人美版小学二年级美术上册《摆花样》精品课件

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排列式花样
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
花瓣式花样
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
旋转式花样
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
组合式花样
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
下面两幅图,哪幅更好看呢?
情境导入
探索新知
欣赏学生作品:
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
摆花样
BAI HUA YANG
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
猜一猜,这是什么?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展wenku.baidu.com
再猜猜,这是用什么材料摆出来的?
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
生活中的摆花样:
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
用水果摆出椰树,生日蛋糕上有规律地摆上水果,能 让它们看起来更诱人了。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看一看,在生活中应用了摆花样的地方。
花样游泳
飞行表演
舞蹈《千手观音》
下课
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们能用身边的什么材料摆呢?
蔬果和种子
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
玩具和糖果
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
生活用品
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
树叶和石子
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
文具
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
怎么能摆出又好看,又有新意的花样呢?摆放可是有规律的。
艺术创作
总结拓展
用玉米摆笑脸,瓜子摆菊花
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
用学习用具摆房子
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你有创意了吗?
小结:摆放有规律,好看有创意。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
实践要求: ①请利用身边的材料,按规律摆出富有创意的花样。
②拼摆好的同学,请用“我用 材料,摆出了 ”的句式, 向大家介绍作品!
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