历史:北师大版九年级下册 3.12《苏东的艰难探索》课件(1)

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(北师大版)九年级历史下册:第12课《苏东的艰难探索》ppt精编课件

(北师大版)九年级历史下册:第12课《苏东的艰难探索》ppt精编课件
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北师大版九年级历史下册第三单元第12课《苏东的艰难探索》ppt课件(共32张T)

北师大版九年级历史下册第三单元第12课《苏东的艰难探索》ppt课件(共32张T)

评价赫鲁晓夫改革
1、新政策猛烈冲击了“神圣不可侵犯”的斯大 林模式,打开了苏联社会主义改革的闸门,具 有探索性和开创性。
2、由于缺乏正确的理论指导、实事求是的精 神、总体的规划、科学的实验,未能从根本上 打破斯大林模式。
名 人 轶 事
在1960年联大会议最后一 天,前苏联最高领导人赫 鲁晓夫攻击当时菲律宾的 一位代表,该代表称当时 的苏联吞没了东欧的政治 权及民权。《赫鲁晓夫传 》作者威廉-陶布曼称, 当时赫鲁晓夫用双拳击打 桌面,并脱下右脚穿的鞋 ,使劲用鞋敲击桌面。后 来,赫鲁晓夫自己还搞笑 地说:“原来这样做真有 趣”。
第12课 苏东的艰难探索
六安市金安区中店乡汪神学校
杨国梁
1.了解赫鲁晓夫改革。
2.以匈牙利为例,了解东欧社会主义国家的改革运动。
1.赫鲁晓夫的小修小补 2.“东欧消费者的天堂”
早期社会主义建设道路的探索
战时共产主义政策 新经济政策
斯大林模式
斯大林模式有什么特 点?对苏联建设造成 哪些不利影响?
没有从根本上打 破斯大林模式, 只是小修小补。
匈牙利改革
领导人:卡达尔 时间:1968年 措施:从经济体 制、政治体制方 面进行了改革
改革成效显著, 使匈牙利成了 “东欧消费者 的天堂”
1.赫鲁晓夫改革的突破点是( A.农业 B.重工业
A ) D.经济体制
C.轻工业 D )
2.赫鲁晓夫改革的结果是(
1953年,斯大林逝世,赫鲁晓夫等国家领导人为其守灵
苏 联 赫第 鲁三 晓任 夫领 导 人
1.赫鲁晓夫的小修小补
1953年,赫鲁晓夫任苏联共产党中央第一书记, 在苏共20大上作报告,举起了改革的大旗!
赫鲁晓夫1918年加入布尔 什维克党,1934年当选联共 (布)中央委员。 1939年任联共(布)中央 政治局委员。1952年当选苏共 中央主席团委员和中央委员会

【初中历史】苏东的艰难探索PPT课件1 北师大版

【初中历史】苏东的艰难探索PPT课件1 北师大版

阅读教材P71—P72并思考:
1、赫鲁晓夫改革的内容?
2、赫鲁晓夫改革的影响 和结果?
赫鲁晓夫和勃列日涅夫
50年代东欧反苏和主张改革
杜布切 克出任捷克 共产党中央 第一书记
布 拉
格 之 春
苏 联 出 兵 波 兰
阅读教材P74,想一想:
1、卡达尔改革内容
2、卡达尔改革取得了哪些成效? 3、比较赫鲁晓夫和卡达尔改革内容
在苏联部分地区实施为 期6个月的紧急状态在 此期间,国家全部权力 移交给苏联国家紧急状 态委员会行使。坦克和 军队出现在莫斯科街头 。
叶利钦 发表演讲, 指责紧急状态委员会要恢 复苏联的政治铁幕统治, 并号召群众进行总罢工。
戈尔巴乔夫辞职
12月25日19时,戈尔巴 乔夫面对着摄像机、向全国 和全世界发表了辞去苏联总 统职务的讲话。19时20分, 戈尔巴乔夫把“核按钮”通 过“独联体”武装力量临时 总司令沙波什尼科夫交给了 俄罗斯总统叶利钦。 19时38分,克里姆林宫上 空印有镰刀和斧头图案的苏 联国旗降下,俄罗斯白蓝红 三色旗升上了旗杆。苏联从 地图上消失了,永远地消失 了。一个昔日的超级大国一 一一苏联已经成为历史。
解 散
“华 约”
请思考:苏联解体对世界 局势产生了哪些影响?
由列宁创建的、拥有1900万 成员的苏联共产党毁于一旦,作 为世界上第一个社会主义国家和 超级大国之一的苏联的瓦解,这 一现实令世界瞩目和震惊,并引 起世人的议论和深思。听同学们 想一想:苏联解体的主要原因有 哪些呢?
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。

北师大版历史九年级下《苏东的艰难探索》ppt课件1

北师大版历史九年级下《苏东的艰难探索》ppt课件1
1.为什么改革?(背景)
2.如何改革?(措施)
3.改革效果如何?(结果或影响)
♣ 为什么改革?(背景)
(1)照搬苏联模式,在社会主义建设 初期,促进了国民经济的恢复和发展。
(2)随着生产力的发展,苏联模式与 本国国情的矛盾日益突出,成为社会发 展的阻碍。
——匈牙利改革
♣ 如何改革?(措施)
(1)经济上— 把国家的计划管 理和商品生产、 市场调节有机结 合起来。 (2)政治上— 发扬社会主义 民主
农业改革
♪ 措施
削减农业税,提高农产品价格。 增加农业投资,大规模开垦荒地。
苏 联 城 市 青 年 出 发 参 加 垦 荒
你如何看待赫鲁晓夫的经济改革?
赫鲁晓夫的改革取得了一定的成效, 玉 但并没有从根本上打破斯大林时期形成的 米 运 经济模式,缺乏正确的理论指导和实事求 动 是的精神,不经反复实践和深思熟虑就鲁 莽行事,改革注定失败。
政治改革 ♪ 措施
提出反对个人崇拜,批判对斯大 林的个人迷信; 对历史上的冤假错案进行平反, 使不少人的冤屈得以昭雪。
我们应如何客观看待 赫鲁晓夫的政治改革?
(提示:请从进步意义和消极 影响两方面分析)
砸 毁 斯 大 林 铜 像
全盘否定斯大林
对赫鲁晓夫政治改革的评价
进步意义:
赫鲁晓夫的改革 取得了一定的成效。
情感态度与价值观
随着社会的发展,社会主义国家进行改革是必 需的、必要的。根据国际国内形势变化,及时调整 政治经济政策、实施改革,是促进国家发展的必然 道路。 通过分析赫鲁晓夫改革存在的问题和匈牙利取 得一定成功的经验,了解改革要高度重视改善人民 生活水平,要充分发扬社会主义民主,要科学论证, 稳步前进。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义

第12课《苏东的艰难探索》讲义课件 北师大版.ppt

第12课《苏东的艰难探索》讲义课件 北师大版.ppt
• 3、 赫鲁晓夫改革的评价不 正确的是( D ) • A、没有从根本上打破斯大林的经济模式。 B、只是对 斯大林模式的小修小补; C、未能从根本上改变高度集 中的政治经济体制; D、赫鲁晓夫的改革没取得任何 • 成效。
• 4、上世纪70年代初被称为“东欧消费者的天堂” 的国家是( C )。 A、南斯拉夫; B、波兰; • C、匈牙利; D、罗马尼亚。 • 5、东欧的社会主义国家改革成功的关键是(C) • A、照搬苏联的模式; B、只进行经济改革; C把 国家的计划管理和商品生产、市场调节有机的结 合起来,并注意发扬社会主义民主; D、经济稳 步发展,人民生活水平有了明显提高,国家政局 • 长期稳定 。 • 6、东欧社会主义国家的改革提供的经验教训不 正确的是( C )。 A、从体制上进行全面的改 革; B、反复实践,科学论证; C、国家加强对 经济的干预和指导 ; D、重视改善人民的生活水 平。
• 1、原因:斯大林模式束缚了经济的发展2、 时间:20世纪50年代末 • 3、人物:卡达尔 • 4、内容:1)政治上;2)经济上 • 5、结果:政治经形势逐步稳定……
拓展延伸
从苏联、东欧社会主义国家和中 国的改革历程中,你得出哪些认识?
(提示:可从实事求是、重视民生等 方面考虑)
从苏联、东欧社会主义国家和中 国的改革历程中,你得出哪些认识?
• 7、启示:1).符合国情,实事求是,坚持走建设 有中国特色的社会主义道路,坚持独立自主的内 外政策;
• 2).大力发展生产力,提高人民生
• 二、匈牙利的改革:1、时间:1968年 2、 领
导:卡达尔 3、措施:经济上:把国家 计划管理和商品生产、市场调节 。有机的结合起来 的 • 政治上: 注意发扬社会主义民主 。4、成效: 经济 •人民生活水平有了明显提高 稳步发展, ,国家政局长期 稳定。

第12课《苏东的艰难探索》九下历史北师大版课件

第12课《苏东的艰难探索》九下历史北师大版课件

D、 ③④2.4、

4、赫鲁晓夫改革的结果是(
D
A.在政治和经济方面猛烈地冲击斯大林模式 B.改变了苏联高度集中的政治经济体制 C.改变了斯大林模式的弊端
D.改革使各种矛盾日益激化
5、20世纪70年代,被誉为“东欧消费者的 天”的国家是( ) A、捷克斯洛伐克 B、匈牙利 C、苏联 D、南斯拉夫
B
A
A、赫鲁晓夫改革
B、卡达尔改革
C、戈尔巴乔夫改革 D、勃列日涅夫改革 2、赫鲁晓夫改革的突破点是( ) A、发展重工业 B、轻工业 C、农业 D、反对个人崇拜
C
3、赫鲁晓夫改革在农业方面的措施有:( ①实行粮食税 ②削减粮食税 ③提倡种植玉米 ④实行余粮收集制 A、①② B、②③ C、 ①④
B)
1
1、1953年, 赫鲁晓夫 任苏共中央总书记, 把农业 作为改革的突破点,推行了一系列措施; 同时,他对 工业 也施行手术,改革取得了一 定的成效,但没有打破斯大林模式的限制。 2、1968年,匈牙利领导人 卡达尔 在全 国开始推行全面经济体制改革,将国家 的 计划管理 、 商品生产 、 市场调节 有 机结合起来;在政治上发扬社会主义 民主 。 这次改革使匈牙利经济稳步发展,人民生活水 平提高,国内出现了稳定局面。
1、列宁: 战时共产主义政策和新经济政策。
2、斯大林:形成斯大林模式(高度集中的 政治经济体制) 。
政治:建立苏联;(1922.12)、《1936年宪法》 经济:实现社会主义工业化、1937年工业产值 大幅增长等。
改革是社会发展,时代进步的永恒主题。 但改革不是一帆风顺的,有曲折、有困难, 甚至会失败,今天就让我们一起来感受改革 吧!
因为当时农业的生产水平不能满足 人民对于食品、工业对于原料日益增 长的需要,阻碍了国民经济的发展。

苏东的艰难探索课件

苏东的艰难探索课件
结合课本第75页的材料阅读,想一想: 赫鲁晓夫的经济改革为什么要从 农业开始?
因为当时农业的生产水平不能满 足人民对于食品、工业对于原料日益 增长的需要,阻碍了国民经济的发展。
(1)农业改革措施:
减税 、提价 、投资、垦荒
()
苏联城市青年出发参加垦荒
(2)工业改革:对工业施行“手术” (3)结果:取得了一定的成果,但并 没有从根本上打破斯大林时期形成的经 济模式。
你如何看待赫鲁晓夫的经济改革?
赫鲁晓夫的改革取得了一定的成 效。但并没有从根本上打破斯大林时 期形成的经济模式
赫鲁晓夫看到美国种玉米 对发展畜牧业收益甚大, 于是强行要求在苏联扩大 玉米的种植面积。1953年 全苏的玉米播种面积只有 350万公顷,赫鲁晓夫却要 求到1960年扩大为2800万 公顷,八年中要增加七倍 。由于玉米是干热气候作 物,而苏联很多地区日照 量不够,玉米经常结不了 穗。赫鲁晓夫的玉米种植 计划遭到了集体农庄庄员 的消极抵制,最终彻底破 产。
3、重视民生问题,提高人民的生活水平
4、充分发扬社会主义民主,健全社会主义法治
1、赫鲁晓夫改革在农业方面的措施有: ①实行粮食税 ②削减粮食税 ③提倡种植玉米 ④实行余粮收集制 A、①② B、②③ C、 ①④ D、 ③④
2、对苏联高度集中的经济政治体制形成首次冲 击的是: A、赫鲁晓夫改革 C、戈尔巴乔夫改革 B、卡达尔改革 D、勃列日涅夫改革
农业改革
(1)经济改革
工业改革
(2)政治改革
赫鲁晓夫的小修小补 赫鲁晓夫改革
的内容和影响 ? 经济:①削减农业税、增加农业投资。
②工业改革 内容 我是玉米的 热烈拥护者 政治:反对个人崇拜
影响:有一定成效,但 没有从根本上改变斯大 林经济政治体制

第三单元两极下的竞争第12课苏东的艰难探索课件初中历史北师大版九年级下册

第三单元两极下的竞争第12课苏东的艰难探索课件初中历史北师大版九年级下册
政治改革
未找到问题根源,因此重蹈覆辙,收效甚微。
03 / 东欧消费的天堂
03 / 东欧消费的天堂--欧亚一系列社会主义国家的诞生
03 / 东欧消费的天堂--匈牙利改革
改革的措施 经济:把国家的计划管理、商品生产、市场调节有机结合会主义国家和中国的改革历程中, 你得出哪些认识。
目录
1 学习目标 2 赫鲁晓夫的小修小补 3 东欧消费的天堂 4 课后思考
01 / 学习目标
1.了解赫鲁晓夫改革的内容,并尝试对其进行客观的评价。 2.知道东欧社会主义国家改革的情况。 3.了解匈牙利改革成功的原因。
02 / 赫鲁晓夫的小修小补
1.阅读课文,掌握赫鲁晓夫改革的背景和内容。 2.思考赫鲁晓夫经济改革为什么要从农业开始。 3.评价赫鲁晓夫改革。
2.改革的措施
经济
农业:
削减农业税,提高农产品价格。
玉 米
增加农业投资,大规模开垦荒地。运

工业 : 小修小补,成效甚微
政治 反对个人崇拜,批判对斯大林的个人迷信;
平反冤假错案。
02 / 赫鲁晓夫改革的小修小补
2.如何评价赫鲁晓夫改革? 经济改革
虽然取得了一定的成效,但没有从根本上打破斯大林高度集中的经济 体制。
02 / 赫鲁晓夫的小修小补
1953年,斯大林逝世,赫鲁晓夫等国家领导人为其守灵。
苏联第三任领导人 赫鲁晓夫
02 / 赫鲁晓夫的小修小补
1.为什么要改革(改革原因) 经济——片面发展工业,造成工农业发展严重失调。 斯大林模式的弊端 政治——个人崇拜严重,社会主义民主遭到严重破坏。
02 / 赫鲁晓夫改革的小修小补
(提示:可从实事求是、注重创新、开拓进取、重视民 生等方面考虑)
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3、赫鲁晓夫如何对斯大林模式进行经济政治 方面的改革?结果如何? 材料:对农业改革这一难题……他特别热衷于 玉米的种植,曾说道:“玉米能够让我们创造 出奇迹”,“我是玉米的热烈拥护者”,因此 ……强行扩大玉米种植面积。 请回答: 1.“玉米”让苏联创造出奇迹了吗?为什么? 2.赫鲁晓夫的经济改 革遭受挫折的根本原因是 ( ) A.缺乏正确的科学的指导思想 B.工农业 生产的不稳定 C.个人作风缺乏实事求是的 精神 D.口号不切实际
二、东欧消费者的天堂 1.通过地图,了解东欧的地理 位置和主要社会主义国家。 2.通过思考题,掌握卡达尔改 革取得的成效以及中国的改革可以 从中吸取的经验教训。
识图:请在下图中指出二战后欧亚社会主义国家的地理方位
欧亚一系列社会主义国家的诞生
改革类历史事件学习方法 提示:
1.为什么改革?(背景)
3.思考苏东社会主义国家改革的经验和教训,提 高分析能力和以史鉴今的能力。 4.通过评价赫鲁晓夫改革,学会客观评价历史事 件。
四、教学过程
一、赫鲁晓夫的小修小补
1. 阅读课文,掌握赫鲁晓夫改革的背景和内
容。
2.结合课本P75材料阅读,思考赫鲁晓夫的
经济改革为什么要从农业开始。
3 .通过讨论,评价赫鲁晓夫的政治改革。
1953年,斯大林逝世,赫鲁晓夫等国家领导人为其守灵
苏 联 赫第 鲁三 晓任 夫领 导 人
赫鲁晓夫的改革(小修小补)
♣ 为什么要改革(改革原因)
经济——片面发展工业, 造成工农业发展严重失调;
斯大林模式有什么弊端?
政治——个人崇拜严重, 社会主义民主遭到严重破坏
斯大林
赫鲁晓夫的改革(小修小补)
对历史上的冤假错案进行平反, 使不少人的冤屈得以昭雪。
我们应如何客观看待 赫鲁晓夫的政治改革? (提示:请从进步意义和消极 影响两方面分析)
铜砸 像毁 斯 大 林
全盘否定斯大林
对赫鲁晓夫政治改革的评价
进步意义:
赫鲁晓夫的改革 取得了一定的成效。
消极影响:
但未能找到问题 的真正根源,最终重 蹈覆辙。
4.在匈牙利进行社会主义改革的同时, 东欧其他社会主义国家也大都进行了改 革,这些改革的结果是( ) A.没有达到预期效果 B.导致内战爆发 C.缓解了国内社会矛盾 D.取得很大成就 5.捷共的改革遭到 的干涉而被迫中 断。 A.美国 B.英国C.法国 D.苏联
6、战后东欧人民民主革命在发展中存在的最 大隐患是( ) A.国内封建 残余势力强大 B.照搬苏联高度集中的经济政治体制 C.与苏联的关系不稳定 D.资本主义国家极力进行经济渗透 (二)提高题 看图题 (1)这是致力于推行改革的匈牙利领导人 (2)他领导的这场改革结果如何?
2.20世纪50、60年代,东欧各国变革的 共同要求是( ) A.实行生产资料的社会所有制 B.维护社会主义阵营的团结合作 C.建立社会主义的市场经济 D.纠正照搬苏联模式的教条主义错误 3.20世纪70年代,被誉为“东欧消费者 的天堂”的国家是( ) A.捷克斯洛伐克 B.匈牙利 C. 苏联 D.南斯拉夫
(2)政治上— 发扬社会主义 民主
试一试:
请你试着从改革措施中分 析改革的成效
1. 开始摆脱苏联模式的束缚。 2. 经济稳步发展。 3. 人民生活水平有明显提高。
拓展延伸
从苏联、东欧社会主义国家和中 国的改革历程中,你得出哪些认识?
(提示:可从实事求是、重视民生等 方面考虑)
检测题 1.下列选项中对苏联赫鲁晓夫改革的 不正确评价是( ) A.改革有成效,但总体上说是失败了 B.改革失败的根本原因是改革不彻底 ,对体制只进行小修小补 C.改革的重心放在发展重工业上,使 军事和综合国力大大增强,但导致计划 经济体制活力减退 D.改革缺乏正确理论、实事求是的精 神和科学的态度
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义
第12课 苏东的艰难探索
【内容标准】
了解赫鲁晓夫改革。 以匈牙利为例,了解 东欧会主义国家的改革运 动。
一、教学目标
知识与能力
1.了解赫鲁晓夫改革的措施,并尝试对其进行比 较客观的评价。 2. 知道东欧社会主义国家也纷纷改革,匈牙利 改革一度成效显著。
2.如何改革?(措施) 3.改革效果如何?(结果或影响)
♣ 为什么改革?(背景)
(1)照搬苏联模式,在社会主义建设 初期,促进了国民经济的恢复和发展。 (2)随着生产力的发展,苏联模式与 本国国情的矛盾日益突出,成为社会发 展的阻碍。
——匈牙利改革
♣ 如何改革?(措施)
(1)经济上—把国家的计划管 理和商品生产、 市场调节有机结 合起来。
联 城 市 青 年 出 发 参
你如何看待赫鲁晓夫的经济改革? 赫鲁晓夫的改革取得了一定的 成效, 玉 米 但并没有从根本上打破斯大林时期 运 形成的 动 经济模式,缺乏正确的理论指导和 实事求 是的精神,不经反复实践和深思熟 虑就鲁 莽行事,改革注定失败。
政治改革 ♪ 措施 提出反对个人崇拜,批判对斯大 林的个人迷信;

♣ 如何改革(改革措施)
农业改革
经济改革
工业改革 政治改革
农业改革——经济改革突破点
结合课本第75页的材料阅读,想一想: 赫鲁晓夫的经济改革为什么要从 农业开始?
因为当时农业的生产水平 不能满 足人民对于食品、工业对于原 料日益 增长的需要,阻碍了国民经济 的发展。
农业改革
♪ 措施
削减农业税,提高农产品价格。 增加农业投资,大规模开垦 荒地。 苏
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