教育部课题申报 (1)
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第二场开始啦
还是三个议程:首先由嘉宾介绍经验;然后回答技术性问题,最后回答经济学和中文相关的专业性问题
第一位嘉宾:经济学-张三峰:经济学博士,讲师,主要从事资源环境管理及微观主体行为分析研究,同时对计量技术方面的问题也非常熟悉。主持教育部人文社科基金青年项目1项,在《中国农村经济》、《经济科学》、《南开经济研究》等CSSCI期刊上发表论文10余篇。
下面是张博士的经验(针对教育部课题申报)
谈不上什么心得,因为教育部课题是我申请的第一个课题,自己写好了然后找几个同学和同事看了一下,后来自己仔细修改(大概10遍左右),后来幸运的中标了。所以我感觉,教育部课题没有会评这一关,所以申请书的质量是第一位!专家号,请问活页中有没有必要说明选题来源是来自选题指南某一条呢
(1)关于选题
课题题目应该体现新颖性、重要性。
新颖性方面:差异化(国际与国内、宏观与微观、截面与面板、新方法、制度层面);
重要性方面:关注对社会大众重要的问题,突出理论上的重要和实践上的重要。选题从哪来?
1.对社会关心的话题的回应;
2.对执政党和政府关注的问题的回应;
3.对理论界关心的领域的回应。
(2)研究现状
要对“国内外研究现状”作出系统、全面的概括。因为如果不了解国内外学界同仁对同类问题的研究进展情况,就极有可能出现这样的情况,花极大精力研究出了成果,而结果可能是重复性的无效劳动,别人很可能早就研究过了。
所以,课题论证时,必须对国内外研究现状及其研究成果(选择典型成果)作出概括和分析,然后明确本课题研究的主攻方向,避免出现无意义的重复性劳动。什么是典型成果?我个人认为是:
1、发表在权威期刊上的论文。国内的如:经济研究、管理世界、中国社会科学、世界经济等;国际上的:AER、JPE、AJE、JDE等。
2、通过关键词(3-5个)选择出来的文献,重要期刊上的与你所选问题直接相关的。
3、该领域内重要的学术权威的论文。
4、近几年国家社科和国家自科立项项目。
文献检索:GOOGLE学术;
工作论文系列: NBER、IZA、IDEAS、SSRN、ADB以及世界着名大学经济系的工作论文等。
文献回顾的写法:归类—总结—评述,在国内外文献回顾后,应再有相应的评述。在课题论证时可能好话说三遍也不为过,但用词需要谨慎和谦逊!
(3)研究内容设计
这部分内容反映了申请人对本课题的认识程度和熟悉程度。申请者要在这部分内容的设计上下大工夫。
通过这部分论证,使评审人能清楚地了解你准备分几个层面、几个角度、几个章节去研究这个问题;
通过研究这个问题,能够得出那些有价值的观点和论点。一般说来,这部分内容涉及的越详细、越具体,课题成功的可能性越大。
创新之处如何写?思想>方法>数据(陆铭,2008)
1、思想最难,我们能做的是在他人尚未关注或研究中找到一个角度;
2、数据较难,目前大样本调查数据越来越多,对未来经济学研究提供了很好的机会;
3、方法较易,熟练使用某个流行的计量软件,建议大家关注一下STATA,最新最主流的方法这个软件基本上都可以应用;
(4)前期成果
作为一个评审人评审一个课题时,除了看研究内容设计得好不好、论证充分不充分以外,很重要的一点还要看课题主持人(包括课题组成员)的已有研究成果是不是突出,以此决定课题组的研究基础是不是雄厚。
所以,申请者必须把与本课题相关的已有研究成果,根据论文、课题、论着、获奖这样的次序写到课题论证材料上,以便让评委更好地了解课题组的研究实力和研究基础,以便根据这些已有成果来决定课题组是否能顺利完成本项课题研究。一个技巧:把团队建立的强大点!
前期成果对青年项目是否重要?对课题论证的程度意味着我们对所选题目把握的程度。我个人的看法是,没有前期成果也没关系。课题的论证最重要!
(5)结项成果
除了以上论证材料要全面、系统外,作为课题申请书还要把“结项成果”设计规划好。结项成果分两项,一是阶段性成果:一般要设计2-3项;二是最终成果:或是论文集(系列论文),或是研究报告等。最好不要着作,因为如果是着作,不出版是不能结题的。据说“最终成果”规划的合理不合理在很大程度上影响着课题的成功率。
一般说来,一个课题的支持经费在几千元或上万元,其最终成果只能是数篇研究论文或研究报告;而课题支持经费在几万元甚至十几万、几十万元,那么该课题的最终研究成果就应当是一部(甚至多部)着作和多篇论文或研究报告。
总之,结项成果一般是根据课题支持经费的数量来确定的。
上面是张博士的经验,下面由第二个嘉宾介绍经验
中文-清清照人:博士,中国古代文学副教授,主持教育部人文社科基金青年项目1项、参与2项,主持校级项目1项。发表论文18篇,其中CSSCI期刊3篇,另有人大复印资料全文转载论文1篇。
申报书的内容:
做什么(课题名)——怎么做(申报书)
一、本课题研究的理论和实际应用价值,目前国内外研究的现状和趋势(限2页,不能加页) ===别人已经做了什么
二、本课题的研究目标、研究内容、拟突破的重点和难点(限2页,不能加页) ===自己将要做什么
三、本课题的研究思路和研究方法、计划进度、前期研究基础及资料准备情况(限2页,不能加页)
===自己将怎么做和已经做了什么
四、本课题研究的中期成果、最终成果,研究成果的预计去向(限800字)
===做了以后有什么用
一、本课题研究的理论和实际应用价值,目前国内外研究的现状和趋势(限2页,不能加页) ===别人已经做了什么
尽可能全面
纵向:对学术研究史的回顾
横向:国内外、港澳台
尽可能的归纳概括
二、本课题的研究目标、研究内容、拟突破的重点和难点(限2页,不能加页) ===自己将要做什么
研究目标:用一两句话概括。
研究内容:尽量详细。
突破的重点难点:两到三项
三、本课题的研究思路和研究方法、计划进度、前期研究基础及资料准备情况(限2页,不能加页)
===自己将怎么做和已经做了什么
包括四个方面:
1、怎么做?用什么方法去研究。
2、自己已经有的相关研究成果。
3、资料准备的情况,罗列一些本课题研究的重要参考书。
4、课题组成员介绍
四、本课题研究的中期成果、最终成果,研究成果的预计去向(限800字)
===做了已后有什么用
基础研究,发表、出版后可以供有关学者参考。
两位嘉宾的发言结束
现在进入第二阶段,由我总结大家的提问,请嘉宾回答
思政
请大家就一般技术性问题和专业性问题抓紧时间把问题反馈给主持人
问:教育部和国家社科,那个公平?
我来讲一下吧,不是我的经验,是一个评委讲座时讲的
按照昨天扁教授的话,都公平
相对而言,教育部的更公平点。因为国家社科有时候能把死的弄活
教育部的青年课题比较眷顾有准备的青年博士
看来是教育部比较公平
大多数的青年博士,用毕业论文申报都成功,所以群里博士毕业的倾角,大胆的报吧
倾角==青椒
不是博士也不要失望
不好意思了错别字了
是的,我单位的博士毕业的,基本上都第一次申请或第二次申请就拿到了。
教育部机会大
是的,但是有一点,机会是给有准备的人,没有准备是不行的。
我硕士、讲师,第二次中的,大家要充满信心
现在第二个问题哈:请问嘉宾,教育部课题的论证重心应该放在哪里?在哪一部分下功夫为宜?