中考目标责任书

中考目标责任书

为进一步推进素质教育的实施，更好地落实新课改，各校必须突出教学为中心，以教研为龙头，深入探究新课改下的教育教学规律，研究新课改下的课堂教学方法，把握新课改下的人才培养要求，结合各校实际情况，制定教学目标和任务，全面规划学校教学工作，紧跟时代步伐，随着招生制度的不断改进和完善，各校在抓好全面的同时尤其做好毕业班工作，集中优势，争创佳绩，为此中心校同各初中校长签订教育教学工作责任书。

一、校长必须全面贯彻执行党和国家的教育教学方针、政策，积极学习管理知识，不断提高管理能力和自身素质，保证上级和中心校的政令畅通，制度落实，始终如一的维护中心校的工作，不断提高本校的办学质量。

二、校长必须认真执行党和国家的政策规定，努力建设好教职工队伍，团结和依靠教职工，充分发挥他们的积极性，经常或不定期召开教师座谈会，了解教师的基本情况，倾听教师的心声，以人为本，尽力帮助教师解除后顾之忧，使他们全身心的投入到教学工作中去。

三、校长要深入教学第一线，带领教师研究新形势下的教育教学工作，探讨新课改下的教学模式，了解教学动态，带领校委会一班人制定一套切合实际的教学管理制度，做到教学规划实用性、指导性强。

四、校长要注重教育理论学习，注重教学信息的搜集整理，走

出去，请进来，加强同名校之间的交流，努力培养学科带头人和骨干教师，及时调整和解决工作中出现的问题，保证导航的正确性。

五、校长要了解新形势下的中考改革，把握人才培养的要求和方向，认真落实上级的招生政策。

1、做好教师思想工作。教师的主要任务就是教学，人才培养的数量和质量是衡量教学质量高低的重要标准。要调动教师工作的积极性，认清当前的形势和任务，积极进取，争创佳绩，组织好初三教师协调会，围绕不断变化的招生制度及时调整教学思路，落实目标责任。

2、做好毕业生思想工作，在落实好上级招生政策及中心校的有关规定的同时，要在政策允许的范围内，合理调配生源，做好分流和报考工作，绝不允许出现导向性错误。

3、认真落实中心校制定的中考目标，组织有关领导和教师围绕这一目标开展工作，各校要挖掘潜力，创新性的组织好初三教学工作，目标仅是一个底线，超越才是目的。

4、对完成目标任务的校长，进行表彰奖励，奖金占学校教师平均奖；对名次进入全市前10名的学校校长另奖500元，11-15名的另奖300元。对进入后10名的学校，不再发集体奖。

5、中心校本着奖优的原则，鼓励教师争创佳绩，奖金主要用于奖励在全市中考中取得中上游成绩的教师，对教师成绩在全市后1/3的，不予奖励（43个单位即33名-43名），各学校每科成绩在全市后1/3的，扣除学校奖金的计算方法为：（每科成数/60）*学校

总奖金数。各校要根据这一意见制定本校奖励制度。

六、校长必须重视教科研工作，组织教师参加教研活动，各校要有课题立项，积极参加教学论文、教学能手、教学优质课的评选，重视电化教学，不断充实和完善现代化教学设施，围绕教研室的考核目标，实现全面开花，项项有成果，提高综合评估质量，争创教学教研先进单位。

中心校校长：

初中校长：

附1：中考各科工作量成数计算方法（仅供参考）

语文12 数学12 英语11 物理7

化学6 政治4 历史4 总成数56

美术科奖励方法由各学校确定。

附2：

中考指标分配

职业中专以市局招生意见分配数为准另行考核

各校人数（按核查人数）：

王坟：230人，逄山：304

三百英才生占：4%

普通中学占（含重点生）：50%，特长生占：10%，合计：64%

附3：

奖励办法

1、三百英才生：每生奖360元。

2、重点生：每生奖160元，相对指标每超1人，奖励80元，每缺1人，从所得奖金中扣40元（英才生人数计入千名优生指标，但不再计算奖金，重点生数=全市重点生数/市毕业生数*本校毕业生数）。

3、普通生：每生奖20元，相对指标每超1人，奖励20元，每缺1

人，从所得奖金中扣20元。（普通生数=毕业生数*40%-重点生数）

4、特长生：每生奖50元，相对指标每超1人，奖励50元，每缺1人，从所得奖金中扣25元。

5、职业中专：只是把指标完成情况记入单位考核，不再奖励。

6、所有人数的计算均按一榜正取生为标准，学生成绩以中考榜公布的为准。

7、集体奖：3000元。

○1学校成绩为市六项指标考核总成绩

4、集体奖建议校长占两个指标。