磨课心得体会 3篇汇总

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今年的国培强调基于校本问题进行,于是我们设计了用磨课进行国培的方式。简而言之,磨课就是通过多次打磨一节课,提高教学有效性,从而提高教师专业能力。以下是本站为大家带来的磨课心得体会 3篇,希望能帮助到大家!

磨课心得体会·1

这次磨课活动参与面广,人人都参与备课、上课、评课、议课、再上课的过程,对于老师们的专业成长有很大的帮助,是一次自我提升的机遇。在这次活动中,老师们能深入备课、深度反思、深刻总结,听课教师直言不讳、畅所欲言,讲课老师虚心接受意见、极力改进不足,使整个教研组形成了良好的教研氛围。

通过这次活动,老师们对学案的编写及有效使用有了更深刻的认识。编写学案一定要渗透学法指导,尤其是课前准备环节要有具体的要求指导学生学什么、怎样学。课堂使用学案时要注意环节间的衔接、过渡,保持课堂的流畅。磨课活动营造了浓郁的教研氛围,使我们有了一个共同的话题,大家常为一个细节而发表自己的意见和观点,教研氛围异常热烈。在一次次磨课的过程中,教师对新课程理念把握更准确,对教材研读更深入、对学生学情了解更透彻,同时也使教师的点拨引导能力,临场应变能力、教学创新能力得以提升,教学水平有质的飞跃,教学实践经验不断丰富,实践性智慧得以发展。在一次次磨的过程中,磨出教师间合作交流的默契,磨出教研组团队的理性思维水平的提升。在教研组中我自己有了很多收获,对课也有了自己的想法。

教师上课面对的是一个“变化”的课堂,一个开放的、动态的、生成的,具有许多不可预测因素的课堂,课堂上的每一分钟,都考验着教师的反应和应对能力。“预设”与“生成”之间怎样调整,怎样达到平衡,这方面教师应给与更多的思考。磨课不仅仅只是追求完美的课堂,而是教师专业成长的一种历练,是专业水平提升的一个抓手,更是学校教师团体发展的主打平台。让我们在磨课中,“磨”出教师把握教材的深度;“磨”出教师合作交流的默契;“磨”出学生主体求知的需求;“磨”出教师创新思维的火花。也只有这样,磨课才会在美丽动人的瞬间邂逅一个个精彩的生命!

回想这次磨课活动,大家辛苦并幸福着。希望这种活动能变成常态,我们分享智慧,经过磨砺,共同提高。

磨课心得体会·2

磨课教会了我们很多,通过网上磨课我们又进步了,感谢磨课! 时间过得真快,转眼间研修即将结束,在这个过程中我们沿着专家的引领一个专题一个专题的学习,最后进入并完成了磨课环节。整个磨课过程,我们全体研修成员精诚团结,人人参与,积极行动。从磨课开始之日起就开始积极准备,严格按照“三次备课、两轮打磨”的操作方案执行,上课-观课-评课-议课-反思-总结,各个环节认真操作,有序开展。赵桂芳老师认真钻研、谦虚好学,上出了一堂精彩课;张建国老师精益求精,写出了一篇篇高质量的文章;其余各位老师总是准时而高质量的完成作业。整个磨课环节中,老师们都付出了艰辛的努力,每个人的认真、敬业、独到的见解无时无刻不让我们感动。在磨课实施阶段,全体组员积极参与,互相

交流,圆满完成了各自任务。在观课时,全体组员均按照组长的要求带着观课任务参加第一轮听课,分别从课堂中学生的表现,师生互动,教学结构,教学活动转换等方面进行分析和报告,并写出综合评价。观课中我们可以看到上课教师精心组织备课,虚心接受老师们的意见。老师们也愿意为上课教师研究课例,深入思考,不断探讨和改进自己教育和教学,互相促进,互相进步。从中体验团队协作的快乐,认识到自己在活动中作用和价值。评课是磨课活动的重要环节,通过评课不仅让上课的老师看到了自己的不足之处,也让听课的教师反思并体会,对今后的课堂实践都有很大的帮助作用。因而在评课时大家都能积极参与进来,踊跃发言,畅谈各自的心得体会。本次的评课活动,教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。我们惊喜的发现,每位教师的教学水平都有不同程度的提高。评课时,老师们认为自己的业务提升应归功于这次磨课的磨砺。杨淑华老师感慨“磨课让我们充实,打磨让我们提升;赵建伟老师总结“通过这次磨课学习,丰富了我的教育思想,开阔了我的.眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激发了我教好数学的热情和信心,我会不断学习,不断反思,一路前行。兹宗福老师说磨课是青年教师专业成长最便捷、最有效的途径。岳宗勇老师说,磨课使我增长了见识,更新了教学理念,最大限度的提高了自己,感谢这次磨课动,通过磨课学习,深感在新的形势下自己存在的不足。今后我还要继续努力,把磨课中学到的理论知识消化吸收,应用到自己的课堂教学中去,不断的更新教学观念,精心设计每一节课,努力打造魅力数学课堂;执教的赵桂芳老师说“感谢磨课,感谢大家,我在磨课中确实付出了很多,但获得的更多,有时候压力就是动力,有动力必有提升。磨课,不仅磨出了教学智慧,更磨出了老师们之间更加真挚而亲密的情感。一次磨课改变的不仅是固有的研究形式,更为我们教师今后的发展开启了一条便捷的道路。远程培训虽然即将结束,但研修的路还在继续,我们不会忘记指导老师和专家们的谆谆教诲,使磨课精细化、规范化,并且做到常态化,让我们将携手并进,满载着教育的梦想一起飞,努力实现数学教学的新跨越!

磨课心得体会·3

国培校本教研第一段磨课,已接近尾声,通过磨课我体会颇深,主要表现在以下几个方面

一、做好观课前的准备

加强集体备课,老师们在一块备课,能互相交流,了解参与磨课教师教育教学动态、知识现状、各自的优缺点,能取长补短,借鉴吸收他人的长处,弥补自己的不足,增长自己的智慧,进一步提高自己备课的主动性。让授课教师介绍课时备课的思路,做好观课说明,自己把握住教师课堂教学脉搏,掌握教学的主线。提前进教室了解学生,加强与学生沟通,对提高课堂上师生活动、生生互动的观察效果,有的放矢的进行观课,做好铺垫。

二、认真观课、提高观课效率

在观课过程中,根据研修组各自的分工,瞄准自己的观课点,把握主攻方向进行观课,在观课中,用心灵感悟课堂,教师的教学行为、教学理念、教育追求是否符合新课标,学生的学习行为,精神面貌、学生的坐姿、握笔姿势等行为习惯的养成,给自己留下了很深的印象,教师的教学语言,有效提问,教学方法,学生的学法,对自己的课堂教学具有借鉴意义。启发自己主动思考“假如我来执教这课,该怎么处理?”

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