续班家长会ppt

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我们的孩子要想学好作文、写 好作文，必须紧紧围绕以上四个方面 进行专业性、系统性、持续性的训练 与学习。
直映作文的专业课堂，可以帮助 您和孩子解决这些难题。
启蒙作文
融观察、联想、游戏、表演、听说、写作于一体，
（观察与启蒙联想问题） 主要培养孩子仔细观察，丰富联想的良好作文品
一
质，是直映作文的预备班。
逻辑能力
1）重要性： 孩子写作文需要做
好：审题、立意、选材 、构思。安排好结构， 文章写得有条理。
1）我们对孩子的帮助： 在我们直映作文课堂
中，帮助孩子清楚梳理 作文逻辑，形成作文思 路，飞快开拓思维，自 如运用各种写作方法， 写出完整清晰、形象动 人的作文。
想象创造能力
1）重要性： 想象创造力能让孩
1 情感能力
情感能力
1）重要性： 孩子对作文产生浓
厚的兴趣和丰富感情， 才能够爱写、愿写，写 出具有真情实感的作文 。缺乏兴趣，孩子就会 不爱写、不想写、写东 西干巴巴。
2）我们对孩子的帮助： 在我们呼吸作文课
堂中，设计了许多与学 习相关的好玩的故事、 游戏，充分激发孩子学 习兴趣和热情，让孩子 乐在其中，不再惧怕作 文。
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成果墙：
习作展示与点评
光荣榜
作文小明星：刘若彤 学习尖兵：杨航 进步之星：颜妍 最配合家长奖：张子煜 洪宇
小学生作文四大难题
不生动 条理乱
不具体 没内容
如何才能写好作文？
写好作文要具备的能力：
4 想象创造能力
3 逻辑能力
来自百度文库
2
素材能力
昂立教育欢迎您
寄语
亲爱的家长：
您好！感谢您在百忙之中抽空来参加 我们的结课家长会，我们也希望借此机会， 向您汇报和交流孩子经过这一个学期的学 习取得的哪些进步和得到哪些收获。另外， 预告在下一个学期中会学到的新知识点。
汇报展示开始啦！
孩子们的收获与进步
作文班学生 班级:一年级
序号 姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 侯诗语 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ο 2 季佩琦 √ √ √ √ √ √ √ ο √ √ √ √ √ √ √ 3 刘星瑞 √ √ √ √ √ ο √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4 唐心宇 √ √ √ √ √ ο √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 王佳伟 √ √ √ ο √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6 张子煜 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
序号 姓名 1 刘若彤 2 谢思杭 3 魏振宇 4 刘振豪 5 刘逸柯 6 洪宇 7 黄哲 8 宋妍 9 杨航 10 颜妍 11 周悦 12 黄睿 13 黄婧恒 9
作文班学生 班级:二年级1、2班 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √√√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √√√ √ √
8—13单元写景：日月星辰、风雨雷电、云 雾霜雪、四季晨昏、江河湖海、万水千山
子展开想象的翅膀，细 致生动的创作，写出真 正独特、新颖的优秀作 文。这是中国的教育和 孩子最缺失的一点。
1）我们对孩子的帮助： 在我们直映作文的
课堂中，通过观察与联 想，分解与联想，发散 思维训练等帮助孩子提 高想象力，创造力。
家长朋友们，你能够做到从以上 四点对孩子进行训练和帮助吗？
家长朋友们：
年 级
小呼吸作文
课堂中融入了音频、视频以及精美图画，让孩子 充分的听和看，设计了许多与学习相关的好玩的
故事、游戏，充分激发孩子学习兴趣和热情，让
孩子乐在其中。
二
积累迁移1、2
背诵积累写人、写事、写物、写景四大类文章的
年
（不生动问题） 好句好段，并学会这些好句好段的迁移运用。它
级
将极大地丰富学生的语言，为进入直映作文基础
下学期内容
一年级：小呼吸作文1 共有七个单元，共17课
小吸爱问号：词语、游戏、故事导入课堂
内容板块
小吸学魔法：学习基本语法、句法，作文的方法 小呼小吸爱神奇：通过阅读理解巩固句法 读给爸爸妈妈听：趣味阅读（带拼音）
下学期内容
二年级：直映迁移2 共有13个单元
1—7单元写物：动物、植物、学习用品、日 常用品、交通建筑
素材能力
1）重要性： 写作人具有搜集素材
的能力、机会、渠道，才 能拥有比较丰富的经历和 感受，掌握相应的好词好 句。素材丰富，作文才能 有东西可写，进而描写生 动、细致。否则，孩子就 会写不出、写不长，写不 生动。
2）我们对孩子的帮助： 直映作文课堂中学习
描写人、事、物、景四大 类作文的好句子800多句 ，并且是图文结合，引导 孩子利用图画，用右脑记 忆好句好段， 极大地丰 富学生的语言，最终获得 丰富的作文素材。
班系统学习作文基本法打下良好的基础。
三
基本方法1、2
学习写物、写事、写物、写景的基本方法，学会
四 (不具体，条理乱） 写文章的基本顺序、基本结构、写事中的分解与
年
联想、心理感受的描写方法，游戏活动和科学实
级
验的记叙方法。
五 年 级
选材1、 2 （没内容）
从快乐、伤心、缺点、动手等24个方面教会学生 轻松选择写作题材。