部编人教版一年级下册《小青蛙》

小小（ ③ ）蛙
河水（ ① ）清
将序号填写在括号 说出原因
大④（
）睛
天气②（
）朗
我做了什 么好事情？
bǎo hù
hài
保护禾苗吃害虫，
shì qíng
做了不少好事情。 ②
请用“
”划下来。
我做了什 么好事情？
bǎo hù
hài
保护禾苗吃害虫，
shì qíng
做了不少好事情。 ②
我是益虫！
bǎo hù
语。
认识课文中出 现的常用标点
符号。
诵读儿歌、儿
童诗和古诗，
感受语言的优
阅读
美。
识字 写字
学习用普通话 正确、流利、 有感情的朗读 课文
口语 交际
内容 标准
识字 写字
能认真听别
学说普通 话，逐步 养成说普 通话的习惯。
人讲话，努 力了解讲话 的主要内容
。
听故事，
能记住并
阅读
口语
讲述主要 内容。
交际
能与人交谈，
qīng 清 bǎo 保 qíng 情
qíng 晴 hù 护 qǐng 请
yǎn 眼 hài 害 ràng 让
jīng 睛 shì 事 bìng 病
青睛情晴 清请蜻
观察并读一读，你发现了什么？
qīng
青
组词：青色 青蛙
qīng
清
组词：清水 清澈
qíng
晴
组词：晴天 晴朗
qíng
情
组词：心情 情感
,记录着我们艰辛的跋涉， 我们用不懈的努力守望着学生的成 长，那些知识、能力、情感态度与 价值观的成长的声音，明亮了我们 的心情和目光。从一个春天的开始 ，到另一个春天的开始，我们扇动 着课堂改革的翅膀飞翔，今天，使 命与责任引领我们与教材相约，与 编者对话，与自我对话……
研
人 教 版
课 标
小说
3 小青蛙
执教者：林雅舒
知识备查
青蛙是怎样捕捉害虫的？ 青蛙的舌根长在口腔的前面，舌尖向后，舌尖 前端分叉，上面有许多黏液。只要有小飞虫从身 边飞过，它就张开大嘴快速地伸出长长的舌头把 害虫卷进嘴里吃掉。
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啄木鸟---森林医生，是常 见的留鸟，在我国分布较广 的种类有绿啄木鸟和斑啄木 鸟。
它们专门觅食天牛、吉丁 虫等害虫，每天能吃掉1500 条左右。由于啄木鸟食量大 和活动范围广，在13．3公 顷的森林中，若有一对啄木 鸟栖息，一个冬天就可啄食 吉丁虫90％以上，啄食肩星 天牛80％以上，所以，人们 称啄木鸟是“森林医生”。
请你爱护
我们爱 护
爱护
。 。
① ② ③
请清青情晴睛
今天天气( )朗,我们来到小河边。河里的水 真（ ）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只
小（ ）蛙，大大的眼（ ）。我们正想捉住 它。老师过来说：“（ ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它
能为我们做好多事（ ）。
青蛙的故
事
据说，青蛙原本是生活在海里的，为何如
壁虎是一种爬行动物，属 于蜥蜴一类的，有很多的 药用价值，益虫，昼伏夜 出，晚上喜在有灯光的地 方捕食苍蝇，它是不伤人 的，国家二级保护动物。 不咬人，它吃蚊虫。
请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 ③
我们爱护小青蛙 以及所有的益虫。
这句话告诉我们什么？ 请用波浪线化出来。
照样子，说一说
请你爱护小青蛙。
jīபைடு நூலகம்g
睛
yǎn
组词：眼睛 目不转睛
qǐng
请
组词：请问 请假
qīng
蜻
组词：蜻蜓
想一想，填一填。
睛情晴清请
请
清
晴
情
bǎo
保
保护
hù
护
护士
hài
害
害虫
shì
事
故事书
qīngshuǐ
bǎo hù
清水 保护 yǎnjīng
眼睛 shāng hài
shìqíng qǐngràng
伤害
事情 请让
今却住在池塘里呢？
青蛙的故事话说经过勤学苦练，青蛙终于成为
一名出色的歌手。首场演出那天，青蛙蹲在海边
礁石上，张开宽阔的大嘴巴，使劲儿地唱起来。
然而，尽管它用尽全身力气，歌声还是被澎湃的
涛声湮没了。面对前来观看演出的热情观众，青
蛙又羞又恼，气得两腮鼓胀。
见到如此情景，海鸥劝慰道：“青蛙大哥，
这里的环境不能发挥你的才能，何不到内陆池塘
hài
保护禾苗吃害虫，
shì qíng
做了不少好事情。 ②
除了青蛙外，你还知道哪些益虫呢？
蜻蜓是益虫，它们几乎生来就 是专门捕捉害虫的，对人类生活 帮助很大，不但对人的健康有好 处，对农田作物的丰产，也起很 大的作用。
蜻蜓的食量也是非常惊人的。 它专门把蚊子、苍蝇和其他小昆 虫作为食物。一种俗称为“青头 楞”的绿色大蜻蜓，一天能亳不 在乎地吃掉二千只左右的蚜虫等 这类小飞虫。它吃蚊子，苍蝇之 类当然不在话下，此外，凡是会 飞会爬的小飞蛾、小昆虫，它都 欢迎。这样大量地为人类消灭害 虫，叫它“益虫”是当之无愧的。
识字 写字
阅读
口语 交际
内容 标准
掌握汉字的基本笔 画、常用偏旁，能 按笔顺规则写字。
认识大写字母 ，学习使用音 序查字法查字
典。
阅读
会认400个 汉字，能 书写200个
养成良好的写 字习惯，书写 规范、整洁。
口语 交际
识字 写字
内容 标准
读文中感兴 趣的内容，
乐于与人交 流。
了解课文中词 句的意思，在 阅读中积累词
qíngtiān
kànbìng
看病
晴天
事情
看病
请让
晴天
清水
眼睛 保护
伤害
qīnɡ
qīnɡ
qínɡ
qínɡ
课文有几
句话？ 请你标一
标。
你们认识 我吗？
qīng
qíng
河 水 清 清 天 气 晴，
qīng
jīng
小 小 青 蛙 大 眼 睛。①
身穿绿衣裳、白肚皮 四条腿 呱呱叫
①清 ② 晴 ③ 青 ④ 睛
里去试试呢？”
青蛙回答说：“别人千方百计奔大海，你却
要我到那小小的池塘去，我才不干呢。”
青蛙的故 事
黄花鱼也同意海鸥的观点，并补充道：“我 刚从内陆来，那里的池塘的确太冷寂了，正需要 你这样的歌手。再说，在内陆发挥才能，总比埋 没在大海要好。”
最后，青蛙听从劝告搬到池塘生活，除唱歌 外，它还帮助农民捉害虫。所以，只要听到青蛙 的歌声，人们总会伸出赞许的大拇指。
学 一 年
教 材
级
语
文
（
下
册
）
课程标准 教材 建议
课程标准
课程 目标
内容 标准
课程 标准
认识3500个 左右的汉字， 能正确书写 汉字，说普 通话。
知识 目标
主动进行探究 性学习，具有 独立阅读、表 达思想能力
能力 目标
培养爱国主义 情感和道德品 质，形成正确 人生观、价值观
情感 目标
课程 目标