幼儿园音乐优质课教案最新版大班韵律活动：舞动的非洲

第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会
大班韵律活动：舞动的非洲
设计、执教教师：浙江省宁波市镇海艺术实验幼儿园顾涵
指导教师：郑新苗、戴晓怡
独家销售：好老师淘宝店
动作建议：
A段：
提供八个非洲舞蹈动作的剪影，供幼儿自主选择其中四个，组合成一
组舞蹈动作。

每个动作在4小节内按一拍一下的节奏，从不同方位反复进行。

动作一：双臂曲肘交替摆动，双脚轮换蹦跳。

动作二：右手持“标枪”，做挥舞打猎动作。

动作三：双手体侧做交替打鼓动作。

动作四：身体左右扭动，双手上举，指尖对碰，做“火焰燃烧”动作。

动作五：单脚“跺地”，同侧手持臼，在体侧做“捣药”动作。

动作六：双臂屈肘，在体侧做向前推掌动作，双脚靠步移动。

B段：
共八个小节。

鼓手打击两拍节奏（一个小节），幼儿模拍，以此交替。

A、B两段反复进行，共三遍。

活动目标：
1．尝试从非洲人生活、劳作情景中，提取舞蹈元素，并合拍表现跺脚、扭胯及呼喊等动作。

2．通过与鼓手互动，感知音乐中的固定节奏，并学习模拍。

3．体验非洲舞蹈热情奔放的风格：用夸张的表情、肢体动作大胆表现。

活动准备：
1．物质准备：非洲舞蹈视频，幼儿舞蹈用非洲裙、手环人手一份，油彩。

2．经验准备：已学会非洲手语歌舞“欢迎你到非洲来”，了解相关的非洲地域风情。

活动过程：
1．情景导入，激趣引题。

教师：今天我们穿了什么服装？让我们一起跳扭扭舞，走进非洲部落吧？
2．结合生活，提炼动作。

教师：非洲原始部落的人平时都喜欢干什么呢？
(1)猜想剪影动作，自由模仿。

(2)尝试有节奏地舞动。

教师：锄草的动作该怎样跳起来？怎样让火焰燃烧起来呢？怎样挥动手臂做打猎动作？这些非洲舞蹈中的动作原来都是来源于他们的生活。

(3)动作组合，合拍舞动。

教师：非洲人喜欢围着圈跳热情的舞，我们合着非洲歌曲舞起来吧！3．自主欣赏，大胆扭动。

(l)观看非洲舞视频。

(2)互助学习，多样扭动。

4．融入情感，大胆舞蹈。

(1)圈上完整练习，
(2)加入非洲欢呼的动作和声音再次练习。

5．互动模拍，体验风格。

教师用声势动作，提示幼儿和鼓手交替打击，引导幼儿发现鼓声多变的节奏。

6．快乐装扮，艺术表现。

(1)幼儿互助装扮。

(2)用非洲手语邀请客人老师到圈上，共同表演。