为孩子播下爱的种子

为孩子播下爱的种子

------------让爱永驻孩子心中

甘肃省正宁县东关小学周红妮

【摘要】爱要用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润，用爱的行动让他们重新点燃希望之火。我们要用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子的心灵。爱是一种境界，一种情操，人类的历史有多长，爱的故事就有多长。爱是一种情感交流，爱是一种行动和感悟，爱是一种不需回报的付出。爱更是一种理解和尊重。

【关键词】情感交流行动和感悟，理解和尊重。从小培养孩子有爱心，爱父母、爱同伴、爱老师。把不同的爱奉献给不同的学生，把真爱的种子种进孩子的心田。

爱是一种境界，一种情操，人类的历史有多长，爱的故事就有多长。当我为人师后，八年的教育实践已让我切身体会到，教师对学生的爱更崇高，更伟大！因为这份爱完全是对那些素不相识、非亲非故的孩子付出的一份执著的情感。我们东关幼儿园是一所新园，每一位来园学习的孩子面对新的环境、老师总会产生陌生感，需要我们付出更多的爱去滋润他们幼小的心灵，让他们产生认同感、信任感、亲近感、更快的融入这个环境。为此我们格外用心地对待每一位新入园的幼儿，我们敞开了爱的心扉，伸出了爱的双手，将她们拥入东关幼儿园。

一位教育家说过:“教育没有情感,没有爱,就如同池塘里没有水一样,没有水也就不能称之为池塘,而教育也是一样的,没有爱也就不能成为教育。”爱是一种情感交流，爱是一种行动和感悟，爱是一种不需回报的付出。爱更是一种理解和尊重。高尔基也说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。幼儿园的小朋友幼小、好动，来到一个陌生的环境，需要教师的爱心呵护和培养，为他们播下爱的种子，让他们健康、快乐的成长。

一、爱是一种心与心的交流

1 教育事业是心灵与心灵交流的事业,孩子们的心灵是最单纯的,一句关切的话语,一个包含爱心的微笑:甚至是充满爱意的责备,都将会使孩子向你敞开内心的世界.作为一名幼儿教师，一定要在幼儿早上来园时要有一句问候的话，比如:"某某小朋友,早上好！你昨晚睡得好吗?"都将会让新生幼儿感到老师是关心自己的.或者在家长来园接幼儿的时候.送给每个幼儿一个温暖的拥抱，都会让幼儿觉得老师对自己很爱，如：有个幼儿叫张欢，刚刚入园时对幼儿园环境陌生，过分依赖家人，每天送来时都要哭闹，看着她哭着找妈妈的时候，我便走过去把她抱起来，给她吃糖，亲亲她的小脸，拉拉她的小手，领着她去玩喜欢的玩具，让她感觉到我像妈妈一样温暖，慢慢的消除了陌生感、恐惧感，逐渐地喜欢和老师亲近，喜欢上了幼儿园。看到她的成长，我感到了做老师的幸福。

二、爱是一种行动和感悟

不管在任何时代，我觉得“爱”和“奉献”都是教师的天职，今

天的教师先要做“真爱”，这种爱不是一个概念、而是具体、生动的情感和行为。有时一个微笑都会打动孩子的心灵! 著名的教育学家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在幼儿园里，孩子的年龄小，自理能力差，面对这样一群特殊的群体，做为老师更应该要用博大的胸怀去关爱每一位孩子。作为一名幼儿教师热爱幼教这个岗位，捧出一颗火热的心去热爱孩子，关心孩子，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖。记得班里有一位叫张涛的孩子，拉肚子，不小心拉在了裤子上，教室里马上充满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，我并没有批评他们，而是把孩子带到厕所门口，帮孩子把衣服擦干净，一点都都没有嫌脏的表情，孩子们把我围在了中间，看到我的表情，都把手放了下来。一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像妈妈一样的。”听了孩子的话我想喝了蜜一样甜。而更令我欣慰的是，几天后，又有这样的情况发生，孩子们不再嫌脏了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个孩子。就是老师的那种行为，潜移默化的感染着孩子，用自己的爱，自己的行为感悟他们。

三、爱是一种不求回报的付出

爱是一种给予，爱更是一种付出，作为幼儿教师的我们，最大的过失莫过与对孩子没有爱；最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱的体现无处不在，帮孩子穿衣服，盖被子是爱；尊重孩子，信任孩子、鼓励孩子是爱，爱是重要的，有了爱，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种宽宏博大的爱转换成

日常保教活动中的责任心。让我们把这种爱变成一中习惯，从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动，让幼儿在幼儿园健康快乐地成长。

四、爱是一种理解和尊重。

爱是一种理解，爱是一种尊重。苏联教育家马卡连柯说过“孩子是活生生的生命，美好的生命，必须了解和尊敬他们的权利和义务、、、、一个鼓励的目光，一句悄悄的话语，一次合理的评价，对幼儿的身心成长至关重要。作为一名幼儿教师需要多一份理解和尊重。作为一名跨世纪的幼儿教师，我觉得还应不断探索教育教学新方法，新途径，使之不断契合幼儿个体发展需要，促使幼儿产生积极的情绪，使幼儿在轻松愉快的氛围中乐意接受教育，获得健康发展。幼儿的需要是无止尽的，幼儿的发展也是相当快的，我们应以一种超越精神，使自己的幼教生涯日臻完善。随着教育改革的不断深化，幼教改革势在必行，单靠学校中所学的理论知识是远远不够的，必须树立终身学习的思想，不断更新，不断引进新的教育信息来进一步丰实自己的学识眼界，提高自己的知识技能，勇于探究，勇于创新，不断积累，才能使自己有充足的阳光雨露滋润那些可爱的孩子们。

每个孩子都有发展的可能和潜力，我们要用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子的心灵。我们应该放下“师道尊严”的架子，把自己作为一个朋友，而不是一个威严的法官，与孩子进行心灵交流，把不同的爱奉献给不同的孩子，把真爱的种子种进孩子的心田。，对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也

许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让清澈流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。其实我们每个人的手中，都握着无数的金种子，那便是爱，是我们的全部财富。让我们播下这颗种子吧，相信不久的将来，等待我们的是丰硕的果实。