一本好书就是一位良师益友

一本好书就是一位良师益友

有机会参加国培计划我的心情很激动，也感到兴奋和新奇，在我的记忆中感到最值得留恋的幸福时光，就是在衡水师专上大专时的那段时间，我也很想在重温一下久违了的大学生活。进入师大校园，一切感到很熟悉，校园仍然好像还是记忆中的校园，只是比我们以前的校园更开阔，更气派，但总觉得又跟以前的感觉有些不同，到底是什么，我也有些说不清楚，也许是有了十多年的社会阅历，有了更多的功利心，不再像学生时代那样单纯了。

不管怎样，我来到了师大，并且待下来了，培训的第一天，破冰活动别具一格，让我感觉到这次的培训和以往的培训确实有所不同，到了中午，我感觉到有些无聊，无事可做，便沿着小路向西溜达，无意之间走到图书馆（因为我对地形并不熟悉，不知道图书馆在哪儿）。随意浏览着这些书山似的图书，我也只是走马观花，盲无目的，在教育类书架前，有一本书引起了我的注意：《十天改变你的叛逆孩子》，十天改变叛逆孩子，对我的吸引力太大了，去年的那一幕又浮现在我的眼前，时间我记得非常清楚，那是去年的正月十五的晚上，（我有两个孩子，小的是个男孩，那时才一周零三个月，大的是个女孩，已经九岁，她的性格很活泼好动。）小儿子刚刚睡着，可我的女孩老是在客厅大喊大叫，当时我的脾气也非常暴躁，我冲到客厅，训斥起来，她不服气，大吵大闹起来，声音更大了。我一时气急用力推了她一把，没想到她的头碰到了墙上，嘴正好碰到了墙角，顿时鲜血流出，我当时也没太在意，认为只是碰破了嘴皮流了点血，后来发现情况不太对劲儿，我又仔细观察了一下孩子的嘴角，发现嘴角碰出了一个很大的伤口，我们慌忙把孩子送到医院，伤势比较严重，嘴角缝了十几针，我非常后悔，真恨不得打自己两个耳光。经过一年时间的恢复，现在孩子的嘴角仍然有一个明显的疤痕，正如小品中说的那句话“冲动是魔鬼”，有时候一时的冲动，会让你悔恨一辈子。每当我看到孩子，总觉得心里对不起她，我的内心无时无刻不在自责，并且孩子的性格也变得更加暴躁，常常因为一点小事就大发脾气，甚至去摔东西，我的脾气也变得更坏更暴躁，我们之间的关系也渐渐变得疏远，我真的有些不知所措了。在学校里，我绝对是个非常受学生欢迎的一位老师，在家里我真觉得自己是一个很不称职的父亲。这件事时时刻刻记在我的心里，我很想改变这个现状但我不知道该怎么去做。在培训中夏珺老师的讲解，使我明白了在心理学上这就是情绪枯竭，把好的状态度给了教学，把不好的状态度留给自己的孩子，这对孩子的影响很大，这对孩子太不公平了，孩子就是一面镜子，就是你的反映。我一直在努力着，也很想改变这种尴尬状况，只是不知道该怎么去做。今天看到《十天改变你的叛逆孩子》,我的手紧张的变得有些颤抖，我不知道我的孩子算不算的上是叛逆孩子，但也希望这本书能给我一些好的建议和方法。我在这天中午看了这十天中的第一天：了解你的叛逆孩子对应书中列出的产生叛逆根源的分析，我也找了一下相关原因，主要是：学习问题、兄弟姐妹的冲突、与父母相关的问题几方面。同时又对应书中列项分析的叛逆孩子表现和特点，发现有很多表现与我的孩子很相似。通过学习使我懂得，要改变现状，第一步就是改变自己，首先识别自己的积极行为（微笑、拍拍孩子、目光接触、给予表扬、给予赞美、说“我爱你”、拥抱等）和消极行为（吼叫、嘲笑、批评、打骂、讽刺挖苦、唠叨等）。对应书中所列出的积极行为和消极行为，发现我自己的积极行为做的太不够了，给予孩子较多的则是说教、批评、吼叫甚至打骂这些消极的行为，我发现我真的应该好好反省一下，改变自己的态度和行为。并且书中还介绍了当你在感到生气或想大喊大叫时的放松方法：深呼吸、恢复孩子的良好形象等。时间过的很快，不知不觉中午就这样在图书馆很快过去，以后的每天中午我从来没有睡过午觉，基本上我都是在图书馆度过（去外地学校考察学习时例外），我用了三天的时间读完了第一天，并且做了比较详细的笔记，阅读完了第一天，我也迫不及待的想改变自己，我现在该怎么做呢？于是我给孩子发了条短信，大意是：孩子现在你已经长大了，变得懂事了，希望在家帮妈妈照顾弟弟。很快孩子就回了一条短信，说她在家如何

帮妈妈照顾弟弟，我又回了一条短信夸奖了几句，就这样，我每天都会发两条短信，询问作业或其他情况，一直坚持到培训结束。记得中间有一次，孩子发短信说她感冒了，我特意往回打了个电话，问了问孩子情况，并嘱咐孩子多喝水，按时吃药并且注意早点休息。在接下来的时间里，每天中午我都准时到图书馆，（我准备把这本书借回去认真地去读一读，但图书馆有规定不是本校学生不能借阅，只能在图书馆中阅读）。慢慢的我阅读了第二天：理解你的叛逆孩子它教会了我如何去倾听孩子，掌握倾听的小诀窍：保持目光接触、消除分心、倾听时切忌开口、让你的孩子知道你在听着等。使自己成为良好倾听者。要理解孩子的障碍，避免形成孩子叛逆行为的恶性循环。第三天：避免掉入大喊大叫的陷阱……….

进修的20天时间很快便结束了，培训时发的笔记本，除了一部分记录培训老师的笔记外，大部分都是《十天改变你的叛逆孩子》的记录，对于其他一些老师来说，可能会觉得这次进修时间有点儿长，但对于我来说，却觉得时间很仓促，只是有些遗憾的是，中间有一段时间在图书馆我没有看到那本书，因为它被别人借走，以至于最后也没能够把它彻底的读完。我想以后有机会碰到这本书一定要把它读完。进修结束后回到家，刚进家门，发现在门口两侧的墙上的写着：欢迎爸爸后来你的女儿xxx(应孩子的要求保密)。如果要是换上以前，也许我会批评她或吵她几句，但这时我却感到心里暖暖的，有一种说不出的感动。在回来后的这段时间，我和孩子的关系变得越来越融洽了。在远程培训的班级论坛中我曾说了这样一段话：“这次国培计划，我的收获真的很大，可以说是心灵上的一次洗礼。”可能有些老师并不一定能理解我说这句话含义，我的收获当然有教学方面的知识收获和理教育念上的更新，我感觉更大的收获是它教会了我怎么去和孩子相处，怎样的态度去和孩子交往，成为孩子的朋友。我忽然想到，我也可以这样去理解和倾听我的学生，成为学生的亲密朋友啊。我真的觉得《十天改变你的叛逆孩子》就是我的一位良师益友，是它教会了我很多东西，尽管我现在做的还不够好，我相信，经过我的努力，我的孩子一定会成为最优秀的孩子。

夏老师，非常抱歉我没有把作业完成好，其实，我从第一眼看到这个研修题目时就想把这件事写出来，后来感觉这不是我的教学故事，再加上我有点儿懒惰，就想投机取巧蒙混过关算了。现在我还是决定把它写了出来，我知道这虽然不是我在教学中的一件事，但它是我的真实感受，确实它让我的心理发生了很大的改变，是它让我学会了去理解和倾听孩子，是它让我知道了孩子就是自己的一面镜子，就是我的反映，当和孩子发生矛盾，要对孩子大喊大叫时，甚至要打骂起来的时候，我就不断的提醒自己，你不能这样，如果这样做，说明你和孩子的素质是一样的，孩子这是在找你的弱点，故意在让你生气，对“大喊大叫”来个换位思考，如果有人对你大喊大叫，你会怎么想，“己所不欲勿施与人”，明白“大喊大叫是一种有病的条件反射”，我会通过深呼吸让自己冷静下来，事后再慢慢跟孩子交流。是它教会了我怎样去培养孩子的学习兴趣，让孩子喜欢上学习，不再因为作业去大吵大叫，是它教会了我怎样去培养孩子的种好的习惯等等，它真的真的让我的收获太大了。我的写作能力太差，就是简单的平铺直叙，写的也拙劣了些，让夏老师见笑了，希望这次作业您能满意。谢谢！祝夏老师元宵节快乐！