九年级班主任管理经验交流材料

认真耕耘爱心浇灌

谢运海

此次我所带的九年级一班被市教育局授予“巢湖市先进班集体”，获此殊荣是对班级全体同学和所有授课老师及本人的工作的一个肯定。经验谈不上，班主任我当了许多年，也年年反思总结，在这里谈谈我的个人一些体会。

做班主任的第一要是认真。

天底下最怕就是“认真”二字，班主任对待工作有认真的态度，对学生是个潜移默化的影响，也起到了模范示范作用。“言必行，行必果”。学生定会产生敬畏，不良习惯慢慢收敛，正气在班级得到弘扬。

记得这届学生才到中学，保留着很多不良习惯，作业态度马虎，交作业拖拖拉拉。我每天早上坚持6:40到校,督促各科课代表统计未交作业的学生名单，避免很多学生到校抄袭作业。有些学生没交作业确有原因，或许真的丢在家里，但有一部分学生想浑水摸鱼，以此借口想蒙混过关。我坚持叫每一个学生用我的手机和家长电话联系，把作业第一时间送到学校。坚持了大半个学期之后，基本上没有学生不按时交作业，或者说作业丢在家里了。从而养成学生良好的作业习惯，减少撒谎的可能性。

对于中学生而言，每次寒暑假作业的完成质量也是很让老师头痛的事情。针对这一现象，我在学期放假前，特别强调要保质保量要完成，否则报名很成问题，同时用手机群发信息给家长，一再强调。七年级时的第一个寒假结束，班级就有几个学生没能完成作业。家长急得如同热锅上的蚂

蚁，讲好话，说先报名吧，回家以后肯定认真督促把作业做完，我和家长谈心，赢得家长的理解和支持，把作业认真做完，否则就报不了名。记得当时的地级巢湖市教育局长钱光荣来我校检查，就充分的肯定我这种认真劲，对于整顿班风不可小觑。通过这种坚持我所带的班级一直以来，在初中第二学期开学以后鲜有寒暑假作业马马虎虎应对的情况发生。正因为班主任的认真让学生体会深刻，他们在学习中养成不报侥幸心理，久而久之也养成做事、学习的认真习惯。

班主任的认真是形成良好的班风、学风的前提。班风建设要持之以恒，不能认为学生大了，懂事了，有自知之明了，不用监管了。班风不能靠一两次主题班会形成，而要靠平时工作的点滴渗透。要靠严要求，勤督促，抓典型。我每天早上都在六点四十之前到校，督促学生早读，同时防止学生抄袭作业；每天中午都留在学校，学生午饭后，主动进班级学习，我不时地巡视，防止别的班级学生干扰，同时为学生设疑解惑。每天早读课前班长都将各科作业缴纳情况汇总给我，我能第一时间掌握学生学习动态。经过近三年的坚持良好的班风已经形成。在历次考试中我班均分都遥遥领先平行班，在最近一次考试中年级前十名我班就占了8个。在体育训练中学生也争先恐后，不怕流汗。班级纪律良好，很多考试，可以做到无师监考。平行班的老师有对我班这样评价：即便有几个学生成绩不理想，但他们自己都没有放弃。

做班主任的第二是要有爱心。

光叫学生敬畏是不行的，还要让学生能和班主任亲近，这样能第一手掌握班级的情况，班级的“小八婆”的“八卦”班主任才能真正的了解，

从而有利于解决学生思想上的问题。我们的学生家长大多数都是农民工，工作辛苦，晚上到家很多的吃过晚饭就上床睡觉，对于孩子的冷暖考虑不是很多，往往有很多学生遇到天气突变冻得只哆嗦。我在做班主任期间，坚持每天看天气预报，如遇天气反常现象将要发生就及时提醒学生多穿衣服，从每一个细节做起。我在办公室也准备了不少雨伞和雨衣。学生回家不淋雨也着实感动了学生家长，拉近了班主任、家长和学生之间的关系，融洽的家校联系对于班级工作的开展起到了积极的作用。八年级的一个周末，邹皖川同学在家里被火烧伤，他的父亲第一时间和我联系，我陪同他父母在医院跑前跑后，争取诊疗时间治病救人，组织班级学生关心安慰邹皖川同学。正因为我的工作中用爱心去付出，赢得了学生的亲近，班级学生的点滴情绪波动都尽在掌握之中，做起工作也变得得心应手，班级气氛融洽。

做班主任的第三要是制度的约定和执行。

让班级全体学生参与，形成一个较为完善的班级制度。在制度的执行上一开始从严，如遇特殊情况也毫不含糊。但在处理学生违规时会出现冤枉、委屈的现象，在这之前做通学生的思想工作，服从制度，不会留下后遗症。我的孩子也在我所带的班级，他天性好动活泼，自控力不高。因此在对他的要求上更加严格苛刻，否则在学生中会很难树立执行班规公平现象。我们的学生中午基本上都在学校用餐，学校有食堂，学校下面有个小卖部，小卖部常卖散烟给学生抽，中午还留有学生吃酒，因此征求学生的同意，班级班规规定：班级学生一律不准中午去小卖部吃饭、购物。有一次中午，由于老师的拖堂，食堂饭菜卖完了，他们后来去了小卖部，其中

也包括我儿子在内，我要求每个学生写认识写反思，他们觉得很委屈，有抵触情绪。我首先告诉我儿子，你是班级的班干，应有模范作用，你又是老师的孩子大家对你要求更严格，班规是大家约定的，也是你们举手同意的，任何一项规章都有其缺陷的地方，一旦成制度对大家都有约束力，“正所谓的法不容情”，最后大家都很配合。事后我对此项班规又加以补充，“如遇中午食堂饭菜卖完，需要到小卖部去，首先得征求班主任同意”。

总之，我认为班级管理工作是一项复杂的工作，工作千头万绪。要想营造一个气氛融洽、积极进取的先进班集体，只有在平时的工作中认真从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，以高度的责任感，强烈的事业心，科学的方法去教书育人，才能提高班级管理工作的质量，完成班主任的历史使命。

2013-3-23