中南民族大学.
中南民大博士毕业要求
中南民大博士毕业要求
中南民族大学秉承“立德树人、博学笃行”的办学宗旨，培养学生综合素质和创新能力，努力满足全球化背景下高素质人才的需求，为国家和社会发展提供之用源源不断的强大人才支撑。
对于博士研究生，中南民族大学也提出一系列严格的毕业要求，旨在塑造博士研究生务实、创新、拔尖的学术风范和全面素质。
一、学分要求
博士研究生毕业要求满足学位授予人的要求，完成规定的学分课程学习。
学科博士研究生学习年限不得少于三年，尚未达到学位授予的资格和学分的要求，但已经超过规定的学制年限，必须停止学业。
专业学位博士研究生学习年限一般为三年。
二、科研要求
博士研究生要求在导师指导下，独立开展科学研究工作，完成学位论文及在国际期刊等核心期刊发表学术论文，具有较强的学术创新能力和科学素养。
三、学术能力
博士研究生要求具有扎实宽广的专业基础知识和较深的专业理论基础，具有较高的科研能力和综合素质，熟练掌握本专业的理论和专业知识。
四、外语要求
博士研究生要求具有丰厚的专业外语素养，具备阅读文献的能力、参加国际学术会议的能力、用英语撰写学术论文或开展学术交流讨论的能力。
五、学位论文
博士研究生需提交研究生院审核通过的学位论文，答辩通过，并在规定的期限内提交书面学位申请材料，完成相关手续。
六、学术道德
博士研究生要求具有扎实的学术道德和社会责任感，秉持求真务实的科研态度，遵守学术规范和诚实守信的原则。
以上是中南民族大学博士研究生毕业要求的基本要求，旨在培养具有专业素养、高水平科研能力和较高综合素质的博士研究生，为国家和社会发展提供强大的智力支持，为建设中国特色世界一流大学做出积极贡献。
笃信好学 自然宽和——中南民族大学校训的故事
笃信好学自然宽和——中南民族大学校训的故事中南民族大学校训石（资料图片）晴空之下，粼粼南湖水，巍巍双子楼，交相辉映。
掩映在江城一片山水之间的中南民族大学，极目望去，苍翠黛碧，橙黄橘绿。
南湖之畔，双子塔下，一石独立，上书八字校训：“笃信好学，自然宽和。
”校训八言，荦荦大端。
笃信好学，语出《论语·泰伯》：“子曰：笃信好学，守死善道。
”寓意中南民大人忠于信仰，勤于治学，矢志不渝。
“自然”引自蔡元培先生的教育箴言——与其守成法，毋宁尚自然，意指中南民大文化传统里对规律、对个性的尊崇。
“宽”与“和”则源自中国古典哲学，所谓“宽宏仁厚”“和谐共生”，是中南民大作为民族院校在处理民族关系、师生关系、学术关系上的办学理念，亦是中南民大人执着坚守的人文根源。
中南民族大学始于1951年的中南民族学院，是新中国成立后最早创办的综合性民族大学之一。
60余载以来，几代民大人秉持“面向和服务少数民族和民族地区办学宗旨”的信仰和特殊使命担当，筚路蓝缕，风雨兼程，走过了创办、停办、复办、发展的艰苦创业历程。
这种踏实严谨的治学态度和民族大义担在肩的胸怀，正是“笃信好学，自然宽和”校训精神的源流。
20世纪50年代，严学宭教授率队奔赴海南，对海南22个黎族村点进行大规模考察，并撰写《海南岛黎族社会调查》一书，为新中国民族研究工作积累了大量宝贵资料。
而后，对湘南瑶族“女书”的发现，更是被誉为“20世纪人类文化史上重大发现之一”。
民族学家吴泽霖一生心系我国少数民族文化教育事业，在其一手筹办下，诞生了我国第一所民族学博物馆——中南民族学院民族学博物馆。
吴泽霖曾说：“我去世后请不要为我开追悼会，也不要举行遗体告别仪式，只希望将我的骨灰撒在中南民族学院民族学博物馆附近的南湖水面上。
”在中南民族大学党委书记陈达云看来，“笃信好学，自然宽和”蕴含着学校所追求的价值取向和文化积淀，是一种共识和育人导向，体现了学校的办学思想、办学理念和办学定位。
中南民族大学教学实验课程
中南民族大学人力资源教学实验课程中南民族大学是国家事务委员会直属的综合性大学，坐落在湖北省武汉市南湖一滨，地处武汉.中国光谷腹地。
学校创建于1951年，占地1554亩，有校舍面积100万余平米。
校园内绿树成荫，花香四季，具有浓郁民族特色的现代建筑鳞次栉比，湖光山色与人文景观交相辉映，构成了教学、科研和生活的优美环境。
学校现设有法学院、文学与新闻传播学院、美术学院、民族学与社会学学院、外语学院、经济学院、管理学院、公共管理学院、教育学院等21个教学单位。
与企业最为紧密的管理学院则目前包括人力资源管理、工商管理、会计学、财务管理等8个本科专业，并且已建有企业管理研究所、管理信息工程研究所、经济管理综合实验教学示范中心（省级）等多达11个的研究与教学机构。
近年来，随着企业对大学生专业实操能力要求的加深，该学院开始注重对学生综合素质和创新实践能力的培养，企业人力资源管理的实践性教学环节也得到了不断地建设与强化。
目前人力资源管理专业开设的课程主要有组织行为学、劳动经济学、组织理论与组织设计、工资设计与薪酬管理、领导科学与领导艺术、劳动人事法规、人事管理经济分析、工作分析与设计、业绩考核与管理等。
除开设与企业紧密相关联课程以外，该学院还积极积极建立与多家企业的良好校企合作关系，其中就包括知名教学软件公司——上海踏瑞。
目前，该学院的人力资源管理专业师生都已经使用上了踏瑞公司自主研发的《踏瑞绩效管理关键技能深度实训教学软件》及《踏瑞薪酬管理关键技能深度实训教学软件》等教学软件，并且对其所展示的课堂教学效果也表现出了高度的赞许与认可度。
据悉，该学院于今年即将与踏瑞展开新一轮的合作，以共同致力培养中南民大具有现代人力资源管理理论、方法，能熟练运用计算机技术与外语，在行为科学、经济、法律、数量分析等方面具有较宽的知识面，能够运用现代人力资源管理理论和方法在企事业实施人力资源管理运作实务，解决管理中的实际问题的高级专门人才。
中南民族大学
概况
中南民族大学是一所中央部属综合性普通高等院校[1]，隶属于国家民族事务委员会。坐落于湖北武汉南湖之滨。学校前身为中南民族学院，创建于1951年，2002年3月更名为中南民族大学。
大学横跨民族大道，位于武汉“光谷”腹地。学校西面南湖，北临雄楚大道。东临武汉纺织大学，南邻中南财经政法大学，南湖对面即为华中农业大学。
10月30日 14:00 周大福珠宝金行有限公司 2013-09-29
10月30号 18:30 国家橡胶与轮胎工程技术研究中心 2013-09-29
10月30日 14:00 中国建筑国际集团 2013-09-25
10月29日 14:30 天风证券股份有限公司 2013-09-25
10月29日 19:00 中国南山集团 2013-09-29
学校占地1446亩，现代化校舍面积68.94万平米，校园内绿树成荫、花香四季，具有浓郁民族特色的现代建筑鳞次栉比、错落有致，湖光山色与人文景观交相辉映。学校馆藏图书237.6万册，拥有全国高校第一家民族学博物馆。
学校有56个民族的全日制博士、硕士、本科、预科等各类学生25000余人，在全国31个省（市、自治区）招生，进入本科一批招生的省份达到9个，为：山西省、内蒙古自治区、河南省、湖北省、广西壮族自治区、云南省、西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区。少数民族学生比例达到60%以上，新生第一志愿录取率超过95%，毕业生首次就业率稳定在90%以上。
师资力量
2011年9月，学校共有教职工1923人，其中专任教师1240人。专任教师来自国内外120余所大学或科研院所，具有硕士研究生以上学位的980人，所占比例为79%，其中，具有博士学位的341人。学校具有副教授职称以上的教师575人，其中教授168人；研究生导师365人，其中博士生导师22人。享受国务院政府津贴的专家29人、湖北省政府津贴专家10人；国家突出贡献专家1人、国家民委突出贡献专家5人、湖北省突出贡献专家16人；湖北省新世纪高层次人才工程专家6人、湖北省学科带头人3人、湖北省学术骨干5人、新世纪百千万人才工程国家级人选3人、教育部新世纪优秀人才支持计划入选2人、楚天学者2人。教师的数量、结构、素质满足人才培养和本科教学工作的需要。
中南民族大学本科学生创新实践学分暂行制度
02
管理职责
包括制定和修改学分认定标准、审核 和认定学生学分、监督和管理学分认 定过程等。
03
管理流程
学生提交申请材料，学院审核材料并 上报，教务处审批并公示，公示无异 议后授予学分。
学分资助与奖励
学分资助
设立专项经费，用于资助学生参与创新实践活动，包括科研项目 、创新创业大赛、社会实践等。
学分奖励
2023
《中南民族大学本科学生 创新实践学分暂行制度》
目录
• 总则 • 创新实践学分认证 • 创新实践学分管理 • 创新实践学分实施 • 附则
01
总则
目的与意义
目的
为了积极响应国家“大众创业，万众创新 ”的号召，贯彻落实学校“育人为本，德 育为先，能力为重，全面发展”的教育理 念，进一步推动本科学生创新创业实践， 提高本科学生的综合素质与能力，培养适 应民族地区经济社会发展需要的高素质人 才，特制定本暂行制度。
对于在创新实践活动中表现优秀的学生，给予一定的学分奖励， 以表彰其成果和贡献。
学分兑换
学生获得的学分可以兑换选修课程学分，或者作为评优评先的参考 依据之一。
05
附则
学分认证争议处理
处理机构
设立专门的学分认证委员会，负责处理学生学分 认证的争议。
处理流程
学生可向学分认证委员会提出学分认证的争议， 委员会将进行调查和审核，并给出处理意见。
学分解释权归属
解释权归属
中南民族大学拥有对本《中南民族大学本科学生创新实践学分 暂行制度》的最终解释权。
解释权行使
中南民族大学可授权相关部门或机构对本制度进行解释和执行。
解释权效力
本制度的解释权具有最终效力，任何个人或组织不得擅自解释或 修改。
中南民族大学校训
中南民族大学校训在新的时代，应该把“勤奋求实、博学多能、创新发展”的“中南民族大学校训”奉行于心，不断坚守不懈，充分发挥学校的优势和潜能，坚持科学发展观，实施以“创新、质量、发展”为核心的学校教育和管理理念，努力建设中南民族大学为“一流大学，匠心之作”。
勤奋求实是中南民族大学校训的精髓所在。
在现代社会发展中，人们必须把“勤奋求实”作为工作的基本态度，以尽善尽美、追求极致的工作态度服务于社会，不论是教育、科技还是管理，都要把精益求精作为目标。
在教育实践过程中，中南民族大学要坚持把“勤奋求实”作为核心价值观，落实到学校的任何层面，坚定的执行学校的管理制度，建立和完善学校的课程体系，确保质量和效果，不断提高学校的服务水平。
博学多能是中南民族大学校训的精髓之二。
在社会上，人们必须把“博学多能”作为一种态度，不断学习和积累知识，不断进行技能方面的培养。
在大学教育实践中，中南民族大学要坚持“博学多能”的理念，提供全方位和良好的学习环境，注重育人和学习两个方面，促进学生全面发展，激发学生的科研潜能，引导学生从容面对未来，为接引担忧。
创新发展是中南民族大学校训的精髓之三。
当今社会发展的趋势不断变化，各个领域也在不断进步发展，“创新发展”尤为重要。
在教育实践中，中南民族大学要坚持“创新发展”的理念，实施以“创新、质量、发展”为核心的改革发展战略，推动学校向着“研究型大学”的发展目标前进，坚持“以人为本”的教育理念，及时更新课程内容，提升教学质量，深入开展国内外学术交流，不断增强学校的研究能力和发展潜力。
不忘初心，方得始终，以“勤奋求实、博学多能、创新发展”的“中南民族大学校训”为己任，中南民族大学要追求更高的发展目标，努力成为一流大学，把“以人为本、弘扬中华优秀传统文化、服务国家民族发展”的教育理念落实到实践中去，带动社会发展，促进国家经济繁荣发展。
中南民族大学考研招生简章
中南民族大学考研招生简章学校简介中南民族大学是直属于国家民族事务委员会的综合性普通高等院校，坐落于白云黄鹤的故乡——武汉南湖之滨。
学校前身为中南民族学院，创建于1951年，2002年3月更名为中南民族大学。
学校占地1446亩，校舍面积73万平米，馆藏图书280余万册，拥有全国高校第一家民族学博物馆。
校园内绿树成荫、花香四季，具有浓郁民族特色的现代建筑鳞次栉比，湖光山色与人文景观交相辉映，构成了教学、科研和生活的优美环境。
学校现有56个民族的全日制博士、硕士、本科、预科等各类学生25500余人，其中博士、硕士研究生2400余人。
现有教职工2000余人，其中专任教师1300余人。
教师中，有正副教授618人，博士、硕士导师380人，有新世纪百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府津贴29人，省部级专家34人，拥有博士、硕士研究生学位教师比例达到84%。
学校是经国务院批准的博士学位、硕士学位和学士学位授权单位，开设了10大学科门类的77个本科专业;拥有民族学一级学科博士学位授权点和6个二级学科博士点;拥有19个学术型一级学科硕士授权点，80个学术型二级学科硕士授权点，8个硕士专业(10个专业领域)学位授权点。
授权学科覆盖了除军事学之外的其他全部12个学科门类。
2008年学校成为“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位”授予权单位，2012年设立民族学一级学科博士后科研流动站。
学校现有23门国家、省级精品课程，5个国家级特色专业建设点，1个湖北省高校优势学科，2个湖北省高校特色学科，14个省部级重点学科，7个省级品牌专业，11个国家级、省部级实验教学示范中心，26个省部级科研机构。
学校设有少数民族经济、女书、土家族、应用化学、等离子体、生物医学工程等48个研究所(中心)。
近年来学校事业获得了飞速发展，于2001、2006年两次在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。
2003年9月，学校成为国家民委与武汉市人民政府共建院校，2005年5月学校被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号;2008年，学校获“国家民委文明单位”称号;2009年获全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体称号;2010年获教育部高校校园文化建设优秀成果三等奖;2001至今连续10年5次被评为湖北省最佳文明单位。
中南民族大学研究生院
中南民族大学研究生院中南民族大学研究生院是中国湖南省的一所高等院校。
其历史可以追溯到1952年成立的湖南医学院研究所。
2000年，湖南医学院与湖南师范大学进行合并，并更名为中南民族大学。
研究生院作为中南民族大学的重要部门，在培养高水平研究生和推动科学研究方面发挥着重要作用。
中南民族大学研究生院的前身是创建于1978年的湖南商学院经济学硕士点，随后逐步发展为覆盖各学科领域的全日制硕士、博士研究生教育单位。
目前，研究生院拥有11个学院、2个附属医院和1个公共实验平台，涵盖了经济学、管理学、文学、教育学、法学、理学、工程学、农学、医学、艺术学和体育学等多个研究领域。
研究生院致力于培养具有创新思维、科学素养和国际视野的高级专门人才。
学院注重学科交叉和跨学科研究，鼓励研究生参与国内外重大科学研究项目，并提供博士研究生联合培养项目和海外研究生联合培养项目，以推动学生的学术交流和科研创新能力的提升。
研究生院拥有一支高水平的师资队伍，包括来自国内外知名高校和科研机构的教授和研究员。
他们具有丰富的教学和科研经验，为研究生提供良好的学习和科研环境。
此外，学院还与国内外多个高校和科研机构建立了合作关系，促进了学术交流和科学研究的发展。
研究生院致力于实施科学研究和社会服务的结合，通过开展科技创新和社会项目，为经济社会发展作出贡献。
学院建立了一套科学评价体系，提供给广大研究生和教师进行学术研究和科学创新的支持和指导。
同时，学院还重视培养学生的社会责任感和创新能力，鼓励他们积极参与各类社会实践活动，为社会发展贡献自己的力量。
总之，中南民族大学研究生院是一所具有悠久历史和丰富经验的研究生教育单位。
学院将继续秉承“求实创新，奋发有为”的校训，为培养高水平研究生和推动科学研究做出更大的贡献。
中南民大博士研究生毕业要求
中南民大博士研究生毕业要求
中南民族大学博士研究生毕业要求如下：
一、课程学习要求：
1. 毕业生需完成学术培养计划规定的学分要求。
2. 毕业生需修读并取得指导教师及学科负责人指定的学科前沿和研究
方法的必修课程。
3. 毕业生需按照学术培养计划的要求通过各专业学术学科考核。
二、研究生教育与学风建设要求：
1. 毕业生需参加学校举办的学术报告、学术讲座及其他学术活动，积
极参与学术交流。
2. 毕业生需要完成指导教师安排的科研任务，并参与科研项目的开展。
3. 毕业生需坚持学术诚信，不得进行学术不端行为，如剽窃、抄袭、
伪造等。
三、论文要求：
1. 毕业生需按照学校和学科的论文撰写规范，撰写完整、准确、规范
的博士论文。
2. 毕业生需通过博士论文答辩，答辩委员会对其论文进行评审，并达
到指定的答辩成绩。
3. 毕业生需完成学校规定的论文查重和抄袭检测，并获得合格的检测
结果。
四、学位评定要求：
1. 毕业生需取得全部课程合格及论文答辩合格，并达到学校和学科的
学位授予要求。
2. 毕业生需完成指导教师及学科负责人指定的其他要求和评定标准。
以上为中南民族大学博士研究生毕业要求，如有变动请以学校通知为准。
武汉中南民族大学是几本
武汉中南民族大学是几本武汉中南民族大学是一本。
该校位于湖北省武汉市，是中华人民共和国国家民族事务委员会直属高校，为中国“少数民族骨干计划”资格高校，是中华人民共和国国家民族事务委员会、教育部、中国科学院、湖北省人民政府、武汉市人民政府五方共建高校。
一、院系专业武汉中南民族大学前身为中南民族学院，始建于1951年，创建之初名为中央民族学院中南分院；1952年11月，经中南军政委员会批准，将中央民族学院中南分院改名为中南民族学院；1985年，学校招收首批硕士研究生；2002年3月，学校正式更名为中南民族大学；2006年，学校正式获得博士学位授予权；2010年，学校首次实现拥有56个民族学生的目标。
二、院系专业截至2016年3月，中南民族大学下设法学院、文学与新闻传播学院、美术学院、民族学与社会学学院、外语学院、经济学院、管理学院、公共管理学院、教育学院、马克思主义学院、计算机科学学院、数学与统计学学院、电子信息工程学院、生物医学工程学院、化学与材料科学学院、资源与环境学院、生命科学学院、药学院、预科教育学院、体育学院、音乐舞蹈学院等21个教学院系，开办84个本科专业。
三、重点专业国家级特色专业建设点：应用化学、民族学、生物技术、电子信息工程、汉语言文学省级品牌专业：应用化学、民族学、旅游管理、生物技术、经济学、汉语言文学、生物医学工程四、合作交流中南民族大学已与美国、英国、澳大利亚、加拿大、俄罗斯、德国、日本、韩国、法国、巴基斯坦等数十个国家（地区）的50余大学建立了校际交流与合作关系。
2008年学校与美国威斯康星州立大学联合创办了“孔子学院”。
学校定期选派优秀的本科生和研究生到国外访问、交流、学习，选派教师出国讲学、进修和从事科学研究，也聘请外国专家到校执教和开展合作。
中南民族大学简介
中南民族大学简介中南民族大学是一所直属国家民族事务委员会的综合性普通高等院校，坐落于白云黄鹤的故乡——武汉南湖之滨。
学校前身为中南民族学院，创建于1951年，2002年3月更名为中南民族大学。
在办学过程中，学校坚持把党的民族工作规律与高等教育规律相结合，把民族高等教育的特殊性与普通高等教育的普遍性相结合，遵循高等教育的普遍规律，尊重民族高等教育的特殊性，努力探索办好民族院校的新路子，学校的各项事业获得了快速发展。
学校占地1446亩，校舍面积72万平米，馆藏图书280余万册，拥有全国高校第一家民族学博物馆。
校园内绿树成荫、花香四季，具有浓郁民族特色的现代建筑鳞次栉比、错落有致，湖光山色与人文景观交相辉映，构成了教学、科研和生活的优美环境。
学校现有56个民族的全日制博士、硕士、本科、预科等各类学生23258人，招生范围扩大到了31个省（市、自治区），在湖北、河南、内蒙、新疆、广西等5个省（区）进入第一批招生，新生第一志愿录取率超过90%，少数民族学生比例达到61%以上。
现有教职工1891人，其中专任教师1201人。
教师中，有正副教授571人，博士、硕士导师301人，有新世纪百千万人才工程国家级人选3人，享受国务院政府津贴29人，省部级专家32人，拥有博士、硕士研究生学位教师比例达到72％，形成了一支数量充足、结构优化、素质较高、发展良好的师资队伍。
学校始终坚持“面向少数民族和少数民族地区，为少数民族和民族地区的经济与社会发展服务”的办学宗旨，开设了9大学科门类的60个本科专业；有覆盖10大学科门类的硕士学位点53个，其中一级学科硕士点3个。
2005年，学校获得博士学位授予权，拥有民族学博士学位授权点。
学校现有20门国家、省级精品课程，5个国家级特色专业建设点，1个湖北省高校优势学科，2个湖北省高校特色学科，14门省部级重点学科，7个省级品牌专业，1个国家级实验教学示范中心，13个省部级重点实验室。
2008年学校成为“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位”授予权单位。
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2. 表达式 表达式是用运算符与圆括号将操作数连 接起来的式子。 操作数包括常量、变量、函数值等。
3.2 算术运算符和算术表达式
1 基本算术运算符
+ 加法 正值 3+6, +3
– 减法
乘法
负值 6– 4, –5
38
/ 除法
8/5
7 % 4 的值为3
% 取模（求余）
注: 两个整型数据相除 ，结果为整数，商向零取整。
§3.4不同类型数据间的混合运算
3.4.1 自动转换 C语言允许双精度、单精度、整型及字符数据 之间混合运算
10+'a'+1.5–8765.1234 'b'
是允许的。 但有一个规则float
long
unsigned
低
int char, short
3.4.3 赋值表达式的类型转换
赋值转换规则:使赋值号右边表达式值自动转换 成其左边变量的类型 赋值时，两边类型若不一致，系统进行类型转换时，
会产生两种情况:
安全的，转换后不会丢失数据；
不安全的，转换后数据可能丢失。
（1）整型赋给实型，数值不变，但将以浮点形式 存放， 即增加小数部分(小数部分的值为0)。 如： float f; f=4; /* 内存中变量f的值为4.000000 */
结合性: 同一优先级, 自左向右,为左结合性， 反之为右结合性。 例: a b / c – 1.5 + 'a'–d e
§3.3 赋值运算符、 赋值表达式
1. 赋值运算符 符号" = "为赋值运算符。 2. 赋值表达式 由赋值运算符“＝”将一个变量和一个表达式连 接起来的式子称为赋值表达式。 一般形式: <变量> <赋值运算符> <表达式>
图中“ ” 表示必定转换。既使是同一种类型也按" "转 换。即当遇到char、short时，系统一律将其转换为int参与运算， 如‘a‟ +„ b‟,先转换为int，结果为 int。而当遇到float时，一律转 换为double参与运算。
图中“ ” : 表示低, 高型数据运算时,均先 转换为高型。
例: x=10 为一赋值表达式
其中<表达式>又可以是一个赋值表达式。 例: x=(y=10) 相当于 y=10；x=y 由于赋值号为右结合性,于是" ( ) "可省略，
即为：x=y=10；
注意：1. 不能将同初值的变量赋初值时写成:
int a=b=c=6;
只能:
int a=6, b=6, c=6; 或者 int a,b,c; a=b=c=6;
5. 赋值运算符
= －－
6. 自增自减运算符 ＋＋ 7. 条件运算符 8. 逗号运算符 9. 位运算符 ? ： ,
<<, >>, ~, |, &, ^ .
10. 求字节数运算符
11. 指针运算符 12. 分量运算符 *, &
size of
•, ,
13. 下标运算符
14. 其它运算符
[]
如函数的调用( )
第 3章
运算符和表达式
3.1 C语言的运算符与表达式简介
1. 运算符: 运算的符号表示。
C语言有丰富的运算功能,先简述之 1. 算术运算符 2. 关系运算符 +, –, , /, % , 等 >, <, = =, > =, <=, !=
3. 逻辑运算符
!, &&, ¦ ¦
4. 强制类型转换运算符：（类型）
－ 转为double
3.4.2 强制类型转换
可根据自己的意愿利用强制类型转换运算符 将一个算术表达式转换为所需类型 强制类型转换格式: 例如: (double) a (int) (x+y) (类型名) (表达式)
将a转换为double 将x+y转换为int
(float) (5%3)
将5%3转换为float
例: main ( ) { float x; int i;
x=3.6;
i= (int) x;
printf ("x=%d %d”, x, i);
} 则: x=3.600000, i=3.
总结以上类型转换,有二种:
1. 强制
2. 系统自动 另: 强制类型转换运算优先于算术运算符. 如: 若x为float, 则x%3不合法。 但可用(int)x%3来解决。
例: 10+' a'+if –d /e 其中: i –– int
f –– float
d –– double
e –– long
则运算时: 10+'a': 转为int, 结果为int if: 转为double, 结果为double + : 转为double
d /e : 转为double
–5/ 3 – 1
若除数和被除数中有一个 float型，则结果为 double型。
取模运算实际上是求余运算，其两个操作数 必须是整数，结果与%符号左边的操作数相同, 如：7 % -4 的值为3, -7 % 4 的值为-3。
2 算术表达式及算术运算符的优先级与结合性 算术表达式: 用算术运行运算符和括号将运算 对象连接起来，且符合C语法规则的式子。 运算对象: 常量、变量、函数等 优先级: ( ), , /, %, +, –
例: a=12; a+=a-=a*a //a=-264 等价于a=a+(a=a-(a*a))
3. 复合赋值运算符
复合赋值运算符：在" ＝"号之前加一个其它运算 符。 例: a+=3; 相当于 a=a+3 x=y+8; 相当于 x=x (y+8)
x%=3;
相当于x=x% 3
C语言规定:凡是二目运算符均可构成复合运算符。
因为定义变量时赋初值实际上是在运行时执行 一个赋初值语句: int a=6; 相当于: int a; a=6;
2. 赋值表达式可嵌套 例:
//a,b,c值为5 a=b=c=5 // b=5;a=5 a=(b=5) //c=6,a=11 a=5+(c=6) a=(b=4)+(c=6) //a=10,b=4,c=6 a=(b=10)/(c=2) //a=5,b=10,c=2
注: 1. 括号不能省略。 如: intx 会理解为变量intx. 又如: (int) (x+y) 若省略: (int)x+y会变成将x转 成整型.
2. 转换后的类型数据由系统分配一个中间变量
存放，而原变量类型不变。 float x; (int)x; 则x本身仍为实型,而(int)x由一个中间变
量存放x的整数部分。