行为偏差生帮扶记录上

行为偏差生帮教记录班级：5、2 教师：

学生姓名曲坤家长姓名王朝辉家庭住址南姜社区联系电话

学生基本情况

该生比较懒惰，卫生讲的也不够好，学习上拖拖拉拉。

帮教记录1、找该生谈话，表达老师的关心之意，使其克服懒

惰的心理，指出他存在的不足，希望他改正。2、多与该生接触，给他表现的机会，适时的进行表

扬，树立该生的信心。

3、老师定时检查他的作业，给予指导帮助。

4、与家长沟通，共同帮教。

帮教效果

该生有明显的进步，卫生有所改善，作业基本能完成，拖拉现象也有所改变。

帮教反思

多表扬、多鼓励，用老师的关爱感动学生，让他们感受到自己的成功，从而更好的发展自己。

行为偏差生帮教记录班级： 5、2 教师：

学生姓名寇展豪家长姓名姜秀萍家庭住址北姜社区联系电话

学生基本情况

该生比较懒散，作业书写不够认真，且存在无意识“逃学”现象。

帮教记录1、找该生谈话，指出其不足之处，表达老师

的关心爱护之意。

2、取得家长的支持与配合，发现问题及时与

家长联系，共同教育好学生。

3、发现学生的闪光点、进步的地方，进行表

扬。

帮教效果该生的学习有所进步，也没再出现无意识“逃学”现象。

帮教反思

多发现学生的闪光点，用正面的形象教育学生。

行为偏差生帮教记录班级：5、2 教师：

学生姓名王昊家长姓名王祥明家庭住址东姜社区联系电话

学生基本情况

该生比较懒惰，每天不完成作业，学习上拖拖拉拉，上课听讲不专心。

帮教记录1、找该生谈话，指出学生的不足指出，让学生明白

这样对自己的危害。

2、多与该生接触，给他表现的机会，适时的进行表

扬，树立该生的信心。

3、开展学生间的互帮互助活动。

4、与家长沟通联系，共同帮教。

帮教效果该生有明显的进步，作业基本能完成，拖拉现象也有所改变。

帮教反思家长的力量不可忽视。

行为偏差生帮教记录

班级：5、2 教师：

学生姓名黄子燚家长姓名黄立军

家庭住址南姜社区联系电话

学生基本情况

该生行为散漫，学习态度不端正，卫生习惯也不好。

帮教记录1、找到该生进行单独的谈话、交流，指出其存在的

问题，让其改正。

2、发现问题及时与其家长联系，共同教育孩子。

3、让同学们进行监督，看到该生好的地方，及时的

进行表扬。

4、定期和该生交流、反馈。

帮教效果

撒谎现象有了明显的改善，行为上也端正了一些。

帮教反思

对于学生出现的问题，不能忽视，要发现问题、及时与学生沟通，与家长联系。