六年级作文之小学英语作文比赛方案

小学英语作文比赛方案

【篇一：小学英语高年级写作比赛方案】

小学英语高年级写作比赛方案

高年级的学生已经有一定的基础，只要教师善于引导，注重启发，

多为孩子创设条件，加强语言写作实践，在运用中帮助学生去感知，去理解，去记忆，一定能培养出学生对作文的浓厚兴趣，并大大提

高他们的英语写作能力和水平，此次举行的英语活动旨在进一步提

高学生的写作水平，体验学习的乐趣、认识到学习英语的重要性，

促进学生在英语学习各方面能力的全面发展。

二、评委：全体英语教师

三、活动时间：2012--2013年第一学期第15周星期三活动课

四、活动地点：多媒体教室（一）

五、参加人员：五至六年级全体学生

六、比赛要求：

1．根据题目或资料，写一篇小作文，字数在60个单词以上。

2．字体工整，书写认真，

3. 时间为20分钟

七、评奖方式：各年级设：一等奖5、二等奖10、三等奖15

2012年9月

【篇二：新宁路小学六年级英语作文活动竞赛实施方案】新宁路小学六年级英语作文活动竞赛实施方案

(2012-12-03 23:54:05)

转载▼

标签：

杂谈

新宁路小学六年级英语作文活动竞赛实施方案

一、活动目的：

为了全面推进素质教育，培养学生学习英语的兴趣、调动学生学习

英语的积极性，鼓励学生学英语，用英语，提高学生的写作水平，

开展英语作文竞赛，制定本方案。

二、参赛对象：我校六年级学生。

三、比赛要求

1、比赛题目：my holidy.

2、写作要求：

（1）记录自己的假日如何过的，也可以写即将到来的假日计划。（2）内容充实，贴近生活实际，语句通顺。

（3）书写工整，卷面干净整洁。

（4）书写错误每处扣1分。

四、活动时间：2012年11月23日（星期五）下午

五、奖项设置：

个人奖：3—6年级将评出一等奖5名、二等奖9名、三等奖15名。五．活动地点：多功能教室

总之，学校希望各位班主任教师积极组织、配合，大家共同努力使

本次英语作文竞赛活动圆满成功。

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【篇三：小学生英语口语比赛方案】

扬中市长旺中心小学“快乐英语”口语大赛活动方案

为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高我校小学生英语

学习的兴趣，调动学生的学习英语的热情，特举办我校小学生英语

口语大赛。

一、活动目的

本次活动主旨在激发广大同学对英语学习的热情，特别是提高对英

语口语训练的积极性，丰富学生的课余生活，提高学生们的英语口

语水平，给学生提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加

强学生的竞争意识，为今后学习英语打下更好的基础。

二、参加对象：

三～六年级的学生。三、参赛人数：

班级通过初选，各班上报2名。四、比赛时间：四月中旬五、比赛地点：阶梯教室六、活动形式及内容 1.以班为单位，分年级进行。 2.大赛分两个阶段进行，初赛和复赛。其中初赛由各班英语老师在

班上组织进行，各班选出两名优秀者参加复赛。

3.内容范围：

（1）自我介绍（三、四年级的学生自我介绍不少于40秒，5、6年

级的学生自我介绍不少于一分钟）

（2）读一篇英文小短文（提前2分钟现场准备）（3）演讲（时间：2-3分钟，内容：自定）七、活动步骤

1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所

有学生的参与热情，确定参加人员。

2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。

3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出两名优秀的选手代表班

级参加全校的决赛。

八、活动要求

1.请各班接此通知后，高度重视此项活动，严格按照要求进行操作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评阶

段尽量扩大参与范

围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习英语的信心。

本次大赛最终评选出：

一等奖4人（每个年级一名），并推选参加市英语口语比赛。二等

奖6人，三等奖6人。十、具体安排主持：学生代表

评审组成员：周芸、钱军、陈军、董丽、陶金梅、何静、林玲、朱

琳音响、记分员：陈飞记时员：董丽照相：左雨花

附：英语演讲比赛评分标准

扬中市长旺中心小学英语组

2013年4月1日