初中美术七年级《有趣的卡通画》表格式教案
《卡通画》优秀教案设计
《卡通画》优秀教案设计一、教学内容本节课选自《美术》教材第六章“卡通画”一节，详细内容包括卡通画的概念、特点、分类及创作技巧。
重点学习卡通画的造型方法、表情与动态表现，以及色彩运用。
二、教学目标1. 让学生了解卡通画的基本概念、特点及分类，培养他们对卡通画的兴趣。
2. 掌握卡通画的造型方法、表情与动态表现，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的创新意识，激发他们的创作潜能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：卡通画的表情与动态表现、色彩运用。
2. 教学重点：卡通画的造型方法、特点及分类。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、卡通画范例、绘画工具。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的卡通画，引发学生的兴趣，引入课题。
2. 新课导入：（1）讲解卡通画的基本概念、特点及分类。
（2）展示卡通画范例，分析卡通画的造型方法、表情与动态表现。
3. 实践环节：（1）教师示范：现场创作一幅卡通画，展示造型、表情、动态及色彩运用的过程。
（2）学生练习：学生根据所学知识，自行创作一幅卡通画。
4. 课堂讲解与点评：（1）学生展示作品，教师进行点评，指出优点与不足。
（2）针对学生的共性问题，进行讲解与示范。
六、板书设计1. 卡通画概念、特点、分类2. 造型方法、表情与动态表现3. 色彩运用七、作业设计1. 作业题目：创作一幅卡通画，主题自定。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学过程中的不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集不同风格的卡通画作品，进行欣赏与分析，提高审美能力。
同时，尝试用不同的材料进行卡通画创作，拓展创作思路。
重点和难点解析1. 实践环节中教师示范的细节。
2. 课堂讲解与点评的针对性。
3. 作业设计的具体性和拓展性。
一、实践环节中教师示范的细节1. 示范前的准备：教师应提前准备好绘画工具和材料，确保示范过程中无需中断。
绘画有趣的动漫形象教案
绘画有趣的动漫形象教案教案标题：绘画有趣的动漫形象教案教案目标：1. 通过本教案，学生将学会绘画有趣的动漫形象并加以发挥创造力。
2. 提高学生的绘画技术和艺术表达能力。
3. 培养学生对动漫形象的理解和感知能力。
教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮擦等绘画工具。
2. 多媒体投影仪和计算机或白板。
3. 展示动漫形象的图片或视频资源。
4. 艺术品和插图的书籍或杂志。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 创设一个轻松、活泼的环境，与学生打招呼并询问他们对动漫形象的喜好。
2. 展示一些有趣的动漫形象图片或视频，并引导学生讨论他们的特点和魅力。
二、讲解和示范（15分钟）1. 使用多媒体投影仪或白板展示不同类型的动漫形象，如人物、动物、怪物等，并解释它们的特点和绘画方法。
2. 演示如何从简笔画起步，逐渐丰富细节和表情，通过线条和色彩赋予动漫形象个性。
三、练习（30分钟）1. 要求学生选择一个自己喜欢的动漫形象，并用铅笔描绘它的基本形状和轮廓。
2. 引导学生逐步添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等，并让他们发挥创造力以突出动漫形象的个性。
3. 鼓励学生运用适当的阴影和光线效果，以提升绘画的立体感和逼真度。
四、分享和讨论（10分钟）1. 邀请学生将自己的绘画作品展示给全班，并鼓励他们互相欣赏和交流。
2. 引导学生分享他们在绘画过程中的心得体会，以及对于动漫形象的理解和表达方式。
五、总结与延伸（10分钟）1. 汇总学生的观点和经验，总结绘画有趣的动漫形象的要点和技巧。
2. 推荐一些绘画技法和艺术资源，鼓励学生在课后进一步探索和练习。
3. 提供一些相关的艺术比赛或活动信息，激发学生对绘画的兴趣和热情。
教学评估：1. 老师观察学生在绘画过程中的参与度和专注力。
2. 学生发表自己的绘画作品并解释创作思路。
3. 学生对于动漫形象的理解和表达能力的进步情况。
教案的调整和延伸：1. 如果在教学过程中时间充裕，可以引导学生使用彩色铅笔或水彩等绘画材料进一步装饰和渲染自己的作品。
美术教案卡通画
《卡通画》教案义务教育课程标准实验教材（人教版）一、课型：造型·表现二、教学目标：1、知识目标：感受卡通作品的色彩美与造型美。
2、情感目标：学会欣赏卡通画作品。
3、技能目标：选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通作品。
三、教学重点：学会欣赏卡通作品。
四、教学难点：学会卡通画的绘画方法。
五、年级：七年级六、课时：1 课时七、学具准备；图画纸、水彩笔或彩色铅笔、自己喜爱的卡通图片。
教学过程：一.组织教学，检查学具。
二.导入新课师：在卡通王国，住着许多卡通小精灵。
他们或调皮可爱、或美丽善良今天，我们一起来认识一下他们。
瞧，这是什么？（蓝猫）师展示典型卡通图片）你们喜欢吗？（生：喜欢）是呀，老师也非常喜欢，谁来说一说你都喜欢哪些卡通人物？（生：纷纷举手回答我喜欢哪吒、葫芦娃、黑猫警长、机器猫、三毛..... 你们知道的还真不少！你们想不想画出自己喜爱的卡通形象呢？那么怎样才能用手中的画笔把自己心中喜欢的卡通人物表达出来呢？今天我们就来学习卡通画。
（板书课题）三.讲授新课1. 卡通一词是cartoon 的音译。
国产动画片《虹猫蓝兔七侠传》深受大家的喜爱，下面我们来欣赏其中的一个片断。
（播放课件）有些同学还意犹未尽，我们再来欣赏几个卡通形象。
2. 师：你喜欢它们吗？为什么？生：色彩鲜艳、造型夸张、可爱、生动、有趣，故事情节充满了智慧3. 师：你最喜欢看哪一部动画片？请说出喜欢它的理由。
4. 看来，动画片给我们带来了不少知识和乐趣。
那么你们知道动画片是怎么制作出来的吗？（过去，制作一部动画片要好几年，因为卡通人物仅仅完成一个简单的动作，就要画几十张甚至上百张卡通画。
现在，利用电脑可以制作大量的动画片，比如前段时间央视少儿频道播出的《帽儿山的鬼子兵》、《可可可心一家人》、《虹猫蓝兔七侠传》等国产动画片都是电脑制作的。
5. 师：老师发现大家都迫不及待想露一手了，在画之前老师先介绍一下画卡通画的三种方法。
（1）.打格子法，按比例放大：九宫格放大法是常用的一种放大方法，是在放大了的许多方格中找到与原画方格中相对应的方格，并且在大方格中画上与原画相应的图形。
有趣的卡通初中教案
有趣的卡通初中教案年级：初中学科：美术课时：2课时教材：《卡通漫画艺术》教学目标：1. 让学生了解卡通漫画的基本特点和表现手法。
2. 培养学生对动物形象的观察力和想象力。
3. 提高学生运用卡通漫画表现手法创作有趣动物形象的能力。
教学内容：1. 卡通漫画的基本特点和表现手法。
2. 动物形象的观察和想象。
3. 卡通漫画的创作步骤。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些经典的卡通漫画作品，引导学生关注卡通漫画的特点和魅力。
2. 学生分享对卡通漫画的认知和喜好。
二、卡通漫画的基本特点和表现手法（15分钟）1. 教师讲解卡通漫画的基本特点，如夸张、幽默、生动等。
2. 教师示范卡通漫画的表现手法，如线条、色彩、构图等。
三、动物形象的观察和想象（20分钟）1. 教师提出观察任务，让学生观察身边的动物，注意其形态、动作、表情等特征。
2. 学生分组讨论，分享观察到的动物特征。
3. 教师引导学生进行想象，将动物特征进行夸张、幽默处理，创造有趣的动物形象。
四、创作实践（20分钟）1. 学生根据讨论的结果，选择一个动物形象进行创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
第二课时：一、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
二、卡通漫画的创作步骤（15分钟）1. 教师总结卡通漫画的创作步骤，如构思、草图、上色等。
2. 学生根据教师的讲解，完善自己的作品。
三、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 学生作品的创意和表现力。
2. 学生在创作过程中的积极参与和合作意识。
3. 学生对卡通漫画知识的掌握和运用。
备注：教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和过程，注重培养学生的观察力、想象力和创造力。
初中卡通绘画教案
初中卡通绘画教案教学目标：1. 让学生了解卡通绘画的基本特点和技巧，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生掌握卡通绘画的基本步骤，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生发挥创意，创作出具有个人特色的卡通作品。
教学重点：1. 卡通绘画的基本特点和技巧2. 卡通绘画的基本步骤3. 创意发挥教学准备：1. 教师准备卡通绘画的示范作品和参考资料2. 学生准备绘画工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔等教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些卡通绘画的示范作品，引导学生观察和欣赏。
2. 学生分享对卡通绘画的认知和感受。
二、卡通绘画的基本特点和技巧（10分钟）1. 教师介绍卡通绘画的基本特点，如夸张、简化、生动等。
2. 教师讲解卡通绘画的技巧，如线条的流畅、表情的生动、构图的平衡等。
三、卡通绘画的基本步骤（10分钟）1. 教师展示卡通绘画的基本步骤，如起稿、勾线、上色等。
2. 学生跟随教师一起实践，完成一个简单的卡通绘画作品。
四、创意发挥（10分钟）1. 教师鼓励学生发挥创意，创作出具有个人特色的卡通作品。
2. 学生绘画，教师巡回指导。
五、作品展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师和学生共同评价作品的优点和改进之处。
六、总结和拓展（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点和收获。
2. 教师鼓励学生在课后继续练习卡通绘画，并尝试运用到其他艺术创作中。
教学反思：本节课通过展示示范作品、讲解基本特点和技巧、实践基本步骤以及创意发挥，使学生对卡通绘画有了更深入的了解和掌握。
在教学过程中，要注意关注每个学生的绘画进度和需求，适时给予指导和鼓励，提高学生的绘画技能和创造力。
同时，通过作品展示和评价，培养学生的审美能力和自我认知能力。
在课后，学生可以继续练习卡通绘画，并尝试运用到其他艺术创作中，发挥想象力和创造力。
初中卡通画的教案
教案：初中卡通画教学一、教学目标1. 让学生了解卡通画的基本特点和表现手法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 通过对卡通画的学习，培养学生热爱生活、关注社会、关爱自然的情感。
3. 提高学生的绘画技巧，使他们在绘画过程中感受到美的愉悦，增强自信心。
二、教学内容1. 卡通画的基本特点：夸张、幽默、生动、富有情节。
2. 卡通画的表现手法：线条、色彩、构图、人物造型等。
3. 卡通画创作步骤：观察、构思、草图、正稿、修改、上色。
4. 卡通画主题：以自然界、动植物、人物、科幻等为题材，体现人与自然、人与社会、人与自我的和谐关系。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握卡通画的基本特点、表现手法和创作步骤。
2. 难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性和独特风格的卡通画作品。
四、教学准备1. 教材：卡通画教程、卡通画作品集。
2. 工具：铅笔、橡皮、炭笔、彩色铅笔、水彩颜料、画纸、画板等。
3. 设备：投影仪、电脑、幻灯片播放器等。
五、教学过程1. 导入：通过展示卡通画作品，引导学生了解卡通画的基本特点和表现手法，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解卡通画的基本特点、表现手法和创作步骤，让学生掌握卡通画的绘画技巧。
3. 示范：教师现场示范卡通画的创作过程，让学生直观地了解卡通画的绘画方法。
4. 练习：学生根据教师提供的主题，进行卡通画的创作练习。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 点评：学生展示自己的作品，教师和学生共同点评，提出改进意见。
6. 总结：总结本次课程的要点，布置课后作业。
六、课后作业1. 完成一幅卡通画作品，要求体现本次课程所讲的主题。
2. 收集卡通画相关资料，了解卡通画的发展历程和国内外著名卡通画家。
3. 写一篇关于卡通画的感想或体会。
通过本节课的学习，使学生了解卡通画的基本特点和表现手法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
同时，让学生在绘画过程中感受到美的愉悦，增强自信心，激发他们对绘画艺术的热爱。
初中 卡通画 教案
初中卡通画教案教学目标：1. 让学生了解卡通画的基本特点和表现手法。
2. 培养学生观察、想象和创造能力，提高学生绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、关注社会、关注自然的情感态度。
教学重点：1. 卡通画的基本特点和表现手法。
2. 培养学生观察、想象和创造能力。
教学难点：1. 卡通画的创作方法和技巧。
2. 培养学生关注生活、关注社会的情感态度。
教学准备：1. 教师准备卡通画作品示例。
2. 学生准备绘画工具（如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些卡通画作品，引导学生欣赏和观察。
2. 学生分享自己对卡通画的了解和感受。
二、卡通画的基本特点和表现手法（10分钟）1. 教师介绍卡通画的基本特点，如夸张、幽默、生动等。
2. 教师讲解卡通画的表现手法，如线条、色彩、构图等。
三、卡通画创作方法与技巧（10分钟）1. 教师引导学生观察生活，发现有趣的形象和故事。
2. 教师讲解卡通画创作的方法和技巧，如夸张、简化、装饰等。
四、学生创作实践（10分钟）1. 学生根据自己的生活经验和想象，选择一个主题进行卡通画创作。
2. 教师巡回指导，解答学生创作中遇到的问题。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师和学生共同评价作品的创意、技巧等方面。
六、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调卡通画的特点和创作方法。
2. 学生谈谈自己对卡通画的喜爱和未来想尝试的方向。
教学反思：本节课通过展示卡通画作品，引导学生了解卡通画的基本特点和表现手法。
在创作实践环节，学生可以根据自己的生活经验和想象进行创作，培养观察、想象和创造能力。
在评价环节，学生展示自己的作品，分享创作心得，培养自信心和表达能力。
整个教学过程中，教师注重引导学生关注生活、关注自然，培养学生的情感态度。
在今后的教学中，我将继续关注学生的个性发展，鼓励学生大胆创新，提高学生的绘画技巧。
岭南版美术七年级下册《漫画、卡通画》表格式教案
活动3: “全家福”）学生从刚才自画像中最喜欢的一张（自评）展示 在黑板上做好的“像架”
相互评价
教师总结
三：课后延伸：
设计一张个人签名画像。卡通形象设计要具有独创性， 鼓励学生要有原 创精神，多尝试其他材料作画。
提供课堂学习卡
总结卡通画最大的艺术特点：幽默夸张生动可爱、鲜明色彩
活动1:利用课堂学习卡让学生分享收集的卡通资料
学生自主学习分析本土， 日韩和欧美的卡通画表现手法，内容取材上有
什么异同，从让学生把握卡通画的3点艺术特征
二：课堂发展：
知识理解；卡通画步骤；（课件展示）
在画图的冋时，决不可以只看铅笔的笔尖，连冋A,B,C都要看，找出平
的意识， 培养学生丰富的想像力和综合表现能力，增添幽默和智慧，丰富学生 的精神世界。
重点：通过学习让学生扩大对卡通的认识，能够欣赏各种不同形式的卡通作品。 难点：学生根据自己创意，设计卡通形象这一环节。夸张、变形手法，形象特征 的捕捉。
六步
教学内容
五处
讲
一：课堂引入：
欣赏导入：教师放出本土，日韩和欧美的“卡通动画片断串串烧”
衡点，在脑中想想要怎么画，才能画出最好的图。只要不会画画的人， 才会一直盯着笔尖画图。
人物造型
卡通画与常规人体比例
4是少女漫画型的腰很细，强调身体凹凸有致
5是卡通感的SD人物，看起来很可爱
6是正常人的比例
重点
难点
卡通绘画步骤：
请各位冋学在书中找出步骤 活动中选出最具特点的画像 教师点评
活动2：（照镜子）
课题
一.漫画、卡通画
绘画初中生卡通人物教案
绘画初中生卡通人物教案课程目标：1. 让学生了解卡通人物的特点和绘画技巧。
2. 培养学生对绘画的兴趣和创造力。
3. 提高学生的绘画技能和审美能力。
教学准备：1. 教师准备一些卡通人物的图片作为参考。
2. 学生准备绘画工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩颜料等。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示一些卡通人物的图片，引发学生对卡通人物的兴趣。
2. 学生分享他们对卡通人物的看法和喜爱之处。
二、卡通人物特点讲解（10分钟）1. 教师讲解卡通人物的特点，如夸张的表情、简化的形状等。
2. 学生跟随教师一起总结卡通人物的特点。
三、绘画技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解卡通人物的绘画技巧，如如何画出夸张的表情、如何简化形状等。
2. 学生跟随教师一起练习绘画技巧。
四、学生创作（15分钟）1. 学生根据自己的喜好，选择一个卡通人物进行创作。
2. 学生可以使用铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩颜料等工具进行绘画。
3. 教师在学生创作过程中提供指导和建议。
五、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生一起对作品进行评价，注重鼓励和肯定学生的努力和进步。
六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结课程内容和学习收获。
2. 学生分享自己的学习体会和感受。
教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的表现，如专注度、创造力等。
2. 评价学生的作品，注重学生的绘画技巧和审美能力。
教学延伸：1. 学生可以继续创作自己的卡通人物系列作品。
2. 学生可以尝试将自己的卡通人物制作成动画短片。
以上是一份初中生卡通人物绘画教学的教案，通过这个教案，学生可以了解到卡通人物的特点和绘画技巧，培养对绘画的兴趣和创造力，提高绘画技能和审美能力。
《有趣的卡通画》叙述式教学设计
《有趣的卡通画》叙述式教学设计【摘要】就“有趣的卡通画”一课的教学任务而言，本设计不是想通过单一的欣赏与观察后，让学生在已知的原型上用笔进行简单的添加与夸张，而是想让学生通过对生活的观察，用卡通画的方法进行漫画创作，以此来激发学生的创新精神与创新意识。
因此，在上课时，笔者决定给学生创设一个自主探索、快乐学习的舞台，还学生一个自我表现的空间。
【关键词】分析理念方案过程一背景分析从课文的题目看就可以知道这是一篇很有趣的内容，但它又绝非是一堂简单的美术课，而是包含了人文关怀和学生情感在内的综合课二成功的教学理念“相信每个孩子都有成功的潜能，相信每个孩子都能在现有的潜质上获得不同程度的发展，都能取得多方面的成功。
”这是成功教育的真谛。
笔者让学生选择自己最拿手的漫画表现手法，尽情展示自己的强项，在教学过程中主要强调师生的互动，以教室为舞台，教师为导演，学生为演员，用多媒体辅助教学，让学生保持高度的探索欲、尝试欲，并通过实际操作让学生更多地体验一种成就感，形成快乐学习的氛围。
三教学方案1.资料收集与交流将全班分为若干个合作学习组，分工协作，通过不同渠道（如互联网、图书馆、书店等）收集与卡通画有关的图片和文字资料，并根据需要进行加工整理。
2.欣赏与反思欣赏的目的在于有所启发，有所感悟。
本课主要有两个欣赏过程。
一是对卡通影片的欣赏，通过情景再现的影视片激发学生的学习兴趣；二是对动画作品的欣赏，以引发学生对卡通画绘制的兴趣和愿望。
3.体验与思考让学生自己尝试绘制并通过体验来获得成功的喜悦。
同时，也让他们在创作的同时不断提升自己的创新能力。
通过体验来提高学生浓厚的卡通画学习兴趣，通过用漫画的形式讲故事，是将课堂延伸的做法，也是拓宽学生的思维，养成良好思维的习惯。
4.教学目标知识技能目标是初步了解卡通的造型方法及特有的表现语言。
人文情感目标是通过教学引导学生感受卡通艺术的表现魅力，并且尝试用卡通画手法表现故事或某个故事情节增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。
教学设计《有趣的卡通画》1课时
选一幅自已喜爱的卡通画临摹。（以简笔画的形式表现）
学生讨论
学生观察并回答相关问题
学生观察
学生观察并总结
学生发言总结所学内容
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
1
创高情境导入新课
3`
播放视频
4`
进一步探究，研讨卡通画的特点
5`
新课教学
10`
活动小结
3`
学生练习4`
学生回答问题：你们最喜欢的卡通画、卡通片或者卡通人物是什么？
教师：美国迪斯尼公司出品的卡通片《米老鼠和唐老鸭》是我们很多人喜爱的卡通片，下面我就来欣赏其中的一个片断。（播放《米老鼠和唐老鸭》VCD）
课前准备
《米老鼠和唐老鸭》、常见的卡通人物或主角图片若干、人物表情图片若干、各种特殊场面画若干（夜晚、紧张、热闹、冷清等）（以上资料以课件的形式表现）等。
上网查询有关卡通画图片的资料，运用多媒体、相关视频资料。
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
①造型夸张幽默、表现语言简洁生动
②色彩鲜艳
根据卡通画的特点，画出简单有趣的卡通画。
学生回答
学生观看
观察总结特点
学生观察图片
书写板书
学生观看范画
学生总结卡通画的特点
学生练习
△激发学生学习兴趣。培养学生的观察能力。
△培养学生学会对所学信息进行加工从学生感兴趣的问题入手，挖掘问题根源
《卡通画》优秀教案设计
《卡通画》优秀教案设计《卡通画》是一门以卡通画为主要教学内容的艺术课程，其教学特点是通过简单可爱的卡通形象，吸引学生的注意力，培养学生的细心、耐心和创造力。
教师在教学中应注重教学方法的创新和不断完善教学设计，为学生提供优质的教育教学资源。
以下是一份关于《卡通画》优秀教案设计的文档，旨在帮助教师更好地开展教学活动。
一、教学目标本节课通过讲解《卡通画》的基础知识和技法，使学生掌握卡通画的基础画法，让学生了解卡通画的概念，培养学生的动手能力和创新思维。
二、教学步骤1.导入利用屏幕展示卡通画图片，让学生通过观察卡通画的形象，介绍卡通画的概念、特点和应用。
2.重点知识介绍首先，教师介绍卡通画的基础知识，包括卡通画的特点、画面元素的组合、构图等；其次，教师放大展示一幅卡通图片，带领学生分析其中的卡通元素和笔触细节；最后，教师介绍必备的卡通画材料，如铅笔、橡皮擦、钢笔、毛笔、颜料、色彩笔等，并对学生进行示范。
3.实践操作教师与学生一起进行实践操作，学生通过最基础的线条和动作，进行观察和练习。
教师需要关注学生的操作过程和细节，对学生进行实时指导，及时发现问题。
4.作品展示展示几幅学生作品和教师作品，让学生对自己的作品进行比较和检查，并进行提问和互动，引导学生反思和总结。
5.作品评价向学生传达评价意识，对学生的作品进行评价，发现和表扬优点，提出指导性建议，鼓励学生进行改进。
三、教学重点难点教学重点：让学生了解卡通画的基础知识和技法、掌握卡通画的基础画法。
教学难点：如何在不同的画面元素中把握卡通特点，如何通过线条、笔触、色彩等不同的表现方式来展现卡通画的特点。
四、教学评估方法1. 课堂练习：在不同的课堂环节中，教师观察每位学生的学习表现，及时指导、纠正。
2. 作品展示：学生通过作品的展示，体现学习成果和学习效果。
3. 课后作业：通过布置适应性的作业，监督学生完成作业内容，进一步巩固和提高学生的学习效果。
以上是一份关于《卡通画》优秀教案设计的文档，教师通过精心设计教学步骤和教学内容，可以帮助学生快速了解卡通画概念、基础知识和技法、培养学生的动手能力和创新思维，从而达到教学目标。
《卡通画》优秀教案设计
《卡通画》优秀教案设计
教学目标
引导学生了解卡通画的起源和发展。
培养学生对卡通画的欣赏和创作能力。
激发学生对艺术创作的兴趣和热爱。
教学准备
教具：卡通画作品、绘画工具。
材料：教案、卡通画的简单说明。
教学步骤
步骤一：导入和背景介绍
教师通过简要介绍卡通画的起源和发展，激发学生对卡通画的兴趣。
引导学生思考卡通画的特点和表达方式。
步骤二：卡通画欣赏
教师向学生展示一些优秀的卡通画作品，让他们欣赏其中的创意和幽默。
鼓励学生用心感受作品所传达的情感和意义。
步骤三：卡通画创作
教师指导学生进行卡通画的创作，可以让学生选择自己喜欢的主题或角色。
教师可以提供绘画技巧和指导，帮助学生发挥创造力。
步骤四：作品展示
教师组织学生展示自己的卡通画作品，让他们分享创作的过程和心得。
鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，并进行互动交流。
步骤五：讨论和反思
教师引导学生进行讨论，探讨卡通画对他们的意义和影响。
鼓励学生分享自己对卡通画的理解和感受，并进行深入思考和反思。
步骤六：总结和展望
教师引导学生总结本次学习的收获和体会。
鼓励学生思考卡通画对他们的艺术创作和生活的影响，并展望未来的学习和创作方向。
卡通画教案
2.让学生讲讲自己喜欢那些卡通画？为什么？（这里学生过多的会回答是颜色、造型很漂亮；卡通片很好看等。教师可指点学生怎样欣赏，从画面的整体到局部）
3.卡通画的造型手法:
（1）、漫画装饰法
（2）、写生简化法
（3）、夸张变形法
（4）、图案装饰法
（5）、拟人想象法
4、卡通画的绘制方法：
（1）、线描造型法（2）线面结合法（3）单线平深法（4）明暗造型法。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
1、导入
1.播放卡通片《狮子王》，
2.出示一张《狮子王》卡通图片，随势揭示课题《有趣的卡通》
让学生很快进入卡通天地，激发学生的兴趣
（学生确实很快兴致高昂起来）
2、新课
1. 什么是卡通画？
卡通画诗画在纸上，印在图书或报刊上的不轨活动的动画卡。现在我们又把漫画、连环画、插画以及电脑上的动漫都归纳为卡通，因而卡通现指青少年图形读物及动画影视等。
情感目标：在欣赏卡通的同时，逐步激发起学生对卡通画的热爱，以及树立为我国卡通事业的提高做贡献的情怀。
教学重点
卡通画的造型特点与艺术风格。
教学难点
创造性卡通形象的绘制。
教学
方法
启发法演示法观察法情景创设法
教学
用具
教学课件
板
书
设
计
有趣的卡通画
一、卡通画
二、卡通画的造型手法:
三、卡通画的绘制方法：
教学过程
这儿教师强调所有形象即包括动物植物人物等在学生讲地过程中教师在屏幕上出示相应的图片教师主要通过学生的答案来归纳这里学生较多地认为是动让学生了解什么是卡通画了解
课题
有趣的卡通画
课时
有趣的卡通画说课稿打印
有趣的卡通画说课稿打印一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 理解和掌握有关卡通画的基本知识和技巧；2. 培养对创意和想象力的培养；3. 提升学生的观察力和绘画能力；4. 增强学生的表达能力和团队合作能力。
二、教学重难点1. 卡通画的构图和表情表达；2. 卡通画中的线条和色彩运用。
三、教学准备1. 教师准备：卡通画书籍、彩色铅笔、纸张、卡通画示范画稿；2. 学生准备：铅笔、橡皮擦。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以使用幽默的卡通画作为导入，引发学生对卡通画的兴趣，并提问学生对卡通画的认识和了解程度。
引导学生思考卡通画的特点和魅力。
2. 知识授予（10分钟）通过展示一些经典的卡通画作品，向学生介绍卡通画的起源、发展和应用领域。
并围绕卡通画的构图和线条的运用进行讲解，让学生对卡通画的构成元素有一个初步的认识。
3. 实践操作（30分钟）教师向学生展示一幅卡通画示范画稿，并简要介绍每一步的绘制过程。
然后，学生按照教师的示范进行实践操作，通过绘制卡通画来巩固所学的知识。
教师可以选择教授一种卡通人物的绘制方法，如动物、人物或神话人物等，以激发学生的兴趣和创造力。
在实践操作中，教师可以给予学生指导和帮助，同时鼓励学生进行创作和表达。
通过合作互助的活动，培养学生的团队合作能力。
4. 绘画成果展示和分享（10分钟）学生互相展示自己的绘画成果，并进行互动交流。
教师引导学生讨论每幅卡通画的特点和创意之处，鼓励学生分享自己创作的过程和心得体会。
在展示和分享的过程中，教师可以给予学生积极的评价和鼓励，同时指出他们可以改进的地方，并提供一些建议和技巧。
五、课堂小结（5分钟）教师对本节课进行小结，总结学生所学到的知识和技能。
回顾学生的学习态度和表现，提供积极的评价和反馈。
六、作业布置（5分钟）教师布置作业：要求学生在家中继续练习绘制卡通画，并选择自己最喜欢的作品进行展示。
作业要求包括：构图、线条、细节和表情的表达等。
《卡通画》教案设计
《卡通画》优秀教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解卡通画的基本特点和表现形式。
（2）培养学生运用简单的卡通画技法进行创作。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、实践，让学生掌握卡通画的基本步骤。
（2）培养学生合作、交流、自主学习的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对卡通画的兴趣和爱好。
（2）培养学生勇于创新、积极进取的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）卡通画的基本特点和表现形式。
（2）卡通画的基本步骤和技法。
2. 教学难点：（1）卡通画中的线条运用和形象设计。
（2）创意构思和画面布局。
三、教学准备1. 教师准备：（1）收集卡通画作品素材。
（2）准备卡通画创作工具和材料。
2. 学生准备：（1）了解卡通画的基本概念。
（2）准备绘画工具和材料。
四、教学过程1. 导入新课：（1）教师展示卡通画作品，引导学生关注卡通画的特点。
（2）学生分享对卡通画的了解和认识。
2. 教学基本知识：（1）教师讲解卡通画的起源和发展。
（2）学生了解卡通画的基本特点和表现形式。
3. 示范演示：（1）教师示范卡通画的基本步骤和技法。
（2）学生跟随教师实践操作。
4. 学生创作：（1）学生根据课题自由选择创作内容。
（2）学生运用所学卡通画技法进行创作。
5. 作品展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
（2）教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
五、教学反思1. 教师总结课堂教学效果，记录学生的表现和进步。
2. 学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。
3. 针对学生的学习情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。
六、教学评价1. 学生自评：学生在教师的引导下对自己的作品进行评价，主要评价自己的创意、构图、线条运用和色彩搭配等方面。
2. 同伴互评：学生之间互相评价对方的作品，从创意、构图、线条运用和色彩搭配等方面进行评价，并给出建议。
3. 教师评价：教师根据学生的作品以及学生在课堂上的表现，给予评价和建议，鼓励学生的创新和进步。
《有趣的卡通画》说课稿
《有趣的卡通画》说课稿我说课的课题是七年级人美版初中义务教育课程标准实验美术教科书《有趣的卡通画》。
我将从教材分析、教法、学法、教学过程等四方面来说明。
一、说教材本课属于造型·表现的学习领域。
本课通过欣赏学生喜欢的中外卡通形象，在了解卡通特点的基础上结合学生的学习兴趣，用绘画的形式进行适当创作，以丰富学生的想象力和提高他们的造型能力。
毋庸置疑，卡通深受学生喜爱。
本节课抓住了学生的兴趣，才能真正让学生“心动”、行动。
通过教学，教师要帮助学生认识了解卡通，学习设计卡通形象。
根据新课程的要求，从学生动脑、动手、情感体验这三方面，我确定本课的教学目标为：1、知识与技能：通过本课的学习，初步了解卡通画的基本特点，知道卡通画的表现形式，认识到卡通形象在形与色上具有夸张性。
2、过程与方法：通过欣赏与讨论，发现并交流卡通画特点，在临摹、创作的过程中学习卡通画表现技能。
3、情感态度与价值观：激发学生学习卡通画的兴趣，感受卡通画的时代特征，培养正确、健康的审美观。
教学重点在于学生初步理解、掌握卡通形象设计方法，教学难点则是学生能综合、灵活地运用所学方法进行设计。
二、说教法与学法1、教法运用教学本课我坚持以教师为主导，学生为主体的原则，训练学生动脑，动口和动手能力。
根据小学生对形象的物体的观察心理特点，直观的形象物体可以激发学生的好奇和注意力，所以在课堂教学中我采用情境教学法、比较讨论法、引导发现法进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过对卡通的欣赏，感受卡通形象美的过程，并表现卡通的美。
2、学法指导综观全课，学生的学法可以概括为：积极参与、探究发现。
主要表现在：（1）参与实践课堂上学生动口、动脑又动手尝试；作业时学生大胆设计，对提供的形象进行装饰。
这就是在在实践中积累，最终通过美术创造来提升生活的境界。
（2）参与评价我认为，正确的评价理念，是要体现出美术的多样化、个性化、创造性。
因此，在评价时，我把主动权交给学生，自己作为一个组织者、主持人，帮助学生完成展示评价活动。
《卡通画》教案设计
《卡通画》优秀教案设计一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章——《卡通画》。
详细内容包括：卡通画的概念、分类及特点；卡通画创作的步骤与方法；优秀卡通画作品欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解卡通画的基本概念、分类及特点，提高学生对卡通画的鉴赏能力。
2. 培养学生运用卡通画的基本技法进行创作的实践能力。
3. 激发学生的创新意识，培养学生的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：卡通画的基本概念、分类、特点及创作步骤。
难点：如何运用卡通画技法进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、优秀卡通画作品、画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组熟悉的卡通形象，引导学生讨论卡通画的魅力，激发学生学习兴趣。
2. 基本概念与分类（10分钟）介绍卡通画的基本概念、分类及特点，让学生了解卡通画的相关知识。
3. 创作步骤与方法（15分钟）讲解卡通画的创作步骤与方法，结合实例进行分析，让学生掌握卡通画的基本技法。
4. 实践环节（30分钟）学生分组进行卡通画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）6. 优秀作品欣赏（5分钟）展示优秀卡通画作品，让学生感受卡通画的魅力，提高鉴赏能力。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的卡通朋友”为主题，创作一幅卡通画。
2. 答案要求：（1）运用所学卡通画技法进行创作；（2）作品具有创意，富有个性；（3）色彩搭配和谐，画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后搜集更多卡通画素材，进行创作；（2）组织一次卡通画比赛，提高学生的创作积极性；（3）开展卡通画主题活动，如“我的卡通偶像”，让学生深入了解卡通文化。
通过本节课的教学，使学生掌握卡通画的基本概念、分类、特点及创作方法，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的审美素养。
同时，注重课后反思与拓展延伸，使学生在愉快的氛围中学习，不断提高自己的绘画水平。
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课题
有趣的卡通画
课时
1
总课时数
1
授课时间
教
学
目
标
知识目标：指导学生欣赏卡通，使学生了解什么是卡通及卡通画的不同类型。
能力目标：掌握卡通画的表现方法。
情感目标：在欣赏卡通的同时，逐步激发起学生对卡通画的热爱，以及树立为我国卡通事业的提高做贡献的情怀。
教学重点
卡通画的造型特点与艺术风格。
教学难点
流行趋势：①.以美国卡通画特别是以好莱坞为代表的卡通画造型统称为国际式或美国式；②.自由式或独立式的欧洲卡通；③.以日本卡通为代表的日式动漫画，及影响周边韩国、香港、台湾等地的东方式卡通。
（这儿教师强调所有形象，即包括动物、植物、人物等）
（在学生讲地过Байду номын сангаас中，教师在屏幕上出示相应的图片）
（教师主要通过学生的答案来归纳）
（学生确实很快兴致高昂起来）
2、新课
1.什么是卡通画？
卡通画诗画在纸上，印在图书或报刊上的不轨活动的动画卡。现在我们又把漫画、连环画、插画以及电脑上的动漫都归纳为卡通，因而卡通现指青少年图形读物及动画影视等。
2.让学生讲讲自己喜欢那些卡通画？为什么？（这里学生过多的会回答是颜色、造型很漂亮；卡通片很好看等。教师可指点学生怎样欣赏，从画面的整体到局部）
创造性卡通形象的绘制。
教学
方法
启发法演示法观察法情景创设法
教学
用具
教学课件
板
书
设
计
有趣的卡通画
一、卡通画
二、卡通画的造型手法:
三、卡通画的绘制方法：
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
1、导入
1.播放卡通片《狮子王》，
2.出示一张《狮子王》卡通图片，随势揭示课题《有趣的卡通》
让学生很快进入卡通天地，激发学生的兴趣
（这里学生较多地认为是动画）
让学生了解什么是卡通画
了解.卡通画的造型手法
让学生掌握卡通画的绘制方法
3、练习
让学生临摹（在学生临摹前，用实物投影仪展示其他学生的作品）
展示本班学生的作品。学生评价。
4、小结
总结卡通画的创作方法和表现形式。
5、教学反思
3.卡通画的造型手法:
（1）、漫画装饰法
（2）、写生简化法
（3）、夸张变形法
（4）、图案装饰法
（5）、拟人想象法
4、卡通画的绘制方法：
（1）、线描造型法（2）线面结合法（3）单线平深法（4）明暗造型法。
5.简单了解现时卡通画的流行趋势并激励学生树立对卡通画的爱好，以及我国弱势的卡通画，我们该做什么的问题