高一下册生物(必修二)总复习PPT

第一章 孟德尔的豌豆杂交实验
1、豌豆作为实验材料的优点？ 2、人工异花传粉的步骤？ 3、结合假说—演绎法叙述孟德尔一对相对性状杂交实验 的过程。孟德尔假说的主要内容，测交性状分离比。 4、测交的作用？ 5、写出一对相对性状杂交实验的遗传图解。 6、概念：相对性状、性状分离，出现性状分离的原因是？ 7、分离定律的实质、发生时间、适用范围，验证基因分 离定律的方法。 8、自交和自由交配的区别？做自由交配的题一般用什么 方法？ 9、杂合子连续自交n代后，杂合子的概率，纯合子的概率， 显性纯合子的概率。隐性纯合子的概率。 10、一对相对性状遗传的特殊情况：不完全显性、致死类
1种螺旋 4、一个DNA片段中有几个游离的磷酸基团？DNA的一条单链 上相邻的碱基通过什么结构相连？两条链上的互补碱基通过什 么相连？ 5、DNA初步水解产物是什么，几种？彻底水解产物是什么， 几种？ 6、DNA分子的特性？ 7、碱基的相关计算（画图分析，分别标记两条链） 8、不同生物的DNA分子中，什么碱基之比代表每种生物DNA 分子的特异性？ 9、DNA半保留复制实验用到的科学方法？ 10、DNA复制概念、场所、时间、过程（酶、模板、原料、 能量、原则）、结果、特点、意义。
第二章 减数分裂和受精作用
8、精子与卵细胞的识别、融合体现了细胞膜的哪类功能，其 结构基础是什么？ 9、受精卵中遗传物质的来源：①核内DNA：一半来自父方， 一半来自母方。②细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。 10、图像判断和曲线图参考导学案与导与练复习（考试重点）
第二章 基因在染色体上和伴性遗传
1、萨顿用什么科学方法提出萨顿假说？萨顿假说的内容？提 出假说的依据？ 2、基因位于染色体上的实验证据：证明者、用到的科学方法、 选取的实验材料 3、果蝇适合做实验材料的优点 4、摩尔根果蝇实验的过程。（假说内容，测交比例） 5、 基因在染色体上呈线性排列，并不是说基因的形状是线性 的(注意是“线性”，而不是“线形”)。基因的线性排列是指 基因一个接着一个。 6、伴性遗传概念 7、伴X染色体隐性遗传特点？伴X染色体显性遗传特点。 8、红绿色盲、血友病、白化病、抗维生素D佝偻病的遗传方 式分别是什么？
7、达尔文认为适应的来源是什么？适应是什么的结果？适应 形成的必要条件？
8、达尔文自然选择学说的主要内容（基础、手段、内因、结 果）
9、用达尔文的观点解释适应是如何形成的。 10、达尔文进化论的意义和局限性。 11、种群的概念、种群是什么的基本单位？ 12、基因库的概念、基因频率的计算（基因频率相当于配子 频率）重点
第三章 DNA的结构、复制
11、DNA能够准确复制的原因。 12、一个DNA分子复制n代后：
子代DNA分子数？ 含亲代链的DNA分子数？ 只含亲代链的DNA分子数？ 含子代链的DNA分子数？ 只含子代链的DNA分子数？ 脱氧核苷酸链数？ 亲代脱氧核苷酸链数？ 子代脱氧核苷酸链数？ 13、若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复 制后共消耗该脱氧核苷酸数为多少？第n次复制需要该脱氧核 苷酸数为多少？ 14、基因的本质？遗传信息蕴藏在？ 15、染色体、DNA和基因三者之间的关系？
9、
10、性别并非均取决于性染色体，有些生物如蜜蜂、蚂蚁等， 其性别取决于是否受精及食物营养等，而有些生物如龟、鳄等， 其性别与环境温度有关。 11、芦花鸡与非芦花鸡的选育：
第二章 基因在染色体上和伴性遗传
12、遗传方式判断：
利用分离组合法解决自由组合遗传病概率计算题 若患甲病的概率为m，患乙病的概率为n，当两种考点遗二传病之间具有 “自由组合”关系时,各种患病情况的概率如表:
第一章 孟德尔的豌豆杂交实验
20、性状分离比9:3:3:1的变式以及对应的测交比。（注意累 加效应） 21、基因的分离定律和自由组合定律同时发生在减数第一次 分裂后期，分别由同源染色体的分离和非同源染色体的自由 组合所引起。 22、
第二章 减数分裂和受精作用
1、减数分裂概念（适用范围、时间、特点、结果、场所）？ 2、减数分裂过程（以精细胞或卵细胞的形成为例叙述）？ 3、相关概念：同源染色体、联会、四分体、交叉互换、姐妹 染色单体、非姐妹染色单体 4、有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂哪个过程中 存在同源染色体？ 5、减数分裂过程中，染色体复制在哪个时期？染色单体出现 在哪个时期？同源染色体分离在哪个时期？染色体数目减少发 生在哪个过程？着丝粒断裂在哪个时期？染色体暂时加倍在哪 个时期？ 6、配子中染色体组合多样性的原因？ 7、受精作用的实质？结果？
25、生物多样性的三个层次。 26、两极生态系统、三极生态系统
27、生物进化的历程或顺序？
28、现代生物进化理论的核心以及对生命史作出的科学解释？
第六章生物的进化
13、遵循遗传平衡定律需要满足哪五个条件？遗传平衡定律的计 算公式？
14、变异的类型？所有的变异都能导致基因频率的变化吗？为什 么?突变和基因重组对于种群的遗传组成的改变一样吗?
15、突变产生的变异有利还是有害取决于什么？ 16、进化的实质？什么决定了生物进化的方向？ 17、概念：物种、生殖隔离、地理隔离、隔离？ 18、二倍体西瓜和四倍体西瓜是不是同一物种？两个池塘里的鲤 鱼是几个种群？
用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌时，发现沉淀物中放射 性也较高，可能是什么原因造成的？
8、如何判断子代噬菌体是否具有放射性？ 9、烟草花叶病毒的遗传物质是？ 10、如何理解“DNA是主要的遗传物质” ？ 11、不同生物的遗传物质分别是什么？
第三章 DNA的结构、复制
1、DNA双螺旋结构的构建者 2、DNA的结构特点（3条） 3、DNA结构总结：5种元素、4种碱基、3种物质、2条长链、
第三章 DNA是主要的遗传物质
1、S型细菌和R型细菌的区别？ 2、叙述肺炎链球菌的体内转化实验过程（几组实验，每一组 如何做的，结果怎样）和结论。 3、叙述肺炎链球菌的体外转化实验的思路、过程（几组实验， 每组如何做的，结果怎样）以及结论。 4、T2噬菌体的结构、宿主、侵染大肠杆菌的过程。 5、噬菌体侵染大肠杆菌实验用到了什么科学方法，选取了什 么元素，分别标记的什么物质？可以选取C、H、O、N元素标 记吗？可以用35S、 32P同时标记噬菌体吗？ 6、叙述噬菌体侵染大肠杆菌实验思路、过程（如何标记噬菌 体、搅拌的目的、离心的目的、放射性的检测结果如何）以及 结论。 7、误差分析：用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌时，发现上清 液中放射性也较高，可能是什么原因造成的？
第一章 孟德尔的豌豆杂交实验
12、子代表现不同性状不一定是“性状分离” 只有亲本性状相同，子代出现“另类”(不同于亲
本)性状时方可称性状分离，如红花x红花一子代中有白 花和红花，可称性状分离，若红花白花→子代有红花和 白花，不可称作性状分离。 13、结合假说—演绎法叙述孟德尔二对相对性状杂交实 验的过程。测交的性状分离比。 14、概念：亲本类型、重组类型 15、9:3:3:1的性状分离比分析（必须记住对应的基因 型和表现型，自己要会算各种基因型的比例，用分离定 律一对一对的算） 16、自由组合定律的实质、发生时间、适用范围，验证 基因分离定律的方法。 17、孟德尔取得成功的原因？ 18、基因型与表现型的关系。 19、必须掌握用分离定律解决自由组合定律问题。
序号
类型
①
不患甲病概率
②
不患乙病概率
③ 只患甲病的概率
④ 只患乙病的概率
⑤ 两病同患的概率
⑥ 只患一种病的概率
⑦
不患病的概率
⑧
患病的概率
概率
1－m 1－n m（1－n） n（1－m） mn
③+④ ①×② 1-⑦
掌握每种类型的 患病概率怎么算 （遗传病的概率 计算基本是必考 题，常见的是两 种遗传病一起考 察，一种为常染 色体遗传，一种 是伴X染色体遗传， 两种病一起考察 就容易考表格中 的类型了，所以 同学要重视了）
六章生物的进化
1、达尔文生物进化论由哪两大学说组成？分别说明什么问题？ 2、化石的概念、分布、作用、意义（地位）？ 3、不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点说明什么？ 其差异性大小揭示了什么？
4、生物化石能够证明生物进化的根本原因？ 5、适应的含义？特性？适应相对性的原因？ 6、拉马克生物进化论的主要观点？他认为变异是定向的还是 不定向的？
第一章 孟德尔的豌豆杂交实验
11、需辨析的三个概念
dD
b
(1)相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状 的基因。如图中A和A叫相同基因。 (2)等位基因：同源染色体的同一位置控制相对性状 的基因。如图中B和b、D和d都是等位基因。 (3)非等位基因：非等位基因有两种情况。一种是位 于非同源染色体上的非等位基因，符合自由组合定 律，如图中A和D；还有一种是位于同源染色体上的 非等位基因，如图中A和b。
19、地理隔离和生殖隔离的区别与联系？ 20、物种形成的一般途径？新物种在形成时必须要先经过地理隔 离才能达到生殖隔离吗？
21、物种形成的三个基本环节？物种形成的标志？物种形成的必 要条件？
22、物种形成与生物进化的关系？ 23、协同进化的概念？ 24、捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？
第六章生物的进化