地理导论
地理科学导论知识点汇总
第一章地球系统1.地球表层系统是指接近地球固体表层的沉积岩和对流层大气构成的物质系统，是地理学的研究对象。
2.地球表层系统的空间范围：上至对流层顶层（不受内力影响），下至沉积岩底层（不受外力影响）。
3.地球表层的特点：①是气态液态固态三相界面体系②是人类活动的直接环境③是内外力相互作用的场所④是有机与无机相互转化的场所。
4.地球表层的构造分为五个圈层：岩石圈、水圈、大气圈、生物圈和智慧圈。
5.岩石圈是地球外围的固体部分，由地壳和上地幔顶部坚硬的岩石组成。
6.水圈是地球上水的各种存在形式覆盖的圈层。
7.大气圈是在地球引力作用下，包围地球的巨厚气态物质。
8.生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和。
（有生物存在的地方就属于生物圈的一部分）（又称生物膜）9.智慧圈指人类及人类生存环境的总和，又称技术圈、人类圈、社会圈，主要强调人的作用。
10.地球表层的能量转换的方式：对流、传导和辐射。
11.地球表层的能量来源：①来自地球内部的热能。
②来自天体的引力能。
③来自太阳的辐射能。
12.太阳辐射能在地球表层的转换：①太阳能在无机界的转换。
（大气环流的原因是太阳辐射）（地面的主要热源是大气热量）②太阳能在有机界的转换。
（在有机界太阳辐射能的转换时通过生态系统来实现的）13.太阳能在有机界的转换：先是通过绿色植物光合作用固定太阳能，然后通过食物链逐级转化，每级转化都耗散大部分能量，基本上按形式实现的——能量守恒定律）者14.地球内部热能在地球表层的转换：地下热能是由地球组成物质的放射性元素衰变产生的，它是火山地震岩浆活动和地壳活动的能量来源。
15.地球内部热能造成的地壳运动有突变和渐变。
火山、地震是突变的形式。
大部分情况下是渐变形式——沧海桑田。
16.引力能包括两个方面：地球对地球表层物质的吸引和月球太阳等天体对地表物质的吸引。
前者以潜在的势能存在，它总是力图使地球上的物质处于稳定状态。
后者引起地球的周期性弹性形变，其中以海洋的潮汐最为明显，又是一种将引力能转化为动能的形式。
“地理科学导论”教学大纲2024级使用
“地理科学导论”教学大纲2024级使用地理科学导论课程旨在为学生提供对地理科学基本概念、主要理论和方法的全面了解。
通过本课程的学习，学生将能够了解地理科学的发展历史、研究内容和研究方法，掌握地理科学的基本知识和技能，培养地理科学思维和创新能力。
一、课程目标本课程以培养学生地理科学综合素质为目标，主要包括以下几个方面：1.了解地理科学的定义、特点和研究内容；2.掌握地理科学研究的基本理论和方法；3.掌握地理科学的发展历程和重要学派；4.培养地理科学思维和创新能力；5.培养学生的综合分析和解决问题的能力。
二、教学内容与要求1.地理科学的定义、特点和研究内容（4学时）：-地理科学的定义和特点；-地理科学的研究对象和内容；-地理科学的研究方法。
2.地理科学的基本理论和方法（16学时）：（1）地球系统与地理过程：-地球系统的组成和相互作用；-地球系统的层次结构；-地理过程的基本规律。
（2）地理信息技术：-地理信息系统的基本概念和组成；-地理信息系统的数据源和数据处理；-地理信息系统在地理科学研究中的应用。
（3）地貌学与地理环境：-地貌学的基本理论和分类；-地表演化过程与地貌形态；-地理环境对生态和人类活动的影响。
（4）地理统计与遥感技术：-地理统计的基本原理和应用；-遥感技术的基本原理和应用；-地理统计和遥感技术在地理研究中的应用。
3.地理科学的发展历程和重要学派（8学时）：-地理科学的发展历程；-地理学派的形成和发展；-地理学派的代表人物和主要贡献。
4.地理科学思维和创新能力的培养（8学时）：-地理科学思维的特点和方法；-创新能力的培养方法和途径；-地理科学思维和创新能力在地理研究中的应用。
5.综合分析和解决问题的能力培养（8学时）：-地理科学研究的综合分析方法；-解决实际问题的能力培养；-实例分析和解决地理问题的方法。
三、教学方法1.理论教学与实践相结合：通过理论课程的教学与实践环节的结合，培养学生综合运用地理科学理论和方法解决问题的能力。
地理科学导论知识点汇总
地理科学导论知识点汇总地理科学导论是地理学的基础课程，它涵盖了地理学的各个分支和研究领域。
本文将对地理科学导论的主要知识点进行汇总和介绍。
一、地理学的定义和发展历程地理学是研究地球空间分布和地球与人类社会关系的学科。
地理学的发展可以追溯到古代的地理探索和导航技术，经过了地图制作、地域区划、环境研究等不同阶段的演进。
二、地球的形状与结构地球是一个近似椭球形的球体，由地壳、地幔和地核组成。
地壳分为陆地和海洋，陆地构成了世界各大洲，海洋占据了地球表面的大部分。
三、地球的运动与地理格局地球具有自转和公转运动，自转导致了地球的昼夜变化，而公转则决定了季节变化。
地球的地理格局包括经纬度的划分、地球的时间与日期线、赤道、主要的地理环境带等。
四、地球的地貌与地形地球表面的地貌和地形构成了不同的地形类型，如平原、山地、高原、盆地、河流、湖泊、海洋等。
地貌的形成与地球内部构造、气候、河流等因素密切相关。
五、地球的气候与气候类型气候是指地球某一地区一段时间内的天气变化规律和特征。
地球的气候类型包括热带气候、温带气候、寒带气候等。
气候受到地理位置、海洋、气候系统等多种因素的影响。
六、地球的水文与水资源地球上水的分布极为广泛，包括海洋、河流、湖泊、冰川、地下水等。
水文研究地球上的水循环过程，水资源的开发利用对人类社会和自然环境都有重要影响。
七、地球上的生物多样性地球是一个生命的家园，生物多样性是指地球上不同物种的丰富程度和多样化程度。
地球上的生物多样性受到气候、地貌、生境等多种因素的影响。
八、人口与城市化人口是地理学研究的重要内容，人口数量和分布对地球的影响巨大。
随着社会经济的发展和城市化进程的加快，城市人口不断增加，城市规模和城市化程度也日益扩大。
九、经济地理学与全球化经济地理学研究经济活动在空间上的分布和地域差异，全球化加速了经济地理的发展。
经济地理学关注区域经济的发展模式、产业布局、交通与交流等问题。
十、环境保护与可持续发展环境保护和可持续发展是地理学的重要研究课题。
大一地理科学导论知识点
大一地理科学导论知识点地理科学导论是地理学专业中的基础课程之一，旨在帮助学生全面了解地理科学的基本概念和主要内容。
本文将介绍大一地理科学导论中的几个核心知识点，包括地理科学的定义、研究对象、学科分类以及研究方法等。
一、地理科学的定义地理科学是研究地球表层自然和人文现象、过程与规律的跨学科综合科学。
地理科学包括自然地理学和人文地理学两大分支。
自然地理学研究地球自然环境，包括地貌、气候、水文、生态等方面；人文地理学研究人类社会经济活动与地理环境之间的相互作用关系。
二、地理科学的研究对象地理科学的研究对象主要是地球表层及其与人类社会活动的相互作用关系。
地球表层包括陆地、海洋、大气、生物等要素。
研究对象的范围广泛，涉及地球各个领域的自然和人文现象。
三、地理学的学科分类地理学可以按照研究内容的不同，分为自然地理学和人文地理学两个大的学科领域。
自然地理学包括地貌学、气候学、水文学、生态学等；人文地理学包括城市地理学、经济地理学、交通地理学等。
自然地理学和人文地理学之间有着密切的联系和相互交叉。
四、地理科学的研究方法地理科学的研究方法多样，包括实地调查、实验研究、数据分析、模型模拟等。
地理科学注重对现象的观察和描述，同时也借鉴了其他学科的研究方法，如物理、化学、统计学等。
地理科学的研究方法也受到技术发展的影响，迈入了数字地理信息系统（GIS）时代。
五、地理科学的应用领域地理科学的研究成果广泛应用于社会各个领域。
在城市规划中，地理学可以帮助确定最佳用地方案，合理布局城市功能区。
在环境保护中，地理学可以评估自然资源利用和环境破坏的程度，为环境治理提供科学依据。
在灾害管理中，地理学可以预测地震、洪灾等自然灾害的发生概率和危害程度，为灾害防治提供决策支持。
总结：地理科学导论是地理学专业的一门基础课程，通过学习地理科学导论，我们可以全面了解地理科学的基本概念、研究对象、学科分类以及研究方法等内容。
地理科学作为一门综合性学科，对于认识和理解地球表层的自然和人文现象具有重要意义。
地理学导论的知识点总结
地理学导论的知识点总结地理学是研究地球表面和人类活动的学科，它涵盖了广泛的内容，包括自然地理和人文地理两大类。
自然地理主要研究地球表面的自然环境，包括地形、气候、植被、土壤、水文、地貌等，而人文地理则研究人类活动对地表环境的影响以及地理空间上的现象和过程。
地理学导论作为地理学的入门课程，旨在向学生介绍地理学的基本概念、理论和方法，以及地理学的研究内容和意义。
下面将对地理学导论的几个重要知识点进行总结和分析。
一、地理学的基本概念和理论1. 地理学的定义及其发展历史地理学是研究地球表面的空间分布和空间联系，以及人类活动与地球表面相互作用的一门综合性学科。
地理学起源于古代的地图制作和地理探险，发展到今天已经成为一门现代科学，涵盖了广阔的研究领域和丰富的理论体系。
地理学的发展历程可以分为古典地理学、现代地理学和当代地理学三个时期，其中现代地理学取得了许多重要的理论成果和研究方法，为地理学的发展奠定了坚实的基础。
2. 地球科学的交叉学科性质地理学作为一门综合性学科，它与地球科学的其他学科之间存在着密切的关系和交叉的内容。
地理学与地质学、气象学、生态学、环境科学、地图学等学科有着紧密的联系，共同构成了地球科学的整体。
地理学主要关注地表环境和人类活动的空间分布和空间联系，因此地理学的研究内容常常涉及到自然科学和社会科学的交叉领域，例如自然资源的利用与管理、环境的保护与改善、城市化与区域发展等。
3. 地球系统理论地球系统理论是地理学的一个重要理论基础，它强调地球是一个复杂的大系统，包括地球的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈等各种要素之间相互作用和协调。
地球系统是一个开放的、动态的复杂系统，它由各种物质和能量组成，通过各种过程和作用相互联结和相互影响。
地球系统理论对于研究地球环境变化和气候变化、自然灾害和环境保护等方面具有重要指导意义，也为地理学的发展提供了新的思路和方法。
4. 区域差异理论区域差异理论是地理学的一个重要研究内容，它强调地理环境对人类活动的影响和地域之间的差异性。
地理科学导论的名词解释
地理科学导论的名词解释地理科学导论是地理学研究的基础课程，介绍和解释了地理学中的常用概念、理论和方法。
本文将对地理科学导论中的一些重要名词进行解释，以帮助读者更好地理解地理学的基本概念和原理。
一、地理学地理学是研究地球及其变化所组成的学科体系。
它主要关注地球的自然属性、人类活动以及二者之间的相互关系。
地理学分为自然地理学和人文地理学两个主要分支，涵盖了地球表面的各个方面，包括地球的形状、地貌、气候、水文、生态、资源等。
二、地理信息系统（GIS）地理信息系统是一种用于收集、存储、管理、分析和展示地理数据的技术系统。
通过将地理数据与地图相结合，GIS可以帮助人们更好地理解地理现象和问题。
GIS在城市规划、环境监测、农业管理等领域有广泛的应用。
三、地球系统科学地球系统科学是一种综合性学科，涵盖了地球系统中各个组成部分之间的相互作用。
地球系统包括大气圈、水圈、陆地以及生物圈，而地球系统科学通过研究和模拟这些要素之间的相互作用，来探索地球系统的动态变化和变化过程。
四、地形地貌地形地貌是地球表面的物理特征。
它通常由地壳的构造、气候、水文等因素共同作用所形成。
地形地貌可以是山脉、平原、丘陵、河流、湖泊等地貌类型的总称，它们反映着地球的演化历程以及各种地质和气候作用。
五、气候变化气候变化是指地球气候系统中的长期变化过程。
气候变化可以由自然因素和人类活动引起，对地球生态系统和人类社会都具有重大影响。
近年来，人们越来越关注气候变化的研究和应对措施，以减缓全球变暖、保护环境。
六、环境灾害环境灾害是指在人类活动或自然现象作用下，对环境造成严重破坏和威胁的事件。
例如，龙卷风、地震、洪水和沙尘暴等自然灾害，以及工业事故、放射性污染和水污染等人为因素引起的灾害。
七、资源管理资源管理是指对自然资源的有效利用和保护，以满足人类的需求。
资源管理的目标是实现经济、社会和环境的可持续发展。
它涵盖了水资源管理、森林资源管理、矿产资源管理等方面，需要综合考虑资源保护、利用效率以及生态平衡等因素。
地理科学导论
地理科学导论地理科学是研究地球表面现象及其空间分布规律的综合性学科。
地理学作为一门古老且深刻的学科，涉及到各种自然与人文要素，并通过对地球表面的观察和研究，揭示了地球环境的多样性和变化规律。
地理科学的基本概念地理科学旨在研究地球上的空间现象及其相互关系，包括地球形成演化、自然地球与人类活动相互作用等内容。
其研究对象广泛，涉及自然地理和人文地理两大领域。
1.自然地理：自然地理主要研究地球系统的各个构成部分：大气圈、水圈、岩石圈和生态系统等，探讨它们的相互关系和相互作用，揭示地球自然系统的功能和规律性。
2.人文地理：人文地理主要研究人类活动对地球表面的影响，包括人类聚居和分布、城市发展、交通网络等方面的研究，以及人类活动对环境和生态系统的影响。
地理科学的发展历程地理学作为一门独立的学科，经历了数千年的发展历程。
从最初的地球形态观察到现代地理信息系统，地理学在人类认识地球的过程中贡献颇丰。
•古代地理学：古代地理学主要关注地貌、气候、动植物等自然要素，其代表作品包括《地理学》、《地形志》等。
古代学者通过实地考察和观察，积累了大量地理知识。
•近代地理学：进入近现代，地理学得到了系统性发展，涌现出大量优秀的地理学家。
他们在探索地球空间规律的过程中，建立了一系列理论框架，推动了地理科学向前发展。
地理科学的研究方法地理科学的研究方法多样，主要包括实地考察、空间分析、实验模拟等。
这些方法为地理学家提供了观察地球的不同角度。
1.实地考察：实地考察是地理学家获取地理信息的主要方式之一，通过实地考察，可以直观观测地表现象，掌握地理现状和变化规律。
2.空间分析：空间分析是利用地理信息系统等技术手段对地球表面空间信息进行处理和分析，揭示地理空间现象的分布规律和相互关联。
3.实验模拟：实验模拟是通过实验室等控制条件的手段，模拟地球系统中的一些过程，以揭示其内在规律和作用机制。
地理科学的意义与展望地理科学在人类社会发展中具有重要意义，它有助于人们更好地理解地球与人类社会的关系，指导人类活动的可持续发展。
地理科学导论第一章(修改后)ppt
1. 已经历了两个辉煌的时期
地理大发现之后的大拓荒时期。（文艺复兴带来的思想解放和发 现新土地的激情，强烈地激发人们对外部世界的探索热情；近代 地理学诞生）
20世纪60年代以后的生态化、信息化、全球化的地理科学时代。 （人口、资源、环境、空间问题；3S技术：全球定位系统GPS、 地理信息系统GIS、遥感技术RS）
大地理学思潮的兴起和发展
从横向上看，苏联的“统一地理学”：阿努钦提出“国家地理学”，格拉西 莫夫提出“建设地理”；20世纪80年代初我国科学界认识到地理科学可以成为综 合人类与环境关系的大科学体系，中国科协组织了自然科学与社会科学联合委员 会。1986年召开全国第二届天、地、生关系学术讨论会上。
从纵向上看，战后应用地理学发展迅速，出现了有别于单一理论层面的，围 绕应用客体为中心的地理学（自然区划学、土地类型学、农业区别学、国土规划 学、城市规划学、生态规划学、景现生态设计等等）；信息技术跻身于现代高技 术的行列；地理实验技术也在发展；地理学已从单一的知识理论层面向纵深发展， 越来越立体化。
是一门研究地球表层自然要素与人文要素的交互关系与作
用的科学。研究范围十分广泛，上至大气圈对流层的顶部，
下至岩石圈的表层，处于大气、陆地、水域的交合面，由大 气圈、水圈、岩石圈、生物圈与人类智慧圈五大圈层所构成。 地理学着重研究有关事物的分布。地理学要回答的问题不仅
《中国经 济地理》
是分布在哪里(where)，而且要回答在什么时间(when)条件学导论的重要性 了解这门专业的过去、现在和未来； 稳定专业思想、热爱专业、献身科学； 造就学养、发挥专业优势、服务社会实践； 传承学术、创新学科、继往开来。
二、地理学科迎来了又一个辉煌发展时期
已经历了两个辉煌的时期 21世纪前半叶地理科学迎来了又一个辉煌时代 制定我国地理科学和高校地理教育发展方向与战略的需要
地理学导论教案
地理学导论教案导语：地理学导论是地理学专业的基础课程之一，旨在介绍地理学的起源、发展、方法和研究领域，培养学生对地理学的基本概念和原理的理解。
本教案将提供一份地理学导论的教学计划，帮助教师有效地传授地理学导论的知识，培养学生的地理学素养。
一、教学目标1.了解地理学的起源和发展；2.掌握地理学的基本概念和基本原理；3.了解地理学的学科分支和研究领域；4.培养学生对地理学的思维方式和综合分析能力。
二、教学内容1.地理学的起源和发展；2.地理学的基本概念和基本原理；3.地理学的学科分支和研究领域；4.地理学的研究方法和技术。
三、教学过程1. 地理学的起源和发展- 介绍地理学的起源，如古代地理学和现代地理学；- 介绍地理学的发展历程，如地理学的兴起和发展阶段；- 引导学生思考地理学的重要性和地理学在实际生活中的应用。
2. 地理学的基本概念和基本原理- 解释地理学的基本概念，如地球、地形、气候等；- 讲解地理学的基本原理，如地球自转、地球公转等；- 通过案例分析，帮助学生理解地理学的基本概念和基本原理。
3. 地理学的学科分支和研究领域- 介绍地理学的学科分支，如自然地理学和人文地理学；- 介绍地理学的研究领域，如土地利用、城市发展等；- 引导学生了解地理学的学科分支和研究领域的重要性和应用。
4. 地理学的研究方法和技术- 概述地理学的研究方法，如实地调查、地图解读等；- 介绍地理学的研究技术，如遥感技术、地理信息系统等；- 结合案例分析，让学生了解地理学的研究方法和技术在实践中的应用。
四、教学评估1. 小组讨论：学生分组展开讨论，分享对地理学导论的理解和感悟；2. 平时作业：布置与地理学导论相关的阅读和写作作业，考察学生对课堂内容的掌握程度；3. 期末考试：设置地理学导论的笔试，考察学生对地理学导论知识的掌握和理解。
五、教学资源1. 教材：选择具有权威性和全面性的地理学导论教材；2. 多媒体：使用投影仪、电脑等多媒体设备，展示相关图片、地图和数据；3. 实地考察：安排地理学相关的实地考察活动，拓宽学生的视野和实践经验。
地理学导论知识点总结高一
地理学导论知识点总结高一地理学导论是高一学生初次接触地理学的科目，通过学习地理学导论，学生们能够对地理学的基本概念、重要知识点和研究方法有一个初步的了解。
下面是对地理学导论中的重要知识点进行的总结。
1. 地理学的定义和研究对象地理学是一门研究地球表层空间格局、地理现象以及与人类活动相互作用的科学。
它的研究对象包括地貌、气候、土壤、水文、植被、人口分布、城市发展等。
通过对这些对象的研究，地理学可以帮助我们理解地球上的自然和人文环境。
2. 地球和大地的特征地球是我们生活的家园，它具有三个重要特征：球形、自转和公转。
地球的球形特征决定了地球的形状和分布，如地球的赤道和各大洲的分布。
地球的自转和公转则决定了地球的周期性变化，如昼夜交替和四季变化。
3. 地理格局和地理区划地理格局是指地球表面上陆地和水域的分布状况。
地理区划是对地球表面的不同地区进行划分和分类，常用的地理区划方法有自然区划和人文区划。
自然区划主要根据地质、气候、植被、土壤等自然要素进行划分，而人文区划则根据人类活动、人口分布、经济发展等要素进行划分。
4. 自然地理学和人文地理学地理学可分为自然地理学和人文地理学两个主要分支。
自然地理学主要研究地球的自然环境和自然现象，如地貌、气候、生态系统等。
人文地理学则研究人类活动对地球表面空间格局的影响和演变，如城市规划、土地利用、人口迁移等。
5. 地图和地理信息系统（GIS）地图是地理学中常用的工具，它以平面形式表现了地球表面的空间格局。
地理信息系统（GIS）则是一种综合利用计算机技术和地理数据的系统，可以对地理信息进行存储、分析、查询和可视化等操作。
6. 气候与气象气候是指一个地区长期的天气状况，常通过观测气象要素来表征。
气象是研究短期天气现象和气象要素的科学。
了解气候和气象可帮助我们对某个地区的天气变化进行预测和了解。
7. 水资源和水循环水资源是地球上最为重要的自然资源之一，包括地表水、地下水、冰雪和大气中的水汽。
地理科学导论知识点汇总
地理科学导论知识点汇总地理科学导论是地理学的入门课程，旨在向学生介绍地理学的基本概念、理论和方法。
通过学习地理科学导论，学生可以了解地球的物理构造、自然环境及其演变、人类活动与地理环境的相互关系等内容。
本文将对地理科学导论的重要知识点进行汇总，以帮助读者更好地理解和掌握这门学科。
1.地理学的定义和发展地理学是研究地球表面以及其中的人类活动和自然环境相互作用的学科。
它通过地理空间分析和研究方法，揭示地球表面的特征、过程和模式。
地理学的发展可追溯到古代的地图制作和地理探索，经历了自然地理学和人文地理学等不同阶段的演变。
2.地球的形状和结构地球是一个略呈椭球体的星球，其形状由地球自转和重力所引起的地球净离心 shape 所决定。
地球的结构分为地核、地幔和地壳三层，其中地壳又可细分为大陆地壳和海洋地壳。
3.地球的大气圈和气候地球的大气圈是围绕地球的气体包围层，包括对人类和动植物生存至关重要的氧气、二氧化碳等组成成分。
气候是指长期的天气状况，受到纬度、海洋和陆地分布、地形等因素的影响。
4.地球的水圈和水资源地球的水圈包括地表水、地下水和大气水等不同形式的水资源。
水资源的可持续利用是地理学研究的重点之一，人类活动对水资源的影响和管理成为近年来的热点话题。
5.地理空间分析方法地理空间分析方法是地理学的核心工具，包括遥感技术、地理信息系统（GIS）和全球定位系统（GPS）等。
这些方法能够获取地球表面的信息并进行空间分析，为环境保护、城市规划等方面提供决策依据。
6.自然地理学的研究对象自然地理学研究地球自然环境的各个方面，包括地形地貌、气候变化、生物多样性等。
它与人文地理学相辅相成，共同构成了完整的地理学体系。
7.人文地理学的研究对象人文地理学注重人类活动与地理环境的关系，研究人类的聚居与迁徙、城市发展、农业生产等方面的问题。
人文地理学的研究成果可以为社会经济发展和城市规划提供参考。
8.地理学在可持续发展中的应用地理学在可持续发展领域发挥着重要作用，通过研究可持续城市规划、生态保护、资源管理等问题，为建立可持续的社会经济发展模式提供理论支持和实践指导。
地理科学导论期末总结
地理科学导论期末总结地理科学导论是地理学的基础课程，通过对地理学的发展历程、研究内容和研究方法的介绍，为学生建立地理学的基本概念和知识体系提供了理论基础。
在本学期的学习中，我对地理科学的内涵、方法和应用有了更深入的了解，同时也对地球上的自然与人文景观有了更全面的把握。
以下是我对本学期学习的总结与体会。
一、地理科学的基本概念与发展历程地理科学是研究地球表层自然和人文景观及其相互关系的学科。
学习地理科学导论的第一部分，我们了解了地理科学的基本概念。
地理科学不仅仅是对地球进行研究，还包括地球空间的组织与管理，地球系统的相互作用等方面的研究。
学习地理科学的发展历程，我们了解到地理学的起源和演变，从最早的地理学元素到地理学的专门化，再到地理信息科学的兴起，形成了地理学的研究框架。
二、地理科学的研究内容与方法地理科学的研究内容非常丰富多样，从自然界到人类活动的各个方面都有涉及。
地球物理学研究地球的物理特征，地球化学研究地球化学过程，地貌学研究地球表面的景观特征，气候学研究大气现象和气候变化等，人文地理学研究人类活动对地理空间的影响。
而地理科学的研究方法也更加丰富多样，从实地调查到遥感技术，从统计分析到数学建模等等，这些方法为地理学的研究提供了工具。
三、地理科学的应用地理科学的研究成果广泛应用于实际生活和社会活动中。
例如，气候学的研究为农业生产提供了重要的参考依据，地理信息系统的应用则可以为城市规划和交通管理提供指导，地球物理学的研究成果有助于石油勘探和地震预警等。
通过学习地理科学导论，我们更加清楚地认识到地理学对于人类社会和自然环境的重要性，也了解到地理学的理论与方法对实际问题的解决具有重要的指导意义。
四、培养综合素质的重要性在学习本学期的地理科学导论过程中，我们不仅仅学到了地理学的基本概念和知识，更重要的是培养了我们的综合素质。
地理科学导论课程通过阅读和讨论，培养了我们的文献综合分析能力和表达能力，通过小组讨论和报告，培养了我们的合作与沟通能力，通过实地考察和实践操作，培养了我们的观察与实践能力。
高一地理每章知识点总结
高一地理每章知识点总结高一地理是学生们接触到的一门新课程，其中包含了许多重要的章节和知识点。
在这篇文章中，我们将对高一地理每章的知识点进行总结和归纳，以帮助同学们更好地掌握这门学科。
第一章：地理学科导论地理学科导论主要介绍了地理学的概念和基本内涵，包括地理学的研究对象、研究方法和学科交叉等内容。
地理学是一门综合性学科，研究地球表层和人类活动的相互关系。
第二章：地球与地图地球与地图章节主要介绍了地球的形状、结构和运动规律，以及地图的基本概念和制图方法。
地球是一个略呈椭球形的天体，分为地壳、地幔和地核三层结构。
地图是地球表面的缩影，通过投影方法将地球表面上的点、线、面等物体的地理位置表达出来。
第三章：地理信息技术地理信息技术是地理学的重要工具，具有搜集、存储、处理和传输地理数据的功能。
GIS（地理信息系统）是地理信息技术的重要组成部分，可以在计算机上进行地理数据的空间分析和模拟。
遥感技术则是通过传感器获取地球表面信息的方法。
第四章：自然地理环境自然地理环境包括地形地貌、气候与水文、植被和土壤等要素。
地形地貌是地球表面的特征，包括山地、高原、平原、河流、湖泊等。
气候与水文研究大气现象和水文循环，植被和土壤则与生态系统和农业密切相关。
第五章：经济地理经济地理研究地球上的经济活动和资源的分布和利用。
产业地理研究工商业的空间布局和产业集聚的原因。
交通运输是经济地理的重要内容，研究运输方式、交通网络和资源的流动。
城市地理则关注城市发展和城市规模、结构等问题。
第六章：人口与城市人口与城市章节主要关注人口的数量、质量与分布以及城市化进程。
人口数量涉及出生率、死亡率、人口增长率等指标。
人口质量涉及教育水平、人口结构等。
城市化是人口向城市集聚的过程，涉及城市规模、城市化率和城市功能等问题。
第七章：区域可持续发展区域可持续发展关注区域经济、社会和生态环境的协调发展。
区域经济研究区域间的经济差异和经济合作。
社会发展关注社会问题和社会福利。
911地理学导论知识点总结笔记
911地理学导论知识点总结笔记●第一章地球（表层）系统●第一节宇宙中的地球1.地球系统科学●（狭义）为了解释地球动力，地球演变和全球变化，对组成地球系统各部分，各圈层相互作用机制进行综合研究的一门科学。
●（广义）是一门重点研究地球各组成部分之间相互作用的科学，以解释地球的动力学，地球的演化和全球变化，其目标是为了了解整个地球系统过去，现今及未来。
2.地理系统●各自然地理要素通过能量流，物质流和信息流的作用结合而成的具有一定结构和功能的整体，即一个动态的多等级开放系统。
地理系统具有显著的自组织特征，在其动态发展过程中划分为若干圈层状结构的子系统，包括大气，水，生物，土壤，岩石和人类等诸子系统，生物，土壤和以人类活动为特征的人类圈是地理系统发展到高级阶段的产物。
3.系统●由相互联系，相互制约的若干部分结合在一起组成的具有特定功能的整体相互作用的多因素复合体。
●特点：①整体性②多元性：多样化的统一，差异性的统一。
4.第一节宇宙的构成●宇宙的构成●总星系●恒星系●类星体●恒星●行星●万有引力定律●任意两个质点通过连心线方向的利益相互吸引。
引力大小与质量乘积成正比，与它们的距离平方成反比。
是太阳和地球之所以存在的原因，也是使地球和其他天体按照他们自身轨道，围绕太阳运转的原因。
●开普勒行星运动三大定律●轨道定律●所有行星运动轨道都是椭圆 e=c/a●面积定律●行星的向径（太阳中心与行星中心的连线）单位时间内扫过的面积相等●周期定律●行星绕地球运动的公转周期的平方与行星椭圆轨道的半长轴的立方成正比●卫星●其他天体●星云及星际物质●地球在宇宙中的位置●太阳系●宇宙年●类地行星：水星，金星，火星，地球●巨行星：土星，木星●远日行星：天王星，海王星●地球的优越性●距太阳远近适中●质量适中密度大，引力足以吸引较多的大气和水。
提供生命活动的基地，动植物生长，保护地面不受流星的撞击●行成氧气和水，保护其不受紫外线伤害。
●第二节宇宙因素的地理效应1.太阳的地理效应●质量与体积●太阳的构造●内部：稠密的，高温高压下的气体●中心核反应区●辐射输能区●对流层●外层气体●光球●色球●日冕●太阳的能量●太阳活动：太阳大气一切活动的总称，平均周期一般为11年●黑子●光斑●耀斑●日珥●太阳对地球地理过程的影响●太阳能—地球表层的基本能源●太阳活动对地球气候过程，生物过程产生强烈影响●气候●电离层●磁场●生物●极光2.月球的地理效应●月球●月地距离、月球的质量和大小●月球的自然状况●月球的地貌特征●月球的运动（自转、公转）●对地球地理过程的影响●潮汐（引力影响）●加剧海岸侵蚀，顶托河口径流，对沿岸生物产生影响3.其他宇宙因素的地理效应●撞击地球：地球环境异常，气候变化，灾难性后果●宇宙射线：大气电场和电流，对天气过程产生影响●第三节地球的整体性质1.地球的圈层构造●地球内部的圈层●地核●地幔●地壳●大气圈层●对流层●平流层●地球表层系统●第二章地理空间●第一节地域分异规律1.地域分异规律：●含义：是由地球的行星性质（大小，形状，规律）和地球表面性质（海陆分布，地壳运动）所决定地球表层及其组成要素在空间分布上的变化规律。
地理科学导论课件
以下是一个地理科学导论课件的可能内容和结构示例：地理科学导论课程介绍-课程目标和学习成果-适用对象和前提要求-授课时间和地点模块一：地理科学概述1.1 地理学的定义与发展历程-地理学的定义和范畴-地理学的主要发展阶段和学派1.2 地理科学的研究领域-自然地理学与人文地理学-地球系统科学的概念与应用模块二：地球系统及其分层2.1 地球的结构与组成-地球的内部结构：核、地幔、地壳等-大陆板块运动与地震活动2.2 大气层与气候系统-大气圈的结构与组成-气候因素与气候类型2.3 水圈与水资源管理-水圈的循环与特点-水资源利用与可持续发展模块三：地理信息科学3.1 地理信息系统（GIS）基础- GIS的定义与应用领域-空间数据模型和地图制作3.2 遥感技术与遥感影像解译-遥感技术原理与分类-遥感影像解译的方法与应用模块四：可持续发展与环境保护4.1 可持续发展的概念与原则-可持续发展的定义与目标-生态足迹与碳排放等指标4.2 环境保护与资源管理-环境问题的产生与解决-资源管理与环境政策总结与复习-课程总结与回顾-关键知识点强调-学习成果总结附录/参考资料-附加课件、文档或链接-参考书籍和资源推荐这个课件示例提供了一个基本的框架，包含了地理科学导论课程的主要内容和结构。
在每个模块中，可以根据实际需要添加具体的案例、数据分析等内容，并使用清晰明了的标题和段落，以及简洁明确的语言来帮助学生更好地理解和吸收知识。
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最后，为了进一步丰富学生的学习体验，可以结合实地考察、案例分析和讨论等教学方法，提高学生对地理科学的认知和理解。
地理科学导论第一章地理科学基本问题
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牛文元：在地理环境中，一组结构有序、功能独 特，有一定自我适应能力和自我调节功能的要素、 属性或对象的集合，称之为一般意义上的地理系 统。（《地理研究》1988.1.1-10）
钱学森：从系统科学的观点来 看，地球表层是一个系统，它 包括了非生物、生物和人。三 个部分之间相互联系、制约和 相互作用。这个系统称作为地 理系统或地球表层系统。
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2.地理环境的类型 ⑴自然环境
自然环境是由岩石、土壤、水、气候、生物等自然要素构成的环 境。分为天然环境和人为自然环境。
天然环境，是指那些未受人类影响和只受轻微影响、原有自然面 貌未发生明显变化的地方，如极地、高山、荒漠、冻原、原始森林等。
人为环境，是指受人类直接影响，自然面貌发生根本变化的环境， 如人工草场、人工林地、农田、绿地、人工湖、运河等等。 ⑵人文环境
解它的意义也愈困难。”（《爱因斯坦文集》 245页）
定义众说纷纭的原因： ——研究客体内容的庞杂性； ——研究主体认知的局限性； ——地理学科古老而又年轻。
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第二节 地理学的研究对象
地球表层 地理事物及其分布 地理环境 地理系统 人地关系地域系统
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一、科学研究对象辨析
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3、辨析 地 ——指地球、地球表面（层）或地区（区域）； 理 ——即事理，指事物、现象之间的内在联系或规
律性。
地理的科学内涵：地球表面或某一地区各种事物和现 象之间的内在联系。
通常讲的地理，是指地表事象总的情况，以及记述这 些情况的学科。
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二、地理学的定义(-—对象、内容)
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地理科学导论第一章
3.自然生态系统的纬度地带性：由于气候的纬度地带性所支配，地理环 境中的土壤、生物、随之发生变化，从而呈现沿纬线方向分布、沿纬 度方向递变的景观地带 （1）陆地生态系统的纬度地带性：赤道附近的热带雨林向两端极地变化 至极地冻原、苔原、极地终点冰雪带（图2.1.6，p88） （2）海洋自然生态系统环境的纬度地带性（图2.1.13,p90）：由于海 洋的水体表面均一，纬度地带性比陆地明显，而在<200m水深的范围 出的温度、盐度和生物分异更明显，世界大洋划分为北极带、亚北极 带、北温带、热带、南温带、亚南极带和南极带七个地带 4.纬度地带性对人类及社会，经济文化的影响（自学） • 虽然自然环境不能决定人类的发展，但通过直接的环境因素与食物和 食物链的关系会间接影响到人类生物学特征和社会、经济、文化的影 响： • 对三大人种及体态特征的影响，三大人种长期对自然环境适应和自然 遗传的结果，不同的人体地理适应的特征类型 • 对社会、经济、文化的影响：如对农业生产的影响；对社会经济的影 响；对社会人文文化的影响
四、地理学的研究对象
（一）地理环境
前述地理学的研究对象是地球表层系统，也被称为地理环境。 （1）地理环境这一概念是法国地理学家E.雷克吕（Reclus）于 1876年提出的，他把地理环境理解为“围绕人类生存的自然现象的总 称”。现代地理学中所谓的地理环境与其看法不完全一致，它既包括 自然环境也包括人文环境。我国相当多的地理学家（特别是人文地理 学家），将地理环境作为地理学的研究对象。 （2） 地理环境中自然环境与人文环境是两个不同的概念，是从 不同的视角对地理环境的相对划分。人文环境是一个高度综合、宽泛 的概念，而且随着人类社会、文化和科学技术的进步其内涵和范围不 断扩大。自然环境是人类赖以生存和发展的基本环境，是一个综合各 自然要素的整体，相当于地球表层的范围。但二者不是截然分开彼此 孤立的，它们相互联系、影响，在空间和结构上又是互相重叠，构成 统一的整体地理环境。
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地理导论思考题地理环境（自然地理环境、经济地理环境、社会文化地理环境）地球表层：地理表层是地球的诸多圈层——岩石圈、水圈、大气圈、生物圈和智能圈——之间通过能量流动和物质流及信息流而相互渗透和相互作用形成的、逐级划分成若干地域的、以人类发展为中心的、开放的复杂巨系统。
（地球表层的基本特征）1）.地球表层的整体性2）.地球表层的分异性3）.地球表层的时间性4).地球表层的陆地空间系统5）.地球表层的阶段性地球表面（李春芬）：地球表层这个表面，不是几何学上的表面，而是指水陆气三界的交错地带，即土地、空气、阳光和生命集合的面体。
这个面体是立体的，不是平面的。
是上下左右前后三度空间，互相联系形成一个整体。
地理学：地理学是研究地理现象的发生、发展、迁移、演变及空间规律的科学，是研究地理环境的科学。
自然地理要素结构：地球表层陆地空间系统及作为其子系统的“地域（或区域）”的“自然地理要素结构”，是指其诸多自然地理要素之间通过能量流、物质流和信息流而相互联系、相互作用形成的具有复杂因果反馈关系的要素结构。
它可以包括二自然地理要素结构、三自然地理要素结构、四自然地理要素结构和全自然地理要素结构。
它影响或决定了这个地域的自然地理环境的总特点和功能，还在一定程度上决定了这个地域的人文地理要素结构和综合地理要素结构。
人地关系地域系统：“人地关系地域系统”在理解为“关于人地关系的地域系统”的基础上，还可以理解为“关于地域关系的人地关系”。
（人地关系公理）1、任何人地关系都是地域系统的人地关系2、任何人地关系都是人与地因果反馈的人地关系3、任何人地关系都是发展过程中的人地关系（地域公理）1、任何地域都是人地关系的地域2、任何地域都是地域系统中的地域3、任何地域都是发展过程中的地域主体功能区（优化开发区、重点开发区、限制开发区、禁止开发区）主体功能区就是基于不同区域的资源环境承载能力、现有开发力度和发展潜能等，按照区域分工和协调发展的原则，将特定区域确定为特定主体功能定位类型的一种空间单元与规划区域。
所谓“主体”是指一个地区相对它的背景地域和相关地域承担的是主要功能——或者发展经济或者保护环境或者其他功能。
优化开发区：是指国土开发密度已较高、资源环境承载能力开始减弱的区域，如京津冀北、长江三角洲、珠江三角洲地区等。
重点开发区：是指资源环境承载能力较强、集聚经济和人口条件较好的区域，如中原地区、江汉平原、长株潭地区、关中地区和成渝地区等。
限制开发区：是指资源环境承载能力较弱、大规模集聚经济和人口条件不够好的生态环境脆弱地区。
禁止开发区：是指依法设立的国家级自然保护区、国家森林公园等自然保护区。
试述地球表层（地理环境）的整体性地球表层的六个圈层指大气对流层、岩石圈上部、水圈、生物圈、土壤圈和人类圈（又称智能圈）。
每个圈层各由许多不同的要素组成，在地理综综合体中具有不同的功能。
大气对流层直接同地面和水面接触，因此大气中各要素（如气温、气压、湿度等）都受到下垫面的强烈影响。
同事大气对流层对地球表面其他圈层的性质和特征也有重要的制约作用。
岩石圈是生物和人类所依附的场所，也是各种圈层相互影响、相互作用最为集中的地方。
水圈在地球表面物质和能量循环中起着十分重要的活动，并且是生物圈和人类圈得以存在和发展的基础。
生物圈是有生命的圈层，它的作用促进了大气圈、水圈和岩石圈的演化，为人类的生存与发展提供了重要的物质基础。
生物圈同大气对流层、岩石圈上部、水圈相互交错，组成一个巨大的复杂的自然综合体。
人类的出现是地球表面形成和发展过程中的一个重要转折。
随着人类圈的扩大，地球表层已经很少有不受人类影响的地方，而且改造的深度和复杂程度也逐渐增强。
试述地理学研究的三种分析（李春芬）空间分析、生态分析和地理综合体分析通过空间分析，探索地理事物和现象的分布模式的形成和变动；通过生态分析，研究人文因素和环境因素的相互关系；通过地域综合体分析，着重研究区域和区际联系与交流。
简述纬向地域分异的原因地球是一个椭圆球体，使得太阳光线与地球表面构成不同的入射角，从而导致太阳能在地球表面分布的不均。
赤道地区获得的太阳能最多，极地地区获得的太阳能最少，太阳能随纬度而发生量的变化。
太阳能分布的不均匀，影响着气温、气压、风向、湿度、降水等气候要素的区域差异，进而造成植被、土壤和农业的分布不均。
比较地理学研究中的归纳法和演绎法归纳法是指在科学研究中运用归纳方法提出和建立假说，在实验基础上抽象和概括事物之间关系的一种科研方法。
它是一种由个别到一般，从特殊到普遍，从现象到本质的认识手段和认识方法。
主要有枚举法、消去归纳、渐近归纳、综合归纳四种类型。
演绎法是指在科学研究中运用形式逻辑的演绎方法提出问题、创立假说、指导实验及形成理论体系等一系列科学方法的总和。
，它是形式逻辑的演绎方法在科研活动的各个程序上的具体运用。
主要有在三阶段论基础上的证明方法、公理化方法和假说演绎法三种具体方法。
归纳法在近代地理学中普遍应用于判明因果关系，演绎法则是一般原理到特殊和个别结论思维过程。
综合考察法意义和作用是什么意义：促进了区域经济发展与生态环境整治、区域农业发展、区域工业发展生态环境治理和重大开发建设项目的科学决策，带动了地理科学及其诸多学科的发展催生了自然资源科学的形成与发展。
作用：在生产方面，提出解决生产上当前存在的问题和进一步发展的意见；在科学方面，提出需要进一步研究的项目，以便进一步组织力量进行工作。
综合考察法的主要工作方法和流程是什么工作方法：实地调查、点面结合、分析现状、评价资源、反复论证、提出远景流程：（1）综合预察：综合预察就像大兵团作战前进行的侦查工作。
（2）全面调查：实地调查是了解情况的最基本的方法。
（3）分析现状：分析现状是为我们考虑生产发展远景打下基础。
（4）评价资源：评价资源包括对自然地理条件和资源本身的评价和开发利用改造措施的评价，这对生产力的发展和生产合理布局有重大意义。
（5）远景论证：综合考察的中心内容。
（6）区划草案：地理综合考察的结果可以通过区划草案反映出来。
简述地域分异与地理学中的区域性特征试论地理学的研究维度地理学研究的基本维度有三个：科学研究维度、价值研究维度、论理研究维度科学研究维度：科学研究维度主要回答“是/否”问题，即主要回答所研究的地理事物或地理客体的真实情况方面的问题。
价值研究维度：价值研究维度主要回答“有用/无用”和“益/害”问题，涉及主体和客体及构成的价值关系，即主要回答所研究的某地理事物及其状态对某地区和某群体等的作用的好坏等方面的问题。
伦理研究维度：伦理研究维度主要回答“应该怎样/不应该怎样”方面的问题。
它不仅关注历史时期和当代时期已经发生过的行为的评价，而且更关注“今后应该活不应该怎么样”的问题简述地理信息科学与地理学的关系在地理学的研究中，空间分析的理论和方法具有悠久的历史，它为地理信息科学提供了有关空间分析的基本观点和方法，成为地理信息科学的基础理论依托。
而地理信息科学的发展也为地理问题的解决提供了全新的技术手段，并使地理学研究的基础理论得到了充分的发挥。
简述地理学的学科体系（以大百科全书为基础）地理学包括地理学史、历史地理学、地名学、方志学、自然地理学、区域地理学、人文地理学、地理数量方法、地图学、应用地理学、理论地理学。
其中区域地理学包括自然地理学和人文地理学。
自然地理学又分综合自然地理学、地貌学、气候学、水文地理学、冰川学、冻土学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学、化学地理学、医学地理学以及古地理学。
人文地理学分为社会文化地理学、经济地理学、政治地理学和城市地理学。
社会文化地理学包括人种地理学、人口地理学、聚落地理学、社会地理学、文化地理学。
经济地理学包括农业地理学、工业地理学、交通运输地理学、商业地理学、旅游地理学。
政治地理学包括政治地理学和军事地理学。
试论地理学的教育价值地理科学对于在校学生及公众的科学知识、科学精神、科学思想和科学方法等的教育方面，具有特殊重要作用。
在个人教育方面，地理教育有助于个人达到知识和理解力、技能、态度和认同的发展三方面的目标。
在国际教育方面，地理教育特别注意宣扬国际间、种族间和宗教集团间的谅解、容忍和友谊，并积极鼓励一些措施，以推动联合国维持和平活动。
在发展教育方面，地理教育是保证人们注意到个人与社会的行为所产生的影响，以及获得准确的信息和技能，是他们能够就环境问题做出正确的决定和建立一套环境道德规范作为行动的指南。
试论地理学的应用价值地理学的应用价值在于那些既有的和将有的贡献或需求。
既有的应用价值，如地理学对青藏铁路工程、南水北调工程、西气东输工程、三峡移民工程等的贡献。
地理科学潜在的应用价值有地理科学的社会需求的国际态势地理科学对区域可持续发展的贡献。
试论地理学的科学价值地理学在近、现代科学大厦中具有重要地位。
（1）人类借助地理学的发展开阔了自己的视野，使一些重大基础理论得到突破，带来了后来科学的全面发展;同事，地理学为关于自然界的诸分支学科提供了知识基础，对近代科学的发展做出了贡献。
（2）地理学一向整体高于局部的观念。
整体观念对当前一些重大问题的解决具有积极意义。
（3）地理学具有跨自然科学和社会科学的属性，其跨学科属性决定了对综合性问题解决的作用。
（4）地理学基本规律之一是地域分异规律，与成因规律有着必然的联系。
（5)地理学属于宏观科学，重大的理论突破将直接促进其他学科的进步。
（6）地理学以地球表层系统这一特殊领域作为研究对象。
研究对象的特殊性决定了地理学在科学大厦中的地位。
元地理学：元地理学是从元理论角度研究地理学，是关于地理学理论的理论。
其理论由元理论和一般理论两个层次构成。
一般理论指对具体问题进行分析、解释、判断、理解、推断以及所形成的观点的集合。
元理论则是关于一般理论的理论。
地理哲学：地理哲学是地理学与哲学、科学哲学之间的边缘学科。
它主要研究地理学理论和地理学概念中的哲学问题与逻辑思维问题，以阐明地理学结论的哲学意义与地理学研究方法论中的逻辑思维过程来为地理学研究提供正确的思维方式。
二分法：地理学分为自然地理和人文地理三分法：地理学分成自然地理、经济地理和人文地理名字解释：演绎法：演绎法是指在科学研究中运用形式逻辑的演绎方法提出问题、创立假说、指导实验及形成理论体系等一系列科学方法的总和。
遥感（广义和狭义）广义：遥远的感知。
泛指一切无接触的远距离探测，包括对电磁场、力场、机械波（声波、地震波）等的探测。
狭义：应用探测仪器,不与探测目标相接触，从远处把目标的电磁波特性记录下来，通过分析，揭示出物体的特征性质及其变化的综合性探测技术。
地理环境决定论地理环境决定论是认为某区域的人的群体的活动——生命活动、经济活动、社会活动和文化活动等各种活动的特征全部或部分的取决于与这些活动直接相关的地理环境——自然地理环境、人文地理环境和综合地理环境的特征的一种人地关系学说。