四年级上按课文内容填空
四年级语文上册第七单元按课文内容填空
12、《梅兰芳蓄须》作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！
13、 梅兰芳蓄须是为了表明不为日本侵略者演戏的决心。
14、梅兰芳是闻名世界的京剧表演艺术家，课文中“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出”这句话表现了梅兰芳先生强烈的爱国主义精神。
15、《延安，我把你追寻》作者分别到延河、枣园、南泥湾、杨家岭追寻延安那独特的精神。
4、《出塞》《凉州词》都是描写边疆战士的艰苦生活和杀敌报国、建功立业的抱负，属于边塞诗。
5、“沙场”的意思是：战场。
6、王翰在《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”活灵活现地描绘了将士开怀畅饮，心情酣醉的场景，表现了驻守边塞的将士们豪爽的性格及乐观的人生态度。
7、《夏日绝句》中提到的历史故事是：西楚霸王项羽自刎乌江。
8、《夏日绝句》是宋代诗人李清照写的。绝句是一种体裁，这首诗题的意思是描写夏天的绝句。
9、本诗中写人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地的诗句是：生当作人杰，死亦为鬼雄。
10、《为中华之崛起而读书》叙述了周恩来少年时立志为中华之崛起而读书的故事，表现了他的博大胸怀和远大抱负。
11、“那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”“那位同学”指的是周恩来，这句话充分表现了他立志报效祖国的思想。
四年级语文上册
第七单元按课文内容填空
1、《出塞》中词语的意思：但使：只要。教：令，使。度：越过。“飞将”是指：西汉名将李广，诗中泛指英勇善战的将领。
2、战事已经延续千年之久，战场铺展万里之遥，古往今来无数将士的征人未还。
3、《凉州词》是一首七言绝句。作者是唐代诗人王翰，其中“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的意思是：如果我喝醉倒在地上了请你不要笑我，自古以来能从战争中回来的活人没有几个。
四年级上册语文课文内容填空及答案(全面)
四年级上册语文课文内容填空及答案（全面）一、回忆课文内容填空。
1．在神话故事中我们认识了一个个鲜明的人物，在《盘古开天地》中我们认识了________的盘古，在《精卫填海》中我们认识了_______的精卫，在《普罗米修斯》中我们认识了________的普罗米修斯，在《______》中我们认识了为民造福的女娲。
2．课文中有美丽的画卷。
在《观潮》中，我们的脑海里会浮现出钱塘江大潮的画面：浪潮越来越近，_________________，浩浩荡荡地_______；那声音如同________，好像______________。
《走月亮》中的夜景同样是那么温馨：哟，卵石间有多少__________，每个小水塘都________！二、根据课内外积累填空。
1．浪潮越来越近，犹如___________，____________；那声音如同____________，好像____________。
2．去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“_________ ，___________。
”3．弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。
我想用《尚书》中的“____________，______________”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。
4．有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“_________ ，________。
”说话也是门学问。
5．春宵一刻值千金，______________。
6．______________，绝知此事要躬行。
7．富与贵，____________，____________，不处也；贫与贱，是人之所恶也，__________，不去也。
三、日积月累。
1．我们有时会有这样的感受：当局者迷，旁观者清。
《题西林壁》中的诗句“ _____________，_____________”就说明了这个朴素而深刻的道理。
2．《雪梅》这首诗中，“_____________，_____________”这两句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。
部编版四年级上册)根据课文内容填空-(含参考答案)
部编版四年级上册)根据课文内容填空-(含参考答案)根据课文内容填空（部编版四年级上册）一、《观潮》1.钱塘江（静静地）在眼前。
江面很（宽阔），越往东越宽，在雨后的阳光下（闪烁）着一层蒙蒙的（雾气）。
镇海古塔、中山亭和观潮台（矗立）在江边。
远处，几座小山在云雾中（若隐若现）。
XXX还没有来，海塘大堤上早已（人山人海）。
2.午后一点左右，从远处传来（隆隆）的响声，好像（雷声）。
顿时（热闹非凡），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（平静如镜），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（涌出）的地方出现了一条白线，人群又（簇拥）起来。
3.那条白线很快向我们移来，逐渐（变宽变高），（冲出水面），（拍打）着堤岸。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（奔腾）地飞奔而来；那声音如同（巨浪翻涌），好像大地都被震得（颤抖）起来。
4.霎时，潮头奔腾西去，可是XXX还在（翻滚）般涌来，江面上依旧（波涛汹涌）。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈（多）高了。
二、《走月亮》1.细细的（小溪），流着（清泉）和（花香）的香味，流着（欢乐声）。
灰白色的（河石），布满河床。
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着（翅膀），鱼儿（跃出）水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的（香气）。
3.看，稻谷就要（成熟）了，稻穗（低垂）着头，稻田像一块（银色）的银毯。
三、《现代诗两首》1.《秋江的晚上》作者是（XXX），《花牛歌》是（XXX）写的。
2.（归来）的鸟儿，尽管是（疲惫不堪），还驮着（飞行的疲劳）回去。
双翅一翻，把（羽毛）掉在江上；头白的（云彩），也妆成一瞬的（白马王子）了。
3.XXX在草地里（慢慢地走），了一穗（稻谷）。
XXX 在草地里（慢慢地走），XXX（飘荡）了半个天。
XXX在草地里（摇着尾巴），（蝴蝶）甩得滴溜溜。
XXX在草地里（踱着步子），太阳（缓缓）了西山的（步伐）。
四年级语文上册课内阅读附答案
四年级语文上册课内阅读附答案一、按课文内容填空1.午后一点左右，从远处传来（隆隆的）的响声，好像（闷雷滚动）。
现时人声鼎沸，有人告诉我们，（潮来了）！我们踮着脚往东望去，江面还是（风平浪静），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（越来越大），只见东边（水天相接）的地方出现了一条白线，人群又（沸腾）起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横贯江面）。
再近些，犹如（千万匹）白色战马（齐头并进），（浩浩荡荡）地飞奔而来；那声音如同（山崩地裂），好像大地都被震得（颤动）起来。
3.我们（继续）拍掌，树上就变得（热闹）了，到处都是（鸟声），到处都是（鸟影）。
大的，小的，（花的），（黑的），有的站在（树枝上叫），有的（飞起来），有的在（扑翅膀）。
4.那些叶子绿得那么（新鲜），看着非常（舒服）。
叶尖（一顺儿）朝下，在墙上铺得那么（均匀），没有（重叠）起来的，也不留一点儿（空隙）。
一阵风（拂过），一墙的叶子就（漾起波纹），好看得很。
5、大体上，住所是很（简朴）的，（清洁）、（干燥），很（卫生）。
（假使）我们想到蟋蟀用来（挖掘）的工具是那样（简单），这座住宅真可以算是（伟大的工程）了。
(一)古诗阅读1.默写古诗《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（1）这首诗是（宋）朝诗人（苏轼）所写。
（2）诗中“缘”是（因为）的意思。
（3）表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（横看成岭侧成峰），（远近高低各不同）来表示。
（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这两句诗告诉我们（由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
）这样一个道理。
2.默写《游山西村》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（1）这首诗是宋朝爱国诗人（陆游）所写。
“疑”在诗中的意思是（以为，怀疑）。
四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》按课文内容填空
4、雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴：雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的声音(超声波)；雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。
蝙蝠：嘴发出→超声波→遇到→障碍物传到→耳
5、仿生学知识：鸟儿—飞机 狗—电子鼻 海豚—潜水艇 猪—防毒面具
6、课文按“提出问题→揭开秘密→发明创造”的顺序写的。
四年级语文上册
第6课《夜间飞行的秘密》按课文内容填空
1、《夜间飞行的秘密》通过讲述人类模仿蝙蝠探路的方法给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题，启发我们要热爱科学、乐于观察和探索。
2、科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
小学四年级语文上册课文内容填空及答案(必考题)
小学四年级语文上册课文内容填空及答案（必考题）一、按课文内容填空。
（1）猫的性格古怪：老实，________，________；高兴时_________，不高兴时____________；胆小又________。
（2）鹅的高傲，表现在它的__________、__________、_________中。
（3）《母鸡》以________________为线索，表达了________之情。
（4）《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，______________；心中的风雨来了，_________。
二、根据课内外积累填空。
1．儿童是天真烂漫、活泼可爱的。
杨万里笔下的儿童是“_________，飞入菜花无处寻。
”辛弃疾笔下的儿童是“___________，溪头卧剥莲蓬”和“西风梨枣山园，___________。
”2．在本学期学的古诗中，我们欣赏了春季农家的风光景色：“篱落疏疏一径深，__________。
”领略了王维的田园风情“桃红复含宿雨，__________。
”通过古诗我们也要学习“洛阳亲友如相问，___________”的高洁情怀和“不要人夸好颜色，____________”的洁身自好的精神。
3．勤奋好学是古代文人的优良品质，本学期我们认识了“胤恭勤不倦，_________”的车胤；认识了“___________，其所精诵，乃终身不忘也”的司马光。
作为一名小学生，要把勤奋好学的精神发扬下去，多读书，肯下功夫，正如“____________，学海无涯苦作舟。
”学习路上遇到挫折也不要抱怨，正如“不怨天，___________。
”《论语》中曾经说过“今吾于人也，___________”告诉我们不要只听信言论，还要观察行为。
三、按课文内容或所学知识填空。
1．智能之士，______________，_______________。
——王充2．________________，天下谁人不识君？（《别董大》）3．《王戎不取道旁李》中王戎回答“_______________，_______________。
四年级上册语文课文内容填空(完整版)
四年级上册语文课文内容填空（完整版）一、根据课文内容填空。
1.“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。
”这段话选自神话故事_________________。
2.《普罗米修斯》是一个神话故事，故事的起因是_______________________________；故事的经过_______________________________；故事的结果_______________________________。
3.通过本单元的学习，我们认识了为了拯救处于水深火热中的人们，勇敢顽强、不畏艰难补天的_________；认识了为人类拿取火种而受尽折磨的________；还认识了被大海夺去生命的女娃化作的________，并从它身上学到了________精神。
二、根据课文内容填空1.《题西林壁》的作者是（_________）代诗人（___________）。
著名文学家、书法家。
前两句写了诗人从（______）、（________）不同的角度，处在（______）、（_____）、（______）、（____）不同位置观看（_______）的感觉。
2.《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是（______）------（_______）（______）------（_______）（_______）------（_______）3.当横着把苹果切开时，你会看到一个星星的图案。
但竖着切就看不见了。
所以我们看待事物时一定要从多个角度去看，因为不同的角度看到的也许是各不相同的。
课文中有一句诗正是这个意思：（__________）。
三、阅读课文，完成练习：1．第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_________的情景。
作者把三月桃花水想象成（_____），（_____），还可以想象成（_____）和（_____）。
四年级语文上册『第四单元』课文重点内容填空
5.我还知道一些神话故事：夸父追日、后羿射日、嫦娥奔月、大禹治水、神农试百草。
2.《精卫填海》本文选自《山海经*北山经》，精卫是神话中鸟的名字，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。这篇神话主要讲了精卫因为游泳溺亡而填海，用西山上的树枝和石块，经过不懈努力终于填平了东海的故事。让我认识了英勇顽强的精卫鸟。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不怕困难，坚持不懈的精神。
3.《普罗米修斯》是一篇希腊神话，描写了普罗米修斯看到人类没有火种，不惜触犯天规，盗取天火，赞扬了他勇敢机智、甘愿为人类受苦的伟大精神。我想对普罗米修斯说：你那不畏强暴、为民造福、无私奉献的斗争精神真让我敬佩！
1.《盘古开天地》本文是一篇神话故事，讲述了的故事。课文塑造了的形象，赞美了他伟大的和的美好品质。我想对盘古说：盘古你，你是一个。
2.《精卫填海》本文选自《山海经*北山经》，是神话中的名字，传说是溺水身亡后的化身。这篇神话主要讲了的故事。让我认识了的精卫鸟。反映了。
3.《普罗米修斯》是一篇，描写了看到人类赞扬了他的伟大精神。我想对普罗米修斯说：你那真让我敬佩！
4.《女娲补天》这篇故事，我认识了一个的女娲。女娲补天的原因是：天塌下一大块，被震裂，山上起火，田野到处是洪水，人类面临着空前大灾难。女娲感到无比痛苦，于是决心补天,以终止这场灾难。
5.我还知道一些神话故事：。
1.《盘古开天地》本文是一篇神话故事，讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。课文塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他伟大的开创精神和勇于献身的美好品质。我想对盘古说：盘古你无私奉献、勇于献身，劈开了天和地，用自己的整个身体创造了美丽的宇宙，你是一个顶天立地的英雄。
部编版四年级语文上全册按课文内容填空
鹿柴[唐]王维
空山不见人，。
返景入深林，。
第二单元语文园地二日积月累
好问则裕，。
——《尚书》
博学之，，慎思之，，笃行之。
——《礼记》
智能之士，，不问不知。
——[汉]王充
，孰能无惑?——[唐]韩愈
第三单元9 古诗三首暮江吟[唐]白居易
一道残阳铺水中，。
可怜九月初三夜，。
题西林壁[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，。
，只缘身在此山中。
雪梅[宋]卢梅坡
梅雪争春未肯降，。
梅须逊雪三分白，。
语文园地三日积月累
立了秋，。
，乱穿衣。
夏雨少，。
八月里来雁门开，。
一场秋雨一场寒，。
八月暖，九月温，。
第四单元13 精卫填海
语文园地四日积月累嫦娥[唐]李商隐
云母屏风烛影深，。
，碧海青天夜夜心。
第六单元语文园地六日积月累
尺有所短，。
机不可失，。
，谬以千里。
病从口入，。
一言既出，。
比上不足，比下有余。
第七单元21 古诗三首出塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关，。
但使龙城飞将在，。
凉州词[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，。
醉卧沙场君莫笑，？
夏日绝句[宋]李清照
生当作人杰，。
至今思项羽，。
语文园地七日积月累
别董大[唐]高适
千里黄云白日曛，。
莫愁前路无知己，？第八单元
25 王戎不取道旁李。
统编四年级语文上册根据课文内容填空
部编版四年级语文上册根据课文内容填空一、《观潮》1.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2.那条白线很快向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见（），形成一堵两长多高的（）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
二、《走月亮》1.细细的（），流着（）和（）的香味，流着（）。
灰白色的（），布满河床。
哟，卵石间有多少（）的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个（）！哦。
阿妈，白天你在溪里（），而我，用树叶做（），运载许多新鲜的（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的（），看看我采过（）的地方。
三、《现代诗两首》1.《秋江的晚上》作者是（），《花牛歌》是（）写的。
2.（）的鸟儿，尽管是（），还驮着（）回去。
双翅一翻，把（）掉在江上；头白的（），也妆成一瞬的（）了。
3.花牛在草地里（），（）了一穂（）。
花牛在草地里（），白云（）了半个天。
花牛在草地里（），（）甩得滴溜溜。
花牛在草地里（），太阳（）了西山的（）。
四、《繁星》1.《繁星》的作者是（），原名（）。
他是我国着名的（）家和（）家。
2.三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个（）的夜。
下面是一片（），上面是（）的蓝天。
星光在我们的肉眼里（）微小，（）它使我们觉得光明（）。
3.我躺在舱面上，（）天空。
深蓝色的天空里悬着无数（）的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是（）呢!渐渐地我的眼睛（）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（）。
海上的夜是（）的，是（）的，是（）的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我（），我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我（）着，我（）着。
四年级上册语文按课文内容填空(第一到第四单元)
2. 它要是高兴，能比谁都（温柔可亲）： 用身子（蹭 ）你的腿，把脖子伸出来让你 给它（抓痒 ），或是在你写作的时候， （跳上桌来 ），在（稿纸 ）上踩印（几朵 小梅花 ）。它还会（ 丰富多腔 ）地（ 叫 唤 ），（ 长短不同 ），（ 粗细各异 ）， （变化多端 ）。在不叫的时候，它还会咕 噜咕噜地给自己（解闷 ）。这可都凭它的 （高兴 ）。它若是不高兴啊，（无论）谁 说多少好话，它（也一声不出）。
第16课《母鸡》 1. 我一向讨厌（ 母鸡 ）。听吧，它由前 院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，（没 完没了），并且没有什么（理由 ）， （ 讨厌 ）！有的时候，它不这样（乱 叫 ），而是（细声细气 ）的，有什么 心事似的，颤颤巍巍的，（ 顺着 ）墙根， 或（ 沿着 ）田坝，那么扯长了声（如怨 如诉 ），使人心中立刻结起了个小疙瘩 来。
3. 它什么（都怕），总是想 （藏起来 ）。可是它又那么 （勇猛）。不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一 斗。
4. 小猫满月的时候更（可爱 ），（腿脚 ）还 不稳，可是已经学会（淘气 ）。一根鸡毛， （一个线团 ），都是它的好玩具，耍个（没 完没了 ）。一玩起来，它不知要摔多少个 （跟头 ），但是（跌倒 ）了马上起来， （再跑再跌 ）。它的头撞在（ 门上 ）， （ 桌腿 ）上，撞疼了也不哭。它的胆子也 （ 越来越大 ），逐渐（ 开辟 ）新的游戏 场所。它到院子里来了。院中的花草可（ 遭 了殃 ）。它在花盆里（ 摔跤 ），抱着花 枝（ 打秋千 ），所过之处，（ 枝折花 落 ）。你见了，绝不会（责打 ）它，它是 那么（生气勃勃 ），（ 天真可爱 ）！
4. 大峡谷的水，从固态的（万年冰 雪）到（沸腾的温泉），从（涓涓 细流）、（帘帘飞瀑）到（滔滔江 水），真是（千姿百态）。大峡谷 的山，从遍布热带雨林的（山脉） 到（直入云天）的（皑皑雪山）， 让人感觉如（神来之笔）。
小学语文四年级上册根据课文内容填空(全)
13、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》。
文化遗产共有21处：如、 、、等。
自然文化遗产共4处：、、25、我苦苦地思索着解决的办法。
忽然，我想到了一个好点子，这真是“，”啊！这块风动石从前面看像朝天的仙桃，从后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句“，。
”26、学习了《幸福是什么》我们知道了：幸福要靠，要靠，做出。
27、从那以后，巨人的又成了孩子们的。
孩子们在巨人的脚下，巨人的肩膀，地玩耍。
28、童话可以分为两大类,一类是，如安徒生童话；另一类是，后经，著名的有。
29、绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有（）长，分成（）间。
填入的这些数字让我们感受到长廊的。
正前面，昆明湖静得（），绿得（）这儿把昆明湖比作和，让我们充分感受到了它的和。
30、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是代诗人所写。
“黄鹤楼”位于今天的省市。
“之”字的意思是，题目的意思是。
《送元二使安西》是代诗人写的诗。
“使”的意思是。
诗中写送别的名句是。
李白字，号，朝诗人，有“”之称，是我国古代最伟大的浪漫主义诗人。
他与杜甫并称为“”。
请再写一首他的诗的题目《》。
王维字，朝著名诗人，其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“”。
他与孟浩然合称“”。
他晚年无习仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“”。
请再写一首他的诗的题目《》。
31、“胸有成竹”也说，意思是画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻。
32、让我们一起记住“，”这句名言吧！一个人如果总是用自己的去比别人的，那么他不但会，还会，十分；如果他能不断找出自己的，不断别人的长处，他就会飞快地，越来越。
33、根据语境填名言或诗句。
（1）小明迷恋网络游戏，一有时间就上网，爸爸对他说，要你珍惜时间，俗话说：“。
”老师找他谈心，告诉他现在不抓紧时间，将来会后悔的，常言道：“。
”（2）生活中，我们往往忽略很小的事情，但往往是这些小小的事情，有时候不得不做，有时候却不能去做，这让我想起一句名言“，”。
四年级上-根据课文内容填空(含答案)
小学语文四年级（上）根据课文内容填空1、本学期我培养了三个学习习惯：、、。
2、（1、《老师，你好》）“古今中外，！地北天南，！”改成陈述句是：。
“笔尖飞舞，那是；笑语盈盈，。
”其中，“春蚕”比喻，“理想的丝线”比喻，“甘露”比喻。
3、（2、《但愿人长久》）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”可以用课文中的“”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“”来解释。
诗句中的“此事”指的是“”；“婵娟”在词中指美好的月色。
这些诗句表达了诗人热爱生活的积极态度。
4、（3、《古诗两首》）唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》这样写到：。
前两句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
“和”指和谐、协调。
“镜”指铜镜，比喻洞庭湖水面。
“镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。
诗歌运用了比喻的手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜，把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。
唐代诗人李白在《峨嵋山月歌》中这样写到：。
抒发了作者思念故乡和友人的感情。
后两句的意思是：连夜从清溪出发向三峡驶去。
渐渐地，那半轮明月也看不到了，而船已经顺江而下驶向渝州了。
“夜发”指连夜出发。
“下”指顺流而下。
诗中有五处地名是。
5、（4、《秋天》）秋天如同，；秋光如同 , 。
走在秋天，头顶有；捡一片黄叶 , 。
6、（《天安门广场》）天安门是新中国的象征。
，北京30万人在天安门广场举行了。
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：！从此，天安门广场。
到2009年国庆节，新中国已经成立了6 0周年了。
清晨，，天安门城楼在晨曦中。
，五星红旗与旭日一起升起。
第二句话有两层意思：一是五星红旗每天与旭日一起冉冉升起；二是新中国像初升的太阳一样，蓬勃向上，日益强大。
每当节日到来，天安门广场更是，。
无数盆鲜花组成一个个大花坛，。
入夜，，，天安门广场。
来自祖国各地的人们，。
四年级语文上册课文填空
四年级语文上册课文填空四年级语文上册共有10篇课文，下面为你提供了其中3篇课文及其填空内容，你可以根据这个格式继续完成剩余的课文填空。
一、《我的家》我〔家〕里有爸爸、妈妈和我，〔怎〕么说好呢，我奇怪的事情很多。
我家有一台电〔视〕，我每天晚上和爸爸、妈妈一起看电视。
我家有一台洗〔衣〕机，洗衣服很方便。
我家有一台电〔脑〕，我可以和好朋友们一起玩儿游戏。
二、《放风筝》今天天气非常好，我要去公〔园〕放风筝。
爸爸和妈妈也要和我一起去。
妈妈说：“你会放〔吗〕？”我高兴地说：“会，上次爸爸教我了。
”我们到了公园，看到很多小朋友在那里放风筝。
他们的风筝都飞得很高。
我也想让我的风筝飞得很高。
三、《春天的雨》春天来了，天气变得暖〔和〕了。
有一天，我和妈妈在房子里，突然听见了滴答滴〔答〕的声音，原来是下雨了。
我拿起伞，打开门，看到了一阵阵的小雨滴落在地上。
大地上的花儿都被雨水洗得更加绿油〔〕花香。
我兴奋地跑到院子里，和小伙伴们一起迎接春天。
以上是部分填空内容，你可以继续根据这个格式填写下面的课文。
四、《小学生》今天老师让我们写作文，题目是《〔怀念〕我的童年》。
我立刻想起了以前的很多〔事〕情。
小时候，我特别喜欢去公园玩儿。
每次周末，爸爸妈妈都带我去公园散步。
公园里有很多好玩的游乐设施，比如滑梯、秋千等等。
我最喜欢的就是秋千，坐在上面，我可以感到乘风破〔浪〕的感觉。
我还喜欢跳〔绳〕，每天放学后都会和同学们一起在操场上跳。
有时候我们在跳绳的时候会唱歌，唱得非常开心。
还有一次，我和爸爸妈妈去海边玩儿。
海边有很大的沙滩，爸爸妈妈帮我堆了一个大城堡。
我还可以用铲子挖坑，挖通道。
我还可以在海边看到很多小鱼游泳，还有很漂亮的贝壳。
我的童年真是快乐而美好的。
我怀〔念〕我的童年，怀念那段无忧无虑的时光。
五、《小花猫》我家养了一只小花猫。
它〔很〕可爱，长长的白色的毛发，黑色的眼睛，像两颗小黑珠子。
它非常调皮，经常在家里到处乱【跑】。
小花猫最喜欢和我玩，每次放学我一回到家门口，它就会迎上来，不停地蹭我，好像在和我打招呼。
四年级上册语文按课文内容填空
一、《观潮》P31、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好象大地都被震得颤动起来。
4、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面依旧风号浪吼。
二、《鸟的天堂》P105、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
6、榕树正在茂盛时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
7、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！8、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
9、我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
10、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！三、《爬山虎的脚》P2511、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
12、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
13、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
14、爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
15、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
四、《白鹅》P6316、鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
17、鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
【部编版】四年级语文上册按课文内容填空
四年级语文上册按课文内容填空1、《观潮》2、《走月亮》在溪里洗衣裳，而我，用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去3、《秋晚的江上》归巢的鸟儿，，。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；，。
4、国庆节到了，大街上热闹极了，处处（）、（），商场里精彩的表演，让观众不禁发出（）的掌声，商场外燃放的爆竹（）。
班主任来了，原本喧闹的教室一下子变得（）。
在（）的森林里，偶尔传来一两声鸟鸣。
小陈老师十分温柔，说话总是（）的，从来都不会大喊大叫。
老师说，如果有什么意见就应该大声说出来，不要在下面（）。
5、《鹿柴》中“，”。
这两句运用了反衬手法表现了环境的寂静。
6、《蝙蝠和雷达》中总共通过次实验，证明蝙蝠夜间飞行靠的不是，而是。
7、《呼风唤雨的世纪》一文中指出人类靠来呼风唤雨。
20世纪人类世界变化之大，可以用“，”来形容。
20世纪，人类月球、深海，百亿光年外的天体，原子核世界的奥秘；20世纪，，，以及、、等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“”。
8、我们在学习时要善于提问，正所谓。
（填写名言警句）9、朝诗人在《暮江吟》一诗中分别把比作，比作。
“”一词直接表达了作者对秋江晚景的喜爱之情。
朝诗人在《题西林壁》中后两句这样写道“，。
”告诉我们。
也就是人们常说的。
（成语）朝诗人通过梅和雪的对比“，”。
发现这样一个道理。
也就是人们常说的。
（成语）10、《爬山虎的脚》一文作者分别从、以及三个方面重点介绍了爬山虎的脚。
11、《蟋蟀的住宅》作者分别从和两个方面来写的。
在作者眼里，蟋蟀的住宅是一个“”，因为。
12、从课题《盘古开天地》我们能想到一个成语，你还能想到含有“天”“地”的成语有、、。
盘古的身体发生巨大的变化，他呼出的气息变成了；他发出的声音变成了……他的变成了。
（仿写）13、《精卫填海》：炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，，故为精卫，，。
你还能写出含有人名的神话故事的成语吗？、、。
14、有一位名叫的天神，冒着生命危险，“盗”取了天火，受到众神的领袖最严厉的惩罚，火神劝他也没有用。
部编版四上语文按课文内容填空
部编版四上语文按课文内容填空
按课文内容填空是常见的语文练习题，旨在检验学生对课文的掌握程度。
以下是一些部编版四年级上册语文课文的填空题示例：
1. 《观潮》一文按照 _______、_______、_______的顺序，记叙了钱塘江大潮的壮观景象。
2. 《走月亮》一文中，“我”和阿妈走过了_______、_______、_______等地方，感受到秋天月夜的美丽。
3. 《繁星》一文中，作者三次望见星空分别是在_______、_______和_______，表达了对大自然的_______之情。
4. 《一个豆荚里的五粒豆》讲述了豆荚里的五粒豆子_______的故事，其中
_______是最值得我们学习的。
5. 《呼风唤雨的世纪》一文中，作者用_______的手法，讲述了20世纪一百年的科技发展历程。
以上题目均为基础题型，学生可以通过阅读课文、理解文意来填写正确答案。
语文版四年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)
语文版四年级上册语文课文内容填空及答案（完整版）一、根据课文内容填空。
1.本学期，我们学习了很多好文章，明白了不少道理。
《王戎不取道旁李》中的王戎认为“_______________”，所以当别的孩子争着摘路旁的李子时，只有他没有摘，从而告诉我们:____________ 。
《雪梅》中的诗句“_________________”告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要客观看待自己和别人。
2.“我们踮着脚往东望去，江面还是__________________，看不出________________。
过了一会儿，响声__________，只见东边________________的地方出现了______________________，人群又沸腾起来。
”这段话是写______________________________。
3.通过本册书的学习，我们认识了_________________的盘古、_________________的精卫、_________________的周恩来，_________________梅兰芳…我们还知道了“学贵有疑”，韩愈的名言“_____________________”说的就是这个道理;我们还知道了一些气候谚语，比如__________________________……二、根据所学内容完成练习。
1．这些事——是永不漫灭的回忆：________，________，________。
《繁星（七一）》2．《铁杵成针》讲的是_____（人物）的故事，这篇课文告诉我们________________。
3．《独坐敏亭山》一诗中，诗人用“____”字表明“云”只有一片，用“____”字表明只有作者一人，表达了___________的心情。
4．儿童是古代诗人笔下所钟爱的对象。
当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时，诗人写道：“___________，__________。
”当看到大儿、中儿、小儿各自做自己的事情时，诗人写道“______，_______，_______，________。
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四年级按课文内容填空姓名
1、浪潮越来越近，犹如（），浩浩荡荡地
（）；那声音如同（），好像大地都被震得（）。
2、钱塘江大潮，自古以来被称为“（）”。
3、《观潮》这篇课文，作者按照（）（）（）的时间顺序写的，记述了（）大潮（）自然景观，抒发了作者
（）的思想感情。
4、《鸟的天堂》这篇课文的作者是（），课文共（）次提到鸟的天堂。
5、那天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
第一个“鸟的天堂”是（）第二个“鸟的天堂”是指（）。
6、爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
7、爬山虎的脚长在（）。
（）长（）地方，反面（）枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟（）一样，也是（）的。
8、《爬山虎的脚》这篇课文围绕着爬山虎的脚来写的，先写了（），接着写（）最后写（）。
9、《蟋蟀的住宅》这篇课文把蟋蟀比作（），把蟋蟀的巢穴比作
（）这样写的作用是（）。
10、《巨人的花园》这篇课文的体裁是（），作者是（）国的（）。
11、巨人终于明白了
“（）”你对这句话的理解是（）。
12、作家丰子恺笔下的白鹅特点是（）。
作者是从（）（）和（）三个方面来表现白鹅这一特点的。
13、猫的性格（），主要表现在既老实又（），既贪玩又（）。
既胆小又（）；高兴时，（），不高兴时，（）。
14、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
“梅花”指的是（），作者是把（）比作（），表达了作者（）的感情。
15、《搭石》这篇课文主要是赞扬了
（）。
16、《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述了这样一个感人的故事：（）年（）月（）日，（）青年小钱患有严重的白血病，（）青年冒着生命危险，捐献骨髓，抵达救了小钱的生命，架起了一座
（）。
17、“跨越海峡的生命桥”的含义是
（）。
18、这样（）的工程，在世界历史上是一个（）。
19、北京的颐和园是个（）。
20、《颐和园》这篇课文作者是按（）的顺序来记叙的，作者先写进入颐和园的（），绕过大殿，就来到有名的（）。
走完（）后来到（）脚下，抬头仰望（）和（）等建筑物。
接着登上（），站在（）前面向下眺望湖光山色，然后从（）下来，来到（）。
走过长长的（），然后走上湖中的（）玩。
21、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
这个比喻句把（）比作（）和（），突出了昆明湖（）和（）的特点。
22、《去年的树》，作者（）。
本文主要通过（）展开故事情节。
全文一共有（）对话。
告诉我们要诚实守信，用一颗真诚的心去对待周围的每一个人。
小鸟的行为，让我们认识了一只（）的小鸟，我想对这只小鸟说：
（）。
23、《幸福是什么》一课，十年后，三位青年再见面时，
第一位青年通过（）明白了幸福是什么。
第二位青年通过（）明白了幸福是什么。
第三位青年通过（）明白了幸福是什么。
他们三个人都明白了幸福要靠（），要靠（）才能获得。
24、《巨人的花园》作者英国（）。
本文告诉我们（）的道理。
25、《小木偶的故事》：本文按照事情发展的顺序，以（）为线索展开故事情节。
让我们懂得了（）。
26、《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是（）少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“（）”的含义，从而立志要为（）而读书，表现了少年周恩来的（）和（）。
27、信封的左上角六个方格里写（），第一行写（）；在第二行的中间写（），第三行写（）；右下角的六个方格写（）。
28、书信一般由哪几部分组成？（）。