基础模块上册第六单元综合练习

文言文测试题

一、选择题（每小题2分，共70分））

1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（）

A、沂（yí）水比（bǐ）及千乘（shèng）之国

B、喟（wèi）叹踟（chí）蹰锲（qì）而不舍

C、舟楫（jí）驽（nú）马刎颈（jìng）之交

D、缪（miù）贤戍（shù）边自牧归荑（tí）

2、下列各句中，解释有误的一项（）

A 、俟我于城隅（等待）B、贻我彤管（赠给、赠送）

C、洵美且异（水灵灵的样子）

D、忧心烈烈，载饥载渴（又）

3、下列词语中没有错别字的一组是（）

A、饥谨铿锵跬步雨雪菲菲

B、表彰倨傲撰写完璧归赵

C、城隅哂之须叟负荆请罪

D、诀别渑池侍坐白璧无暇

4、下列各组中，每组都包含通假字的一组是（）

A、岁亦莫止/我戍未定

B、忧心孔疚/我行不来

C、彼尔维何/彼路斯何

D、象弭鱼服/小人所腓

5、关于通假字，下面各句判断有误的一项（）

A、爱而不见见：xiàn 通“现”，出现。

B、说怿女美说：通“乐”。女：通“汝“

C、自牧归荑归：kuì通“馈”，赠送。

D、匪女之为美匪，通“非”

5、加点词语解释不正确的一项（）

A.、子路率尔而对曰率：不假思索B、端章甫，愿为小相焉端章甫：穿着礼服，戴着礼帽

C.、如或知尔，则何以哉。或：或者D、如其礼乐如：至于

6、下面句子翻译正确的一项（）

比及三年，可使有勇，且知方也。

A.等到三年，就可以使人们勇敢作战，而且懂得礼仪。

B. 等到三年，就可以使人们勇敢作战，况且懂得礼仪。

C. 不到三年，就可以使人们勇敢作战，而且懂得礼仪。

D. 不到三年，就可以使人们勇敢作战，况且懂得礼仪。

7、下列“为”字意义和例句相同的一项（）

例句：由也为之。

A、端章甫，原为小相焉。

B、为国以礼，其言不让

C.、赤也为之小，孰能为之大？D、是不为也，非不能也。

8、下列“而”字意义和用法和例句相同的一项（）例句：浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

A非诸侯而何 B.、安见方六七十、如五六十而非邦也者

C.子路率尔而对曰D、唯赤则非邦也与

9、下列句子中加点的词解释完全正确的是（）

①虽有槁暴（暴：晒）②輮以为轮（輮：使……弯曲）③、吾尝跂而望矣（跂：抬起脚尖）④而致千里（致：送别）⑤君子生非异也（生：天资、禀赋）⑥利足也（足：走路）

⑦、之强（强：强健）⑧、江河（绝：横断）⑨、加疾也（疾：声音宏达）

⑩、者彰（彰：显著、清楚）

A、①②⑤⑥⑦⑨B ①②③④⑦⑨①③④⑤⑦⑨⑩①⑤⑦⑧⑨⑩

10、下列句式和例句的句式特点不相同的一项（）

例句：秦城恐不可得，徒见欺。

A、而君幸于赵王

B、臣诚恐见欺于王而负赵

C、廉颇者，赵之良将也

D、使不辱于诸侯

11、下面加点字的注释错误的一项是（）

Ａ、蟹六跪而二螯（表并列,并且）吾尝终日而思矣（表转折,但是）

Ｂ、王必无人（副词果真）我见相如必辱之（副词一定）

Ｃ、青，取之于蓝而青于蓝（介词比）拜送书于庭（介词在）

Ｄ、蔺相如顾召赵御使书曰（动词写）使人发书至赵王（名词书信）

12、下列句中加点字的用法与“左右欲刃相如”中“刃”的用法相同的一项是（）

A、假舟楫者，非能水也

B、卒廷见相如

C、且庸人尚羞之

D、宁许以负秦曲

13、下列各句中与例句句式特点相同的一项是（）

例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。

A．求人可使报秦者B、蔺相如者，赵人也。

C和氏璧，天下所共传宝也。D、臣诚恐见欺于王而负赵

14、下列句中，“而”的用法与“蟹六跪而二鳌的“而”相同的一项是（）

①积善成德而神明自得②锲而不舍，朽木不折③夫秦强而赵弱

④而寒于水⑤尊贤而重士⑥吾尝终日而思矣

A．①③B②⑥C．④⑤ D ③⑤

15、下列句子的句式不同于其他三项的一项是（）

A、得复见将军于此

B、其闻道也固先乎吾

C、覆之以掌

D、是以区区不能废远

16、下列各句中没有通假字的一项是（）

A．君子生非异也B、唯大王与群臣孰计议之 C.、故木受绳则直D、匪女之为美17、下面各句中，加点词的用法与其它三项不同的是（）

A．左右欲刃．相如B假舟楫者，非能水．也C．完．璧归赵D浴乎沂，风．乎舞雩

18、对下列句中加点字的词语的解释，错误的一项（）

A 臣所以去亲戚而事君者去：离开

B 蔺相如固止之固：坚决

C 因宾客至蔺相如门谢罪谢：道歉

D 卒相与欢，为刎颈之交卒：死

19、下列加点字的意义与例句相同的一项（）

例句：徒慕君之高义也

A 徒．以吾两人在也B徒．见欺 C 郯子之徒．，其贤不及孔子

D召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒．通其意

20、对下面两个句子的翻译，正确的一项是（）

①公之视廉将军孰与秦王②相如虽驽，独畏廉将军哉

A ①您看，除廉将军外，哪一个可与秦王相比？②相如虽然无能，难道怕廉将军吗?

B ①诸位看来，廉将军与秦王比，哪一个更厉害?②相如虽然无能，难道怕廉将军吗?

C ①您看，除廉将军外，哪一个可与秦王相比？②相如即使再无能，唯独怕廉将军吗?

D ①诸位看来，廉将军与秦王比，哪一个更厉害?②相如即使再无能，唯独怕廉将军吗?

21、下列加点的词语解释不正确的一项是（）

A吾尝跂．而望矣跂：抬起脚跟站着B而绝．江河绝：横渡

C故不积跬．步跬：古代称跨出两脚为“跬”D金石可镂．镂：雕刻

22、下列加点字与例句加点字用法完全相同的一项是（）

例句：上．食埃土

A以事秦之心礼．天下之奇才B火尚足以明．也

C以先．国家之急而后私仇也D有泉侧．出

23．下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是( )

A 积土成山，风雨兴焉．青麻头伏焉．

B．非蛇鳝之．穴无可寄托者后世之．谬其传而莫能名者

C．善假于．物也多于．九土之城郭

D．吾尝终日而．思矣而．从六国破亡之故事

24．下列对原文的理解不正确的一项是( )

A．文中大量运用生活中常见的比喻论述了学习的作用和学习的方法态度。

B．由第一段可知君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，而君子之所以能成为君子，是因为君子善于利用学习来弥补自己的不足。

C．第二段作者用比喻从正面论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。

D．文中用蚓和蟹设喻，意在说明客观条件虽有不同，但要学习成功必须专一，而不能浮躁。（三）、阅读下列语段，回答后面问题。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

25、对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．积土成山，风雨兴焉兴焉：从那里兴起

B．积水成渊，蛟龙生焉成渊：汇成大海

C．故不积跬步，无以至千里无以：没有用来……的办法

D．骐骥一跃，不能十步一跃：跳跃一次

26．与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式都相同的一组是（）

①句读之不知，惑之不解②青，取之于蓝，而青于蓝

③求人可使报秦者④村中少年好事者

A．①③B．②④C．①②D．③④

27、．以喻代议，寓议于喻是这节文字的特点，你认为这节文字的议论中心是[ ]

A．学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。

B．只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。

C．慢工出细活，学习上应提倡精雕细刻，精益求精的精神。

D．逆境才能成才。

28、．选出翻译正确的一项。[ ]

A．君子生非异也，善假于物也。

译：君子的性格同一般人没有差别，只是他们善于借助外物罢了。

B．故不积跬步，无以至千里。

译：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。

C．假舆马者，非利足也，而致千里。

译：借助车马的人，并不是脚走得快，却能达到千里之外。

D．(蟹)非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

译：(螃蟹)没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。

29、．下列叙述不符合文意的一项是（）

A．这段文字，作者从学习的方法和态度的角度来“劝学”，阐明学习要逐步积累，坚持不懈和专心致志的道理。

B．人们掌握知识、培养品德的过程，是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变