藻类生物学试验31页PPT
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水生生物蓝藻PPT课件
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聚球藻属Synechococcus
细胞圆柱形、卵形或 椭圆形。单个或两个 细胞相连在一起，仅 在特殊情况下，有许 多细胞集合成团块。 细胞内含物为蓝绿色 或深绿色，有时含微 小颗粒体。本属藻类 以善于运动而著名。
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平裂藻属Merismopedia (裂面)
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腔球藻属 Coelsphaerium（囊球 藻）
细胞球形、椭圆形、卵形，许多细胞包被在一宽厚、透 明无色或有辐射条纹的公共衣鞘中，个体细胞大多没有 胶被。群体中细胞在公共胶被下排列成单层，中央为一 空腔。
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微囊藻属 Microcystis (微胞藻)
多细胞群体，具共同胶被。群体呈球形、类椭圆形、 不规则形或不规则穿孔状。细胞常有假空泡和颗粒。 喜生活于湖泊、池塘等有机质丰富的水体中，营浮 游生活，pH 以8-9.5为宜，适温为28～32℃，大量 繁殖形成沙絮状水华，呈铜绿色，渔民称之为湖靛。
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颤藻属 Oscillatoria
植物体为单条藻丝，或由许多藻丝组成皮壳状、块状，无胶质鞘或很少具薄的鞘， 藻丝不分枝，直或扭曲，能颤动，故而得名。顶端细胞末端增厚或是帽状体， 细胞短柱状或盘状，内含物均匀或具颗粒，无异形胞和厚壁孢子，以段殖体繁 殖。漂浮或附于水底，亦有营浮游生活的种类。
❖ 藻殖孢：也是一种短丝体，与藻殖段的不同之处是外部具 有胶鞘包围，形如含一藻殖段的孢子，位于母株分枝的顶 端，萌发时胶鞘的一端或两端破裂，发育为新的个体。
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蓝藻异形胞
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二、分类
蓝藻门下设1纲6目，即蓝藻纲Cyanophyceae (也称粘藻纲Myxophyceae或裂殖藻纲Schizophyceae)。
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聚球藻属Synechococcus
细胞圆柱形、卵形或 椭圆形。单个或两个 细胞相连在一起，仅 在特殊情况下，有许 多细胞集合成团块。 细胞内含物为蓝绿色 或深绿色，有时含微 小颗粒体。本属藻类 以善于运动而著名。
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平裂藻属Merismopedia (裂面)
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腔球藻属 Coelsphaerium（囊球 藻）
细胞球形、椭圆形、卵形，许多细胞包被在一宽厚、透 明无色或有辐射条纹的公共衣鞘中，个体细胞大多没有 胶被。群体中细胞在公共胶被下排列成单层，中央为一 空腔。
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微囊藻属 Microcystis (微胞藻)
多细胞群体，具共同胶被。群体呈球形、类椭圆形、 不规则形或不规则穿孔状。细胞常有假空泡和颗粒。 喜生活于湖泊、池塘等有机质丰富的水体中，营浮 游生活，pH 以8-9.5为宜，适温为28～32℃，大量 繁殖形成沙絮状水华，呈铜绿色，渔民称之为湖靛。
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颤藻属 Oscillatoria
植物体为单条藻丝，或由许多藻丝组成皮壳状、块状，无胶质鞘或很少具薄的鞘， 藻丝不分枝，直或扭曲，能颤动，故而得名。顶端细胞末端增厚或是帽状体， 细胞短柱状或盘状，内含物均匀或具颗粒，无异形胞和厚壁孢子，以段殖体繁 殖。漂浮或附于水底，亦有营浮游生活的种类。
❖ 藻殖孢：也是一种短丝体，与藻殖段的不同之处是外部具 有胶鞘包围，形如含一藻殖段的孢子，位于母株分枝的顶 端，萌发时胶鞘的一端或两端破裂，发育为新的个体。
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蓝藻异形胞
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二、分类
蓝藻门下设1纲6目，即蓝藻纲Cyanophyceae (也称粘藻纲Myxophyceae或裂殖藻纲Schizophyceae)。
《水中的藻类植物》课件
使用化学物质控制藻类植物的生长，例如使用杀藻剂。
2
生物防治方法
利用其他生物来控制藻类植物的生长，例如增加食草动物的数量。
3
物理防治方法
利用物理手段控制藻类植物的生长，例如利用过滤器、日光浴等。
总结
1 基本知识和要点
总结了藻类植物的基本知识和重要要点，帮助大家更好地理解。
2 保护与防治重要性
强调了藻类植物保护与防治的重要性，呼吁大家重视水体生态环境。
蓝藻是一类细菌类藻类植物，其细胞内含有叶绿 素并且具有光合作用。
3 硅藻
4 金藻
硅藻是一类对二氧化硅特别敏感的藻类植物，常 见于湖泊和海洋中。
金藻是一类具有美丽金色外观的藻类植物，常见 于淡水环境中。
藻类植物的生长环境
淡水
许多藻类植物适应在湖泊、河流 等淡水环境中生长。
海水
某些藻类植物生长在盐度较高的 海洋环境中，适应较为恶劣。
《水中的藻类植物》PPT 课件
水中的藻类植物是一种重要的水生植物，本课件将引导您深入了解藻类植物 的分类、生物学特点、生态作用以及防治方法。
Hale Waihona Puke 什么是藻类植物？藻类植物是一类单细胞或多细胞的水生植物，通过光合作用进行能量合成。它们是水体生态系统的重要组成部分。
藻类植物的分类
1 绿藻
2 蓝藻
绿藻是一类常见的藻类植物，广泛分布于淡水和 海水中。
3 蓝藻水华的危害
提出蓝藻水华对人类和生态系统的危害，加强了对藻类植物控制的紧迫性。
湿地
湿地是藻类植物丰富的生长场所， 许多种藻类植物喜欢在这种环境 中繁衍生长。
藻类植物的生物学特点
细胞结构
藻类植物细胞结构简单，大部分为单细胞或细胞群 体。
实验十藻类植物的主要分类特征.ppt
的孢子囊或配子囊； • 多具鞭毛和眼点； • 生殖方式：营养、无性、有性； • 三种生活史：合子减数分裂（核相交替）、配子
减数分裂（核相交替）、孢子减数分裂（世代交 替）。
合子减数分裂
配子减数分裂
孢子减数分裂
1）绿藻门衣藻属
• 真核藻类，绿藻门绿藻 纲；
• 单细胞，顶生2等长鞭 毛，其基部有2伸缩泡；
特征
原核生物
真核生物
• DNA
•
形态
•
组蛋白
小环状 无
分裂期凝聚成染色体 有
•核
•
核膜
无
有
•
核仁
无
有
•
真核
无
有
• 有丝分裂
•
纺锤体
无
出现
•
着丝粒
无
•
减数分裂
无
有 大多数有
•
膜细胞器 无或有一些薄片
有各种具膜细胞器
•
核糖体
有，沉降系数70S
细胞质中80S,细胞器中70S
•
鞭毛
由鞭毛蛋白组成,中空 9+2型
3）鱼腥藻属
异形胞 厚壁孢子
4）色球藻属 Chroococcus
5）螺旋藻属
6）平裂藻属
微囊藻属
铜绿微囊藻形成的水华
2、真核藻类
隐藻门、甲藻门、金藻门、黄藻门、硅藻门、褐藻门、红藻门、裸藻门、绿藻门、
轮藻门
• 无根茎叶分化；无胚； • 均具光合器——载色体； • 生殖结构多为单细胞（单室），少数种类有多室
• 丝状体，可摆动滑行； • 无鞭毛； • 含叶绿素a、叶黄素和
藻胆素； • 死细胞或隔离盘将丝
状体分隔成藻殖段。
减数分裂（核相交替）、孢子减数分裂（世代交 替）。
合子减数分裂
配子减数分裂
孢子减数分裂
1）绿藻门衣藻属
• 真核藻类，绿藻门绿藻 纲；
• 单细胞，顶生2等长鞭 毛，其基部有2伸缩泡；
特征
原核生物
真核生物
• DNA
•
形态
•
组蛋白
小环状 无
分裂期凝聚成染色体 有
•核
•
核膜
无
有
•
核仁
无
有
•
真核
无
有
• 有丝分裂
•
纺锤体
无
出现
•
着丝粒
无
•
减数分裂
无
有 大多数有
•
膜细胞器 无或有一些薄片
有各种具膜细胞器
•
核糖体
有，沉降系数70S
细胞质中80S,细胞器中70S
•
鞭毛
由鞭毛蛋白组成,中空 9+2型
3）鱼腥藻属
异形胞 厚壁孢子
4）色球藻属 Chroococcus
5）螺旋藻属
6）平裂藻属
微囊藻属
铜绿微囊藻形成的水华
2、真核藻类
隐藻门、甲藻门、金藻门、黄藻门、硅藻门、褐藻门、红藻门、裸藻门、绿藻门、
轮藻门
• 无根茎叶分化；无胚； • 均具光合器——载色体； • 生殖结构多为单细胞（单室），少数种类有多室
• 丝状体，可摆动滑行； • 无鞭毛； • 含叶绿素a、叶黄素和
藻胆素； • 死细胞或隔离盘将丝
状体分隔成藻殖段。
藻类及生活史PPT课件
17
衣藻属(Chlamydomonas)
• 衣藻属(Chlamydomonas)隶属团藻目。 • 本属约有100种以上，生活于含有机质的淡水沟和池塘中，早春和
晚秋较多，常形成大片群落，使水变成绿色。
• 植物体为单细胞，卵形，细胞内有1个厚底杯状的 叶绿体，其底部有1淀粉核。细胞核位于叶绿体上方的 杯中。藻体的前端有2条等长的鞭毛，其基部有2个伸 缩泡，旁边有1个红色眼点。
载色体半环形；具假根，固着生活；同配生殖或异配 生殖。
• 代表种类有丝藻属(Ulotrix Kutz.)：藻体鲜绿色或暗 绿色，为不分枝的丝状体，基部有一无色细长的细胞 固着于基物上。载色体半环形或筒形。淡水、海水中 均有分布。
44
丝藻属（Ulothrix）
• 丝藻属（Ulothrix）属丝藻目。 • 单条丝状体， • 细胞中央有一个细胞核， • 叶绿体半环带形，位于侧缘，其上含有1
56
配子囊
即可产生接合管 的普通细胞（n）
配子（可变形的原生质团）
（n）
植物体
（丝状体） （n）
四个子细胞
合子 （2n）
减数分裂
（n） 合子减数分裂，有核相交替，没有世代交替
57
鼓藻属Cosmarium
单细胞，细胞变化很大，侧 扁，缢缝常深凹。每个半细 胞呈近圆形、卵形、椭圆 形、梯形等。 细胞壁平滑或具花纹或具颗 粒、微瘤状突起。半细胞具 1、２或4个轴生色素体，每 个色素体具一至数个蛋白 核。
• 轮藻属约150种。
• 植物体直立，体高10～60厘米，分枝树 状，有主枝、侧枝、短枝之分。体表常 含有钙质，以单列细胞分枝的假根固着 于水底淤泥中。主枝和侧枝分化成节和 节间，节的四周轮生有短枝。短枝也分 化成节和节间，短枝又被叫做“叶”。 无论是主枝或是短枝，顶端均有一个顶 细胞(apical cell)，可继续生长。
衣藻属(Chlamydomonas)
• 衣藻属(Chlamydomonas)隶属团藻目。 • 本属约有100种以上，生活于含有机质的淡水沟和池塘中，早春和
晚秋较多，常形成大片群落，使水变成绿色。
• 植物体为单细胞，卵形，细胞内有1个厚底杯状的 叶绿体，其底部有1淀粉核。细胞核位于叶绿体上方的 杯中。藻体的前端有2条等长的鞭毛，其基部有2个伸 缩泡，旁边有1个红色眼点。
载色体半环形；具假根，固着生活；同配生殖或异配 生殖。
• 代表种类有丝藻属(Ulotrix Kutz.)：藻体鲜绿色或暗 绿色，为不分枝的丝状体，基部有一无色细长的细胞 固着于基物上。载色体半环形或筒形。淡水、海水中 均有分布。
44
丝藻属（Ulothrix）
• 丝藻属（Ulothrix）属丝藻目。 • 单条丝状体， • 细胞中央有一个细胞核， • 叶绿体半环带形，位于侧缘，其上含有1
56
配子囊
即可产生接合管 的普通细胞（n）
配子（可变形的原生质团）
（n）
植物体
（丝状体） （n）
四个子细胞
合子 （2n）
减数分裂
（n） 合子减数分裂，有核相交替，没有世代交替
57
鼓藻属Cosmarium
单细胞，细胞变化很大，侧 扁，缢缝常深凹。每个半细 胞呈近圆形、卵形、椭圆 形、梯形等。 细胞壁平滑或具花纹或具颗 粒、微瘤状突起。半细胞具 1、２或4个轴生色素体，每 个色素体具一至数个蛋白 核。
• 轮藻属约150种。
• 植物体直立，体高10～60厘米，分枝树 状，有主枝、侧枝、短枝之分。体表常 含有钙质，以单列细胞分枝的假根固着 于水底淤泥中。主枝和侧枝分化成节和 节间，节的四周轮生有短枝。短枝也分 化成节和节间，短枝又被叫做“叶”。 无论是主枝或是短枝，顶端均有一个顶 细胞(apical cell)，可继续生长。
七年级生物水中的藻类植物(PPT)4-4
靠：他办事很～。 【把握】①动握；拿：司机～着方向盘。②动抓住（抽象的东西）：～时机｜透过现象，～本质。③名成功的可靠性（多用于“有”和
“没”后）：球赛获胜是有～的。 【把戏】名①杂技：耍～｜看～。②花招；蒙蔽人的手法：鬼～｜收起你这套～，我不会上当的。 【把兄弟】名指结拜的 弟兄。年长的称把兄，年轻；酒店住宿预订https:// ； 的称把弟。也叫盟兄弟。 【把斋】∥动封斋。 【把盏】〈书〉动端着酒杯（多用于斟 酒敬客）：轮流～，向客人敬酒。 【把捉】动把握；抓住（多用于抽象事物）：～事物的本质｜～文件的精神实质。 【把子】?①名把东西扎在一起的捆子： 秫秸～。②量a）人一群、一帮叫一把子（多含贬义）：一～土匪。）一手抓起的数量，多用于长条形东西：一～韭菜。）用于某些抽象的事物：加～劲儿。 【把子】?名戏曲中所使用的武器的总称，也指开打的动作：练～｜单刀～。 【把子】?名见页〖拜把子〗。 【?】〈方〉①名屎；粪便：屙～。②动拉屎： 想尿就尿，想～就～。 【??】?ɑ〈口〉名屎；粪便（多用于小儿语）。 【钯】（鈀）名金属元素，符号（aa）。银白色，化学性质不活泼，能大量吸附氢气。 用作催化剂，也用来制特种合金等。 【靶】名靶子：打～｜环～｜胸～｜中～。 【靶标】名靶子：瞄准～。 【靶场】名打靶的场地。 【靶船】名海上演习 时当靶子用的船。 【靶点】名医学上进行某些放射治疗时，放射线从不同方位照射，汇集到病变部位，这个病变部位叫做靶点。 【靶机】ī名当空中靶子用 的无人驾驶飞机。 【靶器官】名指某一疾病或某一物所影响或针对的器官。如心脏、大脑、肾脏、血管是高血压的靶器官，甲状腺是碘的靶器官。 【靶台】
实验九 蓝藻门、裸藻门、黄藻门、硅藻门
3．念珠藻属 Nostoc 属于颤藻目，念珠藻科。该属藻类常生于水中、潮湿土壤或石面上，是一种不同大小的 胶质球或木耳状的胶质片。供食用的地木耳mune和发菜N.flagelliforme都属于该 属。地木耳又叫地皮菜或葛仙米，生于山溪边潮湿的土壤上，夏季雨后较易采到，为不 规则的胶质片或胶团。发菜则为名贵干菜，群体外观为头发状的胶质丝，在我国主要分 布于内蒙、宁夏、青海、甘肃等省。
《细胞藻类培养》PPT课件
区别而称单种培养。
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（二）开放式培养和封闭式培养
1、开放式培养：是把藻类培养在敞开的广口玻璃瓶，水族 箱等容器中进行培养，设备简单，为目前主要的培养单细 胞藻类的形式。
特点：充足的光照和通风，繁殖迅速。 容易受敌害生物的污染。 2、封闭式培养：在封闭容器中进行培养，仅有充气管，培
养液加入管和藻液抽出管与外界有接触，其余不与外界接 触。 特点：减少敌害生物污染，成功率高。 生长速度较慢。
精选ppt
5、繁殖
主要以二分裂繁殖为主。 可将培养过程分为：延缓期、对数（指数）生长期、相对生长下Biblioteka 期、静止期和衰亡期。精选ppt
二、藻种的分离
（一）采样 个体较大的浮游藻类，可用密浮游生物网在水中捞取。 但在水产动物的人工育苗中所需要的饵料微藻，一般个体
很小，往往在几微米到十几微米，用浮游生物网无法采集 到，需要把水样采回实验室处理。 水样采回后，进行显微镜检查，如果发现有需要分离的藻 种，而这种藻种的数量较多时，可立即进行分离，若数量 少，必须先经过预备培养，待数量增多后再分离。
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②调节光照
人工光照： 自然光：极端易变是太阳光源的特点，必须根据天气情况，
不断调节光照度。 室内尽可能利用近窗口的漫射光，防止直射光照射，光照
过强时可用竹帘或布帘遮光调节。 室外一般应有棚室顶架，用活动白帆布或彩条布蓬调节光
照，阴雨天，可短期利用人工光照。
精选ppt
③调节温度
一般单胞藻培养不须控温设备，冬季培养应加取暖设备来 提高温度。
精选ppt
2、清除、抑制或杀灭敌害生物的方法
①使用过滤方法清除大型敌害生物： 饵料微藻都很小，对污染的大型敌害生物（如轮虫等）可
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（二）开放式培养和封闭式培养
1、开放式培养：是把藻类培养在敞开的广口玻璃瓶，水族 箱等容器中进行培养，设备简单，为目前主要的培养单细 胞藻类的形式。
特点：充足的光照和通风，繁殖迅速。 容易受敌害生物的污染。 2、封闭式培养：在封闭容器中进行培养，仅有充气管，培
养液加入管和藻液抽出管与外界有接触，其余不与外界接 触。 特点：减少敌害生物污染，成功率高。 生长速度较慢。
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5、繁殖
主要以二分裂繁殖为主。 可将培养过程分为：延缓期、对数（指数）生长期、相对生长下Biblioteka 期、静止期和衰亡期。精选ppt
二、藻种的分离
（一）采样 个体较大的浮游藻类，可用密浮游生物网在水中捞取。 但在水产动物的人工育苗中所需要的饵料微藻，一般个体
很小，往往在几微米到十几微米，用浮游生物网无法采集 到，需要把水样采回实验室处理。 水样采回后，进行显微镜检查，如果发现有需要分离的藻 种，而这种藻种的数量较多时，可立即进行分离，若数量 少，必须先经过预备培养，待数量增多后再分离。
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②调节光照
人工光照： 自然光：极端易变是太阳光源的特点，必须根据天气情况，
不断调节光照度。 室内尽可能利用近窗口的漫射光，防止直射光照射，光照
过强时可用竹帘或布帘遮光调节。 室外一般应有棚室顶架，用活动白帆布或彩条布蓬调节光
照，阴雨天，可短期利用人工光照。
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③调节温度
一般单胞藻培养不须控温设备，冬季培养应加取暖设备来 提高温度。
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2、清除、抑制或杀灭敌害生物的方法
①使用过滤方法清除大型敌害生物： 饵料微藻都很小，对污染的大型敌害生物（如轮虫等）可
实验十二藻类植物和真菌35页PPT
B
海带(B)
2、菌类植物观察
（1）粘菌门(Myxomycota)发网菌属
（Stemonitis）
本属为常见的粘菌，腐生，营养期为变 形虫状，多生于阴湿的朽木烂叶上，生殖时 爬到光亮干燥的地方，形成孢子囊。实验时 可以取其永久制片观察其孢子囊和变形体结 构。
发网菌
（2）真菌门（Eumycota）
（5）红藻门（Rhodophyta）： 紫菜属
（Porphyra）
紫菜属为海产红藻，从我国海南岛东北 部直至最北方的海滨均有分布，多为重要经 济藻类。实验时可取其市售干品少量，（提 示：最好选取颜色较深者， 以便观察其生 殖器官） 于烧杯中加水浸泡一会儿，待其 完全展开后观察。实验时先观察藻体的外形， 然后做临时装片观察营养细胞的结构及果孢 子囊和果孢子等。
轮藻
（4）硅藻门（Bacillariophyta）（示范）
本属硅藻分布极广，为单细胞浮游硅 藻，在淡水中普遍存在，一般水中均能采 集到。实验时用吸管吸取含舟形硅藻的标 本液做临时装片或用硅藻永久制片观察， 识别常见的硅藻种类的形态，如小环藻属
（Cyclotella）、羽纹硅藻属 （Pinnularia）等。
葛仙米)。肉眼所见到的木耳状的胶质片状体或胶团 是它的群体。标本采回后可晾干保存，实验前2小时 将其用清水浸泡，然后装镜观察。实验时， 用小镊 子从 地木耳上撕取一小块，放在载玻片中央的一滴 清水中，盖上盖玻片，并施以轻压，使其成一均匀的 薄层，然后置显微镜下观察：先用低倍镜观察其藻丝 形态，再用高倍镜仔细观察其细胞结构。
团藻
C．水绵属（Spirogyra）
本属为最常见的淡水丝状绿藻，大量生长在稻田、 池塘和水沟中，常成团生长在水底或漂浮在水面上， 为碧绿色的丝状物，手摸时有粘滑感。实验时用镊子 取少量水绵于载玻片中央，加一滴清水，用解剖针将 丝状体拨散，盖上盖玻片，置于显微镜下观察即可。 取水绵的有性生殖制片或观察水绵的有性生殖情况， 水绵有性生殖为接合生殖，多为梯形接合，给出细胞 质的配子为雄性的，接受细胞质的配子为雌性的，形 成厚壁合子后萌发成新个体。此外还有侧面结合。
藻类和苔藓植物、蕨类植物 课件(共23张PPT)2024-2025学年苏教版生物七年级上册
藻类
为什么水是绿色的？
春西 水湖 绿春 于色 染归
藻类植物大量繁殖
多种多样的藻类
水
多细胞
小 球
绵 单细胞
藻海Leabharlann 衣带淡水藻
紫
海水
裙
菜
带
菜
仔细观察，藻类植物有根茎叶的分化吗？能进 行光合作用吗？
衣
水
藻
叶绿体 绵
叶绿体
藻类植物没有根茎叶的分化
藻类植物与人类的关系
藻类 植物
释放氧气
鱼类饵料
食用
工业、医药
第一节 藻类和苔 藓植物、蕨类植物
地球上的生物是多种多样的，现存的生物估计 至少有400万种。生物圈中已知的绿色植物，大 约有50多万种。它们形态各异，生活环境也有 差别，这么多的植物，都能开花结果吗？都有 根、茎、叶、花、果实、种子吗？
学习目标
● 1、概述藻类、苔藓植物和蕨类植物的形体特征和生活环境。 ● 2、说出藻类、苔藓植物和蕨类植物对生物圈的作用与人类的关系。
（2）保持水土。
由于苔藓植物大 都丛生，植物间 空隙多，能蓄积 水分、保持水土 。
葫芦藓
总结 苔藓植物的主要特征
1、生活环境：大多生活在阴湿的环境里。 2、繁殖方式：孢子繁殖。 3、结构：植物体矮小，具有假根、茎、叶。
蕨类植 物
肾
卷
贯
蕨
柏
众
满
江
蕨类植物有什么特点？
红
孢子囊
叶
叶大，呈羽状，地上部分
一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但 是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单 ，称为假根。
苔藓植物与人类的关系 许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二 氧化硫等有害气体可以直接侵入细胞 ，威胁它的生存。
水生生物学实验-PowerPointPresentat
沙，常可看到伪足自壳口伸出。 4．有孔虫(Foraminifera) (各种壳的装片)：虫体具多 室的石
放射虫
有孔虫
四、注意事项
1．制作草履虫临时装片时，应注意棉花纤 维
的使用量；观察时，避免长时间观察同 一
虫体。 2．观察食物泡、刺丝放散时，要注意试剂 的
添加量。
五、结果表述
1．掌握原生动物代表种类的形态结构； 2．掌握运动性强的微型动物的观察、实验 方
2．借助显微镜观察藻类个体形态，通过实验了解藻 类的特性。
三、实验准备
称取1克硝酸钾、0.25克氯化钾、0.25克硫酸 镁、0.25克磷酸二氢钾和0.2毫升1％的硫酸 亚铁，溶在盛有1000毫升蒸馏水的大烧杯里， 再倒入10克琼脂后加热，溶化后倒入试管备 用（约占试管的1／4）。为衣藻的采集和培 养做准备。
三、实验内容和步骤
1．沙蚕的外形观察，内部解剖和横切面玻片标 本的观察。
2．星虫的外形观察，内部解剖和横切面玻片标 本的观察。
3．沙蚕和星虫外形和内部结构的比较。
吻的分区：8区
背 面 观
辐 面 观
躯干部
疣足(parapodium） 单叶型：1个叶瓣1束刚毛 双叶型：2个叶瓣，背叶， 腹叶，背（触）须；腹（ 触）须。叶舌，刚叶 亚双叶型：背叶退化
方格星虫
四、思考题与作业
1．绘蚯蚓、沙蚕的横切面图。 2．总结环节动物门的主要特征。
小结
环节动物体长圆柱形或长而扁平，左右对称， 由前后相连的许多环节合成。有的有不分节的附肢， 即疣足；有的无附肢，而只有刚毛，以佐运动。体 腔多数明显。分布于海水、淡水和土壤中，少数寄 生。可分原环虫纲（例如角 虫）、毛足纲（例如 沙蚕、蚯蚓）和蛭纲（例如蚂蟥）三纲。其中沙蚕 等动物对水产养殖意义较大。
放射虫
有孔虫
四、注意事项
1．制作草履虫临时装片时，应注意棉花纤 维
的使用量；观察时，避免长时间观察同 一
虫体。 2．观察食物泡、刺丝放散时，要注意试剂 的
添加量。
五、结果表述
1．掌握原生动物代表种类的形态结构； 2．掌握运动性强的微型动物的观察、实验 方
2．借助显微镜观察藻类个体形态，通过实验了解藻 类的特性。
三、实验准备
称取1克硝酸钾、0.25克氯化钾、0.25克硫酸 镁、0.25克磷酸二氢钾和0.2毫升1％的硫酸 亚铁，溶在盛有1000毫升蒸馏水的大烧杯里， 再倒入10克琼脂后加热，溶化后倒入试管备 用（约占试管的1／4）。为衣藻的采集和培 养做准备。
三、实验内容和步骤
1．沙蚕的外形观察，内部解剖和横切面玻片标 本的观察。
2．星虫的外形观察，内部解剖和横切面玻片标 本的观察。
3．沙蚕和星虫外形和内部结构的比较。
吻的分区：8区
背 面 观
辐 面 观
躯干部
疣足(parapodium） 单叶型：1个叶瓣1束刚毛 双叶型：2个叶瓣，背叶， 腹叶，背（触）须；腹（ 触）须。叶舌，刚叶 亚双叶型：背叶退化
方格星虫
四、思考题与作业
1．绘蚯蚓、沙蚕的横切面图。 2．总结环节动物门的主要特征。
小结
环节动物体长圆柱形或长而扁平，左右对称， 由前后相连的许多环节合成。有的有不分节的附肢， 即疣足；有的无附肢，而只有刚毛，以佐运动。体 腔多数明显。分布于海水、淡水和土壤中，少数寄 生。可分原环虫纲（例如角 虫）、毛足纲（例如 沙蚕、蚯蚓）和蛭纲（例如蚂蟥）三纲。其中沙蚕 等动物对水产养殖意义较大。
《实验2藻类鉴定》课件
藻类的生物化学分类学原理
生物化学分类学原理是根据藻类 细胞的生物化学特性进行分类的
方法。
生物化学分类学原理包括对藻类 细胞中的色素、脂肪酸、氨基酸 等生物化学成分的分析和比较。
生物化学分类学原理可以更深入 地揭示藻类之间的亲缘关系和演
化历程。
藻类的分子生物学分类学原理
分子生物学分类学原理是基于对藻类细胞中DNA、RNA等核酸分子的结 构和序列进行分析和比较进行分类的方法。
藻类生物化学成分分析结果
生物化学成分分析是通过分析藻类细胞 内的化学物质，如色素、脂肪酸、氨基 酸等，来推断藻类的种类和属性的方法
。
在实验中，我们采用了色谱分析、光谱 分析和质谱分析等技术，对藻类样品进
行了生物化学成分的提取和测定。
分析结果表明，不同种类的藻类具有不 同的生物化学成分组成，这有助于我们 进一步了解它们的生物特性和生态功能
。
藻类分子生物学鉴定结果
分子生物学鉴定是通过分析藻类基因组的DNA序列信息，来进行藻类分类和鉴定的方法。
在实验中，我们采用了PCR扩增和DNA测序等技术，对藻类样品进行了基因组的DNA提取 和测序。
鉴定结果表明，不同种类的藻类具有不同的DNA序列特征，这为我们提供了更准确、可靠 的分类依据。
综合分析结果与鉴定结论
育地位。
04
实验结果与分析
藻类形态特征分析结果
藻类形态特征分析是利用显微镜观察藻类细胞和组织的形态、大小、排列等特征， 从而对藻类进行分类和鉴定的方法。
在实验中，我们观察了不同种类的藻类，包括蓝藻、绿藻、红藻等，记录了它们的 形态特征，如细胞壁的厚度、细胞内色素的颜色和分布等。
通过比较不同藻类的形态特征，我们能够初步判断它们的种类和亲缘关系。
真核藻类：绿藻门、轮藻门PPT课件
02 绿藻门
绿藻门的分类与特点
绿藻门的分类
绿藻门主要包括了衣藻属、团藻属、实球藻属等，根据形态和生态习性可进一 步分为若干个亚类。
绿藻门的特点
绿藻门细胞具有光合色素，能够进行光合作用，产生氧气和有机物，是水生生 态系统中的重要生产者。此外，绿藻门的细胞壁主要由纤维素构成，细胞内含 有色素体，能够进行光合作用。
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繁殖
轮藻门植物主要通过无性繁殖产生孢子进行繁殖，也有一 些种类可以通过有性繁殖产生卵和精子，完成受精作用。
常见轮藻门物种介绍
轮藻属
轮藻属是轮藻门中最为常见的属 之一，其代表物种为小轮藻。小 轮藻是一种小型轮藻，生长在淡 水环境中，具有繁殖快、分布广
泛的特点。
丽藻属
丽藻属的代表物种为美丽轮藻。 美丽轮藻是一种大型轮藻，形态 美观，常被用于水生植物园的观
真核藻类绿藻门、轮 藻门ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 绿藻门 • 轮藻门 • 真核藻类的繁殖与演化 • 真核藻类与人类的关系 • 真核藻类的研究前景与挑战
01 引言
真核藻类的定义与分类
真核藻类是一类具有细胞核的藻类生 物，属于真核生物界。它们在分类学 上包括多个门，其中绿藻门和轮藻门 是最常见的两个门。
03 轮藻门
轮藻门的分类与特点
分类
轮藻门属于真核藻类，分为轮藻纲、多轮藻纲和双轮纲三 个纲。
形态
轮藻门的植物体通常呈直立或匍匐生长，具有分枝的假根 ，能够固定在底泥中。细胞壁厚实，细胞内含有大量的叶 绿体，能够进行光合作用。
特点
轮藻门植物具有明显的特征，如大型、多细胞的营养体， 以及在生殖时期形成的生殖器官。它们通常生长在淡水环 境中，如池塘、沼泽和湖泊等。