幼儿园大班英语教案：Play with hapes

幼儿园大班英语：Play with hapes(教学实录)

幼儿园英语标准教材幼儿园大班英语：Play with hapes(教学实录)Learning English is conducive to understanding the customs and culture of othercountries, reading foreign books, etc.学校：______________________班级：______________________科目：______________________教师：______________________--- 专业教学设计系列下载即可用 ---幼儿园大班英语：Play with hapes(教学实录)play with hapes objectives（目标）：1、 encourage the kids to recognize and say the word2、 review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；4、建立良好的听说能力；5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

teaching materials（教具准备）：tape ; sticker; 魔法棒一个；各种图形的图片; 毛线；自制钓鱼工具；情境挂图；cd;teaching proce （教学流程）：一、 warm up(热身) :1、 tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。

2、greetings:t: how are you today?s: i’m fine, thank you! and you?t: i’m fine too. and how is the weather today?s: it’s su y/rainy day.t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard.二、teaching new words about shapes:1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；2、学习词汇：square star triangle rectangle heart oval；3、 q＆a：what color is the（square）? 复习相关颜色词汇；4、字汇游戏（一）: fishing gamet：ok, now would you like play a game？ s：yes.t: let’s have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。

幼儿园大班英语教案：Play with hapes

幼儿园大班英语教案：Play with hapes教案标题：Play with Shapes一、教学目标：1. 让孩子们能够识别和命名基本的几何形状，如圆形、正方形、三角形、长方形等。

2. 培养孩子们的空间认知能力和形状分辨能力。

3. 通过游戏活动，激发孩子们对英语学习的兴趣和热情。

二、教学内容：1. 学习和理解基本的几何形状名称及其英文表达（circle, square, triangle, rectangle）。

2. 通过形状匹配和拼图等活动，实践形状的认知和应用。

三、教学准备：1. 各种不同形状的实物模型（如圆形的球、正方形的积木、三角形的拼图等）。

2. 形状卡片（每张卡片上有一个形状的图片和其英文名称）。

3. 形状拼图游戏。

4. 录音设备（用于播放形状名称的英文发音）。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状的实物模型，引导孩子们观察并讨论它们的共同点——都是由不同的形状组成。

2. 学习新知：教师逐一介绍每个形状的英文名称，并使用录音设备播放发音，引导孩子们模仿发音。

3. 实践活动：分发形状卡片，让孩子们找出与卡片上形状相同的实物模型；然后进行形状拼图游戏，锻炼他们的形状识别和空间认知能力。

4. 小组活动：将孩子们分成小组，每组分配一种形状，让他们在教室中寻找该形状的物品，并用英语说出找到的物品名称和形状。

五、教学延伸：鼓励孩子们在日常生活中寻找和识别不同的形状，如家中的家具、公园的设施等，并尝试用英语描述。

六、教学总结：回顾本节课所学的形状名称和活动过程，强调形状在日常生活中的重要性和英语学习的乐趣。

七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在形状识别和英文发音上的进步。

2. 通过形状匹配和拼图游戏的成绩，评估孩子们的空间认知能力和形状分辨能力。

3. 在小组活动中，观察孩子们的团队协作能力和英语口语表达能力。

【总结教案】-英语课件最新精简版Play with hapes

Play with hapesobjectives（目标）：1、encourage the kids to recognize and say the word2、review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；4、建立良好的听说能力；5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

teaching materials（教具准备）：tape ; sticker; 魔法棒一个；各种图形的图片; 毛线；自制钓鱼工具；情境挂图；cd;teaching proce （教学流程）：一、warm up(热身) :1、tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。

2、greetings:t: how are you today?s: i’m fine, thank you! and you?t: i’m fine too. and how is the weathe r today?s: it’s su y/rainy day.t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard.二、teaching new words about shapes:1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；2、学习词汇：square star triangle rectangle heart oval；3、q＆a：what color is the（square）? 复习相关颜色词汇；4、字汇游戏（一）: fishing game一场短暂的天气过程，凌霄花隔着深蓝色挡板，落在紫红色的便道上，依旧有着自身的温度，依旧不失鲜活。

(基础巩固)-Play with hapes

Play with hapesobjectives（目标）：1、encourage the kids to recognize and say the word2、review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；4、建立良好的听说能力；5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

teaching materials（教具准备）：tape ; sticker; 魔法棒一个；各种图形的图片; 毛线；自制钓鱼工具；情境挂图；cd;teaching proce （教学流程）：一、warm up(热身) :1、tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。

2、greetings:t: how are you today?s: i’m fine, thank you! and you?t: i’m fine too. and how is the weathe r today?s: it’s su y/rainy day.t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard.二、teaching new words about shapes:1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；2、学习词汇：square star triangle rectangle heart oval；3、q＆a：what color is the（square）? 复习相关颜色词汇；4、字汇游戏（一）: fishing game在恒河边，我看到的是，人的肮脏、人的丑陋、人的死亡，都可以夸张地裸露，都可以毫无节制地释放给他人、释放给自然。

幼儿园大班英语教案：Play with hapes

幼儿园大班英语教案：Play with hapes 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.Play with hapesobjectives（目标）：1、 encourage the kids to recognize and say the word2、 review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；4、建立良好的听说能力；5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

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2、greetings:t: how are you today?s: i’m fine, thank you! and you?t: i’m fine too. and how is the weather today?s: it’s su y/rainy day.t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard.二、teaching new words about shapes:1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；2、学习词汇：square star triangle rectangle heart oval；3、 q＆a：what color is the（square）? 复习相关颜色词汇；4、字汇游戏（一）: fishing gamet：ok, now would you like play a game？ s：yes.t: let’s have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。

Play with hapes英语教案

Play with hapesobjectives（目标）：1、encourage the kids to recognize and say the word2、review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；4、建立良好的听说能力；5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

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口语阅读教学：Play with hapes

Play with hapesobjectives（目标）：1、encourage the kids to recognize and say the word2、review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；4、建立良好的听说能力；5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

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大班英语教案：Play with hapes

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注：资料封面，下载即可删除Play with hapesobjectives（目标）：1、encourage the kids to recognize and say the word2、review the words about color3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；4、建立良好的听说能力；5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

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(完美版)-大班英语教案：Play with hapes_2

P (目标)：1、2、3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;4、建立良好的听说能力;5、通过、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

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三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。

：, ; ?:: ? (请幼儿观察图画后回答)? ? 请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，并回答相应的问题，帮助复习巩固所学词汇。

四、游戏(二)：给每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形，并相互用英文交流自己创作出的图形。

五、(结束)：, ? , , ? 结束活动。

大班英语教案：P PPT课件配音网/建议一：帮助孩子调节心情老人不要剥夺父母照顾孩子的权力。

老人辛辛苦苦一辈子了，拉扯大了儿子女儿到了隔代就别再操那么多心了，退了休出去旅旅游，约上几个老伙伴下下棋、跳跳广场舞多好啊，别总是一天24小时围在小孙子孙女的身边，摆正自己的位置，你不是父母，带好了是你应该的一旦出现问题你就是多管闲事儿，何必呢？咱不给自己照这个别扭，他们年轻力壮，让他们去带吧，不要担心孩子管不好，他们是孩子的亲爹亲妈会害孩子吗？开玩笑！督促孩子及时、经常复习这个年龄段的孩子已经会注意到身边其他小朋友的活动了，并且对别人的活动产生兴趣。

孩子只会看别的小朋友游戏，但自己不参加，或者有时会开口教别人怎样做，但仍旧不会参加。

与之前阶段不同的时，2岁开始，孩子有了初步的社交意识，这是孩子社交能力的一个飞跃。

(教材分析)-大班英语教案：Play with hapes_1

(目标)：1、2、3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;4、建立良好的听说能力;5、通过、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

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2、：： ?：， ! ?： ?：：，，二、：1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形;2、学习词汇： ;3、： ()? 复习相关颜色词汇;4、字汇游戏(一)：：， ? ：：，，， ? ， ?通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。

三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。

：， ; ?：： ? (请幼儿观察图画后回答)? ?请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，并回答相应的问题，帮助复习巩固所学词汇。

四、游戏(二)：给每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形，并相互用英文交流自己创作出的图形。

五、(结束)：， ? ，， ?结束活动。

大班英语教案：P PPT课件英语配音/雷区1英语教师首选老外效果：画画不仅可以刺激视觉，促进肌肉发育，还有利于提高手眼协调能力。

《大卫不可以》当你的孩子有攻击性时，家长要立即作出反应。

不要等到他打哥哥第三次时才说：够了！当他做错事的时候，他应该立即被告知。

将他从现状中带离开，进行短暂的计时隔离（只是一两分钟就足够了）。

也会在该沉默的时候学会沉默；会不强求，做自己力所能及的事情；还会观察这个世界，因为大千世界无奇不有，善于静观其变，明辨是非。

当你喊不动孩子时，要反思，是否对孩子指令过多、控制过多。

如果我们能给孩子自主权和空间，鼓励他独立做事、自己判断选择决定，把属于他的事情交给他，只在真的需要你的意见和提醒时才出现，那么，你的意见和提醒，将会得到更多的尊重。

5）如果个别学生有问题可单独与家长沟通，普遍问题可以在班群中与家长交流。

幼儿园大班英语优质教案《Play with hapes》 (2)3篇

幼儿园大班英语优质教案《Play with hapes》 (2) 幼儿园大班英语优质教案《Play with hapes》 (2)精选3篇（一）幼儿园大班英语优质教案《Play with Shapes》教学目标：1. 认识基本的几何形状：圆、方、三角形和矩形。

2. 能够用英语正确口头表达不同形状的名称。

3. 培养幼儿的观察力、注意力和动手能力。

4. 通过游戏和互动，激发幼儿对形状的兴趣。

教学准备：1. 形状的图片卡片（圆、方、三角形和矩形）。

2. 绘画纸和彩色笔。

3. 沙盘或者尺子，用来练习画线段。

教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 师生互动问好，创建一个轻松、积极的学习氛围。

2. 让学生们回顾上节课学到的颜色名称，通过问答的形式巩固。

Step 2: 引入形状（10分钟）1. 准备好图片卡片，在黑板上一个一个出示给学生，问学生们每个形状的名称。

2. 通过师生互动和学生之间的对话，确保学生能够正确理解和说出每个形状的名称。

Step 3: 学习形状（15分钟）1. 给每个学生发放一张绘画纸和彩色笔。

2. 师生一起练习在纸上画出不同的形状，每个形状对应一个颜色。

老师可以给予一些建议和示范。

3. 让学生们画出自己喜欢的形状，并告诉其他同学他们所画的形状。

Step 4: 游戏时间（15分钟）1. 将教室布置成一个迷宫，散落着各种形状的图片卡片。

2. 将学生分成小组，每个小组派出一名代表，找到并说出指定形状的卡片。

3. 时间到后，检查小组代表找到的卡片，并鼓励他们用英语表达出来。

Step 5: 练习书写直线（15分钟）1. 利用沙盘或者尺子，给学生们练习画直线段的机会。

2. 老师示范并解释如何握笔、起笔、收笔等。

3. 让学生们在纸上跟随老师的指导练习。

Step 6: 结束（5分钟）1. 回顾本节课所学的内容，总结不同形状的名称和刚刚练习的画线段的方法。

2. 鼓励学生们拿出自己的绘画纸作品，与同学们分享。

EMP镇利会幼儿园大班英语教案-Playwithhapes

二、teaching new words about shapes:
1、通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；
2、学习词汇：square star triangle rectangle heart oval；
3、q＆a：what color is the（square）?复习相关颜色词汇；
4、字汇游戏（一）: fishing game
t：ok, now would you like play a game？s：yes.
t: let’s have a potatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.
教师用的记录表：小实验《有趣的泡泡》记录表形
大班科学：吹泡泡的方法
幼儿用的记录表：小实验《有趣的泡泡》记录表形
活动过程：
引入课题：老师要和小朋友玩更多的泡泡游戏
实验一：
1、出示材料，介绍材料、记录表及操作方法。
2、猜一猜：用ⅩⅩ形的工具吹泡泡，会吹出什么形状的泡泡？（幼儿大胆猜测，教师在记录表上记录幼儿的猜测结果）
1、教师表演舞蹈——《柚子圆舞曲》
教学设想：为了让幼儿进一步巩固所学的舞蹈动作，得到艺术的熏陶和美的享受，做到动静结合，所以在幼儿小憩的同时，我进行了一段舞蹈表演。
2、欣赏flash《柚子全身都是宝》，了解柚子的妙用，知道吃柚子有益健康。
教学设想：通过活泼可爱、节奏感强的flash动画，让幼儿在轻松、愉快的气氛中了解柚子的利用价值。

Playwithhapes英语教案

Playwithhapes英语教案文档仅供参照Play with hapesobjectives（目）：1 、encourage the kids to recognize and say the word2 、review the words about color3 、少儿通看、听、等多感官来领会学英的快；4 、成立优秀的听能力；5 、通tpr、游等活，少儿在学外的同，展其智力。

teaching materials（教具准）：tape ; sticker;魔法棒一个；各样形的片;毛；自制工具；情境挂； cd;teaching proce（教课流程）：一、warm up(身) :1 、 tpr ：播放律“ play- way to english，” 少儿陪伴着音入堂，并一同做律。

2 、 greetings:t: how are you today?s: i’ m fine, thank you! and you?t: i’ m fine too. and how is the weathe r today?s:it ’ s su y/rainy day.t:woo ⋯ you are so great. you are looking so lovely today. ok, nowtoday i’ m magic, and then please look at the blackboard.二、 teaching new words about shapes:1 、通魔法游以开火的方式一一在黑板上出示各样形；2 、学： square star triangle rectangle heart oval；3 、q ＆ a： what color is the（square ） ? 复有关色；4 、字游（一） : fishing gamet ：ok, now would you like play a game？s：yes.Playwithhapes英语教案文档仅供参照t: let ’ s have a compotatio if i say the words, you should use this one,fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er.understand? ok, who can try? ready go.通此游促及稳固少儿新的。

示范幼儿园大班英语教案教学设计：Playwithhapes

示例幼儿园大班英语教案教学设计：Play with Shapes一、教学目标本节课的教学目标是使大班幼儿能够：1.学习十二种基本的形状：circle, square, triangle, rectangle, oval, heart,star, diamond, pentagon, hexagon, octagon, trapezoid。

2.能够正确发音和书写这些单词。

3.掌握形状的识别和分类能力，能够在简单的情境下用英文描述物体的形状。

4.提高英语听、说、读、写的能力。

二、教材准备为了使本节课的教学更加生动有趣，需要准备如下教材：1.形状卡片14张： 6个基本形状（circle, square, triangle, rectangle,oval, heart），以及8个扩展形状（star, diamond, pentagon, hexagon, octagon, trapezoid, crescent, semicircle）。

2.形状拼图游戏3.形状海报4.形状对应练习纸张5.CD三、教学过程1. 自我介绍首先老师要对幼儿进行自我介绍，让幼儿们更快地与老师建立亲近感。

同时还可以借此了解幼儿们以前是否有学过英语的经验，以及他们对英语感兴趣的程度。

Hello! My name is Ms. Smith. I’m an English teacher and I really lik e working with children. Today we are going to learn about shapes in En glish! How many shapes do you know?2.课程前夕教师可以先提前制作一些英文形状卡片，也可以安排家长提前准备好，作为本节课的活动道具。

在课前询问幼儿，哪些孩子带了关于形状的卡片，然后请征求他们对于这些形状的基本认知。

Now, let’s look at some shapes! Please, answer me: what shapes do you see here?预热结束后，老师可以出示不同的形状卡片，并让孩子们在自己议论的同时，观察、比较和辨别这些形状。

示范幼儿园大班英语教案教学设计：Playwithhapes

示例幼儿园大班英语教案教学设计：Play with Shapes一、教学目标通过本节课的学习，让学生能够： - 学习认识形状的基本概念和英文单词 - 学习使用形状进行游戏和互动交流，提高口语表达能力 - 锻炼学生的视觉感知、手眼协调能力和团队合作能力二、教学内容1. 形状的认识•首先，引导幼儿园大班学生集中注意力，通过展示不同的形状拼图、玩具等，让学生认识各种基本形状：圆形、矩形、三角形、星形、心形等。

•然后，通过幻灯片或图片等方式，呈现形状及其对应的英文单词，让学生能够初步了解形状的外形和名称。

2. 形状游戏•利用记忆力、感知和语言表达能力，给孩子们创造各种形状游戏，例如：形状大排队，形状寻宝游戏，真假形状大辨识，形状拾取接力赛、找出最快的形状等。

•在游戏中，采用英语口语交流方式，例如：“Can you show me the triangle?”，以锻炼孩子们表达、理解和听力能力。

3. 自由探索•给孩子们提供各种形状图形、卡片、颜色泥等，让孩子们自由发挥，通过自主探索、拼合和创作方式，提高孩子的创造思维和动手能力。

三、教学流程1. 热身：形状小游戏（10分钟）在黑板上依次画出圆形、矩形、三角形、星星、心形等图形，然后背对黑板，请一名同学喊出一个图形的英文单词，其它学生要迅速转身找出对应的图形。

2. 认识形状（10分钟）通过展示形状拼图、玩具等，辅助幻灯片，让学生认识各种基本形状：圆形、矩形、三角形、星形、心形等。

3. 形状游戏（30分钟）3.1 形状寻宝老师放置各种形状物品在教室的不同角落，让孩子们在规定时间内，尽可能多的找到各种形状。

老师会用英语口令帮助孩子们，例如，“Go find a red triangle”。

3.2 形状大排队教师带领孩子们因为形状欢快排队，指定形状就是排队的顺序，例如圆形、心形、矩形等。

3.3 找出最快的形状教师放在中央，孩子们围成一个圈，则教师喊出一个名字，孩子们就要马上对应跑到名字拐角处的一个形状处。