给他做饭并挖苦他，苏秦发达后身佩六国相印，他嫂子匍匐爬来见他。
形容对人的态度前后截然不同。
9、三令五申孙武向士兵再三解释做法，引伸为三令五申，即反复多次向人告诫。
指多次命令和告诫，多用于上级对下级。
10、百步穿杨相传春秋时楚国的将领养由基，善于射箭，能射中一百步外杨柳树的叶子。
比喻善射者，也形容箭法或枪法十分高明。
11、指鹿为马秦朝赵高送给秦二世一只鹿，并告诉二世是马。
比喻做事颠倒黑白，混淆是非。
12、破釜沉舟秦末，巨鹿之战，项羽打秦将章邯，把饭锅打破，把渡船凿沉。
比喻不留退路，下决心不顾一切干到底。
13、一饭千金韩信早年很穷吃不上饭，被漂母接济，发达后回赠给漂母千金。
比喻加倍回报善意。
一年级小学生读的成语故事5篇
一年级小学生读的成语故事5篇1.一年级小学生读的成语故事自食其力好齐国有个人上无片瓦, 下无立锥之地, 自己又无一技之长, 没有谋生的手段, 每天只有靠在城里乞讨度日, 生活十分困窘。
那时的城市又不大, 他天天走的都是那几条街巷, 讨的总是那几户人家。
开始, 人们出于一种同情心, 还给他一点残菜剩饭；时间长了以后, 人们就觉得他来的次数太多了, 令人生厌, 于是谁也不愿意再给他一些食物了。
为此, 他只有忍饥挨饿的份了。
恰在此时, 有个姓田的马医因活太多, 忙不过来, 需要找一个帮手。
这个乞丐便主动找上门去, 请求在马厩里给马医打打杂工, 以此换取一日三餐。
这样, 他再也不用沿街乞讨, 晚上也不必漂泊流浪, 安定的生活使他的日子变得充实起来, 干活也格外卖力。
可是, 又有人在一旁取笑他了: ”马医本来就是一个被人瞧不起的职业, 而你不过是为了混口饭吃, 就去给马医打杂、当下手, 这不是你的莫大的耻辱吗？”这个昔日的乞丐平静地回答: ”依我看, 天下的耻辱莫过于寄生虫, 靠乞讨度日。
过去, 我为了活命, 连讨饭都不感到羞耻；如今能帮马医干活, 用自己的劳动养活自己, 这又怎么能说是耻辱呢？”这个齐国人的生活态度是正确的, 劳动没有高低贵贱之分, 在任何情况下, 都是自食其力好。
2.一年级小学生读的成语故事三人成虎魏国大夫庞恭和魏国太子一起作为赵国的人质, 定于某日启程赴赵都邯郸。
临行时, 庞恭向魏王提出一个问题, 他说: ”如果有一个人对您说, 我看见闹市熙熙攘攘的人群中有一只老虎, 君王相信吗？”魏王说: ”我当然不信。
”庞恭又问: ”如果是两个人对您这样说呢？”魏王说: ”那我也不信。
”庞恭紧接着追问了一句道: ”如果有三个人都说亲眼看见了闹市中的老虎, 君王是否还不相信？”魏王说道: ”既然这么多人都说看见了老虎, 肯定确有其事, 所以我不能不信。
”庞恭听了这话以后, 深有感触地说: ”果然不出我的所料, 问题就出在这里！事实上, 人虎相怕, 各占几分。
适合一年级小朋友读的成语故事
适合一年级小朋友读的成语故事1．【井底之蛙】一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀？”小鸟回答说：“我从远处飞来。
我在天空中飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不相信，你跳出井口来看一看吧。
”这个“坐井观天”的成语故事家喻户晓，通常用来比喻某人的见识有限，眼光短浅。
2.【守株待兔】相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。
奇迹终于发生了。
深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。
吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。
突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。
当天，他美美地饱餐了一顿。
从此，他便不再种地。
一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。
可是却没有兔子再撞到树上。
成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。
3.【狐假虎威】有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。
狐狸生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就编出一个谎言，对老虎说：“我是天帝派到山林中来当百兽之王的，你要是吃了我，天帝是不会饶恕你的。
”老虎对狐狸的话将信将疑，便问：“你当百兽之王，有何证据？”狐狸赶紧说：“你如果不相信我的话，可以随我到山林中去走一走，我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子。
”老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。
小学1年级的成语故事（10篇）
小学1年级的成语故事（10篇）成语就是既成之语,大部分是四字的.后人觉得前人说的某句话语词精炼,表意恰到好处,就会把这句话拿过来用.一个成语一般开始是在读书人之间使用,因为大家都知道出典何处,自然能领会别人的意思.到后来用的久了,所有人都这么用,就成了汉语里的固定词汇了.下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!小学1年级的成语故事1顺手牵羊【成语故事】梁山泊好汉们在宋江的带领下打败辽国的入侵，又奉命清剿河北的田虎暴动。
在清剿的过程中，田虎的大将马灵会巫术，被公孙胜。
马灵如飞逃去，戴宗作法也追不上。
恰好碰到花和尚鲁智深，一禅杖把马灵打倒，顺手牵羊把他捆了交戴宗看押。
小学1年级的成语故事2声色犬马【成语故事】隋炀帝的长子杨昭死后，次子杨湅就成为理所当然的太子，他远不及兄长那样有修养，他平时骄纵恣肆，行为不端，经常沉湎于声色犬马之中，同时好女色，同达奚通的小妾王氏勾搭成奸，又霸占妻子的姐姐元氏，真是无恶不作。
小学1年级的成语故事3乘人之危【成语故事】东汉凉州刺史梁鸿的属官苏正和不畏强权，依法查办武威太守。
梁鸿担心会牵连朝廷高官，想杀了苏正和灭口，就找好友盖勋商量对策。
虽然盖勋和苏正和是死对头，但他还是认为不能趁别人危难时候去害别人，这是不仁的表现。
小学1年级的成语故事4势如破竹【成语故事】西晋武帝司马炎时期，人称“杜武库”大将杜预支持司马炎统一中国，被晋武帝任命为“镇南大将军”统领大军进攻吴国，先后夺取吴国大部分土地，有人建议暂停进攻。
他说：“今兵威已振，譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解。
”小学1年级的成语故事5天马行空【成语故事】西汉时期，西域大宛国出产一种名马可以日行千里，被称为“西极天马”或“天马行空”。
汉武帝派使臣带上金银珠宝去换这种千里马，大宛国国王毋寡杀了使臣侵吞财物。
汉武帝大怒，派李广利率军讨伐大宛国，取得西极天马3000匹。
小学1年级的成语故事6小鸟依人【成语故事】唐朝初年，唐太宗任命褚遂良为谏议大夫，他负责记录皇帝的言行。
一年级小学生读的成语故事(10篇)
一年级小学生读的成语故事（10篇）1.一年级小学生读的成语故事篇一画蛇添足：在战国时期，齐国有一个贵族举行宴会，邀请了许多宾客。
宴会上，主人准备了一壶美酒作为奖品，打算分给宾客们。
但是酒只够一个人喝，于是主人想出了一个主意：让宾客们比赛画蛇，谁画得最慢，谁就喝这壶酒。
宾客们纷纷拿起笔来画蛇，有的人很快就画好了，有的人还在慢慢地画。
其中一个人画得非常快，他看到其他人还在画，就得意地说：“我可以在蛇身上再添上几只脚。
”于是，他开始给蛇画脚。
但是，就在他画脚的时候，另一个人也画好了蛇，并且说：“蛇本来就没有脚，你为什么要给它画脚呢？”结果，那个给蛇画脚的人因为多此一举而输掉了比赛，那壶美酒被另一个画得快的人喝掉了。
2.一年级小学生读的成语故事篇二掩耳盗铃：很久很久以前，有一个小偷想要偷别人家的铃铛。
他知道铃铛一动就会发出声音，所以他想了一个办法：用棉花把自己的耳朵塞住，这样他就听不到铃铛的声音了。
小偷悄悄地来到铃铛旁边，开始偷铃铛。
他一边偷，一边想：“我把耳朵塞住了，听不到铃铛的声音，别人也听不到。
”可是，当他拿起铃铛的时候，铃铛还是发出了清脆的响声。
小偷被主人发现了，最后被抓住了。
3.一年级小学生读的成语故事篇三拔苗助长：在很久以前，有一个农夫，他种了一片稻田。
农夫非常着急，希望稻子能快点长大，好让他能早点收获。
一天，农夫看着稻田里的稻苗，心里想：“稻苗长得太慢了，我得帮帮它们。
”于是，他决定把每一棵稻苗都往上拔高一点，这样它们就能长得更快了。
农夫开始一棵一棵地拔高稻苗，累得满头大汗。
当他把所有的稻苗都拔了一遍后，心里非常高兴，觉得自己做了一件很聪明的事情。
第二天，农夫来到稻田，想看看稻苗长得怎么样了。
可是，他惊讶地发现，所有的稻苗都枯萎了。
原来，拔苗助长不但没有帮助稻苗生长，反而害了它们。
4.一年级小学生读的成语故事篇四望梅止渴：东汉末年的一个夏天，曹操率领军队行进时，路上缺水，士兵们都很口渴，快要走不动了。
适合一年级小学生成语故事5篇
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。
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【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣成语故事 ⼀箭双雕： 南北朝时，北周有⼀个智勇双全的⼈叫长孙晟。
具有百发百中的射箭技艺，⽆⼈敢与他相⽐。
北周的国王为⼦安定北⽅的少数民族突厥⼈，决定把⼀位公主嫁给突⽟摄图。
为了安全起见，派长孙晟率领⼀批将⼠护送公主前往突厥。
历经千⾟万苦，终于到了突厥。
摄图⼤摆酒宴。
宴请长孙晟。
酒过三巡，按照实晟⼈的习惯要⽐武助兴。
突厥王命⼈拿来⼀张硬⼸，要长孙晟射百步以外的铜线。
只听得“格勒勒”—声，硬⼸被拉成弯⽉，⼀枝利箭“嗖”地⼀声射进了铜钱的⼩⽅孔。
“好！”⼤家齐声喝采。
从此摄图对长孙晟⾮常敬重，留他在突厥住了⼀年，并经常让他陪着⾃⼰⼀块⼉去打猎。
有⼀次，他俩正在打猎，摄图猛抬起头，看见天空中有两只⼤雕在争夺⼀块⾁。
他忙送给长孙晟两枝箭说：“能把这两只射下来吗？”“⼀枝箭就够了！”长孙晟边说边接过箭，策马驰去。
他搭上箭，拉开⼸，对准两只厥打得难分难解的⼤雕。
“嗖”的⼀声，两只⼤雕便串在⼀起掉落下了。
【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣成语故事 出奇制胜： 战国时，燕国国君昭王派⼤将乐毅率兵攻打齐国。
乐毅⾜智多谋，很快就打下了齐国的七⼗多个城。
只有即墨城和吕城未被攻下。
即墨城居民推选⼀个叫⽥单的⼈担任守城指挥。
这时燕昭王已去世，他的⼉⼦惠王继承了王位。
⽥单想，燕军强⼤，光凭勇敢是难以取胜的。
于是他就派⼈到燕国，散布乐毅看不起惠王的流⾔。
惠王得知后，⾮常⽣⽓，撤换了乐毅。
⽥单利⽤这⼀时机，袭击燕军。
他征集了⼀千多头⽜，在它们的背上披上画有龙纹的红绸，在⽜的⾓上绑上锋利的尖⼑，在⽜的尾巴上扎上⽤油浸泡过的芦苇。
简短小学生成语故事
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适合一年级学生的成语故事
适合一年级学生的成语故事1.适合一年级学生的成语故事篇一铁杵成针：相传，大诗人李白在山中读书的时候，还没完成功课呢，就偷偷跑出去玩儿了。
他来到了一条小溪边，看见一位白发苍苍的老奶奶，在磨着一根粗粗的铁棍子。
李白十分好奇，就上前询问。
原来呀，老奶奶想把铁棍子磨成一根绣花针。
李白惊讶极了，这怎么可能呢？老奶奶说：“只要肯下功夫，铁杵也能磨成针哪！”李白听后大受感动，于是回去认真读书了。
这个故事告诉我们，只要下定决心，肯下功夫，多么困难的事情都是可以办到的！2.适合一年级学生的成语故事篇二疑邻盗斧：从前有个乡下人，丢了一把斧子。
他以为是邻居家的儿子偷去了，于是处处注意那人的一言一行，一举一动，越看越觉得那人像是盗斧的贼。
后来，丢斧子的人找到了斧子，原来是前几天他上山砍柴时，一时疏忽失落在山谷里。
找到斧子后，他又碰见了邻居的儿子，再留心看看他，怎么也不像贼了。
疑邻盗斧：不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。
3.适合一年级学生的成语故事篇三闻鸡起舞：晋代有一位年轻人，名叫祖逖，他和好朋友刘琨相约一起练武，共同报效祖国。
有天半夜，祖逖被鸡叫声吵醒，于是，他喊醒了刘琨一起起床练武。
从此以后，两人每天半夜鸡叫之后就起床，练武更加勤奋了。
后来，他们都成为了国家的栋梁之材。
这个故事告诉我们，做事情一定要努力才能取得成功。
4.适合一年级学生的成语故事篇四一衣带水：南北朝的时候，北方的北周和南方的陈国以长江为界。
北周的宰相杨坚，废了周静帝，自己当皇帝，建立了隋朝。
他决心要灭掉陈国，曾说：“我是全国老百姓的父母，难道能因为有一条像衣带那样窄的长江隔着，就看着南方百姓受苦而不拯救他们吗？后来人们就用“一衣带水”来比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地。
5.适合一年级学生的成语故事篇五鹤立鸡群：草地上有一群鸡。
其中一只大公鸡，夸耀自己强壮，羽毛金黄亮丽，最为出众。
另一只芦花大公鸡不以为然，说自己打起鸣来，声音嘹亮，才是秀的。
10则适合一年级小学生看的成语故事
10则适合一年级小学生看的成语故事导读：本文10则适合一年级小学生看的成语故事，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
1、专心致志古时候有个围棋高手，名叫秋，人们们称他弈秋。
他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。
他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。
[注释]致：尽，极。
志：志趣，心意。
[提示]指用心专一，注意力不分散。
2、哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。
有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。
一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。
”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。
”满屋的人们都大笑起来。
[提示]形容屋子里的人们同时都大笑起来。
3、双管齐下唐朝有一位的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人们称绝。
张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。
一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们们都说他是神笔。
张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。
他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
[注释]管：指笔。
[提示]比喻两件事情同时进行。
4、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。
他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人们。
襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
[注释]栩栩：活泼生动的样子。
[提示]形容文学、艺术作品对人们和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。
小学一年级成语故事
小学一年级成语故事
在小学一年级的学习生活中，成语故事是一种很有趣的学习方式。
通过成语故事，孩子们不仅可以学习成语的意思，还可以了解其中蕴含的道理和故事情节。
下面，我将为大家分享几个小学一年级适合的成语故事。
第一个成语故事是“亡羊补牢”。
从前，有一个农夫养了一群羊，有一天，他
不小心把羊笼的门打开了，结果一只羊逃了出去。
农夫赶紧把羊笼修好，然后继续养羊。
过了几天，农夫又发现羊笼的门坏了，他意识到自己应该早点修好，不然会有更多的羊跑掉。
于是，他立刻补好了羊笼的门，再也没有羊跑掉了。
这个故事告诉我们，做事要及时，不要等到出了问题再去解决。
第二个成语故事是“井底之蛙”。
有一只蛙住在井里，它以为井就是整个世界。
有一天，一只来自大海的乌龟掉进了井里，乌龟告诉蛙，井只是很小的一部分，整个世界还很大。
蛙听了以后很吃惊，它以为井就是全部，原来还有更大的世界。
这个故事告诉我们，要有开阔的眼界，不要把自己局限在一个小圈子里。
第三个成语故事是“守株待兔”。
从前，有一个农夫在田里种了一棵树，他每
天都在树旁边等着兔子撞到树上，结果却一直没有等到。
后来，他明白了，兔子不会自己跑到树上去，于是他开始主动去捕兔子，结果捕到了很多兔子。
这个故事告诉我们，不要只是等待机会，要主动去争取和创造机会。
通过这些成语故事，我们可以让小学一年级的孩子们在轻松愉快的氛围中学习
成语，同时也能够培养他们的思维能力和道德观念。
希望这些成语故事能够给孩子们带来乐趣，也希望能够对他们的成长有所帮助。
一分钟成语故事一年级
一分钟成语故事一年级摘要：一、一分钟成语故事简介二、成语故事清单1.守株待兔2.画蛇添足3.亡羊补牢4.掩耳盗铃5.杯弓蛇影三、如何运用成语故事教育孩子四、结语正文：一分钟成语故事一年级一、一分钟成语故事简介成语是汉语中独特的表达方式，蕴含着丰富的文化内涵和历史典故。
一分钟成语故事以简洁明了的文字，向孩子们介绍成语的来源、意义和运用场景，帮助他们更好地理解和掌握成语。
本文为一分钟成语故事一年级篇，精选了五个适合一年级孩子的成语故事，让我们一起学习吧！二、成语故事清单1.守株待兔春秋时期，有一个农夫看到一只兔子撞死在树根上，便放弃了耕作，坐在树根旁等待更多的兔子来撞死。
然而，这只是一件偶然的事情，再也没有兔子撞死。
这个故事告诉我们，不能指望运气，要勤奋努力。
2.画蛇添足有人举办了一场画蛇比赛，奖励给画得最快的人。
一个人为了炫耀，提前画好了蛇，却在尾部添了一双脚。
结果，这个人反而失去了胜利。
这个故事告诉我们，做事不要画蛇添足，多余的动作反而会坏事。
3.亡羊补牢有一个养羊的人，羊圈破了洞，却不去修补。
结果，狼钻进了羊圈，咬死了好几只羊。
养羊人后悔不已，赶紧修补羊圈。
这个故事告诉我们，出了问题要及时改正，避免更大的损失。
4.掩耳盗铃有一个人想偷铃铛，却担心铃铛声响。
于是，他捂住了自己的耳朵，以为这样就听不到铃铛声了。
这个故事告诉我们，自欺欺人无法解决问题，要勇敢面对现实。
5.杯弓蛇影一个人在屋里喝水，看到杯子里映出了弓箭的影子，误以为是蛇。
他害怕得把杯子摔碎，才发现原来是自己的错觉。
这个故事告诉我们，不要自己吓自己，要理性看待问题。
三、如何运用成语故事教育孩子1.通过成语故事，让孩子了解历史典故，丰富知识储备。
2.引导孩子分析故事中人物的行为，培养他们的判断力和价值观。
3.让孩子复述成语故事，提高他们的语言表达和沟通能力。
4.和孩子一起讨论故事背后的道理，帮助他们更好地应用于日常生活。
四、结语一分钟成语故事为孩子提供了一个轻松愉快的学习方式，让他们在趣味中学习，增长知识。
小学一年级成语故事（六篇）
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
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⼩学⼀年级成语故事篇⼀：⼤逆不道 秦朝灭亡以后，刘邦和项⽻展开了长达五年的楚汉战争。
有—天项⽻在阵前向刘邦喊话，要与他决⼀雌雄。
刘邦回答说：“我开始与你都受命于楚怀王，约定先定关中的为王。
但是我先定关中后你却负约，让我到巴蜀去当汉王。
这是你第⼀条罪状。
你在去救援赵军途中，杀死上将军宋义，⾃称上将军，这是你第⼆条罪状。
你违抗怀王命令，擅⾃劫持各诸侯的兵马⼈员，这是你的第三条罪状。
”接着，刘邦⼜揭露项⽻烧毁秦宫、掘开秦皇坟墓，搜刮财物，杀死投降的秦王⼦婴，活埋⼆⼗万秦国百姓，杀害义帝等罪状。
在讲到第⼗条罪状时，刘邦说：“你作为⾂⼦⽽杀死君王，⼜杀害已经投降的⼈，为政不平，对订⽴的约定不讲信义，为天下所不容，属于重⼤的叛逆。
你犯下如此⼗条⼤罪，我兴仁义之兵来讨你这个逆贼，你还有什么⾯⽬向我挑战！” 项⽻听了刘邦的话，⽓得浑⾝发抖，命令⼸箭⼿向刘邦放箭。
结果，⼀箭射中刘邦前胸，汉军只好迟兵。
⼩学⼀年级成语故事篇⼆：楚⼸楚得 据《说苑·⾄公》记载：“楚共王出猎⽽遗其⼸，左右请求之。
共王⽈：‘⽌！楚⼈遗⼸，楚⼈得之，⼜何求焉？’”《孔⼦世家·好⽣》：“楚⼈失⼸，楚⼈得之，⼜何求焉？”这段话主要讲述的是这样⼀个故事。
春秋时期，楚共王有⼀张宝贵的“乌号之⼸”。
据传说这把⼸是黄帝遗留下来的，尽管此说难以让⼈相信，但它⽆疑是⼀张绝好的⼸。
楚共王很爱打猎，经常带着⼀批随从⼈员，骑着快马，拿着⼸箭，在⼭野⾥猎取各种飞禽野兽。
有⼀次，他骑马追逐⼏只野兽，眼看快要追上了，他想拿出⼸箭向野兽射去。
不料，⼸已不知去向。
原来他跑得太快，在颠簸中把⼸给丢了。
丢了⼀张制作得⾮常精美的好⼸，随从⼈员都觉得⾮常可惜。
适合一年级小学生的成语故事【5篇】
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
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1.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 呕⼼沥⾎ 唐朝的诗⼈李贺，七岁就开始写诗做⽂章，才华横溢。
成年后，他⼀⼼希望朝廷能重⽤他，但是，他在政治上从来没有得志过，只好把这苦闷的⼼情倾注在诗歌的创作上。
他每次外出，都让书童背⼀个袋⼦，只要⼀有灵感，想出⼏句好诗，他就马上记下来，回家后再重新整理、提炼。
母亲总是⼼疼地说：“我的⼉⼦已把全部的精⼒和⼼⾎放在写诗上了，真是要把⼼呕出来才罢休啊！” 李贺在他短暂的26年⽣涯中，留下了240余⾸诗歌，这是他⽤毕⽣的⼼⾎凝成的。
唐代⽂学家韩愈，曾写过这样两句诗：“刳肝以为纸，沥⾎以书辞。
”即是说挖出⼼肝来当纸，滴出⾎来写⽂章。
后来⼈们常⽤“呕⼼沥⾎”⽐喻极度劳⼼苦思。
2.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 两虎相争 战国时期，韩国和魏国打了⼀年多还不分胜负，秦惠王想出兵⼲涉，楚国使者陈轸给秦惠王讲卞庄⼦利⽤两虎相争必有⼀伤的道理，得到它们两败俱伤时⼀举打死两只⽼虎，劝秦惠王采取坐⼭观虎⽃的计策，等待时机再消灭这两国。
卞庄⼦发现两只⽼虎，⽴即拔剑在⼿，准备刺杀。
⾝旁的⼩僮劝阻他说：“您看两只⽼虎，正在共⾷⼀⽜，⼀定会因为⾁味⽢美⽽互相搏⽃起来。
两虎相⽃，⼤者必伤，⼩者必死。
到那时候，您刺杀伤虎，就能⼀举两得" 卞庄⼦觉得⼩僮说得很有道理，便站⽴等待。
过了⼀会⼉，两只⽼虎为了争⾁，真的嘶咬起来，⼩虎被咬死，⼤虎也受了伤。
卞庄⼦突然跳出去，挥剑猛刺伤虎，果然不费⼤⼒，就刺死伤虎，⼀举获得两虎。
“两虎相争”，意思是指⽐喻两个强者互相搏⽃，必然有⼀⽅要遭到严重损害。
3.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 趾⾼⽓扬 春秋时，楚国有个叫屈瑕的将军，是个专门重视外貌，不学⽆术的⼈，只要稍有点成就，就很骄傲、⾃满。
一年级小学生读的成语故事【5篇】
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
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1.⼀年级⼩学⽣读的成语故事 运筹帷幄 刘邦当皇帝后，在都城洛阳南宫摆设酒宴，招待⽂武官员。
刘邦说：“诸位不要瞒我，都要说真⼼话，我为什么能取得天下？项⽻⼜是为什么会失去天下的呢？”有两位头领马上回答说：“项⽻待⼈轻慢⽽且好侮辱⼈，陛下仁厚⽽且爱护别⼈。
陛下派⼈攻打城池，夺取⼟地，所攻下和征服的地⽅就分封给⼤家，跟天下⼈同事利益。
⽽项⽻妒贤嫉能，有功的忌妒，有才能的怀疑，打了胜仗不给⼈家授功，夺得了⼟地不给⼈家好处。
这就是他失去天下的原因。
” 刘邦摇摇头，说：“你们只知其⼀，不知其⼆。
如果说在军帐中出谋划策，决定胜负在千⾥之外，我⽐不上张良，镇守国家，安抚⾯姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断。
我⽐不上萧何；统率百万⼤军，战则必胜，攻则必取，我⽐不上韩信。
这三个⼈都是⼈中的俊态，我却能够使⽤他们。
这就是我能够取得天才下的原因，项⽻虽然有⼀位重要的谋⼠范增，但他却不信任。
这就了被我攻灭的原因。
” 2.⼀年级⼩学⽣读的成语故事 ⼀丝不苟 出处：《儒林外史》见世叔—丝不苟，升迁就在指⽇。
【释义】：连最细⼩的地⽅也不马虎，形容办事认真、好细。
【故事】：明朝时候，皇上下令禁⽌宰杀耕⽜，就是信奉回教的⼈也不例外。
⼀天，乡绅张静斋与举⼈范进相约去拜访⾼要县知县汤奉。
汤知县置酒招待他们。
席间有位⽼者给汤知县送来了他与其他⼏个信回教的⼈拼凑起来的五⼗⽄⽜⾁。
汤知县⼀向贪赃受贿，⽽且他也是信奉回教的⼈，但是上⾯有禁令，⼀时也不知该不该收下这份礼。
于是问张静斋：“你是做过官的，有关禁⽌宰杀耕⽜的事正该与你商量。
刚才有⼏个信奉回教的⼈为了开禁，送来五⼗⽄⽜⾁，请求我对他们稍微宽松些。
你看是接受还是不接受？” 张静斋摇头道：“这可千万使不得。
适合小学一年级的成语故事5篇
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语⾔素材。
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1.适合⼩学⼀年级的成语故事 断织劝学 孟⼦是战国时期墨家代表⼈物，姓孟名轲，由于赏识渊博，道德⾼尚，被后世誉为“亚圣”。
孟⼦之所以能够取得这么⾼的地位，与他幼年所受的教育有关。
孟⼦年幼时，他的母亲⾮常注重对他的教育。
有⼀次，孟⼦由于贪玩⽽没有上学，他母亲知道后，⾮常⽣⽓，当即拿起剪⼑，割断正在织布的织线。
孟⼦孝敬母亲，看到母亲如此⽣⽓，既害怕⼜难过。
孟母看到⼉⼦有悔改之意，就语重⼼长地对⼉⼦说：“你废弃学业像我剪断布线，⼀个⼈要专⼼读书，才会有知识，如果现在不⽤功读书，将来就⼀事⽆成。
”从此以后，孟⼦发奋苦读，终于成为⼤学者。
2.适合⼩学⼀年级的成语故事 画饼充饥 三国时候，魏国有个⼈叫卢毓。
他⼗岁就成了孤⼉，两个哥哥⼜先后去世。
在兵荒马乱中，他⾟勤努⼒养活著寡嫂和侄⼉，⽇⼦过得很艰难。
他的为⼈和学问受到了⼈们的称赞。
后来卢毓做了官。
他为官清正，任职三年多，提出了不少好建议，魏明皇帝很信任他。
那时选拔官吏，⼀般是凭⼈推荐，⽽推荐者往往只推荐有名的⼈物，这些名⼈多数只重清谈，不务实际，互相吹捧，因此魏明帝很不满意。
在选拔中书郎时，魏明帝就下令说："这次选拔，要由卢毓来推荐。
选拔的⼈不要只看名声。
名声就像在地上画个饼⼀样，其实是不能吃的啊！" "画饼充饥"的成语就是从这个故事中产⽣的。
现在往往⽤来⽐喻⽤空想来作⾃我安慰，或者⽤来说明虚名是没有实际⽤处的。
还有个成语"望梅⽌渴"，意思和它相近。
3.适合⼩学⼀年级的成语故事 苏秦刺⾻ 古时候，有⼀个学者叫苏秦。
小学生一年级看的成语故事_成语故事大全
小学生一年级看的成语故事故事源远流长,经过历代人们的笔录口传,千锤百炼,语言简练,结构严谨,寓意深刻,涵义精辟,从形式到内容都日臻完备和成熟,下面这些是小编为大家推荐的几篇小学生一年级看的成语故事。
小学生一年级看的成语故事1：虚左以待魏公子无忌是魏昭王的小儿子，魏安王的异母弟弟。
昭王死后，安王即位，封公子无忌为信陵君。
他为人仁爱且尊重人，不管是才高八斗还是资质平平，他都而礼貌地与他们结交，不因自己身份高贵而傲慢待人。
所以方圆几千里内的人士都争着归附他，他门下的食客竟有三千多人。
因信陵君贤能，且门客本领高强，诸侯国有十几年不敢兴兵谋魏。
魏国有个隐士名叫侯嬴，七十多岁了，家境贫寒，是大梁城夷门的守门人。
信陵君听说了这个人，前往邀请，想送他厚礼，侯嬴不肯接受，说：“我几十年重视操守，决不会因贫困而接受公子的钱财。
”于是信陵君摆酒大宴宾客。
宾客就座之后，信陵君带着车马，空出左边的座位，亲自去迎接夷门的侯嬴。
侯嬴撩起破旧的衣服，径直登上车，坐在左边的上位，并不谦让，他想用这一举动来观察信陵君的反应。
信陵君手执辔头，表情愈加恭候。
侯嬴又对信陵君说：“我有个朋友在街市上的肉铺里，能不能委屈您的车马顺路拜访他呢?”信陵君便驾着车马进入街市，侯嬴下车拜见他的朋友朱亥，斜着眼睛偷看信陵君，故意久久站着与朋友闲谈，暗中观察信陵君的表情。
信陵君的脸色更加温和。
这时，魏国的将相、宗室等宾客坐满了厅堂，等待信陵君开宴，而此时街市上的人们都看到信陵君手拿着辔头等人，随从的人都偷偷地骂侯嬴。
侯嬴看信陵君的脸色始终没有变化，才辞别朋友上车。
到了信陵君家中，信陵君引侯嬴坐在上座，把宾客一个个介绍给他，宾客们都惊讶于信陵君的举动。
酒兴正浓的时候，信陵君起身，到侯嬴面前祝酒。
侯嬴对信陵君说：“今天我已经为您做了很多事情。
我本是夷门的守门人，您却屈尊去迎接我，在大庭广众之下，我本不应该有访朋友的要求，但您却特意地同我去访问朋友。
我侯嬴是为了成就您的名声，才故意使公子的马车久久地站在街市里，我借访问朋友来观察您，您的态度却愈加恭敬。
适合一年级小学生的成语故事10篇
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
以下是⽆忧考整理的《适合⼀年级⼩学⽣的成语故事10篇》相关资料，希望帮助到您。
1.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 ⼀事⽆成 唐朝的时候，有⼀个⼈当了省郎的官，因官运不怎么亨通，不管做甚么事情，往往都不如他的⼼意，所以时时出去，想藉游玩散散⼼。
有⼀天，他到了京国寺，游倦了，就寄宿在寺⾥。
晚上做了⼀个梦；他梦中⾛到⼀处岩⽯下，碰到⼀位⽼和尚；在⽼和尚的⾯前，有⼀个极⼩⾹炉，炉檀⾹烟袅袅上升。
⽼和尚对省官说道：“这⼩⾹炉中的⾹烟还是你许愿时留存下来的，现在你已做了三世⼈了。
你⼀世你是唐⽞宗时代的剑南安抚巡官；第⼆世你是宪宗时候的西蜀书记，第三世就是现在的省郎官。
”他听了⽼和尚这番话，恍然有点觉悟，彷佛记忆三世所做的官，都是庸庸碌碌，⼀事⽆成。
于是，再也不愿意在宦海⾥浮沈，对⼈⽣似乎恍然彻悟。
⼜王中的诗句，也有“⼲⼽未定欲何之，⼀事⽆成两鬓丝”的感叹语。
现在上了年纪的⼈，事业上要是没有成就的话，通常都是拿⼀事⽆成来感叹。
有时年纪不⼤的⼈，你问他事业做得怎样，他也会说“⼀事⽆成”呀！ 2.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 打草惊蛇 唐朝的时候，有⼀个名叫王鲁的⼈，他在衙门做官的时候，常常接受贿赂、不遵守法规。
有⼀天，有⼈递了⼀张状纸到衙门，控告王鲁的部下违法、接受贿赂。
王鲁⼀看，状纸上所写的各种罪状，和他⾃⼰平⽇的违法⾏为⼀模⼀样。
王鲁⼀边看着状纸，⼀边发着抖：这……这不是在说我吗？ 王鲁愈看愈害怕，都忘状纸要怎么批，居然在状纸上写下了⼋个⼤字：汝虽打草，吾已蛇惊。
意思就是说你这样做，⽬的是为了打地上的草，但我就像是躲在草⾥⾯的蛇⼀样，可是被⼤⼤的吓了⼀跳了！ 后来，⼤家就根据王鲁所写的⼋个字汝虽打草，吾已蛇惊，引伸为打草惊蛇这句成语。
3.适合⼀年级⼩学⽣的成语故事 下笔成章 曹植，字⼦建，⾃幼聪明伶俐，喜欢诗、辞、歌、赋⼗⼏岁时就能诵读名篇数百，⽽且也⾮常会写⽂章。
一年级的成语故事大全
一年级的成语故事大全1. 纸上谈兵从前有个叫小明的一年级学生，他非常喜欢看书。
有一天，小明读到了一个词语叫做"纸上谈兵"的成语，他有点不明白这个成语的意思。
于是，小明去问他的老师，老师告诉他，"纸上谈兵"是指只在纸上、口头上谈论战争或者其他事情，而没有实际行动或经验。
小明听了老师的解释后，觉得有点明白了。
于是，他下定决心不光是纸上谈兵，而是要积极参与到实际行动中，才能真正做到学以致用。
2. 一箭双雕小明是一个热爱冰球运动的一年级学生，有一次，他参加了学校的冰球比赛。
比赛中，小明看到自己的队友和对方球员正打得难解难分。
小明决定利用一次射门机会，帮助他的队友得分。
小明拿着冰球飞快地向对方球门射去，他的球经过了一个对方球员的杂耍，然后准确无误地进入了球门，同时也撞开了对方球门门框。
小明一箭双雕，既进球，又打开了比赛的胜利之门。
小明用自己的行动诠释了成语"一箭双雕"的意思，就是在一次行动中同时实现了两个目标。
3. 守株待兔在一个乡村的农场里，有个叫小明的一年级学生，他父亲是个农夫。
有一天，小明的父亲告诉他一个有趣的故事。
故事里，有一位愚蠢的农夫，他一直用一个破旧的锄头在一个地方独自耕种，他不愿意尝试新的办法或者改变。
有一天，这个愚蠢的农夫在耕地的时候，突然看到一只受伤的兔子被追赶着从他的锄头旁边跑过。
农夫觉得兔子一定是撞到了他锄地时掘起的树根，于是他决定在同一个地方等待，希望可以再次捕捉到受伤的兔子。
然而，这个愚蠢的农夫却没有注意到，兔子受伤的原因并不是因为锄头，而是因为追赶它的捕食者。
他的守株待兔的行为，让他错失了更多的机会和收获。
小明通过这个故事明白了成语"守株待兔"的含义，就是指固守一点观念或者方法，不愿意改变或尝试新的东西。
4. 画蛇添足小明的一年级班级里有一次绘画比赛，他决定参加。
小明的绘画技巧很不错，他画了一幅非常逼真的蛇，他觉得这幅画已经完美无缺了。
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适合一年级学生的假期成语故事
(*)
栩栩如生
我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。
他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人们。
襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
[注释]栩栩：活泼生动的样子。
[提示]形容文学、艺术作品对人们和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。
胸有成竹
宋朝有个的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。
为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。
所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。
[注释]成：现成。
[提示]比喻在做某事之前，已有了充分的准备和把握。
也作“成
竹在胸”。
(*)
百发百中
在楚国的一个练武场上，许多射手在比武射箭，有个射箭能手养由基，连续几次射中靶心，有好事者说：“射中靶心，还算不了什么。
能射中百步之外的柳树叶子，那还差不多。
”养由基站稳脚步，张弓搭箭，一箭射在了百步之外的柳树叶子上，大家都拍手叫好。
[注释]发：射箭。
[提示]形容射箭或射击技术非常高明。
无价之宝
战国中期，魏国有一个农民在地里耕作时，得到一块一尺见方的玉。
他把玉献给魏王。
魏王叫老玉工鉴定，老玉工说：“恭喜大王得到了一块罕见的宝玉。
”魏王问：“这块玉值多少钱？”老玉工说：“有钱也买不到，用五座城池的代价，也只能看一下而已。
”魏王大喜，重赏了献玉的人们。
[提示]指极其稀有的珍贵物品。
(*)
画蛇添足
战国时，楚国一座寺庙的主人们，送给看守庙宇的几个人们一壶酒。
人们多酒少，不够喝。
有人们提议，谁先画完一条蛇，这壶酒就归谁。
大家赞同，画了起来。
一人们先画好了，看别人们还在画，他又给蛇画了四只脚。
这时，另一个人们也画好了，那人们说：“没有脚，你画的不是蛇。
”说完就把酒喝了。
[注释]足：脚。
[提示]比喻多此一举，做了多余的事反而把事情弄坏。
事半功倍
战国中期，战乱频频，民不聊生。
孟子对学生说：“当年周文王施行仁政，仅以方圆一百里为基础，步步为营，就打败了商纣王，拯救了百姓。
如果像齐国这样的大国，也能这样做，只要付出一半的代价，就能结束战乱统一全国。
”
[提示]比喻费力小，收效大。
与“事倍功半”意思相反。
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