少先队知识竞赛活动方案(优.选)

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少先队知识竞赛活动方案(五篇)

少先队知识竞赛活动方案(五篇)少先队知识竞赛活动方案 1少年儿童是祖国的花朵，是二十一世纪的建设者，是__事业的接班人，少先队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学__的学校。

在第59个少先队建队日来临之际，为进一步提高我校少先队员素质，促进队员学*少先队知识，营造优秀少先队员的良好风尚，我高年级组特举行本次知识竞赛。

一、竞赛内容：1、见学校网站中，进入“瓷都少年”——“大队工作”——“文史资料”中所上传资料。

2、其他有关资料（可自己上网查询）。

二、组队要求：四、五、六年级各中队推荐3名少先队员组成一个队，共27支代表队参与竞赛。

三、竞赛形式:现场知识竞赛。

四、时间安排：1、预赛时间：9月28__10月8日班队会组织全体中队队员少先队知识，也可自己搜集资料组织学*。

2、选拔时间：10月9日前各中队选荐出3名同学组队并将名单报到年段。

3、正式竞赛时间：10月10日下午第二节,在二楼多媒体教室举行竞赛。

五、奖励办法：按总分评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，并颁发奖状。

少先队知识竞赛活动方案 2少年儿童是祖国的花朵，是二十一世纪的建设者，是__事业的接班人，少先队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学__的学校。

在第__个少先队建队日来临之际，为进一步提高我校少先队员素质，促进队员学*少先队知识，营造优秀少先队员的良好风尚，我高年级组特举行本次知识竞赛。

一、竞赛内容：1、见学校网站中，进入“瓷都少年”——“大队工作”——“文史资料”中所上传资料。

2、其他有关资料（可自己上网查询）。

二、组队要求：四、五、六年级各中队推荐3名少先队员组成一个队，共27支代表队参与竞赛。

三、竞赛形式:现场知识竞赛。

四、时间安排：1、预赛时间：9月28——10月8日班队会组织全体中队队员少先队知识，也可自己搜集资料组织学*。

2、选拔时间：10月9日前各中队选荐出3名同学组队并将名单报到年段。

3、正式竞赛时间：10月10日下午第二节,在二楼多媒体教室举行竞赛。

2024年少先队评选活动方案

2024年少先队评选活动方案一、活动目标与背景本次少先队评选活动旨在发掘和表彰优秀的少先队员，激励更多的少先队员积极参与社会实践和公益活动，培养他们良好的品德和优秀的能力，并为少先队员提供一个展示自我、成长的平台。

二、活动流程及内容1. 活动前期准备（1）制定活动计划：确定活动的时间、地点、参与人员等。

（2）宣传工作：通过各种渠道，如班级通知、校园广播等，向全校学生宣传活动的目的、时间和参与方式。

2. 报名环节（1）开展报名工作：在规定的时间内，邀请有意愿参与评选的少先队员报名参加。

（2）报名方式：可以通过线上报名、填写报名表格等形式进行报名。

3. 个人展示环节（1）选手准备展示：每位参赛选手需准备一份自己的个人展示材料，包括个人成长经历、参与的社会实践活动等。

（2）展示形式：可以选择口头演讲、展板展示、表演等多种形式进行个人展示。

4. 知识竞赛环节（1）开展知识竞赛：根据少先队员的年级，组织相应的知识竞赛，测试他们的学习成果和综合能力。

（2）考试方式：采用笔试、口试等形式进行考核。

5. 能力表现环节（1）进行能力测试：选拔出一些与能力表现相关的项目，如体育类、艺术类等。

（2）评委评分：由专业的评委对少先队员的表现进行评分。

6.选拔和颁奖环节（1）选拔优胜者：根据个人展示、知识竞赛、能力表现等环节的综合评分，选出优胜者。

（2）颁发奖项：对优胜者进行公开表彰，颁发奖项和证书。

同时，对其他参与评选的少先队员进行鼓励和表扬。

7. 结束环节（1）活动总结：对本次活动进行总结，并收集参与者的反馈意见。

（2）活动后续：根据活动的评价和意见反馈，进一步改进和完善类似的少先队评选活动。

三、活动的意义与影响本次少先队评选活动不仅可以激励少先队员们的学习积极性和参与热情，还能够培养他们的领导能力、团队合作精神和自信心。

同时，通过展示优秀的少先队员的先进事迹和成长经历，还能够在全校营造出一种积极向上、勤奋上进的氛围。

少先队活动课优秀教案

少先队活动课优秀教案一、活动主题“传承红色基因，争做新时代好队员”二、活动背景习近平总书记强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。

”为了引导少先队员们铭记历史，传承红色基因，增强他们的使命感和责任感，特设计本次少先队活动课。

三、活动目标1、让队员们了解中国共产党的光辉历程和伟大成就，激发他们的爱党爱国情感。

2、引导队员们学习革命先烈的英勇事迹，传承红色精神，培养他们坚韧不拔的意志品质。

3、鼓励队员们在日常生活中践行社会主义核心价值观，争做新时代好队员。

四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、活动对象具体班级或年级七、活动准备1、收集中国共产党的历史资料、革命先烈的事迹、红色歌曲等。

2、准备相关的视频、图片、PPT 等多媒体素材。

3、制作活动道具，如小红旗、五角星等。

4、布置活动场地，营造浓厚的红色氛围。

八、活动过程（一）队会仪式1、整队、报告人数。

2、出旗、敬礼。

3、唱队歌。

（二）导入主题播放一段中国共产党成立以来的历史视频，让队员们直观地感受党的光辉历程。

（三）知识竞赛1、将队员们分成若干小组，进行中国共产党历史知识竞赛。

2、竞赛题目包括党的成立时间、重要会议、历史事件等。

3、对表现优秀的小组进行奖励，激发队员们的学习积极性。

（四）故事分享1、请队员们上台分享自己收集到的革命先烈的英勇事迹。

2、如刘胡兰、董存瑞、黄继光等，让队员们感受先烈们为了革命事业英勇献身的精神。

（五）红色歌曲传唱1、教队员们学唱红色歌曲，如《没有共产党就没有新中国》《歌唱祖国》等。

2、通过歌声表达对党的热爱和敬意。

（六）情景表演1、编排一些与革命历史相关的情景短剧，让队员们进行表演。

2、如红军长征途中的艰难险阻、抗日战场上的英勇斗争等，让队员们身临其境地感受历史。

（七）讨论交流1、组织队员们讨论在新时代如何传承红色基因，争做新时代好队员。

中队少先队基础知识竞赛活动方案--少先队基础知识竞赛

红领巾相约中国梦--少先队基础知识竞赛中队活动方案广宗县赵家寨小学四二班中队少先队中队长：杜书旭辅导老师：裴凤晓一、活动目的为了强化队员们的少先队基础知识，了解少先队的过去现在和未来，进一步增强队员的光荣感和归属感，我四二班中队在5月13日开展《少先队基础知识竞赛》。

二、活动准备参赛人员：四二班中队队员；活动地点：四二班教室；三、活动规则及形式：1、队员以小队为一组，共4组；2、答题内容分为两个部分：第一部分是必答题，每组分别作答，答对一题加10分，答错不扣分；第二部分是抢答题，在听到抢答口令之后方可抢答，答对加10分，违规扣10分，答错扣10分。

3、得分最多的队伍胜利，授予“中国梦想队”荣誉称号。

四、活动过程：一、队会仪式(一)预备部分1、预备部分为：集合列队，整理队伍。

2、小队长向中队长报告人数。

小队长：报告中队长，第1小队应到6人，实到6人，报告完毕……3、中队长向中队辅导员报告。

中队长：报告辅导员，四二班中队应到少先队员49名，实到49名，红领巾相约中国梦--少先队基础知识竞赛主题队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝活动取得圆满成功！(二)正式仪式1、全体起立，宣布“红领巾相约中国梦--少先队基础知识竞赛”主题队会现在开始。

2、出旗，敬礼。

3、唱队歌《中国少年先锋队队歌》4、中队长讲话：队员们，今天我们在这里举行“红领巾相约中国梦--少先队基础知识竞赛”主题队会，希望各队踊跃答题。

现在请小主持人上场。

题目内容：必答题：每队轮流答题，打错加10分，答错不扣分。

1、我们的队名是【中国少年先锋队】。

2、中国少年先锋队简称【“少先队”】。

3、我们队的创立者和领导者是【中国共产党】。

4、我们的队旗是【五角星加火炬的红旗】......五、活动结果：参赛共4队，计36人参赛。

1队得分150分，2队得分270分，3队得分200分，4队得分170 。

2队获胜！六、队会结束1、辅导员讲话：队员们，通过这次的竞赛，我非常欣喜的看到你们的进步。

少先队知识竞赛实施方案

少先队知识竞赛实施方案一、竞赛目的。

少先队知识竞赛是为了检验少先队员对于少先队知识的掌握程度，激发少先队员学习的兴趣，促进少先队员的全面发展。

二、竞赛对象。

全校各年级少先队员。

三、竞赛时间。

每年举办一次，具体时间为每年的五月份。

四、竞赛形式。

1.笔试，包括选择题、填空题、解答题等。

2.口头答辩，根据笔试成绩，选拔出一定数量的学生进行口头答辩。

五、竞赛内容。

1.少先队基本知识，包括少先队的组织构成、团队精神、少先队纪律等。

2.社会实践知识，包括环保知识、交通安全知识、消防知识等。

3.文化科技知识，包括中国传统文化、科技常识等。

六、竞赛奖励。

1.优秀奖，根据竞赛成绩，评选出一定数量的优秀少先队员，并颁发奖状。

2.进步奖，对于在竞赛中表现突出，但未获得优秀奖的少先队员，给予鼓励并颁发奖状。

3.参与奖，对所有参与竞赛的少先队员，给予鼓励并颁发奖状。

七、竞赛组织。

1.组织机构，设立竞赛组织委员会，由学校领导、少先队辅导员和相关学科教师组成。

2.竞赛宣传，在竞赛举办前，通过校园广播、班会、宣传栏等形式进行宣传。

3.竞赛安排，由竞赛组织委员会统一安排竞赛时间、场地、试卷印制等事宜。

4.竞赛监督，由少先队辅导员和相关学科教师负责竞赛现场的监督工作，确保竞赛公平公正。

八、竞赛评选。

1.笔试成绩占60%，口头答辩成绩占40%。

2.评选标准，根据竞赛成绩，评选出优秀奖、进步奖和参与奖。

3.评选程序，由竞赛组织委员会进行评选，并在竞赛结束后公布评选结果。

九、竞赛总结。

1.及时总结，竞赛结束后，及时召开总结会议，对竞赛的成功经验和不足之处进行总结。

2.经验分享，将竞赛经验进行分享，为下一届竞赛的举办提供参考。

3.竞赛改进，根据总结会议的结果，对竞赛方案进行改进，提高竞赛的质量。

十、竞赛后续。

1.优秀少先队员，对于获得优秀奖的少先队员，加强培养，为其提供更多的学习机会和成长空间。

2.竞赛成果展示，通过校园展览、校报、校园电视台等形式，展示竞赛的成果和获奖情况。

少先队基础知识竞赛

〈〈少先队基础知识竞赛》主题队会活动方案一. 活动目的：通过活动使学生了解队的基础知识，队的历史，队的名称，了解队旗，队微等等，热爱少先队，积极参加队的活动。

二. 活动准备：各小队查找有关队知识的资料。

三. 活动形式：竞赛形式。

四. 活动过程：1. 各小队报告人数。

2. 中队长向辅导员报告人数。

3. 出旗。

4. 唱队歌。

5. 中队长宣布活动开始。

（一）必答题环节第一组题：（必答）1、我们的队名？2、中国少先锋队的创立者和领导者分别是？3、中国少年先锋队队旗和队徽分别是？代表了什么？第二组题：（必答）1、我们的队歌？2、我们的标志？3、我们的队礼?第三组题：（必答）1、我们的呼号？2、我们的作风？3、我们的入队誓词？（二）轮流答题1. 我国最早的革命儿童组织是（）。

（A）A劳动童子军B共产主义儿童团C中国少年先锋队D儿童团组织2. 劳动童子军在（）建立。

（B）A第二次国内革命战争时间B第一次国内革命战争时期C抗日战争3. （）党中央专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队（C）A 1949.10.1B 1950.10.13C 1949.10.134. （）中国少年儿童队改名为中国少年先锋队。

（C）A 1956 年10 月B 1953 年6 月C 1949 年10 月5. 在城市，劳动童子团团员们参加斗争，他们的口号是（）。

（多选）（ABCA准备着推倒帝国主义B准备打倒军阀C准备着做全世界的主人6. 在1927年至1936年土地革命战争时期，党为少年儿童建立了共产儿童团，党委托（）领导共产儿童团。

（A）。

小学知识竞赛活动方案

小学知识竞赛活动方案一、指导思想：为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在xxxx年5月20日举行小学数学学科知识竞赛活动。

二、竞赛目的：通过竞赛，提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。

进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、竞赛时间：5月20日下午一至三年级第二节课，四、五年级第一节课开始。

四、参赛对象及方式一至三年级学生，进行口算比赛。

四、五年级进行数学综合知识比赛。

每班选6名学生。

五、竞赛地点：一至三年级在各班教室，四、五年级在多媒体教室。

六、竞赛内容：数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道，要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。

四、五年级的活动命题要体现难易结合（基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%），体现趣味性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。

由南平学校小学部数学教研组备选，教导处审核。

七、奖励办法：按分数由高到低评出每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

八、本次活动要求：1、活动负责人：胡莉2、比赛监考：小学部数学教师、教研组长、教导。

3、评卷：考试完小学部所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。

4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。

5、一至三年级100口算道题，竞赛时间为20分钟，严格按照竞赛时间答题。

6、四、五年级竞赛时间为90分钟。

答题时不允许使用计算器。

九、监考、出卷及评卷教师名单：出卷教师：一年级：崔霞二年级：陈玉英三年级：林茂芳四年级：王文娟五年级：黄丽燕评卷教师：一年级：陈玉英二年级：崔霞三年级：王文娟四年级：林茂芳、郑必珠五年级：黄丽燕、胡莉监考教师：一年级：崔霞二年级：黄丽燕三年级：陈玉英四年级：郑必珠五年级：林茂芳一，比赛年级：①一至六年级硬笔（一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）；②五，六年级毛笔。

少先队知识学习活动方案

少先队知识学习活动方案1. 活动背景和目的少先队是培养青少年良好品德和为全面发展服务的群众性组织。

为了提升少先队员的综合素质和知识水平，我们特别设计了一系列知识学习活动方案。

通过这些活动，我们旨在培养少先队员的学习兴趣、增强他们的学习能力，促进他们在知识和智力方面的全面发展。

2. 活动内容2.1 主题活动针对不同的主题，我们会组织相关的知识学习活动。

活动主题丰富多样，包括但不限于科学、文化、艺术、体育等方面的内容。

我们将根据少先队员的年龄和兴趣特点，设计合适的科普展示、知识竞赛、实践体验等活动。

这些主题活动旨在通过趣味性和互动性，让少先队员在轻松愉快的氛围中学习相关知识。

2.2 讲座和报告我们会邀请专家学者、行业领域的专业人士来进行专题讲座和报告，向少先队员讲解和传授相关领域的知识。

讲座和报告内容涵盖科学、环保、健康、教育、社会等多个领域，以满足少先队员们多样化的学习需求和兴趣爱好。

2.3 少先队知识竞赛针对少先队员的知识学习，我们将组织一系列的知识竞赛活动。

此类活动分为个人竞赛和团队竞赛两种形式，旨在激发少先队员的学习积极性和竞争意识。

通过参与竞赛，少先队员们将能够巩固已学知识、拓展新知识，并培养团队合作和解决问题的能力。

2.4 图书馆参观和阅读活动我们将组织少先队员参观当地图书馆，借阅并阅读相关的书籍。

同时，我们也会安排书籍推荐活动，鼓励少先队员们选择并分享自己喜欢的书籍。

通过此类活动，我们希望培养少先队员的阅读习惯，丰富他们的知识储备，并提高他们的综合素质。

3. 活动计划和安排为了顺利组织和开展这些知识学习活动，我们制定了以下活动计划和安排：时间活动内容每周二下午少先队知识竞赛（个人竞赛）每周四上午主题活动：科学实验室体验每周五下午少先队知识竞赛（团队竞赛）每月第二周专题讲座：环保知识每月第四周图书馆参观和阅读活动4. 活动效果和评估为了评估这些知识学习活动对少先队员的影响，我们将进行定期的活动效果和评估。

少先队知识活动方案

少先队知识活动方案一、活动背景少先队作为我国青少年组织的先锋队伍，承载着培养社会主义建设者和接班人的重要任务。

为了让队员们更好地了解少先队的历史、宗旨和任务，激发他们的荣誉感和责任感，我们决定举办一次少先队知识活动。

二、活动目标1.提高队员们对少先队组织的认识，增强集体荣誉感。

2.培养队员们的团队协作精神，提高综合素质。

3.通过活动，让队员们了解少先队的发展历程，传承红色基因。

三、活动主题“传承红色基因，争做新时代好队员”四、活动时间2023年5月1日-2023日5月7日五、活动地点学校操场、教室、多功能厅六、活动内容1.开幕式：全体队员集结在操场，举行开幕式。

校长发表讲话，强调少先队知识活动的重要性，宣布活动正式启动。

2.少先队知识讲座：邀请专家为队员们讲解少先队的历史、宗旨、任务等，让队员们对少先队有更深入的了解。

3.知识竞赛：以班级为单位，开展少先队知识竞赛。

内容包括少先队标志、队歌、队旗、队徽等。

通过竞赛，检验队员们对少先队知识的掌握程度。

4.团队协作游戏：设置一系列团队协作游戏，如拔河、接力跑等。

通过游戏，培养队员们的团队精神，增强集体荣誉感。

5.少先队主题班会：各班级开展主题班会，让队员们分享自己在活动中的感悟，讨论如何成为一名新时代好队员。

6.少先队风采展示：组织队员们进行才艺展示，如唱歌、跳舞、诗朗诵等。

展示少先队员的多才多艺，激发他们的自信心。

七、活动组织及分工1.活动策划：大队部、学生会2.活动组织：各班级班主任、辅导员3.活动实施：全体队员4.活动宣传：校报、校园广播、公众号5.活动摄影：校园摄影小组八、活动预算1.讲座费用：5000元2.游戏道具：1000元3.奖品：2000元4.其他：1000元总计：9000元九、活动效果评估1.队员们对少先队知识的掌握程度。

2.队员们的团队协作精神。

3.队员们的自信心和荣誉感。

4.活动的参与度和满意度。

在这个充满阳光和希望的季节，让我们携手共进，为少先队的未来发展助力。

少先队工作队知识竞赛活动方案

少先队工作队知识竞赛活动方案为了加强少先队的组织建设和队员素质的提升，少先队工作组于近期策划了一项知识竞赛活动，旨在通过学习交流、互相竞赛来提高队员的综合素质。

下面是本次知识竞赛活动方案：一、活动名称：少先队工作队知识竞赛活动二、活动时间：XX年XX月XX日XX时XX分三、活动地点：现场或线上平台四、活动内容1.竞赛形式：小组对抗赛采用小组对抗赛的形式，共分4个组，每个组4人。

每个组内设队长1名，副队长1名，组员2人。

每个小组建议根据性别、学习成绩等因素分组。

2.竞赛主题：少先队知识和队徽、队旗、队歌、队章等方面内容少先队知识：少先队纲领、队旗、队徽、队章、少先队员必知必会的基本知识。

队徽、队旗、队歌、队章：包含少先队队徽的含义、队旗的设计元素和颜色的含义、队歌的创作背景等。

3.竞赛形式（1）答题环节：采用团队答题形式，每个小组轮流回答问题。

答题内容根据主题分类设置。

（2）辩论环节：开展与少先队纲领、队旗、队徽、队章等相关的辩论，围绕一定的命题展开讲解和探讨。

五、竞赛标准1.答题环节：根据时间和正确率综合得分。

2.辩论环节：根据表现逐个得分，进行排名。

六、奖励方式根据竞赛结果进行排名，每个小组设置一等奖、二等奖、三等奖。

同时，设立优秀个人奖、团体奖等。

对取得优秀成绩的小组和个人以及团队进行奖励和表彰。

七、注意事项1.本次竞赛为小队和小组的队员参与，旨在广泛吸收队员的自发性和积极性，强化意识，提升知识水平。

2.竞赛时间应根据实际情况，并在合理的范围内控制时间，不得超时。

3.竞赛环节应严格执行竞赛规则，遵循公正和公平原则，爱岗敬业，尊重团队。

4.竞赛方案应提前进行试运行和调整，确保竞赛的流程和细节得到充分设计和考虑。

本次少先队工作队知识竞赛活动，将帮助队员们更好地了解少先队知识和队徽、队旗、队歌、队章等方面内容，提高队员的组织意识和综合素质。

同时，该活动也体现了工作队对队员的关怀和支持，更好地推动了少先队的发展。

评选优秀少先队员活动方案

评选优秀少先队员活动方案清晨的第一缕阳光透过窗帘，洒在了我准备已久的笔记本上。

关于“评选优秀少先队员活动方案”，这个议题在我的大脑中已经萦绕多时，仿佛已经发酵成熟，现在就等着倾泻而出。

一、活动背景与目的少先队员是祖国的未来，是民族的希望。

在新时代背景下，评选优秀少先队员，旨在树立榜样，激发广大少先队员的荣誉感、责任感和使命感，进一步推动少先队组织的建设和发展。

二、活动主题“传承红色基因，争当新时代好少年”三、活动对象全市范围内所有少先队员四、活动时间2023年5月1日至2023月5月31日五、活动内容1.主题演讲：邀请专家、老师进行主题演讲，引导少先队员树立正确的人生观、价值观。

2.知识竞赛：组织少先队员参加以“传承红色基因”为主题的知识竞赛，检验少先队员对少先队知识、红色历史的了解。

3.才艺展示：鼓励少先队员展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、画画等，展示新时代少先队员的风采。

4.志愿服务：组织少先队员参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。

5.成长故事分享：邀请优秀少先队员分享自己的成长故事，激励其他少先队员向他们学习。

六、评选标准2.遵守纪律，尊敬师长，团结同学，乐于助人。

3.积极参加少先队活动，表现突出。

4.学习成绩优秀，具有特长。

七、评选流程1.班级评选：各班根据评选标准，推荐1-2名优秀少先队员参加学校评选。

2.学校评选：学校组织评选小组，对班级推荐的优秀少先队员进行评审，评选出10名优秀少先队员。

3.市级评选：将学校评选出的10名优秀少先队员报送至市级评选委员会，评选出5名市级优秀少先队员。

八、奖励措施1.对评选出的优秀少先队员进行表彰，颁发荣誉证书。

2.对获得市级优秀少先队员称号的少先队员，给予物质奖励。

3.对获得市级优秀少先队员称号的少先队员所在学校，给予通报表扬。

九、活动组织及保障1.成立活动组委会，负责活动的整体策划、组织和实施。

2.设立活动专项资金，确保活动顺利进行。

2023少先队知识教案(通用5篇)

2023少先队知识教案（通用5篇）少先队知识教案1一、活动目的：“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。

通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”二、活动时间：__年12月17日三、活动地点：一（2）班教室四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西五、活动过程（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。

今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的`最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的.两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。

生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导）师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。

（师示范）生：自由练习（教师巡视指导）师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。

右手仍然放在右耳旁（全班训练）师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）（5）教师总结，班会结束少先队知识教案2活动背景：春天的北京小学校园，小草吐绿，鲜花盛开，大自然的美丽扑面而来。

少先队知识活动方案

少先队知识活动方案一、活动目标1. 培养少先队员良好的学习习惯和积极的思维方式。

2. 增强少先队员的科学知识和实践能力。

3. 培养少先队员的团队合作精神和交流能力。

二、活动内容1. 科普知识竞赛组织少先队员参与有关科普知识的竞赛活动，通过题目的形式培养少先队员的科学知识和实践能力。

可以组织分年级的小组进行竞赛，以增加“合作共享、共同进步”的观念。

2. 书香知识角指导少先队员积极阅读，鼓励他们写读书笔记，分享读书心得。

每个月设立一个主题，少先队员根据主题选择相关的图书进行阅读和学习。

在知识角中展示读书笔记和分享心得，增强队员对书籍的阅读兴趣。

3. 制作科学实验组织少先队员参与有趣的科学实验制作活动，让他们亲自动手制作实验器材，并观察实验过程和结果。

通过实践，培养少先队员的实验思维能力和动手能力，激发他们对科学的兴趣和热爱。

4. 信息技术应用引导少先队员掌握基本的信息技术知识和技能，如计算机操作、互联网应用等。

组织他们进行网络搜索、编写博客、制作PPT 等活动，提升他们的信息获取和处理能力。

5. 社区服务组织少先队员开展社区服务活动，如清理环境、宣传环保知识、参与志愿者活动等。

通过实践，培养少先队员积极向上的价值观和社会责任感，增强他们的团队合作精神和交流能力。

三、活动安排1. 每周进行一次科普知识竞赛，根据教材内容设置题目，用于检验队员的学习成果。

2. 每月举行一次书香知识角活动，鼓励队员积极参与，分享自己在阅读中的收获。

3. 每季度举办一次制作科学实验的活动，选择有趣的实验项目，进行实际操作和观察。

4. 每学期开展一次信息技术应用活动，教授基本的信息技术知识和技能，并进行实践操作。

5. 每年组织一次社区服务活动，与社区合作，提供志愿者服务，参与社区建设和环境保护。

四、活动效果评估1. 根据每次科普知识竞赛的成绩进行排名和评分，对队员的学习成果进行评估。

2. 鼓励队员撰写读书笔记和分享心得，通过评审，对队员的书写和表达能力进行评估。

知识竞赛活动方案合集10篇

知识竞赛活动方案合集10篇知识竞赛活动方案篇1活动要求通过活动帮助队员了解少先队的基本知识，进行队史，队情，队知识教育，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。

活动准备：1、请各小队认真组织少先队员学习下发的少先队知识材料，并选拔三名队员参加班队知识竞赛。

2、以小队为单位，训练集合列队、报告以及队歌的演唱。

3、编写队知识竞赛相应的题目；会场布置；奖品……活动时间：10月27日活动地点：教室活动主持：单逸凡、金琳活动过程：一、全体立正，报告人数。

二、出旗，敬礼。

三、唱队歌四、中队长讲话，宣布活动开始亲爱的少先队员们，你们好！这几天，我们在辅导员老师的带领下，重温了队章，学校内又掀起了学习队史、队章、队知识的热潮。

通过学习，我对我们的组织又有了深刻的了解。

今天，就让我们展示展示学习的成果吧！我宣布六（1）中队队知识竞赛现在开始！请辅导员莫老师和我一起主持这次的活动。

掌声欢迎！五、进行活动1、请参赛选手上台！2、宣读本次队知识竞赛的题型和规则。

这次比赛的题型分为必答题、抢答题和风险题。

规则如下：1、每队有100分作为基础分。

2、回答问题时选手必须起立回答，回答必须在主持人宣读完题后10秒内答题，否则视为不会，取消答题资格。

3、必答题由每队参赛选手按序号编排的顺序回答，其他选手不得补充作答。

4、抢答在主持人宣布“开始”后，方可击打鼓面，主持人没念完题鼓点就响的，视为犯规，扣除相应的分数。

由主持人宣布最先抢到的参赛队回答，此队必须由一名选手回答，其他选手可以补充作答。

5、选手答题结束时要说明“答题完毕”，待主持人宣布得分后方可坐下。

6、选手答题时要声音洪亮、吐字清晰。

7、风险题由参赛队选手中的任一名都可作答，其他选手可作补充回答。

8、答完全部试题后，以得分高低评出奖次。

若有两队成绩相同，则加试一道抢答题，直至分出胜负为止。

必答题为每轮每队3题，共进行二轮，每题答对加10分，答错不扣分；我们首先进行第一轮的必答题。

少先队知识活动方案(精选15)

少先队知识活动方案（精选15）1. 活动目标本次知识活动旨在提高少先队员的综合知识水平，培养他们的自主学习和团队合作能力，同时激发他们对知识的兴趣。

2. 活动时间与地点•活动时间：每周六上午9:00-11:30•活动地点：学校图书馆3. 活动内容3.1 知识竞赛•活动简介：通过知识竞赛的形式，检测少先队员对各学科知识的掌握情况。

•活动流程：1.分组竞赛：将少先队员分成若干组，每组5人，进行小组内部竞赛。

2.决赛：各小组优胜者进行决赛，决出个人和团队的优胜者。

•活动评估：根据个人和团队表现进行评分，对表现突出者进行奖励。

3.2 报告演讲•活动简介：鼓励少先队员以小组为单位，选择感兴趣的话题进行报告演讲。

•活动流程：1.小组选择主题：每个小组从指定的话题中选择一个主题进行研究和准备。

2.报告演讲：小组依次进行报告演讲，在规定时间内分享研究成果。

3.互动问答：其他小组成员对演讲进行提问，演讲者作答。

•活动评估：根据演讲内容、语言表达和团队合作进行评分。

3.3 视频制作•活动简介：鼓励少先队员通过制作短视频的方式，让他们学以致用并展示自己的创造力。

•活动流程：1.视频主题选择：每个小组选择一个探索性题目，拍摄角度可以多样化。

2.视频制作：小组成员合作制作视频，包括拍摄、剪辑和配乐等环节。

3.视频展示：每个小组展示他们的视频作品，并进行欣赏和点评。

•活动评估：根据视频内容、制作水准和团队协作能力进行评分。

3.4 学科讲座•活动简介：请专业教师为少先队员进行学科讲座，拓宽他们的学科知识领域。

•活动流程：1.学科讲座准备：教师准备相关PPT和教材，提前通知少先队员相关内容。

2.学科讲座：教师进行学科讲座，解读学科知识点，并提供案例和实践活动。

3.学科讲座总结：进行小组讨论和学科知识的分享。

•活动评估：根据参与度、讨论质量和知识共享进行评分。

3.5 读书分享•活动简介：通过读书分享，培养少先队员的阅读兴趣和思辨能力。

小学知识竞赛活动方案

小学知识竞赛活动方案活动背景小学生是国家的未来和希望，他们的学习和发展至关重要。

为了激发小学生学习的兴趣，提高他们的综合知识水平，我校计划组织一次小学知识竞赛活动。

活动目的1.激发学生学习的积极性和主动性。

2.提高学生的综合知识水平。

3.培养学生的竞赛意识和团队合作精神。

活动时间本次小学知识竞赛活动将于xx月xx日举行。

活动内容1.初赛：–时间：xx:xx-xx:xx–地点：教室–内容：选择题、填空题等形式，主要考察学科知识和基础能力。

2.复赛：–时间：xx:xx-xx:xx–地点：多媒体教室–内容：包括听力题、创意题等，注重综合能力的考察。

3.决赛：–时间：xx:xx-xx:xx–地点：礼堂–内容：个人单项答题、团队合作答题等，更有挑战性和趣味性。

活动规则1.每个班级派出代表队参加初赛，复赛和决赛分别晋级若干队伍。

2.比赛采取个人积分和团队总分制，综合评定胜负。

3.竞赛中不得抄袭作弊，一经发现取消资格。

奖励机制1.冠军班级：集体奖励 + 个别奖励2.亚军班级：集体奖励3.学霸奖：优秀个人奖励活动准备1.活动宣传：制作海报宣传，吸引更多学生参与。

2.活动物资准备：奖品、证书、考场布置等。

3.裁判老师的培训：确保比赛规则公正执行。

活动效果评价1.小学知识竞赛活动结束后，将进行效果评价，总结活动收获，为下一次活动提供借鉴。

2.学校将根据活动成绩，对获奖班级和个人进行表彰。

通过本次小学知识竞赛活动的开展，我们期望能够激发学生学习的热情，提升他们的知识水平和能力，培养他们的竞赛意识和团队合作精神，为学生的全面发展奠定基础。

三小少先队知识竞赛活动方案

三小少先队知识竞赛活动方案一、活动目的本次竞赛活动旨在激发少先队员对知识的探索和学习热情，培养他们的动手能力和团队合作意识，提高他们的综合素质和竞赛技能，促进他们的全面发展。

活动时间：XX年XX月XX日二、活动主题“探索，学习，竞赛，成长”三、活动内容1. 知识竞赛通过答题环节，考察少先队员的各科知识和能力；2. 字谜解密利用字谜游戏方式，激发少先队员的思维和智力；3. 团队合作组队竞赛，锻炼少先队员的合作意识和沟通能力；4. 手工制作利用手工制作环节，培养少先队员的动手能力和创造力。

四、活动规则1. 分组竞赛，每组5人，通过抽签确定每组队长；2. 竞赛过程中禁止互相抄袭，否则取消资格；3. 竞赛将按照规定时间进行，逾期不得参加；4. 小心处理比赛器材，如因疏于保管造成损坏，需赔偿。

五、活动奖励1. 优胜组将获得荣誉证书和奖励；2. 优秀个人将获得特别奖励和表扬。

六、活动流程1. 9:00-9:30：开幕式，介绍竞赛规则和注意事项；2. 9:30-11:30：知识竞赛环节；3. 11:30-12:30：午餐休息；4. 12:30-14:00：字谜解密游戏；5. 14:00-15:30：团队合作挑战；6. 15:30-16:30：手工制作比赛；7. 16:30-17:00：颁奖典礼和闭幕式。

七、注意事项1. 请准时参加活动，迟到者不得进入比赛现场；2. 活动中请保持安静，不要影响其他队伍比赛；3. 遵循裁判员指挥，不得随意小动作；4. 竞赛过程中请保持秩序，不得违反规则。

八、结束语通过这次竞赛活动，希望少先队员能够在比赛中发挥自己的优势，学习到更多知识，锻炼自己的团队合作和竞赛技能，为成长积累宝贵经验。

让我们一起探索，学习，竞赛，共同成长！愿本次活动取得圆满成功！。

小学知识竞赛活动策划方案范文

小学知识竞赛活动策划方案范文一、活动背景小学知识竞赛是一项旨在激发学生学习兴趣、提高学习能力的活动。

通过开展知识竞赛，可以增强学生对知识的记忆和理解，培养学生的团队合作意识和竞争意识，提升学生综合能力，促进学习进步。

二、活动目的1.提高学生对知识的兴趣，激发学习热情。

2.增强学生对知识的理解和记忆。

3.培养学生团队合作意识和竞争意识。

4.促进学生个人能力的发展与提升。

5.加强学生与老师、家长之间的沟通交流。

三、活动内容1.赛事安排：根据学校情况确定竞赛形式，包括单人赛、团队赛等。

2.题目设置：题目设计需符合小学生的年龄特点，涵盖各学科知识。

3.比赛规则：设立参赛规则，明确计分方式和评比标准。

4.奖励方式：设立奖励机制，鼓励学生积极参与，提高竞赛的吸引力。

四、活动流程1.报名阶段：设立报名时间，征集参赛学生信息。

2.筹备阶段：准备比赛场地、筹备物资、制定比赛流程等。

3.比赛阶段：按计划进行比赛，确保比赛秩序和安全。

4.颁奖阶段：评选出获奖学生，进行颁奖和表彰。

五、活动效果评估1.参赛学生反馈：收集参赛学生的反馈意见，了解活动的优缺点。

2.教师评估：教师对活动的效果进行评估，提供改进建议。

3.家长回访：与家长沟通，了解活动对学生的影响及家长意见。

六、活动注意事项1.安全第一：确保比赛活动安全，提前做好安全防护工作。

2.公平公正：比赛过程中，保证公平公正，杜绝作弊行为。

3.尊重学生：尊重每位参赛学生，注重学生身心健康。

4.鼓励参与：鼓励全体学生参与，提倡参与即是成功。

七、总结通过小学知识竞赛活动，不仅可以激发学生的学习兴趣和积极性，还可以促进学生全面发展。

希望通过本次活动的策划和组织，让学生们在竞赛中体会到学习的快乐，并取得自我突破与提升。

以上是小学知识竞赛活动的策划方案范文，希望可以为您的活动策划提供参考。

少先队知识竞赛活动方案范文(3篇)

少先队知识竞赛活动方案范文（3篇）少先队知识竞赛活动方案1为教育引导全体少先队员和少先队辅导员学习领会党对少年儿童的希望，学习理解少先队基本知识，践行少先队队章要求和队礼精神，团区委、区教育局、区少工委将举办纪念建队68周年系列主题活动――全区少先队基础知识竞赛。

具体方案如下：一、竞赛时间201x年9月-10月二、竞赛内容重点内容是：学习理解党、团、队的关系以及习总书记对少年儿童的希望；了解实现中华民族伟大复兴的中国梦，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现中国梦做好全面准备；记住并积极践行社会主义核心价值观；学习、理解少先队的组织定位；学习、理解和实践队章知识。

三、竞赛形式1、网络竞赛运用“xx青年”微信号面向全社会进行网络有奖问答，推出关于“红领巾喜迎十九大”-少先队基本知识竞赛的多套重点题目，参与者答对整套问题将得到一张图片，集齐五张图片“喜迎十九大”后在朋友圈按次序发布，并集赞68个，截屏发送后台即可得到精美的团属定制礼品（10件），送完为止。

2、现场竞赛组队要求：各校在开展校内竞赛的基础上推选1名少先队员代表，共13名选手参与竞赛。

四、现场竞赛时间安排1、准备及选拨时间：9月20日――10月10日各校辅导员组织全体队员学习少先队知识，并于10月10日前选荐1名选手参与区级竞赛。

2、正式竞赛时间：暂定10月日下午（确切时间地点到时另行通知）五、现场竞赛议程及比赛规则主持人：两名总辅（男、女各一，学生亦可）。

1、少先队仪式2、主持人介绍到场嘉宾和选手3、主持人介绍比赛规则4、进入比赛并决出冠军5、嘉宾评委点评并评选最佳风采奖（请教育局邢书记做比赛点评）6、“和平宣讲小使者”作品展演（2个节目）7、颁奖仪式：为知识竞赛获奖选手颁奖（分四批，成长潜力奖、最佳风采奖、专场站神奖，网络竞赛获奖）7、合影留念六、现场竞赛办法和奖项设置：竞赛赛程半天。

采取江苏卫视一站到底的竞赛模式。

题型为简答题、判断题、单选题、填空题。

小学知识竞赛活动策划方案设计

小学知识竞赛活动策划方案设计一、活动背景小学知识竞赛是一种有助于激发学生学习兴趣和提高学业水平的活动。

通过参与知识竞赛，学生们可以在竞争中学习，从而激发他们对知识的热情，提高综合素质。

二、活动目的1.提高小学生学习兴趣和积极性；2.培养学生学习的主动性和创造性；3.增加学生的参与感和成就感；4.培养学生的团队合作意识和竞争意识；5.促进学生综合素质的提升。

三、活动时间和地点•活动时间：暂定为每周五下午14:30-16:00；•活动地点：学校多功能活动室。

四、活动组织1.活动发起方：学校教务处；2.活动组织方：学校教师团队；3.参与对象：全校各年级小学生；4.参与形式：班级集体参与，每个班级组织一支代表队参赛；5.活动评委：教师团队成员和相关学科教师。

五、活动内容1.竞赛分为初赛和决赛两轮；2.初赛内容包括语文、数学、英语等学科知识；3.决赛内容涵盖知识竞答、实践操作、团队合作等环节；4.设置个人赛和团体赛，以综合得分确定获胜队伍；5.获胜队伍将颁发奖杯和奖状，并组织颁奖仪式。

六、活动宣传1.利用学校公告栏、班会课等途径宣传活动；2.制作宣传海报、邀请函等宣传资料；3.利用学校微信公众号、学生家长群等网络平台宣传。

七、活动预算1.奖杯、奖状等奖品费用；2.活动场地租赁费用；3.宣传资料制作费用；4.其他杂费。

八、活动效果评估1.通过问卷调查和教师评估，了解学生参与活动后的变化；2.收集学生反馈意见，完善和改进同类活动；3.根据活动成果，制定下一次活动计划。

九、活动总结小学知识竞赛活动是一项有益于学生全面发展的教育活动，通过活动的组织和实施，可有效提高学生学习兴趣和参与度，培养学生的团队精神和竞争意识，为学生创造更多展示自我的机会。

以上是小学知识竞赛活动的策划方案设计，希望本文档对活动的顺利开展提供了一定的参考和帮助。