我做的一项小实验作文500字
三年级我做了一项小实验作文(优秀10篇)
三年级我做了一项小实验作文（优秀10篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下内容是牛牛范文为您带来的10篇三年级我做了一项小实验作文，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
我做了一项小实验作文300字篇一我的生日快到了，妈妈给我的生日礼物是——一个实验盒，我打开实验盒，哇！里面有好多实验，我选了一个叫——人造雪的实验，让我们开始做实验吧！实验之前我开始准备材料，一包树脂，2个量杯，一个取样勺，一个搅拌棒，一些清水。
首先在一个量杯中加入20毫升清水，接着在另一个量杯中加入一小勺的树脂，然后把20毫升的清水小心翼翼地倒入装有树脂的量杯中。
我边倒边想，把水和树脂放在一起还是水吗？还是爆炸了？还是变成什么颜色了？最后，我用搅拌棒了五秒后把杯子倒过来。
哇！水竟然凭空消失了。
变成了洁白如玉，晶莹剔透的松软的海绵体了。
我又把它放入冰箱冰了30分钟，拿出来一看，跟真的雪没两样。
这个实验的原理就是，白色粉末是高吸树脂，可吸收相当于本身体积100分倍以上的水分。
婴儿的纸尿裤里面的材料其实就是高吸水树脂。
生活中的科学无处不在，科学源于生活，只要我们勤于探究，就会发现很多科学趣事。
我做了一项小实验优秀作文篇二听说在插了两根吸管的瓶子里吹气球，气球不会缩小？我想做个实验来验证一下。
首先，我们需要准备一个大口的玻璃瓶、两根不同颜色的吸管（我准备的是红色和绿色）、气球一枚、打气筒一个、小刀一把。
接下来我们开始实验：第一步，用小刀在玻璃瓶的盖上钻两个吸管粗细的空，分别插上两根颜色不同的吸管；第二步，将气球扎在红色吸管的另一端并将它放入玻璃瓶中，拧紧瓶盖；第三步，用吐气大师－打气筒对准红色吸管内充气，直到将骨瘦如柴的气球喂到肚子圆滚滚为止，然后立刻将红色吸管捏紧，然后再松开，这时候我们就会发现刚才胀鼓鼓的气球迅速变小了。
盐水浮鸡蛋作文(通用15篇)
盐水浮鸡蛋作文(通用15篇)盐水浮鸡蛋作文1今天老师给我们布置了一项有趣的作业：完成自己喜欢的科学小实验。
听到这个消息我感到很意外也很惊喜。
随后就在学校发的实验方案里找到了我喜欢的实验上浮的鸡蛋。
首先，我准备好实验需要用的材料：一个有半杯清水的杯子、一个生鸡蛋、一些食盐、一把塑料小勺。
实验开始了，首先，我把生鸡蛋放入装着清水的杯子中，仔细观察，鸡蛋沉到了杯底。
然后，我舀一小勺食盐加入水中，用小勺一直轻轻地搅拌，让食盐融化。
这时候，我看到鸡蛋慢慢地浮了起来。
我把浮起来的`鸡蛋按下去，很快它又浮了上来，真有趣！虽然这个小实验我到第三次才做成功，但是到最后看着鸡蛋浮起来的时候，好激动！好兴奋！沉下去的鸡蛋为什么会浮上来呢？通过网上查阅资料，我终于明白了：盐水的浮力比清水的浮力大。
当我向清水中加食盐并把食盐慢慢搅匀以后，清水就变成了盐水，水的浮力也就逐渐增大了，泡在水中的鸡蛋缓缓上浮。
科学小实验真有趣！我要好好学习，以后做更多的有趣的科学小实验，还要探索实验背后的奥秘。
盐水浮鸡蛋作文2听说死海可以让不会游泳的人，轻松的就浮起来。
我上网查过之后，发现是因为水中有很多的盐，提高了水的'密度。
密度一高，人就可以浮在水上面了。
我半信半疑时突然想起法布尔说的话——“在对某件事物说‘是’以前，我要观察，触摸，而且不止是一次，是两次，三次，甚至没完没了……”一想到这句话，我就立刻行动起来——做实验。
这个实验的名称是“盐水浮鸡蛋。
”我先准备实验材料：一个盛了清水的玻璃杯、一枚新鲜的鸡蛋、一袋食盐和一个勺子。
实验开始了。
首先我把准备好的一枚新鲜鸡蛋放在盛满清水的玻璃杯里，咚咚咚，那枚新鲜的鸡蛋沉底了。
然后，我朝那个杯子里加入了三勺盐，只见雾蒙蒙的杯中有一个圆。
接着，我又朝那个杯子里加入盐，并用勺子不停的搅拌着。
过了一会儿，那枚鸡蛋露出了脑袋，我用手指一按。
咚，啊！怎么下去了？我不禁低了头，唉！是不是盐加少了呀？也许…不如试一试！于是我又兴奋起来，又加了几勺盐搅拌了几下，等着奇迹发生，哇！鸡蛋上来了！上来了！我高兴的又是蹦又是跳，心想：看来死海的盐密度高是真的。
科学小制作的做法大全5篇
科学小制作的做法大全5篇第一篇科学小制作的做法大全:科技小制作作文500字制作量雨器科技小制作作文500字制作量雨器昨天的科学课上我们学习了降雨量和关于量雨器的知识，老师让我们自己动手制作一个量雨器。
我准备好一个塑料瓶、胶带、直尺、笔，制作就开始了。
我先让外婆帮我把瓶子的对半剪开，接着小心地把瓶子的“衣服”撕掉，瓶子就变得“赤裸裸”的了。
一切准备就绪，接下来是做刻度表。
我先裁好一张小纸条，用直尺轻轻画了一条直线，然后用尺认认真真地量着，仔仔细细地用铅笔标好刻度，坚决不出一点差错。
接下来的任务对我来说却是个巨大的挑战，我发现标厘米很简单，可是要标好毫米可难了，因为1毫米就像小蚂蚁一样细小，标起来非常不方便。
这项工作花费了我不少的时间，看得眼睛都花了。
但是这一步很重要，如果刻度不准确，就会影响日后的测量，所以再累我也不能放弃。
最后，我用双面胶把刻度表贴在瓶身上，一个环保又实用的量雨器就做好了。
但是老天却不帮忙，今天天气真好，一滴雨都没下。
我只好用喷壶来模拟下雨天的情景。
可是刚喷几下，刻度表就湿了，连字迹都变得模糊了。
这可怎么办呢？对了！我要把刻度表“塑封”。
我连忙拿来胶带纸，在刻度表上贴了好几层。
又拿来喷壶对着刻度表喷水，实验成功。
刻度表因为有了胶带纸的保护，一点都没淋湿。
看来这个点子真不错。
我把量雨器放在阳台上，看着蓝蓝的天空和灿烂的阳光，不停地说着：“快点下雨吧！快点下雨吧！”妈妈在一旁晒着衣服，听到我的愿望，朝我眼睛一瞪：“朱悦扬！不许下雨！”。
哈哈……第二篇科学小制作的做法大全:有趣的科学小实验世界上所有的真理，都是通过实验得来的。
物质的变化可谓家喻户晓，我就对这家喻户晓的变化做了一项实验。
实验的材料是白砂糖、汤匙和蜡烛。
白砂糖和汤匙还好说，可蜡烛……我翻箱倒柜，终于在车库角落里找到了一支。
准备就绪，实验开始！我把蜡烛插在泡沫塑料里，用不锈钢汤匙装了一大勺白砂糖。
我有参考了一下教科书，白砂糖太多了！于是，我把多余的糖倒了回去。
一次有趣的小实验500字作文
一次有趣的小实验500字作文一次有趣的小实验500字作文1伴随着一阵清脆悦耳的上课铃声，王老师拿着两只杯子和一张普通的小纸片走进了教室。
“咦――王老师拿来这些东西干什么用呢？”同学们都感到很好奇。
王老师走上讲台，轻轻地放下手中的东西，扫视了我们一眼，然后微笑着说：“同学们，今天的科技活动课，我们来做一次科学小实验。
”说到此，他不再拄下说了。
听说要做小实验，大家都来劲了，眼睛齐刷刷地盯着老师。
实验开始了，“哗”王老师先把一只大杯子里的水倒到另一只玻璃杯里，满得几乎要溢出来了，接着又把一张小纸片平放在杯口上。
这时，教室里鸦雀无声，同学们个个目不转睛地看着王老师的一举一动。
“注意，大家请看仔细了！”王老师一边说，一边把手按在小纸片上面，使掌心压住整个杯口，再伸出右手握住了杯底，像变魔术似的把杯子翻了个身――杯底朝天。
“啊――”大家一起惊呼起来。
“别急，别急。
大家再看！”他说着，把按在杯口的右手移开了。
这时，同学们个个伸长了脖子，瞪大了眼睛。
注视着他手中的杯子，生怕可是，正当我们担心的时候。
王老师的手已经完全移开了，奇迹也发生了：杯口的小纸片并没有掉下来，杯中的水也没有流出来。
这是怎么回事呢？同学们你看看我，我望望你，都觉得莫名其妙。
“同学们，你们是不是想知道其中的奥秘？”王老师把手中的杯子放下，清了清嗓子说：“在我们的周围，有一种无影无踪、看不见、摸不着的东西，将盖在杯口的纸片托住了。
这种托力比杯中水的压力还要大，不会落下来，所以杯中的水不会流出来。
它就是大气压力”听了老师的解释，大家都满意地点了点头，情绪更加高涨了一次有趣的小实验500字作文2今天是星期天，我见识了妈妈忙碌的一天。
早晨的时候妈妈给我买来了早餐，吃完饭，我便去看电视了，而妈妈在一旁给我洗这个星期穿脏的衣服。
妈妈在用她的一点一滴诠释着对我的爱，但在我幼小的心灵里还是不满足，我觉得这些还不足以证明妈妈爱我。
有了！何不测试一下妈妈对我的爱有多深呢？于是，一场“情感大戏”上演了。
小实验四年级作文5篇
小实验四年级作文5篇科学小实验1今天,老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了.听了老师的话,我非常好奇,老师先拿来两杯干净的清水,又拿来两个一样大的生鸡蛋,接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中.〝哇——〞同学们异口同声地叫了起来,我看见其中一个鸡蛋沉到水底了,像婴儿一样安静地躺在水底;又像一艘潜水艇在海底巡逻;还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖;另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了,像一个乒乓球漂浮在水面上;像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮;像一个人躺在椅子上晒太阳;像一只小鱼儿跳出水面来透气;还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去.老师说:〝是盐水让鸡蛋浮出水面了.〞我听了恍然大悟,这个实验真好玩. 科学小实验2今天早上的第四节语文课老师给我们布置了一项作业,这项作业就是做一次科学实验.下午一放学,我立马就用最快的速度跑回家,我一边跑一边想,〝做什么科学的实验呢〝?我想着想着,突然想到我最近打的兵乓球,而且我也听说凹进去一块的兵乓球可以用热水烫,把兵乓球烫回原来的形状.〞好!我就试这个实验〝!我一回到家,立马脱掉外套和书包.马上跑去杂物室拿我那唯一的一个珍贵的兵乓球,我拿着兵乓球跑进了厨房,把兵乓球装在口袋里,然后去拿一杯水杯装满水,就拿去加热.我把装在口袋里的兵乓球拿出来,然后轻轻地放在地上,我看了看地上的兵乓球,然后脸朝着天花板好像拜神一样的说:〝上帝啊!保佑我踩凹进去的兵乓球可以恢复到它原来的‘美貌’吧!因为那是我唯一的一个兵乓球了啊!〝说完,水已经热了,我闭上眼睛不忍直视的一脚往兵乓球那踩去,只听见〞咔擦〝一声,兵乓球凹进去了.我把兵乓球放进了热水里,开始等待它〞整形〝来〞整〝回原来的〞美貌〝.十分钟过去了…二十分钟…三十分钟……我焦急地等待着,当我快放弃这兵乓球〞毁容〝了的时候,突然〞啪〝的一声,兵乓球恢复了它原来的〞美貌〝.我高兴的一蹦三尺高,手舞足蹈地边唱边跳,因为我的实验成功了!只有去探索.去发现,你就能发现在科学中的奥秘.科学小实验3有一天,科学老师说:〝回家把小苏打和白醋混到一块,再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果.〞放学后,我就买了小苏打和白醋.火柴.回到家,我就拿来小碗,先倒进白醋,再把小苏打粉倒进白醋里,小苏打粉一接触到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出来的雪碧一样,同时我闻到有一种刺鼻的味道.我点燃火柴,放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处,火一下就灭了.我又把水到掉,只放了小苏打,又点燃一根火柴放到上方,但是火没有灭.我又把小苏打到掉,只放了白醋,又点燃一根火柴放到上方,火还是没有灭.现在我知道了,小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的.我想再试一试,先把小苏打粉倒进小碗里,再倒进白醋.碗里发出〝嗤嗤〞的声音激烈地冒出雪白的泡泡,像水煮开了一样;难闻气味一下来了.我又划了一根火柴,慢慢接近水面,离水面一厘米的地方火又灭了.我追着问妈妈为什么?妈妈说:〝上网查一下吧!〞.在网上我看见是这样写的:小苏打和白醋混合后产生了一种新物质,这种物质是二氧化碳.二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭.我以后要做更多的小实验,才会懂得更多的知识.科学小实验4今天是星期天,我坐在写字台旁看书,在〝我们爱科学〞这本书里,我看见了一个小试验,试验的名字叫〝烧纸船〞我觉得很有趣,我就开始做这个试验.试验的材料有两个桶.一个折好的纸船.一杯水和一个打火机.我先拿来两个装奶粉的桶,然后用白纸折了一只纸船,把它放在两个奶粉桶上.端来一杯水,最后找来了一个打火机.准备工作做好了,我就开始做这个小实验,我先把纸船里倒满水,然后我把打火机放到纸船下面,点着了火,火焰在纸船下面燃烧着,忽上忽下跳跃着.我目不转睛的盯着纸船,观察它的动静.过了一会,我情不自禁地把手伸了进去,水还是凉的,只有再等.又过了一会,水上冒起了水蒸气,水还是不怎么热,又过了一会,水上冒出了小水泡,我知道水已经很热了,可是纸船还是没有烧坏.通过这个实验我知道水吸收了大量的热量,所以纸达不到燃烧的温度,纸船就不能燃烧起来的.也使我明白了科学离我们并不遥远,科学就在我们身边科学无处不在.科学小实验5今天作文课上,老师说要做一个科学小实验,我们可高兴了.实验材料有:剪刀.打火机.纸盘.一瓶神秘的水,还有一块布.实验前,老师提出了一个问题:怎么才能让这块布燃烧起来,还要让这块布没有一点损伤.同学们想了很多办法,沾水.抹胶.实验开始了,老师先把一块布剪下来沾上水,老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来,用打火机把布点着.可是,这块布没有燃烧起来.老师又拿出那杯奇特的水,倒在一个杯子里,老师让我们闻了闻,有人说是酒,有人说是酒精.老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来,用剪刀夹着再点着火,布燃起了熊熊烈火.同学们都尖叫了起来,生怕烧着老师的手,可是还没等烧一分钟火灭了,而那块布却完好无损,真是太奇特了!问题在哪呢?老师说窍门就在那瓶水上,那不是普通的水,而是酒精.原来,酒精的燃点比布的燃点要低,在酒精燃烧完的时候,布还没有到一定的燃点,所以布烧不坏.小实验四年级作文。
我做了一项小实验作文500字
我做了一项小实验作文500字我做了一项小实验作文500字1听说鸡蛋可以从水里浮起来，我很好奇，所以就迫不及待地想做一个实验。
妈妈下班一进门，我就拉着她往厨房跑去。
我们准备了一个透明杯、一杯温水、一袋食盐、一瓶小苏打、一双筷子和一个鸡蛋。
我先把温水倒入杯子，接着往杯子里倒了些食盐和小苏打，然后用筷子搅拌了很久，最后我一边轻轻地把鸡蛋放了上去，一边紧紧地握住了妈妈的手，小声地嘀咕道：“鸡蛋呀！希望你不要沉呀！”可是鸡蛋似乎什么都没听见，像个潜水员一样，直扑底下。
我想：难道是盐和小苏打放得不够多？于是我就又往杯子里放了许多的盐搅拌开，可是鸡蛋一放上去还是直奔瓶底而去，但是我并没有灰心，我又拿了和原来一样的材料重新做，不过这次我没有放小苏打，只在水中加了盐，我洒了很多很多的盐，直到水看上去有一点白色了为止。
我屏住了呼吸，小心翼翼地把鸡蛋放了上去，哇！惊喜出现啦，这次鸡蛋不但没沉下去，反而像游泳健将一样，在水面上呼啦呼啦地游了好几圈。
我拉着妈妈的手，一边跳着，一边高声喊道：“我们的鸡蛋终于浮起来啦！”可是实验成功后，我还是不明白这是什么原理，妈妈告诉我，鸡蛋的重量大于水的浮力，加盐可以增加水的浮力，一开始我们没成功，是因为加的盐不够，浮力还小于鸡蛋的重量，随着加的盐越来越多，水的浮力越来越大，所以鸡蛋就可以浮起来啦！科学实验真有趣呀！小小实验中隐藏着大大的原理，我以后真想多做点实验！我做了一项小实验作文500字2“哇塞”，“酷”，“真厉害啊”教室里传来一阵一阵惊叹声，哈哈，是我们在做海底火山的实验呢！今天我们老师带着我们一起做实验呢！首先我们要把滚烫的热水倒进杯子里，这一瞬间，杯子的杯壁出现了许许多多的小水珠，美丽极了。
再把我们喜欢的色素滴进去，滴嗒、滴嗒，那几滴色素像流星一样从天落下，在接触水面的那一刹那，我脑海里出现了一道闪闪发光的线，我好像看见那几条色素变成了一个个舞者，他们正在缓缓打开自己美丽的裙摆，准备好好展示一番。
小学三年级我做了一项小实验作文六篇
小学三年级我做了一项小实验作文六篇1.小学三年级我做了一项小实验作文篇一同学们，你们看到这个题目一定很奇怪，硬币怎么会隐身呢？难道它会变魔术？其实这是我做的一个小实验，让我把实验过程讲给你听吧！这个实验需要的材料非常简单，只要一个透明玻璃杯，一枚一元硬币和一些水就可以了。
准备好材料后，我坐在桌子前，开始做实验。
我先把硬币放在桌子上，接着用玻璃杯把硬币压住，然后缓缓地往杯子里倒水。
我一边倒水，一边观察杯子底部的硬币。
不一会儿，奇迹发生了，从杯子的侧面看去，硬币居然真的消失了。
我惊呆了，“腾”地站起来，可是这时候硬币居然又出现了，我从杯子顶部看过去，硬币还好端端地躺在杯子底下呢。
随后，我又坐下来，从侧面去观察，硬币又不见了，这究竟是怎么回事呢？其实这是一个科学原理，我们看物体是靠光折射到物体上，然后才反射到我们眼睛里的。
光线穿过不同密度的透明物质时会发生弯折，实验中的光线要想照到硬币上，就必须穿过空气、水和玻璃杯，经过多次弯折后，不能反射到我们眼睛里了，所以硬币才会隐身。
这个小实验是不是很有趣？你们也动手试一下吧！2.小学三年级我做了一项小实验作文篇二我听说有一项奇妙的小实验，可以让纸片飞起来，而且还会跳舞呢！真是不可思议。
由于我的好奇心，回家就迫不及待地动手做起实验来，证实一下是不是真的。
首先，我准备一张薄纸，一把塑料尺子，一块毛面布料。
接着把纸张撕成一厘米左右大小的纸片，放在盘子里。
然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分钟以上。
这时，我屏住呼吸，伸长脖子，赶紧把尺子放在纸片的上方，目不转睛地盯着小纸片。
果然，小纸片真的飞向尺子，有的紧紧地粘在尺子上，有的笔直地站立着，我把尺子左右移动，小纸片就跟随尺子来回摆动，好像一个个小姑娘，在小尺子的指挥下翩翩起舞，美极了！我兴奋地喊了出来：“真神奇啊！”可是，为什么会这么神奇呢？我百思不得其解。
妈妈回来我问她这个实验是什么原理？妈妈告诉我：这是尺子在毛面布料上摩擦后产生的静电，由于静电引力的作用，会吸住一些小物体。
三年级作文：我做的一项小实验作文500字
我做的一项小实验
从小我就爱做实验，其中我最喜欢的实验是“鸡蛋跳水”，这个实验是我从手机里查来的。
做实验前我心情比较激动。
首先我要准备的材料是：纸板、鸡蛋、圆纸筒、水杯。
因为当时家里没有鸡蛋了，所以我匆匆忙忙地跑下去小区超市买鸡蛋，又连蹦带跳地跑回来，为了不影响实验的速度。
我把材料全部拿到去厨房，接着把它们按顺序排好。
一开始，鸡蛋像个小皮球似的怎么摆它都掉下来，我生气了，一手按着它，“小皮球”竟然破了！“哼，破就再换一个。
”我心想。
换上的鸡蛋就像个小女生，乖乖地坐在纸筒上，一动不动，很好。
搞完鸡蛋，我准备拍飞纸板了，可是刚才激动的心情一下不知跑哪里去了，只剩下害怕，因为我怕把杯子打烂，爸爸回家可要责骂我了。
后来我还是小心翼翼地完成了实验，鸡蛋稳稳地跳入杯中，实验成功了！
“鸡蛋跳水”就是把杯子放在纸筒和硬纸板的下面，然后再把鸡蛋放在纸筒的上面，接着迅速地把纸板拍开，鸡蛋就落在水中了。
实验运用了惯性原理。
惯性就是物体的一种固有属性，是会让物体保持静止或者迅速直线运动的状态，抵抗运动状态被改变的性质。
比如同学们坐车的时候，车启动时会感觉到往后，刹车时感到往前，也是因为惯性。
这个有趣的实验告诉我“实践出真知”。
多动手，多学习，多行动，我们就能打开科学的大门，在知识的海洋里畅游！。
做科学小实验优秀作文500字10篇
做科学小实验优秀作文500字10篇做科学小实验优秀作文500字精选篇1平常的小鱼是生活在自来水中的，可有人说开水也能养鱼，我不信，便想做做这个实验。
我让妈妈准备了一些材料：水,试管,酒精灯，小鱼，冰块。
我摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先，我在试管中盛了大半杯水，往水里放了几条小鱼，把试管倾斜地固定好，使水刚好在杯口的位置。
此时几条小鱼悠闲地游来游去，有时还会嬉戏，玩耍呢!倾斜的角度刚刚好，看着水要满出来，但是一点儿也没满出来。
我很好奇：“不知道接下来会出现什么有趣的现象呢!”接着，我在杯口下面放了一盏酒精灯，开始给杯子里的水加热，注意千万不能给下部加热，否则实验会失败!一直烧到杯子的上部分热气腾腾。
瞧!水冒着圆圆的泡泡，不时会发出“啪!啪!”的声音，而那几条小鱼跳起了美丽的舞蹈，好似开起了舞会。
我又有点儿疑惑：“小鱼为什么能在这么热气腾腾的水中悠然地活着呢?”带着这份疑惑，我开始了下一步：在试管里放上一块冰。
此时，我的眼睛紧紧地盯着块冻得发白的冰沉到底部，过了20秒，这块冰始终没有变化。
我更不明白了“好奇怪!为什么冰块没有融化?”带着这两份不明白的心理，我走到了电脑旁，打开电脑，认真地查起了资料。
原来，加热管上部的水受热后不会沉到底部去，水的导热性差，上部传到下部的热量需要很长时间，虽然上部是热的，但下部还是凉的。
这次的实验不仅好玩又有趣，还让我懂得了很多科学知识。
做科学小实验优秀作文500字精选篇2今天，我做了一个“烧”纸船的实验。
做这个实验会用到的材料有：一个三角金属蒸架，一个折好的纸船，一杯冷水和一根粗粗的蜡烛。
实验开始了，我先把蒸架平放摆正，将纸船平稳地搭在蒸架上。
然后小心翼翼地把水倒入纸船，水面差不多与纸船船沿平齐。
接着把点燃了的蜡烛小心地移到金属架下，火苗就像舞蹈家一样，在纸船底下舞来舞去。
这可是真的“玩火”呀!我紧张极了，捧着一个装满水的杯子目不转睛地盯着纸船底部，心砰砰直跳，总觉得下一秒钟纸船就会被烧掉。
鸡蛋浮力小实验作文500字(精彩9篇)
鸡蛋浮力小实验作文500字（精彩9篇）鸡蛋浮起来了优秀作文500字篇一早晨，天空万里无云，太阳公公的笑脸绽放开来。
我怀着激动的心情来到学校。
你知道我为什么这么开心吗？因为，教科学课的黄老师今天要给大家做一个叫“鸡蛋浮起来了”的魔术表演。
试验开始了，黄老师先把清水倒进透明实验杯，然后小心翼翼地把鸡蛋放进水里，鸡蛋沉到杯底，一动不动。
接着她舀了几勺盐放进杯里，轻轻搅拌一下。
可是鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底，一点变化也没有。
急性子的李平同学大声说：“老师，放多点盐。
”于是黄老师又往水里放了几勺盐，鸡蛋终于开始浮动了，它扭着身子上下摇摆着“跳舞”。
可是不一会，它像个小胖墩，慢慢地又摇回了原位。
黄老师不慌不忙地继续加盐，同学们目不转睛地盯着杯子。
突然，奇迹终于出现了，鸡蛋像充足了气的气球，浮上了水面。
我们又惊又喜，有的同学甚至跳了起来欢呼道：“我们成功啦！”我按捺不住好奇心，忍不住去摸一摸，一按下去，鸡蛋沉了下去，一松开手，鸡蛋像顽皮的孩子，沉下去又弹了起来，露出它的小光脑袋。
“鸡蛋为什么会浮起来呢？”同学们把黄老师团团围住，着急地问道。
看着同学们满脸的疑问，黄老师笑着告诉了我们其中的奥秘：“清水和盐水的密度各不相同，鸡蛋的密度比清水的密度大，所以鸡蛋在清水中会沉下来；但是盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋在水中就会浮上来。
”同学们听了恍然大悟，终于明白了其中的科学道理。
鸡蛋浮起来了作文篇二今天，老师进教室，手里拿着鸡蛋、水杯、盐和筷子。
老师让我们猜要干什么？同学们议论纷纷。
有的说要做实验；有的说要用水加盐，把鸡蛋打碎了，吃掉；还有的说盐水煮鸡蛋……最好后老师在黑板上写下了：鸡蛋浮起来了。
老师将水杯装了一些水，将鸡蛋小心翼翼地放进去，“扑通”一声，鸡蛋慢慢地沉了下去。
这时，鸡蛋在杯底，就像在睡懒觉。
老师往水杯里倒盐，鸡蛋动了一下，仿佛伸了个懒腰，然后慢慢地抬起了头。
老师继续往里面倒盐，我们目不转睛地盯着杯子看。
鸡蛋又动了一下，翻了个身，站了起来。
鸡蛋浮起来了作文精选9篇
鸡蛋浮起来了作文精选9篇鸡蛋浮起来了作文篇一在“科学基地”中，众多“科学家”在同一时间，接收到“博士”的任务：让鸡蛋飘起来。
我就是其中一位。
科学家王思宇和我一起完成任务。
我准备好玻璃杯、鸡蛋和盐，把玻璃杯装完水后，实验开始了。
王思宇作为实验员，麻利的围上围裙，拿了个鸡蛋在手中把玩了会，就“扑通”把鸡蛋放入水中。
我是考察员，拿着笔记本，一边观察，一边记笔记，鸡蛋像个胖跳水员，入了水后，就安静地躺在那里，睡了个美美的觉。
显然，清水是不能让它飘起来的。
王思宇和我对视一眼，看到了彼此眼中的失望。
她扭了扭手臂，深呼吸，拿起盐，小心翼翼地倒了一点。
那盐入了水，像一颗颗小珍珠，在水中闪烁着微弱的光芒，散落在鸡蛋旁边，众星捧月般地装饰着中间的秃头“美人鱼”。
王思宇轻轻地用筷子搅拌，像老母亲呵呼着小婴儿似的。
我屏住呼吸，目光灼灼地紧盯鸡蛋，它缓缓向上晃动着，像被一束光牵引着，向上慢慢飘动。
我呼吸变得急促起来，但那束光好像又消失了，鸡蛋又沉下去，像个营养不良的小婴儿，将要出生时又缩了回去。
我们叹了口气，头上满是细汗，不禁想要放弃。
我打开了小科学家群，看到一个个优秀的小科学家都已完成了任务，我的目光变得凝重起来，又慢慢坚定，和王思宇互相打了打气，继续操作。
王思宇着实霸气，她忍不住不耐烦，拿起一包盐，“哗！”不要钱的珍珠如洪流般倒了下去，她像被惹怒似的，如猛兽般飞快地揽动着，形成一道漩涡。
我瞪大双眼，也没阻止，默认了这种发泄怒气的行为。
终于，在那无数珍珠的哺育下，鸡蛋像出生的小婴儿，在神光下缓援升起，迫不及待地露出头，好奇地看外面的世界看着那可爱的小宝宝，我不禁用食指去戳戳它吹弹可破的小脸蛋，但它在我手指用力的按压下，却没沉下去？王恩宇打开手机，问了科学机器人。
原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也变大了，鸡蛋就浮起来了。
“死海”不死也是这个原因。
“让鸡蛋飘起来"任务圆满完成！小科学家长了不少知识呢！期待他们下一个任务吧……鸡蛋浮起来的实验作文篇二小作者：肖一凡今天上午的作文课，老师和我们做了一个有趣的小实验——水中生鸡蛋。
写一篇科学500字作文共34篇
写一篇科学500字作文共34篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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造纸小实验作文三年级下册500字左右
造纸小实验作文三年级下册500字左右篇一造纸小实验造纸术是我国古代四大发明之一。
在蔡伦发明造纸术之前，古人普遍用龟壳或竹简写字，一些富人会用布帛写字，这非常不方便!蔡伦发明了造纸术，他造出来的纸价格便宜，写字也十分方便。
造纸的时候，需要准备麻头、旧布、鱼网等物品，经过切麻、洗涤、浸灰水、蒸煮、舂捣，打浆、抄纸、晒纸、揭纸九个步骤，纸就形成了。
其中，我认为舂捣，打浆和抄纸比较麻烦，舂捣必须要把材料捣碎，打浆要把纸浆打得细腻，抄纸时还要把纸浆铺匀，不然整张纸就会皱巴巴的。
在今天的“再生纸”综合实践课堂中，我们同学分工合作，拿出提前准备好的古法造纸的工具，一会儿把废纸捣碎，一会儿抄纸，一会儿晒纸…….大家十分开心。
在捣浆的时候，有的同学说纸浆就像芋泥似的。
脱模时，我们轻轻一揭，“纸片”便掉了下来，看来吸水起了大作用呀!在这一次造纸的课上，我不仅学会了造再生纸，还体会到了古人的智慧和团结协作的快乐。
篇二造纸小实验想必大家对中国古代历史上的四大发明之一的造纸术很好奇吧?今天我就体验了一把造纸的快乐!我要用纸造纸，需要用到的是废纸，想想这真是个有趣的活呢!那就开始吧!第一步，拿出一些废弃不用的纸，将它泡上个“七七四十九”小时;接下来，拿起铁锤给这些泡软的碎纸来一次“脱胎换骨”，此时此刻的我像极了一只牟足了劲的雄狮。
哈哈，经历了一顿“造化”，废纸终于成了纸浆。
然后我们需要一块板子，将纸浆均匀的铺平在板上，你可以趁机设计出各式各样的形状，例如正长形、长方形，也可以是俏皮的小猫，凶猛的老虎.……最后，就请拿一张干燥的纸，轻轻地将再生纸表层的水份吸走，拿去晾晒。
不过久，你就拥有了一张通过自己劳动获得的纸啦!哎呀，这次造纸可真不简单呀!在以前，造纸可是一项很有难度的工程，需经过挫、炒、捣、烘四项工艺。
不得不说，我还真是佩服古人的智慧!篇三造纸小实验造纸术是中国古代“四大发明”之一，我们对这种古法造纸术感到非常好奇。
在科学课上，我们进行了古法造纸活动。
三年级下册我做了一项小实验作文(精选10篇)
三年级下册我做了一项小实验作文（精选10篇）我做了一项小实验作文600字篇一假期里，我看了很多书，脑海中也不断产生问题。
今天为了解决心中的困惑，我做了三个压缩空气的实验。
一是空气压缩，二是空气有重量吗？三是空气能阻挡水吗？第一个实验我做了空气压缩。
我准备了一根针管、和一个橡皮。
首先我先把针管上的针头去掉，接着吸一口空气。
把它对着橡皮一摁。
第1次的时候，我不小心把针管往旁边一歪，里面的空气直接没有了。
我非常伤心，不过想到了书中的一句话：失败是成功之母。
之后我又继续尝试。
试了10次我看着一次次失败的作品，感到非常失落。
于是我在网上搜了一下知道了，做这个实验必须有耐心，于是我又鼓起勇气，耐住性子做了一次，这次真的成功了！之后我又做了第二个实验。
名字叫空气有重量吗？我先拿了一个塑料袋。
把它左摇右晃，再把口封住，里头鼓鼓的那些就是空气了。
然后我拿到了秤上。
想看看空气到底有没有重量。
可是上面连一个数字都没有，还是之前的0克，开始我是有些不相信的，于是我又拿了几袋空气放在秤上，可是还是0克，这个实验让我知道了，空气是没有重量的。
紧接着我又做了第三个实验。
空气能阻挡水吗？我先拿了一盆水、一个纸杯和五张纸。
接着我们把五张纸揉成一个团放在塑料杯里。
把纸固定在纸杯里。
然后把它放在水中，一定要迅速不然水就会在塑料杯中蔓延。
放在水里一分钟后再拿起来里头的纸还干的。
这个实验令我惊讶的是，为什么纸放进水中还是干的呢？于是我迫不及待地在网上查了一下，原来空气是可以压缩水源的，因为只要把它放在水中之后，再把它摁上就可以了，这个道理是塑料杯上没有孔，所以空气就不会往外泄漏。
这就是我做的三个实验，是不是很有收获也很有趣啊！我做了一项小实验作文篇二阅读完“停课不停学——趣味科学”里的十个科学实验方法，我对有趣的动力船非常感兴趣。
实验操作步骤里提到如果实验不正确，瓶子会爆炸。
小苏打和白醋怎么可能会爆炸呢？我怀着忐忑又激动的心情准备好实验材料：一个塑料瓶、一根吸管、一袋小苏打、一瓶白醋。
三年级观察豆子的作文范文500字
三年级观察豆子的作文范文500字观察豆子的优秀作文范文一今天，我要做个小实验，我的实验对象就是不起眼的黄豆。
我从妈妈那要来了两粒黄豆，一粒放在盘子中，另一粒放到清水中，我要看看黄豆在水中会有怎样的变化。
时间一分一秒流逝，两个小时过去了，我发现黄豆有了变化。
你瞧，原先的黄豆子是圆圆的，好像一个小姑娘的脸，很光滑。
豆子中间有一条几毫米的缝，多像一个小姑娘弯弯的细眉呀。
可是，现在的黄豆鼓涨了起来，好像是吃撑了一样。
那光滑的皮肤也变得邹巴巴的，好像一位年迈的老人。
细缝变弯了，变长了。
芽鼓了起来。
“噗”，轻微的一声，我竟发现黄豆的衣服裂开了，露出里面白白的肚子，难道他像我们一样，忍受不了这炎热的天气了，不过，大庭广众之下脱衣服，真是不害羞。
只要我们细心观察，生活总能给我们很多惊喜!观察豆子的优秀作文范文二“啪嗒、啪嗒、啪嗒、啪嗒”，客厅里传来一阵急匆匆的脚步声，我从绍兴游玩回来了，急着奔向阳台要看昨天出门前包在纱布里催芽的黄豆种子呢。
轻轻掀开一层湿湿的纱布，本来兴致勃勃的我立刻变得一脸失望，五颗黄绿色的豆子安然无恙地躺在那儿，根本没有发芽的迹象。
失落的我继续仔细看着这些种子，希望能找到些什么。
突然，我的表情由悲转喜——竟然有一颗已经发了一点儿芽了!我立刻拿来花盆，在盆底垫了两层报纸，又加了许多土，然后把种子放在中间，小心翼翼地盖上一层土。
接下来要浇水了。
我拿来早已准备好的放置了两天的自来水，开始浇水。
没想到一开始浇多了，汹涌的泥水如洪水一般，把种子冲到了花盆的边缘，我吓了一跳，赶紧把种子放回中间，重新盖上了一层湿润的土，然后把盆子放在阳光晒得到的地方。
“希望你能开花结果。
”我心里想道。
观察豆子的优秀作文范文三今天，老师告诉我们要做一个小实验：观察黄豆成长记。
听到这个消息后，班里立刻炸开了锅，大家叽叽哇哇的说着，看得出来同学们都很兴奋，激动。
那“豆子几天能长大?”“中间需要换水吗?”“怎样才能让豆子长的更快?”一系列的问题绕得我满脑都是。
扎不破的气球实验作文500字
扎不破的气球实验作文500字篇一：“嘭！”随着一声巨响，气球又破了一个，怎么回事？哦，原来是我在做扎不破的气球实验呀，快来看看吧。
首先，我找来我的实验对象：气球、一根牙签，又从梳妆台上找来妹妹的护脸霜，便开始了实验。
我先把气球吹大，然后把它绑了起来，又沾了一大堆护脸霜在气球和牙签上，然后抓住气球，旋转地进入气球内部。
“要进，一定要进去，千万千万不要……”我还没说完，气球的头就爆开了花。
哎，第一次实验失败了。
在吸取了上一次教训后。
我们的牙签也不是吃素的，冲上前。
结果，我用力过猛，气球又爆了。
第二次又失败了。
第三次，我边准备气球，边想：我可是我们班手最软的班干部了，别人说什么我都答应，但这气球已经让我忍无可忍，吃够了敬酒现在就来吃点罚酒吧。
于是我以汽车车轮那么快的转速转起牙签来。
果然，牙签扎进去了。
我开心地跳了起来。
看了这么久，你们想知道这是怎么一回事吗？让我来告诉你们：牙签扎进气球的时候，护脸霜把中间的缝隙塞满了，空气出不来，所以气球就没有爆了。
小朋友们，你们也来动手试试吧！篇二：气球碰到尖锐的物体都会爆破，所以我认为气球是很脆弱的东西，但— 1 —书上却说如果在气球表面贴一层胶带，再用针刺进去就不会破。
对此，我百思不得其解。
于是，我按照操作步骤，做了一项小实验。
实验开始啦！我拿出一个气球，一个打气筒，一把剪刀，一卷胶带，一根针，等一切准备就绪，我既激动又好奇。
心便开始忐忑不安起来，好像一个充足了气的气球，轻轻一碰，就要破裂似的。
我先迫不及待地用打气筒把气球的气打满，再拿出胶带，用剪刀剪下一小段。
接着，我把胶带轻手轻脚地贴在气球上，生怕它被我压爆了。
然后，我把针轻轻地插了进去。
我立刻屏住呼吸，目不转睛地盯着这个气球，生怕错过什么。
哇！最后，气球居然没有爆破，我蹲在一旁，目瞪口呆，看了又看，摸了又摸，气球确实完好无损。
我禁不住大喊：“天哪，真神奇！”实验成功了。
我暗自琢磨：气球究竟为什么不会爆破？后来，爸爸告诉我，胶带把针和气球粘在一起，它就不会漏气了。
【四年级】豆芽成长记 观察绿豆发芽作文500字
【四年级】豆芽成长记观察绿豆发芽作文500字豆芽成长记今天，我们进行了一项有趣的实验——观察绿豆发芽。
将绿豆放入水中泡发，然后放入湿纱布中观察，过几天就可以看到绿豆发出了嫩芽。
这真是一次奇妙的观察过程，让我们来看看豆芽的成长过程吧！第一天，我们将绿豆用水泡发了，然后放入了湿纱布中。
纱布上写着时间，每天我们都会仔细观察豆芽的变化。
刚开始的时候，我们只能看到绿豆在水中泡着，什么变化也没有发生。
第二天，我们发现绿豆开始发芽了！在湿纱布中，绿豆外面裹着一层薄薄的绿色膜，里面开始露出了嫩芽。
大家都很兴奋，因为我们终于可以看到豆芽的成长了。
第三天，绿豆的豆芽更加长大了。
嫩芽变得更加明显，颜色也更加翠绿。
我们看到，豆芽的顶端开始变得尖尖，像是在向阳光招手，好像在说：“我要长大了！”第四天，豆芽长得更加高大了。
我们观察到，豆芽的表面开始冒出了许多小小的水珠，显得十分可爱。
看来，豆芽长得很健康，我们也很开心。
第五天，我们发现豆芽的颜色变得更加翠绿了，也更加有光泽。
豆芽的叶片变得更加茂盛，整个豆芽看起来非常茁壮。
我们对豆芽的成长充满了好奇和期待。
第六天，豆芽的长势更加迅猛了。
不仅叶片更加茂盛，而且豆芽的茎也变得更加细长了。
这时，我们可以清楚地看到，豆芽的叶片上有许多细小的纹路，非常美丽。
第七天，我们终于可以品尝我们的成果了！豆芽长得非常茂盛，非常新鲜。
我们把豆芽拔出来，洗净后放在菜肴里，味道真是鲜美！我们还用剩下的豆芽做了一道凉拌菜，大家都觉得美味极了。
通过这次观察，我们不仅了解了豆芽的生长过程，还学会了如何培育豆芽。
豆芽是一种非常健康的食材，富含各种维生素和营养物质。
我们以后可以经常观察豆芽的生长过程，同时也可以多吃一些豆芽，保持健康的身体。
豆芽的成长过程非常奇妙，通过这次实验，我们不仅对植物的生长过程有了更深的了解，也增加了对植物的关爱和保护意识。
我们希望能够将这份关爱和热爱传递给更多的人，一起保护我们美丽的地球家园。
我做了一项小实验作文三百字四个自然段
我做了一项小实验作文三百字四个自然段全文共9篇示例，供读者参考我做了一项小实验作文三百字四个自然段篇1我在家里玩儿小实验，没什么玩儿的了，爸爸开心地说：“我这里有超级好玩的实验。
”我问：“爸爸他的名字是什么？”爸爸说：“这个名字很好玩，名字叫会跳舞的泡泡。
”我心里就想着：泡泡还会跳舞？我就开始制作。
首先准备洗洁精，量杯，烧杯和绵白糖，取量勺，搅拌勺。
爸爸说：“首先在量杯里放二十毫升的洗洁精，还有三勺绵白糖。
”接着放六十毫升的水，用搅拌勺搅拌均匀。
接着拿出一根铁丝，把它扭成环的形状。
将铁环放进泡泡水里，就会发现，泡泡水连着铁环，形成了一层薄薄的膜，轻轻一吹，泡泡飞了出来，用手轻轻一接哇，哇，跳起来了，我开心地叫了起来！泡泡没有破，还跳起来了。
爸爸告诉我实验原理，泡泡的表面由水，绵白糖和洗洁精构成，十分有弹性，落在东西物上能悬在表面不会破裂。
就成了会跳舞的泡泡了。
这是我玩过最开心的小实验，会跳舞的泡泡。
我做了一项小实验作文三百字四个自然段篇2一张写满箭头的纸，一个装满清水的水杯，还有一个满头大汗的小孩，让我想起了去年暑假做的一个小实验。
一天早上，阳光明媚，我心血来潮想做一项小实验，我想来想去，不知道要做什么好，突然我的爸爸在看一个小视频——《迷失的方向》。
我按照小视频准备好了一张纸，一个透明玻璃杯、水和彩色笔。
我先把清水倒入透明杯中。
倒满后，我在纸上画了两个朝右的箭头，然后把带有箭头的纸放在离水杯差不多一厘米的位置。
好奇怪，我发现箭头图案反了过来，原来箭头图案都是朝右的，现在竟然都朝左了。
我问爸爸：“爸爸，这是为什么啊？”爸爸解释道：“因为由于光在两种不同的物质里传播速度不同，所以在两种介质的交界处传播方向发生了变化，这就是光的折射。
光线从空气中进入水中时，传播介质发生了变化，因此，光线发生了折射。
另外，玻璃杯倒满水后，圆柱形的水柱相当于一个凸透镜，在某个距离区间内，我们看到的图形就成了左右反向的图像。
【四年级】豆芽成长记 观察绿豆发芽作文500字
【四年级】豆芽成长记观察绿豆发芽作文500字豆芽成长记春天到了，阳光明媚，万物复苏。
为了观察豆芽的发芽过程，我在学校里开始了一项自己的小实验。
我准备了一些绿豆和一些湿纸巾。
我将湿纸巾铺在一个盘子里，然后把绿豆均匀地摆放在湿纸巾上。
接着，我又用湿纸巾轻轻盖住豆子。
这样，绿豆就像在一个酷酷的被窝里一样舒服。
我把这个盘子放在了阳台上，每天都会去观察它们的成长。
第一天，我并没有看到任何变化。
第二天，当我打开盖子，竟然发现绿豆变长了，豆芽慢慢地从豆子里钻了出来。
豆芽的头顶上还有一颗小小的绿豆，像是帽子一样。
我拍了拍手，高兴极了。
第三天，豆芽更长了。
豆芽的身体变得绿油油的，长长的，嫩嫩的。
豆芽的帽子也因为生长得太高，不得不优雅地从一侧偏下来。
这样，豆芽成了一个小帅哥。
第四天，豆芽尽管还是贴着湿纸巾生长，但却已经长得很高了。
它们的嫩绿色变得更加鲜艳，就像一片片新嫩的叶子在阳光下闪耀。
我可以明显地感觉到，豆芽们的生命在迅速地成长。
第五天，豆芽们的帽子变得更大了，也更靠上了。
豆芽们早已离开了那个湿纸巾被窝，开始直直地向上生长。
他们仿佛一群小学生，正在赛跑一样，谁能长得更高呢？第六天，每根豆芽都长得非常高了。
它们的帽子几乎触碰到了盖子。
豆芽们的根也越来越长了，纷纷乱乱地钻进了湿纸巾。
我看到豆芽们的叶子已经展开了，就像一把翠绿的雨伞。
豆芽们不再像小学生一样赛跑了，它们已经长成了一片茂密的豆芽林。
第七天，豆芽们已经长得非常茂密了。
它们的帽子已经撑破了盖子，一头扎进了阳台外的大自然。
豆芽们的叶子是那样的苍翠，好像用翡翠做成的一样。
它们挺立在阳台上，自豪地向大家宣告它们的成长。
通过这次观察，我学到了很多。
我明白了种子在适宜的环境下，会发芽生长。
豆芽们虽然只是一个小小的种子，但是它们却有无限的潜力。
我也深深地体会到了生命的美妙和伟大。
在以后的日子里，我将更加珍惜生命，积极向上，像豆芽一样努力成长！。
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我做的一项小实验作文500字
老师让我们做一项小实验，老师在黑板上写着：会跳舞的纸屑，当我们看到这个题目，我们认为老师在异想天开。
同学们脑袋里装着许多问号。
当老师写了那几个字的时候，教室里议论纷纷：“纸屑跳什么舞呢？纸屑怎么会跳舞呢？纸屑显灵了吗？纸屑跳的是机械舞吗？”反正是老师写出来的，都会有可能，老师神神秘秘地说：“今天让你们见见纸屑跳舞。
”
当老师说完，就开始让我们用实验见证奇迹吧！
老师拿出了实验材料：笔、纸、剪刀。
首先拿剪刀去剪纸，“呲呲呲”就成了纸屑，然后用笔去摩擦头发，最后用笔去吸纸屑，哇！纸屑竟然吸到了笔上面，不过，笔摩擦头发的时候，头皮都要被磨破了。
我见老师吸上去的纸屑，纸屑就像在翩翩起舞。
可我们怎么摩擦都没有用，一听老师说可以用她的头摩擦，同学们一窝蜂地冲上去。
我在头上摩擦了三分钟，然后轻轻地取下笔，去吸纸屑，哇！吸上来了，我的心像吃了蜜一样甜。
没成功的同学却垂头丧气。
纸屑被吸上去的时候，就像被施了魔法一样，有的在笔尖上跳舞，优美极了；有的恐高，吓得跳下来；还有的成串粘在一起，好像在踢足球。
原来是笔和头发摩擦产生了静电，有的静电吸住了，有的没有静电所以没有吸起来。
好神奇，科学带给我们许多乐趣！。