土壤微生物(精)

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苏科版七下生物 13.2 土壤里的微生物 课件 (共23张PPT)

苏科版七下生物 13.2 土壤里的微生物 课件   (共23张PPT)

胞和细菌没有。
细菌的营养方式
大多数种类的细 菌只能利用现成的 有机物生活,并把 有机物分解为简单 的无机物。
细菌的生殖
分裂生殖
20~30分钟分裂一次
四个小时后手上的细菌有
100×28﹦25600个
你认为应该养成哪些良好的个人卫生 习惯,来抑制有害细菌的繁殖呢?
这对你搞好个人卫生有什么 启示?
养成良好的个人卫生习惯,要经常洗手、 洗澡、换洗衣服,减少自身携带的细菌数 目,减少被细菌感染而生病的可能。
放线菌的菌丝分为 营养菌丝 、气生菌丝 和 孢子丝 。 营养菌丝 生长在营养物质内,吸收其中的营养。气生菌丝
生长在空气中。当放线菌生长发育到一定阶段,气生菌丝
的顶端形孢成子丝
。孢子丝生长到一定阶段就产孢子

。孢子在适宜的条件下萌发,菌形丝成体新

。 腐生
寄生
4.生活方式:大孢多子数生殖
,少数

5.生殖方式:
基本存结具构有重:要意义,细菌不仅可利用荚膜
抵御不良环境;保护自身不受白细胞吞
噬;而且能有选择地黏附到特定细胞的
特殊表 力结面。构上,:表现出对靶细胞的专一攻击能
合作探究
细菌与动植物细胞有哪些相同点和异同点呢?观察动物
细胞、植物细胞、细菌细胞的结构示意图,填写下表;比较
并说出细菌细胞与动植物细胞的相同和不同之处。
长在空气中。当放线菌生长发育到一定阶段,气生菌丝的 顶端形成 孢子丝 。孢子丝生长到一定阶段就产生 孢子。 孢子在适宜的条件下萌发,形成新的 菌丝体 。
4.生活方式:大多数 腐生 ,少数 寄生 。
5.生殖方式: 孢子生殖 。
合作探究 根据放线菌的结构,试讨论分析为什么说 放线菌是一种特殊的细菌。

土壤微生物介绍PPT课件

土壤微生物介绍PPT课件
❖ 每克土壤含有多于109个微生物(Torscik et al., 1990)。
❖ 虽然微生物本身仅占土壤有机质的很小部分,但它 是活着的有机体和物质转化的作用(Stevenson, 1986),有机质转化所需能量的95%以上来自微生 物的分解作用
目前已定种的微生物只有大约15万种,远较 动植物为少,但一般认为目前为人类所发现的微生 物还不到自然界中微生物总数的1%
5/1 6/1 10/1
11/1 23/1 9/1
第三节 土壤腐殖物质的形成和性质
2、化学组成
我国主要土壤腐殖酸的元素组成
元素(%) HA FA
C 50-60 45-53
H 3.1-5.3 4.0-4.8
O+S 31-41 40-48
N 3.0-5.6 2.5-4.3
习惯上以58%为其平均值,故计算有机质的含 量时,一般以1.724为折算系数。
微生物 动物来源 植物来源 工农业副产品
土壤有机质 5%
0.5%
0.5-2.0% 7%
第二节 土壤有机质的分解和转化
一、矿化过程与腐殖化过程
1、矿化作用(Mineralization)*** 土壤有机质在土壤微生物及其酶的作用下,分解成
二氧化碳和水,并释放出其中的矿质养分的过程。
酶 R—(C,4H,养分)+ 2O2
的养料和能量释放很少,对植物生长不利。
二、影响有机物质的分解和转化的因素:
(一)土壤生物的组成与活性 土壤动物促进植物残体的破碎和运输 真菌可促进木质素的分解 细菌和放线菌可促进碳水化合物的分解
(二)土壤特性
1、质地 粘粒含量越高,有机质含量也越高。
2、pH值 中性、钙质丰富较好,pH6.5-7.5。

生物《土壤里的微生物》课件苏科版七年级下

生物《土壤里的微生物》课件苏科版七年级下
防治植物病害
某些放线菌具有抗菌活性,能够抑制病原菌的生长和繁殖,从而防治植物病害 。
植物病害的传播
某些放线菌能够传播植物病害,如疫病、枯萎病等。
放线菌的分离与培养
01
02Leabharlann 0304土壤采集采集具有代表性的土壤样品, 选择适宜的采集地点和时间。
分离培养基
制备适宜的培养基,添加必要 的营养成分和生长因子。
首先,应该合理使用化肥和农药,避免对土壤微生物 造成过度伤害。同时,采用轮作、间作等种植方式, 增加生物多样性,有利于土壤微生物的繁衍。
01
03
最后,应该加强宣传教育,提高人们对土壤微生物的 认识和重视程度,促进全社会共同参与保护和改善土
壤微生物群落的工作。
04
其次,加强土壤管理,如深耕细作、合理灌溉等,可 以提高土壤通气性和保水性,有利于土壤微生物的生 长和活动。
土壤微生物的作用与重要性
分解有机物
促进植物生长
土壤微生物通过分解有机物,将动植物残 体和排泄物等分解成简单的无机物,释放 出养分供植物吸收利用。
土壤微生物能产生植物生长激素和维生素 等物质,促进植物生长。
转化养分
维持生态平衡
土壤微生物能将一些无机物转化为植物可 吸收的养分,如将氨气转化为硝酸盐。
土壤微生物在土壤生态系统中发挥着重要 作用,能调节土壤理化性质,维持土壤生 态平衡。
土壤微生物可以分解有机物质,将植物残体和动物粪便转化为植物可吸收的养分 。此外,土壤微生物还可以产生多种生长激素和抗生素,促进植物生长和防治病 虫害。
土壤微生物在环境保护中的作用
土壤微生物在环境保护中也扮演着重要角色。例如,一些土 壤微生物可以降解有机污染物,从而净化土壤和水体;另一 些土壤微生物则可以转化有毒物质,降低其对环境和人体的 危害。

土壤微生物学在环境保护和农业生产中的应用

土壤微生物学在环境保护和农业生产中的应用

土壤微生物学在环境保护和农业生产中的应用土壤微生物是指在土壤环境中寄生、生长和繁殖的微小生物,包括细菌、真菌、放线菌、病毒、原生动物等,是土壤生态系统中的重要组成部分。

土壤微生物对环境保护和农业生产具有重要作用。

一、土壤微生物在环境保护中的应用1. 土壤修复土壤微生物在土壤修复中发挥着重要作用。

土壤中存在一些有毒有害物质,如重金属、有机化合物等,这些物质对环境和人类健康都带来了威胁。

土壤微生物可以通过吸附、化解或转化这些有毒有害物质,将其转化成无害的物质,从而起到修复土壤的作用。

2. 生物防治土壤微生物还可以作为生物防治的手段,用于防治农作物病虫害。

土壤中存在一些有益的微生物,如放线菌、链格孢菌等,它们可以产生一些抗生素、激素和杀菌素等物质,起到生物防治作用。

同时,这些微生物还可以增强农作物的免疫力,提高其抗病能力。

3. 生态修复土壤微生物对生态修复也具有重要意义。

在生态修复中,通过增殖土壤微生物,改善土壤环境,增强土壤稳定性和水保持能力,从而促进植被恢复、生态系统功能的恢复和提高生态环境质量。

二、土壤微生物在农业生产中的应用1. 有机肥料土壤微生物在有机肥料中占有很重要的地位。

有机肥料可以促进土壤微生物的繁殖,提高土壤微生物的种类和数量。

同时,有机肥料的有机质可以为土壤微生物提供生长营养和能量。

有机肥料的使用可以增加土壤肥力,改善土壤结构和保水保肥能力。

2. 生物肥料生物肥料是利用土壤微生物的生物活性和生态功能为农作物提供营养的一种新型肥料。

生物肥料中的微生物可以合成氮素、磷、钾等营养物质,同时可以产生多种有机酸、酶和维生素等物质,促进植物生长和发育。

生物肥料的使用可以提高农作物产量和质量,减少化肥的使用。

3. 生物农药土壤微生物也可以作为生物农药的施用对象。

生物农药是一种利用微生物来对农作物病虫害进行防治的一种方式。

利用微生物的生物学特性,可以选择性地杀灭或防治害虫和病菌,不会对生态环境和人体健康造成危害。

土壤微生物的知识

土壤微生物的知识

土壤微生物的知识土壤微生物的知识在我们的学习时代,大家最不陌生的就是知识点吧!知识点是知识中的最小单位,最具体的内容,有时候也叫“考点”。

你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗?下面是店铺精心整理的土壤微生物的知识,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

土壤微生物的知识篇1土壤微生物的采集一般有土样采集、增殖培养、培养分离、筛选最后进行纯种分离、毒性试验等。

1、采样:一般在有机质较多的肥沃土壤中,微生物的数量最多,中性偏碱的土壤以细菌和放线菌为主,酸性红土壤及森林土壤中霉菌较多,果园、菜园和野果生长区等富含碳水化合物的土壤和沼泽地中,酵母和霉菌较多。

选择一定的土壤环境采集土样,将采集到的土样盛入清洁的聚乙烯袋、牛皮袋或玻璃瓶中。

2、增殖培养:为了容易分离到所需的菌种,让无关的微生物至少是在数量上不要增加,可以通过配制选择性培养基,选择一定的培养条件来控制。

例如碳源利用的控制,可选定糖,淀粉,纤维素,或者石油等,以其中的一种为唯一碳源,那么只有利用这一碳源的微生物才能大量正常生长,而其它微生物就可能死亡或淘汰。

这样对下阶段的纯种分离就会顺利得多。

3、培养分离:尽管通过增殖培养效果显著,但还是处于微生物的混杂生长状态。

因此还必须分离,纯化。

在这—步,增殖培养的选择性控制条件还应进一步应用,而且控制得细一点,好一点。

纯种分离的方法有划线分离法,稀释分离法。

4、筛选:这一步是采用与生产相近的培养基和培养条件,通过三角瓶的容量进行小型发酵试验,以求得适合于工业生产用菌种。

关于菌种的识别,细菌、放线菌、酵母菌和霉菌,每一类微生物在一定培养条件下形成的菌落各具有某些相对的特征,利用观察这些特征,来区分各大类微生物及初步识别、鉴定微生物。

土壤一般取土壤表层5—10cm处土壤,如果土壤有翻动,应更深一点,避免空气中微生物污染。

1、我们一般都用那种封口袋(塑料的),纸袋不容易保持水分。

2、当天采当天快递回来,不用加冰袋。

土壤微生物ppt

土壤微生物ppt

二土壤微生物种群
(一).原核微生物 1. 古细菌(甲烷产生细菌,极端嗜酸热细
菌和极端嗜盐菌) 2.细菌最多108~109cfu/g,占土壤微生物
的70~90% 3.放线菌 4.蓝细菌 5.粘细菌
土壤中细菌的主要来源
土著细菌,异养菌、嗜中温型 随动植物尸体进入土壤的腐物寄生菌 随动植物尸体或排泄物进入土壤的致病菌
土壤微生物
一分布及其概念
土壤中微生物分布广﹑数量多种类多是土 壤生物中最活跃的部分。
1kg土壤可含5亿个细菌,100亿个放线菌 和近10亿个真菌,5亿个微小的动物。
1.土壤微生物来源
天然栖居 外来微生物
雨水 动植物残体 堆肥 受污染水体
2.土壤微生物概念
土壤微生物 soil microorganism 生活在土壤中的细菌、 真菌、放线菌、藻类的总称。其个体微小,一般以微米或 毫微米来计算,通常1克土壤中有106~109个,其种类和 数量随成土环境及其土层深度的不同而变化。它们在土壤 中进行氧化、硝化、氨化、固氮、硫化等过程,促进土壤 有机质的分解和养分的转化。土壤微生物一般以细菌数量 最多,有益的细菌有固氮菌、硝化细菌和腐生细菌;有害 的细菌有反硝化细菌等。施用有机肥有益于微生物的生长 和繁殖
光能异养型 能源来自光,利用有机化合物最 为氢体还原CO2合成细胞物质,如深红螺细菌 可利用甲基乙醇最为供氢体
化能自养型 CO2为碳源亚硝酸细菌 化能异养型 需要有机物合成碳源 大多微生物属异养型微生物
根据对氧的需要程度不同,可分为
专性厌氧、兼性厌氧、微需氧和专性需氧等 土壤中多数细菌属需氧和兼性厌氧,在氧气充
土壤中常见的真菌:曲霉属、青霉属、木霉属等
(三)非细胞型生物——病毒

土壤中微生物的分离与鉴定实验报告

土壤中微生物的分离与鉴定实验报告

Sdu微生物大实验土壤微生物的分离纯化与鉴定【实验目的】1、从各地区土壤中筛选含几丁质酶的真菌及含果胶酶的菌株;2、通过从土壤中分离纯化菌株,掌握培养基的制备与灭菌技术、微生物的筛选、分离纯化方法和无菌操作技术。

3、复习以前学过的各种染色方法,掌握生理生化试验的原理与方法。

4、掌握微生物的鉴定技术、菌种保藏技术。

【实验原理】1、微生物的分离与纯化:从混杂的微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物的分离与纯化。

此次实验采取平板分离法,该方法操作简便,普遍用于微生物的分离与纯化,其基本原理主要包括两个方面:a.选择适合于待分离微生物的生长条件或加入某种抑制剂造成只利于待分离微生物生长,而抑制其它微生物生长的环境,从而淘汰大部分不需要的微生物。

b.微生物在固体培养基上生长形成的单个菌落可以是由一个细胞繁殖而成的集合体,因此可通过挑取单菌落而获得一种纯培养。

获得单菌落的方法可通过稀释涂布平板法或平板划线法等技术来完成。

微生物的观察可以用显微镜观察其细胞形态,也可以用肉眼观察其菌落形态。

前者是微生物的显微镜观察技术,后者是微生物的肉眼观察技术。

2、霉菌:霉菌可产生复什分枝的菌丝体,分基内菌丝和气生菌丝,气生菌丝生长到一定阶段分化产生繁殖菌丝,由繁殖菌丝产生孢子。

霉菌菌丝体(尤其是繁殖菌丝)及孢子的形态特征是识别不同种类霉菌的重要依据。

霉菌菌丝和孢子的宽度通常比细菌和放线菌粗得多(约 3-10μm ),常是细菌菌体宽度的几倍至几十倍,因此,用低倍显微镜即可观察。

观察霉菌的形态有多种方法,常用的有直接制片观察法、载玻片培养观察法和玻璃培养观察法三种方法,本实验采用载玻片培养观察法。

3、果胶酶筛选培养基:配制以果胶为唯一碳源的筛选培养基,在该培养基上,只有能分解利用果胶的菌株才能够生长,依此来从土壤中筛选出能够产果胶酶的菌株。

刚果红(Congo Red,简称CR)是一种染料,它可与果胶形成红色复合物,但并不和果胶水解后的产物发生这种显色反应,在含有果胶的培养基中加入刚果红时,刚果红能与培养基中的果胶形成红色复合物。

土壤中的微生物有哪些

土壤中的微生物有哪些

土壤中的微生物有哪些土壤是地球上最重要的自然资源之一,它是各种生物生存和繁衍的基础。

土壤中存在着丰富的微生物群落,这些微生物对土壤的形成、养分循环以及农作物的生长发育等过程起着至关重要的作用。

本文将介绍土壤中的微生物有哪些,并探讨它们在土壤生态系统中的功能和意义。

微生物是一类体积小、结构简单的生物体,包括细菌、真菌、放线菌和原生动物等。

它们广泛存在于土壤中,构成了土壤微生物群落。

土壤中的微生物主要分为两类:生产者和分解者。

生产者包括植物和蓝细菌,它们通过光合作用或化能合成有机物质,为土壤系统提供能量;分解者包括细菌、真菌和原生动物,它们通过降解有机物质并将其转化为无机养分,促进土壤肥力的形成和养分循环的进行。

细菌是土壤中最常见的微生物之一,广泛存在于土壤中的各个层次。

细菌可以分为许多不同的类群,如乳酸菌、酵母菌、硫化菌等。

它们具有多样的代谢途径和功能,可以在土壤中分解废弃物、提供养分、抗菌和降解有害物质等。

真菌也是土壤中重要的微生物,在土壤有机质的分解和养分的循环中起着重要的作用。

真菌利用其菌丝在土壤中分解有机物质,并释放出有机酸和酶来降解复杂的有机物质。

此外,真菌还与植物根系形成共生关系,通过菌根作用提供植物所需的水分和养分。

放线菌是土壤中一类特殊的微生物,它们具有复杂的生活史和菌丝网络,能够降解土壤中的有机物质,并合成一些具有抗菌功能的化合物。

放线菌在土壤保持和改善方面发挥着重要的作用,同时还可以抑制一些有害微生物的生长和病原菌的繁殖。

原生动物也是土壤中常见的微生物,它们广泛分布在土壤中的各个层次。

原生动物以有机物质和其他微生物为食,通过摄食和排泄过程参与土壤养分的转化和循环。

一些原生动物还可以控制土壤中的微生物群体和抑制一些病原菌的传播。

土壤中的微生物在土壤生态系统中具有诸多功能和意义。

它们可以分解土壤中的有机物质,将其转化为无机养分,供植物吸收利用。

此外,微生物还能够合成和分泌一些植物生长激素和其他生物活性物质,促进植物的生长发育。

【精品】实验四 土壤微生物的分离和计数

【精品】实验四 土壤微生物的分离和计数

【精品】实验四土壤微生物的分离和计数实验目的:1.掌握土壤微生物的分离方法。

2.利用平板计数法和涂布法等方法进行土壤微生物的计数。

实验原理:1.微生物分离法微生物分离法是将微生物从混合物或样品中分离出来的方法,是微生物学中最常用的一种基本方法。

常用的方法有稀释平板法、涂布法等。

2.平板计数法平板计数法又称菌落计数法,是通过数目测定评估微生物数量的方法。

通常在固体培养基上用微生物悬液接种,培养出菌落,以评估菌群密度。

计算微生物数量时应选择符合菌落特征的一个菌落,如颜色、密度、大小等,并使用总体积、稀释因子及加样体积计算。

3.涂布法涂布法又称涂布分离法,是一种快速、容易、简单、实用的微生物分离和计数方法。

方法是取少量样品加入到无菌的琼脂培养基中,将琼脂培养基均匀地涂布在培养皿中,然后在恰当的温度下和时间内使菌落正常增殖及显像,最后计算菌落单位体积的数量。

实验材料和设备:1.土壤样品;化学试剂:蒸馏水、1%碳酸氢钠溶液、1%双氧水溶液、1.5%琼脂等。

2.培养皿;吸管;移液管;吸胶头;灭菌器;微量注射器等。

实验步骤:1.准备样品:取土壤样品,干燥,粉碎,筛选出粒径较小的部分备用。

2.制备0.1g/ml的悬液:取粉碎好的土壤样品0.1克,加入到10ml的蒸馏水中,用吸管吸取混合后的液体,摇匀后待沉淀,取稠泥状上清液,稀释成0.1g/ml的土壤悬液。

3.平板法计数:取一定体积的土壤悬液接种在称量好的琼脂平板上,进行涂布,涂布均匀后,放置在恰当的温度下,培养约24小时,以单个菌落的数量(单位:cfu/ml)计数,并使用公式计算微生物数量。

4.涂布法计数:用吸管吸取一定体积的土壤悬浊液,加入到10ml的液体琼脂培养基中,均匀地涂布在培养皿中,在适当的温度下和时间内使菌落正常增殖及显像,然后计算菌落单位体积的数量。

实验记录和数据处理:1.记录实验过程、结果和分析。

2.计算平板菌落数量和涂布法菌落数量。

3.对实验结果进行分析比较,得出结论。

土壤微生物的地位和作用

土壤微生物的地位和作用

单体数量最多 生物多样性最复杂 生物量最大
三、土壤微生物的作用
土壤微生物大部分对作物生长发育是有益 的,它们对土壤的形成发育、物质循环和 肥力演变等均有重大影响。
对作物来讲是影响其 生长发育的重要环境 条件之一,其具体作 用有:
1.形成土壤结构
作为土壤的活跃组成 分,土壤微生物通过 代谢活动的氧气和二 氧化碳的交换,以及 分泌的有机酸等有助 于土壤粒子形成大的 团粒结构,最终形成 真正意义上的土壤。
土壤微生物的地位和作用
提纲
一、土壤微生物 二、土壤微生物的地位 三、土壤微生物的作用 四、总结
土壤是生命的摇篮, 生命是土壤的发动机! 土壤是微生物的大本营
—被忽视的生物王国!
一、土壤微生物Leabharlann 土壤微生物:生活在土壤中的细菌、
真菌、放线菌、藻类的
总称。
藻类
真 菌
放线 菌
原生 动物
有氧 细菌
无氧 细菌
土 壤 生 物 的 主 要 类 群 示 意 图
二、土壤微生物的地位
土壤中微生物 分布广 数量大 种类多 最活跃
它们参与土壤有机质分解,腐殖质合成,养分 转化和推动土壤的发育和形成。
土壤微生物:
土壤是微生物生活的大本营
1公斤土壤可含: 5亿个微小动物。 5亿个细菌, 近10亿个真菌
100亿个放线菌
根瘤菌、菌根和真菌等 能为植物直接提供氮素、 磷素等各种有机营养, 促进植物的生长。
5.防治土传病害
土壤中存在一些抗生性微生物,他们能够分 泌抗生素,抑制病原菌的繁殖,防治土传病 原菌对作物的危害。
四、总结
土壤中动植物残体和其他有机物,主要是在 微生物参与下达到无机化和腐殖化。即在土 壤生态系统中,微生物是有机质分解的主要 推动者。

13-2-1 土壤里的微生物(第1课时)-2022-2023学年七年级生物下册同步精品课堂(苏科版)

13-2-1 土壤里的微生物(第1课时)-2022-2023学年七年级生物下册同步精品课堂(苏科版)

开始 0.5h
1h
1.5h
2h
100 100×2 100×22 100×23 100×24
100×24=1600
我们要注意个人卫生,饭前便后洗手,勤剪指甲, 勤洗澡,勤换衣物,按时刷牙……养成良好的个人 卫生习惯,减少细菌感染引起的疾病。
7.细菌与人类的关系
有利
有害
作为生态系统中的分解者, 参与物质循环
2.放线菌的形态结构
孢子 孢子丝 气生菌丝
营养菌丝
放线菌是一种具有放射状分枝的_单__细__胞__丝__状体 , 菌丝内没有__横__隔___,也没有__成__形__的__细__胞__核__。
3.放线菌的繁殖方式
放线菌的菌丝分工不同,有的“埋头大吃”,这是专管 吸收营养的_营__养__菌__丝__;有的朝天猛长,这是作为放线菌成 长发育标志的_气__生__菌__丝__。放线菌长到一定阶段便开始“生 儿育女”,它们先在气生菌丝的顶端长出__孢__子__丝___,等到成 熟之后,就分裂出成串的__孢__子__。孢子可以随风飘散,遇到 适宜的环境,就会在那里“安家落户”,开始吸水,萌生成 新的放线菌。由此可见,放线菌的生殖繁殖是__孢__子__生殖。
课 堂 小结
土壤里的微生物(第1课时)
1. 土壤里的微生物类群 细菌、放线菌、真菌、病毒等。
2. 细菌的形态结构、营养方式、繁殖方式 细菌有三种基本形态:球形、杆形、螺旋形;细
菌是单细胞个体,细胞内没有成形的细胞核,只有拟 核(含有DNA),是生物中的原始类型;大多数细菌 只能利用现成的有机物生活;细菌进行分裂繁殖。 3. 放线菌的形态结构、繁殖方式
第13章 土壤里的生物
第2节 土壤里的微生物 (第一课时)

土壤微生物研究原理与方法

土壤微生物研究原理与方法

土壤微生物研究原理与方法土壤微生物是指存在于土壤中的微小生物体,包括细菌、真菌、放线菌、古菌、原生生物等。

它们在土壤中扮演着重要的角色,参与有机物质的分解、养分循环以及土壤生物活性等过程。

因此,研究土壤微生物对于理解土壤生态系统的功能和稳定性具有重要意义。

本文将介绍土壤微生物研究的原理和方法。

1. 土壤微生物研究原理土壤微生物研究的原理主要包括以下几个方面:(1)微生物群落结构:土壤微生物群落结构是指土壤中微生物的种类组成和数量分布。

通过研究微生物群落结构,可以了解土壤微生物的多样性和功能多样性,揭示微生物之间的相互作用和对土壤环境的响应。

(2)微生物代谢活性:微生物在土壤中的代谢活性反映了其对有机质和养分的利用能力。

通过研究土壤微生物的代谢活性,可以评估土壤微生物的生物量和活性,从而了解土壤的新陈代谢情况。

(3)微生物的生态功能:微生物在土壤生态系统中具有多种生态功能,包括有机质的分解、养分的转化和循环、抗生素的合成等。

研究微生物的生态功能可以揭示微生物与土壤环境之间的相互作用和影响,为土壤养分管理和生态系统恢复提供理论支持。

2. 土壤微生物研究方法土壤微生物研究方法主要包括土壤微生物的提取和分离、微生物群落结构的分析、微生物代谢活性的测定以及微生物的生态功能评价等。

(1)土壤微生物的提取和分离:土壤中微生物的提取和分离是研究土壤微生物的第一步。

常用的方法包括土壤样品的稀释平板法、渗滤法、摇瓶培养法以及膜过滤法等。

对于某些特定微生物群落的研究,可以选择特定的培养基和培养条件,以分离出目标微生物。

(2)微生物群落结构的分析:微生物群落结构的分析常用的方法有生物多样性测定方法(如PCR-DGGE、PCR-TGGE、16S rRNA基因测序等)、荧光原位杂交(FISH)技术、下一代测序技术(NGS)等。

这些方法可以帮助我们了解土壤微生物的多样性、种类和数量分布。

(3)微生物代谢活性的测定:微生物代谢活性的测定常用的方法有农业基础磷酸酶活性测定法、氢氧化酶活性测定法、呼吸代谢测定法、膜透性测定法等。

土壤微生物学基本原理和应用

土壤微生物学基本原理和应用

A mixture of three WCS365 derivatives
主要存在于裂隙
3、土壤团聚体与微生物的分布
土壤包含矿物质、有机质和各种生物,它们相互 结合和作用使土壤具有结构性,特别是土壤团聚 体(团粒),它是土壤肥沃的重要因素
土壤矿物质颗粒按大小分为砂粒、粉粒和粘粒。 粘粒是直径小0.2 um的矿质颗粒,大的矿质颗粒
为什么土壤中存在如此众多的微生物?
1、土壤为微生物提供了良好C,N营养。 微生物生长需要最多的就是C,其次是N 植物的根系分泌物 30-40%的光合产物以分泌物的形式释放到土壤 脱落的根毛、表皮组织 植物的枯枝落叶 植物死亡后的残体 农业生产中——施肥
2、土壤为微生物提供无机盐、微量元素
土壤本身含有各种无机盐,微量元素 农业生产中的施肥,P,K肥等,微肥等
Scanning electron micrograph of a microcolony of Pseudomonas fluorescens strain WCS365 on tomato root
Confocal scanning microscopy analysis of tomato root colonization by P. fluorescens WCS365 expressing autofluorescent proteins. A mixture of two WCS365 derivatives expressing either cyan fluorescent protein (red cells) or yellow fluorescent protein (green cells) is shown; the overlap of the red and green colours results in yellow.

土壤微生物在生态系统中的作用

土壤微生物在生态系统中的作用

土壤微生物在生态系统中的作用土壤是生物圈最重要的组成部分之一,其中微生物是土壤最基本和最重要的组成部分之一,对土壤生态系统的稳定性、健康、生产力及土壤的物质循环有着重要的作用。

本文将重点探讨土壤微生物在生态系统中的作用。

一、土壤微生物的种类和数量土壤微生物是指在土壤中生长和繁殖的微小生物群体,包括细菌、真菌、放线菌、古菌以及原生动物等。

其中,最常见的有赤潮菌、放线菌、节肢动物、真菌、链霉菌、蓝细菌等。

据统计,在土壤中,微生物的数量可以达到十亿级别,其中细菌占总数的90%以上,真菌占5%左右,放线菌占约1%,古菌和原生动物各占不到1%。

二、土壤微生物的生物功能(一)形成土壤结构微生物在土壤中生长和代谢,会释放出黏合物、胶体物质、多糖等胶体物质,这些物质能够黏合和固定细粒土壤颗粒,促进土壤的团粒化,形成良好的土壤结构。

土壤结构的好坏一直是农民和植物学家关注的问题,好的土壤结构可以保持土壤的透气性、渗透性,增加空隙度,为植物供应充足的水分和养分,帮助植物的生长和发育。

(二)促进土壤物质循环微生物在土壤中生长代谢需要消耗大量的有机质,其中包括植物根、落叶、树皮等材料和动物残体,这些物质在微生物的分解作用下被分解为油、脂肪、蛋白质等物质,不仅生成了水溶性、离子态的养分,同时释放出了一些酶、生长素等激素,从而提高更多有机物的分解和循环利用,加快了土壤生物化学循环的速度,并为植物生长提供了必要的养分。

(三)净化土壤环境土壤中有很多有毒的重金属和有害的物质,例如汞、铅、铬等,这些物质会影响土壤和生物的生命,甚至危害健康。

通过微生物的一系列作用,有机物和无机盐质被分解后释放出来的无机离子被有机质吸附和包裹,减少有害物质的积累和污染,从而达到净化土壤的目的。

(四)调节作物生长微生物在土壤中的活跃度对于作物的生长发育有着举足轻重的作用。

土壤微生物代谢产生的酶可以改善其它物质的吸收和传递,并促进作物生长和发育。

例如,微生物产生氨基酸、转化成分和生长素等物质,可提高植物的耐逆性和生长繁殖力,更好地适应不同的生态环境;土壤中有益的真菌和放线菌可以促进作物根系的生长,增强作物的快速生长,提高产量。

土壤里的微生物

土壤里的微生物
微生物通过呼吸作用将有 机质氧化为二氧化碳和水 ,同时释放出能量供自身 生长繁殖。
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养分循环与供应
氮素循环
微生物参与氮的固定、氨 化、硝化、反硝化等过程 ,实现氮素在土壤中的循 环与转化。
2024/1/30
磷素转化
微生物通过分泌有机酸等 物质,促进土壤中难溶性 磷的溶解和转化,提高磷 的有效性。
钾素释放
病虫害防治
一些土壤微生物能够产生抗生素类物质,对土传病害和虫害具有 一定的防治作用。
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05
CATALOGUE
影响土壤微生物生长繁殖因素
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温度和湿度变化
2024/1/30
温度
土壤温度对微生物的活性有很大影响。一般来说,土壤微生 物在适中的温度下生长繁殖最为活跃。极端的温度条件会抑 制微生物的生长,高温会干燥土壤并杀死微生物,而低温则 会减缓微生物的代谢活动。
湿度
土壤湿度也是影响微生物生长的重要因素。微生物需要水分 来进行代谢活动,但是过多的水分会导致氧气不足,从而影 响好氧微生物的生长。适宜的土壤湿度有助于维持微生物群 落的多样性和活性。
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pH值和盐分浓度
2024/1/30
pH值
土壤的酸碱度对微生物的生长和繁殖具有重要影响。不同的微生物对pH值的适 应范围不同,一些微生物喜欢酸性环境,而另一些则喜欢碱性环境。极端的pH 值条件会限制某些微生物的生长,从而影响土壤微生物群落的组成和活性。
25
加强农田管理措施,改善土壤环境
深耕深松
通过深耕深松等耕作措施,打破土壤板结层,增加土壤通 气性和透水性,有利于土壤微生物的生长和繁殖。
排水防涝
建立完善的农田排水系统,防止土壤积水导致微生物缺氧 死亡,保持土壤良好的通气状况。

土壤微生物(土壤中肉眼看不见或看不清的微小生物的总称)

土壤微生物(土壤中肉眼看不见或看不清的微小生物的总称)

流(fluxs)
土壤微生物是土壤生态系统中库(pool)和流的一个巨大的原动力。土壤酶测定一般要在适宜的条件下测定, 不能作为土壤物流的原位评价。库和流的计算对土壤微生物学家来说很重要,测定土壤微生物呼吸(CO2的释放 量),是较好的微生物群落总代谢活性指标。
N、NO3输入引起土壤酸化,甚至引起地下水的N污染。氮的分配(N2O、NO等)对气候变化和臭氧层破坏有 极大影响,生物固氮对缓解矛盾有重要的意义,同时也提高农作物产量和减少人类饥饿。从1970年以来,共生和 非共生固氮研究很热烈。土壤微生物学家应用分子生物学技术在转基因作物和转基因工程菌方面研究,大大提高 了生物固氮效果。许多传统方法,如N矿化测定,硝化潜力或用于反硝化测定的乙炔抑制方法仍然广泛使用。应用 15N放射性标记方法可详细地了解土壤中或土壤微生物群落中的N分配和去向。
过程
过程
土壤微生物是土壤中物质转化的动力:如;固氮作用,硝化作用、反硝化作用、腐殖质的分解和合成,土壤 酶与微生物细胞一起推动物质转化。
全球变暖、森林锐减、土壤退化都与微生物有关。
研究进程
研究进程
1676年,虎克用自制的单式显微镜观察到细菌个体。 1897年,毕希纳用无细胞酵母菌压榨汁中的“酒花酶”对葡萄糖进行乙醇发酵成功,从而开创了微生物生化 研究的新时代。 1953年,沃森和克里克发表了关于DNA双螺旋模型,整个生命科学领域进入分子生物学研究阶段,是微生物 学发展史上成熟到来的标志。
研究方法进展
研究方法进展
土壤微生物研究方法经历了微生物纯培养、土壤酶活性(BIOLOG微平板分析)、微生物库(如微生物生物 量)和流(C和N循环)、微生物生物标记物(FAMEs)、微生物分子生物学技术(从土壤中提取DNA,进行PCRDGGE、PCR-SSCP、RLFP分析等),揭示了土壤微生物群落丰富的多样性和生态功能;现代生物技术和传统微生物 研究方法的配合将为土壤微生物学研究提供较好的前景。

土壤微生物宏基因组测序方法及原理

土壤微生物宏基因组测序方法及原理

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0.111
0.105 0.056 0.053 0.046 0.043 0.036 0.011 0.010 0.006 0.004
2、病原微生物污染土壤的途径和危害

人--土壤--人:人体排出的病原微生物直接由施肥
和污水灌溉等污染土壤,人直接接触土壤或生吃该
土壤上种植的瓜果蔬菜而感染。

动物--土壤--人:有病动物排出的病原微生物污染 土壤,人与污染土壤直接接触而感染发病。 土壤--人:自然土壤中存在致病菌,人与污染土壤

接触而得病。
高检出率。
30
二、土壤微生物的卫生标准


目前我国尚未颁布土壤微生物卫生标准
必要时参考国外标准
土壤卫生状况评价指标
卫生状况 严重污染 中度污染 轻度污染
大肠菌群值(g) <0.001 0.01~0.001 1.0~0.01
产气荚膜梭菌值(g) <0.0001 0.001~0.0001 0.1~0.001
E 层是硅酸盐粘粒、铁铝等物质明显淋失的漂白淋溶层。
B 层是位于A层或(若有)E层之下,硅酸盐粘粒、氧化铁、氧化铝、碳 酸盐、其他盐类和腐殖质等物质聚积的淀积层。
C 层是位于B层或 A层(在无B层时)之下的母质层。
R 层即基岩,或称母岩。虽非土壤发生层,但却是土壤剖面的重要组 成部分,土壤形成的基础。
洁净
>1.0
>0.1
31
第四节 土壤微生物污染的预防
32
土壤微生物污染的预防
人畜粪便、动物尸体、污水、污泥、垃圾和
医院废弃物,排放前必须进行无害化处理:

化粪池、污水处理厂 沼气发酵、堆肥 焚烧、填埋 消毒

………
33
堆肥的卫生标准
项目 堆肥温度 卫生标准 最高堆肥温度高达50~55℃以上,持续5~7天
地表5~30cm土层:微生物数量最多 深层土壤:有机物含量少、缺氧影响,微生物随着
土壤深度增加而减少
深度(cm) 3 ~8 20~25 细菌 9 750 000 2 179 000 放线菌 2 080 000 245 000 真菌 119 000 50 000 藻类 25 000 5 000
35~40
五、土壤微生物的卫生学意义

土壤微生物是参与生物地球化学物质循环和能量 流动的主要成员。


在土壤修复和净化方面发挥重要作用。
外来致病微生物在疾病传播中起一定作用。土壤
中隐藏大量的条件致病菌。
20
第三节 土壤微生物的检测与卫生标准
21
一、土壤微生物的检测
样品采集 样品的稀释 检验项目与检验方法
22
1、样品采集

选择有代表性的采样地点。 按对角交叉法取样(五点法)。 取样点要分布均匀,每点采样量应大致相同。 取样时,先除去地表枯枝落叶,用已灭菌的刀(铲)去 除1cm左右的土壤表层,用烧灼过的勺(铲)取200300g土样装于灭菌容器内。 标明采样地点、深度、日期。 样品采出后尽快检验。
+
+ +
+
+ +

+ +
+
— +Biblioteka 960 0002 380 000 >2 380 000
0.001
0.0004 < 0.0004
3、检验项目和检验方法
产气荚膜梭菌的检验:

土壤稀释液置80℃水浴15min,杀死繁殖体; 原液、10-1、10-2 、10-3 稀释液各1ml,加入含 亚硫酸盐和铁盐的高层培养基内,震荡混匀, 经冷水迅速凝固,44 ℃培养24-48h。
地震后与土壤接触 警惕破伤风
由于地震房屋倒塌,地面裂缝,山体坍塌,江河污染等原因, 造成人员外伤,易引起破伤风、钩端螺旋体病和经土壤传播的
疾病发生,对各种原因引起皮肤破损的人员必须及时注射破伤
风抗毒素,对伤口进行清创缝合,给予有效的抗炎对症治疗, 严重的送医院救治,教育广大群众破损的伤口不要与土壤直接 接触。

主要来源:

未经彻底无害化处理的人畜粪便和污泥用于施肥; 未经处理的生活污水、医院污水和含病原体的工业废 水进行农用灌溉; 病畜尸体处理不当。

14
1、土壤中的病原微生物

土壤中的存活时间:

受土壤有机质种类和数量、pH、温度、日照、土著微生物
的拮抗等因素影响。

大部分较快死亡;部分可逐渐适应外界环境,较长时间存 活下去。
参与氮素循环:氨化细菌、硝化细菌、 反硝化细菌,固氮细菌等 参与碳素循环:纤维素分解菌 外来菌中的致病菌随人畜粪便、动物尸体及 医院废弃物进入土壤并生存一定时间。
沙门氏菌
志贺氏菌 霍乱弧菌
35~70天
1个月 8~16天
其他微生物:藻类、原生动物、病毒
12
三、土壤微生物的分布

土壤表面:日照和干燥因素影响,微生物不易生存
24
3、检验项目和检验方法

菌落总数的测定:常规倾注培养计数。此项检测的卫 生学意义不大。

大肠菌群的检验:原液、10-1、10-2 、10-3 稀释液各
1ml,分别注入装有10ml乳糖发酵管的培养基,采用 发酵法进行。

根据有大肠菌群存在的阳性管数查大肠菌群最可能数
表,得到每1000g土壤中大肠菌群数。
6

土壤生境特性

土壤的空气

土壤空隙中的空气是需氧微生物生长的氧气来源。

空气的多少不但影响土壤氧化还原能力,也决定了土壤中微生
物的类群。空气充足,需养微生物;空气缺乏,厌氧微生物。

土壤微生物活动也是甲烷、一氧化碳、二氧化碳等温室效应气 体的重要来源,参与土壤气体和大气之间的交换。
7
土壤生境特性
3
中国土壤资源丰富、类型繁多,世界罕见。中国主要土壤发生
类型可概括为红壤、棕壤、褐土、黑土、栗钙土、漠土、潮土
(包括砂姜黑土)、灌淤土、水稻土、湿土(草甸、沼泽土)、 盐碱土、岩性土和高山土等12系列。
土壤剖面分层
A 层是受生物气候或人类活动影响形成的有机质积累和物质淋溶表层。 有机质含量高,颜色较暗黑。
接种土壤样品总量(g) 0.1 — — 0.01 — — 0.001 — — 0.0001 — +
每1000g土壤中 大肠菌群数
<9 000 9 000
大肠菌群值(g) > 0.111 0.111

— — — — + — + + + +

+ — + + — + — — — +
+
— + — + — + — + + —
17
“不死”的炭疽芽孢杆菌
炭疽芽孢杆菌到底能活多长?在我国的华北地区,有过这 样一件事情。抗日战争时期,一批军马患了炭疽病,被封闭在 一间窑洞里。由于战争和之后的许多变故,几乎没有人知道这 件事了。到了20世纪80年代,一个偶然的机会,那个窑洞被挖 开了。战马早成了枯骨,可扬起的灰尘却使挖土的民工感染了 炭疽病,并在村子里一度泛滥,死了十几人。
40
空气生境特性

空气中缺乏微生物生长的营养物质和水分。空气 的物理化学参数不适合微生物生存和生长。
65~75 135~145
570 000
110 000 1 400
49 000
5000 ---
14 000
6 000 3 000
500
100 --13
典型花园土壤不同深度每克土壤的微生物菌落数(cfu/g)
四、土壤病原微生物及其危害

土壤生物性污染:因各种原因造成土壤中致病菌、
病毒、寄生虫卵等病原微生物增多。
土壤生境特性

土壤固相成份:矿物质和有机质

矿物质:微生物生长所需的常量和微量元素 有机质:微生物生长所需的碳源、氮源和能源 不同地区和种类的土壤中微生物的分布千差万别

土壤的水分

水使矿物质处于溶解状态,利于微生物利用,利于微生物 分泌的酶降解有机质,使微生物处于正常生理状态。
不同类型土壤的保水性不同,不同深度土壤含水量各异, 导致土壤中微生物的种类和数量的存在较大差异。
第三军医大学环境卫生学教研室
第八章 土壤微生物
课 教 程:卫生微生物学 员:罗教华 讲师
1
授课对象:预防2008级本科
授课内容
土壤生境特征
土壤微生物的来源、种类、分布及
其卫生学意义 (重点)
土壤微生物的检测与卫生标准 (重点) 土壤微生物污染的预防
土壤微生物研究的前景
2
第一节 土壤生境特征
10
二、土壤微生物的种类
细菌 土 壤 微 生 物
:数量最多,土壤微生物总数量的70-90%
放线菌 真菌
微生物种类 细菌 放线菌 真菌
每克土壤中的数量 108~109 cfu 107~108 cfu 105~106 cfu
其他微生物:藻类、原生动物、病毒
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二、土壤微生物的种类
细菌 土 壤 微 生 物 放线菌 真菌
蛔虫卵死亡率 95%~100% 粪大肠菌群值 0.1~0.01g 苍蝇 有效控制苍蝇孳生,堆肥周围没有活蛆、蛹或新羽化成蝇
沼气发酵的卫生标准
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