部编版道德与法治《合理利用网络》PPT公开课课件1

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道德与法治《合理利用网络》上课课件PPT部编版1

道德与法治《合理利用网络》上课课件PPT部编版1
家长、
求助 老师和专家求教。
如何理性参与网络生活?
提高媒介素养,积极利用互联网获
1
取新知,完善自我。
2 3
要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信 息,不可沉溺于网络,学会“信息节食”。
要学会辨析网络信息,让谣言止于智 者,自觉抵制各种不良信息。
要恪守道德、遵守法律,做一名负责 的网络参与者
运用你的经验
奶奶:孩子回家后不是玩手机就 是看电脑,网络彻底把孩子们从
大网人络身是边把夺双走刃了。剑,有利也有弊。
爸爸:有了网络,上班路上也可 以看新闻、发邮件、在线学习、 可以充分利用时间。
第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间
第2框题 合理利用网络
一、理性参与网络生活 二、传播网络正能量
诈骗短信
探究与分享
某中学的贴吧内,一个网名叫“天龙”的 学生,发布了大量小林同学的照片,其中有的照片 明显丑化小林。照片发布后,引发了一些嘲讽小林 的跟帖。
你怎样看待贴吧里的这种现象?
①这种做法是不对的,这不仅违背道德, 甚至触犯了法律,我们对这种现象应坚 决予以抵制。 ②道德角度:不尊重他人,是对自己言 行不负责的表现;法律角度:侵犯他人 的肖像权(人格尊严权),是违法行为。
②道德角度:不尊重他人,是对自己言行不负责的表现; 要充分利用网络平台为社会发展建言献策;
网络,要学会“信息节食”; (3)请你就如何合理利用网络提出建议。
第一单元 走进社会生活 材料一: 互联网正以惊人的速度迅猛发展。
这全体部现 受了访学( 生③)中,学12.会辨析网络信息,自觉抵制不良信息;
如果你是小林,你会以其人之道还治其人之身吗?为什么?
一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

合理利用网络课件(共24张PPT)八年级道德与法治上册 (统编版2024)

合理利用网络课件(共24张PPT)八年级道德与法治上册 (统编版2024)

选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完
善自我是否。些需信P要息1浏7?览这
刷视频多久是 合适的?
网红的这些行为是 否正确?
购买这样的课程 是否有用?
思考二:进一步思考小江在寻找相关信息时,还应该注意哪些问题?
信息冗杂,真假难 辨
老是弹出的陌生网 络链接
徐某作出行政处罚。
A.要主动服务社会 B.要利用网络传播正能量 C.应学会信息节食 D.要积极融入社会
B
随机出现的网 络游戏
互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的。如何处理这个矛盾?
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留,不在 无聊信息上浪费精力,不沉溺于网络,要学会“信息节食”。
情境二:经过细心了解以及网友的建议, 小江制定好了自己的洛阳旅游攻略。下 一步就是要提前订好酒店,小江准备在 美团上订一间,经过筛选小江看好了一 家酒店,但是网上对它的评价却褒贬不 一。 思考:根据材料,思考如何看待网友对 酒店的评价?
理性辨别,慎重思考
③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制网 络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。
如何辨别网络谣言?
如何辨别网络谣言?
01 注意信息出处
关注官方信息 02
03 对信息进行多方验证 辨识信息内容 04
05
向他人求助
笔记:1. 如何理性参与网络生活?P17-19
① 我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。 ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网 络,要学会“信息节食”。 ③ 我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色 情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法 律,做一名负责的网络参与者。

部编版(道德与法治)合理利用网络精品PPT1

部编版(道德与法治)合理利用网络精品PPT1

APR
IL
第二课 网络生活新空间
第2框 合理利用网络
要求:安静自学书本P17-20,完成以下内容(3分钟) 1、浏览课本,找出知识点,标上题目,划好答 2、完成的同学翻绿牌,有疑问的同学翻红牌,教师答疑
1、怎样理性参与网络? 2、怎样传播网络正能量?
探索新知
我的网络生活
早晨,在几个手机闹钟声中非常自觉地醒来,然后查看各种通知,
➢ 想一想:在使用网络的过程中,你有哪些困惑?
一、理性参与网络生活
2、我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络, 要学会“信息节食”。
相关链接
网瘾又称为网络过度使用症,主要是指长时间沉迷于网络,对网络之外 的事情没有多少兴趣,影响身心健康的一种病症。
手机游戏
短视频
该男子的做法是什么行为?我们应该如何辨别网络中各种信息?
3、我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。 2、我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素质,共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 另一方面,大量毫无价值的冗余信息也给用户造成了很大的麻烦。 无论是作为一个政治老师的工作需要,还是作为一名公民的责任担当,我会经常关注各类社会新闻,并在各大平台积极发出自己的声音。 ②、我们要在网上传播正能量。 在知名的教育资源网搜索“合理利用网络”资料,相关结果12页,平均一页30个 2、我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不可沉00,000个
在知名的教育资源网搜索“合理利用网络”资料,相关
结果12页,平均一页30个
探索新知 我的网络生活:困惑
沉迷网络 我知道很多同学越来越“宅 有的时候上网查资料,会消耗很长时间,在海量的信息里面筛选出有用的东西,挺难的。 浪费精力 徘徊于各种各种APP中,沉浸在各种文字流、视频流里,不断刷新想挤出一些新信息, 不停下滑想看到有趣的东西。每天吃饭时看手机,看电影时忍不住看手机,一开始 学习就想看手机。随手必须带着手机,不然会很没有安全感。躺在床上不停下滑, 最后终于被一些不痛不痒的内容消磨没了精力,放下手机已是深夜,意识到自己一 天什么都没做,所以决定马上睡觉明天重新做人。然而……

部编版(道德与法治)合理利用网络课件PPT完美版1

部编版(道德与法治)合理利用网络课件PPT完美版1
质疑、评估 等能力。 要善于网上学习,不浏览不良信息。
奶奶只看到了互联网的负面影响,爸爸只看到了互联网带来的益处,他们都没有正确全面地看待网络。 它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估 等能力。 我们要对自己的网络言论负责。
第二课 网络生活新空间
小军妈妈给小军买了个新手机,小军觉得 手机是个好东西,可以查资料,了解新闻,看电 视剧,上网课……万万没想到,从此以后,小军 早上醒来第一件事就是拿着手机刷屏,晚上躺在 床上还可以玩上几个小时,常常把手机捧在手心 里,连吃饭、上厕所都不放过……没时间看书、 没时间打篮球、也没时间写作业!
对自己的网络言论负责, 如何理性参与网络生活?
长时间上网导致视力下降,影响身体健康; 要善于网上学习,不浏览不良信息。
做一名负责的网络参与 某中学的贴吧内,一个网名叫“天龙”的学生,发布了大量小林同学的照片,其中有的照片明显丑化小林。
我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 要善于网上学习,不浏览不良信息。
第一单元:走进—社6会—生活
忘记打篮球 没时间写作业
没时间看书
请思考:你有没有遇到过小军一样的问题? 网络还给你带来哪些困扰?
第二课 网络生活新空间
网络还给你带来哪些困扰?
网络聊天、网络游戏浪 费过多的时间,影响学 习成绩;长时间上网导 致视力下降,影响身体 健康;浏览不健康信息 影响心理健康;等等。
第一单元:走进—社9会—生活
第二课 网络生活新空间
第一单元:走进—社1会0生—活
如何理性参与网络生活?
3、我们要学会辨析网 络信息,让谣言止于智 者,自觉抵制暴力、色 情、恐怖等不良信息。
第二课

网络生活新空间

部编人教版八年级道德与法治上册《合理利用网络》PPT优质课件

部编人教版八年级道德与法治上册《合理利用网络》PPT优质课件
理责任既包括服务群内成员的义务,也包括维护
答:对国家:有利于完善互联网管
公共秩序的义务。一般来说,在违反后一种义务
理体系,加强网络监督,净化网络
的情况下,例如对群内成员的违法信息没有及时 清除,则可能被行政主管部门要求整改,或者因 整改不力而被叫停群组服务。
环境。 对社会:有利于营造良好的网络
根据我国的法律,在群内违法信息造成了严重的危
节 wlmqjjzdjtk@邮箱;

经过一个半月的征集,不少市民通过交警公布的渠道提出了 自己对疏堵保畅的意见和建议。记者从乌市公安局交警支队了
解到,截至目前市民提出的有效意见、建议共有112条,其中64条
已经被采纳。
第八页,共十二页。
汇聚民智、反映民意
决策科学化、民主化
$
促进社会和谐与发展
媒介素养
一般是指人们正确地、建设性地使用 媒介资源的能力,它包括人们面对各种信 息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
具体内容包括: 第一,了解基础的媒介知识以及如何使 用媒介;
第二,学习判断媒介信息的意义和价 值;
第三,学习创造和传播信息的知识和技巧; 第四,了解如何使用大众传媒发展自己。
第七页,共十二页。
购物网站。
我对我国最新研制 出的世界上最大的 射电望远镜“天眼” 很感兴趣,想查查 有关于它的知识!
忘记了查“天眼” 的有关知识,忘 记了写作业、忘 记了约同学打篮
球…怎么办
几个小时过去了。。。。。。
第三页,共十二页。
我们要浏览、寻找与 学习、工作有关的信 息,不应在无关信息 面前停留,不应无聊 信息上浪费精力,更 不可沉溺于网络,要 学会“信息节食”。
恪守道德、遵守法律是 网络生活的基本准则。 只有遵守道德和法律, 才能成为一名负责的网 络参与者。

部编版道德与法治八年级上册《合理利用网络》教学PPT课件

部编版道德与法治八年级上册《合理利用网络》教学PPT课件

共享单车乱停乱放
出谋划策
情景一:小李想向有关部门反映 这一情况,可是他却不知道用什么方 式提,你能帮他解决吗?
分小组讨论,组长记录,派代表回答。
方法:
1.通过登录有关部门的官网; 2.通过登录有关部门的微信公众号或QQ; 3.通过打电话给有关部门,向他们提建议; 4.向有关部门工作人员直接反映自己的意见; 5.通过书信的方式提建议等。
2.2 合理利用网络
④遵守道德与法律
2.怎样传播 网络正能量
①为社会发展建言献策 ②网上传播正能量
③严厉打击网络谣言的制造者
④不发表任何网络言论
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
3.每年的5月12日是“互联网社会责任日”,为了我们
D 的健康成长,我们青少年应该做到(

①明辨是非,自觉抵制不良诱惑
②合理利用网络,做网络的主人
③遵守法律,及时举报网络有害信息
④不可沉溺于网络,要学会“信息节食”
网瘾,正夺走你的未来
这些年,被网络上的游戏、主播、视频荼 毒的孩子越来越多。电子时代,每个孩子 都面临着“垃圾快乐”的诱惑。
这样沉迷于“垃圾快乐”的孩子,哪还有 未来可言? 虽然获得了短暂的满足,但却 在这种快乐中,丧失了自制力和学习能力。
他们懒得思考,不思进取,任由自己的未 来被这种低俗的快乐一点点偷走。难怪有 人说,毁掉一个孩子,就让他随便上网。
江宁一孩童喜欢玩游戏,被爷爷没收手 机后离家出走,想借此“吓唬”老人, 结果自己迷路找不到家;
杭州11岁男孩,不肯写作业,父母砸了 手机,他一气之下从12楼一跃而下,自 杀身亡......
01
理性参与网络生活
提高媒介素养
媒介素养指人们正确地、建设 性地使用媒介资源的能力

道德与法治《合理利用网络》优秀说课ppt课件

道德与法治《合理利用网络》优秀说课ppt课件
兰兰和小伙伴商议去哪里游玩儿的时候, 在网上看到了一些这样的消息:“周边游的 十大陷阱,你都知道吗?”、“特色周边游 免费体验,你还在等什么?”、“周末,玩 点儿不一样的,打开链接有惊喜★”、“本 周末大雨将至,周边游交通路线全部停运! ”如此眼花缭乱的信息,让兰兰和小伙伴陷 入了沉思……
20
环节二
《合理利用网络》说课
1

教材分析
理 利
学情分析
用 网
教学目标

教学过程
2
教材分析
(一)课标依据
合理利用互联网等传播媒介,初步 养成积极的媒介批评能力,学会理性利 用现代媒介参与社会公共生活。
3
教材分析
(二)内容框架 理性参与网络生活
传播网络正能量
媒介素养、“信 息节食”、辨析 信息、网络无限 、 自由有界
教学过程
25
周边游后……
环节三
设问:请你说说,兰兰可以通过何种方法 提出自己的意见和建议?
兰兰在周边游的过程 中,发现一些景区的 基础设施有待完善, 她想对此提出自己的 意见和建议。
我们要充分利用 网络平台为社会 发展建言献策, 让网络成为汇聚 民智、促进社会 和谐与发展的重 要渠道。
26
环节三
14
教学过程
环节一:新课导入 环节二:理性参与网络生活 环节三:传播网络正能量 环节四:合理利用网络
15
环节二
情境一:不会解答的数学题
周末计划确定后,兰兰 开始做准备。她决定先完 成学习任务,然后再开展 其他活动。
于是,兰兰打开数学习 题册,开始学习。过了一 会儿,她不得不停下了笔, 因为一道题把她难住了…… 这时,她脑海中闪现出了 以下几种解决方法
设问1:你 有过和兰兰 相似的经历 吗?

部编版《道德与法治》合理利用网络精品PPT课件1

部编版《道德与法治》合理利用网络精品PPT课件1
1.注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后,先上网了解信息出处是否权威。 2.关注官方信息。及时关注官方信息,发现有谣言,会及时澄清。 3.对信息多方验证。上网搜索信息中的关键词,从不同信息源进行多方验证。 4.辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 5.向他人求助。对于无法辨识真假的信息,可以向家长、老师和专家求教。
学习重点:合理利用互联网等传播媒介,传播正能量。 我们要践行社会主义____________,不断提高网络___________,共同培育积极健康、__________的网络文化,让网络公共空间充满__________、高扬____________。
____________,才能做一名负责任的网络____________。 今天,互联网已经成为我们重要的__________和____________。
第二课 网络生活新空间
第二节 合理利用网络
学习目标
1.知道网络交往要遵守道德和法律,知道 “信息节食”。 2.了解网络交往的规则; 3.掌握网络交往自我保护的知识; 4.形成正确的网络生活意识和习惯,养成遵守网络规则的意识; 5.利用网络为社会传递正能量,积极践行社会主义核心价值观; 6.增强道德意识和法律意识,为维护网络环境尽自己的责任。 学习重点:合理利用互联网等传播媒介,传播正能量。 学习难点:学会理性利用现代媒介参与公共生活。
对于无法辨识真假的信息,可以向家长、老师和专家求教。 (一)阅读课本,补全知识: 奶奶和爸爸的观点都是片面的。
如果你是小林,你会以其人之道还治其人之身吗?为什么? 奶奶:孩子回家后不是玩手机就是看电脑,网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
网络无限,自由有界,____________,________是网络生活的基本准则。 相反,爸爸的观点只看到了网络的利,忽视了网络的弊。

统编版道德与法治八年级上册2.2《合理利用网络》(课件)

统编版道德与法治八年级上册2.2《合理利用网络》(课件)

销售假酒失 诚信,假一 赔十受处罚
丁某某家族式无 证生产经营掺杂
ห้องสมุดไป่ตู้掺假调味品
2022年1月,裴女士在某商行购买一箱汾酒, 饮用后发觉口感不适质疑有假,找到商家拒不承认 并表示假一赔十,裴女士当即举报。经核查,商行 销售的5瓶酒无进货票据,生产厂家鉴定为侵犯注册 商标专用权的商品。经某市场监督管理局执法人员 调解,商行给予消费者10倍赔偿。同时,依据《中 华人民共和国商标法》,没收侵权“汾酒”5瓶,罚 款6750元。
知假买假:你对此怎么看?如何传播网络正能量呢?
张某买了6枚散装熟咸鸭蛋,但却要求收银员 单独结算每一枚咸鸭蛋。也就是说,张某一共刷 卡支付了6次,每次结账一枚,并开具了6张购物 小票。第二天,张某又来到了同样的超市,买了 和前一天一样的咸鸭蛋。这次,他一共买了40枚 ,而且又是分开来单独结算的。 张某连续两天购买的这46枚咸鸭蛋单价是2.2元, 为同一批次的咸鸭蛋。但是,这46枚咸鸭蛋都刚 过保质期。张某将超市诉至了法院,要求对方进 行赔偿。
怎么做②:我们要注意浏览、寻找和学习和工作有 关的信息,不应该再无关信息面前停留,不应在无 聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会” 信息节食“。
实战演练:你认为这个资料来源怎么样?
实战演练:寻找官网——查找真相
新知阐释:理性参与网络生活
怎么做③:要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息
依法治国:后来散播抢盐谣言的人怎么样了?
某市市场监督管理局联合公安部门对丁某某家族式 无证生产经营掺杂掺假调味品的“黑窝点”进行突击查 处,现场查获非法生产的食醋、酱油等不合格产品8700 余升,公安机关抓获犯罪嫌疑人3人,目前已刑事立案; 某市场监督管理局在流通环节集中排查中立案43起,并 依据《中华人民共和国食品安全法》的规定没收涉案产 品454件,对43个涉案当事人给予共计81.57万元的行政 处罚。

课件《合理利用网络》优秀课件完美版部编版道德与法治1

课件《合理利用网络》优秀课件完美版部编版道德与法治1
(3)学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。
一、理性参与网络生活
知识拓展
如 何
(1)注意信息出处:看到“骇人听闻”的信息后, 先上网了解信息出处是否权威。
辨 (2)关注官方信息:及时关注官方信息,发现有
别 谣言,会及时澄清。
网 (3)对信息多方验证:上网搜索信息中的关键词,
络 从不同信息源进行多方验证。
D 对此,下列认识错误的是( )
A.小华没有珍惜好自己受教育的权利 B.网络是把双刃剑 C.小华没有履行好自己受教育的义务 D.网络有百害而无一利
五、习题巩固
2.今年全国“两会”中,网络、手机等多媒体被
广泛应用,使人们随时随地可以参政议1政% 。这说明
() ①我国公民的媒介素养日益提高
D
②公民直接参与国家事务的决策
谣 (4)辨识信息内容:疯狂煽情、耸人听闻的消息
言 往往不可靠。
? (5)向他人求助:对于无法辨识真假的信息,可
以向家长、老师和专家求教。
一、理性参与网络生活
网络带来的困扰:
视频反映出 制造网络谣言会 有什么后果?对 你有什么启示?
网络无限,自 由有界。恪守道德, 遵守法律。
一、理性参与网络生活
③自媒体时代带来了公民参与政治生活的热情
④网络无限,让我们可以无所不谈、言论自由
A.①②
B.③④
C.②④
D. ①③
谢谢观看
THE END !
(1)提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我
网 (3)克服闭锁心理,广泛交友; (5)向他人求助:对于无法辨识真假的信息,可以向家长、老师和专家求教。
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。
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情境分析 锦囊妙计
周奇替微信好友艾伦转发了AJ限量版球鞋抽签链接后,发现 并未收到转发奖励,后来发现链接信息是假的。这时,周奇发现 自己上当受骗了,怒不可遏的周奇就在微博、QQ空间和朋友圈 发布了辱骂艾伦的言论,并且将艾伦的照片刻意地丑化发布在网 络平台。照片发布后,引发了一些嘲讽艾伦的跟帖。
启发思考:周奇的行为正确吗?为什么?
启发思考: 周奇“东点点西看看”的
网络生活带给你什么启示?
Tips:互联网有无限的信息,而我们时间和精力是有限 的。我们要浏览与学习和工作有关的信息,学会信息节食。
沉迷游戏是病得治?
2019年5月25日,世界卫生大会审议 通过《国际疾病分类第十一次修订本》。 其中,将“游戏障碍”作为新增疾病, 纳入“成瘾行为所致障碍”疾病单元中, 该决议于2022年1月1日正式生效。
你还知道网络上有哪些公益活动,谈谈感受
Tips:我们不仅要理性参与网络生活,还要积极传播网 络正能量,践行社会主义核心价值观,培育健康网络文化。
网络公益 永在路上
民政部官网显示,据初步统计,2019年上半年,民政部指定的20家互联网公 开募捐信息平台为全国1400多家公募慈善组织发布募捐信息1.7万余条,累计获
Tips:我们要提高媒介素养和网络素养,积极利用互联 网获取新知、促进沟通、完善自我。
情境分析 对症下药
周奇自从得到一部新的华为P30以来,每天忙的不可开交: 利用手机网络观看NBA赛事、聊微信、玩跑跑、刷微博、看抖音 等等,常常玩到半夜十二点也不睡觉。渐渐地,周奇也发现自己 由于长时间玩手机导致视力和免疫力下降,经常生病,但是一看 到手机上每日推送的各类消息,他就忍不住点开来看看,“东点 点西看看”成为周奇网络生活的常态。
思T考ips::《网王络者的发荣展耀使》我们管的理生者活变为得什丰么富多要彩这,样但沉做迷?
于网络而不加以节制,会影响我们的生活与学习。
第二课 网络生活新空间
第二框 合理利用网络
问卷调查 数据分析
1.你每天上网的时间是______;
A.不足1小时 D.3-5小时
B.1-2小时 C.2-3小时 E.5小时以上
问卷调查 数据分析
2.上网主要从事的活动有______;
A.网上学习,查询资料 B.社交聊天,联络感情 C.浏览网页,搜索信息 D.看短视频,动画漫画 E.网上购物,清空收藏 F.朋友联机,组队游戏 G.听听音乐,刷刷微博 H.运用设备,内容创作 I.其他
课堂调查 数据分析
3.你对网络的主观依赖度______;
得52.6亿人次的点击、关注和参与,募集善款总额超过18亿元,互联网慈
善已经成为慈善事业新的重要增长点。
每个人的微小善意,都能让世界更美好!人人公益,我愿意。
传播网络正能量的做法
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 P19-2 PS:利用网络平台向有关部门提出意见和建议,有
利 民主化;促进社会和谐与发展;(思考政府的角度)
Tips:恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每 个人都应该对自己的网络言论负责,做负责的网络参与者。
理性参与网络生活的做法
(1)提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进 沟通、完善自我。 P17
(2)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应 在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力, 更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 P18-1
A.非常依赖 B.比较依赖 C.一般依赖 D.不太依赖 E.完全不依赖
Tips:互联网已成为我们重要的学习工具和交往平台。 我们要提高媒介素养、网络素养,理性参与网络生活。
提高素养 理性参与
互联网已经成为未成年网民的重要学习工具和重要沟通社交渠 道。通过网络,未成年人可以迅速找到自己感兴趣的圈子,并以 此为媒介收集信息、交流互动,甚至开发创作,在丰富其课余生 活的同时也缓解了学习压力。
(3)要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵 制暴力、色情、恐怖等不良信息。 P18-2
(4)自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。 P19-1
(5)在网上传播正能量,利用网络平台为社会发展建 言献策,践行社会主义核心价值观等。 P19-20
网络参与 你我同行
网络参与 你我同行
过去人们跑腿才能解决的小事儿,如今通过电脑网页、微信、 QQ、微博、手机APP等方式就能立即反映到网络平台,得到快 速解决,既方便了群众又改善了政府的工作作风。
材料反映什么信息,对于利用网络有什么启示?
Tips:我们要合理利用网络,积极利用网络平台参与民 主政治生活,为社会发展建言献策,推动社会健康发展。
传播关爱 价值引领
公益网店、在线众筹、捐步兑换公益金……随着互联网的蓬勃发展,除了 专业慈善机构的线下“传统输血”,借助网络公益平台的“大众输血”亦不 断涌现。网络公益正形成一股强大力量,构建起中国公益慈善新生态。
②践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养, 共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公 共空间充满正能量,高扬主旋律。 P20
PS:自觉遵守道德与法律,做网络的主人;
1.加 强 对 文 化 市场 的管理 ,正确 引导文 化事业 和文化 产业的 发展。 2.大 力 发 展 面 向广 大人民 、反映 人民的 利益与 呼声, 为人民 大众所 喜闻乐 见的社 会主义 文化。 3.加 强 文 化 建 设, 大力发 展先进 文化, 支持健 康有益 文化, 努力改 造落后 文化, 坚决抵 制腐朽 文化。 4.必 须 通 过 改 革, 调整生 产关系 中与生 产力不 相适应 的部分 ,调整 上层建 筑中与 经济基 础不相 适应的 部分, 必须深 入贯彻 落实新 发展理 念。 5.加 快 生 产 力 发展 必须全 面提高 劳动者 的素质 ,包括 思想道 德素质 、科学 文化素 质和健 康素质 。
情境分析 对症下药
最近, 周奇开始犯愁了:一点开自己的QQ空间和朋友圈, 不是各种微商代购就是在转发各类消息,转发就送礼物,转发就 送Q币,转发锦鲤就有好运,转发考神就能学习进步,甚至转发 网络大V的言论就可以拿现金奖励。周奇开始感到迷惑了,这是 真的吗?
启发思考:如果你是周奇,你会怎么应对?
Tips:我们要学会辨析网络信息,增强辨别能力,学会 自我保护,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
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