人美版小学二年级美术上册《摆花样》精品课件
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排列式花样
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
花瓣式花样
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
旋转式花样
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
组合式花样
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
下面两幅图,哪幅更好看呢?
情境导入
探索新知
欣赏学生作品:
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
摆花样
BAI HUA YANG
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
猜一猜,这是什么?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展wenku.baidu.com
再猜猜,这是用什么材料摆出来的?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
生活中的摆花样:
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
用水果摆出椰树,生日蛋糕上有规律地摆上水果,能 让它们看起来更诱人了。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看一看,在生活中应用了摆花样的地方。
花样游泳
飞行表演
舞蹈《千手观音》
下课
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们能用身边的什么材料摆呢?
蔬果和种子
情境导入
探索新知
艺术创作
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玩具和糖果
情境导入
探索新知
艺术创作
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生活用品
情境导入
探索新知
艺术创作
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树叶和石子
情境导入
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艺术创作
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文具
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
怎么能摆出又好看,又有新意的花样呢?摆放可是有规律的。
艺术创作
总结拓展
用玉米摆笑脸,瓜子摆菊花
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
用学习用具摆房子
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你有创意了吗?
小结:摆放有规律,好看有创意。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
实践要求: ①请利用身边的材料,按规律摆出富有创意的花样。
②拼摆好的同学,请用“我用 材料,摆出了 ”的句式, 向大家介绍作品!