迎接国家语言文字督导工作计划【共7页】
语言文字工作督导方案（精选5篇）
语言文字工作督导方案语言文字工作督导方案（精选5篇）工作方案是有较强导向性的粗线条的工作筹划。
在公司计划开展某项工作的时候，上级通常需要多份工作方案以便参考，那么我们该怎么去写工作方案呢？下面是小编为大家整理的语言文字工作督导方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
语言文字工作督导方案1本学年，我校语言文字工作将以深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》为目标，以迎接国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，积极稳妥，深入有序地推进学校语言文字工作的开展，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。
现为切实提高我校语言文字规范程度和应用水平，结合学校实际情况，特制定工作计划如下：一、进一步加强语言文字工作机构l.充实学校语言文字领导机构。
作为学校语言文字工作的决策和指挥机构，学校语言文字工作小组由校长任组长，各学科组长为成员组成新的学校语言文字工作小组。
2.各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作。
班级推普员在各年级语文教师的统一指挥下开展工作。
二、建章建制，加强语言文字工作综合管理1.推普例会制学期初，召开语言文字工作组例会，根据上级部门的工作精神，商讨本学期学校语言文字工作的计划、工作重点；学期中再召开例会，做阶段性评估；学期结束召开小结会，对存在问题商量决策。
这样的例会制度会使学校工作有序开展，并在不断地反思中总结经验、发现问题、不断改进、积极创新。
2.推普员培训制一支素质良好的推普员队伍是开展好学校语言文字工作的有力保障。
因此，将结合大队部培养小干部的制度，培养了一批能干的推普员。
他们将管理班级语言文字工作，承担着组织开展啄木鸟小队活动的责任，肩负着督促学生、老师规范使用语言文字的任务。
三、与日常活动结合，增强语言文字工作的实效性我们要把把语言文字工作纳入日常教学，纳入教学家长学校工作，纳入学校常规管理之中，增强语言文字工作的实效性。
1、纳入日常教学一是充分发挥课堂主渠道作用，在各科课堂的听说读写中推广普通话和用字规范化。
2024年语言文字工作计划（七篇）
2024年语言文字工作计划一、指导思想：以____《国家通用语言文字法》为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。
二、目标要求：做好校园普通话推广工作;做好汉字规范化推广工作;抓好学生语言文字基本功训练;抓好我校教师语言文字规范化管理;争创全区“语言文字规范化示范校”。
三、具体措施：（一）加强组织领导，建立管理网络。
建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。
1.成立以校长庞红专为组长，副校长刘静河、娄建亚为副组长，庞国志为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作;2.学校语言文字专员（推普员）根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题;3.语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查;4.各班语文教师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查;（二）制度严格规范，工作有条不紊。
1、健全学校语言文字工作制度。
学校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。
学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。
2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。
（1）将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容;将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话。
（2）在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化;将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本内容和条件。
语言文字工作督导方案范文
语言文字工作督导方案范文一、督导背景随着我国社会经济的快速发展，语言文字规范化工作日益受到重视。
为贯彻落实《国家通用语言文字法》和《语言文字工作督导办法》，加强对语言文字规范化工作的督导，提高全社会的语言文字规范化水平，制定本督导方案。
二、督导目标1. 提高各级政府、有关部门和社会各界对语言文字规范化工作的重视程度，确保语言文字规范化工作纳入经济社会发展总体规划。
2. 加强语言文字规范化工作队伍建设，提高督导人员业务素质和能力。
3. 建立健全语言文字规范化工作督导机制，确保督导工作制度化、规范化、常态化。
4. 推动各地语言文字规范化工作取得明显成效，全社会语言文字规范化水平得到提升。
三、督导内容1. 督导各级政府、有关部门是否将语言文字规范化工作纳入经济社会发展总体规划，制定相关政策措施，明确工作目标、任务和责任。
2. 督导各级语言文字工作部门是否建立健全工作机制，加强队伍建设，提高语言文字规范化工作水平。
3. 督导各级各类学校、新闻媒体、公共场所等是否严格执行语言文字规范，开展宣传教育活动，提高全社会语言文字规范化意识。
4. 督导各级政府、有关部门是否加强对语言文字规范化工作的宣传和培训，提高全社会语言文字规范化水平。
5. 督导各级政府、有关部门是否加强对语言文字规范化工作的督促检查，对存在的问题及时整改，确保工作落实到位。
四、督导方式1. 听取汇报：听取各级政府、有关部门和单位关于语言文字规范化工作情况的汇报，了解工作进展、成效和存在的问题。
2. 查阅资料：查阅相关文件、资料和记录，核实工作情况，分析存在的问题。
3. 实地考察：深入学校、新闻媒体、公共场所等地，实地查看语言文字规范化工作落实情况，了解第一手资料。
4. 召开座谈会：召开座谈会，听取社会各界对语言文字规范化工作的意见和建议。
5. 反馈意见：向被督导单位反馈督导意见，提出整改要求和建议。
五、督导时间本督导方案自发布之日起实施，督导时间为2022年1月至2023年12月。
迎接国家语言文字工作督导评估实施方案
迎接国家语言文字工作督导评估实施方案按照《XX迎接国家语言文字工作督导评估实施方案的通知》要求，我市将作为迎评地市代表之一，迎接全国督导评估工作。
为圆满完成任务，顺利通过达标验收，特制定本方案。
一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》《XX省汉语言文字应用管理条例》，依据《国家语言文字事业发展“十三五”规划》《XX省语言文字工作督导评估暂行办法》，按照《国家语言文字工作督导评估工作手册》相关要求，以扎实有效开展国家通用语言文字推广为目标，坚持“全员参与、共同提高、打造特色”的原则，为全面提升我市语言文字工作管理水平和规范化水平打下坚实基础。
二、评估范围、内容及方式（一）评估范围我市所有的党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业、城市街区和乡镇农村。
（二）评估内容语言文字工作的组织领导、规章制度，工作经费和机构保障，语言文字宣传普及、文化传承，国家通用语言文字在党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业、城市街区和乡镇农村的发展水平等四个方面情况。
总分100分，其中制度建设20分，条件保障15分，宣传教育30分，发展水平35分。
（三）评估方式采取定点和随机抽取相结合的方式，实地督导评估。
包括查阅资料，现场查看用语用字环境、座谈、问卷、随机访谈等。
三、评估标准（一）党政机关。
领导机构完善、语言工作列入政府议事日程、工作机制健全；语言文字工作列入社会事业发展规划和教育事业发展规划、制定专项规划和工作计划；纳入政府绩效管理和文明乡镇（单位）考评、建立考核问责机制、予以经费保障；加强普法宣传、推广普及、将传承中华优秀传统文化纳入到终身教育之中、开展活动、营造良好氛围；机关用语用字规范，公务员普通话达标，机关及政府网站等用语用字规范。
（二）学校。
成立专项工作小组，将传承中华优秀传统文化纳入学校教育体系之中，融入教育教学和校园文化，发挥在传承中华经典文化中的示范作用；开设校本课程；通过语文教育、德育教育、养成教育、人文情感培养等多种渠道，以“推广普通话活动周”为契机在校内外广泛开展中华经典诵读书写和讲解活动；教师板书、课件、教案、自编读物、校本教材、试卷、各类公示用语用字规范，学校教师普通话等级均达标。
实施方案：街道迎接国家语言文字工作督导评估实施方案
××街道迎接国家语言文字工作督导评估实施方案依据国家新修订的《教育部语用司关于印发〈国家语言文字工作督导评估工作手册〉的通知》,《××县语言文字工作委员会关于印发〈××县语言文字工作迎接国家督导评估工作推进方案〉的通知》文件精神，结合近期州、县语言文字工作的要求，为确保顺利通过国家的督导评估，结合我街道实际，特制定本方案。
一、工作目标全面贯彻落实《××县语言文字工作委员会关于印发〈××县语言文字工作迎接国家督导评估工作推进方案〉的通知》文件精神，进一步推动我街道语言文字工作制度化、规范化建设,促进街道语言文字工作取得更大突破，力争为我县能顺利通过11月份国家语言文字督导评估验收贡献街道力量。
为此，我们将加强管理力度，建立和完善相应的工作机制，提高管理水平；切实提高街道的语言文字规范意识和应用能力，确保我街道顺利通过语言文字工作评估。
二、评估内容主要内容为语言文字工作制度建设、宣传教育和发展水平等方面的情况，重在督导政府及有关部门职责、工作落实及语言文字事业发展的实际成效。
具体要素及督导评估标准参照《国家语言文字工作督导评估工作手册》（试行）文件。
三、工作步骤第一阶段——宣传发动、工作攻坚阶段（××年9月）1.召开专题会议，进行宣传动员，传达上级精神，介绍我县××年底接受国家语言文字工作委员会的评估检查的范围、内容以及我县本次迎评工作的步骤、要求、任务分解等内容。
结合街道的实际情况，详细讲解街道目前语言文字工作的现状，以及关于迎评我街道需要做的具体事项，动员全体干部职工提高认识，将语言文字的应用纳入日常工作。
2.根据上级要求成立单位语言文字工作领导小组，并把评估单位的指标进行具体的分工。
强化组织领导，任务分工明确，责任层层压实，层层紧抓语言文字工作的应用，快速推进街道语言文字工作向纵深发展。
全区语言文字工作督导评估迎检实施方案(最新)
全区语言文字工作督导评估迎检实施方案根据X省二、三类城市语言文字工作评估验收年度规划和X市人民政府与X区人民政府签订的X年教育体育工作目标责任书，X 年X市人民政府教育督导委员会、市语言文字工作委员会将对X区进行X省三类城市语言文字工作督导评估。
为加强和改进我区语言文字工作，切实做好迎检相关准备，确保如期完成评估验收的刚性任务，现结合实际，制定本方案。
一、指导思想全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》《X省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（X～X 年）》和《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，将语言文字督导评估工作与精神文明建设、学习型社会建设、文明城市创建相结合，通过迎检带动我区语言文字规范化水平不断提高，使语言文字工作更好地为全区经济社会发展和精神文明建设服务。
二、工作目标以党政机关、学校、文化传媒、公共服务行业“四大领域”为重点，切实发挥国家机关的龙头作用、学校的基础作用、文化传媒的示范作用和公共服务行业的窗口作用，全面提高城市语言文字规范化水平。
普通话成为公务活动、教育教学、广播电视、公共服务的基本用语；主要公共服务行业从业人员、教师、播音员（主持人）、公务员等相关行业人员普通话达到规定等级。
公共场所各类名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、网络用字符合要求，国家机关公文、印章使用规范。
三、评估内容和方式（一）评估内容。
包括“制度建设、条件保障、宣传教育、发展水平”四大部分。
其中“制度建设”主要督查语言文字工作组织领导、政策规划及督查机制建设情况；“条件保障”主要督查语言文字管理工作职责落实和经费保障情况；“宣传教育”主要督查语言文字法制宣传、推广普及、文化传承活动的开展情况；“发展水平”主要督查国家机关、教育机构、文化传媒、城市街区、乡镇农村的国家通用语言文字规范化应用水平情况。
具体评估内容及标准见《X区迎接X省三类城市语言文字工作评估任务分解表》。
2024年语言文字工作计划模版(7篇)
2024年语言文字工作计划模版一、背景分析语言文字是一个国家或地区的重要标志和文明的载体，对一个国家或地区的发展和繁荣起着至关重要的作用。
作为一个语言文字工作者，我们应该充分认识到这个重要性，并制定出有针对性的工作计划，以推动我们的语言文字事业的发展。
二、总体目标在2024年，我们的语言文字工作应该取得以下成果：1.提高语言文字的规范性和准确性。
2.加强语言文字的教育和培训工作，提升整体素质。
3.保护和传承本国的优秀语言文字传统。
4.推动语言文字在国际交流中的地位和影响力。
5.提升语言文字工作的服务水平和效率。
三、具体措施为了实现上述目标，我们将采取如下措施：1.加强语言文字规范化工作（1）制定和修订相关的语言文字标准，确保语言文字的准确性和规范性。
（2）加强对语言文字的监督和检查，及时发现和纠正不规范的用词和表达方式。
（3）推出相关宣传活动，提高公众对语言文字规范的认识和重视程度。
2.加强语言文字教育和培训（1）加大对语言文字教育的投入，改善基层教育条件，提高语文教育质量。
（2）加强对语言文字教师的培训，提升他们的教育水平和专业能力。
（3）推动各级教育部门加大对语文教育的支持力度，促进语文教育的全面发展。
3.保护和传承本国优秀语言文字传统（1）加强对本国优秀语言文字传统的保护工作，制定相关政策和措施。
（2）开展优秀语言文字传统的研究和整理工作，编纂相关辞书和教材。
（3）举办有关本国优秀语言文字传统的展览和演出活动，提高公众的认识和重视程度。
4.推动语言文字在国际交流中的地位和影响力（1）加强对外语言文字的学习和教育工作，培养更多的优秀翻译人才。
（2）推动本国优秀作品的翻译和传播，提升语言文字的国际影响力。
（3）加强与其他国家和地区的语言文字交流与合作，借鉴他们的优秀经验和做法。
5.提升语言文字工作的服务水平和效率（1）加强语言文字工作的组织和协调，确保各项工作有序进行。
（2）优化语言文字工作的流程和机制，提高工作效率和服务水平。
2024年语言文字工作计划(三篇)
2024年语言文字工作计划一、指导思想坚持以____书记____报告为指导，牢固树立和落实____，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话活动参与意识，构建和谐的校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。
二、工作思路和总体目标根据省、市、县语委的要求，结合我校实际，积极开展校园语言文字规范化工作，加大宣传力度，组织开展丰富多彩的“推普”宣传活动，强化学校作为语言文字工作主阵地的辐射带动作用，积极探索工作方法的创新，努力开创学校语言文字规范工作新局面。
三、主要工作1.加强学校在语言文字规范化方面的基础工作。
我校将认真学习____国家语言文字工作方针，严格执行有关法律、法规及各项规范标准，进一步____教育部有关学校语言文字工作“三纳入一渗透”（将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能熟练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中）的有关要求，将说普通话、用规范文字作为教师的业务考核内容。
2.以创建“庆阳市语言文字规范化示范校”工作为契机，全面提高学校的语言文字工作水平。
今年我校将继续创建“庆阳市语言文字规范化示范校”。
我们要充分利用这个有利时机，在“市规”检查基础上及时总结、反思我校语言文字工作的得失，对存在的问题加以改进。
进一步加强语言文字规范化工作，将其有机融入学校常规管理和教育教学活动之中，全面提高师生语言文字的规范意识和应用能力，努力形成领导重视、措施得力、制度完善、依法推动的工作格局，争创省级语言文字规范化示范校，让学校语言文字工作再上一个新台阶。
3.进一步将学校语言文字规范化工作与校园文化建设结合起来，促进校园文化建设。
结合升国旗仪式、主题班会、校园广播、学校文化长廊宣传，纠正学校语言文字应用上的不规范现象，培养学生热爱祖国语言文字的情操，树立正确规范运用普通话的意识，使普通话成为学校的通用语。
语言文字迎评工作计划
语言文字迎评工作计划语言文字是人类文明的重要载体，是国家文化软实力的重要组成部分。
在我国，普通话和规范汉字是法定的国家通用语言文字。
为了更好地推广普通话、使用规范汉字，提升全民族的语言文字应用能力，我们制定了本次语言文字迎评工作计划。
该计划旨在通过明确的目标设定、现状分析、改进措施、培训宣传、监督检查和持续改进，全面提升我国语言文字工作水平。
一、目标与标准设定本次语言文字迎评工作的总体目标是提高全民族的语言文字应用能力，推广普通话和规范汉字，营造良好的语言环境。
具体目标包括：提高普通话普及率，确保国民普通话水平达到国家标准。
规范汉字使用，减少错别字、异体字和不规范用字现象。
增强全民族的语言文字规范意识，提升语言文字应用的准确性和规范性。
为实现上述目标，我们将设定相应的标准。
这些标准将基于国家通用语言文字法律法规、语言文字规范标准以及国内外先进经验，确保目标的科学性和可操作性。
二、现状分析与评估在进行改进工作之前，我们需要对当前的语言文字应用现状进行全面分析和评估。
这包括：普通话普及情况调查，了解不同地区、不同年龄段人群的普通话水平。
汉字使用情况调查，分析汉字使用中存在的问题，如错别字、异体字等。
对当前的语言文字教育、宣传和推广活动进行评估，找出存在的问题和不足。
通过对现状的深入分析和评估，我们将为后续的改进措施制定提供有力依据。
三、改进措施制定针对现状分析和评估中发现的问题，我们将制定具体的改进措施。
这些措施将围绕以下几个方面展开：加强语言文字教育，提高国民普通话水平和汉字应用能力。
这包括优化课程设置、加强师资培训、完善教学方法等。
创新宣传方式，提高全民族的语言文字规范意识。
通过媒体宣传、文化活动等多种方式，普及语言文字规范知识，引导公众正确使用普通话和规范汉字。
加强监管和执法力度，严厉打击不规范用语用字行为。
建立健全监管机制，对违法违规行为进行处罚和曝光。
同时，我们将建立定期评估和反馈机制，对改进措施的实施效果进行监测和评估，根据实际情况进行调整和优化。
XXXX小学迎接地方语言文字督导评估工作实施方案
XXXX小学迎接地方语言文字督导评估工作实施方案1. 背景为了提高学校语言文字教学质量，提升学生的语言文字能力，XXXX小学决定积极迎接地方语言文字督导评估工作。
督导评估是促进学校持续发展的重要手段，因此制定本实施方案，确保督导评估工作能够顺利进行。
2. 目标- 提供准确的数据和信息，以支持学校语言文字教学改进和优化。
- 提供针对学校语言文字教学的专业建议和指导。
- 推动学校语言文字教学的创新和发展。
3. 实施步骤3.1 确定评估内容和标准与地方教育部门合作，明确评估的内容和标准，确保评估工作的客观性和准确性。
3.2 组织评估团队成立专门的评估团队，包括教师、教育专家和外部督导人员，确保评估工作的专业性和客观性。
3.3 预备评估材料和文件准备评估所需的所有材料和文件，包括学生作品、教材、课程计划等，确保评估工作的全面性和有效性。
3.4 开展评估活动根据评估计划，开展评估活动，包括观察课堂、访谈教师、听取学生意见等，收集相关数据和信息。
3.5 分析评估结果对收集到的数据和信息进行分析，识别问题和亮点，并提出改进建议和优化措施。
3.6 提供评估报告和建议编制评估报告，向学校提供评估结果和专业建议，帮助学校改进语言文字教学并提高教育质量。
4. 保障措施为了保证评估工作的顺利进行，我们将采取以下保障措施：- 分配足够的人员和时间来完成评估工作。
- 与地方教育部门保持密切合作，确保评估的准确性和权威性。
- 定期与学校进行沟通和反馈，解决评估过程中的问题和困难。
5. 时间安排根据实际情况和学校的需求，制定详细的时间安排，确保评估工作按计划进行。
6. 预期效果通过地方语言文字督导评估工作，我们预期能达到以下效果：- 明确学校语言文字教学的优点和不足。
- 提供专业的改进建议，促进语言文字教学的优化。
- 推动学校语言文字教学的创新和发展。
7. 结束语本实施方案旨在帮助XXXX小学迎接地方语言文字督导评估工作，提高语言文字教学质量。
XXXX小学迎接国家语言文字督导评估工作实施方案
XXXX小学迎接国家语言文字督导评估工作实施方案背景为了提高学校语言文字教学质量，确保学生的语言文字素养达到国家标准，XXXX小学决定迎接国家语言文字督导评估工作。
本文档旨在制定实施方案，确保该评估工作的顺利进行。
目标1. 针对学校师生的语言文字教学现状进行全面评估。
2. 提供具体的改进措施和建议，促进学校语言文字教学的发展。
3. 在评估过程中，保障学校教学秩序的正常运行。
实施过程1. 确定评估时间：根据国家教育部的要求，确定实施评估的具体时间段。
2. 准备资料：学校收集相关的语言文字教学资料，如教学大纲、教材、学生作业等。
3. 组织督导评估工作：邀请专业的语言文字教育督导团队进行评估工作，确保评估的客观性和专业性。
4. 开展评估活动：督导团队将根据评估标准和指标，对学校的语言文字教学进行评估，包括课堂教学观察、教学文件审查和面试等。
5. 分析评估结果：督导团队将对评估结果进行分析，并制定具体的改进措施和建议。
6. 召开反馈会议：学校与督导团队召开会议，共同讨论评估结果和改进方案。
7. 实施改进措施：学校根据评估结果和改进建议，制定改进计划，并逐步实施。
8. 持续跟踪和评估：学校进行评估后，定期跟踪和评估改进效果，确保改进措施的有效性。
资源需求- 专业的语言文字教育督导团队- 相关的语言文字教学资料- 会议场地和设备时间计划- 准备资料阶段：XX月- 督导评估工作阶段：XX月至XX月- 反馈会议阶段：XX月- 实施改进措施阶段：XX月至XX月- 持续跟踪和评估阶段：XX月至XX月风险控制- 提前准备：学校提前准备相关资料，确保评估工作能够顺利进行。
- 注意秩序：评估过程中，学校保持正常的教学秩序，确保评估的客观性。
- 结果反馈：学校严格按照评估结果和改进建议进行改进，确保评估工作的意义和效果。
结论本实施方案旨在确保XXXX小学顺利迎接国家语言文字督导评估工作，提出具体的改进措施和建议，促进学校语言文字教学的发展。
迎接国家语言文字督导工作计划
迎接国家语言文字督导工作计划88中学迎接国家语言文字督导工作计划为全面推进素质教育,进一步提升我校语言文字工作的整体水平,增强广大教职员工的语言文字规范意识,提高学生的语言文字应用能力,进一步贯彻《国家通用语言文字法》和邯郸市语言文字工作委员会文件精神，特制定本实施方案。
一、充分认识语言文字规范化的意义1.普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，所以要进一步提升我校语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会更好的发挥基础作用和积极影响。
2.普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。
充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力。
开展语言文字规范化示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高少年儿童人文素养具有重要意义。
3.开展语言文字规范化活动，可以规范我校教育教学活动。
有利于教师教育教学水平的提高，从而进一步促进我校教育教学改革的进一步深入和发展。
4.推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。
逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。
，二、具体措施1.加强领导，贯彻政策法规。
学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。
建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的语言文字工作。
组长：组长职责：1.贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》及国家其它相关规定，负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。
2.贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准。
3.负责组织对教职员工用于用字规范化工作的督查。
4.负责开展语言文字评估工作的宣传动员与工作部署。
国家通用语言文字2024年工作计划
国家通用语言文字2024年工作计划
一、工作目标
在2024年，国家通用语言文字工作将达到以下目标：
全国范围内，国家通用语言文字的普及程度和质量得到进一步提高，为各地区、各领域、各行业提供更加优质的语言服务。
语言文字规范化、标准化和信息化建设取得新的进展，国家通用语言文字的标准体系更加完善，信息技术的支持作用更加明显。
语言文字工作与教育、文化、科技等领域的融合更加紧密，语言文字服务国家发展、民族团结和社会进步的能力进一步提升。
二、工作任务
为实现上述目标，2024年国家通用语言文字工作将重点开展以下任务：
推广普及国家通用语言文字
加强普通话和规范汉字的普及宣传和培训工作，提高公众对国家通用语言文字的认识和使用水平。
加大普通话和规范汉字的培训力度，为各行业、各领域提供专业化的语言服务。
推动各地区、各行业制定具体实施方案，落实国家通用语言文字普及的目标和任务。
加强语言文字规范化、标准化和信息化建设
完善国家通用语言文字的标准体系，制定更加科学、规范的语言文字标准。
加强信息技术在语言文字工作中的应用，推动数字化、网络化、智能化建设。
推进语言文字信息的采集、整理、发布和共享工作，提高信息服务的水平和质量。
促进语言文字工作与教育、文化、科技等领域的融合发展
加强与教育部门的合作，将语言文字教育纳入各级各类教育体系中，提高教育的质量和水平。
促进文化传承和创新，发挥语言文字在文化交流中的作用，推动中华文化的传播和发展。
加强与科技领域的合作，推动语言文字技术的研发和应用，提高科技领域的语言服务水平。
2024年度语言文字工作计划
2024年度语言文字工作计划
一、推广普通话
为提高广大市民的语言规范意识和应用能力，我们将积极组织开展推广普通话活动，包括：在公共服务窗口单位设置普通话语音提示；在学校和社会各类培训班开设普通话课程；加强对社会各行业的普通话培训和考核。
二、提升语言文字规范意识
通过开展各类宣传活动，提高市民对语言文字规范化的认识和重视程度。
例如，在公共场所设立宣传栏、标语牌等，引导市民正确使用语言文字，营造规范的语言环境。
三、加强语言文字法律法规和标准的学习宣传和贯彻实施
组织学习宣传国家语言文字法律法规和标准，并积极开展相关培训和指导工作。
同时，我们将加大执法力度，对违反语言文字法律法规的行为进行严肃处理。
四、促进语言文字应用的规范化建设
加强语言文字应用的管理和监督，推动各行业、各领域语言文字应用的规范化建设。
例如，在新闻出版、广告宣传、公共服务等领域，加强语言文字的规范使用和监管。
五、推动语言文字事业的创新发展
鼓励和支持语言文字领域的创新发展，包括新技术的运用、新方法的探索等。
同时，我们将加强对传统文化的保护和传承，推动中华优秀传统文化的传承和创新。
六、发挥语言文字工作在推动民族团结进步、维护社会稳定方面的作用
加强民族语言文字的规范使用和管理，促进各民族之间的交流和融合。
同时，我们将加强对社会热点问题的舆论引导，维护社会稳定和民族团结。
七、加强语言文字教育教学的规范化管理
加强各级各类学校语言文字教育教学的规范化管理，提高教学质量和水平。
同时，我们将加强对校外培训机构的管理和监督，规范培训市场秩序。
2024年语言文字工作计划(6篇)
2024年语言文字工作计划局属各单位：为认真____《国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家通用语言文字规范化、标准化及其健康发展，根据龙游县语委____年工作安排，结合我局工作实际，特制定语言文字工作计划。
一、指导思想以____、____和____为指导，深入____《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高我局干部素质，形成我局语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、各项工作有机结合。
二、工作目标提高社会语言文字规范化、标准化水平，力争通过努力工作，达到衢州市《三类城市语言文字工作评估》标准，保证本单位在国家三类城市语言文字工作评估工作中各项工作都合格。
目标包括：继续积极推广普通话，把语言文字规范工作融入日常工作之中。
本系统在职适龄公务员中使用普通话率达到____%。
在会议发言、人员接待、参加大型文艺活动、播音、采访和其他集体活动中使用普通话率达到____%。
继续搞好文字规范化。
公文、印章、标牌、合同等应当使用规范汉字;单位涉及公共服务的窗口以及单位主要场所和领域的语言文字基本达到规范要求。
三、具体措施（一）加大对语言文字规范化的宣传。
组织学习、____、落实《国家通用语言文字法》、《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。
在会议室、走廊、办公室等办公场所悬挂永久性语言文字规范化宣传标语等。
（二）做好迎接衢州市三类城市语言文字工作检查评估相关工作。
结合龙游县迎接衢州市三类城市语言文字工作评估任务，找出自身不足，制定、落实部门改进措施。
做好本局语言文字工作自查自评，整理有关档案资料，迎接衢州市三类城市语言文字工作评估组对我局语言文字工作的检查评估。
（三）健全语言文字工作网络，建立良好的语言文字工作氛围。
本局确定专人负责语言文字规范化工作，各业务科室、局属各单位设立语言文字规范化监督员，在局语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
2024年语言文字工作计划范文
2024年语言文字工作计划范文一、总体目标我国是一个多民族、多语言的国家，语言文字工作对国家的发展和社会的稳定至关重要。
2024年，我们的语言文字工作计划主要围绕以下目标展开：1. 加强标准普通话推广，提高全民语言素质，促进语言统一和沟通交流的便利性；2. 维护和发展各民族语言文字，保护语言多样性，推动民族团结和文化发展；3. 加强网络语言文字规范，维护网络社会的健康有序发展；4. 推动语言教育改革，提高语文教育质量，培养高素质语言人才；5. 推动国际交流与合作，提升中国语言文字的国际影响力。
二、具体工作1. 加强标准普通话推广（1）加强普通话推广基础教育，重视语音、语调、语法等基本知识的学习和培训。
在学校、社区、乡村等场所开展普通话培训课程，提升全民普通话水平。
（2）加大对地方方言和口头语的整治力度，规范地方标准，促进方言和普通话的融合发展。
（3）加强普通话宣传和推广，与各界合作举办普通话演讲比赛、普通话角色扮演大赛等活动，激发公众对普通话学习的热情。
（4）制定普通话考试制度，建立普通话水平评估体系，鼓励和推动全社会参与普通话考试，形成用普通话交流的良好环境。
2. 维护和发展各民族语言文字（1）加大对少数民族语言文字的保护力度，对濒危语言进行调查和研究，制定相应的保护措施，鼓励少数民族开展语言文字传承项目。
（2）加强少数民族地区语言文字教育，推动少数民族语言文字的规范和标准化，增加少数民族语言文字的使用频率和领域。
（3）建立多语种翻译资源库，培养多语种翻译人才，提高翻译水平，促进不同民族之间的交流和理解。
3. 加强网络语言文字规范（1）加大对网络语言文字乱象的治理力度，建立网络语言文字监管机制，对网络用语中的低俗、恶意、不文明等行为进行严厉打击。
（2）推出网络语言文字规范指导手册，普及正确使用网络语言文字的知识，引导公众形成文明网络用语的习惯。
（3）加强智能化网络语言文字审查与处理技术的研究和开发，实现自动识别、干预和纠正网络不良用语。
2024年语言文字工作计划
2024年语言文字工作计划前言在全球化的背景下，语言文字的地位越来越重要。
作为交流的工具，语言文字的发展对于一个国家的文化传承、经济发展和社会和谐起着关键作用。
为了推动语言文字的繁荣发展，提高国民的语言文字素养，我们制定了2024年的语言文字工作计划。
1. 语言文字教育与培训1.1 提高教育质量为了提高语言文字教育的质量，我们将采取以下策略：•加强师资培训，提升语言文字教师的专业素养和教学能力；•完善教材体系，更新教材内容以适应时代的变化；•开展教学评估，借鉴国际先进经验，建立科学的评估体系，确保教学质量。
1.2 推动语言文字学习的普及为了让更多的人学习语言文字，我们将采取以下措施：•加大语言文字教育资源的投入，提供更多的学习机会和教育资源；•开设免费的语言文字学习课程，提供广泛而轻松的学习环境；•制定奖励政策，鼓励广大人民积极参与语言文字学习。
2. 语言文字规范与推广2.1 统一语言文字规范为了确保语言文字的准确性和规范性，我们将实施以下措施：•制定语言文字规范，明确语法、发音、词汇等方面的准则；•加强语言文字研究，及时更新语言文字规范，适应语言发展的需求；•加强对语言文字规范的宣传和培训，提高人们的语言文字规范意识。
2.2 推动“母语先行”政策我们将坚持“母语先行”的原则，鼓励人们积极使用和传承自己的母语。
具体措施包括：•加强母语教育，提高人们对母语的认识和使用能力；•鼓励在家庭和社区中使用母语，弘扬民族文化；•支持少数民族地区的语言文字保护与发展，保护多元文化。
3. 语言文字研究与创新3.1 增加研究投入为了推动语言文字的研究与创新，我们将加大研究投入，提供更多的支持和资源。
具体措施包括：•设立语言文字研究专项资金，支持语言文字相关的研究项目；•鼓励高校和科研机构开展语言文字研究，培养研究人才；•加强与国际合作，借鉴国际先进经验，推动语言文字研究的国际化。
3.2 推动语言文字技术创新我们将加强语言文字与信息技术的融合，推动语言文字技术创新。
民政局语言文字迎评工作计划
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】民政局语言文字迎评工作计划根据区语委《年区语言文字工作要点》和《区迎接“城市语言文字工作评估”具体任务和工作日程安排表》的要求，为迎接市语委对我区语言文字工作的综合评估，做好民政局系统语言文字工作的自查、自评工作，现制订如下计划：一、加强组织领导调整、完善局语言文字工作领导小组和工作网络，负责组织、指导民政系统语言文字工作。
局各直属单位根据本单位实际，相应成立工作班子，确保做好语言文字自查、自评工作。
二、明确迎评内容㈠、规范公务用语1、加强普通话培训工作，要求局机关工作人员均须达到普通话水平等级标准。
2、在日常工作中，全体干部职工要将普通话作为工作用语、会议用语和交际用语，养成讲普通话的良好习惯，不断提高普通话水平。
㈡、规范公文用字1、全体干部职工要认真学习、熟悉、掌握规范字和异形字以及汉语拼音的正确使用方法。
2、公文、印章、简报等公务活动用字和名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、标语等公示性用字，都要做到规范使用，不使用繁体字、【本文为word版，下载后可修改、打印，如对您有所帮助，请购买，谢谢。
】异体字和国家明令禁止使用的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字，并避免错别字。
3、局办公室严格规范公文的书写和格式，对不符合规范的公文坚决退回重办，确保公文管理规范。
三、强化迎评宣传局机关和各单位要积极开展形式多样的迎评宣传活动，努力扩大迎评工作的社会影响，营造浓烈的迎评氛围。
一要组织工作人员认真学习《国家通用语言文字法》等内容，让全体人员知晓这次迎评工作的重大意义和重大任务，增强参与迎评的积极性和自觉性。
二要加强环境宣传的力度，在本单位的服务台、工作台、办公室等处张贴、设置“说普通话、用规范字”的宣传画或标牌。
有条件的还要利用电子屏幕、广播等加大规范用语、用字的日常宣传。
四、开展自查、自评㈠、动员部署迎评（6月底前）召开“局城市语言文字工作领导小组和直属单位分管领导会议”，学习有关要求和评估标准，根据区语委办的各项要求将迎评工作落实到各部门、各单位。
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迎接国家语言文字督导工作计划
迎接国家语言文字督导工作计划【内容摘要】
一、充分认识语言文字规范化的意义，
2、普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容，
3、开展语言文字规范化活动，可以规范我校教育教学活动，
4、推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容，
二、具体措施，
1、加强领导，贯彻政策法规，字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中，组长职责，
1、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》及国家其它相关规定，负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关，
2、贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准，
3、负责组织对教职员工用于用字规范化工作的督查，
4、负责开展语言文字评估工作的宣传动员与工作部署，副组长职责。
为全面推进素质教育,进一步提升我校语言文字工作的整体水平,增强广大教职员工的语言文字规范意识,提高学生的语言文字
应用能力,进一步贯彻《国家通用语言文字法》和邯郸市语言文字工作委员会文件精神，特制定本实施方案。
一、充分认识语言文字规范化的意义
1、普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，所以要进一步提升我校语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会更好的发挥基础作用和积极影响。
2、普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。
充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力。
开展语言文字规范化示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高少年儿童人文素养具有重要意义。
3、开展语言文字规范化活动，可以规范我校教育教学活动。
有利于教师教育教学水平的提高，从而进一步促进我校教育教学改革的进一步深入和发展。
4、推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。
逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。
，
二、具体措施
1、加强领导，贯彻政策法规。
学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重
大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。
建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的语言文字工作。
组长：组长职责：
1、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》及国家其它相关规定，负责严把学校公文、会议标语、宣传标语用字规范关。
2、贯彻执行国家语言文字工作方针政策及各种规范标准。
3、负责组织对教职员工用于用字规范化工作的督查。
4、负责开展语言文字评估工作的宣传动员与工作部署。
副组长职责：（袁广建）
1、组织开展语言文字法律法规、规范标准的宣传活动。
2、负责制定学校语言文字工作制度及有关记录。
3、负责规范、制作、悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌。
4、负责学校语言文字工作计划的制定、实施及总结。
5、负责上级部门部署的关于语言文字工作系列活动的组织开展工作。
副组长职责（崔兰军）1)负责将教学用语用字规范化工作纳入教学督导、检查、评估内容并负责组织实施语言文字工作法律法规。
2)负责学校开展语言文字评估工作系列活动的宣传动员与工作部署。
3)开展“人人都将普通话，人人都用规范字”系列活动。
4)负责收集整理各项活动工作中关于语言文字规范的材料并归档。
5)建立逐步完善语言文字工作档案。
小组成员职责：1)负责对学生用语用字规范化工作的宣传及督查。
2)负责学生语言文字工作材料的使用、管理及其指导。
3)负责组织学生开展语言文字规范化系列活动并作好记录。
4)定期利用学校、班级板报宣传语言文字的规范要求。
5)收集整理学生评优、班级评优等资料中有关语言文字规范化的内容做好材料的整理、归档。
6)定期开展校园用语用字规范督查。
2、营造氛围加大宣传力度。
在学校设置长期性的醒目的宣传标语、标牌充分利用学校校园内的宣传栏和各班教室的板报宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义介绍规范语言文字的相关知识创设规范语言文字的良好的环境和氛围。
在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动。
①大力开展宣传活动利用编发宣传材料、广播、推普
宣传周等多种形式在校内外宣传推广普通话、用规范字的重要性。
②利用业余时间对校内用字包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、校刊、教案、考试试卷和其他印刷物、自制教学课件、教师板书、作业批改、书写评语等等进行检查监督。
对不规范用字、错别字等提出修改意见。
3、落实管理强化监督检查。
认真按照“三纳入一渗透”把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中，融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中。
坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优和学生评优的重要条件，作为聘任教师必备的资格条件。
加强教师的语言文字基本功训练及考核面向全体教师继续开设“一师一好字，并定期考核。
4、强化培训，提高普及程度。
加强普通话口语教学和汉字书写教学。
学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。
按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。
在教学过程中要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉
字使学生的语言应用能力得到普遍提高，确保毕业前98%以上的学生普通话水平达到新课程标准对说、读的要求。
学校的所有集体活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通全部使用普通话。
并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。
积极组织学生的普通话口语实践活动。
活动组织力求内容丰富、形式多样、趣味性强、活泼生动以培养学生普通话口语能力和兴趣。
开展推普周宣传活动。
6、规范档案管理。
有关语言文字规范化的文件、资料、计划、总结以及相关的教案、作业、检查记录等等要全部及时入档并确保档案管理的规范化。
三、总体要求
1、落实任务，明确职责。
创建工作是一项大的系统工程，需要全校教职员工积极行动、通力合作，明确各自的职责和任务。
全面工作由校长负总责各相关人员负责各部门的具体工作。
2、制定计划，狠抓落实。
各处室、各组要制定切实可行的工作计划，采取有效的措施确保方案提出的各项任务落到实处。
学校在期初进行检查、评估验收并情况通报全校。
四、工作步骤
第一阶段
1、召开学校迎接国家语言文字工工作评估会议，成立迎评领导小组。
2、制定迎评工作方案，建立健全语言文字工作管理制度，组织教职员工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及迎评任务。
3、参加县语委办举行语言文字工作业务培训班对学校语言文字工作人员进行政策、法规、业务培训。
第二阶段自查整改
1、开展校园语言文字整治活动，开展语言文字示范班、示范校活动。
营造“人人说普通话，人人用规范字”的良好氛围。
2、开展“人人说普通话，人人用规范字”系列活动。
主题演讲、主题班会、黑板报等
3、开展“人人说普通话，人人用规范字”系列活动。
开展优秀作业教案评比。
第三阶段迎接评估
1、做好评估前的各项准备工作，高标准完成档案资料装订工作，按要求做好迎评宣传工作制作宣传展板、宣传标语等。
2、整改和提高语言文字的规范化使用，不断提高师生的规范使用语言文字的意识和水平，进一步深化学校的内涵建设。