处理和加工图片素材-PPT(精)
《用“美图秀秀”加工和处理图片》教学设计
全国中小学信息技术课程教学设计案例六、教学环境及资源准备硬件环境：多媒体计算机机房；软件资源：电子教室；美图秀秀软件；多媒体素材，包括：教学课件，照片素材素材学生学习的学案文件七、教学过程（可以用嵌套表格呈现具体内容）（一）课前准备部分用时学生接收教师分发图片素材，接收教师下发的学案文件2分钟（二）新课导入部分用时创设情景，导入新课昨天，老师来到了学校，被美丽的校园和可爱的同学们吸引住了，老师情不自禁拿起手机拍了一些照片。
一起来欣赏一下。
< 展示校园照片 >老师照相的技术不太好，拍的照片中有很多不如意的地方……< 展示不足校园照片 >今天我要请同学们和我一起，学会运用“美图秀秀”，还原我们美丽的校园，好不好< 展示课题 > < 黑板板书>：《用“美图秀秀”加工和处理图片》。
[设计意图]：调动学生的积极性，激发兴趣，为本课的展开做好铺垫3分钟（三）新课讲授部分用时（一）初步认识软件“美图秀秀”软件是一款图片处理软件。
同学们有谁用过“美图秀秀”软件？首先，请一位同学上台来帮老师打开这个软件。
< 学生演示 >①双击桌面上“秀”标志。
②如果桌面上没有这个标志，可以通过“开始”菜单。
< 教师讲授 >进入“美图秀秀”软件后，我们首先看到的是“欢迎首页”。
我们可以通过左键单击“美化图片”或菜单栏的“美化”来进入美化编辑。
然后，单击“打开一张图片”来打开你要修改的图片。
（二）讨论交流：接下来，我们一起来看看以下老师的照片有什么瑕疵？要怎么解决？< 打开第1张图片 > <板书 >1、旋转图片：图片歪了→旋转2、裁剪图片1)图片上有多余的东西，对图片内容有影响。
2)只需要图片中的某一部分。
→裁剪3、光线太亮或太暗→调整亮度4、图片需要文字说明→添加文字问题：完成全部修改后，怎样做？（演示保存）（三）小试身手：1、请尝试用“美图秀秀”帮老师对图片不足的地方进行加工。
产品表面处理PPT课件
東方高光澤塗料– 類似光油效果，但為一次噴漆
.
皮革漆– 用噴漆做出皮革質感
.
白色珍珠漆– 乾淨無雜質，日本廠商較偏好，譬如SONY 、NEC 、JVC等
.
电铸铭板– 通常使用于Logo处
.
明压克力件镜面镀膜 .– 在表面形成镜面光泽 .– 可选择双面或单面溅镀达到理想中之穿透率
.
透明件母模面噴漆 – 模具要求較高，射出必須無結合線及流紋
.
彩色電鍍作業流程
電鍍完成品
活化
水洗
封孔
彩色電鍍
噴洗
水洗
.
烘乾
喷漆 Painting
喷漆涂装为目前电子产品最为广泛 应用技术,其创新及演进如下,当塑料 材料尚未流行喷漆涂装时,塑料成型 注重于成型之合胶线,但因受制于塑 料之基本特性虽有改善,但始终未尽 理想,而有于素材表面轻喷涂同为素 材颜色之涂料以解决流痕线及合胶 线之问题.但其虽解决某些产品之问 题,但确无法满足如行动电话如影随 行之产品规格,而最早使用喷涂技术 应用于产品线为行动电话大厂Nokia, 技术经由另一厂商Motorola发扬光 大,其定制规格而始全球制造商将之 内部规则成为喷涂甚至使用其它非 喷漆工法,亦适用其规格.塑料表面之 涂装规格既由此得之.
表面处理介绍
.
水电镀
电镀 Coating
真空溅镀
最先为防止EMI(电磁干扰)及ESD(静电 防护),于设计时以薄铝板或薄不锈钢板 等,将产生干扰源或被干扰物以金属物质 包覆隔离,以免影响其它电子组件之正常 动作.其缺点为包覆有其死角,且于曲面 之产品利用板金折型有其困难点,因其缺 点有开发者使用电镀技术应用于塑料表 面,因电镀层为金属物质具有导电,电磁 波之阻隔效果,更加有产品轻量化等之优 点而大量使用于电子产品.最初之电镀材 为使用电镀铜,电镀镍,而工法则有真空 电镀,水电镀,真空溅镀,以上工法为其功 能.并无法应用至外观,因其表面易产生 氧化作用且表面粗糙并不适合于外观处.
第二课--图片素材的简单处理知识讲解
大学生对手工艺制作兴趣的调研投影广播任务：使用画图软件，对图片进行大小的调整。
教师巡视课堂并对学生进行指导。
（2）图片的裁剪
投影广播任务：使用画图软件，对图片进行裁剪。
营销环境信息收集索引教师巡视课堂并对学生进行指导。
标题：上海发出通知为大学生就业—鼓励自主创业，灵活就业 2004年3月17日
板书：
1.获取图片素材 2.浏览图片
3.图片大小的调整 4.图片的裁剪
教学反思：本课的主要目的是让学生灵活地通过多种途径收集符合主题的图片素材，并使用图片处理软件进行恰当地加工，以便能在多媒体作品中使用。
学生自学操作。
一学生演示。
学生小组讨论。
学生演示。
培养学生自学能力及实践能力。
培养学生合作能力及实践能力。
4、自由创作
给学有余力的学生布置任务：使用画图软件，给图片适当的美化一下。
学生尝试操作。
培养学生的审美能力及创新能力。
5、作品展示、评价
选择几个学生处理的图片展示，并作适当点评。
欣赏同学作品，并作点评。
重难点
教学重点：对图片素材进行大小调整及裁剪。
教学难点：选择能更好为作品主题服务的图片素材。
课前准备
网络机房、数码相机，背景图片与按钮图片。
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
在上节课，我们已经学习了如何建立了多媒体宝库，但是在很多情况下，我们采集到的多媒体素材就像一个未经加工的原材料，需要根据实际的需要进行加工。下面我们学习一些简单的图片素材加工方法。
朋友推荐□ 宣传广告□ 逛街时发现的□ 上网□
附件（一）：二、资料网址：在“”中搜索“多媒体的技术发展”的背景图和按钮图，并将图片保存在指定的位置。、
淘宝美工-PS素材处理PPT
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◎图层基本概念及操作
Photoshop中的图像通常由多个图层组成，每个图层都可以看成是一张透 明的玻璃纸，我们可以处理某一图层的内容而不影响图像中其它图层的内容。
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矢量图
矢量图，是由图形的集合特性来表述组成的图像，其特点如下： •文件小。矢量图中保存的是线条和图块的信息，所以矢量图形与分辨率 和图像大小无关，只与图像的复杂程度有关。 •图像大小可以无极缩放。对图形进行缩放、旋转或变形操作时，图形仍 具有很高的显示和印刷质量，且不会产生锯齿模糊效果。 •可采取高分辨率印刷。
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◎图层基本操作
合并图层：单选择要合并的多个图层，右键选择 菜单中的“合并图层”，或按快捷键CTRL+E。 上图合并前，下图合并后。
如选择拼合图像，则所有可见图层拼合为背景层 ，如右下图。
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3.2.1规则选框工具的使用
• 如图，规则选框工具分为4个部分： • 使用矩形选框工具在图中进行拖拽，可以创建规
程按着。这种方法对与从中心处画圆是非常有用的。 – 按下SHIFT键可锁定矩形的长宽比为1，即创建正方形选区。选取过程中也必须全
程按着。 – 除了完全依据鼠标轨迹来创建选区外，矩形和椭圆选框工具还可以设定为固定长
宽比及固定大小。 – 对被羽化的选区进行填充颜色或图案操作后，选区内外的颜色过渡柔和，其数值
则的矩形选区，适用于选择具有类似矩形的规则 图像。 • 流动的虚线就是Photoshop对选区的表示。虚线 之内的区域就是选区。 • 取消选区的方法：
第二课《图片素材的简单处理》导学案
第二课《图片素材的简单处理》导学案
班级：__________________ 姓名：_____________ 学号______________
一、学习目的
1、了解图片素材的获取方法有哪些。
2、学会用Windows的“图片查看器”浏览计算机上的图片。
3、学会用Windows的“画图”软件对图片进行“调整图片的大小”、“裁剪
图片”等简单处理。
二、学习任务
(一)知识类
1、常用的图片获取方法有哪些：_____________和_________________等。
2、图片文件常见格式有：______________文件、_______________文件、
_____________文件等。
3、从网上搜索一下，常用浏览图片的软件有哪些？列举三种：
_____________________________________________。
(二)、操作类
4、用“画图”软件打开“图片素材”文件夹下的“dog.jpg”,把图片中的多余内容“萌宠团”部分“裁剪”去掉，然后保存。
5、用“画图”软件打开“图片素材”文件夹下的“cat.jpg”,把图片向左旋转90度，使图片校正，然后保存。
5、通过“另存为……”，用“XX小组XX同学.docx”为文件名保存文件，并提交给老师。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
图片素材加工PPT课件
1号 2号 3号 4号 5号 6号
23
只有想不到的创意， 没有Photoshop做不出的效果。
实例一
实例二
24
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
5号
没有文字介绍
添加“美丽的嵩山风景”
6号
没有人物
添加人物
21
1、每个小组领取一个任务，参照教材P68—73， 组内成员合作研讨出完成任务的步骤。
2、推举一名组员代表本组在全班演示。处理好 的图片统一大小规格，用“JPG”格式存储在桌面上 的“作业”文件夹里。
22
第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 第五小组 第六小组
25
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
26
5月23日下午2时，一名不速“刀客” 出现在春熙路上，只见他突然拔出尖利的 水果刀一阵乱舞，吓得行人们尖叫失声。 闻讯赶来的保安、巡警用“人墙”将“刀 客”逼在一商铺门口。由于“刀客”警惕 性相当高，“自我保护”意识相当强，民 警多次想伺机抓捕均未能得逞。双方僵持 近两个小时，最后一名身穿防弹背心的民 警飞身上前，一把擒住“刀客”右手，其 他民警一拥而上将其抓获，带回春熙路派 出所。
PPT精品文档
遵循“对齐、对比、重复、亲密性”四大原则，合理安排元素位 置与大小，保持版面整洁、美观。
15
04
图片素材获取与处理技巧
2024/1/24
16
高质量图片素材获取途径
2024/1/24
专业图库网站
01
如Unsplash、Pexels等，提供高质量、免费的图片素材，可用
于商业和非商业项目。
社交媒体
一款免费的开源图像编辑软件，功能强大 ，可替代Photoshop。
Canva
PowerPoint内置工具
在线设计平台，提供丰富的图片编辑功能 和美观的模板，适合非专业设计师使用。
PPT本身也提供了基本的图片编辑功能，如 裁剪、调整亮度和对比度等，可满足简单 处理需求。
2024/1/24
19
05
动画效果设置及注意事项
线图、饼图等。
简化图表设计
去除多余元素，突出数据本身， 使观众更易于理解。
数据标签与说明
在图表上添加必要的数据标签和 说明，帮助观众更好地理解数据
含义。
2024/1/24
14
色彩运用和版面布局
2024/1/24
色彩搭配
运用色彩心理学原理，选择合适的颜色搭配，营造舒适、和谐的 视觉感受。
突出重点
使用对比色或鲜艳色彩突出关键信息，引导观众注意力。
6
动画效果适度原则
动画辅助
保持一致性
适当使用动画效果可以吸引观众注意 力，增强演示效果。
动画效果的使用要保持一致性和协调 性，不要随意添加。
避免过度使用
过多的动画效果会分散观众注意力， 影响信息传递效果。
2024/1/24
7
02
多媒体素材的加工和处理
讲课内容
1
PPT
2
图片
3
音频
4
视频
5
动画
讲课内容
让标题飞一会儿 王道 ：“总分总〞的PPT结构 布局、布局、又见布局 珍珠项链：最好的组织形式 我的地盘我做主
主标题
吸引眼球
吸引眼球的主标题
客观 关键词
主观 关键词
客观关键词：这个PPT要表达的是关于〔 …〕的，如果这句话能概括出你所要表达 的核心内容，那么括号中所用的词，就是 客观关键词。
总结
开门见山，告诉 观众要演示的内 容，一般一页
分项阐述各分论 点，可以是并列 阐述或递进阐述
在原有根底上进 一步明确观点， 提出下一步方案
第一个总：概述
❖ 概述要点： ▪ 分条写，每条一个简单的完整句 ▪ 要能在1分钟内清晰整个PPT要讲什么
❖ 概述条目： ▪ 页数多：3－5个章节+章节简述
• 各章节再使用概述，3－5个要点
颜色的意义
绿色：生命、安全、自然、妒嫉 青色：信任、脱俗、清丽、恐怖 蓝色：整洁、沉静、冷漠、悲伤 白色：纯洁、神圣、冷淡、贫乏 灰色：平凡、随意、苍老、冷漠
冷色系
红色：热情、喜庆、危险、侵略 橙色：温暖、食物、财富、警告 黄色：艳丽、单纯、疾病、懦弱 紫色：优雅、神秘、妖艳、稀有 黑色：正统、严肃、死亡、邪恶
针对性 目标范围缩小，尽可能精确表达内容
针对性
时间段 如有时间段，尽可能在副标题上指明 内容性质 要定义内容的性质，针对场合和听众 时间段
内容性质
副标题要怎么明白怎么写，要通过明确的内容、 确切的时间范围和具体的对象，来将你要演示的东西 展示的明明白白。
王道：“总分总〞的PPT结构
高中信息技术： Photoshop图片处理 课件 (共36张PPT) (1)
• 8.图层样式、图层的混合模式及不透明度 设置
（1）图层样式：①选择相应图层右击->混合选项->效 果设置，一般要求点击“图层样式”里的文字，而不 是直接点击前面的“□”； ②菜单-图层->图层样式
Photoshop图片处理专题
（2）混合模式及不透明度设置：选择相应图层，在图 层面板上相应的地方可以分别进行设置；
马赛克
数 字 化 图 像 的 采 集 与 加 工
实例赏析2—(2)：（滤镜）
滤镜—风格化—风
数 字 化 图 像 的 采 集 与 加 工
滤镜—模糊—高斯 模糊
数 字 化 图 像 的 采 集 与 加 工
滤镜—镜头光晕
数 字 化 图 像 的 采 集 与 加 工
实例赏析2—(2)：（滤镜）
滤镜—马赛克拼贴
Photoshop图片处理专题
（6）羽化：羽化使选定范围的图像边缘达到 朦胧的效果，羽化值越大，朦胧范围越宽， 羽化值越小，朦胧范围越窄。
①工具：选框工具或套索工具 ②菜单栏“选择”中的“羽化”：选定对 象->设定羽化值
Photoshop图片处理专题
• 6.添加文字并设置文字效果
（1）添加文字：”文字工具”->设置字体、 字号、颜色等参数->在图层的适当位置单 击左键确定起始位置->输入文字； （2）设置效果：选择文字图层，右键->混合 选项
（2）、把风景图片拷贝到图层后，发现左下角 有部分文字，要把它们去掉，请需要 使用的工具：________________，并且需要按住 __________（SHIFT ALT CTRL)。 （仿制图章、魔棒工具、渐变工具）
（3）小李把“飞翔中的老鹰”部分拷贝到PSD文件的 一个新建的鸟图层中，具体操作如下：在“飞翔中的老 鹰.jpg”中利用_________（矩形选框工具、裁切工具、 魔棒工具）选中蓝色背景，然后进行反选选中老鹰部分 并将其___________（粘贴或拷贝），再切换到PSD文 件，单击选中鸟图层，然后_________（粘贴或拷贝）。
初中信息技术人教版七年级上册第二单元第6-1课《加工图片素材》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中信息技术人教版七年级上册第二单元第6-1课《加工图片素材》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
【知识与技能】
正确使用图像处理软件对图片进行处理;
【过程与方法】
通过使用照片编辑器,进行简单的图像修饰与合成,培养学生的实操能力;通过作品创作,培养学生想象力和创新能力。
【情感态度与价值观】
通过体验不同的软件处理图像,能形成积极主动学习和利用图像处理技术参与图像作品创作的态度,激发学生创作的欲望,体验和感受图像处理后达到效果的魅力。
2学情分析
初中一年级学生具有一定的知识迁移能力及较丰富的小组合作学习经验。
他们对于图像处理知识具有浓厚的学习兴趣,能够通过自主学习、合作学习完成学习任务。
3重点难点
【重点】掌握剪裁工具,学会使用“照片编辑器”处理图像
【难点】灵活使用照片编辑器来处理图像
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】1.导入：引出课题
观察以下两幅图,思考:这两幅图有什么区别?你更喜欢哪一幅?为什么?
利用观察法,激发学生的学习兴趣和求知欲,从而有目的的引出探究的任务。
学生通过讨论得知:第二幅图比第一幅图色彩鲜艳,第一幅图整体很暗。
作品展示:紧接着,老师通过大屏幕依次展示几幅优秀作品。
引出本节课课题《加工图片素材》。
处理和加工图片素材PPT课件
文字工具组
PHOTOSHOP7.0中的菜单命令
对画布的旋转
对选区图像的变换
任务一:
请把给出的图1与图2两幅图片合成右图。并将最终合成图
片进行保存。
（图片文件位置：D：\学生用\任务一素材）
图1
图2
展示动画1
请欣赏.swf
1、选择魔棒选择工具
操
2、选中对象后反选作ຫໍສະໝຸດ 3、编辑菜单——复制、粘帖
步
骤
菜单命令
放大镜工具 文字工具 工具箱
进行“画图”与“PHOTOSHOP7.0”工作界面 的比较,请在PHOTOSHOP中找出与画图软件中 如下图相类似的工具和菜单命令:
矩形选框工具 移动工具
图1
PHOTOSHOP工具箱
放大镜工具
矩形选择工具
移动工具
使用移动工具可以将整幅图像或选区内
的图像移动到图像的其他位置或另一幅 图像文件中。
4、移动对象
：
5、图像菜单——缩放，旋转
注意：撤消与移动命令的使用。
自已动手操作 任务一
任务二：利用给出的图1制作出右 边的图2的图样出来。
(图片位置：D：\学生用\任务二素材)
图4 图3
图章工具的使用
仿制图章工具的作用是将取样图像应用到其他图像或同一图像的其他位置。
使用仿制图章工具复制图像的具体操作如下：
第三节 处理和加工图片素材
请欣赏. s w f
工具箱
画图的工作界面如图所示。
标题栏 、菜单栏 、 工具箱、工作区 、 状态栏 标题栏
菜单栏
工作区
状态栏
Photoshop 7.0的工作界面
Photoshop 7.0的工作界面如下图所示。 标题栏 、菜单栏、 工具箱、工作区 、 状态栏 、工具属性栏 、 控制面板