写自己在寒假中亲身经历的一件事 习作
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2013-8-19
总之，要把一个带有正常的喜怒哀乐的 你真实地找回来，表现出来，那就把一个真 实的你定格在画面里了。遇到“网络知己” 时的兴奋、开心；克服困难享受成功的自豪、 激动；遭遇失败时的灰心懊恼；与好朋友产 生误会后的伤心、无奈……把你小小的心品 味到的各种滋味如实地表现出来，就是写出 了真情实感。
2013-8-19
三、真实体验，表达真情
找回真实的自己：既然这样那样的事情 让你回味无穷，你一定从中得到特别的体验。 这种体验，深刻、特别，上学的日子没有经 历，过去的日子里没有感受过，也许以后的 生活里也不会再出现。究竟是什么样的滋味？ 是甜蜜的，还是酸涩的？是幸福温暖的，还 是带着谈谈的忧伤？是激动、兴奋，还是惆 怅、茫然？
试着写一写：
2013-8-19
结尾：可对前文进行总结，也 可呼应开头，使文章首尾呼应，浑 然一体。结尾应短小精悍，用寥寥 几笔点名文章中心，表达自己心中 所想到的。 试着写一写：
2013-8-19
谢谢观赏
2013-8-19
2013-8-19
素材大家找
素材1：游览风景名胜，如冬夜访南湖。 素材2：参加有意义的活动，如参加社区活动。 素材3：帮父母做一些力所能及的事。 素材4：寒假里，你一定读了不少书吧。你尽 情徜徉在书海里，和你喜爱的书进行对话，你 们天南地北，无所不聊。“他”带你走进了一 方神秘的世界，带给你从来未有过的新奇感受， 引领你踏上一次精神之旅……你闻着书香，欣 然入睡。 素材5：也许，寒假给我们带来的不全是快 乐，还有一些烦恼、寂寞……
2013-8-19
二、叙述完整，内容具体
• 交代清楚这件事 的六要数：时间、地 点、人物、事情的起 因、经过和结果，给 人以完整的印象。
2013-8-19
要把事情的开始、经过、结果写清楚， 尤其是事情的经过，要写具体。怎样才算 具体呢？
2013-8-19
就是别人读了你的文章，没有不清 楚的问题。在动笔之前，应该想一想， 这件事情能说明什么道理，事情的经过 是怎样一步一步发展的，最让你难忘的 是什么，当时的具体情形是怎么样的。 然后把事情的经过分几步写出来，要想 一想人物语言、动作等细节是怎样的。 这样就可以写出一篇条理清楚、内容具体 的作文来。
2013-8-19
题目：先给你的文章拟个题 目，让大人一看就知道你记录的 是寒假生活中的什么内容，吸引 读者情不自禁往下读。
2013-8-19
开头：开篇点题，用简练的 话交代出你印象最深的一段寒假 生活经历，它发生在什么时间、 地点，有哪些人参与了，也可以 写写你在做这件事时的心情。这 段话应该略写。
语文S版第八册第一单元习作
写自己在寒假中亲身 经历的一件事
制作：韦金佚
明确目标
• 听了大家的发言，你一定很受启发。动笔写一写自己寒假 中亲身经历的一件事吧。
认真回忆一下事情的经过，wk.baidu.com一想自己或别 人是怎么说的，怎么做的。
想想怎样运用自己积累的好词好句，把最精 彩、最快乐或使你最受感动的情景写清楚。
试着写一写：
2013-8-19
中间：要把事情的经过一步一步地 讲清楚，写完整，给人以完整的印象， 还要多用笔墨，详细地写。从文章所 要表达的中心去考虑如何写出人物所看 到的、听到的和想到的。 试着写一写：
2013-8-19
事情的重点要泼墨如水，抓住 人物的动作、神态、语言、心理活 动、神态、语言、心理活动等写具 体。突出细节，进而从字里行间中 表达出自己真实的感受和体会。
寒假生活是美好的，它给我们的生活 增添了新的色彩。同学们在寒假中也许参 加游览了很多地方，也许参加了一些有意 义的活动，也许在家听听音乐、读读书…… 你一定有许多事情想告诉别人吧！这次习 作，就是要求同学们写一写寒假中感受最 深的一段生活经历。那么，怎样写好这次 习作呢？
一、调整焦点，定格画面
• 闭上眼睛，自然回味假期生活。头脑里想 得最多的事情，最想和大家分享的、让你 忍不住去想的那件事情，就是你首先得焦 点。 比如，你和伙伴游玩嬉戏，搞笑的欢 比如， 声笑语留住了美丽的旅游景点里； 你捂着嘴偷偷在小溪边钓龙虾，不管奶奶 一声声呼唤你回家吃饭； 比如，你尽 情 徜徉在书海里，和你喜爱的书中的那“他” 比如，你在网 对话，闻着书香，欣然入睡； 上遇到了一个可以神聊的聊友，是他给了 你理解和帮助……
总之，要把一个带有正常的喜怒哀乐的 你真实地找回来，表现出来，那就把一个真 实的你定格在画面里了。遇到“网络知己” 时的兴奋、开心；克服困难享受成功的自豪、 激动；遭遇失败时的灰心懊恼；与好朋友产 生误会后的伤心、无奈……把你小小的心品 味到的各种滋味如实地表现出来，就是写出 了真情实感。
2013-8-19
三、真实体验，表达真情
找回真实的自己：既然这样那样的事情 让你回味无穷，你一定从中得到特别的体验。 这种体验，深刻、特别，上学的日子没有经 历，过去的日子里没有感受过，也许以后的 生活里也不会再出现。究竟是什么样的滋味？ 是甜蜜的，还是酸涩的？是幸福温暖的，还 是带着谈谈的忧伤？是激动、兴奋，还是惆 怅、茫然？
试着写一写：
2013-8-19
结尾：可对前文进行总结，也 可呼应开头，使文章首尾呼应，浑 然一体。结尾应短小精悍，用寥寥 几笔点名文章中心，表达自己心中 所想到的。 试着写一写：
2013-8-19
谢谢观赏
2013-8-19
2013-8-19
素材大家找
素材1：游览风景名胜，如冬夜访南湖。 素材2：参加有意义的活动，如参加社区活动。 素材3：帮父母做一些力所能及的事。 素材4：寒假里，你一定读了不少书吧。你尽 情徜徉在书海里，和你喜爱的书进行对话，你 们天南地北，无所不聊。“他”带你走进了一 方神秘的世界，带给你从来未有过的新奇感受， 引领你踏上一次精神之旅……你闻着书香，欣 然入睡。 素材5：也许，寒假给我们带来的不全是快 乐，还有一些烦恼、寂寞……
2013-8-19
二、叙述完整，内容具体
• 交代清楚这件事 的六要数：时间、地 点、人物、事情的起 因、经过和结果，给 人以完整的印象。
2013-8-19
要把事情的开始、经过、结果写清楚， 尤其是事情的经过，要写具体。怎样才算 具体呢？
2013-8-19
就是别人读了你的文章，没有不清 楚的问题。在动笔之前，应该想一想， 这件事情能说明什么道理，事情的经过 是怎样一步一步发展的，最让你难忘的 是什么，当时的具体情形是怎么样的。 然后把事情的经过分几步写出来，要想 一想人物语言、动作等细节是怎样的。 这样就可以写出一篇条理清楚、内容具体 的作文来。
2013-8-19
题目：先给你的文章拟个题 目，让大人一看就知道你记录的 是寒假生活中的什么内容，吸引 读者情不自禁往下读。
2013-8-19
开头：开篇点题，用简练的 话交代出你印象最深的一段寒假 生活经历，它发生在什么时间、 地点，有哪些人参与了，也可以 写写你在做这件事时的心情。这 段话应该略写。
语文S版第八册第一单元习作
写自己在寒假中亲身 经历的一件事
制作：韦金佚
明确目标
• 听了大家的发言，你一定很受启发。动笔写一写自己寒假 中亲身经历的一件事吧。
认真回忆一下事情的经过，wk.baidu.com一想自己或别 人是怎么说的，怎么做的。
想想怎样运用自己积累的好词好句，把最精 彩、最快乐或使你最受感动的情景写清楚。
试着写一写：
2013-8-19
中间：要把事情的经过一步一步地 讲清楚，写完整，给人以完整的印象， 还要多用笔墨，详细地写。从文章所 要表达的中心去考虑如何写出人物所看 到的、听到的和想到的。 试着写一写：
2013-8-19
事情的重点要泼墨如水，抓住 人物的动作、神态、语言、心理活 动、神态、语言、心理活动等写具 体。突出细节，进而从字里行间中 表达出自己真实的感受和体会。
寒假生活是美好的，它给我们的生活 增添了新的色彩。同学们在寒假中也许参 加游览了很多地方，也许参加了一些有意 义的活动，也许在家听听音乐、读读书…… 你一定有许多事情想告诉别人吧！这次习 作，就是要求同学们写一写寒假中感受最 深的一段生活经历。那么，怎样写好这次 习作呢？
一、调整焦点，定格画面
• 闭上眼睛，自然回味假期生活。头脑里想 得最多的事情，最想和大家分享的、让你 忍不住去想的那件事情，就是你首先得焦 点。 比如，你和伙伴游玩嬉戏，搞笑的欢 比如， 声笑语留住了美丽的旅游景点里； 你捂着嘴偷偷在小溪边钓龙虾，不管奶奶 一声声呼唤你回家吃饭； 比如，你尽 情 徜徉在书海里，和你喜爱的书中的那“他” 比如，你在网 对话，闻着书香，欣然入睡； 上遇到了一个可以神聊的聊友，是他给了 你理解和帮助……