最新上海牛津六年级小学(预初)英语知识点

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英语牛津版六年级知识点

英语牛津版六年级知识点

英语牛津版六年级知识点英语牛津版六年级是小学英语教育的最后一年,学生在这一年需要巩固和拓展已有的英语知识,为接下来的中学英语学习打下坚实的基础。

本文将介绍英语牛津版六年级的知识点,包括语法、词汇、阅读理解等方面的内容。

一、语法知识点1. 时态:英语中时态种类较多,六年级学生需要掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态的构成和用法。

2. 动词的形式变化:学生需要学会动词的不同形式,包括原形、过去式和现在分词等,并能在句子中正确运用。

3. 名词的数:学生需要学会名词的单复数形式,特别是不规则名词的变化规则。

4. 代词:学生需要了解并正确使用人称代词、物主代词和反身代词等。

5. 形容词和副词:学生需要学会形容词和副词的用法和比较级、最高级等的变化规则。

二、词汇知识点1. 常用词汇:六年级学生需要掌握一些基本的常用词汇,如家庭成员、动物、食物等,这些词汇在日常生活和学习中经常使用。

2. 句型词汇:学生需要扩展句子结构,学会使用连接词和短语来组成复杂的句子。

3. 扩展词汇:学生需要学习一些拓展词汇,如形容词的同义词和反义词,动词的近义词和一些常用短语搭配等。

三、阅读理解知识点1. 理解短文:学生需要学会阅读并理解一些简短的英文短文,获取信息并回答问题。

2. 猜测词义:学生需要通过上下文的提示来猜测生词的意思,提高阅读能力。

3. 根据短文内容回答问题:学生需要根据短文中的信息来回答问题,培养整体理解能力。

四、写作知识点1. 写作格式:学生需要学会写一篇简单的英语作文,包括开头、主体和结尾。

2. 写作内容:学生可以写一些简单的介绍自己、描述家人或朋友等日常生活的话题,培养写作能力。

3. 语言表达:学生需要运用所学的语法知识和词汇,正确地表达自己的思想和观点。

以上是英语牛津版六年级的一些知识点,通过学习这些知识点,学生可以更好地掌握英语,提升听、说、读、写的能力。

在完成六年级的学习后,学生将具备进一步学习中学英语的能力和信心。

六年级牛津英语知识点总结

六年级牛津英语知识点总结

六年级牛津英语知识点总结英语已经成为了全球通用的语言之一,对于学英语的学生来说,掌握好基础知识点非常重要。

在六年级的牛津英语教学中,有一些关键知识点需要我们重点总结和理解。

下面就是对六年级牛津英语知识点的全面总结:1. 时态:英语中有多种时态,六年级需要掌握的时态主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。

一般现在时用于陈述现在的常态或经常发生的动作;一般过去时用于陈述过去发生的动作;一般将来时用于陈述将要发生的未来动作;现在进行时用于陈述目前正在进行的动作。

2. 从句:在六年级中,学生需要学习和理解英语中的从句。

从句分为名词性从句、定语从句和状语从句。

名词性从句在句子中充当名词的角色;定语从句用来修饰名词;状语从句用来修饰动词或整个句子。

3. 数词:数词在六年级的英语学习中也非常重要。

学生需要学会用英语表达数字、计算、日期和时间等概念。

例如,学会用英语表达1-100的数字,学会用英语表达年、月、日和星期几等等。

4. 语法:在六年级的英语学习中,语法也是重点。

学生需要学习和理解英语中的主谓一致、代词的用法、动词的时态和语态、介词的用法等等。

例如,在主谓一致中,主语为单数时,谓语动词也要用单数形式;代词的用法要根据其在句子中的不同作用来确定;动词的时态和语态要根据句子的时间和语气来决定;介词的用法要根据其后面的词性和意义来选择。

5. 写作:在六年级的英语学习中,写作能力也是非常重要的一环。

学生需要培养写作的能力,包括书面表达、翻译和口头表达等。

例如,学会用英语写一篇日记、写一封信、翻译一篇文章或者进行口头表达。

以上就是六年级牛津英语知识点的全面总结。

在学习过程中,同学们可以结合教材和课堂讲解,掌握好这些知识点。

通过多做练习,增加对这些知识点的熟练程度,提高自己的英语水平。

英语的学习需要坚持和积累,相信只要我们努力,就一定能够取得好成绩!。

沪教牛津版六年级(预初)下册英语知识点归纳

沪教牛津版六年级(预初)下册英语知识点归纳

Module1 City lifeUnit1 Great cities in Asian词组:the capital of... ...的首都north-east东北from...to...从...到...in the past在过去the Great Wall长城more than=over超过eat dumpling 吃饺子tall buildings 高楼大厦huge department stores大型的百货商店 a lot of 许多语法点:1.Beijing is north of Shanghai.北京在上海的北部。

(1)两地不相邻: A is north of B.(2)所属关系:A is in the north of B.(3)两地接壤:A is on the north of B.2.How far is it from Shanghai to Beijing?从北京到上海有多远?How far... 多远。

询问距离的远近,路程的长远。

3.How long does it take to travel from Shanghai to Beijing by train?坐火车从上海到北京要多久?(1))How long...多久。

询问时间长短。

How long 多长。

用于询物的问长度。

(2))by+交通工具,表示“乘...交通工具”,用How 提问。

4.It takes about ten hours大.约需要十小时It takes (sb.) st. to do sth.做某事需要花费多长时间。

5.They enjoy eating dumplings.他们喜欢吃饺子enjoy/like/love doing sth. 喜欢做某事6.Two and a half days=Two days and a hal两f 天半Half an hour=one and a half hours=one/an hour and a ha一l f 个半小时Unit2 At the airport词组:语法点:1.Aunt Judy and Uncle Mike have lived in Los Angeles for six years.朱迪婶婶和迈克叔叔在洛杉矶已住了六年。

上海牛津英语六年级预初英语知识点一

上海牛津英语六年级预初英语知识点一

Module 1 Family and FriendsUnit 1 Family and Relatives一、词汇及短语1.relative n.亲戚,亲属(是可数名词,复数形式直接-s)e.g. Mary is my close relative. 玛丽是我的近亲。

2.family n.家;家庭;家人(意为“家人”“家庭成员”时,谓语动词用复数;意为“家庭”时,表示一个整体,谓语动词用单数)e.g. This is my family. 这是我的家。

They are my family. 他们是我的家人。

常见短语:family tree家谱3.granddaughter n.(外)孙女4.grandson n.孙子;外孙5.only adv.仅仅6.member n.成员;会员7.shop n.商店v.购物(shopped,shopping)常见短语:bookshop(bookstore)书店shopping bag购物袋shopping centre购物中心go shopping=do some shopping去购物8.else adv.别的,其他的e.g. –What else do you want? 你还要别的什么吗?-Nothing else, thank you. 不要别的了,谢谢。

注意else与other的区别,两者意思相近,但是else一般用来修饰不定代词、疑问代词、疑问副词,并后置。

而other只能修饰名词,且放在名词前。

someone else别人nothing else 没有其他的who else还有谁what else还要什么other people其他人other things其他东西other places其他地方9.badminton n.羽毛球10.cycle n.自行车v.骑自行车常见短语:go to school by cycle=cycle to school骑自行车去学校go cycling去骑自行车go jogging慢跑11.birthday card生日贺卡12.watch TV/watch a film(movie)看电影/电视13.a blank piece of paper一张白纸14.a photo of一张…的照片二、句子1.Alice has got a lot of presents and birthday cards from her family and relatives.爱丽丝从她的家人和亲戚那里收到了许多礼物和生日贺卡。

英语六年级牛津知识点

英语六年级牛津知识点

英语六年级牛津知识点第一部分:单词知识1. 基础词汇量扩充英语六年级的学生应该掌握大约2000个基础词汇。

这些词汇包括日常生活中常用的单词,如人、动物、食物、家庭等。

通过词汇量的扩充,学生可以更好地理解和应用英语。

2. 单词拼写和发音六年级学生需要继续加强单词的拼写和发音能力。

他们应该能够准确地拼写和发音一些较长的单词,并且能够根据常规规则来拼写和发音单词。

3. 同义词和反义词学生需要了解一些常见的同义词和反义词。

这有助于他们提高词汇的丰富性,使他们能够更生动地表达自己的想法。

第二部分:语法知识1. 一般现在时和一般过去时学生应该熟练掌握一般现在时和一般过去时的用法。

他们应该能够正确地使用这两种时态来描述现在和过去发生的事情。

2. 基本的句子结构学生需要了解主语、谓语和宾语之间的关系,了解基本句子结构。

他们应该能够正确地构建简单句,并能在口语和书面表达中使用这些句子。

3. 疑问句学生需要学习如何构建疑问句,并掌握一些常用的疑问词,如who、what、when、where等。

这有助于他们提高与他人交流的能力。

第三部分:阅读理解1. 短文阅读学生需要掌握基本的阅读技巧,包括快速浏览和寻找关键信息等。

他们应该能够读懂一些简短的英文短文,并回答相关问题。

2. 理解主旨和细节学生需要学会从短文中抓取主旨和细节。

他们应该能够理解短文的中心思想,并能够回答与短文相关的问题。

3. 词汇理解学生应该能够通过上下文理解生词的含义。

他们需要学会根据上下文的线索猜测词汇的意思,从而提高对短文的理解能力。

结语:以上是英语六年级牛津知识点的概要介绍。

学生在六年级阶段应该努力掌握这些知识点,并能够灵活运用于口语和书面表达中。

通过不断地练习和巩固,学生的英语水平会不断提高。

祝愿学生们在英语学习中取得进步!。

牛津上海六年级英语知识点

牛津上海六年级英语知识点

牛津上海六年级英语知识点[简介]牛津上海六年级英语知识点是为了提供给六年级学生们一个系统的英语学习指导,帮助他们巩固和扩展在五年级已掌握的英语知识,并为进一步提高他们的英语能力打下基础。

本文将介绍牛津上海六年级英语常见知识点,包括英语语法、词汇和阅读理解等方面。

[一、英语语法]在六年级英语学习中,语法是一个关键的部分。

以下是一些常见的英语语法知识点。

1. 时态:牛津上海六年级英语课程注重学生对各种时态的理解和正确使用。

包括一般现在时、一般过去时、将来时等。

2. 名词的单复数:学生需要学会正确使用名词的单复数形式,并且能够通过上下文理解名词的意义。

3. 代词的主宾格:学生需要了解一些常见的代词,并学会在句子中正确使用代词的主宾格形式。

4. 形容词和副词的比较级和最高级:学生需要学习形容词和副词的比较级和最高级形式,并能够正确运用于句子中。

5. 动词的不定式和动名词:学生需要学会区分动词的不定式和动名词形式,并且能够根据上下文理解其使用方式。

[二、英语词汇]在六年级英语学习中,词汇的掌握是非常重要的。

以下是一些常见的英语词汇知识点。

1. 基础词汇:学生需要熟练掌握一些常见的英语单词,包括表示人物、动物、食物等方面的词汇。

2. 时钟时间:学生需要学会用英语表达时间,并且能够读懂时钟上的时间。

3. 季节和月份:学生需要学会用英语表达四季和十二个月份,并且能够通过上下文理解相关的词汇。

4. 数字和计数:学生需要学会用英语表达数字,并且能够正确计数。

5. 学科词汇:学生需要学会一些与学科相关的词汇,比如数学、科学、地理等。

[三、阅读理解]在六年级英语学习中,阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要环节。

以下是一些常见的阅读理解知识点。

1. 阅读短文:学生需要学会阅读简短的英语短文,并且能够通过阅读内容回答问题。

2. 理解问题:学生需要根据短文内容,理解问题的意思,并能够准确回答问题。

3. 推理判断:学生需要通过上下文理解短文中的隐含信息,并能够进行推理判断。

六年级英语全部知识点牛津

六年级英语全部知识点牛津

六年级英语全部知识点牛津一、语法知识点1. 时态六年级英语学习要求掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等时态。

2. 名词六年级学习要求掌握可数名词和不可数名词的区别,以及复数形式的转换规则。

3. 代词学生需要掌握人称代词、物主代词、反身代词等的使用方法和变化。

4. 形容词和副词掌握形容词和副词的用法,以及形容词和副词的比较级和最高级形式。

5. 动词学生需要掌握动词的一般现在时、一般过去时和将来时的使用方法,并能正确运用各种动词时态进行句子的变换。

6. 介词掌握常见的介词的用法,如in、on、at等,并了解其在表示时间和地点方面的用法。

7. 冠词了解冠词的用法和区别,如定冠词the和不定冠词a/an的使用规则。

8. 从句学会主从复合句的构成和使用,如宾语从句、定语从句、状语从句等。

9. 疑问句学会构造和使用疑问句,包括一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句等。

二、词汇知识点1. 常用词汇学生需要掌握一定量的常用单词,包括名词、动词、形容词、副词等。

2. 短语和固定搭配学生需要掌握一些常见的短语和固定搭配,如take care of、look forward to等。

3. 同义词和反义词了解一些常见单词的同义词和反义词,并能正确运用。

4. 各类词汇扩展学生需要通过阅读和积累来扩展自己的词汇量,提高词汇应用能力。

三、阅读理解知识点1. 理解文章主旨学生需要通过阅读短文,能够准确理解文章的主旨和大意。

2. 掌握阅读策略学生需要学会运用一些阅读策略,如找关键词、扫读和略读等方法,提高阅读理解能力。

3. 回答问题学生需要通过阅读短文,能够根据问题准确回答问题,理解文章细节。

4. 掌握阅读技巧学生需要通过阅读理解练习,掌握一些阅读技巧,如推理、判断等,提高阅读能力。

四、听力知识点1. 听懂简短对话学生需要能够听懂简短对话,理解对话中的信息和意思。

2. 听懂口头说明学生需要能够听懂老师或同学口头的说明,理解说明的内容和要求。

牛津英语六年级知识点

牛津英语六年级知识点

牛津英语六年级知识点牛津英语六年级是学生在英语学习中的关键时期。

在这个阶段,学生需要掌握一系列的知识点,以便能够理解和运用英语进行交流。

本文将介绍牛津英语六年级的重要知识点。

一、词汇词汇是学习英语的基础,六年级学生应该掌握一定的词汇量,并能够正确地理解和使用这些单词。

以下是一些重要的词汇知识点:1. 基本词汇:六年级学生应该熟悉一些基本的英语单词,比如数字、颜色、动物、食物等。

2. 动词时态:六年级学生应该了解并能正确运用一些基本的动词时态,比如一般现在时、一般过去时和一般将来时。

3. 高频词汇:六年级学生应该熟悉一些常见的高频词汇,比如表示时间、空间、数量等的词汇。

二、语法语法是英语学习的重要组成部分,六年级学生需要掌握一些基本的语法知识,以便能够正确地组织句子和表达意思。

以下是一些重要的语法知识点:1. 句子结构:六年级学生应该了解一般句子的结构,包括主语、谓语和宾语等。

2. 时态和语态:六年级学生应该了解各种动词时态和语态的用法,比如一般现在时、一般过去时和一般将来时,以及被动语态等。

3. 疑问句和否定句:六年级学生应该能够正确地构建疑问句和否定句,并能理解其用法。

三、阅读理解阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要途径。

六年级学生需要通过阅读理解题目来提高自己的阅读理解水平。

以下是一些重要的阅读理解知识点:1. 提问和回答:六年级学生需要学会根据问题从文章中找到相关信息,并能够准确地回答问题。

2. 理解细节:六年级学生需要能够理解文章中的细节,并能够在文章中找到对应的信息。

3. 推理判断:六年级学生需要通过阅读理解题目,培养自己的推理和判断能力。

四、口语交流口语交流是英语学习的重要环节,六年级学生需要通过口语交流来提高自己的口语表达能力。

以下是一些重要的口语交流知识点:1. 日常表达:六年级学生应该学会使用一些日常用语,比如问候语、道谢和请求等。

2. 对话场景:六年级学生需要通过模拟对话来提高自己的口语表达能力,比如购物对话、问路对话等。

牛津六年级英语知识点

牛津六年级英语知识点

牛津六年级英语知识点牛津六年级英语知识点是六年级学生在学习英语课程中需要掌握的重要知识和技能。

下面将介绍六年级英语的主要知识点和学习要点,帮助学生更好地应对学习任务。

1. 语法知识在六年级的英语学习中,语法知识是至关重要的一部分。

六年级学生需要掌握的主要语法知识点包括:a) 时态:学生需要了解一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的用法,并能够正确运用于句子构建中。

b) 名词:学生需要掌握单数名词和复数名词的用法,以及可数名词和不可数名词的区别。

c) 动词:学生需要了解及物动词和不及物动词的用法,并能够准确运用于句子中。

d) 形容词和副词:学生需要学会区分形容词和副词的用法,并能够正确运用于句子构建中。

2. 词汇积累在六年级英语学习中,词汇积累是非常重要的一部分。

学生需要不断地扩展自己的词汇量,并能够熟练掌握这些词汇的拼写和用法。

以下是一些常见的词汇积累要点:a) 动物:学生需要熟悉各种动物的英文名称,并能够正确使用这些词汇。

b) 食物:学生需要了解各种食物的英文名称,并能够形成简单的句子来描述食物。

c) 学科词汇:学生需要学会掌握与各学科相关的词汇,如数学、科学、地理等。

3. 句子构建在六年级英语学习中,学生需要掌握句子构建的基本规则和技巧。

以下是一些句子构建的要点:a) 主谓宾结构:学生需要理解句子的主谓宾结构,并能够运用于句子构建中。

b) 复合句:学生需要学会构建复合句,并能够正确使用从句和连接词。

c) 疑问句和否定句:学生需要了解疑问句和否定句的用法,并能够正确运用于句子构建中。

4. 阅读理解在六年级英语学习中,阅读理解是一个非常重要的能力。

学生需要通过大量的阅读练习,提高自己的阅读能力和理解能力。

以下是一些阅读理解的要点:a) 理解主旨:学生需要学会通过阅读文章,抓住文章的主旨和中心思想。

b) 理解细节:学生需要学会通过阅读文章,获取关键细节信息,并能够回答有关细节的问题。

c) 推理能力:学生需要通过阅读文章,培养自己的推理能力,能够根据文章内容进行推理和判断。

上海牛津英语六年级(预初)英语知识点整理(一)

上海牛津英语六年级(预初)英语知识点整理(一)

Module 1 Family and FriendsUnit 1 Family and Relatives一、词汇及短语1.relative n.亲戚,亲属(是可数名词,复数形式直接 -s) e.g.Mary is my close relative. 玛丽是我的近亲。

2. family n.家;家庭;家人(意为“家人”“家庭成员”时,谓语动词用复数;意为“家庭”时,表示一个整体,谓语动词用单数)e.g. This is my family.这是我的家。

They are my family.他们是我的家人。

常见短语: familytree 家谱3. granddaughter n.(外)孙女4.grandson n.孙子;外孙5.only adv.仅仅6.member n.成员;会员7.shop n.商店v.购物 (shopped, shopping)常见短语: bookshop(bookstore) 书店shopping bag 购物袋shopping centre 购物中心go shopping=do some shopping 去购物8.else adv.别的,其他的e.g. –What else do you want? 你还要别的什么吗?-Nothing else, thank you.不要别的了,谢谢。

注意 else 与 other 的区别,两者意思相近,但是 else 一般用来修饰不定代词、疑问代词、疑问副词,并后置。

而 other 只能修饰名词,且放在名词前。

someone else 别人 nothingelse 没有其他的whoelse 还有谁 what else 还要什么other people 其他人 otherthings 其他东西 otherplaces 其他地方9.badmintonn.羽毛球10. cycle n.自行车v.骑自行车常见短语: gotoschoolbycycle=cycletoschool骑自行车去学校gocycling 去骑自行车gojogging 慢跑11.birthday card 生日贺卡12.watchTV / watchafilm (movie )看电影/电视13.ablankpieceofpaper 一张白纸14.aphotoof 一张⋯的照片二、句子1. Alice has got a lot of presents and birthday cards from her family and relatives.爱丽丝从她的家人和亲戚那里收到了许多礼物和生日贺卡。

六年级上英语牛津知识点

六年级上英语牛津知识点

六年级上英语牛津知识点六年级上英语牛津知识点是指牛津英语教材中六年级上册所包括的语法、词汇、听力等相关知识点。

本文将围绕六年级上英语牛津知识点展开讨论,着重介绍以下几个方面:语法知识、词汇学习、听力技巧以及学习建议。

一、语法知识六年级上英语牛津知识点中的语法知识包括时态、被动语态、情态动词、直接引语和间接引语等。

其中,时态是非常重要的一部分,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。

掌握好时态的用法,能够帮助我们准确地表达事件发生的时间以及持续的时间。

另外,被动语态的运用也是六年级上英语学习的重点之一。

通过学习被动语态的结构和用法,我们能够更加灵活地表达各种不同的情境和观点。

二、词汇学习词汇学习是英语学习中不可或缺的一部分。

在六年级上英语牛津知识点中,我们需要掌握一定量的词汇量,包括常用词汇、短语和固定搭配等。

通过词汇的积累和运用,我们能够更加准确地表达自己的意思,丰富自己的语言表达能力。

此外,掌握一些常见的词根和词缀也能够帮助我们快速理解和记忆新的词汇。

三、听力技巧在六年级上英语学习中,听力是提高语言能力的重要手段之一。

通过听力训练,我们可以提高对英语语音的理解和辨别能力,同时也能够提高我们的口语能力。

在进行听力练习时,可以采用多种方法,如多听多模仿、学习标准的发音和语调、注意听力材料的细节等。

通过不断的听力训练,我们可以逐渐提高自己的听力水平,更好地理解和运用英语。

四、学习建议针对六年级上英语牛津知识点的学习,我们可以给出一些建议。

首先,积极参与课堂,认真完成教师布置的作业。

课堂是我们学习英语的重要环节,要保持积极的学习态度,主动回答问题,与老师和同学进行交流。

其次,多进行口语练习,提高英语口语表达能力。

可以与同学一起进行对话练习,也可以模仿录音材料进行口语跟读。

此外,还可以利用多媒体资源,如英语口语交流网站和手机应用程序,进行在线英语口语练习。

最后,合理安排学习时间,制定学习计划,坚持每天学习英语。

上海牛津英语6上笔记

上海牛津英语6上笔记

以下是上海牛津英语6上的一些重要知识点和笔记:1. 过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。

结构为“was/were + 动词ing”。

例如:I was watching TV at 7 o’clock last night.2. 现在完成时:表示某个动作已经完成,并对现在产生影响。

结构为“have/has + 过去分词”。

例如:I have finished my homework.3. 形容词的比较级和最高级:形容词有比较级和最高级形式,用于表示程度或比较。

例如:big,bigger,biggest。

4. 副词的比较级和最高级:副词也有比较级和最高级形式,用于修饰动词或形容词。

例如:fast,faster,fastest。

5. 情态动词:can,could,may,might,must等情态动词表示可能性或必要性。

例如:Can you help me?6. 代词:人称代词(例如he,she,it等)和物主代词(例如his,her,its等)用于代替名词或修饰名词。

例如:She is a student.7. 介词:表示位置或方向的词,如in,on,under等。

例如:The book is on the table.8. 连词:连接两个句子或从句的词,如and,but,or等。

例如:I like apples and she likes oranges.9. 冠词:用于修饰名词的词,如a,an,the等。

例如:a book,the sun。

10. 动词不定式:动词不定式是“to + 动词原形”的结构,表示未完成的动作或计划。

例如:to go,to see。

牛津版六年级知识点

牛津版六年级知识点

牛津版六年级知识点一、英语语法知识点英语语法是学习英语的基础,下面给大家介绍一些牛津版六年级英语语法知识点。

1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。

常见的句型结构是主语 + 动词原形 + 其他。

例如:- My sister loves dancing.- We eat breakfast every morning.2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。

常见的句型结构是主语 + 动词过去式 + 其他。

例如:- I watched a movie last night.- They visited the museum yesterday.3. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。

常见的句型结构是主语+ am/is/are + 动词-ing + 其他。

例如:- She is reading a book now.- We are playing football in the park.4. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态。

常见的句型结构是主语 + will + 动词原形 + 其他。

例如:- I will go to the zoo tomorrow.- They will have a picnic next weekend.二、英语词汇知识点英语词汇是学习英语的基础,下面给大家介绍一些牛津版六年级英语词汇知识点。

1. 动物词汇- cat(猫)- dog(狗)- cow(牛)- horse(马)- bird(鸟)- fish(鱼)2. 水果词汇- apple(苹果)- banana(香蕉)- strawberry(草莓)- watermelon(西瓜)- grape(葡萄)3. 身体部位- head(头)- eyes(眼睛)- nose(鼻子)- mouth(嘴)- ears(耳朵)- hands(手)4. 学科词汇- mathematics(数学)- science(科学)- history(历史)- geography(地理)- art(美术)三、听力技巧知识点听力是学习英语的重要环节,下面给大家介绍一些牛津版六年级英语听力技巧知识点。

牛津上海六年级知识点总结

牛津上海六年级知识点总结

牛津上海六年级知识点总结六年级学习是小学生教育的最后一年,也是为进入初中做最后的准备。

在这一年中,学生需要掌握并巩固初中所需的各种基础知识。

在牛津上海六年级的学习过程中,有一些重要的知识点需要我们重点总结。

本文将从英语、数学和科学这三个学科进行总结,帮助同学们更好地复习和巩固这些知识。

一、英语知识点总结1. 时态和语态:六年级学习中涉及的时态主要为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

同时还需要掌握被动语态的构成和使用。

2. 定语从句:能够掌握定语从句的基本构成和使用方法,正确运用关系代词和关系副词。

3. 词汇和拼写:积累并掌握一定量的常用英语单词和短语,注意拼写的准确性。

4. 阅读理解:能够熟练阅读并理解一些简单的英语文章,提高阅读理解的能力。

二、数学知识点总结1. 小数的加减乘除:六年级中涉及到小数的加减乘除运算,需要学会运用正确的方法进行计算。

2. 分数的加减乘除:掌握分数的加减乘除运算法则,能够独立完成分数的计算题。

3. 小数和分数的互换:能够灵活地在小数和分数之间进行转换和运算。

4. 比例和百分数:了解比例和百分数的概念,能够解决与比例和百分数相关的问题。

5. 图形的计算:能够计算图形的周长、面积和体积,熟悉各种图形的特点和计算方法。

三、科学知识点总结1. 动物和植物:掌握不同动物和植物的特征、生长环境和生存方式,了解它们对人类的影响。

2. 太阳系和宇宙:了解太阳系中的行星、卫星和恒星等天体,探究宇宙的奥秘。

3. 物质和能量:了解物质的性质和变化规律,熟悉能量的传播和转化方式。

4. 环境保护和节约能源:了解环境保护的重要性,学习节约能源的方法和意义。

通过对牛津上海六年级的知识点进行总结,我们可以更好地复习和巩固学过的知识,为进入初中做好准备。

英语、数学和科学是小学阶段的核心学科,同学们需要加强巩固,提高学习成绩。

当然,除了以上提到的知识点,六年级的学习还包括其他学科的内容,如语文、历史、地理等。

202X年上海版牛津英语六年级上下全重点知识点复习整理

202X年上海版牛津英语六年级上下全重点知识点复习整理

202X年上海版牛津英语六年级上下全重点知识点复习整理202X年上海版牛津英语六年级上下册全重点知识点复习整理一、Unit 1:1. 国家与语言:China, Australia, Canada国籍与人称:Chinese, Australian, Canadian2. 问候与告别:问候:Good morning/afternoon/evening, Hello, How are you?回答:I'm fine/good, Thank you.很高兴见到你:Nice to meet you.3. 自我介绍:我叫...:My name is...我是...岁:I am... years old.我来自...:I come from...我是上海市的学生:I am a student in Shanghai.4. 数字:基数词:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.序数词:first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth.几点钟:What time is it? It's... o'clock.第1页/共6页几天:How many days are there in a week? There are seven days in a week.5. 学科:数学:maths音乐:music美术:art体育:PE6. 询问某人在做什么:What are you doing? I am... (reading/watching TV/eating, etc.)7. 食物:面包:bread牛奶:milk水果:fruit鸡蛋:egg苹果/香蕉:apple/banana二、Unit 2:1. 家人:爸爸:father妈妈:mother姐姐:sister弟弟:brother孩子:child爷爷:grandfather奶奶:grandmother宠物:pet2. 体形与描述:高/矮:tall/short瘦/胖:thin/fat漂亮/帅气:pretty/handsome长/短头发:long/short hair3. 人物描述:喜欢:like不喜欢:don't like性格:happy/ sad/ nice/ mean4. 问路:问:Excuse me, where is...?回答:It's over there, on the left/right.5. 时态:现在进行时:I am doing...(I am reading/watching TV/playing, etc.)三、Unit 3:1. 机场:机场:airport登机口:gate飞机:airplane2. 交通工具:自行车:bike第3页/共6页摩托车:motorbike小汽车:car公交车:bus出租车:taxi火车:train飞机:plane轮船:ship3. 交通标志:红灯:red light绿灯:green light停:stop前进:go ahead4. 方位:前:front后:back左:left右:right5. 提问:询问某人去哪里:Where are you going? I am going to...四、Unit 4:1. 季节:春天:spring夏天:summer秋天:autumn冬天:winter2. 天气:晴天:sunny阴天:cloudy雨天:rainy雪天:snowy3. 衣物与颜色:上衣:T-shirt裤子:trousers外套:coat鞋子:shoes颜色:red, yellow, blue, green, orange, purple, pink, white, black4. 穿着描述:戴着:wearing穿着:wearing有没有:have/has got五、Unit 5:1. 动物:猫:cat狗:dog鸟:bird鱼:fish马:horse兔子:rabbit第5页/共6页青蛙:frog骆驼:camel熊猫:panda2. 转述:I can swim. She says, \。

上海英语牛津六年级知识点

上海英语牛津六年级知识点

上海英语牛津六年级知识点上海英语牛津六年级课程旨在帮助学生巩固和扩展他们的英语知识和技能。

以下是上海英语牛津六年级的一些重要知识点。

1. 语法知识在牛津六年级英语课程中,学生将深入学习各种语法知识,包括时态、语态、从句、短语结构等。

1.1 时态学生将学习各种时态,例如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。

他们将学习如何正确使用这些时态,并能根据上下文理解语句的时间关系。

1.2 语态学生将学习主动语态和被动语态的用法。

他们将学习如何转换句子的语态,并理解被动语态在不同语境中的应用。

1.3 从句学生将学习几种常见的从句,如名词性从句、定语从句和状语从句。

他们将学习如何正确构造和使用这些从句,以更好地表达自己的意思。

1.4 短语结构学生将学习一些常用的短语结构,如动词短语、介词短语和形容词短语。

他们将学习如何正确使用这些短语,并能在写作和口语中灵活应用。

2. 词汇和拼写在牛津六年级英语课程中,学生将扩展他们的词汇量,并提高他们的拼写能力。

以下是一些常见的词汇和拼写要点。

2.1 常见词汇学生将学习一些常见的词汇,如日常生活用语、动词、形容词、副词等。

他们将通过课堂练习和词汇表达活动来牢固掌握这些词汇。

2.2 拼写规则学生将学习一些拼写规则,如辅音字母重读闭音节词的变形规则、双写辅音字母规则等。

他们将通过拼写练习和拼写比赛来提高他们的拼写准确性。

3. 阅读理解阅读理解在牛津六年级英语课程中占有重要地位。

学生将学习如何从文字中获取信息,理解文章的主旨,推断意义等。

3.1 文章理解学生将学习如何快速浏览文章,并从中获取关键信息。

他们将学习如何确定文章的主旨,并通过答题来提升他们的文章理解能力。

3.2 推断意义学生将学习如何根据文章的上下文推断词语和短语的意义。

他们将通过阅读材料和探索词汇义项来提高他们的词汇推断能力。

4. 口语和听力在牛津六年级英语课程中,学生将加强他们的口语和听力能力。

牛津英语上海六年级知识点

牛津英语上海六年级知识点

牛津英语上海六年级知识点牛津英语是一套广泛使用的英语教材,适用于各个年级的学生。

在上海的六年级学生也有幸接触到这套教材,并学习其中的知识点。

本文将为大家总结整理牛津英语上海六年级的主要知识点,以帮助学生更好地掌握英语。

1. 词汇与拼写英语词汇是学习语言的基础,熟练掌握词汇的拼写和意义对于英语学习至关重要。

在六年级,学生将学习更多的高级词汇和常见短语,如名词、动词、形容词等。

同时,注意正确的单词拼写也是必不可少的。

2. 语法语法是英语学习中的难点之一,但它是学习英语的重要组成部分。

在六年级,学生将学习更复杂的句型,如复合句、疑问句、感叹句等,并掌握一些重要的语法规则,如时态、主谓一致等。

3. 阅读理解阅读理解是培养学生阅读能力和理解能力的重要途径之一。

在六年级,学生将进行更高难度的阅读练习,例如阅读短文并回答问题、填空等。

通过这些练习,学生可以提高自己的阅读技巧和阅读速度,并从中获取信息。

4. 听力听力是英语学习的重要组成部分,也是日常交流中必备的技能。

在六年级,学生将继续进行听力训练,通过听力练习,学生可以提高自己的听力理解能力,同时也可以学习和熟悉更多的英语口语表达方式。

5. 写作写作是英语学习的综合技能之一,通过写作,学生可以更好地表达自己的思想和观点。

在六年级,学生将学习书写更加完整和有条理的短文,以及描述人物、事件等。

同时,学生也需要关注文章的结构和连贯性,使写作更具逻辑性和可读性。

总结起来,牛津英语上海六年级的知识点主要包括词汇与拼写、语法、阅读理解、听力和写作。

通过系统学习和练习,学生可以全面提高自己的英语水平,为将来的学习打下坚实的基础。

上海牛津英语六年级英语知识点整理

上海牛津英语六年级英语知识点整理

一、基础语法知识点:
1.句子的构成:主语+谓语+宾语;
2.时态的正确使用:一般现在时、一般过去时、一般将来时等;
3.动词的正确形式及用法:及物动词、不及物动词、系动词等;
4.祈使句的用法:表示请求、命令、建议等;
5.被动语态的用法:一般现在时、一般过去时、一般将来时等;
6. 句子的否定形式:用not把动词或动词短语置于句子前;
7. 祈使句的否定形式:用don’t/doesn’t let +主语+动词原形;
8. 情态动词should、would的用法:表示建议、意愿等;
9.特殊疑问句的构成:疑问词+一般疑问句的构成;
10.形容词、副词的比较级和最高级形式:用于表示物体之间的比较;
11. 名词性从句的引导词:what、who、which等;
12.过去进行时的用法;
二、词汇知识点:
1.常用名词、动词、形容词、副词的基本词义和用法;
2.常见的固定搭配、短语和习惯用法;
3.数词、时间词、量词的用法;
4.常用介词和介词短语的用法;
5.记录、理解并使用常用的固定句型和表达方式;
三、阅读技巧:
1.能够理解并提取文本中的关键信息;
2.能够根据文本内容进行推测和判断;
3.能够根据问题选择正确的答案;
4.能够理解并使用上下文线索;
5.能够根据语境理解单词和短语的意思;
四、写作技巧:
1.能够用正确的语法和用词写出简单连贯的句子;
2.能够运用所学的句型和句式进行书面表达;
3.能够用英语写简单的对话、日记、邮件等;
4.能够根据要求写出简单的说明文、记叙文等;。

牛津上海版 六年级第一学期英语考点汇总

牛津上海版 六年级第一学期英语考点汇总

牛津上海版六年级第一学期英语考点汇

本文档汇总了牛津上海版六年级第一学期英语的考点,以帮助学生复和备考。

以下是考点的详细内容:
1. 词汇:掌握本学期所学的单词,包括基础词汇和扩展词汇。

应熟练运用这些单词进行听、说、读、写的练。

2. 语法:掌握本学期所学的基础语法知识,如一般现在时、一般过去时、不规则动词过去式、现在进行时等。

应熟悉这些语法的用法,并能够在实际交流中正确运用。

3. 句型:熟练掌握本学期所学的各种句型,包括陈述句、疑问句、祈使句等。

理解这些句型的结构特点,并能够灵活运用。

4. 阅读理解:能够读懂本学期所学的故事、短文和对话,并能够回答相关的问题。

理解文中的内容、主题和细节,并能够进行简单的推理和判断。

5. 听力理解:能够听懂本学期所学的对话、问答和短文,并能
够回答相关的问题。

理解听力材料中的信息、关键词和上下文,并
能够从中获取必要的信息。

6. 书写能力:书写要规范、清晰、工整。

应注意字母的大小写、大小比例和书写流畅度。

能够正确书写所学的单词、短语和句子。

7. 口语表达:能够运用所学的句型和词汇进行口语交流。

应注
意语音语调的准确性和自然流利度。

能够表达自己的观点、描述事
物和表达意愿。

希望通过对以上考点的复和总结,学生们能够在英语考试中取
得好成绩。

祝大家好运!
(Word count: 195)。

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上海牛津六年级小学(预初)英语知识点
Unit 1 I have a good friend
一、词汇及短语
1.almost adv.几乎
e.g. Dinner is my almost ready. 晚饭差不多准备好了。

2.never adv.从不
3.other pron.另外,其他;(两个中的)另一个;其余的,剩下的
常用短语:each other互相,彼此(只能做宾语,不能做主语)
e.g. Mary and Kitty always help each other. 玛丽和凯蒂总是互相帮助。

other…th an…不同于;除了
e.g. You will have time to visit other places than those. 除了那些以外你还能有时间参
观一些其他地方。

Other woman than Sally would have said nothing. 除了萨莉以外,别人什么也没说。

rather than 而不是
e.g. Passions are inflamed r ather than cooled. 激情被点燃而不是冷却.
4.friendly n.有好的;亲切的
5.kind adj.友好的;宽容的n.种类,本质、性质
常用短语:be kind to sb. …对某人有好,友善
all kinds of 各种各样的
6.naughty adj.淘气的
7.lie n.谎言(现在分词lying)v.说谎(过去式lied,过去分词lied);躺,平卧(过去式
lay,过去分词lain);位于
8.ocean n.海洋
世界四大洋(从大到小):
Pacific ocean太平洋Atlantic ocean 大西洋Indian ocean 印度洋Arctic ocean北冰洋
9.just n.刚刚;仅仅
e.g. I have just been to London. 我刚刚去过伦敦。

He was just a child. 他只是一个孩子。

10.Earth n.地球
常见短语:on (the)Earth在地球上
on earth到底怎样,究竟
e.g. What on earth are you doing? 你到底在干什么?
How on earth did she manage that? 她究竟怎么办到的?
11.Look after照顾,照料
look其他常见短语:
look ahead 向前看,着眼未来look at 看着
look around/about 四处看看,四下环顾look back 回头看;回顾
look into向...的里面看, 窥视look for 寻找
look like 看来像look out向外望,注意, 当心, 小心
12.environment n.环境
13.pollute v.污染
pollution n.污染
常用短语:
air pollution大气污染land pollution土地污染water pollution水污染
ocean pollution海洋污染noise pollution 噪音污染stream pollution河流污染
nd n.陆地,大陆v.使…着陆;登岸,着陆
15.keep v.保持n.生活费,生活必需品
常用短语:
keep away from sb./sth. 不接近某人/物
keep an eye on注意,看守
keep on doing sth 保持/不停做某事
keep out留在外面,不进入
16.pick up
(1)捡起,拾起(pick sth up= pick up sth,但是当对象是it/them等代词时,只能是pick it/them up,没有pick up it/them这种表达)
(2)好转,改善e.g. Her health soon picked up after a few day’s rest. 休息了几天后,她的身体很快康复了。

(3)重新开始,继续e.g. We’ll pick up where we finished yesterday. 我们从昨天停止的地方继续进行。

(4)用汽车搭载某人;接(某人)e.g. I wil l pick you up at 7 o’clock. 7点钟我开车来接你。

17.into 到…里面
18.rubbish n.垃圾,废物(近义词:litter,garbage);无聊的想法
rubbish bin 垃圾箱
19.leave v.
(1)留下e.g. Someone left this note for you. 有人给你留下这张便条。

leave sth for sb He left me a few books. 他留给我几本书。

leave sb sth
(2)落下,忘拿,未带e.g. I‘ve left my gloves on the bus. 我把手套落在公共汽车上来。

(3)离开
20.promise v.承诺,保证n.承诺,诺言
常用短语:
make a promise答应,许诺keep one’s promise遵守诺言
break one’s promise违背诺言
21.discuss v.讨论
22.reuse v.再利用
23.work hard 勤奋学习
24.be late for 迟到
25.tell lies 说谎
26.for the first time 第一次
27.shopping bag 购物袋
28.Friend of the Earth 地球之友
二、句子
1.Winnie is visiting Garden City for the first time. 温妮第一次来到花园城。

2.Have you ever been to Ocean Park yet? 你去过海洋公园吗?
(have been to“去过某个地方”)
3.What do you like about her?你觉得她怎么样?
= What do you think of her?= How do you like her?
4.What about Water World?水世界怎么样?
What about=How about “…怎么样?”
5.But she doesn’t talk at all. 但是她什么也不说。

not…at all “一点也不”
(She doesn’t like red at all. 她一点也不喜欢红色)
6.They always walk to school together. 她们总是一起步行去学校。

7.She is never late for school. She never gets angry. 她从不迟到,从不生气。

(be late for 迟到)
8.She is always kind to others. 她总是对人很友好。

(be kind to sb)
9.I promise to keep our school clean. 我保证保持学校清洁。

三、语法
1.sometimes、sometime、some time、some times的区别
sometimes 有时
sometime 指某个不确定的时间,经常与将来时连用,也可和过去时放在一起
some time指一段时间,常与介词for连用
some times指几次或几倍
2.present perfect tense现在完成时
(1)现在完成时的基本构成:has/have+过去分词
否定:has/have+not+过去分词
一般疑问句:Have/Has+主语+过去分词…?——Yes,主语+ have/has. No,主语+ have/has + not.
特殊疑问句:疑问词(What/Where等)+have/has+主语+过去分词…?
(2)现在完成时的使用条件:
现在完成时表示一个过去发生的动作在过去已经完成,并且这个动作对现在仍有影响或结果。

常与already,yet,just now刚刚,since+时间,before+时间等连用。

(3)标志词
already已经
用在肯定句中,表示现在或过去某时已经发生的事实。

yet
放在否定句和一般疑问句句末,与already都是用来表示到某时或者某时前可能已经完成的动作。

例如:I have already finished the work.我已经完成这项工作了。

改为否定句:I haven't finished the work yet.我还没有完成这项工作。

改为一般疑问句:Have you finished the work yet.
(4)与一般过去式的区别
两者所表示的动作都发生在过去,但现在完成时强调这一动作与现在的关系,对现在产生了影响。

一般过去式只表示过去的事实,不表示与现在的关系。

e.g.
Have ever been to Ocean Park? 你去过海洋公园吗?
Yes, I have. 是的,我去过。

When did you go there? 你什么时候去那儿的?
I went there last Friday. 我上周五去的。

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