马说基础练习1

一、基础部分
1．下列加粗字的读音有误的一项是( C(ｓì) )
A．祇(zhǐ)辱于奴隶人之手
B．骈(pián)死于槽枥之间
C．食(shí)马者不知其能千里而食也
D．其真无马邪(yé)?其真不知马也
2．解释下列各组中加粗的字。
(1)一食或尽粟一石ｓ( ｈí吃) 食之不能尽其才(ｓì通“饲”，喂)
(2)执策而临之( 马鞭子 ) 策之不以其道( 用鞭子打
• B．才美不外见 • 它的才能和美好品质不被外人看见 • C．安求其能千里也？ • 又怎么能要求它日行千里呢？ • D．食不饱，力不足 • 吃得不饱，力气不充足
• 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意， 执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？ 其真不知马也。
• 6．第一句“世有伯乐，然后有千里马”在全文中的作 用统是领_全_篇__，_在__全_文__论_述__中__起_中__心_论_。点的作用
• 7．因为没有伯乐，千里马往往遭受到 ““辱__于__奴_隶__人_…__…_不__以_千__里_称__”_________”的命运。
• C．《马说》第二自然段中四个“不”有力地谴 责“喂马人”的无知。
• D．“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱， 力不足”。
• 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常 有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间， 不以千里称也。
• 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里 而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才 美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
• 8．怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能？(整 理文中有关句子回答)
“策之以其道”“食之尽其材”“鸣之通其
• 9．由意”本文内容引申开去，简要谈谈你对“人尽其才” 的看法。
• 10．对下列句子的意思，解释不当的一句 是…( B )
• A．食马者不知其能千里而食也
• 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂 养它
)
(3)其真无马也( 表反问 ) 其真不知马也( 表感叹
)
• 3．下列句子中无通假字的一项是( D ) • A．食之不能尽其材 • B．才美不外见 • C．其真无马邪 • D．安求其能千里也 • 4．下面句中“之”的意义和用法与例句相同的
一项是B( ) • 例：鸣之而不能通其意 • A．祇辱于奴隶人之手 • B．执策而临之 • C．燕赵多慷慨悲歌之士 • D．骈死于槽枥之间
• 5．下列说法不符合文义的一项是( ຫໍສະໝຸດ Baidu )
• A．“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作 者对社会上某些问题的观点，《马说》以伯乐和 千里马为喻，对在位者的不能识别人才，摧残、 埋没人才，表达强烈的愤慨。
• B．《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展 开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用， 中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结文。