关于推进中小学生研学旅行的建议
2023年研学旅行国家政策
2023年研学旅行的国家政策主要包括以下几个方面：
研学旅行规范化：教育部发布了《关于推进中小学生研学旅行的指导意见》，要求各地教育行政部门将研学旅行纳入学校教育教学计划，加强对研学旅行的规范化管理。
这一政策强调了研学旅行的教育属性，要求学校在组织研学旅行时，要注重活动的教育性和实践性，确保活动内容与学校课程有机衔接。
研学旅行基地建设：为满足日益增长的研学旅行需求，国家鼓励建设研学实践教育营地和基地，推进研学旅行产业的可持续发展。
研学旅行经费保障：国家鼓励学校开展研学旅行，并要求各地结合实际制定研学旅行收费标准。
学校可以依据标准进行成本核算，制定具体的收费办法。
同时，国家也将加强对研学旅行经费使用的监管，确保经费的有效使用和安全。
研学旅行安全保障：国家高度重视研学旅行的安全问题，要求各地建立健全研学旅行安全保障机制。
学校要制定详细的安全预案和应急措施，加强安全管理，确保学生在研学旅行过程中的安全和健康。
研学旅行师资培训：教育部将加强对学校教师的研学旅行培训，提高教师的研学旅行组织能力和教育教学水平。
同时，国家也将鼓励社会力量参与研学旅行的培训和指导工作。
这些政策为研学旅行的发展提供了重要的指导和支持，有助于推动研学旅行产业的健康发展，同时也为中小学生提供了更多的学习和成长机会。
1。
关于推进中小学生研学旅行的建议
关于推进中小学生研学旅行的建议随着社会的发展和人们对教育的理解不断深入，研学旅行作为一种全新的教育方式越来越受到关注。
研学旅行是指学生利用假期时间，以学习为目的，参观考察各种景点，并通过实地体验和亲身接触的方式，增长知识，培养素质，提高能力的活动。
研学旅行作为教育领域的一种创新实践，对中小学生的全面发展具有重要意义。
它可以拓宽学生的视野，增长知识，培养学生的综合素质和创新能力。
同时，通过实地考察，可以让学生更深入地了解所学知识的实际应用，提高学习的兴趣和积极性。
以下是我对推进中小学生研学旅行的建议：首先，加强政策支持和资源保障。
政府应制定相关政策，明确中小学生研学旅行的教育目标和实施方案，并为学校提供资金和资源的支持。
同时，要建立完善的管理体系，确保研学旅行的安全和质量。
其次，培养专业的带队教师和研学导师。
中小学生研学旅行需要专业的带队教师和研学导师来指导和组织活动。
学校应该加强对教师的培训，提高其研学旅行组织和管理能力。
同时，可以邀请相关领域的专家学者来担任研学导师，为学生提供专业指导。
第三，选择适合学生发展的研学主题和目的地。
中小学生的研学旅行应该与课程内容和学生的兴趣相结合，选择与学科相关的主题和目的地。
比如，选择历史名城作为考察点，可以让学生更加直观地了解历史知识；选择生态保护区作为考察点，可以让学生亲身体验大自然的奇妙。
第四，注重实践和互动。
研学旅行是一种实践性很强的教育活动，学生通过亲身参与和实地考察，更容易理解和记忆所学知识。
因此，在研学旅行中要注重学生的实践能力培养，通过实地考察、实验观察、团队合作等方式，激发学生的兴趣和潜能。
第五，进行合理的评价和反馈。
研学旅行之后，学校和教师应该及时对学生的表现进行评价和反馈。
这不仅有助于学生对学习成果的总结和巩固，也可以为后续的研学旅行活动提供经验和指导。
最后，加强家校合作和社会资源的整合。
中小学生的研学旅行不仅仅是学校的责任，还需要家长和社会各方的支持和参与。
西安市人民政府办公厅关于推进中小学研学旅行工作的实施意见
西安市人民政府办公厅关于推进中小学研学旅行工作的实施意见文章属性•【制定机关】西安市人民政府办公厅•【公布日期】2016.10.28•【字号】市政办函〔2016〕269号•【施行日期】2016.10.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文西安市人民政府办公厅关于推进中小学研学旅行工作的实施意见市政办函〔2016〕269号各区、县人民政府，市人民政府各工作部门、各直属机构：我市是全国首批中小学研学旅行试点城市之一，经过三年多的探索与实践，已经取得了阶段性成果。
为进一步推进我市中小学研学旅行，依据教育部、省政府有关文件精神，现提出以下实施意见。
一、重要意义中小学研学旅行是深化基础教育综合改革，推进素质教育的一项重要举措，是建设品质西安的重要途径。
开展中小学研学旅行，有利于引导学生从课堂走向校外，近距离触摸历史、感知自然、陶冶情操;有利于创新人才培养模式，促进书本知识与社会经验的深度融合;有利于中华民族优秀传统文化的教育与传承，培育和践行社会主义核心价值观;有利于增强学生的社会责任感，提高创新精神、实践能力和人文素养，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标在“十三五”期间，按照高品味、精内涵、强特色的总体工作定位，遵循创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持以勇于探索、大胆创新为方向，以安全第一、统筹协调为保障，以倡导绿色、实践育人为核心，以课程开发、开放教育为手段，以学区管理、资源共享为依托，在坚持“公益性、普及性、教育性、实践性、安全性”基本原则的基础上，实现“校校组织、班班参与、人人体验”目标，切实做好我市研学旅行各项工作，基本形成政府牵头协调、财政资金引导、部门通力合作、组织评价科学、安全保障有效、服务接待规范的研学旅行长效机制，逐步构建西安模式的研学旅行实践与理论体系，努力提高整体工作水平。
三、主要任务坚持问题导向，把握发展规律，逐步制定研学旅行相关政策，探索行之有效、科学规范的做法，积累特色鲜明、可资借鉴的经验。
我国研学旅行发展现状及建议探究
我国研学旅行发展现状及建议探究近年来，随着教育理念的不断更新和人们对综合素质培养的重视，研学旅行在我国逐渐兴起并迅速发展。
研学旅行作为一种将学习与旅行相结合的创新教育模式，为学生提供了更广阔的学习空间和更丰富的学习体验。
然而，在其发展过程中，也面临着一些问题和挑战。
本文将对我国研学旅行的发展现状进行深入分析，并提出相应的建议。
一、我国研学旅行的发展现状（一）政策支持力度不断加大近年来，国家出台了一系列政策支持研学旅行的发展。
2016 年，教育部等 11 部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确将研学旅行纳入中小学教育教学计划。
此后，各地也纷纷出台相关政策，推动研学旅行的落地实施。
政策的支持为研学旅行的发展提供了有力的保障。
（二）市场需求持续增长随着家长对孩子综合素质培养的重视以及学校教育改革的推进，越来越多的家长和学校开始选择研学旅行作为学生课外实践活动的重要形式。
据不完全统计，目前我国参与研学旅行的中小学生人数逐年递增，市场规模不断扩大。
（三）产品类型日益丰富目前，我国的研学旅行产品涵盖了自然科学、历史文化、红色教育、劳动实践等多个领域。
从形式上看，有短期的一日游、两日游，也有中长期的夏令营、冬令营等。
产品类型的丰富满足了不同学生群体的需求。
（四）发展仍处于初级阶段尽管研学旅行在我国发展迅速，但总体上仍处于初级阶段。
一些研学旅行产品存在着“只游不学”或“重游轻学”的现象，课程设计不够科学合理，缺乏深度和针对性。
此外，部分研学旅行机构的师资力量薄弱，服务质量参差不齐，安全保障措施也有待加强。
二、我国研学旅行发展中存在的问题（一）课程设计与教学目标不匹配一些研学旅行课程在设计上缺乏明确的教学目标，未能将旅行中的所见所闻与学科知识有机结合，导致学生在参与过程中无法真正实现知识的拓展和能力的提升。
（二）师资队伍建设滞后研学旅行需要具备专业知识和教学能力的指导教师，但目前很多机构的师资队伍主要由导游或临时聘请的工作人员组成，他们缺乏教育教学的专业背景和经验，难以有效地引导学生进行学习和探究。
中小学生研学旅行研究的三个关键问题
中小学生研学旅行研究的三个关键问题一、概述随着教育改革的不断深化，研学旅行作为一种新兴的教育方式，逐渐受到广大教育者和学生的青睐。
研学旅行不仅有助于拓宽学生的知识视野，还能在实践中提升学生的综合素质，培养其创新意识和实践能力。
在研学旅行的实施过程中，也暴露出一些问题，如活动设计不合理、实施效果不佳、缺乏有效评估等。
对中小学生研学旅行进行深入研究，探讨其关键问题，对于推动研学旅行的健康发展具有重要意义。
本文旨在探讨中小学生研学旅行的三个关键问题，包括研学旅行的目标定位、实施策略与效果评估。
我们将对研学旅行的目标定位进行分析，明确其在中小学教育中的功能与作用，以及应如何与学校教育相结合，实现教育价值的最大化。
我们将探讨研学旅行的实施策略，包括活动设计、资源整合、安全保障等方面的内容，以确保研学旅行的有效实施。
我们将对研学旅行的效果评估进行研究，提出科学的评估方法和指标体系，以客观评价研学旅行的实际效果，为后续改进提供依据。
通过对这三个关键问题的深入研究，我们期望能够为中小学生研学旅行的健康发展提供理论支持和实践指导，促进研学旅行与学校教育的有机融合，为学生的全面发展创造有利条件。
1. 研学旅行的定义与背景研学旅行，作为一种独特的教育方式，融合了研究性学习和旅行体验，旨在通过实践活动拓宽学生的知识视野，提高他们的综合素质。
它不仅是学校原有综合实践活动课程中的研究性学习与社会实践活动的有机结合，更是以旅行体验为载体，满足新时代中小学生综合素质发展需要的特色教育活动。
在中国，研学旅行有着深厚的历史背景。
自古以来，“读万卷书，行万里路”的教育理念深入人心，强调学习与旅行的相辅相成。
从唐朝诗人杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”的诗句中，我们不难看出古人对学习与旅行结合的重视。
随着教育改革和教育方式的探索，研学旅行在中国的地位逐渐提升。
2001年，教育部颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确提出要“增进学校之间的交流，开阔学生的视野，提高学生的学习能力”。
小学生研学旅行倡议书
小学生研学旅行倡议书
亲爱的学生们：
大家好！我想借此机会向各位同学提议一个非常有意义的活动——小学生研学旅行。
研学旅行是一种结合学习和旅游的活动，可以让我们在游玩的同时，更加深入地了解和学习有关的知识。
首先，研学旅行可以让我们走出教室，亲身体验一些平时在书本上学不到的东西。
我们可以去参观博物馆，了解古代文化和历史；去探索自然风光，学习生态环境保护的重要性；还可以去参观科技企业，了解科学技术的发展和应用等等。
通过这些亲身的经历，我们将会对所学的知识有更深刻的理解和记忆。
其次，研学旅行可以培养我们的社交能力和团队合作精神。
在旅行中，我们需要与同伴一起协作解决问题，共同完成任务。
这不仅可以增进我们之间的友谊，还可以让我们学会倾听和合作，更好地与他人相处。
最后，研学旅行也是一种放松身心，享受美好时光的方式。
在紧张的学习中，我们也需要适时地放松和休息，以保持身心的健康。
通过研学旅行，我们能够欣赏美丽的景色，感受大自然的奇妙，从繁忙的学习中解脱出来，重新恢复活力。
同学们，我相信小学生研学旅行将会是一个非常有益又有趣的活动。
它不仅可以让我们学到更多的知识，还能够锻炼我们的能力和提高我们的综合素质。
希望大家能够支持和参与这个活动，与我们一起做一次难忘的旅行吧！
谢谢大家！无标题编写。
《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》问答
《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》问答近日，教育部基础教育一司负责人就《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》相关问题回答了记者提问，那么，下面是《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》问答详细内容。
问1：请介绍一下出台《意见》的背景和意义是什么?中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。
对于促进中小学生全面发展，推动基础教育改革，促进经济社会发展有重要意义。
一是贯彻国家重大方针政策的重要举措。
20xx年，国务院办公厅印发了《国民旅游休闲纲要(20xx-20xx年)》，明确提出要"逐步推行中小学生研学旅行"。
20xx年，国务院印发《关于促进旅游业改革发展的若干意见》，提出要"积极开展研学旅行"，并明确我部负责"加强对研学旅行的管理"。
20xx年，国务院办公厅印发了《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》，再次提出要"支持研学旅行发展"。
开展研学旅行对拉动内需，促进经济社会发展具有重要意义。
二是推动基础教育改革发展的重要途径。
20xx年4月，刘延东副总理在驻日使馆"日本中小学修学旅行及其对我的启示和相关建议"上作出批示，指出"将修学旅行纳入中小学教育是方向"对于孩子了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识实现全面发展十分有益。
"研学旅行遵循了教育规律，把学习与旅行实践相结合，把学校教育和校外教育有效衔接，强调学思结合，突出知行统一，让学生在研学旅行中学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康，有助于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，是落实立德树人根本任务、提高教育质量的重要途径。
三是加强社会主义核心价值观教育的重要载体。
研学旅行依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地等，让广大中小学生在研学旅行中实地感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，增强对坚定"四个自信"的理解与认同，是加强中小学德育、培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。
关于推进中小学生研学旅行的实施意见(安徽省)
关于推进中小学生研学旅行的实施意见(安徽省）各市、省直管县教育局、发改委、公安局、财政局、交通局、文化局、食药监局、旅发委、保监局、团委：为了进一步推进我省中小学生研学旅行，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，结合我省实际，现提出以下实施意见。
一、重要意义中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是教育教学的重要内容。
开展中小学生研学旅行是深化基础教育领域综合改革的重要举措，是学校教育和校外教育有效衔接的重要形式，是拓宽育人渠道、综合实践育人的有效途径。
开展研学旅行，有利于促进学生践行社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观、价值观，激发学生对党、对国家、对人民、对家乡的热爱之情；有利于发展素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。
组织广大中小学生走出校门，贴近社会、亲近自然、体验生活，不仅可以让他们动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，也能培养他们的审美情趣、家国情怀和主人翁意识，对于促进他们全面发展，综合提高，将来成为建设家乡、建设安徽、建设祖国的合格人才具有重要意义。
二、目标任务以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调，整合资源为突破口，因地制宜开展研学旅行。
让广大中小学生在研学旅行中体验美好家乡、美好安徽，感受安徽地域文化和家乡变化，感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同。
同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、。
邯郸市教育局印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》的通知
邯郸市教育局印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》的通知文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2019.10.11•【字号】邯教〔2019〕482号•【施行日期】2019.10.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文邯郸市教育局印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》的通知各县（市、区）教体局、市直中小学校：为进一步贯彻落实《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号），市教育局近日制定了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，现印发给你们，请结合实际认真学习并贯彻落实。
附件：关于推进中小学生研学旅行的意见邯郸市教育局2019年10月11日关于推进中小学生研学旅行的意见为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号），秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，现就推进我市中小学生研学旅行工作提出如下意见。
一、重要意义研学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。
邯郸市做为全国研学旅行示范区，推进研学工作任重道远。
因此，各县（市、区）要把研学旅行摆在更加重要的位置，充分利用独特而优异的十大文化脉系，即女娲文化、磁山文化、赵文化、邺城文化(曹魏建安文化)、石窟文化、梦文化、磁州窑文化、广府太极文化、成语典故文化、红色革命文化，积极推动研学旅行健康快速发展。
研学旅行的思考和建议
日期:CATALOGUE 目录•研学旅行概述•研学旅行的实践与探索•研学旅行的思考与建议•研学旅行的未来展望与发展趋势•总结与展望研学旅行概述01定义研学旅行是一种融学术性、知识性和趣味性于一体的综合性教育活动，旨在拓展学生的视野、增长知识、培养能力、提高综合素质。
背景随着社会的发展和教育的改革，研学旅行逐渐成为一种新型的教育方式，受到越来越多的关注和重视。
定义与背景通过研学旅行，让学生走出校园，接触社会和自然，拓宽视野，丰富知识，提高实践能力和创新能力，增强团队协作和自我管理能力。
目的研学旅行对于学生的成长和发展具有重要的意义，不仅能够提高学生的综合素质，还能够培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生的全面发展和未来发展。
意义研学旅行的目的和意义历史研学旅行起源于欧美国家，最初是针对高等教育学生的一种教育方式，后来逐渐发展成为一种面向广大学生的综合性教育活动。
发展随着中国教育的改革和素质教育的深入推进，研学旅行逐渐受到越来越多的关注和重视，许多学校和教育机构纷纷开展研学旅行活动，推动学生综合素质的提升。
研学旅行的历史与发展研学旅行的实践与02探索北京师范大学附属中学的研学旅行北京师范大学附属中学在研学旅行方面有着丰富的实践经验。
他们将研学旅行纳入课程体系，并注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过组织学生前往国内外著名景点、博物馆和科技企业进行实地考察和学习，帮助学生开阔视野，增强综合素质。
华东师范大学附属中学的研学旅行华东师范大学附属中学在研学旅行方面也取得了显著成果。
他们以“行走的课堂”为理念，通过开展多样化的研学活动，让学生在实践中学习知识、锻炼能力。
例如，他们曾组织学生前往云南大理进行民族文化考察，前往上海迪士尼进行职业体验等。
研学旅行的经验总结在研学旅行的实践中，学校需要注重学生的参与度和收获，充分发挥学生的主体作用。
同时，要注重课程设置和活动安排的多样性和针对性，以满足不同学生的兴趣和需求。
关于推进中小学生研学旅行的建议
关于推进中小学生研学旅行的建议一、当前中小学生研学旅行基本情况研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
（一）政策要求2013年2月2日，国务院办公厅印发《国民旅行休闲纲要（2013—2020年）》，提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。
此前我国许多地区都有尝试把研学旅行作为推进素质教育的一个重要内容来开展。
2014年8月21日，国务院办公厅印发《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。
2016年12月19日，教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》；2017年11月22日，四川省教育厅等11部门印发我省《关于推进中小学生研学旅行的意见》，指出开展研学旅行有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观；有利于激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅行需求，从小培养学生文明旅行意识，养成文明旅行行为习惯；有利于推进基础教育改革，促进教育内涵发展。
意见要求切实将研学旅行纳入中小学教育教学计划、建设一批具有四川特色的研学旅行基地等。
（二）存在的问题由于组织学生集体外出活动安全保障要求高、经费筹集困难、组织协调难度大等因素，近年来我区中小学校组织学生外出春游、夏令营等传统外出集体活动日益减少，新型研学旅行尚处于试点初期，未能满足素质教育和学生的全面发展的要求。
同时，我区旅游业发展相对滞后，尚未形成具有一定规模和影响力的旅行基地，研学旅行基地尚为空白，亟需建设一批独具特色的研学旅行基地推动旅游业发展。
二、建议意见（一）全面开展中小学生研学旅行建议尽快制定我区推动中小学开展研学旅行的具体办法，着力解决学校安全之忧和资金困难，将研学旅行纳入教育教学计划，加快开展试点工作，尽快全面推广落实，让我区中小学生走出校门，促进全面发展、提升素质教育水平。
关于推进中小学生研学旅行的意见
关于推进中小学生研学旅行的意见1. 背景分析研学旅行是指通过组织学生参与到实地考察、实践活动中，开展一系列有针对性的教育和教学活动，旨在提高学生的实践能力、创新能力和个性发展。
研学旅行对中小学生的发展具有重要意义，但在实践中存在一些问题，如统一规划不足、资金问题、安全风险等。
因此，我们需要推进中小学生研学旅行，提高其质量与效果。
2. 推进中小学生研学旅行的意见2.1 加强统一规划与组织中小学生研学旅行应由教育主管部门进行统一规划与组织，确保研学旅行活动与学校教学计划相衔接，并符合教育发展的要求。
教育主管部门应在统一规划中注重提升学生的学科知识、实践能力和综合素质。
同时，各学校可根据自身的特点和需求，结合统一规划进行适度调整。
2.2 加大财政支持力度中小学生研学旅行需要投入一定的资金，以保证活动的顺利进行。
为了解决目前中小学生研学旅行中资金不足的问题，政府应加大对中小学生研学旅行的财政支持力度，向学校提供必要的经费，用于旅行费用、学习材料的购置和学生的生活费用等方面。
此外，还可以通过搭建合作平台，引导企业和社会各界参与研学旅行，共同为中小学生提供更多的资源支持。
2.3 健全安全保障机制中小学生研学旅行涉及到学生的人身安全和财产安全，因此，确保安全是推进中小学生研学旅行的关键环节。
应健全安全保障机制，建立健全学生研学旅行的安全风险评估体系，并制定相应的安全预案和应急措施。
同时，加强学校和家长的沟通，提升家长对中小学生研学旅行的知情和参与度，形成家校合作共同维护学生安全的良好氛围。
2.4 优化研学旅行的设计与实施推进中小学生研学旅行，需要优化研学旅行的设计与实施。
首先，要根据学生的年龄特点和学科需要，设计适宜的研学旅行内容和活动形式。
其次，要加强与当地社区和景区的合作，充分利用当地的自然资源和人文资源，为学生提供更丰富的学习和体验机会。
同时，要加强研学旅行中师生之间的互动与沟通，促进师生之间的良好关系，提高学生的学习积极性和参与度。
教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见3篇
教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见3篇研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见1中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。
对于促进中小学生全面发展，推动基础教育改革，促进经济社会发展有重要意义。
一是贯彻国家重大方针政策的重要举措。
2013年，国务院办公厅印发了《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》，明确提出要“逐步推行中小学生研学旅行”。
2014年，国务院印发《关于促进旅游业改革发展的若干意见》，提出要“积极开展研学旅行”，并明确我部负责“加强对研学旅行的管理”。
2015年，国务院办公厅印发了《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》，再次提出要“支持研学旅行发展”。
开展研学旅行对拉动内需，促进经济社会发展具有重要意义。
二是推动基础教育改革发展的重要途径。
2016年4月，刘延东副总理在驻日使馆“日本中小学修学旅行及其对我的启示和相关建议”上作出批示，指出“将修学旅行纳入中小学教育是方向”对于孩子了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识实现全面发展十分有益。
”研学旅行遵循了教育规律，把学习与旅行实践相结合，把学校教育和校外教育有效衔接，强调学思结合，突出知行统一，让学生在研学旅行中学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康，有助于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，是落实立德树人根本任务、提高教育质量的重要途径。
三是加强社会主义核心价值观教育的重要载体。
研学旅行依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地等，让广大中小学生在研学旅行中实地感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，增强对坚定“四个自信”的理解与认同，是加强中小学德育、培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。
关于中小学研学旅行的建议
关于中小学研学旅行的建议作者：赵明来源：《中学教学参考·文综版》2021年第01期[摘要]中小学研学旅行是体验式教育理念和旅游业跨界结合的产物，是近年来出现的素质教育新形式，在践行社会主义核心价值观，全面推进立德树人工作，提升中小学生综合素质方面发挥重要的作用。
就如何科学有效地开展研学旅行工作，以使研究性学习和旅行体验有机结合这一问题，文章从顶层设计、形式构成、课程设计、效果评价四个方面提出了一些意见和建议。
[关键词]研学旅行;顶层设计;活动构成;课程设计;效果评价[中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）03-0053-022016年，教育部等部门发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，指出：“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
”2017年出台的《中小学综合实践活动课程指导纲要》也将研学旅行列为考察探究的重要对象之一。
这里就开展研学旅行过程中应当注意的问题，提一些粗浅的建议。
一、研学旅行的顶层设计国家要求通过研学旅行落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、开阔眼界、增长知识，提高他们的社会责任感、创新精神和实踐能力。
这一要求应当作为研学旅行顶层设计、课程规划的出发点。
教育行政主管部门和学校应当逐步建立起涵盖义务教育阶段和高中教育阶段的较为完整的研学课程体系。
按照小学、初中、高中研学参与对象的不同，设置阶梯化的研学课程内容和科学的考核评价体系，完善服务流程及安全保障。
以旅游地点的选择为例，不同的旅行地具有不同的教育效果。
南北朝时的郦道元游历了秦岭、淮河以北和长城以南地区，他既考察了沿途的水利设施，又搜集了人情风貌、历史典故和神话传说等，最终写成了《水经注》。
国家关于研学旅行的文件
国家关于研学旅行的文件研学旅行是指学生通过参观考察、体验实践等方式，增长知识、锻炼能力、培养素质的教育活动。
研学旅行不仅可以让学生在现场学习知识，还可以开拓视野、增强自信、培养合作精神，是一项重要的教育任务。
为了推进研学旅行的发展，近年来，国家出台了多项文件，提出了指导意见、政策措施、管理规定等，下面我们就来分步骤阐述一下这些文件的主要内容：1. 指导意见2016年，国务院办公厅印发了《关于促进中小学生研学旅行的若干意见》。
该文件指出，研学旅行是一种有益的教育活动，可以让学生通过实践探究，增长知识和技能，提高综合素质。
该文件还明确了研学旅行的目的、要求、内容、安全保障等方面的要求，并提出了促进研学旅行发展的政策措施。
2. 政策措施2017年，国家旅游局等六部门印发了《关于促进研学旅游发展的指导意见》，提出了优化资源配置、加强监管服务、推进政策扶持等政策措施。
该文件还明确了研学旅游的定义和范围，提出了研学旅游主题和课程的设计要求，加强了安全保障和风险管理等方面的要求，为研学旅游的健康有序发展提供了政策支持。
3. 管理规定2018年，教育部等五部门联合出台了《关于加强中小学研学旅行管理的通知》，明确了中小学研学旅行的相关管理规定。
通知要求各地教育部门要加强对研学旅行的组织和管理，明确研学旅行的目的、内容、时间、范围、费用等，保证研学旅行的安全有序进行。
总的来说，国家对研学旅行的关注和支持，彰显了对学生综合素质教育的重视和对教育改革的振奋精神。
学校和家庭都要积极响应国家号召，充分利用研学旅行这个教育资源，为学生的成长和发展提供更好的平台和机会。
同时，各级政府和相关单位也应严格按照国家要求，制定相关政策和管理规范，确保研学旅行的安全和有效开展。
《关于推进中小学生研学旅行的意见》
《关于推进中小学生研学旅行的意见》亲爱的老师、家长和学生：
为发挥中小学生研学旅行的重要作用，总结前人经验，并结合本地国情，现就推进各学校学生参加研学旅行的具体措施提出如下意见：
一是，指导学校规范进行研学旅行活动，对组织学生研学旅行活动完善安全保障措施，确保学生在旅行中安全。
二是，学校和家长要积极参与研学旅行的组织，及时与旅行社或学校在活动期间保持沟通，确保学生安全行程。
三是，加强学生的素质教育和安全意识教育，让学生学会在外地行走时保持安全，今天来认识自然。
四是，让学生当地文化文件及当地地理景观的认识，提高学生的自我意识，美化心灵，并在旅行中让学生结识到各国朋友。
五是，完善研学旅行后的总结反馈和思想认识，在校园中普及和推行研学旅行收获，鼓励学生勇于探索。
以上就是我对推进中小学生研学旅行的建议，希望给老师和家长带来帮助。
敬礼！。
研学旅行的思考和建议
研学旅行的思考和建议研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
我认为在组织活动中始终"要坚持自愿的原则"、"要坚持食、宿、学统一的原则"、"要坚持安全第一的原则"，并谈几点自己的想法和建议。
一、想法：1.塑造品牌，营销研学旅行目前很多学生家长甚至教育工作者并不熟知“研学旅行”这一概念。
打造具有品牌有质量的研学旅行产品，一方面有利于扩大研学旅行在市场上的知名度，促进研学旅行发展；另一方面也可以迅速占有这个亟待开发的市场，获得市场认可。
2.提升质量，升华研学旅行今年，我市中小学学生赴市内外参加研学旅行的活动日益频繁，可是“只游不学”、“走马观花”等指责不绝于耳。
研学旅行应以推动文化交流，增进学生对不同地区的认识和理解为目的，丰富中小学的课程内容和社会实践。
（一）提升研学质量。
为了避免“只游不学”的现象，在研学旅行中应注重教学内容与研学活动的结合，游后要求学生完成游记，一方面确保学生积极参与研学活动，另一方面也为确保研学活动的质量提供了测量的标准。
（二）提升旅行质量。
注重旅行路线安排的趣味性，增加学生兴趣并得到切实锻炼。
（三）提升人才质量教育部门应针性的培养研学旅行的专业人才，鼓励支持本市高等教育院校发展相关学科，培养出兼具丰富的专业能力与实践经验的研学导师；相关导游培训机构也应当加强对专业研学导游的培养，为研学旅行的发展提供人才支持。
二、建议:1、将研学旅行写入每年教育工作要点，纳入学校年终考核的依据。
将研学旅行写入教育局每年的工作要点，促使学校积极参与，使这项工作让全市各地皆知，让上级领导对研学旅行有概念、有想法。
2、扩大宣传，不仅利用媒体向外界宣传，还要面向市内学生、家长宣传研学旅行，调动学校、家长积极性，大力支持研学旅行工作，可以通过问卷调查、公众平台等提高社会对研学旅行的知晓率。
关于促进研学旅行高质量发展的提案-解释说明
关于促进研学旅行高质量发展的提案-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:研学旅行是指学生利用课外时间到实地考察，以了解自然、社会、文化、科技等方面的知识和技能。
研学旅行不仅有利于学生拓宽视野，增长见识，还可以促进学生的全面发展。
然而，在当前的社会背景下，研学旅行仍面临一些挑战和问题。
因此，本文旨在提出一些建议，以期促进研学旅行的高质量发展，提升其教育价值，使之更好地服务于学生的成长和发展。
文章结构部分的内容如下：1.2 文章结构本文将分为引言、正文和结论三个部分进行讨论。
首先，在引言部分概述研学旅行的背景和意义，介绍文章的结构和目的。
其次，正文部分将围绕促进研学旅行的重要性、提高研学旅行的教育价值和优化研学旅行的组织与实施展开论述，具体阐述相关观点和建议。
最后，在结论部分对文章进行总结，展望研学旅行的发展前景并提出相关建议。
通过这样的结构安排，旨在全面分析和讨论关于促进研学旅行高质量发展的提案，为相关研究和实践提供理论支持和借鉴。
"1.3 目的": {"在当前研学旅行发展的大背景下，本文旨在提出一些促进研学旅行高质量发展的措施和建议。
通过深入分析研学旅行的重要性和教育价值，以及优化组织和实施的方式，旨在实现研学旅行的全面提升。
同时，也希望能够为相关部门和机构提供一些建设性的建议，为研学旅行的发展和推广提供有益参考，最终促进研学旅行的高质量发展。
"}2.正文2.1 促进研学旅行的重要性研学旅行作为一种新型的教育方式，具有重要的教育意义和社会意义。
首先，研学旅行可以丰富学生的课外教育体验，帮助他们拓展视野，增强社会实践能力。
通过亲身体验和实地调研，学生可以更直观地了解课本知识在实际生活中的运用，激发对知识的兴趣和好奇心。
其次，研学旅行可以促进学生的全面发展。
在旅行中，学生不仅可以学习学科知识，还可以培养团队合作精神、提高问题解决能力，锻炼创新意识和实践能力。
21_关于加快推进驻马店市中小学生研学旅行的建议
关于加快推进XXX市中小学生
研学旅行的建议
近年来，《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》下发后，全国各地特别是我们周边地市中小学研学旅行活动开展得有声有色。
而由于受新冠疫情和其他因素的影响，我市中小学生研学旅行活动一直没有有效地开展。
随着新冠疫情影响逐渐减弱，正常的生产生活秩序也在有序恢复，加快开展中小学生研学旅行活动势在必行。
为此建议：
一是加大对开展中小学研学旅行的活动重要意义的宣传，重点宣传开展研学旅行对推进素质教育，促进中小学生身心健康，增强中小学生善于思考、勤于动手能力等方面的意义。
二是进一步整合服务研学旅行的社会资源，加强对相关从业人员的培训，积极研发制作符合XXX实际的研学课程，更好地满足研学旅行的需要。
三是培育完善一批功能齐全，设施完备的中小学社会实践基地（营地），为中小学生开展研学旅行提供规范合格的场地。
充分利用我市丰富的自然人文资源、旅游资源和红色资源优势，包装一批研学精品线路，把国情市情教育、党史教育与研学旅行有机结合，进一步提高中小学生研学旅行的社会意义。
1。
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关于推进中小学生研学旅行的建议
一、当前中小学生研学旅行基本情况
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
（一）政策要求
2013年2月2日，国务院办公厅印发《国民旅行休闲纲要（2013—2020年）》，提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。
此前我国许多地区都有尝试把研学旅行作为推进素质教育的一个重要内容来开展。
2014年8月21日，国务院办公厅印发《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。
2016年12月19日，教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》；2017年11月22日，四川省教育厅等11部门印发我省《关于推进中小学生研学旅行的意见》，指出开展研学旅行有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观；有利于激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅行需求，从小培养学生文明旅行意识，养成文明旅行行为
习惯；有利于推进基础教育改革，促进教育内涵发展。
意见要求切实将研学旅行纳入中小学教育教学计划、建设一批具有四川特色的研学旅行基地等。
（二）存在的问题
由于组织学生集体外出活动安全保障要求高、经费筹集困难、组织协调难度大等因素，近年来我区中小学校组织学生外出春游、夏令营等传统外出集体活动日益减少，新型研学旅行尚处于试点初期，未能满足素质教育和学生的全面发展的要求。
同时，我区旅游业发展相对滞后，尚未形成具有一定规模和影响力的旅行基地，研学旅行基地尚为空白，亟需建设一批独具特色的研学旅行基地推动旅游业发展。
二、建议意见
（一）全面开展中小学生研学旅行
建议尽快制定我区推动中小学开展研学旅行的具体办法，着力解决学校安全之忧和资金困难，将研学旅行纳入教育教学计划，加快开展试点工作，尽快全面推广落实，让我区中小学生走出校门，促进全面发展、提升素质教育水平。
（二）培育独具特色的研学旅行基地
建议结合我区特色打造两张研学旅行名片，组织区内中小学生开展区内研学旅行，熟悉区情区貌、培养爱国爱区情怀，同时吸引全国各地中小学生前来旅行：一是结合我区先进汽车智造城特色，引导先进汽车制造企业开放生产工厂，建设独具特色的汽
车工业体验考察型实践基地和团队拓展研学基地；二是充分挖掘西河、洛带客家文化，培育结合龙泉山城市森林公园建设，规划建设一批适合中小学生开展知识科普、自然观赏和励志拓展的体验考察型农庄、实践基地、夏令营营地等研学旅行基地。