非攻知识点总结
课文非攻的教案设计
课文《非攻》的教案设计一、教学目标1.1 知识与技能学生能够理解并掌握《非攻》这篇文章的基本内容。
学生能够分析并解释文中的主要观点和论据。
1.2 过程与方法学生能够通过阅读和讨论，提高自己的阅读理解和批判性思维能力。
学生能够通过写作和演讲，表达自己的观点和论证。
1.3 情感态度与价值观学生能够通过学习《非攻》，增强对传统文化的认识和尊重。
二、教学重点与难点2.1 教学重点学生能够理解《非攻》的基本内容和主要观点。
学生能够分析和解释文中的论据和论证过程。
2.2 教学难点学生能够理解并应用文中的逻辑思维和论证方法。
学生能够批判性地分析和评价文章的论点和论据。
三、教学准备3.1 教学材料《非攻》原文文本。
相关的历史和文化背景资料。
阅读和讨论问题。
写作和演讲的评价标准。
3.2 教学环境教室环境安静、舒适，适合阅读和讨论。
教学设备齐全，如投影仪、白板等。
四、教学过程4.1 导入通过引入对非攻的概念和墨子的介绍，激发学生的兴趣和好奇心。
提出问题，引导学生思考和平与战争的关系。
4.2 阅读与理解分组阅读《非攻》原文，让学生自主理解和感知文章内容。
学生回答阅读问题，检查对文章的理解程度。
4.3 分析和讨论引导学生分析和解释文中的主要观点和论据。
分组讨论，让学生分享自己的观点和论证。
4.4 写作和表达学生进行口头演讲，分享自己的写作成果。
五、教学评价5.1 评价标准阅读理解：学生能够准确回答阅读问题，理解文章的基本内容和观点。
分析和讨论：学生能够逻辑清晰地分析和解释文中的论据，提出有深度的观点。
写作和表达：学生能够清晰地表达自己的观点，用合理的论证支持自己的观点。
5.2 评价方法阅读理解：通过学生回答阅读问题来进行评价。
分析和讨论：通过学生参与讨论的表现和口头演讲来进行评价。
写作和表达：通过学生的书面作业和口头演讲来进行评价。
六、教学拓展6.1 相关阅读材料提供一些与《非攻》相关的阅读材料，如其他墨子著作、相关历史背景的书籍或者文章，以扩展学生的知识面。
秋水》《非攻》知识点训练教师版
《秋水》《非攻》知识点训练一、写出以下句中的通假字：泾流之大（）两涘渚崖之间，不辩牛马（）亏人愈多，其不仁兹甚（）拖其衣裘（）径、辨、滋、脱二、找出以下句中的活用词并加以解说：秋水时至顺水而东行少仲尼之闻而轻伯夷之义且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者今至大为攻国时，名词作状语，准节气；东，方向名词作状语，向东；少、轻，形容词用为动词，小瞧，小看；大，形容词用为名词，最大的不义三、指出以下特别句式并加以翻译：1.闻道百，认为莫己若者。
2.吾长见笑于大方之家。
1. 宾语前置，懂得了好多道理，就认为没有人比得上自己了。
2. 被动句。
我长远地被有学问看法的人所笑话。
四、指出以下句中的古今异义词并加以讲解：1.百川灌河2.顺水而东也，至于北海3.吾非至于子之门则殆矣4.吾长见笑于大方之家5.进而誉之河：古指黄河，今泛指所有的河流，词义扩大。
北海：古义指渤海，今指北京市北海公园中的湖泊。
至于：古义指抵达，今义指另提一事。
大方：古指指见解广博或学有专长的人，今指用钱大方，不小气。
进而：古指随着（“而”是顺承连词），今是连词，而后，因此。
五、一词多义：若望洋向若而叹曰认为莫己若也若使烛之武见秦君若毒之乎国内存知音，天涯若比邻海神；比得上；假如；你；仿佛端悲天悯人，仁之端也东面而视，不见水端苟余心之端直兮，虽僻远其何伤及来宾辩士说王万端开头；边沿；正直；原因旋河伯旋起面目旋见鸡伸颈摆扑桃今与李齐，我行还没有旋听事先仅容旋马转过来；一会儿；回家；转过身子穷今我睹子之难穷也谗人间之，堪称穷矣穷且益坚，不坠鸿鹄之志复前行，欲穷其林尽；穷途末路；处境窘迫；走完轻草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者凶年免于死亡，而后驱而之善，故民从之也轻轻盈；稍微；小看；简单非众闻而非之非有仲尼墨翟之贤苟非吾之所有，虽一毫而莫取非议；没；不是；不一样于备他盗之进出与特别也亏苟亏人愈多，其不仁兹甚赂秦而力亏伤害；缺乏；损失；不一致五、解说以下句中加点的词：为山九仞，前功尽弃其时已与先王之法亏矣。
《非攻》知识点
4、今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之： 注释19就（这件事情）来称赞他 注释把“从而”看成一个词语了。 但古汉语以单音词为主。这里应该译成 “（反而）跟在后面称赞他。”这里指君子 逻辑的混乱，指责小为不义的人，但对大为 不义攻国，则弗知非，“从而誉之”，（反 而）跟在后面称赞他
四、特殊句式
1、省略句：其不义又甚（于）入人园圃。 2、倒装句： （1）状语后置：今有人于此。 （2）宾语前置：是以知天下之君子。
二、词类活用
1、以亏人自利：
名词活用作动词，获利。
三、一词多义
是 是非之经 是何故也 对。 代词，此，这。
三、一词多义
以 以亏人自利也：连词，因为 若以此说往：介词，用、拿、把 故书其言以遗后世：连词，译为“来” 则必以此人之不知黑白之辩也：动词，认 为 是以知天下之君子也： 介词，因为
《非攻》注释补正
Hale Waihona Puke 1、标点问题。（可断可不断之处）
2、苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。 愈、兹、益都有更加的意思。
3、至杀不辜人也，扡其衣裘，取戈剑者。 不辜：无辜。“扡”同“拖”，“夺”得 意思。 教参译为“剥了他的衣服，拿走他的戈和 剑的人”不太准确。 这两句不存在先后，应译为“（至于杀害 无辜者，）取他的皮衣戈剑的人。”
《非攻》文言知识点总结
学习重点： 理解 “亏”“甚”“非”“情”等词词义 理解文中“以”的意义和用法
一、通假字
1、其不仁兹甚 “兹”通“滋”，更加。 “扡”通“拖”， 2、扡其衣裘： 夺。 “辩”通“辨”， 3、 则必以此人为不知黑白之辩矣 名词区别。
4、 辩义与不义之乱也：
“辩”通“辨”， 动词区别、分辨。
初中历史知识点总结归纳(完整版)
初中历史知识点总结归纳（完整版）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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先秦诸子精华知识点总结
先秦诸子精华知识点总结儒家儒家思想以孔子为代表，提倡仁义礼智信五种道德为人之基本要素。
儒家思想强调家族和社会的伦理观念，强调礼义之道，强调忠孝之道，主张“修身齐家治国平天下”，强调品德修养和政治治理。
儒家思想强调人伦关系，提倡仁爱之道，指导人们如何做人、处事，如何治国理政。
儒家强调礼仪法度，规范人们行为礼节，强调礼义道德教化，倡导“以礼治国”。
儒家强调孝道，强调家庭伦理，倡导“教子有道、治家有教、治国以礼、天下为公”。
儒家思想作为中国古代最重要的思想流派，对中国的政治、社会、文化产生了深远的影响。
道家道家思想以老子、庄子为代表，提倡“道法自然”，主张“无为而治”，强调个体自由和与自然和谐相处。
道家思想强调道德自然，主张修身养性，强调人的内在修养和自身完善。
道家注重个体内心的静心修养，提倡世俗生活之外的超然境界，强调“无为而治”，否定功利功成，反对形而上的理想。
道家思想融合了自然观与人生观，主张顺应自然，顺其自然。
道家主张非为而治，主张无为而治，提倡超然境界，强调心静自然，在道家思想中，强调无为而治的理念，与儒家思想中的道德修养和政治治理的理念形成鲜明对比。
墨家墨家思想以墨子为代表，主张“兼爱”，提倡平民主义，倡导“兼爱”、“非攻”等道德观念。
墨家思想注重实用和功利，提倡简约和节俭，倡导“无为而治”，主张实用主义和经验主义，强调实用和效益。
墨家思想主张兼爱，提倡全民平等，倡导“非攻”。
墨家反对战争，主张和平共处，提倡以德服人，推崇兼爱和非攻的道德价值观。
法家法家思想以商鞅、韩非、李斯等人为代表，主张法制和秩序，提倡严刑峻法，强调权谋和利益。
法家思想强调法治，主张法令严明，倡导以法制治国。
法家思想强调权谋和利益，主张权术政治，倡导利己主义，反对道德主义。
名家名家思想以宋玉、列御寇、慎到等人为代表，主张空灵感性，提倡逍遥自在，强调心性本真。
名家思想强调感性与理性的平衡，主张心灵自在，倡导“风雅逍遥”的生活态度。
墨家知识点总结
墨家知识点总结一、墨家的发展历程墨家的发展历程可追溯到公元前5世纪春秋战国时期，也就是孔子及他的弟子们活跃的时代。
墨家的创始人是墨子（约公元前476年—公元前390年），他名翟，字敬，又称翟墨，是中国历史上著名的思想家、教育家和军事家。
据史书记载，墨子是百家争鸣时期留下的正名之士和鬼谷子的学生。
他出身于卫国（今河南省卫辉市），原是一个贫苦的庶民，后来经过自学，广泛游学，终成为孔子以外，中国历史上有名的思想家之一。
墨子创立了墨家思想。
墨子的思想主要表现在《墨子》一书中，这是墨子及其门徒们所编的墨家学派的重要文献，它记录了墨家的主张、辩论和论证，对今人了解墨家思想具有非常重要的价值。
墨家经过了数百年的发展，在孔子和老子之后，墨子被奉为墨家学派的创始人。
他的门徒在他的思想基础上发展，建立了相对独立的学术体系。
在当时，墨家与儒家、道家等其他学派一起成为学术界的一股强大力量，对当时的社会和政治产生了深远的影响。
二、墨家的主要思想和核心观点1.兼爱：兼爱，是墨家思想的核心概念之一。
墨子主张以仁爱为中心，提倡“兼爱”，即把个人的感情扩展到全人类、贯穿整个社会。
他认为人类本性都是多情的，因此人们应该互相关爱，消除战争和冲突，实现和平与安定。
墨子认为，兼爱是维护社会稳定和和谐的必要手段，是实现人类幸福的重要保障。
2.非攻：非攻是墨家思想的另一个重要观点。
墨子主张不主张侵略和战争，主张和平共处，反对战争剥削，主张公平公正。
他认为战争只会造成无穷的伤害，对人民的生活造成巨大的破坏，所以应该力求和平和谐。
非攻的思想也是墨家兼爱思想的延伸，也是为了维护人们的和平幸福，应该摈弃战争、冲突、暴力等行为。
3.尚同：墨家还提出了尚同的思想。
尚同强调人们应该追求平等、敬重、相互理解，认为所有的人都有平等的价值和尊严，不应该因为贫富、地位、职业、性别等因素而对人有所区别对待。
4.尚贤：墨家还提倡尚贤。
尚贤主张对贤人的塑造和推崇，认为有才德的人值得尊崇。
墨子的知识点总结
墨子的知识点总结墨子的思想主要内容包括墨家思想和墨子的工程技术。
墨子提倡“兼爱”、“非攻”、“洽名”等思想，主张以爱和和平来解决社会矛盾，反对战争和暴力，强调理性和和谐，提出了一套完整的伦理道德体系。
在工程技术方面，墨子提出了许多科学技术原理和应用技术，如光学原理、机械原理、建筑设计等，对中国古代科学技术的发展也产生了重要影响。
墨子的思想对中国古代哲学和科学技术的发展产生了深远的影响，也对中国古代社会的发展做出了重要贡献。
下面我们将具体介绍墨子的思想和工程技术，以便更深入地了解这位伟大的古代思想家和科学家。
一、墨家思想1. 兼爱兼爱是墨子最重要的思想之一，也是他的伦理道德思想的核心。
墨子认为，人们应该不分亲疏、不分贵贱，一视同仁地对待所有人，以爱心来建立和维护社会关系。
他主张“爱人为本”，认为只有通过兼爱，才能实现社会的和谐与稳定。
兼爱思想对中国古代伦理道德思想产生了深远的影响，也对后世的思想家和哲学家产生了很大的启发。
2. 非攻非攻是墨子的另一项重要思想，也是他的政治和军事思想的核心。
墨子认为，战争和暴力是不可取的，只会给人民带来痛苦和灾难。
他主张用和平手段解决社会矛盾，主张通过谈判和交涉来解决国家间的争端，反对侵略和战争。
非攻思想对中国古代政治和军事思想产生了深远的影响，也对后世的政治家和军事家产生了很大的启发。
3. 洽名洽名是墨子的又一项重要思想，也是他对语言和文字的独特见解。
墨子认为，语言和文字应该简洁明了，不应该含混不清。
他主张通过洽名，来使人们更容易理解彼此的意思，也更容易使社会各个阶层的人民相互沟通。
洽名思想对中国古代语言文字研究产生了深远的影响，也对后世的语言学家和文字学家产生了很大的启发。
二、墨子的工程技术1. 光学原理墨子是中国古代最早的光学原理研究者之一，他对光学原理有很深的研究。
他认为，光是由物体发射出来的，光线是直线传播的，光的反射和折射都遵循一定的规律，这些原理后来成为了中国古代光学技术的重要基础。
七年级下历史知识点总结关键词
七年级下历史知识点总结关键词一、三大思想：儒家、道家、墨家1. 儒家思想：强调仁爱、诚信、礼仪等美德2. 道家思想：强调“道”的作用，提倡“无为而治”3. 墨家思想：主张“兼爱”、“非攻”等理念，反对战争和奢侈二、古代文明1. 黄河流域文明：商、西周、东周等朝代2. 长江流域文明：夏、商、周、春秋、战国等朝代3. 现存文明：印度、希腊、埃及等三、朝代沿革1. 夏朝（约公元前2070年-公元前1600年）：初代尧舜禅让2. 商朝（约公元前1600年-公元前1046年）：统治者为王，分为夏商两代3. 周朝（公元前1046年-公元256年）：分为西周、东周、春秋、战国四个时期四、伟大的历史事件1. 三皇五帝：传说中的古代封建时代君主2. 夏禹治水：夏代舜后继位，取得天下后治理洪水3. 商纣暴政：商纣王为暴君，人民起义，周武王灭商建立了周朝4. 秦始皇统一六国：秦国嬴政统一六国，建立了中国第一个封建王朝五、世界历史1. 古代文明：古埃及、古希腊、古罗马、印度教、佛教等2. 中世纪：欧洲封建制度、十字军东征、文艺复兴等3. 近代史：殖民主义、世界大战、俄国革命、中国革命等六、历史名人1. 孔子：儒家思想的创始人2. 秦始皇：统一中国的秦国国王3. 汉武帝：汉朝第七位皇帝，扩大了中国领土4. 唐太宗：唐朝第二位皇帝，寓想家、文学家、诗人于一身5. 孙中山：民主革命先驱，中国国父七、历史文化遗产1. 长城：中国的古代军事重要建筑2. 故宫：中国明清两代皇帝居住的地方，现成为博物馆3. 兵马俑：秦始皇陵的陪葬品，是规模最大的古代地下军事博物馆八、历史地理知识1. 黄河：中国第二长河，中华文明的发源地，有“中国母亲河”之称2. 长江：中国最长河流，素有“江南水乡”之称3. 古代丝绸之路：我国重要的商业贸易路线，促进了我国和周边国家的经济、文化等交流。
非攻墨子知识点总结
非攻墨子知识点总结作为中国古代思想家和科学家，墨子是战国时期的一位重要人物。
墨子所创立的非攻哲学和墨子学派对于中国古代的科技发展和社会进步产生了深远的影响。
本文将概述墨子学派的核心思想，介绍墨子的贡献以及与其相关的一些知识点。
墨子学派的核心思想是非攻。
墨子认为非攻是一种哲学和道德的立场，强调避免战争和暴力的方式来解决争端，并提倡和平共处。
非攻的思想源于墨子对战争和暴力的深刻认识，他认为战争和暴力会给人民带来深重的痛苦和损失，同时也不符合人类的道德和伦理。
墨子主张通过和平、宽容和互利的原则来构建社会秩序和国家间的关系。
他强调爱的伦理和人道主义的思想，提倡人们要以仁爱之心对待他人，减少冲突和矛盾，以实现和谐与安定的社会。
墨子的思想对于科技发展也起到了重要的推动作用。
他关注并研究了许多不同领域的科学和技术问题。
墨子对光学的研究成果被认为是中国古代光学理论的开端。
他提出了光的反射和折射的现象，还发现了光的传播速度和光源的明暗。
此外，墨子还对声学、力学、气象等科学领域进行了探索和研究。
他提出了一些重要的科学原理和技术方法，为中国古代科技的发展奠定了基础。
墨子学派的教育理念也是他的重要贡献之一。
墨子主张普及教育，提倡男女平等接受教育，并倡导实用的教育方法。
他强调把知识和学问应用于实际生活中，注重培养学生的实际能力和创新意识。
墨子还提出了“天下为公”的政治理念，主张君主应该广纳贤才，实行公平正义的统治，以造福人民。
他的教育思想对中国古代教育制度和教育理论的发展具有重要的影响。
墨子的非攻思想和学说对于中国古代的社会发展和人文精神有着深远的影响。
他的思想启迪了许多后来的思想家和科学家，对中国古代社会的进步和现代化起到了积极的推动作用。
墨子学派对于科技发展、社会伦理和教育变革等方面都做出了重要的贡献。
综上所述，墨子学派的非攻哲学和墨子的个人贡献对于中国古代思想史和科技史具有重要意义。
非攻的思想引导着人们避免战争和暴力，追求和平与和谐。
最常见中考历史知识点总结
最常见中考历史知识点总结中考历史知识点总结一、列强侵略概述1、鸦片战争：1840.6—1842.8 ，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
2、第二次鸦片战争：1856.10—1860.10 ，签订《天津条约》《北京条约》中国半殖民地化程度进一步加深。
3、19世纪中后期的边疆危机 (19世纪70年代以后)4、甲午中日战争：1894—1895 ，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。
5、八国联军侵华战争：1900—1901 ，签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
6、日本法西斯侵华战争：①1931—1937年，1931年九一八事变爆发，日本发动局部侵华战争。
②1937—1945年，1937年七七事变爆发，日本发动全面侵华战争。
7、美国支持蒋介石发动内战(1945—1949) 发动侵朝战争，入侵台湾海峡。
中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因是：外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰弱。
二、列强侵略阶段特征第一个阶段从19世纪40年代至60年代。
随着工业革命的进行和资本主义的`迅速发展，为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料，资本主义发展成就最突出的英、法、美等国开始侵略中国。
这一时期列强发动了两次鸦片战争，使中国社会发生了剧变，中国开始沦为半殖民地半封建国家。
第二阶段从19世纪60年代到19世纪末20世纪初。
资本主义国家在第二次科技革命的推动下，开始向帝国主义阶段过渡，帝国主义为争夺殖民地和世界霸权，扩大资本输出，加紧分割中国。
这时期有更多的国家加入了侵略者的行列。
先后出现了甲午中日战争、八国联军侵华战争，以及英、俄对中国边疆地区的侵略等历史事件。
列强侵略的加剧，使中国社会发生了巨大的变化。
在政治上，中国社会完全沦为半殖民地半封建社会。
第三阶段从20世纪初到1945年。
由于经济危机的打击，世界法西斯势力猖獗，日本加紧推行“大陆政策”。
1931年日本发动了“九一八”事变，1937年又发动了全面侵华战争，这是近代列强对中国发动的规模最大的侵略战争。
公输文言知识点归纳
公输文言知识点归纳一、文学常识。
1. 出处。
2. 墨子。
- 名翟，相传为战国时期宋国人，是墨家学派的创始人。
他主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争。
二、重点字词。
1. 通假字。
- “公输盘不说”中“说”通“悦”，高兴。
- “子墨子九距之”中“距”通“拒”，抵挡、抵抗。
- “子墨子之守圉有余”中“圉”通“御”，抵挡。
- “公输盘诎”中“诎”通“屈”，理屈。
2. 古今异义。
- 再。
- 古义：两次。
如“子墨子起，再拜”。
- 今义：又一次。
- 虽然。
- 古义：虽然这样。
如“虽然，公输盘为我为云梯，必取宋”。
- 今义：表转折关系的连词。
- 所以。
- 古义：用来……的方法。
如“吾知所以距子矣”。
- 今义：表因果关系的连词。
- 地方。
- 古义：土地方圆。
如“荆之地方五千里”。
- 今义：指某一区域。
3. 一词多义。
- 为。
- 公输盘为楚造云梯之械（替，给，介词）- 夫子何命焉为（语气助词，“呢”）- 吾从北方闻子为梯（制造，动词）- 此为何若人（是，动词）- 见。
- 胡不见我于王（引见，动词）- 于是见公输盘（召见，动词）- 见公输盘（拜见，动词）- 类。
- 不可谓知类（类推事理，名词）- 为与此同类（种类，名词）4. 词类活用。
- 吾义固不杀人。
- “义”，名词作动词，坚守道义。
- 犀兕麋鹿满之。
- “满”，形容词作动词，充满。
- 公输盘之攻械尽。
- “尽”，形容词作动词，用尽。
三、特殊句式。
1. 判断句。
- 宋所谓无雉兔鲋鱼者也（“……者也”表判断）2. 省略句。
- （公输盘）将以（之）攻宋（省略主语“公输盘”和介词“以”的宾语“之”，代云梯）- 子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，（子墨子）见公输盘（省略主语“子墨子”）3. 倒装句。
- 胡不见我于王（状语后置，正常语序为“胡不于王见我”，“于王”为状语）四、文章内容理解。
1. 主题思想。
- 文章通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈。
《秋水》《非攻》知识点及练习
秋水(节选)非攻(节选)学习重点1.积累文中重要的文言知识，了解断句常识。
2.体会庄子、墨子的思想及作品风格。
一、庄子名句1．吾生也有涯，而知也无涯。
——《养生主》2．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
君子淡以亲，小人甘以绝。
——《山木》3．哀莫大于心死，而人死亦次之。
——《田子方》4．相濡以沫，不如相忘于江湖；与其誉尧而非桀，不如两忘而化其道。
——《大宗师》5．人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
——《知北游》二、墨子名句1．若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者？2．无言而不信，不德而不报，投我以桃，报之以李。
3．名不可简而成也，誉不可巧而立也，君子以身戴行者也。
4．志不强者智不达，言不信者行不果。
5．兴天下之利，除天下之害。
6．有能则举之，无能则下之。
举公义，辟私怨，此若言之谓也。
文本导学1．读准字音(1)单音字①泾．流( ) ②两涘．( ) ③渚．崖( ) ④殆．( ) ⑤园圃．( ) ⑥攘．( ) ⑦犬豕．( ) ⑧栏厩．( ) (2)多音字①⎩⎪⎨⎪⎧ 当．归( )当．天( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧龟兹．( )兹．事体大( ) 2．理解词语(1)解释下列加点的词语①百川灌河．：______________________________②两涘．：_____________________________ ③渚：__________________________④河伯始旋．．其面目：_____________________________ ⑤始．吾弗信：_______________________⑥望洋．．向若．：_________________________________ ⑦莫己若．：_____________________________⑧则殆．矣：________________________________ ⑨众闻则非．之：____________________________⑩以亏．人自利也：_______________________ ⑪攘．人犬豕．鸡豚．：____________________________⑫拖．其衣裘：__________________________ ⑬罪益厚．．：______________________________________________________________________ (2)通假字①泾．流之大：____________________________②不辩．牛马：____________________________ ③其不仁兹．甚矣：________________________ ④拖．其衣裘：____________________________ (3)一词多义①殆⎩⎪⎨⎪⎧ 吾非至于子之门则殆．矣： 思而不学则殆．： 郦元之所见闻，殆．与余同： ②闻⎩⎪⎨⎪⎧闻．道百： 且夫我尝闻少仲尼之闻．： ③国⎩⎪⎨⎪⎧今至大为攻国．： 登斯楼也，则有去国．怀乡： 等死，死国．可乎： 逝将去女，适彼乐国．： ④故⎩⎪⎨⎪⎧是何故．也： 下而从六国破亡之故．事： 君安与项伯有故．： (4)古今异义①百川灌河． 古义：___________________________________今义：___________________________________ ②至于．．北海 古义：__________________________________今义：__________________________________ ③东面．．而视 古义：___________________________________今义：___________________________________④于是．．a 焉河伯始旋其面目．．ba ．古义：________________________________今义：____________________________________b ．古义：_______________________________今义：____________________________________ ⑤吾长见笑于大方．．之家 古义：________________________________今义：____________________________________ ⑥众闻则非．之 古义：________________________________今义：____________________________________ ⑦其不仁兹甚矣，罪益厚．古义：________________________________今义：____________________________________(5)虚词归纳①以⎩⎪⎨⎪⎧ 以．亏人自利也： 乃入见。
历史九年级下册2课知识点
历史九年级下册2课知识点历史九年级下册第2课主要介绍了中国古代的两大思潮——墨子学和道家学。
本文将就这两大知识点进行详细论述。
一、墨子学墨子学是中国古代儒家学派以外的一种重要思潮，由墨子（名翟）创立。
墨子主张"兼爱"，提出以"非攻"来实现和平。
以下是墨子学的主要内容：1. 兼爱思想：墨子主张人们应该互相关爱、互相帮助，摒弃个人利益和私欲，追求社会公平与和谐。
他认为，所有人都应该被关心和照顾，无论亲疏与身份地位。
2. 非攻思想：墨子反对战争与暴力，主张通过对话和和平方式解决矛盾和争端。
他认为人们应该相互理解、包容，摒弃私心杂念，以和平为目标实现社会稳定和秩序。
3. 功利主义：墨子提倡实际的行动和实用主义，认为只有通过实际行动解决问题才能取得真正的成果。
他反对虚幻的理论和纷争，注重实用价值和社会效益。
二、道家学道家学是中国古代的另一种重要思潮，以老子和庄子为代表。
道家学推崇"道"的观念，强调自然和谐与无为而治。
以下是道家学的主要内容：1. 道的观念：道家学强调"道"的存在，认为道是宇宙的原始力量，是世界万物的源头和根本。
人们应该顺应自然的规律，追求内心的平和与恬淡。
2. 无为而治：道家学主张不干涉、不干预，通过放任自然、不操之过急来实现社会的和谐与安宁。
他们认为，劳心者不成功，行为轻松自然才能取得真正的成就。
3. 非凡境界：道家学强调追求超越世俗的境界，寻求思想、心灵的升华与解放。
他们认为只有摒弃功利与欲望的执念，追求道的境界，才能达到内在的宁静与自在。
总结：历史九年级下册第2课主要介绍了墨子学和道家学的知识点。
墨子学强调兼爱思想和非攻思想，追求社会公平与和谐；道家学注重道的观念和无为而治，追求自然与内心的平和。
这两大思潮丰富了中国古代的哲学和思想体系，对后世产生了深远的影响。
我们应该从历史中汲取智慧，借鉴这些思潮的精神，追求社会的进步与和谐。
历史古代先秦知识点总结
历史古代先秦知识点总结先秦时期是中国历史上一个重要的时期，包括了周朝的末期和春秋战国时期，这个时期是中国古代文化和思想的萌芽期，也是中国历史上一段极为重要的时期。
在这段时间里，出现了许多具有深远影响的思想家和政治家，如孔子、孟子、老子、庄子等等，他们的思想在后来的中国历史上产生了深刻的影响。
在这个时期，也产生了许多重要的政治事件和军事事件，如春秋时期的国家纷争和战国时期的七雄相争。
一、春秋时期春秋时期是古代中国历史上的一个时期，从公元前770年到公元前403年，这个时期是中国历史上的分裂时期。
在这个时期里，周朝的权力逐渐衰落，诸侯国开始逐渐独立，并相互争斗。
春秋时期主要的政治实体是诸侯国，这些国家都有自己的国君和贵族阶层，他们之间相互争斗，展开了复杂的政治斗争和军事冲突，这场争斗被称为“春秋战国时期”，他们之间的斗争最终推动了中国历史的发展。
在春秋时期，诸侯国之间的争斗是非常激烈的，国君之间进行了多次的战争，并且进行了一系列的联盟和分裂。
其中最有名的就是齐国的庄公和晋国的狱阳氏之战，这场战役被认为是春秋时期最具有代表性的一次战争。
在这个时期里，也出现了一系列重要的变革，其中最重要的是孔子和孟子的思想。
二、孔子与儒家思想孔子是春秋时期的一位伟大思想家，他被后人尊称为“万世师表”，在中国古代思想史上具有举足轻重的地位。
孔子提出了一系列重要的思想，包括仁、礼、义、智等等，这些思想对中国古代思想产生了深远的影响，也对中国文化产生了巨大的影响。
儒家思想是中国古代思想中的一种重要的思想系统，它主张仁、礼、义、智等道德观念，并强调理性思维、人伦关系、治国安邦等问题。
在儒家思想中，孔子强调人的道德修养和社会伦理，提倡“仁爱”之道，认为“仁”是治理国家的基本原则。
儒家思想还提出了一系列治国理政的原则，主张君子治国，君子本心，使之做到「好爵自貴，好婚自正，好言自得，好色自远，好信自耄」。
儒家思想对中国的政治、文化和社会产生了深远的影响，它是中国古代思想和文化的主流。
墨子 知识点总结
墨子知识点总结墨子，字翟墨，又名墨翟，是中国古代的一位伟大思想家和政治家，同时也是中国古代儒家学派的代表人物之一。
其思想主要集中在政治、军事、经济、伦理等方面，对于中国古代社会的发展产生了深远的影响。
本文将从墨子的思想体系、墨家学派、墨家思想的影响等方面对墨子的知识点进行总结。
一、墨子的思想体系1. 兼爱墨子主张“兼爱”，即“兼济天下”。
墨子认为，人们应当彼此关怀，互相帮助，共同发展，维护社会的和谐与稳定。
他反对儒家的“爱有差等”，主张对所有人平等地关爱。
2. 非攻墨子主张“非攻”，即反对战争。
他认为战争只会带来伤害和破坏，无法解决问题，因此应该通过和平的手段解决矛盾和冲突。
他提出了“兼爱非攻”的思想，强调了和平与友爱的重要性。
3. 尚实墨子主张“尚实”，即追求实用和效益。
他反对空洞的宗教信仰和虚无的形式主义，主张注重实践和经验，推崇实用主义和功利主义。
4. 公天下墨子主张“公天下”，即追求天下的公平和公正。
他认为，统治者应该遵循天道，依法治国，使天下百姓得到公平的对待和保障。
5. 尊师重道墨子主张“尊师重道”，即尊敬师长，尊重传统。
他认为，师长和道德规范是人们行为的准则和标杆，应该得到尊重和遵循。
二、墨家学派墨家是中国古代的一支重要的学派，由墨子创立。
墨家学派主要包括了墨子本人和他的弟子们。
墨家学派的成员大多来自平民和底层社会，他们对封建统治的反抗态度和平民阶层的代表性使得墨家学派成为了儒家学派的重要对手。
墨家学派的代表作品主要有《墨子》等，墨子将自己和弟子们的学术见解总结成书，成为了墨家学派的经典著作。
墨家学派的主要思想包括了兼爱、非攻、尚实、公天下等，这些思想在当时的社会产生了巨大的影响，在中国古代儒家学术领域产生了深远的影响。
三、墨家思想的影响墨家学派的思想在古代中国社会中产生了深远的影响，对中国古代社会的伦理观念和思想观念产生了重要的影响。
1. 对中国古代社会政治的影响墨家的主张“兼爱”、“非攻”和“公天下”等思想对中国古代社会政治产生了深远的影响。
自考《中国古代文学史一》知识点总结
第一编先秦文学（考试比重25%）第一章上古歌谣和神话传说第一节上古歌谣《毛诗大序》：情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之。
《尚书尧典》：予击石拊石，百兽率舞。
《吕氏春秋古乐》：三人操牛尾，投足以歌八阙。
原始歌舞是初民日常生活情状的重演或庆祝、祭典活动本身。
《周易》的筮辞可以看到原始歌谣的影像。
原始歌舞是诗、乐、舞三位一体的。
《弹歌》：断竹，续竹，飞土。
《蜡词》是冬令蜡祭时的祝词。
神话：关于神的故事。
基本特征：想象或幻想。
远古人类对自然界或社会现象的解释说明。
反映远古人类解释征服自然的愿望。
神话是人类没有能力符合实际的解释自然社会现象的产物。
神话与传说的区别：神话产生比传说早，是传说的故事原型，传说是神话的社会历史化。
神话具有明显非理性的神异色彩，传说则有人间的行为准则。
神话的产生：劳动起源说、宗教起源说劳动起源说：神话伴随初民的劳动生活产生。
神话得以产生的最根本条件。
宗教起源说：神话产生于初民的宗教活动。
万物有灵的观念。
原始宗教意识的产生。
我国神话：女娲、羿、鲧、禹、黄帝我国神话的特征：1.围绕人的生存这个主题。
2.其中的英雄人物斗志激扬、能力神异，有英雄气概。
对人生积极进取、昂扬向上。
3.情感浓烈，形象鲜明，想象力丰富。
4.神话是一种集体创作。
神话对后世文学的影响：开创为人生的主题，成为我国文学发展主流。
神话富于情感、形象、想象的特征也影响后世文学并成为后世文学的题材源泉。
第二章《诗经》《诗经》：1.我国第一部诗歌总集。
原本称为《诗》或《诗三百》，汉代后尊为“经”。
2.收录从西周到春秋中叶的诗歌共305篇。
3.包括《国风》《小雅》《大雅》《颂》《诗经》的收集和编定：采诗、献诗、孔子删诗汉代学者的“采诗”说法：行人振木铎徇于路以采诗，献之太师，比其音律，以闻于天子。
（班固《汉书食货志》）献诗：瞽献曲，史献书。
（《国语周语上》）最早提出“孔子删诗”的说法是司马迁。
《诗经》分类：风、雅、颂最早明确在分类意义上指谓《诗经》的风、雅、颂是战国末期的荀子。
《秋水》《非攻》知识点及练习
秋水(节选) 非攻(节选)学习重点 1.积累文中重要的文言知识，了解断句常识。
2.体会庄子、墨子的思想及作品风格。
一、庄子名句1．吾生也有涯，而知也无涯。
——《养生主》2．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
君子淡以亲，小人甘以绝。
——《山木》3．哀莫大于心死，而人死亦次之。
——《田子方》4．相濡以沫，不如相忘于江湖；与其誉尧而非桀，不如两忘而化其道。
——《大宗师》5．人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
——《知北游》二、墨子名句1．若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者？2．无言而不信，不德而不报，投我以桃，报之以李。
3．名不可简而成也，誉不可巧而立也，君子以身戴行者也。
4．志不强者智不达，言不信者行不果。
5．兴天下之利，除天下之害。
6．有能则举之，无能则下之。
举公义，辟私怨，此若言之谓也。
文本导学1．读准字音(1)单音字①泾流( ) ②两涘( )③渚崖( ) ④殆( )⑤园圃( ) ⑥攘( )⑦犬豕( ) ⑧栏厩( )(2)多音字①Error!②Error!2．理解词语(1)解释下列加点的词语①百川灌河：______________________________②两涘：_____________________________ ③渚：__________________________④河伯始旋其面目：_____________________________ ⑤始吾弗信：_______________________⑥望洋向若：_________________________________ ⑦莫己若：_____________________________⑧则殆矣：________________________________ ⑨众闻则非之：____________________________⑩以亏人自利也：_______________________ ⑪攘人犬豕鸡豚：____________________________⑫拖其衣裘：__________________________ ⑬罪益厚：______________________________________________________________________ (2)通假字①泾流之大：____________________________②不辩牛马：____________________________③其不仁兹甚矣：________________________ ④拖其衣裘：____________________________ (3)一词多义①殆Error!②闻Error!③国Error!④故Error!(4)古今异义①百川灌河古义：___________________________________今义：___________________________________ ②至于北海古义：__________________________________今义：__________________________________ ③东面而视古义：___________________________________今义：___________________________________④于是a焉河伯始旋其面目ba．古义：________________________________今义：____________________________________ b．古义：_______________________________今义：____________________________________ ⑤吾长见笑于大方之家古义：________________________________今义：____________________________________ ⑥众闻则非之古义：________________________________今义：____________________________________ ⑦其不仁兹甚矣，罪益厚古义：________________________________今义：____________________________________ (5)虚词归纳①以Error!②焉Error!③于Error!④而Error!3．词类活用(1)名词用作动词①东面而视：__________________________②以其亏人愈多：____________________________③从而誉之：___________________________________________________________________ (2)名词作状语①秋水时至：_____________________________②顺流而东行：___________________________ (3)形容词用作名词以天下之美为尽在己：____________________________________________________________ (4)形容词的意动用法①少仲尼之闻：__________________________②而轻伯夷之义：__________________________ (5)形容词用作动词众闻则非之：___________________________________________________________________ 4．语句翻译(1)野语有之曰，“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。
八下经典常谈墨家学派知识点
八下经典常谈墨家学派知识点
墨家学派是中国古代的一支重要学派，其思想体系由墨子（墨翟）创建和发展。
以下是八年级学生常谈的一些墨家学派的知识点：爱人思想：墨家学派提倡普遍的爱，认为爱应该超越亲情和利益，包容所有人。
墨子主张兼爱、非攻，反对战争和暴力。
兼爱非攻：墨子的兼爱非攻思想是墨家学派的核心观点之一。
兼爱指的是平等对待他人，不偏袒某个群体；非攻则是反对使用武力和战争解决争端。
技术思想：墨子重视实践和技术，主张技术应当造福人类，推崇工匠的价值和劳动的重要性。
反对奢华：墨子反对奢侈和浪费，主张节俭和艰苦奋斗。
天志思想：墨子认为人们应该遵循天的意志，追求道义和善良的行为。
守信思想：墨子强调信用和守信的重要性，反对欺骗和虚伪。
反对礼教：墨子批评传统的礼教制度，认为它们强调形式而忽视实质，导致社会不公和道德败坏。
技术改造社会：墨子主张利用技术手段改造社会，提高生活水平和人民的幸福感。
这些是八年级常谈的一些墨家学派的知识点。
当然，墨家学派的
思想非常丰富和复杂，以上只是一些简要的介绍。
如需更深入地了解墨家学派，建议您查阅相关的资料或参考教材中的详细讲解。
九年级公输知识点
九年级公输知识点《公输》是《墨子》中的名篇，记载了墨子止楚攻宋的故事，展现了墨子的智慧和非攻思想。
以下是九年级学习《公输》时需要掌握的知识点：一、文学常识1、墨子，名翟，春秋战国之际思想家、政治家、墨家学派的创始人。
墨家主张“兼爱”“非攻”。
2、《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
二、重点字词1、通假字公输盘不说（“说”通“悦”，高兴）子墨子九距之（“距”通“拒”，抵挡）子墨子之守圉有余（“圉”通“御”，抵挡）公输盘诎（“诎”通“屈”，理屈）2、一词多义为：公输盘为楚造云梯之械（替、给）吾从北方闻子为梯（制造）此为何若人（是）夫子何命焉为（与“焉”合用，表示疑问语气）见：行十日十夜而至于郢，见公输盘（拜见）胡不见我于王（引见）类：不可谓知类（事理）为与此同类（种类）然：虽然，公输盘为我为云梯（这样）然臣之弟子禽滑厘等三百人（然而）3、古今异义请献十金（金：古义，古代计算金属货币的单位，二十两为一金；今义，金子）舍其文轩（文：古义，彩饰；今义，文章）荆之地方五千里（地方：古义，土地方圆；今义，某一区域）虽然，公输盘为我为云梯（虽然：古义，虽然如此；今义，表转折关系的连词）4、词类活用吾义固不杀人（义：名词作动词，坚守道义）公输盘九设攻城之机变（机变：动词作名词，巧妙的方式）子墨子之守圉有余（守圉：动词作名词，守卫的方法）在宋城上而待楚寇矣（寇：名词作动词，入侵）三、重点句子翻译1、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
公输盘替楚国制造云梯这种器械，造成后，将要用来攻打宋国。
2、夫子何命焉为？先生有什么见教呢？3、吾义固不杀人。
我坚守道义坚决不杀人。
4、宋何罪之有？宋国有什么罪呢？5、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
楚国在土地方面有多余而在人民方面不足，牺牲不足的人民而去争夺多余的土地，不能说是明智的。
6、知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
中国古代史必背知识点总结
中国古代史必背知识点总结1、北京人距今约70万年至20万年使用打制粗糙的石器，会使用天然火。
2、河姆渡原始居民距今约七千年生活在长江流域，是世界上最早种植水稻的居民，住着干栏式房屋。
3、半坡原始居民距今约五六千年生活在黄河流域，是世界上最早种植粟的居民，住着半地穴式房屋。
4、黄帝联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，形成日后的华夏族。
5、黄帝贡献：建造宫室；制作衣裳；挖掘水井；发明舟车。
6、夏朝建立标志着漫长的原始社会的结束，奴隶社会的形成。
7、西周的分封制目的：为了巩固统治。
等级：周天子、诸侯、卿大夫、士、农民、奴隶。
8、约公元前2070年禹建立夏朝，都城阳城，最后一个暴君桀。
9、约公元前1600年汤建立商朝，都城亳，盘庚迁殷，最后一个暴君纣。
10、约公元前1046年周武王建立西周，都城镐京，最后一个暴君周幽王。
11、春秋时期著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王。
12、齐桓公成为第一霸主的原因：（1）盛产鱼盐，经济富庶。
（2）任用管仲为相，改革内政，发展生产。
（3）改革军制，组建军队。
（4）口号：以“尊王攘夷”为口号。
13、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
14、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
牛耕是农业发展史上的一次革命。
15、战国时期秦国蜀郡太守李冰修建的都江堰。
使成都平原获得了“天府之国”的美称。
16、公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
17、商鞅变法内容：①国家承认国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕战生产粮食布帛多的人，可免除徭役；③按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；④建立县制由国君直接派官吏治理。
18、商鞅变法作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
19、夏朝就有夏历；商朝一年分12个月。
战国时期测定出一年24个节气。
20、春秋战国之际名医扁鹊——望、闻、问、切“四诊法”一直为中医沿用。
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非攻知识点总结
导读：通假字
1、其不仁兹甚：“兹”通“滋”，更加。
词类活用
1、以亏人自利：名词活用作动词，获利。
一词多义
是非之经对。
（出自《察传》）
是何故也代词，此，这。
古今异义
天下之君子皆知而非之：
古义：古人称周朝统治的地区（包括各诸侯国）为天下。
今义：指中国或世界。
句式
1、省略句：其不义又甚（于）入人园圃。
2、倒装句：
（1）状语后置：今有人于北。
（2）宾语前置：是以知天下之君子。
【非攻知识点总结】
1.《非攻》原文及翻译
2.非攻翻译及原文
3.非攻的原文及翻译
4.关于非攻原文及翻译
5.《非攻节选》教学设计
6.非攻的原文与译文
7.《非攻》原文和译文
8.非攻文言文翻译
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